AKELA/SAMPOKOULUTUS Akelat ja sammot sekä heidän apulaisensa Terkku / partiotausta Tuntee akelan/sammon pestin ja roolin Tuntee 7-12 vuotiaan kehityksen ja elämänpiirin Tuntee ikäkautensa ohjelman ja osaa toteuttaa partiokasvatusta ikäkaudessa Osaa huomioida nousujohteisuuden niin ikäkauden sisällä kuin ikäkausien välilläkin Osaa suunnitella toimintavuoden partio-ohjelman mukaisesti Osaa suunnitella ja toteuttaa viikottaisia kokouksia Osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisen ja partio-ohjelman mukaisen retken ryhmälleen Osaa huolehtia oman ryhmänsä toiminnan turvallisuudesta Moduulit: Minä akelana/sampona Lapset 1 Sudenpentu- tai seikkailijaohjelma Sudenpentu- ja seikkalijaryhmän johtaminen Sudenpentu- ja seikkailijaryhmän retki Turvallisesti ryhmässä Tausta- ja koulutusmateriaaleja: - kasvatustavoitekaavio - Johtajakansio - toiminta.partio.fi -turvallisuusohjeet Koulutusmenetelmiä: Piiri n. 16 h (mahtuu viikonloppuun) Kurssi, Koulutustapahtuma, Ohjattu työssä oppiminen
Lapset 1 - mahdolliset taustamateriaalit ja koulutusmateriaalit sekä tyypilliset koulutusmenetelmät Akelat ja sammot sekä heidän apulaisensa Terkku / partiotausta Tietää 7-12 -vuotiaan kehityskaaren kasvatustavoitteiden kuvaamalla tavalla Tuntee 7-12 -vuotiaiden maailmaa Tietää, mikä motivoi 7-12 -vuotiasta Tietää, minkätyyppisellä ohjelmalla ja johtajamallilla partiokasvatus vastaa 7-12-vuotiaiden tarpeisiin Ikäkausien luonnehdinta -kaavio sudenpentujen ja seikkailijoiden osalta Kunkin ikäkauden keskeiset kehitystapahtumat kasvatustavoitteiden havainnollistamina. Tyttöjen ja poikien väliset erot 7-12-vuotiaiden keskeiset elämän tapahtumat, kulttuuri ja elinympäristö 7-12 -vuotiasta motivoivat tekijät Kavereiden ja ryhmän merkitys ikäkaudessa Ikäkausien ohjelma- ja johtajamalli vastauksena ikäkauden tarpeisiin Koulutusmateriaaleja: Kasvatustavoitekaavio johtajakansio Koulutusmenetelmiä Piiri 2h
Minä akelana/sampona Tuntee akelan/sammon pestin. Ymmärtää sudenpentu/seikkailijaikäisen tarvitseman aikuisen tuen määrän ja johtajan roolin ryhmässä. Pohtii omia vahvuuksia ja kehittymisen mahdollisuuksia lasten johtajana. Akelan/sammon pesti: vastuut, tuki ja koulutusmahdollisuudet Sudenpentujen ja seikkailijoiden avun ja ohjaamisen tarve. Aikuiseen kohdistuvat odotukset kussakin ikäkaudessa ja aikuisen tuen merkitys. Taustamateriaaleja: Johtajakansio Koulutusmenetelmiä: piiri 1h
Sudenpentu/seikkalijaohjel ma Akelat ja sammot sekä heidän apulaisensa Tietää ikäkauden johtajien tukimateriaalit ja osaa hyödyntää niitä toiminnan toteuttamisessa Tietää ikäkauden johtamismallin, ohjelman rakenteen, suoritukset pääpiirteissään Tuntee ikäkauden kasvatustavoitteet Osaa käyttää partiomenetelmää sudenpentu/ seikkailijaikäkaudessa Tietää vinkkejä sudenpentu/seikkailijaikäisen oppimisen ohjaamiseen Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikäkauden tyypillisen kokoontumisen. Tuntee ikäkauden toimintavuoden tapahtumat ja osaa tehdä toimintasuunnitelman Ymmärtää siirtymävaiheen merkityksen Ymmärtää partio-ohjelman nousujohteisuuden Johtajakansioon tutustuminen Sudenpentu/seikkalijaohjelma: rakenne, suoritukset, merkit, ohjelmatapahtumat, symbolit, käytännön vinkkejä toteutukseen Ikäkauden kasvatustavoitteet Partiomenetelmä sudenpentu / seikkailijaohjelmassa Sudenpentu-ja seikkailijaikäiselle sopivien oppimistilanteiden järjestäminen( käytännöllisyys, toiminnallisuus, selkeys, kertaus jne.) ja tekemällä oppimisen ohjaaminen Kokouksen rakenne Lyhyt Toimintavuoden suunnittelu Siirtymävaihe Sudenpentu ja seikkailijaohjelman /seikkalija- ja tarpojaohjelman lyhyt vertailu Taustamateriaaleja Johtajakansio Koulutusmenetelmiä:
Piiri 5 h Sudenpentu- ja seikkalijaryhmän johtaminen Akelat ja sammot ja heidän apulaisensa Sudenpentu/seikkalijaohjelma Tuntee keinoja ryhmänhallintaan, osaa johtaa ryhmää ja tietää mistä saa apua ongelmatilanteisiin Tietää vahempien kanssa tehtävän yhteistyön merkityksen ja osaa tiedottaa toiminnasta vanhemmille Tuntee käytännön vinkkejä eri kulttuureista tulevien lasten kanssa toimimiseen Ryhmähengen rakentaminen, yhdessä päättäminen, rutiinit, ennakointi ja niiden merkitys, selkeät, lyhyet ohjeet, ryhmän säännöt ja niiden merkitys, vastuun jakaminen, itse tekemeinen, toiminnallinen ja tekemällä oppiminen Vinkkejä ongelmatilanteisiin Palautteen antaminen ja kannustaminen Elämyksellisyys, tarinoiden, kilpailujen ja leikkien käyttäminen toiminnassa Yhteydenpito vanhempiin Käytännön vinkkejä eri kulttuurien kohtaamiseen partiotoiminnassa
- mahdolliset taustamateriaalit ja koulutusmateriaalit sekä tyypilliset koulutusmenetelmät Taustamateriaaleja: Johtajakansio/www.ohjelma.partio.fi Koulutusmenetelmiä: piiri 4 h Sudenpentu- ja seikkailijaryhmän retki Akelat ja sammot sekä heidän apulaisensa Osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisen ja partiohjelman mukaisen retken ryhmälleen Retken käyttö kasvatuskeinona Luonnon hyödyntäminen toimintaympäristönä Retkiohjelman suunnittelu Retkestä tiedottaminen Johtajan rooli retkellä (koti-ikävä, avun ja ohjauksen tarve käytännön toimissa) Taustamateriaaleja: Turvallisuusohjeet Johtajakansio
Koulutusmenetelmiä: Piiri 1-2h Turvallisesti ryhmässä Akelat ja sammot Tietää voimassaolevat turvallisuuohjeet Osaa toimia pienissä tapaturmatilanteissa Osaa ennakoida mahdollisia riskejä oman ryhmän viikottaisessa toiminnassa ja retkillä Ymmärtää turvallisen ryhmän merkityksen ja tietää keinoa turvallisuuden takaamiseksi Tuntee lastensuojeluohjeistuksen Turvallisuusohjeet sudenpentujen ja seikkalijoiden kannalta Tapaturmissa toimiminen ja viestintä onnettomuuden sattuessa (Viestiketju selville: kuka ilmoittaa kenelle, miten suhtautua lehdistöön) Henkinen turvallisuus, kiusaaminen ja lastensuojelu Taustamateriaaleja: Turvallisuusohjeet Lastensuojeluohjeistus
Koulutusmenetelmiä: piiri