Kasvatus- ja opetuslautakunta 54 11.08.2014 Lukiokoulutuksen toimintakertomus lukuvuodelta 2013-2014 KOLA 54 Valmistelija / lisätiedot: Kasvatus- ja opetustoimenjohtaja Tuija Willberg, puh. 0400 705 875 etunimi.sukunimi@lappeenranta.fi Liite: - lukioiden hyvinvointiprofiilit Kasvatus- ja opetuslautakunta päätti kasvatus- ja ope tus toi men strategisesta toimintasuunnitelmasta vuosille 2013-2016 kokouksessaan 15.4.2013 30. Kaupungin strategia vah vis tet tiin kaupunginvaltuustossa 26.8.2013 ja strategian toi men pi de oh jel mat vahvistettiin kaupunginvaltuustossa 30.9.2013. Toimialan strategisessa toimintasuunnitelmassa on tarkennettu toimia, joiden avulla kaupungin strategian toi men pi de oh jel mia sekä kasvatus- ja opetuslautakunnan ke hit tä mis koh teik si valitsemia tavoitteita toteutetaan. Kaupungin strategian toimenpideohjelmien täy tän töön pa nos ta raportoidaan kaupunginvaltuustolle tilinpäätöksen ja puo li vuo tis katsaus ten yhteydessä samalla kun raportoidaan myös talousarvion toteutumisesta. Toimialan strategisen toi min ta suun ni tel man toteutumista lukiokoulutuksessa seu ra taan mm. hyvinvointiprofiilikyselyin, asia kas tyy ty väi syys ky se lyin, henkilöstön työtyytyväisyyskyselyin sekä yli op pi las kir joi tus ten tulosten avulla. Myös kahden vuoden välein kan sal li ses ti toteutettava kouluterveyskysely antaa tietoa Lap peen ran nan lukiolaisten hyvinvoinnista. Tilastokeskukselta saa daan tietoa ylioppilastutkinnon suorittaneiden jat ko-opin nois ta kahden vuoden viiveellä. Oheiseen toi min ta ker to muk seen on em. kyselyiden tulosten lisäksi sanallisesti ku vat tu tavoitteiden toteuttamista lukuvuonna 2013-2014. Yhteinen, myönteinen lappeenrantalainen kasvu- ja op pi mis koke mus Kaikille lukion opettajille on järjestetty koulutusta il miö poh jai ses ta oppimisesta ja useaa oppiainetta yhdistävien kurs sien luomisesta. Tavoitteena on painopisteen siirtäminen en tis tä enemmän opettamisesta oppimiseen, opiskelijoiden it se oh jau tu vuu den lisääminen sekä ilmiötarkastelun myötä laa jem pien kokonaisuuksien hahmottaminen. Keväällä to teu tet tiin kaksi ilmiö-pohjaista kurssia ja lukuvuoden 2014-2015 kurssitarjottimella on pari lisää. Matemaattisten aineiden opettajille on järjestetty koulutusta ns. käänteisen opetuksen pedagogiikasta. Pedagogiikasta on enemmän
tietoa mm. http://fi.wikipedia.org/wiki/k%c3%a4%c3%a4nteinen_opetus. Useat opettajat ovat testanneet menetelmää hyvin tu lok sin. Ylioppilastutkinnon sähköistämiseen on valmistauduttu osal lis tu mal la koulutus- ja infotilaisuuksiin sekä seuraamalla han ket ta ylioppilastutkintolautakunnan hanketta koskevilta si vuil ta https://digabi.fi/ Lukion opettajille järjestettiin ratkaisukeskeisestä työ ot tees ta koulutusta keväällä. Kaikilla lukioilla oli kansainvälisiä hankkeita ja opis ke li ja vie rai lu ja mm. Venäjälle, Saksaan, Ranskaan, Italiaan. Yh teyt tä myös Koldingiin Tanskaan käynnisteltiin. Kansainvälisiin hank kei siin on saatu mm. Comenius-rahoitusta. Osallistaminen ja vuorovaikutus Lukuvuoden aikana lukioiden opiskelijakuntien kanssa kä si tel tiin lukiokohtaisten asioiden lisäksi yhteisesti mm. syksyllä yh des sä Eksoten edustajien kanssa opiskelijoiden ter vey den huol to pal ve luiden järjestämistä. Opiskelijakunnilta pyy det tiin lausunnot lukioiden yhdistämisestä sekä oppilas- ja opis ke lu huol to lain voimaantulon johdosta tehtävistä ope tus suun ni tel mien muutoksista. Hyvinvointiprofiilikyselyyn vastanneista lukion 2. vuo si kurs sin opiskelijoista 64 % koki opettajien rohkaisevan heitä il mai se maan mielipiteensä. Vastaajista 65 % koki, että opis ke li joi den mielipiteet otetaan huomioon oppilaitoksen ke hit tä mi ses sä. Vastaajista 61 % koki opettajien kannustavan hei tä opiskelussa, 87 % koki useimpien opettajien olevan ys tä väl li siä, mutta vain 38 % oli sitä mieltä, että useimmat opet ta jat ovat kiinnostuneita mitä opiskelijalle kuuluu, 39 % ei ollut samaa eikä eri mieltä. Taloudellisuus, toimitilat ja henkilöstö Kaupunginvaltuusto päätti kokouksessaan 14.10.2013, että kou luver kos ta tehdään kokonaistarkastelu ja lukioiden mää rä vähennetään kahteen. Kaupunginvaltuusto päätti 9.12.2013, että lukiot yhdistetään Kimpisen ja Lap peen ran nan Lyseon lukioiksi. Kevään 2014 aikana tiedusteltiin opet ta jien sekä opiskelijakunnan sijoittumistoiveet. Kaikki opis ke li joi den toiveet voitiin toteuttaa ja opettajienkin si joi tus toi veet yhtä lukuun ottamatta. Aikuislinja jatkaa toimintaansa Kim pi sen lukiossa. Lukuvuoden 2014-2015 kurssitarjotin on laadittu lukioiden yhteiseksi siten, että kaikki kurssit ovat tar jol la kaikille opiskelijoille. Kimpisen lukion ja Lyseon lukion peruskorjausten val mis tu mi nen viivästyi siten, että viimeisiä töitä tehtiin vielä lu ku vuo den aikana. Uudistetut tilat ovat lukuvuoden 2014-2015 alusta lukien
tehokkaassa käytössä, sillä opis ke li ja mää rä kasvaa lukioiden yhdistämisen myötä. Lukioiden hal lin to jen yhdistämisestä syntynyt säästö käytettiin lukion eri tyis opet ta jien palkkaamiseen sekä opinto-ohjauksen li sää mi seen. Kun lukioverkkoratkaisu oli tehty, täytettiin yhdeksän lukion leh to rin virkaa julkisen hakumenettelyn jälkeen. Lukion vir koi hin oli runsaasti hakijoita, yhteensä 186. Hakijoiden mää rä vaihteli viroittain; esim. liikunta ja terveystieto, 9 hakijaa, his to ria ja yhteiskuntaoppi, 54 hakijaa. Lukuvuoden aikana ei tehty keskitettyä henkilöstön työ hy vin voin tikyselyä. Hyvinvointiprofiilit Opetushallituksen sivuilla täytettävissä oleva kysely tehtiin vii det tä kertaa Lappeenrannan lukioiden 2. vuosikurssin opis ke li joil le. Valitettavasti Joutsenon lukion opiskelijat eivät pys ty neet teknisten pulmien vuoksi kyselyyn vastaamaan. Vas tauk sia saatiin kuitenkin 286, mikä on 77 % kaikista toi sen vuosikurssin opiskelijoista. Vastauksista on koottu liit tee nä oleva kaupunkikohtainen graafinen yhteenveto, jossa ovat myös muutaman edellisen vuoden kaupunkikohtaiset tu lok set. Valitettavasti kansallista vertailutietoa ei ole lu kio kou lu tuk ses ta saatavilla, sillä vertailutietoon kootaan kaikki toi sen asteen tulokset. Kysely jakaantuu kuuteen osaan: oppilaitoksen olosuhteet, op pi laitok sen sosiaaliset suhteet, itsensä to teut ta mis mah dol li suu det, koulukiusaaminen, perhe ja terveydentila. Opiskelijoiden vastaukset (tyytyväiset =laskettu yhteen väit tä mis tä täysin samaa mieltä + samaa mieltä olevat, tyy ty mät tö mät =eri mieltä + täysin eri mieltä olevat). Oppilaitoksen olosuhteiden osalta tyytymättömiä oli enää 11 %, (2013:13 %, 2012:19 %, 2011:18 %, 2010: 18 %) ja tyy ty väi siä 67 % (2013: 61 %, 2012: 56 %, 2011:58 %, 2010: 57 %). Eniten tyytymättömyyttä oli luokkien läm pö ti lan ja ilmanvaihdon osalta, mikä johtunee siitä, että pe rus kor jauk sen jälkeisiä laitesäätöjä tehtiin vielä lukuvuoden ai ka na. Ruokailutilan viihtyisyyteen tyytymättömiä oli 19 %. Sosiaaliset suhteet: Vastanneista 81 % (2013: 83 %, 2012: 81 %, 2011:79 %, 2010: 81 %) oli tyytyväisiä ja 5 % (2013:4 %, 2012: 3 %, 2011:5 %, 2010: 5 %) tyytymättömiä. Mer kil le pan ta vaa olivat suuret erot tyttöjen ja poikien vas tauk sis sa: tytöistä vain 61 % kokee, että opiskeluryhmä viihtyy hy vin yhdessä, kuin vastaava luku pojilla 86 %. Opis ke lu ka ve rien apuun opiskeluun liittyvissä tehtävissä ja on gelma ti lan teis sa uskoo noin 83 % tytöistä, kun vastaava luku pojilla on 94 %. Tytöistä 44 % on sitä mieltä, että opiskelukaverit tu le vat väliin,
jos jotain opiskelijaa kiusataan; pojista 55 % on tä tä mieltä. Vain 32 % tytöistä uskoo, että useimmat opet ta jat ovat kiinnostuneita siitä, mitä opiskelijalle kuuluu; poi kien vastauksissa vastaava luku on 48 %. Itsensä toteuttamismahdollisuudet: Vastanneista 69 % (2013: 66 %, 2012: 63 %, 2011: 65 %, 2010: 66 %) oli tyy ty väi siä ja 8 % (2013: 9 %, 2012: 10 %, 2011:10 %, 2010: 9 %) tyytymättömiä. Lukiolaisten osalta koetun kiusaamisen mää rä oli viime vuoden tasolla: ei lainkaan kiusattu 96 % (2013:96 %, 2012:92 %, 2011:93 %, 2010: 95 %) muutaman kerran lukukauden aikana kiusattu 4 % (2013: 4 %, 2012:7 %, 2011:7 %, 2010: 4 %) 2-3 kertaa tai useammin lukukaudessa kiusattu 0 % (2013:0 %, 2012:0 %, 2011:0 %, 2010: 1 %) Opiskelijoiden kokema terveydentila oli viime lukuvuoden ta sol la eli 66 %:lla opiskelijoista ei ollut sairausoireita tai niitä oli harvoin. Lähes joka päivä terveysoireita koki 4 % vas taa jis ta. Opiskelijoista 87 % (2013:88 %, 2021: 82 %) koki per heen sä arvostavan, kannustavan (88 %) ja auttavan opinnoissa. Talousarvioseurantaa varten edellä mainituista luvuista las ket tu indeksi on parantunut ja on 64 (2013:61, 2012: 56, 2011: 52). Kiusatuksi tulemisen kokemus on vähentynyt ja si tä kuvaava indeksi on parantunut ja on nyt 92 (2013:90,5, 2012:84, 2011:81). Ylioppilaskirjoitusten tulokset Lukuvuoden 2013-2014 ylioppilaskirjoitusten yhteistulokset ovat valtakunnan keskiarvossa. Syksyn 2013 tulokset ylit tä vät valtakunnan keskiarvon ja suhdeluku on 1,02. Kevään 2014 tulosten suhdeluku on 0,99. Mikäli aikuislinjan tulokset las ke taan mukaan, on koko lukuvuoden tulosten suhdeluku 0,98; syksyllä 1,01 ja keväällä 0,97. Äidinkielen, yh teis kun ta opin, psykologian, evankelis-luterilaisen uskonnon ja ter veys tie don tulokset ylittävät valtakunnan keskiarvon. Val ta kun nan keskiarvoon tai lähes siihen on päästy ruotsissa, pit kässä englannissa, historiassa ja fysiikassa. Lyhyen ja pit kän matematiikan, maantieteen sekä kemian tulokset jäävät al le valtakunnan keskiarvon. Tulokset ovat hyvin sa man suun tai set kuin aiempina vuosinakin. Asiakastyytyväisyyskyselyn tulokset Lukion 3. vuosikurssin opiskelijoiden huoltajille lähetettiin ke vääl lä kysely, jonka avulla pyrittiin saamaan huoltajien nä ke myk siä lukiolaisten koulu- ja oppimiskokemuksista lu kio-opin to jen aikana.
Kysely lähetettiin sähköpostitse sekä lo mak keil la niille, joilla ei ollut sähköpostiosoitetta. Kyselyjä lä he tet tiin 523 ja vastauksia saatiin 112 eli vastausprosentti oli 21,4 %. Vastausasteikko oli 1 5 eli keskiarvo on 3. Ky se lyn tulosten keskiarvo oli 4,11 (2013: 3,77). Huoltajien nä ke myk sen mukaan koulussa valitsee myönteinen ilmapiiri 4,31, lukio antaa hyvän perustan tulevaisuudelle 4,35, nuoret ovat saaneet lukiossa myönteisiä kasvu- ja op pi mis ko ke muk sia 4,31 ja nuoret luottavat itseensä oppijana 4,4. Opis ke li joi den mielipiteiden ja ehdotusten kuuntelemisessa ja huo mi oon ottamisessa vastaukset olivat paremmat kuin edel li se nä vuonna, mutta keskiarvo vastauksista matalin 3,87 (2013:3,47). Huoltajat olivat myös tyytyväisiä kodin ja lu kion yhteistyöhön 4,04 ja kokivat lukion tiedotustoiminnan riit tä väk si 4,95. (TW) Kotj Kola Kasvatus- ja opetuslautakunta merkitsee lukiokoulutuksen toi min taker to muk sen lukuvuodelta 2013-2014 tiedoksi. Merkittiin tiedoksi.