Opeksi, opoksi vai erkaksi?

Transkriptio

1 Opeksi, opoksi vai erkaksi?

2 Tarjonnassamme Ammatillinen opettajankoulutus (60 op) opettajan pedagogiset opinnot Opettajien jatkokoulutus (60 op) ammatillinen erityisopettajankoulutus opinto-ohjaajankoulutus Täydennyskoulutus- ja palvelutoiminta opetustoimen henkilöstökoulutus tilauskoulutus ja asiantuntijapalvelut

3 Hakijat 2018 (JAMK N=1161) JAMK TAMK HAMK OAMK Haaga-Helia Opettajankoulutus Erityisopettajankoulutus Opinto-ohjaajankoulutus

4 Ammatillinen opettajankoulutus 2018 HAKIJAT KOULUTUSALOITTAIN VALITUT KOULUTUSALOITTAIN Humanistinen ja kasvatusala Kulttuuriala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Luonnontieteiden ala Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara- ja ympäristöala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Muu koulutus 20 6 Ensisijaiset hakijat yht. 851 yht. 352 Englanninkielinen koulutus 62 20

5 Hakukelpoisuus ammatillinen opettajankoulutus tuottaa yleisen pedagogisen kelpoisuuden ammatilliseen opettajankoulutukseen voidaan ottaa henkilö, jolla on ammattikorkeakoulun tai ammatillisen oppilaitoksen opettajan virkaan tai toimeen vaadittava koulutus ja työkokemus (A 986/1998) tavallisesti tämä tarkoittaa: soveltuvaa korkeakoulututkintoa (esim. AMK-tutkinto, kandidaatti, maisteri) tai opetustehtävää vastaavan alan korkeinta tutkintoa ja vähintään kolmen vuoden pituista työkokemusta tehtävää vastaavalta alalta (työkokemusta ei vaadita yhteisten opintojen opettajalta)

6 Poikkeuksia sosiaali- ja terveysala (pois lukien kauneudenhoitoala) kelpoisuusvaatimuksena on ylempi korkeakoulututkinto ja vähintään 3 v. työkokemus tutkintoa vastaavalta alalta tai amk-tutkinto ja vähintään 5 v. työkokemus tutkintoa vastaavalta alalta tanssi- ja sirkusala opettajaksi on kelpoinen myös henkilö, jolla on vähintään kolmen vuoden soveltuvat opinnot alan oppilaitoksessa sekä alalla saavutettu taiteellinen tai muu ammatillinen ansioituneisuus

7 Poikkeuksia soveltuvaa korkeakoulututkintoa koskevasta vaatimuksesta voidaan poiketa, jos korkeakoulututkintojen järjestelmässä ei ole koulutuksen järjestäjän päättämän opetustehtävän edellyttämää soveltuvaa korkeakoulututkintoa tai jos koulutuksen järjestäjän päättämä opetustehtävä edellyttää erityisen vahvaa tai erikoistunutta käytännön ammattitaitoa. opettajalla on tällöin oltava 1) koulutuksen järjestäjän päättämään opetustehtävään soveltuva erikoisammattitutkinto tai, jollei tutkintorakenteessa ole soveltuvaa erikoisammattitutkintoa, muu soveltuva tutkinto tai koulutus 2) opettajan pedagogiset opinnot ja 3) vähintään 5 vuoden pituinen käytännön työkokemus koulutuksen järjestäjän päättämän opetustehtävän sisältöä lähinnä vastaavissa tehtävissä (A 986/1998, 13 ) edellyttää oppilaitoksen lisäselvitystä (löytyy tarvittavat liitteet, liite 2.)

8 Poikkeuksia erityisestä syystä ammatillista osaamista syventävää tai täydentävää koulutusta on kelpoinen antamaan myös henkilö, joka on suorittanut alan erikoisammattitutkinnon tai jolla muutoin on koulutuksen tai työkokemuksen avulla hankittu korkea ammattitaito (A 986/1998, 13 c ) ammatillinen syventävä tai täydentävä koulutus tarkoittaa ammatillisissa oppilaitoksissa toteutettavaa tutkintoon johtamatonta koulutusta. Ammatillista syventävää tai täydentävää koulutusta voidaan antaa myös muussa organisaatiossa, jos organisaatiolla on ammatillisten tutkintojen ja ammatillisen koulutuksen järjestämislupa. edellyttää oppilaitoksen lisäselvitystä (löytyy tarvittavat liitteet, liite 2.)

9 Yhteisten opintojen (tutkintojen yhteisten osien) opettajan kelpoisuus ammatillisen koulutuksen tutkintojen yhteisten osien, esim. matematiikka ja kielet, opettajalla tai opettajaksi aikovalla tulee olla pääsääntöisesti ylempi korkeakoulututkinto (120 op / 55 ov laajuiset opinnot yhdessä opetettavassa aineessa ja 60 op / 35 ov laajuiset opinnot muissa opetettavissa osa-alueissa) joissain tapauksissa (opetettavana osa-alueena esim. yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta sekä taide ja luova ilmaisu) myös soveltuva korkeakoulututkinto voi antaa hakukelpoisuuden ammatillisen koulutuksen yhteisten opintojen (tutkintojen yhteisten osien) opettajilta ei vaadita ammatillista työkokemusta

10 Opettajankoulutuksen aloituspaikat 2019 koulutusaloittain KOULUTUSALA JYVÄSKYLÄ KOKO MAA Humanistinen ja kasvatusala Kulttuuriala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Luonnontieteiden ala Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara- ja ympäristöala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Muu koulutus 5 20 Erillisvalintaryhmä, Englanninkielinen Erillisvalintaryhmä, OAMK Länsi-Lapin ja Koillismaan alue Erillisvalintaryhmä, OAMK Pohjoissaamenkielinen koulutus Yhteensä

11 Opettajankoulutuksen valintaperusteet 2019 Muut suoritetut tutkinnot: hakututkinnon lisäksi suoritetut tutkinnot, enintään 2 tutkintoa * 4 pistettä / tutkinto, enintään 8 pistettä Max. 8 Kasvatustieteelliset perusopinnot 25 op/15 ov 10 Täydennyskoulutus (ammatillinen ja/tai pedagoginen) jälkeen. Yhden koulutuksen laajuus väh. 1 op/1 osp/1 ov/27 h. Opetuskokemus oppilaitoksesta (sivutoiminen rinnastettavissa päätoimiseksi) Opetuskokemus ammatillisesta koulutuksesta jälkeen, vähintään 5 kk Yhteensä enintään

12 Painotukset tasapistetilanteessa Hakijat sijoitetaan tasapistetilanteessa valintajärjestykseen seuraavien painotusten mukaisesti: 1. ensisijainen hakukohde 2. opetuskokemus ammatillisesta koulutuksesta, kyllä 3. opetuskokemus oppilaitoksesta yli 30 kk 4. opetuskokemus oppilaitoksesta yli kk 5. opetuskokemus oppilaitoksesta yli kk 6. opetuskokemus oppilaitoksesta yli kk 7. kasvatustieteelliset perusopinnot, suoritettu 8. muut suoritetut tutkinnot, kaksi tutkintoa 9. täydennyskoulutus 30 op tai yli 10. täydennyskoulutus op 11. täydennyskoulutus op Jos näillä kriteereillä ei saada eroa tasapistetilanteessa olevien välille, arpoo tietojärjestelmä järjestyksen.

13 Valinta-aikataulu 2019, ammatillinen opettajankoulutus ammatillisten opettajakorkeakoulujen erillishaku klo 15.00, myöhässä saapuneita hakemuksia ei käsitellä! liitteet sähköisesti hakemukseen (tai kirjepostina 1. hakukohteeseen) klo mennessä ilmoitus valituille, ei-valituille ja ei-hakukelpoisille aikaisintaan opiskelupaikan vastaanotto klo mennessä ensimmäinen lähiopiskelujakso elo-syyskuussa 2019

14 Ammatillisen opettajankoulutuksen opintojen tavoitteena (A 1129/2014) Opettajankoulutuksen suorittaneella on valmiudet: 1) ohjata erilaisten opiskelijoiden oppimista sekä 2) kehittää opetusalaansa ottaen huomioon työelämän ja ammattien kehittyminen

15 Ammatillisen opettajankoulutuksen opinnot opinto-opas ja käsikirja laajuus 60 op asetuksen mukaan opintoihin sisältyy: - Kasvatustieteellisiä perusopintoja - Ammattipedagogisia opintoja - Opetusharjoittelua - Muita opintoja

16 Ammatillisen opettajan osaamisalueet

17 Hyväksilukeminen Opiskelija voi korvata osan opintojaksoista aikaisemmilla opintosuorituksilla sisällyttää valinnaisiin opintoihin muualla suorittamiaan opintoja opettajankoulutuksen tavoitteita tukevia opintoja tuoda tunnistettavaksi ja arvioitavaksi muualla suoritettuja opintoja tai muualla hankkimaansa osaamista, joka vastaa tietyn opintojakson osaamistavoitteita

18 Opiskelumuodot Ammatillisessa opettajankoulutuksessa voi opiskella osa-aikaisesti tai kokopäiväisesti seuraavasti: 1) Monimuotoinen opiskelu: Jyväskylässä kokoontuvissa oppimispiireissä Jyväskylässä viikonloppuisin kokoontuvissa oppimispiireissä Itä-Suomessa (pääasiassa Kuopiossa, Iisalmessa ja Joensuussa kokoontuvissa oppimispiireissä) Kaakkois-Suomessa (pääasiassa Mikkelissä, Savonlinnassa, Lappeenrannassa ja Kouvolassa kokoontuvissa oppimispiireissä) Länsi-Suomessa (pääasiassa Vaasassa, Seinäjoella, Kokkolassa ja Kalajokilaaksossa kokoontuvissa oppimispiireissä) Pääkaupunkiseudulla viikonloppuisin kokoontuvissa oppimispiireissä

19 Verkkopohjainen monimuoto-opiskelu: osa-aikaista tai kokopäiväistä opiskelua alueellisissa oppimispiireissä ja suuremmissa ryhmissä opintojen kesto on 1 2 vuotta riippuen opiskelijan lähtökohdista ja henkilökohtaisesta opiskelusuunnitelmasta oppimispiirien toimintaa, samoin kuin itsenäistä opiskelua, tuetaan verkossa tapahtuvalla ohjauksella ja järjestämällä alueellisia ohjaus- tai verkko-ohjauspäiviä, joita on ensimmäisen vuoden aikana n. 14 arkipäivää. Ohjaus- ja verkko-ohjauspäiviin osallistuminen on välttämätöntä. oppimispiirit ovat alueellisia tai paikallisia pienryhmiä, jotka hyödyntävät verkon mahdollisuuksia omassa työskentelyssään oppimisen ohjaamistaitoja edistävät opinnot toteutuvat opiskelijan omassa oppilaitoksessa (jo opettajan työssä olevat opiskelijat) tai hänen valitsemassaan oppilaitoksessa tai muussa ammatillisen oppimisen ympäristössä (ei-opettajan työssä olevat opiskelijat).

20 2) Verkko-opiskeluryhmä koko Suomessa - opiskelu on osa-aikaista tai kokopäiväistä opiskelua - opintojen kesto yleensä 1-2 vuotta riippuen opiskelijan lähtökohdista ja henkilökohtaisesta opiskelusuunnitelmasta - opiskelu toteutuu verkossa, opiskelijoiden muodostamissa oppimispiireissä (opinnot aloitetaan Jyväskylässä kaksipäiväisillä orientaatiopäivillä) - oppimispiirien toimintaa - samoin kuin itsenäistä opiskelua - tuetaan verkossa tapahtuvalla ohjauksella ja järjestämällä eri teemoihin liittyviä webinaareja. - oppimisen ohjaamistaitoja edistävät opinnot toteutuvat opiskelijan omassa oppilaitoksessa (jo opettajan työssä olevat opiskelijat) tai hänen valitsemassaan oppilaitoksessa tai muussa ammatillisen oppimisen yhteisössä (ei-opettajan työssä olevat opiskelijat). Verkko-opiskeluryhmän maksimikoko on 60 opiskelijaa. Mikäli ryhmään on enemmän hakijoita, valintaperusteena on hakijoiden pistejärjestys. Jos hakija ei tule valituksi tähän ryhmään, hänellä on opiskelupaikka häntä lähinnä olevassa alueryhmässä.

21 3) Monimuotoinen opiskelu englanninkielisessä ryhmässä (erillisvalinta) / International Professional Teacher Education for the Digital Era (separate admission group) opiskelu on osa-aikaista tai kokopäiväistä opiskelua oppimispiireissä opintojen kesto yleensä 1-2 vuotta riippuen opiskelijan lähtökohdista ja henkilökohtaisesta opiskelusuunnitelmasta opintoihin sisältyy oppimispiirityöskentelyä (4-6 opiskelijan ryhmissä), hybridiopiskelua, verkko-opintoja, itsenäistä työskentelyä ja opetusharjoittelu opintojen alkaessa elo-syyskuussa ryhmä kokoontuu 1-2 päivän mittaiseen lähitapaamiseen Jyväskylässä. Seuraavat tapaamiset ovat hybridi-lähijaksoja Jyväskylässä, joihin voi osallistua verkon kautta. Lukukaudessa näitä tapaamisia on 6-8 kertaa. Ryhmään valitaan 20 opiskelijaa hakupisteiden mukaisessa järjestyksessä

22 - oppimisen ohjaamistaitoja edistävät opinnot toteutuvat opiskelijan omassa oppilaitoksessa (jo opettajan työssä olevat opiskelijat) tai hänen valitsemassaan oppilaitoksessa tai muussa ammatillisen oppimisen ympäristössä (ei-opettajan työssä olevat opiskelijat). - opiskelu edellyttää hyvää englanninkielen suullista ja kirjallista taitoa Opinto-oikeusaika kaikissa opiskelumuodoissa on 3 vuotta.

23 Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa opiskelun edellytyksiä: - opiskelija sitoutuu opintojensa aikana itseohjautuvaan työskentelyyn itsenäisesti, oppimispiireissä ja verkossa sekä säännölliseen osallistumiseen ohjauspäiviin, sekä mahdollisiin verkkokokouksiin ja webinaareihin sekä mukautuu yhteisölliseen opiskeluun oppimispiireissä ja verkossa - opiskelija suostuu opiskeluun liittyvän oman toimintansa eri tavoin tapahtuvaan tallentamiseen ja jakamaan tallenteiden katseluoikeuden opiskeluryhmäänsä kuuluvien opiskelijoiden kesken

24 opintojen sujumista varten on suositeltavaa, että opiskelijalla on käytössään: kiinteä, langallinen internet-yhteys Tietokone web-kamera USB kuuloke mikrofoni yhdistelmä ja että opiskelijalla on edellä mainittujen välineiden käyttöön liittyvä perusosaaminen verkko-opiskelumallissa opiskelua varten edellä mainitut ovat ehdottomia edellytyksiä; niiden lisäksi on tärkeää, että opiskelijalla on edellä mainitun lisäksi MS- Windows/IOS käyttöjärjestelmän ohjauspaneelin perustoimintojen hallinta ja sen kautta tietokoneen asetusten hallinta.

25 Lisätietoja Opinto-ohjaaja Katariina Jouhiaho p Opintosihteerit Marika Salminen p Henriikka Lahtinen p Sähköposti