HARJOITTELUN YLEISINFO OSA 1 RAKENNE, WIKI, WFOT-KRITEERIT TOIMINTATERAPIAN TUTKINTO-OHJELMA

Samankaltaiset tiedostot
HARJOITTELUKOKONAISUUDEN YLEISINFO

HARJOITTELUN YLEISINFO, OSA 2 TOIMINTATERAPIAN TUTKINTO- OHJELMA

Ammatillinen harkinta toimintaterapiaprosessissa

Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu III / Ammattitaitoa edistävä syventävä harjoittelu. Edistynyt osaaja

Aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat opettajan pedagogiset opinnot 60 op

Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu I ja II / Kehittyvä osaaja

TOIMINTATERAPIAN HARJOITTELU, tavoitteet, sisällöt ja arviointikriteerit

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

Ulkomaalaiset opiskelijat Etelä-Savon voimavaraksi -projekti

Tyyli-hanketyö ja pilotti: Työn opinnollistaminen Oulun yliopisto, terveystieteet

OPISKELIJOIDEN NÄKEMYKSIÄ HARJOITTELUN OHJAUKSESTA HOITOTYÖN AMMATTIKORKEAKOULUOPINNOISSA

EPSHP ja keskussairaala harjoitteluympäristönä ja ohjauksen järjestäminen. Merja Sankelo, THT, Dosentti Opetusylihoitaja

VASTUUHOITAJUUS KOTIHOIDOSSA HOITOTYÖNTEKIJÖIDEN NÄKÖKULMA opinnäyte osana kotihoidon kehittämistä

Koulutusten perustiedot siirtyvät uusille nettisivuille Pepistä

Oppisopimuskoulutuksen ennakkojaksosta VALMAan

Yleissairaanhoitajan (180 op) ammatillisen perusosaamisen arvioinnin kehittäminen (ylesharviointi) hanke

Ohje työpaikkaohjaajalle

Laadukkaalla koulutuksella tulevaisuuden osaajia

Itsearviointi ja laadunhallinta

YLEISTIEDOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA LAAJUUS. KUVAUS Toimintaterapian koulutusohjelmassa suoritetaan Sosiaali- ja terveysalan

Työelämäharjoittelu. Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma. Yleistietoa sekä opiskelijan tavoitteet ja arviointi. Metropolia Ammattikorkeakoulu

SOSIAALIALAN KOULUTUSOHJELMA Nuorten tutkintoon johtava koulutus. Työelämäharjoitteluopas

HARJOITTELUOHJE OPISKELIJALLE

VANHUSTYÖN HARJOITTELUN KEHITTÄMINEN Helmikuu 2007 Yhteenveto kyselystä 02/2007 Anita Sipilä

Yritysjuridiikan harjoitteluinfo yliopisto-opettaja Enni Ala-Mikkula

Hyvinvointiin ja opintojen ohjaukseen panostaminen kannattaa Maanpuolustuskorkeakoulussa

Työvoimakoulutuksen hankintasopimus 0298/57/14 Yhteishankinta/RekryKoulutus

#DigCompOrg ja #HAMK Työkalu oppilaitoksen digikyvyn kehittämiseen ja arviointiin

Opiskelijapalaute vuodelta 2017

Monenlaisia haasteita jatkoon!

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

TEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen KTK248 INFO

Oppisopimus -toimintamallin arviointi - Perusraportti

KomPAssi Varsinais-Suomen keskitetty asiakas- ja palveluohjaushanke

TYÖELÄMÄOPINNOT laaja-alainen maisteriohjelma. Info kevät 2018

Opettajan pedagogiset opinnot Itä- Suomen yliopistossa

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

Vanhuspalveluiden osaamistarpeet eri ammatti-ja tehtäväryhmissä

Ammattiosaamisen näytöt

Kandidaatin tutkinnon rakenne

1. Tavoitteiden luominen ja tarkentaminen. Tutkinto

Ohjaushenkilöstön Info Ajankohtaista Omniassa

KOTIKUNTOUTUKSEN TOIMINTAMALLIT Kuntoutus ja ennaltaehkäisy osa-alue Ohjausryhmä Eija Janhunen, KuKo kehittämiskoordinaattori, TtM, ft

Toimintaterapeuttiopiskelijan arviointipassi

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg (Heli Alatalo)

Kuvallinen aloitussivu, kuvan koko 230 x 68mm. Kliininen opettaja, Yleislääketieteen erikoislääkäri, Perhelääkäri, GPS2030 jäsen Nina Tusa

AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN DIAKISSA

Kuntien työskentelyn purku Maarit Kairala esosiaalityön maisterikoulutus -hanke, projektipäällikkö/ yliopisto-opettaja

PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015

Opetusteknologiastako apua matematiikan opiskelun reaaliaikaisessa ohjaamisessa ja arvioinnissa. Kari Lehtonen Metropolia ammattikorkeakoulu

Inarinsaamen kielen opetus Anarâškielâ máttááttâs

Jobiili. Työelämäkäyttäjät

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun ti klo Tervetuloa! UEF ADUCATE

Miten koulutuksen järjestäjä hallitsee laatua

Harjoittelu P. Kauppatieteiden kandidaatin tutkinto-ohjelma. Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015

Pohjois-Suomen monialaiset sosiaali- ja terveyspalvelut kehittämisrakenne ja toimintamalli. SOSIAALIALAN OPETUSKLINIKKA Muistio 3/10

Mittaamisen hyödyt. Heli Valkeinen, erikoistutkija, TtT TOIMIA-verkoston koordinaattori

HARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ke klo

VOIMAA VAIKUTTAVUUTEEN

Ensimmäisen opiskeluvuoden merkitys Koulutuspäivä Minna Kaartinen-Koutaniemi

Yläkoulujen lukkarityöpaja

Reteaming kehittymisen malli. Lähde: Ben Furman, Tapani Ahola aikuiskoulutuspäällikkö Ulla Kauppila

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg Heli Alatalo

Arviointikäytänteet: suosituksia ja tuloksia

VSSHP Terveydenhuollon opiskelijaohjauksen alueellinen koulutuspäivä Riikka Teuri, Turun AMK

Tervetuloa 3. vuoden opintoihin!

Inarinsaamen kielen opetus Anarâškielâ máttááttâs

Inarinsaamen kielen opetus Anarâškielâ máttááttâs

HOPS ja opintojen suunnittelu

Verkostoista voimaa opiskelijaohjauksen kehittämiseen

SISÄLLY SISÄLL SL Y UETTEL

Sosiaalityön opetus- ja tutkimusyksikkö Praksis Pääkaupunkiseudun sosiaalialan osaamiskeskus Socca / Heikki Warisinstituutti

ETIIKKA OHJAUS- JA NEUVONTATYÖSSÄ

Erasmus-vaihto. Riitta Kataja, lähtevät opiskelijat Henna Rannanpää, saapuvat opiskelijat

MILLAISESTA NÄKÖKULMASTA AISTITIEDON KÄSITTELYN HÄIRIÖITÄ JA NIIDEN APUKEINOJA TARKASTELLAAN?

Hyvän käytännön kuvaus 1

Opiskelijavaihto ja ulkomainen työharjoittelu. Kansainväliset palvelut

Opettajan arviointiosaamisen ammattitaitovaatimukset ja koulutusohjelman perusteet

Tulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta. Ahola, Anttonen ja Paavola

NOPUS. Pohjoismainen koulutusohjelma sosiaalipalvelujen kehittämiseksi

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

POTILASTIETOVERKKOTUNNUKSET (työasematunnukset ja Mediatri) PKSSK:n ja perusterveydenhuollon harjoitteluun meneville

Info väylä-opinnoista MA , Peltola-sali. Minna Turunen Karelia amk

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007

TEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen KTK248 INFO

Lapin sosiaalityön kehittämisyksikkö. 1) Tilannekatsaus 2) Tutkimussuunnitelma Ohjausryhmän kokous

Tarinainstituutin. -koulutus

ERITYISOPETUKSEN TEHTÄVIIN AMMATILLISIA VALMIUKSIA ANTAVAT OPINNOT, SYKSY 2015 PÄIVITETTY

HARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ti klo

Nuorten aikuisten kuntoutusohjausprojekti v

HARJOITTELUINFO

Harjoittelun tavoitteet

Opintojen suunnittelu ja opintoneuvonta

KILPA- JA HUIPPUTENNIS SEUROISSA SEURAFOORUMI

Työvälineitä hyvän mielen koulun rakentamiseen Lasten ja nuorten mielenterveyden edistäminen

Uusi lainsäädäntö tuo uusia mahdollisuuksia

Lukujärjestyksen laatiminen, kursseille ilmoittautuminen KTK/KTM-opiskelijat TkK/DI-opiskelijat

Lisäksi ammattitaitoa täydennetään erilaisilla tehtävillä ja portfoliolla siltä osin kuin sitä ei voida tutkintotilaisuudessa osoittaa

Kansainvälisen asiantuntijan viestintätaidot (25 op) Työelämässä tarvitaan monipuolisia viestintä- ja kulttuuritaitoja!

Transkriptio:

HARJOITTELUN YLEISINFO OSA 1 RAKENNE, WIKI, WFOT-KRITEERIT TOIMINTATERAPIAN TUTKINTO-OHJELMA

TOIMINTATERAPIAN KÄYTÄNNÖN HARJOITTELUJAKSOT 2. lukukausi 3. lukukausi 4. lukukausi 6. lukukausi 1. Harjoittelu 5 op 2. Harjoittelu 11 op 3. Harjoittelu 12 op 4. Harjoittelu 13 op 3 vk 2. lukukauden lopussa n. 7 vk ennen 3. lukukauden loppua n. 8 vk ennen 4. lukukauden loppua n. 8 vk 6. lukukauden alussa yksilöasiakkaan arviointiprosessi asiakaslähtöisyys ja laaja-alainen näkökulma arvioinnin perustana arviointimenetelmiä arvioinnin dokumentointi yksilöasiakkaan toimintaterapiaprosessi terapiasuhde alkutilanteen kuvaus tavoitteiden asettaminen terapian suunnittelu ja toteuttaminen lopputilanteen kuvaus ja dokumentointi -arviointi- ja yksilöterapia osaamisen syventäminen -toimintaterapiaryhmät -terapiasuhdeosaaminen ehkäisevä työote vaihtoehtoiset ja soveltavat kontekstit harjoitteluympäristönä toimintaterapiaprosessin syventävä ymmärrys verkostoituminen ja yhteiskehittely Edeltävä teoria: Näkökulmia ihmisen toimintaan ja toimintakyvyn. Arviointi toimintaterapiassa. Asiakkaan kohtaaminen. Edeltävä teoria: Toimintamahdollisuuksien tukeminen itsestä huolehtimisessa, kotielämässä, asioinnissa ja leikissä osana toimintateraterapiaprosessia. Asiakassuhteen luominen. Edeltävä teoria: Toimintamahdollisuuksien tukeminen opiskelussa, työssä ja vapaa-ajan toiminnassa. Vastavuoroinen terapiasuhde. Terapeuttinen toiminta ryhmissä. Edeltävä teoria 5.lk:lla: Terapeuttinen toiminta yhteisöissä, yhteiskunnassa ja kansainvälisesti. Toimintamahdollisuuksien tukeminen ja verkostojen luominen. Opiskelijoiden omat valinnat. 1.12.2018 HARJOITTELUN YLEISINFO 2

Harjoittelujen vastuuopettajat 2019 1. harjoittelu: Janett Halonen 2. harjoittelu: Anne Talvenheimo-Pesu 3. harjoittelu: Sanna Piikki 4. harjoittelu: Riitta Keponen Kansainvälinen harjoittelu: Jennie Nyman 1.12.2018 HARJOITTELUN YLEISINFO 3

Koulutussuunnittelija Tiina.Veijola@metropolia.fi Opiskelija voi olla yhteydessä koulutussuunnittelija Tiina Veijolaan kaikissa sellaisissa asioissa, jotka liittyvät esimerkiksi wikin lomakkeiden täyttämiseen, sopimusasioihin tai yleistason kysymyksiin harjoittelusta. Tiina ohjaa opiskelijaa tarvittaessa eteenpäin

Yhteiset WIKI-sivut opiskelijalle ja työelämäkumppanille OTA KÄYTTÖÖSI! Toimintaterapian työelämäharjoittelu - käytännöstä osaamistawikisivut HARJOITTELUN YLEISINFO 5 1.12.2018

WFOT:n minimistandardit harjoittelulle Tutkinto-ohjelmamme noudattaa World Federation of Occupational Therapy- maailman kattojärjestön (WFOT) kriteereitä. Niiden mukaan toimintaterapeuttiopiskelijan harjoittelun on oltava mahdollisimman laaja-alaista ja monipuolista. HARJOITTELUN YLEISINFO 6 1.12.2018

WFOT:n minimistandardit on uusittu vuonna 2016 Tätä päivitettyä versiota käytetään nyt. http://www.wfot.org/store/tabid/61/categoryid/1/productid/55/de fault.aspx HARJOITTELUN YLEISINFO 7 1.12.2018

WFOT:n kriteerit korostavat harjoittelun monipuolisuutta Ehtona on, että opiskelijan työharjoittelukokemusten tulee sisältää opiskelun aikana: Asiakkaita eri ikäryhmistä. Asiakkaita, joilla on akuutteja ja myös pitkäaikaisia terveystarpeita. Interventioita, jotka kohdistuvat asiakkaaseen, hänen toimintaansa ja ympäristöönsä, kokonaisvaltaisesti. HARJOITTELUN YLEISINFO 8 1.12.2018

Opiskelija itse pitää huolta, että harjoittelut mahdollistavat monipuolisuuden Esim. kaikki harjoittelut eivät voi toteutua samoille ikäryhmille /samankaltaisissa konteksteissa. Opettaja ohjaa ja neuvoo opiskelijaa harjoittelupaikan valinnan pohtimisessa. HARJOITTELUN YLEISINFO 10 1.12.2018

Opiskelijan tukena harjoittelujaksojen dokumentointi Opiskelija ylläpitää taulukkomuotoista yhteenvetoa harjoittelujaksoistaan: Tulosta se itsellesi: https://wiki.metropolia.fi/pages/viewpage.action?pageid=149655596 Hyöty opiskelijalle: hän voi seurata WFOT-kriteerien täyttymistä taulukon avulla. Hyöty harjoittelupaikkojen suunnittelussa. HARJOITTELUN YLEISINFO 11 1.12.2018

Jokaisesta harjoittelujaksosta täytetään lomake Harjoittelupaikkojen tiedot ja hyväksyntä arkistoidaan koululle lomakemuodossa. Opettaja ohjaa opiskelijoita opintojaksokohtaisessa infossa, kuinka lomake täytetään. HARJOITTELUN YLEISINFO 12 1.12.2018