oppijalle Tulevaisuuden koulua rakentamassa Domino antaa tilaa Uusi opetussuunnitelma luotiin parantamaan suomalaista

Samankaltaiset tiedostot
Koulu palveluna VUOKRAMALLILLA

Yhteiskehittämistä kilpailutuksissa: toimintamalleilla vauhtia alustojen ja apien käyttöön

19 Sote-palveluiden kilpailutus - kilpailutuksen käynnistäminen - esitys valtuustolle (ohm. 7)

Harri Kemppi One1. Energiaratkaisun hankinta kokonaispakettina

Kilpailullinen neuvottelumenettely JHS-seminaari

Parkanon koulukampus. Pedagogisen suunnittelun johtaminen ja yhteistyö rakennussuunnittelun kanssa elinkaarimallissa

TEKNISTEN PALVELUJEN KILPAILUTTAMISEN HAASTEET Markku Teppo Deveco Oy

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

Osallistumispyyntö: Teuvan kunta - päiväkodin rakennusurakka

innovaatioiden edistäjinä

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Innovaatioita ja markkinavuoropuhelua rakennusalan hankinnoissa

Hissi jälkiasennuksena - Miten kilpailutan oikein?

Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä

Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa kärkihankkeen tavoitteet ja toimenpiteet

Ei aina se halvin julkisen hankinnan tarjouskilpailun monet vaihtoehdot Ilpo Peltonen Asunto-, toimitila- ja rakennuttajaliitto RAKLI ry

Nova Schola Finlandia moderni koulu

Tunti liikuntaa koulupäivään! Lisää liikettä organisoimalla rehtori Ville Laivamaa

TALOUSOHJATTU HANKINTAMENETTELY. Miika Mielityinen

Tilatehokkaat oppimisympäristöt laadusta tinkimättä

Markus Ukkola TEM. Kokonaisratkaisujen innovatiivinen hankinta

Esimerkkejä ja kokemuksia hankintojen kilpailutuksista

Helsingin kasvatus ja koulutus. Toimialan esittely

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Sosiaali- ja terveydenhuollon yhteisen asiakas- ja potilastietojärjestelmän hankinta. Tiivistelmä päätösehdotuksen perusteluista

Innovatiivinen hankintaprosessi

OPETUSALAN JOHTAMISEN FOORUMI - Johtaminen muuttuvassa toimintaympäristössä

Tavoite Mittari Tavoitearvo Seuranta Asiakas Eri ikäryhmien osallisuuden vahvistamisen tueksi tehdään toimenpideohjelma. Kouluterveyskysely,

Vanhan kertausta?(oklp410): Shulmanin(esim. 1987) mukaan opettajan opetuksessaan tarvitsema tieto jakaantuu seitsemään kategoriaan:

Helsingin kaupunki Esityslista 3/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

KOULUTULOKKAAN TARJOTIN

Joustavat oppimisen tilat Oppimaisemafestivaali Grand Marina Helsinki klo

Palveluverkon uudistaminen. Kuulemistilaisuus

Juha-Pekka Koho

Hankintaratkaisuja vuorovaikutuksessa palveluntuottajien kanssa

Lahden monitoimitalot

OPS Minna Lintonen OPS

Kampus. tulevaisuuden ajatuksia. rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio

HANKINTATOIMI JUHA-PEKKA KOHO

INNOVAATIOKUMPPANUUS KOKEMUKSIA JA IDEOITA. Asianajaja, OTL Tuomas Aho KEINO TEAM FINLAND TALO

Kotka 2025: elinvoimainen kestävän kehityksen mallikaupunki. Mission Impossible? / Ilmo Larvi

Uudistuva esiopetus ja. näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen

Kastellin monitoimitalo

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1 (5) Kaupunginkanslia

Pohjois-Ritaharjun koulu, Oulu. - koulu avattiin syksyllä enimmäisoppilasmäärä 400

Monilukutaitoa kehittävän ilmiöopetuksen laatiminen. POM2SSU Kainulainen

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Hankinnat innovaatioiden edistäjinä Espoossa. Timo Martelius Hankintajohtaja

OPETUSSUUNNITELMATYÖN KÄYNNISTÄMINEN LAPIN YLIOPISTON HARJOITTELUKOULUSSA. Lehtorit Satu Kumpulainen ja Laura Salmela

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Pohjankartanon koulun peruskorjaus teema: Ohjelmaallianssi

Kalusteiden laadun ja määrän osalta vertailu tehdään seuraavin perustein:

Julkinen loppuraportti Happia Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma II, kevätlukukausi 2019

SUOMEN HOIVATILAT OYJ. Oulu CEO Jussi Karjula & CFO Tommi Aarnio SUOMEN HOIVATILAT OYJ

Joustavat ja välittävät oppimisympäristöt

Itä-Suomen rehtori- ja johtajuuspäivät Onko ohjelmointi toinen lukutaito? ja yleiskatsaus teknologian ja opetuksen kenttään

ALUSTAVA TARJOUSPYYNTÖ: Teuvan kunta - päiväkodin rakennusurakka

ILO OPPIA! Uuden koulun monikäyttöisyys ja toiminnallisuus

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

Pienkoulu Osaava Taina Peltonen, sj., KT, & Lauri Wilen, tutkija, Phil. lis. Varkaus 2017

Laadunvarmistus julkishallinnon ohjelmistoprojekteissa Antti Sinisalo

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Turku

OULU Tulevaisuuden koulu. -koontia ryhmätyöaiheiden pohjalta. Tulevaisuuden koulu oppilaan näkökulmasta FERRARIT

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Uudistustyön suunta IRMELI HALINEN

Opettajuus ja oppiminen, mihin menossa? Askola Rauno Haapaniemi

Laaja-alainen osaaminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet uusissa opetussuunnitelman perusteissa Sodankylä

KOTIEN OPS-OPAS. OPS = opetussuunnitelma, jossa kerrotaan ARVOT

Joensuun seudun opetussuunnitelma. Keskeiset uudistukset

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Päämääränä yhteisöllisen oppimisen toimintakulttuuri. Liikkuva koulu-seminaari Tampere

Hiukkavaaran monitoimitalo, IPT toteutuksena - arvoa rahalle ajatellen! Markkinainfo

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi

Ehdokkaan sähköpostiosoite, johon tiedoksiannot ja päätökset voidaan toimittaa:

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpajat I & II. Opetushallitus ja

Miten arvioimme oppimista? Lahden perusopetus. Arvioinnin päivä Lahden perusopetuksen opettajille

IPT 2. Hankinta työpaja Uusi hankintalaki valituksien välttäminen tarjousten vertailussa

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

Hankintalaista rakennuttajan silmin Rakennusfoorumi

Laukaan Ekokoulu. Antti Tourunen Puukouluseminaari

Arviointikulttuuri. Oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa. Katriina Sulonen

Yhteenveto Hiekanpään koulun opettajien haastatteluista, 5/2015. Riku Ruotsalainen,

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Päiväkoti palveluna VUOKRAMALLILLA

Ympäristökriisi ja ilmastokatastrofi Tiedon luonteen muutos Tieto- ja viestintäteknologian kehitys, digitalisaatio Työelämän murros, automatisaatio

Lahden keskustassa avattiin Sirkku Blinnikka tietopalvelujohtaja. Kirkkokatu Lahti

Esiselvitys kouluhankkeen toteutus- ja rahoitusmalleista Pöytyän kunnalle Raportin yhteenveto

OPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Innovatiivinen hankinta kannattaa Matti Mannonen, / Oulu

PÖYTÄKIRJA MÄNTSÄLÄ ELINKAARIHANKE / LAADULLINEN VERTAILUPÖYTÄKIRJA. 1. Hankintayksikkö. 2. Hankinnan kohde. 3. Laatuarvioinnin pisteytys

HOIVATILAT Kasvua oivaltavilla ratkaisuilla

Keke päiväkodissa ja koulussa

Julkinen loppuraportti Lekolar-Printel Oy:n nopea kokeilu Oulun Hintan koulussa Oulun kaupungin nopeiden kokeilujen ohjelma I, Syksy/2018

VIRTUAALIMATKA MAAILMAN YMPÄRI

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä

Transkriptio:

VAIKUTTAVA KOULU

Tulevaisuuden koulua rakentamassa Uusi opetussuunnitelma luotiin parantamaan suomalaista Domino vastaa useisiin kuntien haasteisiin. Kou- koulutyötä. Perinteisen pulpettiopetuksen lu ei ole vain rakennus, jossa voi tarjota opetusta. Domino antaa tilaa oppijalle sijaan OPSin tavoite on monimuotoinen oppimisym- Parhaimmillaan se on vaikuttavuushankinta, joka päristö, joka vahvistaa oppilaan aktiivisuutta sekä auttaa löytämään oman tavan oppia ja hahmottaa suurempia kokonaisuuksia. Uusilla oppimisympäristöillä pyritään joustavuuteen ajan, paikan, menetelmien, toteutustapojen ja oppimissisältöjen suhteen. Domino-koulukonsepti on Hoivatilojen näkemys siitä, millainen tulevaisuuden koulun tulisi olla. Pedagogisen ohjausryhmämme asiantuntijuudella Dominosta luotiin vaikuttava oppimisympäristö, jolla on oma oppimisfilosofia ja jonka tilojen käyttö on joustavaa. Laadukkaasti rakennettuun, terveeseen kiinteistöön kuuluvat luonnollisesti myös uusimmat tekniset ratkaisut niin kiinteistön, ympäristön kuin opetusvälineistön osalta. käynnistää positiivisen ketjureaktion antamalla sytykkeitä opettamiseen ja oppimiseen sekä vahvistaa alueen palveluja ja paikallistaloutta. Koulupäivän ulkopuolella Domino on yhteisön tila, jossa saa eväitä elämään harrastusten ja sosiaalisten kontaktien kautta. Investointivapaa Domino antaa tilaa oppijalle, opettajalle ja kunnan budjettiin. Tutustu ja kysy lisää - laitetaan yhdessä Domino liikkeelle! Hoivatilojen Domino-koulu ei ole vain rakennus, vaan vaikuttava oppimisympäristö, jolla on oma tilahierarkia ja oppimisfilosofia. Dominossa korostuu tekemällä oppiminen (DO), välittäminen (MIND) ja hetkessä eläminen (NOW). Oppimisen eri tavat sijoittuvat luontevalla tavalla oppimaiseman eri osiin tilahierarkian mukaan. Oppimisalueajatteluun pohjautuvat muunneltavat tilat jakautuvat luonteensa mukaisesti yksityisiin, puoliyksityisiin, puolijulkisiin ja julkisiin tiloihin. Domino ohjaa käyttäjää toimimaan ja liikkumaan tilassa sekä mahdollistaa ilmiöpohjaisen oppimisen ja monipuolisten pedagogisten ratkaisujen toteuttamisen. Domino antaa sytykkeitä niin opettajalle kuin oppilaallekin ottaa tila haltuun! Julkinen tila Yksityinen tila

Kokoa haluamasi Domino Innovatiivisen moduulisuunnittelun ansiosta Domino-koulu muovautuu juuri sen kokoiseksi ja malliseksi, kuin tarve on. Dominon palat ovat oppimisympäristö-, ruokala-, hallinto- ja liikuntasalimoduuleja. Oppimisalueajattelun mukaan suunnittelemalla pystytään saamaan enemmän tilaa oppimisympäristöihin. Oppimisalueille voidaan toteuttaa avattavia ja suljettavia luokka- tai tiimityötiloja. Moduulisuunnittelu lisää huomattavasti rakennuksen käytönaikaista tehokkuutta, kun varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja muut mahdolliset tarpeet ovat integroitavissa samaan rakennukseen. Arkkitehtuuria voidaan sovittaa aina ympäröivään rakennuskantaan. Domino-koulu toteutetaan Hoivatilojen Terve kiinteistö -mallilla. Viimeisimmän kiinteistöteknologian lisäksi Dominossa huomioidaan terveelliset rakenneratkaisut, energiansäästö sekä opetusteknologia. 1. kerros Liikunta 2. kerros Varhaiskasvatus 0 4 luokat Musiikki Varhaiskasvatus 0 4 luokat Keittiö Piazza Varhaiskasvatus 0 4 luokat 5 9 luokat Kokeellisuus Taito ja taide Domino antaa tilaa käyttäjälle Isoissa rakennushankkeissa, kuten uuden koulun suunnittelussa voi kaikkien tilojen käyttäjien mielipiteiden ja tarpeiden saaminen mukaan lopputulokseen olla haasteellista. Me Hoivatiloilla käytämme parasta suunnitteluosaamista ja kutsumme käyttäjät mukaan vaikuttamaan lopputulokseen. Arkkitehtitoimistona Domino-koulussa on yksi Suomen suurimmista ja vuosikymmeniä eri suunnittelualoilla kokemusta kerryttänyt UKI Arkkitehdit. UKI:n kehittämän VALO -käyttäjälähtöisen suunnittelumenetelmän avulla tilojen tulevat käyttäjät voivat kulkea virtuaalisesti tulevassa rakennuksessa yhdessä arkkitehdin kanssa arvioimassa suunnitelmia. Suunnittelumenetelmän taustalla on uusinta tietoa oppimisesta sekä syvällistä ymmärrystä ryhmäpsykologiasta. Menetelmän avulla voidaan suunnitella mahdollisimman toimivia tiloja ja saavuttaa kustannussäästöjä. Vaikuttavan oppimisympäristön suunnittelu jatkuu sisätilojen osalta myös kalusteissa, sisustuksessa ja pihaympäristössä, jonka toiminnallisuus ja virikkeellisyys toteuttavat uuden opetussuunnitelman henkeä. Kerran kunnolla tehty kiinteistö mahdollistaa tulevaisuuden teknologian tuomisen osaksi taloa! Steamlab Piazza Henkilökunta Oppilashuolto

Domino antaa tilaa budjettiin Investointivapaa vuokrakoulu antaa pelivaraa kunnan budjettiin: seinien sijasta palvelujen järjestämiseen. Hoivatilat on kehittänyt perinteisen vuokramallin rinnalle uudenlaisen rahoitus- ja palvelukonseptin erityisesti kuntaasiakkaita varten. Hoivatilojen elinkaarimallissa asiakas voi joko vuokrata tai liisata tilat. Sen lisäksi Hoivatilat voi ottaa ylläpito- ja huoltovastuuta tiloista yhdessä sovitun tason mukaisesti. Domino-koulun hankinta kilpailullisella neuvottelumenettelyllä Kilpailullinen neuvottelumenettely on hankintatapa, tailmoituksessa esitetyillä vähimmäisvaatimuksilla joka soveltuu hyvin kouluhankkeiden toteutukseen. Siinä kilpailutetaan samalla kertaa suunnit- ratkaisuvaihtoehdoista, joiden tulee vastata asetet- ja arviointiperusteilla. Neuvotteluja hankinnan eri telu, rakennuttaminen sekä mahdollinen ylläpito. tuja tarpeita ja vaatimuksia, käydään hyväksyttyjen Hankintaan, johon sisältyy monimutkaisia vaatimusmäärittelyyn, riskienhallintaan tai rahoitukseen ehdokkaiden kanssa. liittyviä tekijöitä, voidaan saavuttaa kokonaistaloudellisesti edullisin ratkaisu vuoropuheluun perustu- osa-alueista ja osallistujia voidaan karsia vaiheittain. Neuvotteluja voidaan pitää useampi kierros eri valla menettelyllä. Neuvottelujen perusteella hankintayksikkö valitsee ratkaisumallin tai -mallit eli tarkentaa tarjouspyyntöään ja pyytää lopulliset tarjoukset. Lopputulokse- Ensin hankintayksikkö julkaisee hankintailmoituksen, johon kaikki tarjoajat voivat pyytää saada osallistua. Tarjoajien kelpoisuus määritellään hankin- toteutus ja paras mahdollinen na on asetettuihin tavoitteisiin nähden vaikuttavin hankintapäätös. KILPAILULLINEN NEUVOTTELUMENETTELY Hankintailmoitus Osallistujien esikarsinta Vuoropuhelu ratkaisuvaihtoehdoista Neuvottelijoiden karsiminen Ratkaisuvaihtoehdon valinta Lopullinen tarjouspyyntö Lopulliset tarjoukset Vertailu, parhaan tarjouksen viimeistely HANKINTAPÄÄTÖS

Hoivatilojen uusi modulaarinen ja muuntojoustava koulukonsepti, jolla on vaikutusta! edellä Pedagogisesti harkittu oppimisympäristö vastaa uuden OPSin vaatimuksiin ja houkuttelee oppimaan. Modulaarinen ja muunneltava Innovatiivinen suunnittelu mahdollistaa monitoimitalomaisen toimintojen integroinnin ja nostaa tilojen käyttöastetta. Helppo hankkia Investointivapaa vuokrakoulu kilpailullisella neuvottelumenettelyllä mahdollistaa myös nopean toteutusaikataulun. Yhdellä sopimuksella tarpeen mukaiset tilat! Osallistava suunnittelu Hankesuunnittelussa huomioidaan kaikki koulun käyttäjät kutsumalla heidät mukaan vaikuttamaan lopputulokseen. Kestävä tulevaisuuden koulu Hoivatilojen Terve kiinteistö -mallilla rakennettu koulu kestää! Huomioimme myös ympäristön ja energiaratkaisut. Vaikuttava koulu Domino on pala palalta etenevä kokonaisuus, jossa yhdistyvät viimeisin pedagoginen, arkkitehtoninen ja teknologinen ymmärrys. SUOMEN HOIVATILAT OYJ OULU Lentokatu 2, 90460 Oulunsalo HELSINKI Bertel Jungin aukio 3, 02600 Espoo asiakaspalvelu@hoivatilat.fi www.hoivatilat.fi p. 0207 349 100