Vihdin yhteiskoulu Opinto-opas 2009 2010
Vihdin yhteiskoulu Nietoinkuja 1 03400 VIHTI kotisivut cool.vihti.fi Vs. rehtori Minna Kela minna.kela@vihti.fi 09 4258 3424 050 368 9782 Apulaisrehtori Kari Karhapää kari.karhapaa@vihti.fi 09 4258 3423 044 042 1238 Koulusihteeri Paula-Riitta Evilä paula-riitta.evila@vihti.fi 09 4258 3183 044 042 1283 Opettajainhuone 09 4258 3184 044 7674 730 Opinto-ohjaaja Leila Ahlqvist leila.ahlqvist@vihti.fi 09 4258 3253 044 7674 688 Erityisopettaja Aila Kalatie aila.kalatie@vihti.fi 09 4258 3255 044 7674 698 Kouluterveydenhoitaja Anne Haajanen anne.haajanen@karviainen.fi Koulukuraattori Anu Heikkilä sij. Maiju Väli-Klemelä maiju.vali-klemela@vihti.fi 09 4258 2232 050 4625 793 09 4258 3290 050 587 5501
SISÄLLYSLUETTELO sivu Rehtorin puheenvuoro 4 Koulun henkilökunta 6 Luokanvalvojat ja kotiluokat 7 Lukuvuoden jaksot 8 Lukuvuoden loma-ajat 8 Päivittäinen työaika 8 Päivänavaus 8 Kouluruokailu 8 Koulun järjestyssäännöt 9 Oppilaskuntatoiminta 11 Tukioppilastoiminta 11 Vertaissovittelu 12 Vanhempainyhdistys 12 Tukeva 12 Erityisopetus 12 Pienluokka 13 Oppilashuoltotyö 13 3
HYVÄT OPPILAAT JA VANHEMMAT Vihdin yhteiskoulu on yleissivistävä jatko-opintokelpoisuuden antava oppilaitos. Toiminnan päätavoitteena on kasvattaa ja ohjata oppilaista vastuuntuntoisia, aktiivisia oppijoita ja elämää kunnioittavia ihmisiä, joilla on terve itsetunto ja hyvät sosiaaliset taidot. Vihdin yhteiskoulussa on alkavana lukuvuonna 324 oppilasta. Oppilaamme tulevat Pappilanpellon, Ojakkalan, Jokikunnan, Vanjärven ja Oinasjoen kouluista. Opettajia koulussamme on 32. Perusopetusryhmiä on 18 ja niiden oppilasmäärä on 9-24. Joissakin oppiaineissa ja valinnaisaineissa ryhmän koko vaihtelee. Koulussamme on pienluokkia ja erityisluokka. Lisäksi erityisopetusta annetaan pienryhmässä. Vihdin yhteiskoulun toiminnan kulmakivi on laadukas perusopetus. Tämä on koulumme tärkein tehtävä, johon kaikki toiminta nojaa. Vihdin yhteiskoulun omaleimaisuutta on sähköisten järjestelmien runsas käyttö niin opetuksessa kuin hallinnossa. Käytössämme on mm. Moodle-oppimisalusta, intranet sekä sähköinen poissaolojärjestelmä Wilma. Yhteiskoulussa on ollut jo vuosia käytössä LTSP-järjestelmä, jonka avulla voimme hyödyntää muualta käytöstä poistetut tietokoneet. Näin säästämme kustannuksia ja tuemme kestävää kehitystä. Kaksi vuotta sitten aloitimme luokkien teknistämishankkeen, jonka tarkoituksena on saada joka luokkaan jo olemassa olevan tietokoneen lisäksi dataprojektori, dokumenttikamera ja kaiuttimet. Kun viimeisimmät asennukset tehtiin kesällä, uupuu tavoitteestamme muutama luokka. Tämänkin hankkeen tavoite on perusopetuksen kehittäminen. Opetustilamme paranevat erikoisluokkien osalta merkittävästi tänä syksynä uudisrakennuksen käyttöönoton myötä. Saamme uudet hienot tekstiili- ja teknisen työn tilat sekä kaksi kotitalousluokkaa. Uudisrakennuksessa on lisäksi uusi ruokala ja Pohjois-Vihdin alueen keskuskeittiö, jossa valmistuu myös meidän koulumme oppilaiden ruoka. Uudisrakennuksen valmistuminen lisää entisestään käytännön yhteistyötä Pappilanpellon koulun kanssa; alakoulu saa käyttöönsä sieltä viisi luokkaa, joissa opiskelevat ainakin kuudesluokkalaiset. Koulukohtainen opetussuunnitelma ja valinnaisuus Opetuksessa noudatetaan kuntakohtaista opetussuunnitelmaa. Valinnaisaineita opiskellaan 8. luokilla seitsemän tuntia viikossa ja 9. luokilla kuusi tuntia viikossa. Oppilaiden viikkotuntimäärä on kaikilla luokkatasoilla 30. Jaksotettu työjärjestys Koulumme työjärjestys on kaksijaksoinen. Luokkien lukujärjestykset vaihtuvat joululoman jälkeen. Kaikkia oppiaineita ei opiskella molemmissa jaksoissa, mutta tuntijaon edellyttämä oppituntien kokonaismäärä toteutuu lukuvuoden aikana. Arviointi Oppilasarvioinnin tavoitteena on ohjata ja kannustaa oppilasta opiskelussaan sekä kehittää oppilaan edellytyksiä itsearviointiin. Arvioinnin kohteena ovat oppilaan käyttäytyminen, työskentely, oppimisprosessi ja -tulokset. 4
Arvioinnissa pyritään antamaan huoltajille riittävästi tietoa oppilaan tavoitteiden saavuttamisesta ja edistymisestä opinnoissa. Arvioinnin tulee olla kansallisesti vertailukelpoista, ja sen on kohdeltava oppilaita tasavertaisesti. Palaute oppilaan menestymisestä tulee kaksi kertaa vuodessa, välitodistus jouluna ja lukuvuositodistus keväällä. Edellinen arvosana toimii pohjana seuraavaa annettaessa. Päättöarvioinnin tehtävänä on määritellä, miten hyvin oppilas on saavuttanut perusopetuksen oppimäärän tavoitteet opiskelun päättyessä. Päättöarvioinnin periaatteina ovat valtakunnallinen vertailukelpoisuus ja tasavertaisuus. Päättöarvosana perustuu osaamiseen 8. ja 9. vuosiluokalla. Päättöarviointia varten on laadittu perusopetuksen päättöarvioinnin kriteerit kaikkiin yhteisiin oppiaineisiin. Päättöarvioinnin kriteerit määrittelevät tieto- ja taitotason arvosanalle kahdeksan (8). Viimeinen arvosana on oppiaineen päättötodistuksen arvosana. Oppiaineet arvioidaan numeroasteikolla 4-10. Poikkeuksena ovat yhden vuosiviikkotunnin mittaiset valinnaisaineet, joissa oppilaalle annetaan suoritusmerkintä suorittamisen jälkeen. Arvosanaan vaikuttavat asenne, tuntityöskentely ja -aktiivisuus, annettujen tehtävien suorittaminen sekä koemenestys. Poissaolojen määrä voi myös vaikuttaa arvosanaan. Lukuvuoden aikana oppilaat arvioivat myös itse omaa opiskeluaan. Koti ja koulu yhteistyössä Nuoren koulunkäynnin tukeminen on kodin ja koulun yhteistyötä. Toivon, että yhteydenpito koulun ja kodin välillä on mutkatonta ja avointa. Olipa kyse pienestä tai suuresta asiasta, voi lähettää sähköpostia tai soittaa. Koulussamme kiusaamiseen puututaan heti, kun sitä ilmenee. Tukioppilaat, vertaissovittelijat ja luottamusoppilaat toimivat aktiivisesti hyvän ja turvallisen ilmapiirin luomiseksi kouluumme. Oppilaita ohjataan sosiaalisten taitojen hallintaan, hyvään kielenkäyttöön sekä arvostamaan kauniita käytöstapoja. Huoltajien on hyvä osallistua vanhempainiltoihin ja tarvittaessa turvautua koulun oppilashuoltopalveluihin. Huoltajat saavat tietoa nuorensa koulunkäynnistä koulussamme käytössä olevasta sähköisestä poissaolojärjestelmästä Wilmasta. Haluamme oppilaiden viihtyvän koulussamme ja ottavan vastuun työskentelystään. Työrauha ja tehtäviin keskittyminen ovat myönteisen työskentelyilmapiirin ehdottomia perusedellytyksiä. Toivotan menestystä alkavalle lukuvuodelle Vihdissä 11.8.2009 Minna Kela vs. rehtori 5
KOULUN HENKILÖKUNTA OPETTAJAT Ahlqvist Leila Hirvikoski Hannele Juote Leila Kalatie Aila Kallio Mervi Kangas Yrjö Karhapää Kari lea hah lej aik mka yrk kak Kasala Päivi Katila Antti-Jussi Kela Minna pak ank mik Kiviahde Maija Korppi Heli Kyngäs Päivi Lammi Pasi mak hek päk pal Lehtiranta Varpu Levàn Iina Luoma Jarkko Marttila-Ojala Sari Nemlander Anneli val iil jlu sam ann Pohjala Mirja Puhakka Katja Puhto Antti Puhto Juuli Pulkkinen Petteri Repo Annikki Salo-Aarnio Maija Sköld Krista Suni Marja Taponen Kari Velin Ritva Vildén Marja Virkki Matti (vuorotteluvapaalla) mip kap anp jup pep anr msa krs msu kat riv mvi mav oppilaanohjaus englanti, ruotsi kotitalous laaja-alainen erityisopetus liikunta, terveystieto liikunta apulaisrehtori, historia, yhteiskuntaoppi, oppilaanohjaus, tietotekniikka ortodoksinen uskonto englanti, ruotsi, historia, yhteiskuntaoppi vs. rehtori, evankelisluterilainen uskonto englanti, ruotsi matematiikka, fysiikka, kemia musiikki matematiikka, fysiikka, kemia, tietotekniikka äidinkieli ja kirjallisuus ranska matematiikka, fysiikka, kemia tekstiilityö, historia terveystieto, evankelisluterilainen uskonto, elämänkatsomustieto, historia, yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus äidinkieli ja kirjallisuus, englanti, ruotsi tekninen työ, historia erityisluokanopetus liikunta, historia biologia, maantieto matematiikka, fysiikka, kemia kuvataide englanti, saksa biologia, maantieto matematiikka, fysiikka, kemia kotitalous matematiikka, fysiikka, kemia 6
KURAATTORI NUORISOTYÖNTEKIJÄ TERVEYDENHOITAJA KOULUSIHTEERI KOULUNKÄYNTIAVUSTAJA KIINTEISTÖNHOITAJA Heikkilä Anu (sij. Väli-Klemelä Maiju) Väätäinen Leila Haajanen Anne Evilä Paula-Riitta Anna Uusitalo Lähdetmäki Mika KEITTIÖHENKILÖKUNTA Palo Irma (ruokapalvelutyönjohtaja) Helén Leena Laine Taina Laurila Maija (sij. Kukkonen Heli) Lähdetmäki Tuija Pulkkinen Sari (sij. Perälä Eija) Siivola Outi Sinivuori Sointu Timoharju Mervi SIIVOUSHENKILÖKUNTA Peiponen Arja (yhteyshenkilö) Kaikkonen Riitta Kemppainen Terttu Lehto Pirjo Mustola Anneli LUOKANVALVOJAT JA KOTILUOKAT Luokka Luokanvalvoja Kotiluokka 7A 7B 7C 7D 7E Vildén Marja Marttila-Ojala Sari Sköld Krista Hirvikoski Hannele Nemlander Anneli KO1 TS KU 5 6 8A 8B 8C 8D 8E 8F Suni Marja Lammi Pasi Repo Annikki Velin Ritva Puhakka Katja Luoma Jarkko 9 F3 12 F1 11 7 9A 9B 9C 9D 9E 9F Salo-Aarnio Maija Puhto Antti Taponen Kari Korppi Heli Karhapää Kari Pohjala Mirja 8 3 B1 16 1 14 7-9G Puhto Juuli 13 7
LUKUVUODEN JAKSOT 1. jakso 11.8.2009 19.12.2009 2. jakso 7.1.2010 5.6.2010 LUKUVUODEN LOMA-AJAT syysloma 12.10.2009 16.10.2009 joululoma 21.12.2009 6.1.2010 talviloma 22.2.2010 26.2.2010 pääsiäinen 2.4.2010 5.4.2010 helatorstai 13.5.2010 lomapäivä 14.5.2010 PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA Oppitunnit 1. tunti 2. tunti 3. tunti 4. tunti 4. tunti 5. tunti 6. tunti 7. tunti 8. tunti 8.15-9.00 9.05-9.50 10.00-10.45 10.50-11.35 (2. ruokavuoro 11.35-12.05) 11.15-12.00 (1. ruokavuoro 10.45-11.15) 12.05-12.50 13.10-13.55 14.00-14.45 14.50-15.35 PÄIVÄNAVAUS Päivänavaus kuunnellaan pääsääntöisesti luokissa. KOULURUOKAILU Kouluruokailu on järjestetty säädösten mukaisesti. Ateria täydentää oppilaan kotona nauttimaa ravintoa. Kouluateriat valmistetaan koulun omassa keittiössä. Oppilaat ruokailevat kello 10.45-12.05 välisenä aikana kahdessa vuorossa. Oppilaille on tarjolla myös kasvisruokavaihtoehto. Maksullista välipalaa tarjotaan ruokalassa kello 12.50 13.10. Erityisruokavaliot tilataan osoitteesta www.vihti.fi/ajankohtaista/ruokalistat kohdasta päiväkotilasten ja oppilaiden erityisruokavaliot. 8
KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Tavoitteet Koulun järjestyssääntöjen tavoitteena on edistää koulunkäynnin viihtyisyyttä, turvallisuutta ja työrauhaa. Koulualue ja kouluaika Koulualueeseen kuuluvat koulurakennukset ja välituntialue. Kouluaikaan sisältyvät työjärjestykseen merkityt oppitunnit ja muut koulun järjestämät tilaisuudet sekä niihin liittyvät matkat. Päivittäinen työskentely Oppilas tulee ajoissa oppitunnille työvälineet mukanaan ja kotitehtävät tehtyinä osallistuu aktiivisesti oppimistapahtumaan ja antaa työrauhan toisille pitää puhelimen ja musiikkilaitteet äänettömällä repussa säilyttää ulkovaatteet naulakossa käyttäytyy ystävällisesti, asiallisesti ja kohteliaasti kaikkia kouluyhteisön jäseniä kohtaan käyttää asiallista kieltä, ei kiroile eikä huuda pitää työympäristön sekä koulualueen siistinä ja viihtyisänä noudattaa hyviä tapoja käsittelee varoen yhteistä omaisuutta noudattaa välitunneista sovittuja sääntöjä ei poistu luvatta koulualueelta koulupäivän aikana on velvollinen korvaamaan aiheuttamansa vahingon noudattaa koulumatkoilla liikennesääntöjä ja hyviä tapoja. Välitunnit Kello 9.50 alkavalla välitunnilla ollaan ulkona. Välituntialueena on koulualue. Siirtymävälitunneilla, jolloin ulos ei ehditä, tulee käyttäytyä erityisen rauhallisesti ja varovaisesti. Kouluaikana poistuminen koulualueelta ilman lupaa on kiellettyä. Luokanvalvoja voi poikkeustapauksissa antaa oppilaan huoltajan anomuksesta kirjallisen luvan asioiden hoitoon. Uudisrakennuksessa ei oleskella välituntien aikana. Tupakointi ja päihteet Tupakan, päihteiden ja huumeiden hallussapito, käyttö ja vaikutuksen alaisena oleminen on kielletty. Poissaolot Oppilas ei saa olla luvatta poissa koulusta. Luokanvalvoja myöntää huoltajan hakemuksesta luvan ennalta tiedettyyn ja haettuun poissaoloon enintään viikon ajaksi ja rehtori tätä pidemmäksi ajaksi. Lomaa haetaan erillisellä lomakkeella, johon kerätään poissaolon korvaavat tehtävät. Lomalupahakemuksia voi tulostaa koulun kotisivulta tai noutaa opettajainhuoneen käytävän lokerikosta. 9
Vanhemmat ovat vastuussa oppilaan opiskelusta, mikäli koulusta poissaolon syynä on lomailu. Vanhempien tulee huolehtia lapsen edistymisestä ja opiskelusta siten, että koulussa opiskelu voi hoitua ilman poissaolon vaatimia tukipalveluja. Huoltajan tulee selvittää oppilaan poissaolot kolmen päivän kuluessa poissaolon alkamisesta. Poissaolot voi selvittää Wilman kautta tai erillisellä lomakkeella. Lomakkeen voi tulostaa koulun kotisivuilta cool.vihti.fi tai noutaa opettajainhuoneen käytävän lokerikosta. Wilmaan poissaoloa selvitettäessä on poissaolon syy aina lisättävä. Perusopetuslaki edellyttää oppivelvollisen osallistumaan järjestettyyn perusopetukseen tai muulla tavoin saamaan perusopetuksen oppimäärää vastaavat tiedot. Laki velvoittaa opetuksen järjestäjän seuraamaan perusopetukseen osallistuvan oppilaan poissaoloja ja huoltajan huolehtimaan siitä, että oppivelvollisuus tulee suoritettua. Oppilaan velvollisuudeksi selkeästi määrätään, että hänen tulee osallistua perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti myönnetty vapautusta. Runsaat poissaolot ovat käytännössä osoittautuneet erityiseksi riskiksi opintomenestykselle. Tämän takia kiinnitämme erityistä huomioita poissaoloihin ja teemme yhteistyötä huoltajien sekä tarvittaessa sosiaalihuollon kanssa lastensuojelulain edellyttämällä tavalla. Jos oppilas sairastuu kesken päivän, lupa poistua koulusta pyydetään terveydenhoitajalta tai luokanvalvojalta. Samoin kesken päivän tapahtuvia poissaoloja kuten hammaslääkärin, terveydenhoitajan, opinto-ohjaajan tai kuraattorin käyntejä varten on pyydettävä pääsääntöisesti lupa joko luokanvalvojalta tai kyseisen oppitunnin pitäjältä. Oppikirjat, koulun omaisuus ja vahingonkorvausvastuu Oppilaiden tulee huolehtia oppikirjoistaan ja opiskeluvälineistään niin, että ne ovat lukuvuoden päättyessä moitteettomassa kunnossa. Mikäli oppikirja tai esimerkiksi laskin katoaa tai tuhoutuu, oppilas on velvollinen korvaamaan sen. Samoin oppilas on velvollinen korvaamaan koulun tai kouluyhteisön jäsenen omaisuudelle aiheuttamansa vahingon. Aiheutuneesta vahingosta on viipymättä ilmoitettava koulun henkilökunnalle. Vahingonkorvausvelvollisuus ei ole riippuvainen tekijän iästä eikä siitä, onko oppilasta rangaistu vahingon aiheuttamisesta vai ei. Korvausvelvollisuus ei myöskään lakkaa, vaikka oppilas on eronnut koulusta. Oppilaan tulee pitää huolta myös omasta omaisuudestaan ja välttää arvoesineiden tuomista kouluun. Rahaa tai arvoesineitä ei saa jättää takintaskuun, reppuun tai liikuntatunneilla pukuhuoneeseen. Koulu ei vastaa rahan ja arvoesineiden katoamisesta. Kulkuvälineet koulun alueella ja koulumatkat Moottoriajoneuvoja ja polkupyöriä säilytetään niille varatulla alueella. Moottoriajoneuvoilla ja polkupyörillä ajelu koulupäivän aikana on kielletty. Linja-autoissa matkustettaessa on käyttäydyttävä hyvin ja asiallisesti. 10
Mikäli oppilas vamman tai sairauden takia tilapäisesti tarvitsee kuljetusta koulumatkoilla, hänen on esitettävä lääkärintodistus koulukuljetuksen tarpeellisuudesta. Tapaturmat ja tapaturmavakuutukset Kunta on ottanut omille oppilailleen koululaisten tapaturmavakuutuksen, jonka perusteella korvataan kouluajalla ja koulumatkoilla sattuneet tapaturmat. Kouluaikaan kuuluvat oppitunnit ja välitunnit sekä opetussuunnitelmaan kuuluvat tapahtumat. Tapaturmasta on viipymättä ilmoitettava koulun terveydenhoitajalle, opettajalle tai muulle henkilökunnalle. Mahdollisuuksien mukaan annetaan tarvittava ensiapu. Vakuutusasioissa otetaan välittömästi yhteys koulun kansliaan. Rikkomusten seuraukset Jos oppilas käyttäytyy vastoin järjestyssääntöjä, häntä voidaan ojentaa peruskoululaissa ja -asetuksessa olevien rangaistussääntöjen mukaan. Muut asiat Oppilas voi käyttää koulun hissiä, mikäli hänellä on portaitten käytön estävä liikuntavamma. Muutoin hissi on tarkoitettu koulun henkilökunnan käyttöön. Niissä asioissa, joista järjestyssäännöissä ei erikseen määrätä, noudatetaan peruskoulua koskevia sääntöjä ja määräyksiä. OPPILASKUNTATOIMINTA Jokainen koulumme oppilas on Vihdin yhteiskoulun oppilaskunnan jäsen. Oppilaskunta on oppilaiden etujen valvoja, joka lisäksi järjestää yhteisiä tapahtumia ja juhlia. Jokaisella koulumme luokalla on oppilaiden valitsema luottamusoppilas ja varaluottamusoppilas. Luottamusoppilas osallistuu oppilaskunnan kokouksiin ja toimii luokkansa edustajana erilaisissa tehtävissä. TUKIOPPILASTOIMINTA Tukioppilastoiminnan tavoitteena on luoda turvallinen ja iloinen yhteishenki Vihdin yhteiskouluun. Tukioppilaat ovat yhdeksäsluokkalaisia. Heidän tehtävänään on auttaa ja tukea etenkin seitsemäsluokkalaisia. Tukioppilastoimintaan kuuluu myös kummitoiminta. Koulumme kahdeksasluokkalaisia on kummeina uudisrakennuksessamme toimivien Pappilanpellon koulun kuudensien luokkien oppilaille. Tukioppilaat tuovat virkistystä koulun arkeen järjestämällä muun muassa päivänavauksia ja teemapäiviä. Toiminnan tavoitteena on ehkäistä koulukiusaamista ja syrjäytymistä. Toiminnan lähtökohtana on ajatus, että jokaisella on oikeus tulla hyväksytyksi omana itsenään. 11
VERTAISSOVITTELU Koulussamme toimii oppilaiden välillä tapahtuvien lievien ristiriitatilanteiden selvittämiseksi vertaissovittelu, jossa työskentelevät koulutetut oppilaat ja ohjaavat opettajat. VANHEMPAINYHDISTYS Vanhempainyhdistys toimii koulun ja kodin välisenä yhteistyöelimenä. Päävastuu lasten kasvatuksesta ja kehityksestä on vanhemmilla. Koululla on osavastuu siitä, minkälaisia aikuisia lapsista kehittyy. Vanhempainyhdistys pyrkii osaltaan edesauttamaan niiden puitteiden luomisessa, joissa vuorovaikutus opettajien, lasten ja vanhempien välillä on tuloksellista. Yhdistys tekee muun muassa esityksiä ja aloitteita sekä ottaa yhteyttä viranomaisiin tarpeellisten uudistusten aikaansaamiseksi. Vanhempainyhdistyksen jäseniä voivat olla koulun oppilaiden vanhemmat ja huoltajat, kouluhenkilöstö ja muut yhdistyksen toimintaa tukevat henkilöt. Oppilaiden vanhempien toivotaan osallistuvan vanhempainyhdistyksen toimintaan. Vanhempainyhdistyksen säännöt ja hallituksen jäsenten yhteystiedot löytyvät Vihdin yhteiskoulun kotisivulta. TUKEVA Oppilaskunnan, tukioppilaiden, vertaissovittelijoiden ja vanhempainyhdistyksen toimintaa koordinoi kaikkien edellä mainittujen tahojen edustajista koostuva Tukeva-ryhmä. Ryhmän toimintaa ohjaa koulun rehtori Minna Kela ja siihen kuuluvat myös koulukuraattori Anu Heikkilä (sij. Maiju Väli-Klemelä), nuorisotyöntekijä Leila Väätäinen ja apulaisrehtori Kari Karhapää. ERITYISOPETUS Tukiopetus Tukiopetusta annetaan sitä tilapäisesti opiskelussaan tarvitsevalle oppilaalle. Tukiopetusta voidaan antaa kaikissa peruskoulun oppiaineissa. Laaja-alainen erityisopetus Laaja-alainen erityisopetus tukee oppilaita, joilla on lieviä oppimis- ja sopeutumisvaikeuksia. Opetus tapahtuu yksilö- ja ryhmäopetuksena pienryhmässä tai luokassa. Opetukseen hakeudutaan oppilaan, vanhempien, opettajan tai oppilashuoltotyöryhmän aloitteesta. Tarvittaessa oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). 12
Luokkamuotoinen erityisopetus Luokkamuotoinen erityisopetus on tarkoitettu oppilaille, jotka tarvitsevat erityistä tukea oppimisessa. Oppilaille tehdään erityisopetussiirtopäätös. Opiskelu tapahtuu erityisopettajan ohjauksessa. Joitakin aineita voidaan opiskella integroidusti yleisopetuksen perusopetusryhmien mukana. PIENLUOKKA Pienluokassa opiskellaan yleisopetuksen mukaisesti pienemmässä oppilasryhmässä. Näin oppilasta voidaan tukea yksilöllisemmin eri oppiaineissa. OPPILASHUOLTOTYÖ Oppilashuoltotyöryhmä Koulussamme toimii säännöllisesti kokoontuva oppilashuoltotyöryhmä. Oppilashuoltotyöryhmä on moniammatillinen työryhmä, johon kuuluvat rehtori, apulaisrehtori, erityisopettaja, opinto-ohjaaja, kuraattori ja terveydenhoitaja sekä lisäksi tarvittaessa myös luokanvalvoja tai aineenopettaja. Oppilashuollon tavoitteena on ennaltaehkäistä mahdollisia ongelmia ja mahdollistaa lisätukea tarvitsevien oppilaiden opiskelun ja oppimisen onnistuminen. Kouluterveydenhuolto Kouluterveydenhoitaja antaa oppilaalle terveyskasvatusta, tekee terveystarkastuksia ja toimii terveydenhuollon asiantuntijana kouluyhteisössä. Terveydenhoitaja auttaa kouluaikana sattuvissa äkillisissä sairastumisissa ja tapaturmissa. Kaikissa terveydenhuoltoon liittyvissä asioissa oppilaiden vanhemmat voivat kääntyä terveydenhoitajan puoleen. Terveydenhoitajamme Anne Haajanen on koululla maanantaista torstaihin, puhelin 09 4258 2232 tai 050 4625 793. Koululääkäri Tiina Harjunpää on tavoitettavissa koululla sopimuksen mukaan. Hammashoito Oppilaat kutsutaan hammaslääkärin suorittamaan suun tutkimukseen kahdeksannen lukuvuoden aikana. Oppilaita kutsutaan myös ennaltaehkäisevän hoidon käynneille yksilöllisen tarpeen mukaan. Ajanvarauskutsut lähetetään oppilaan nimellä kotiin. Äkillisessä hoidontarpeessa tulee kääntyä päivystävän hammaslääkärin puoleen. Alle 18-vuotiaille on kaikki terveyskeskuksessa annettu hoito maksutonta. Peruuttamatta ja käyttämättä jätetystä vastaanottoajasta peritään 31,50 euroa 15 vuotta täyttäneiltä. Vastaanotto on Pappilanpellon hammashoitolassa. 13
Koulukuraattori Koulukuraattorin tehtävänä on koulun ja vanhempien kasvatustyön tukeminen. Työ perustuu opettajien ja vanhempien kanssa tehtävään yhteistyöhön. Kuraattori auttaa ja tukee nuorta hänen koulunkäyntiinsä ja elämäänsä liittyvissä asioissa sekä edistää oppilaan sosiaali- ja oikeusturvan toteutumista koulussa. Työmenetelminä ovat muun muassa keskustelut ja neuvottelut nuoren, vanhempien ja opettajien kanssa. Kuraattori ohjaa tarvittaessa psykologi Jonna-Riikka Saajokselle puhelin 0440 421 549. Koulukuraattorimme Anu Heikkilä (sij. Maiju Väli-Klemelä) on tavoitettavissa koululla tai puhelimitse 09 4258 3290 tai 050 587 5501. Nuorisotyöntekijä Nuorisotyötekijä järjestää koululla välituntitoimintaa ja ohjaa erilaisia pienryhmiä ja kerhoja. Hän tekee yhteistyötä kuraattorin ja muun koulun henkilökunnan kanssa. Nuorisotyöntekijä on koululla osan työajastaan. Nuorisotyöntekijä Leila Väätäinen on tavoitettavissa puhelimitse 09 4258 3268 tai 050 302 4491. Vihdin nuorisoasema Vihdin nuorisoaseman palvelut on tarkoitettu kaikille 13 25-vuotiaille vihtiläisille nuorille ja heidän läheisilleen. Yhteyttä voi ottaa perhe-, kaveri-, koulu-, mielenterveys- ja päihdeasioissa. Nuorisoaseman palvelut ovat asiakkaille luottamuksellisia ja maksuttomia. Ota rohkeasti yhteyttä! Aika kannattaa varata puhelimitse sairaanhoitaja Pirjo Degerille 09 4258 3000 tai 050 384 9905. 14