KESKI-POHJANMAA Piritta Pietilä-Litendahl ja Anne Saarela
Yhteinen tavoite ja tahtotila: Hyvinvoiva kasvuyhteisö SIVISTYSKUNTA Sivistys- ja kulttuuripalvelut Hyvinvointia edistävät palvelut Kolmas sektori Hyvinvoiva ja osallistuva LAPSI NUORI PERHE jolla on hyvä ja toimiva arki eri toimintaympäristöissä MAAKUNTA SOTE-palvelut Kolmas sektori Kunta-agentti OKM Muutoksen tukena Muutosagentti STM 2
AGENTIT: toiminnan tasot MAAKUNTA YTA-ALUE OT, VIP KUNTA KOKO SUOMI Vaativan erityisten tuen verkosto (VIP) ja Osaamis- ja tukikeskus (OT) Kansallinen verkostoyhteistyö OPH:n ja OKM:n hyvinvointia ja yhdyspintoja tukevat hankkeet 3
AGENTIT: PÄÄMÄÄRÄT JA TOIMENPITEET 1. HYVINVOINNIN JOHTAMINEN SIVISTYSKUNNASSA PÄÄMÄÄRÄ vastuullinen, hallintokunnat ylittävä palvelukokonaisuus (KA,MA) sivistystoimen osallistuminen ja näkökulmat kunta- ja maakuntayhteistyössä (KA,MA) yhdyspintatyö SI-SO-TE (MA, KA) sivistystoimen johdon välinen yhteistyö (KA) tiedolla johtaminen (KA,MA) verkostomainen johtaminen ja prosessien hallinta (KA, MA) TOIMENPITEET: YTA-alueen tilanne- ja tarvekartoitus, kehittämisen painopisteet (KA, MA) Yhteistyörakenteen luominen/ vakiinnuttaminen (KA, MA) Tiedon ja näkökulmien välittäminen kunnista/yhteistyöalueilta valtakunnalliseen työhön (KA, MA) LAPE-Akatemiat, kansallinen, alueellinen ja maakunnallinen taso (MA, KA) Tarpeelliset suunnittelu-, päätöksenteko-, sopimus- ja toimintamallit sekä rakenteet ja yhtenäiset käytänteet (MA, KA) Vaativan erityisten tuen verkosto (KA) ja Osaamis- ja tukikeskus (MA) Kansallinen verkostoyhteistyö OPH:n ja OKM:n hyvinvointia ja yhdyspintoja tukevat hankkeet (KA = kunta-agentti, MA = muutosagentti) 4
AGENTIT: PÄÄMÄÄRÄT JA TOIMENPITEET 2. TOIMINTAMALLIT SIVISTYSKUNNASSA PÄÄMÄÄRÄ: Tarvelähtöiset, hyvinvointia vahvistavat ja ennaltaehkäisevät toimintamallit osana sivistyskunnan arkea Sujuva ohjautuminen tarvittaviin palveluihin ja palvelujen yhteensovittaminen Moniammatillisen asiantuntijuuden hyödyntäminen TOIMENPITEET: LAPE-hankkeissa kehiteltyjen toimintamallien siirtämisen edistäminen osaksi kuntien rakenteita, johtamista ja arjen toimintaa (MA, KA) lasten, nuorten ja perheiden osallistaminen kehittämiseen ja muutoksen toteuttamiseen (MA,KA) LAPE-strategia ja valikoidut toimintamallit osana hyvinvointikertomusta, yhtenäiset ja yksilölliset toimintamallit Osaamisen vahvistaminen Vaativan erityisten tuen verkosto (KA, MA) ja Osaamis- ja tukikeskus (KA) Kansallinen verkostoyhteistyö OPH:n ja OKM:n hyvinvointia ja yhdyspintoja tukevat hankkeet 5
6
LAPE-muutosagentin vuosikello 2019 Kuntien LAPE-ryhmät Agenttitapaaminen 9.12. Loppuraportti LAPE-Akatemian suunnittelu 7.-8.1. Agenttitapaaminen 14.-15.1. Maakunnan sivistysjohtajien tapaaminen 30.1. Luo luottamusta, Suojele lasta valmennukset MARRAS JOULU TAMMI HELMI LOKA MAALIS Verkostodialoginen työ Agenttitapaaminen 30.9.-1.10. SYYS ELO HEINÄ KESÄ HUHTI TOUKO Vuosiloma Lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma KESÄLOMA Agenttitapaaminen 10.-11.6. 7
KARTOITUS: MAAKUNTA- JA SOTE-UUDISTUS Suhteellinen taulukko: 1. Maakunta- ja terveyspalveluiden uudistus muuttaa merkittävästi sivistyspalveluiden toimintaympäristöä. (4) (EOS: 0) 2. Kunnassa on tehty sivistystoimeen ulottuvaa strategista muutostyötä uudistusta silmällä pitäen. (5) (EOS: 1) 3. Sivistystoimen virkamiehillä on muutoksen johtamiseen tarvittava tieto ja osaaminen. (5) (EOS: 1) 4. Sivistyspalveluiden ja sosiaali- ja terveyspalveluiden yhdyspintatyölle on määritelty johtamismalli. (5) (EOS: 0) 5. Yhdyspintatyön toimintarakenne on selkeä. (5) (EOS: 0) 8
TOIVEET YHDYSPINTAOSAAMISEN KEHITTÄMISEN OSA-ALUEIKSI Muu, mikä: Tietotuotanto kuntien hyvinvointityön tarpeisiin 9
KUNTIEN VÄLINEN YHTEISTYÖ 1. Sivistystoimen yhteistyö lähikuntien kanssa. 1. Sivistystoimi tekee säännöllistä yhteistyötä maakunnan kuntien välillä. (5) (EOS: 1) 3. Sivistystoimi tekee säännöllistä yhteistyötä yli maakuntarajojen. (5) (EOS: 0) Kaikessa yhteistyössä korostuvat yhteistyöryhmät ja kehittäminen/ hanketyö 10
YHTEISTYÖ KOLMAS SEKTORI JA SEURAKUNTA 11
KEHITTÄMISEN PAINOPISTEET Kaikki kehittämisen painopistealueet nähdään tarpeellisiksi. Suhteellinen taulukko: 1. Johtaminen (5) (EOS: 0) 2. Maakunnallisen yhdyspintatyön rakenne (5) (EOS: 0) 3. Yhdyspintatyötä tukevat toimintamallit (5) (EOS: 0) 4. Alueellinen yhteistyö sivistystoimien välillä (5) (EOS: 0) 5. Muu kehittämisen painopiste, mikä? (2) -Lastensuojelun ja koulun välinen yhteistyö, tarvitaan enemmän ennaltaehkäisevää toimintaa koulun arkeen. -"Yhdyspinnoista" käytäntöön, miten saamme varhaiskasvatukseen ja kouluille tarvittavan avun jalkautettuna lähipalveluna. Lapsille hoitoa, tarpeelliset terapiat jne jne ja henkilökunnalle konsultointia. -Miten tuotetaan johtamisessa ja kehittämisessä tarvittava tieto. 12
13