Opeksi, opoksi vai erkaksi?

Samankaltaiset tiedostot
Opeksi, opoksi vai erkaksi?

JAMKin opekorkean verkkohakuinfo. Ohjelma

Opeksi, opoksi vai erkaksi?

Opeksi, opoksi vai erkaksi?

3. Tallennus Verkkohakuinfo nauhoitetaan ja julkaistaan wwwsivuillamme. Myös infotilaisuuden diat voit ladata verkosta.

HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (5)

Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (5) Vuosi 2015

Haku ammatilliseen erityisopettajankoulutukseen

Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus Valintaperusteet 1 (6) Vuosi 2015

HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus Valintaperusteet 1 (6)

3. Tallennus Verkkohakuinfo nauhoitetaan ja julkaistaan wwwsivuillamme. Myös infotilaisuuden diat voit ladata verkosta.

HAMK Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus Valintaperusteet 1 (8)

HAMK Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (9)

Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (9) Vuosi 2016

HAMK Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (8)

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Tule mukaan tarjoamiimme täydennyskoulutuksiin.

HAMK Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (9)

Miten ammatillinen opettajankoulutus vastaa opettajuuden uusiin haasteisiin?

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (10) Vuosi 2017

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Ammatillinen opettajankoulutus Suomessa: reunaehdot, rakenteet ja profiilit

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

MITENKÄS ON SEN OSAAMISEN LAITA? AHOT-prosessi ammatillisessa opettajankoulutuksessa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus Valintaperusteet 1 (11) Vuosi 2017

HAMK Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus Valintaperusteet 1 (9)

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Valtioneuvoston asetus

HAKEUTUMINEN AMMATILLISEEN OPETTAJANKOULUTUKSEEN Eveliina Grönberg, opintojen ohjaaja HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Valtioneuvoston asetus

Erityisopetus: pedagoginen käytäntö, auttaa pedagogisin keinoin erityistä tukea tarvitsevia henkilöitä

Palveluohjauksen Palveluohjauksen ammatilliset erikoistumisopinnot ammatilliset erikoistumisopinnot 30 op 30 op

Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus Valintaperusteet 1 (9) Vuosi 2016

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

Opettajan pedagogiset opinnot, yliopistopedagogiikka (60 op) Infotilaisuus

Yhteistyössä Ammattiopisto Luovi. Hankefoorumi

ERITYISEN ÄÄRELLÄ - Ammatillisen erityisopetuksen -seminaari

Seinäjoen ammattikorkeakoulu Tampereen ammattikorkeakoulu Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

TULE OPISKELEMAAN! KASVATUS- JA OHJAUSALAN PERUSTUTKINTO

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Reformi puheesta nostettua

Uuden varhaiskasvatuslain vaikutukset ja lastenhoitajien opintopolut

1-vuosi. 2-vuosi. 3-vuosi. 1- jakso 2- jakso 3- jakso 4- jakso 5- jakso AMMATILLINEN TYÖSSÄOPPIMINEN AMMATILLINEN LÄHIJAKSO ATTO-OPINNOT LÄHIJAKSONA

Ammatillisen erityisopetuksen pedagoginen kehittäminen Erityisopetuksen käsikirja työn tukena

OPPIJAN VERKKOPALVELUT

Kandidaatin tutkinnon rakenne

2 Ammatillinen opettajankoulutus Ammatillinen erityisopettajankoulutus 2019

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

Opetussuunnitelma alkaen

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

Haaga-Helia ammatillinen opettajakorkeakoulu

AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Tutkinnon, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteishaku opettajat, erityisopettajat ja opinto-ohjaajat

Mikä ihmeen laaja-alainen erityisopettaja? Työpaja AEO-päivät Lappeenranta

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun

ERITYISOPETUS JA ERITYINEN TUKI NYT. Leena Selkivuori JAMK/AOKK Hämeenlinna

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Yrittäjyyskasvatuksen toimintamalli Koulutuskeskus Salpauksessa. Hanna Salminen Projektipäällikkö

Opinto-ohjaus ja työelämätaidot

Seija Eskola Validia Ammattiopisto. Erityinen opiskelija ja yksilölliset opintopolut ammatillisessa koulutuksessa

Päivitetty ohjausosaamisen koulutusta ja valmennusta aikuisten ohjaajille sekä tukea alueen ohjauspalvelujen kehittämiseen

strategisen muutoksen tukena

Oppisopimuksella ammattiin

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Opintopolku. Hakeutuminen perusopetuksen jälkeisiin koulutuksiin keväällä ja kesällä Elinikäisen koulutuksen kehittämispäivät

Täydennyskoulutuspalvelut

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola

Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta /2015 Laki. ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Henkilökohtaistamisen prosessi

Uraohjaus ja ennakoiva pedagogiikka Savon ammattiopistossa. Marjo Jalkala opinto-ohjaaja Uraohjaus2020-hanke

Lapin ammattiopistossa

Transkriptio:

Opeksi, opoksi vai erkaksi? www.opintopolku.fi

Tarjonnassamme Ammatillinen opettajankoulutus (60 op) opettajan pedagogiset opinnot Opettajien jatkokoulutus (60 op) ammatillinen erityisopettajankoulutus opinto-ohjaajankoulutus Täydennyskoulutus- ja palvelutoiminta opetustoimen henkilöstökoulutus tilauskoulutus ja asiantuntijapalvelut

Hakijat 2018 (JAMK N=1161) JAMK 851 117 193 TAMK 529 50 71 HAMK 852 105 189 OAMK 496 82 0 Haaga-Helia 938 99 116 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 Opettajankoulutus Erityisopettajankoulutus Opinto-ohjaajankoulutus

Hakijamäärät 2018 Ammatillinen erityisopettajankoulutus ENSISIJAISET HAKIJAT 117 VALITUT OPISKELIJAT 40 Opinto-ohjaajankoulutus ENSISIJAISET HAKIJAT 193 VALITUT OPISKELIJAT 50

Hakukelpoisuus jatkokoulutuksiin Ammatilliseen erityisopettajan- ja opinto-ohjaajankoulutukseen valittavalta edellytetään: ammatillisten tai yhteisten opintojen opettajan kelpoisuutta ammatilliseen erityisopettajankoulutukseen edellytetään lisäksi vähintään 6 kuukauden mittaista päätoimista opetus- tai ohjauskokemusta ammatillisessa oppilaitoksessa tai ammattikorkeakoulussa

Jatkokoulutusten tuottamat kelpoisuudet Ammatillinen erityisopettajankoulutus Tuottaa kelpoisuuden toimia erityisopetuksen tehtävissä ammatillisessa koulutuksessa Opinto-ohjaajankoulutus Tuottaa kelpoisuuden toimia opinto-ohjaajana eri koulumuodoissa

Jatkokoulutusten aloituspaikat 2019 AMMATILLINEN ERITYISOPETTAJANKOULUTUS HAAGA-HELIA 30 paikkaa, josta tekniikan ja liikenteen alan kiintiö 10 HAMK 50 paikkaa, josta tekniikan ja liikenteen alan kiintiö 15 JAMK 50 paikkaa, josta tekniikan ja liikenteen alan kiintiö 5 TAMK 15 paikkaa, josta tekniikan ja liikenteen alan kiintiö 2 OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS HAAGA-HELIA 20 paikkaa HAMK 50 paikkaa JAMK 40 paikkaa OAMK 20 paikkaa TAMK 15 paikkaa

Opinto-ohjaajankoulutuksen valintaperusteet 2018 Oppilaitoskokemus ammatillisesta koulutuksesta ja/tai korkeakoulusta - opetuskokemus ammatillisesta oppilaitoksesta, ammattikorkeakoulusta ja/tai yliopistosta. - em. oppilaitoksissa opetuksen ja/tai opintojen suunnittelussa tai hallinnossa asiantuntijatehtävässä toimiminen. Myös koulukuraattorina, koulupsykologina, ammatillisena ohjaajana ja oppisopimuskoulutuksen tarkastajana toimiminen otetaan huomioon. Opinto-ohjauksen kokemus oppilaitoksesta -Ammatillisen opinto-ohjaajankoulutuksen hakupisteytyksessä opinto-ohjaus tarkoittaa opiskelijoiden koulutukseen, opiskeluun, ammatteihin ja uravalintoihin liittyvää laaja-alaista ja asiantuntijuutta vaativaa työtä, jota opinto-ohjaaja toteuttaa vastaten yksikkönsä opinto-ohjauksesta. - Opinto-ohjauksen kokemusta voi olla opinto-ohjaajan nimikkeellä toimineella tai muulla virka- tai tehtävänimikkeellä toimineella, jonka työsuunnitelmaan on eritelty opinto-ohjauksen työtunnit. Opinto-ohjauksen kokemus ammatillisesta koulutuksesta 1.1.2017 jälkeen Jos edellisessä pisteytyskohdassa ilmoitetusta opinto-ohjauksen kokemuksesta vähintään 5 kk on hankittu 1.1.2017 jälkeen ammatillisesta oppilaitoksesta (tai muusta organisaatiosta, jolla on ammatillisten tutkintojen ja ammatillisen koulutuksen tai ammatillisen lisäkoulutuksen järjestämislupa), ammattikorkeakoulusta ja/tai yliopistosta, saa hakija 5 pistettä. Uraohjaustyön kokemus - uraohjaustyö, joka ei ole edellisessä pisteytyskohdassa kuvattua opinto-ohjauksen kokemusta esim. ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavan koulutuksen (VALMA) opettajana toimiminen, uraohjaajana toimiminen sekä nuorten ohjaamoissa, ammatinvalinnanohjauksessa ja yksityisissä uraohjauspalveluissa toimiminen Ohjauksen koulutus 1.1.2010 jälkeen. Yhden koulutuksen laajuus väh. 1 op/1 osp/1 ov/27 h. Esim. ohjausmenetelmäkoulutukset, ryhmänohjaajakoulutukset, ohjauksen järjestämiseen ja nivelvaiheen ohjaukseen liittyvät koulutukset, monikulttuurinen ohjaus, uraohjaus ja työnohjaajakoulutukset Max. 5 5 5 4 5 Yhteensä enintään 24

Painotukset tasapistetilanteessa Lopullisessa valinnassa hakijat sijoitetaan tasapistetilanteessa valintajärjestykseen seuraavien painotusten mukaisesti: 1. Ensisijainen hakukohde 2. Opinto-ohjauksen kokemus ammatillisesta koulutuksesta, kyllä 3. Opinto-ohjauksen kokemus, yli 30 kk 4. Opinto-ohjauksen kokemus, yli 24 30 kk 5. Opinto-ohjauksen kokemus, yli 18 24 kk 6. Opinto-ohjauksen kokemus, yli 12 18 kk 7. Opinto-ohjauksen kokemus, 6 12 kk 8. Uraohjaustyön kokemus, yli 24 kk 9. Uraohjaustyön kokemus, 18 24 kk 10. Ohjauksen koulutus, 30 op tai enemmän 11. Ohjauksen koulutus, 30 33 op Jos valintajärjestys ei ratkea em. kriteereillä, arpoo tietojärjestelmä järjestyksen.

Erityisopettajankoulutuksen valintaperusteet 2018 Erityisopetuksen kokemus oppilaitoksesta - erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden yksilöllisen pedagogisen tuen ja erityisten opetus- ja opiskelujärjestelyjen toteuttaminen opettajan työssä Erityisopetuksen kokemus ammatillisesta koulutuksesta 1.1.2017 jälkeen Jos edellisessä pisteytyskohdassa ilmoitetusta erityisopetuksen kokemuksesta vähintään 6 kk on hankittu 1.1.2017 jälkeen ammatillisesta oppilaitoksesta, ammattikorkeakoulusta ja/tai ammatillisesta erityisoppilaitoksesta (tai muusta organisaatiosta, jolla on ammatillisten tutkintojen ja ammatillisen koulutuksen tai ammatillisen lisäkoulutuksen järjestämislupa), saa hakija 5 hakupistettä. Ohjauskokemus erityistä tukea tarvitsevien parissa Erityistä tukea tarvitsevien kasvatukseen ja/tai koulutukseen liittyvä ohjaustyö (muista kuin erityisopetuksen tehtävistä) esimerkiksi työpajoissa, kerhotyössä, asuntoloissa ja järjestöissä. Myös esim. ammatillisen ohjaajan ja kouluavustajan/koulunkäynnin ohjaajan antama erityistä tukea tarvitsevien ohjaus oppilaitoksessa voidaan huomioida. Erityispedagogiikan perusopinnot 25 op/15 ov suoritettu vähintään 10 op -> 2 pistettä suoritettu vähintään 15 op -> 3 pistettä suoritettu 25 op -> 5 pistettä Erityisopetuksen koulutus 1.1.2010 jälkeen Yhden koulutuksen laajuus väh. 1 op/1osp/1 ov/27 h. - esim. erityispedagogiikan aineopinnot sekä ammatillisten opettajakorkeakoulujen ja erityisoppilaitosten järjestämät erityisopetukseen liittyvät täydennyskoulutukset Max. 5 5 4 5 5 Yhteensä enintään 24

Painotukset tasapistetilanteessa Lopullisessa valinnassa hakijat sijoitetaan tasapistetilanteessa valintajärjestykseen seuraavien painotusten mukaisesti: 1. Ensisijainen hakukohde 2. Erityisopetuksen kokemus ammatillisesta koulutuksesta, kyllä 3. Erityisopetuksen kokemus, yli 30 kk 4. Erityisopetuksen kokemus, yli 24 30 kk 5. Erityisopetuksen kokemus, yli 18 24 kk 6. Erityisopetuksen kokemus, yli 12 18 kk 7. Erityispedagogiikan perusopinnot, suoritettu 25 op 8. Ohjauskokemus erityistä tukea tarvitsevien parissa, yli 24 kk 9. Ohjauskokemus erityistä tukea tarvitsevien parissa, yli 18 24 kk 10. Ohjauskokemus erityistä tukea tarvitsevien parissa, yli 12 18 kk 11. Erityisopetuksen koulutus, 34 op tai yli Jos valintajärjestys ei ratkea em. kriteereillä, arpoo tietojärjestelmä järjestyksen.

Valinta-aikataulu 2019, ammatillinen erityisopettajan- ja opinto-ohjaajankoulutus ammatillisten opettajakorkeakoulujen erillishaku 8.-29.1.2019 klo 15.00, www.opintopolku.fi myöhässä saapuneita hakemuksia ei käsitellä! liitteet sähköisesti hakemukseen (tai kirjepostina 1. hakukohteeseen) 6.2.2019 klo 15.00 mennessä ilmoitus valituille, ei-valituille ja ei-hakukelpoisille aikaisintaan 21.3.2019 opiskelupaikan vastaanotto 4.4.2019 klo 15.00 mennessä ensimmäinen lähiopiskelujakso: - erkat 4.-5.6.2019 - opot 27.-28.5.2019

Lisätietoja Opinto-ohjaaja Katariina Jouhiaho p. 040 752 5358 Opintosihteerit Marika Salminen p. 040 351 5261 Henriikka Lahtinen p. 040 772 0598 Sähköposti opiskelijapalvelut.aokk@jamk.fi etunimi.sukunimi@jamk.fi www.jamk.fi/aokk www.jamk.fi/aokk/opinto-oppaat

Opinto-ohjaajankoulutus 60 op Laaja-alainen kelpoisuus kaikille kouluasteille

Osaaminen opintojen tavoitteena- Opinto-ohjaajankoulutuksen osaamisalueet

Opintojaksot ja ydinteemat

Toteutus Vuonna 2019 Jyväskylän ryhmä Meillä voit opiskella opinto-ohjaajaksi työsi ohessa Jokainen opiskelija tekee opintojensa alussa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS). Omista tavoitteistasi riippuen opiskelu kestää noin 1 2 vuotta Opiskelu alkaa kaksipäiväisellä orientaatiojaksolla Jyväskylässä 27.-28.5.2019. Tämän jälkeen pakollisia lähiopiskelujaksoja on syyslukukaudella kolme (2-3 pv / jakso) ja kevätlukukaudella 2020 kolme (2-3 pv / jakso). Lisäksi opintoihin kuuluu kolme viikon pituista verkostoharjoittelujaksoa. Lähijaksot ovat osa opintosuorituksia, joten niissä on läsnäolovelvoite

Työskentelytavat Lähipäivät Itsenäiset oppimistehtävät pääosin verkko-opintoina Pienryhmätyöskentely Verkostoharjoittelut

Ammatillinen erityisopettajankoulutus 60 op

Ala ammatilliseksi erityisopettajaksi! Jos olet kiinnostunut Erityistä tukea tarvitsevista opiskelijoista Opiskelijan vahvuuksista, onnistumisten tukemisesta Oppimisesta ja pedagogiikasta Erityisen tuen menetelmistä Yksilöllisistä opetusjärjestelyistä Oppilaitoksen toiminnan kehittämisestä Verkostoissa vaikuttamisesta Erityisen tuen työtehtävistä tule mukaan opintoihin!

Opiskele osaavaksi erityisopettajaksi! Erityisopettajaksi kehittyminen on jatkuvaa ammatillista kasvua, jossa oma lähtöammatti ja opettajuus kehittyvät erityisopettajuudeksi. Koulutus perustuu EO-opsin henkilökohtaistamiseen oppimisyhteisöjen hyödyntämiseen osaamista edistävien tehtävien työstämiseen digitaalisten mahdollisuuksien hyödyntämiseen

Erityisopettajankoulutuksen osaamisalueet (60 op) Kehittyvä ammatillinen identiteetti 12 op Oppimisen moninaisuus 28 op Inklusiivisen koulutuksen kehittäminen 20 op

Opiskelun henkilökohtaistaminen 7 op Valinnaiset opinnot 5 op EO-koulutuksen osaamisalueet

Ammatillisen erityisopetuksen perusteet 1. 5 op Ammatillisen erityisopetuksen perusteet 2. 5op Verkosto-osaaminen ja moniammatillinen yhteistyö 5 op Toimintaympäristön kehittäminen 5op EO-koulutuksen osaamisalueet

Yksilöllinen tuki ja inklusiivinen pedagogiikka 22 op Oppimisvaikeudet ja pedagogiset menetelmät 2 op Erityiset oppimisvaikeudet ja niihin liittyvät opetus- ja opiskelujärjestelyt 6 op Laaja-alaiset oppimisvaikeudet ja niihin liittyvät opetus- ja opiskelujärjestelyt 6 op Muut oppimista ja opiskelua vaikeuttavat tekijät ja niihin liittyvät opetus- ja opiskelujärjestelyt 6 op Vaativa erityinen tuki 2 op Harjoittelu 6 op EO-koulutuksen osaamisalueet

EO-18 opintojen toteutussuunnitelma

Ammatillinen erityisopettajankoulutus Miten opiskellaan? Verkossa ja läsnä Oppimispiirissä Itsenäisesti Hybridimallin mahdollisuudet käyttöön! Omassa työssä Harjoittelussa

Ammatillinen erityisopettajankoulutus Kuinka pitkä on opiskeluaika?

Tarjoamme laadukasta koulutusta! 2017 määräaikaisarvioinnin kertomaa; otteita loppuraportista JAMKin erityisopettajankoulutuksen merkittävin vahvuus on se tasainen ja korkea laatu, joka läpäisee kokonaisvaltaisesti toiminnot koulutuksen suunnittelussa ja toteutuksessa. Erityinen huomio kiinnittyy edistykselliseen otteeseen osaamisperusteisen opetussuunnitelman rakentamisessa ja sen toteuttamisessa opiskelijalähtöisesti. Ajantasainen koulutusohjelma ja nykyaikaiset työskentelytavat tekevät koulutuksesta kiinnostavan ja halutun. Kouluttajat ovat mukana kansallisesti ja kansainvälisesti erilaisissa hankkeissa, joiden kautta syntynyt laajoja verkostoja. Kouluttajat tunnettuja ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijoita, joihin otetaan yhteyttä viikoittain konsultatiivisissa pyynnöissä. hae mukaan opintoihin!