Vaikuttaja-päivän 2018 ennakkotehtävä II aste. KAIKKI MUKANA kaveritaidot kunniaan Päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauha

Samankaltaiset tiedostot
Vaikuttaja-päivän 2018 ennakkotehtävä peruskouluille. KAIKKI MUKANA kaveritaidot kunniaan Päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauha

Vaikuttaja-päivän 2017 ennakkotehtävä toiselle asteelle. Tulevaisuuden hyvä kotikaupunki

Vaikuttaja-päivän 2017 ennakkotehtävä alakouluille. Tulevaisuuden hyvä kotikaupunki

Vaikuttaja-päivän 2019 ennakkotehtävä peruskouluille. Ekologisuus ja ympäristövastuullinen toiminta

Kouluterveyskysely Vantaan kaupungin tulokset

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Lasten parlamenttimalleja Liisa Korppi

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Toisen asteen opiskelijoiden kouluhyvinvointi ja osallisuus

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

Koulunuorisotyö Tampereella

KOULUPSYKOLOGIPALVELUT

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla

THL KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOKSIA 8-9. lk Utajärvi

Pakilan yläasteen koulu. Lukuvuosi Vanhempainaamu Rehtori Juha Leino

Länsimäen koulu, Vantaa. Salla Kurki ja Sari Lusma

Innostunut oppilaskunta. Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille

Opiskeluhuollon asiakaspalautekysely (esiopetus, perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio)

Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus

Opiskeluhuollosta hyvinvointia 2014 Marie Rautava Tuki- ja kummioppilastoiminta

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

Lisää liikettä lapselle ja nuorelle peruskouluiässä KOULU JA SEURA

Mitä osallisuus voisi olla?

Kouluterveyskysely 2017

Keskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto

Kouluterveyskysely 2013, Itä-Suomi. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija

Kouluterveyskysely 2017

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa

OPS -työskentely. Rehtoreiden talvipäivät Lehmonkärki. Rehtoreiden talvipäivät

Kouluyhteistyö. Eeva Ahtee Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus

Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kempeleen lasten ja nuorten hyvinvoinnin kehittämisilta

Miten nuoret voivat kouluyhteisössä? Kouluterveyskyselyn tuloksia 2013

Itsearviointimateriaali

Katsaus lasten ja nuorten osallisuuden kehittämiskokonaisuuden tuotoksiin

Kaikki mukaan! Tiedosta toimintaan. Pääkaupunkiseudun kouluterveyskysely- seminaari 2018

THL: Kouluterveyskysely 2015 Peruskoulun 8. ja 9. luokan oppilaat

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

Mun elämä kurssi. (esimerkkinä yläkouluikäiset tytöt) Nuori- omaan elämäänsä vaikuttaja yhteisössä toimija

Ulkomaalaistaustaisen nuoren psyykkisen tuen asiakaspolku:

Hyvinvointi, osallisuus ja vapaa-aika Terveys Elintavat

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä

Nyhkälä luokat ohjaava opettaja Sari Metsäkivi luokat ohjaava opettaja Heidi Rouvali

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Yhteisöllisyyttä & kohtaamista

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

Kouluterveyskysely 2017, Helsingin 4.- ja 5.-luokkalaisten vastaukset


Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Kehityskeskustelulomake

Työelämän monet polut ja erilaiset taidot. Ammatit tutuiksi yläkoululaisille. Yhteistyössä

Tukioppilastoiminnan vahvistaminen kouluissa

Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013

Pukinmäenkaaren peruskoulu 3. luokalta alkava liikuntapainotus. Rehtori Leena Hiillos Virka-apulaisrehtori Mikko Kytömäki

Puistolan peruskoulu ykkösestä ysiin turvallisesti yhdessä oppien

Kouluterveyskysely 2013, Itä-Suomi. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa. Sivistystoimi

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

Lasten ja perheiden hyvinvointia tukeva ehkäisevän päihdetyön hanke

Koulutukset ja aineistot alakouluille

Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista. Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lape -päivät, Helsinki

OPPILASKUNTAKANSIO SASTAMALAN KAUPUNKI

Koulunuorisotyö Lahdessa. Hyvinvointia ja osallisuutta kouluihin ja oppilaitoksiin

Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari Vantaa

Johtamisen foorumi Lukion uudistamisen johtaminen

Hiukkavaaratalo. Elina Väisänen

PROSESSIMALLI FLEXI: THL:N KOULUTERVEYSKYSELYN TULOSTEN HYÖDYNTÄMINEN OSANA KOULUJEN JA OPPILAITOSTEN ARKEA

Tavoite Limingan perusopetuksen oppilaiden osallisuuden lisääminen sekä oppilaskuntatoimintamallin kehittäminen ja vakiinnuttaminen

Kankaantaan koulun KIUSAAMISEN VASTAINEN TOIMINTASUUNNITELMA

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Kouluterveyskysely terveydenhoitajan työssä

YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI. Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1

Esiopetuksen työ- ja arviointisuunnitelmat Kasvatus- ja sivistysltk

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti

3. koulutus. Koulutus on lapsen oikeus

Selostus valtuustoaloitteeseen opiskelijoiden yhteisöllisyyden lisäämisestä oppilaitoksissa

FYYSISET TYÖOLOT. Varppeen koulu, % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Koulun fyysisissä työoloissa puutteita

Lapin nuoret tilastoissa ja tutkimuksissa

TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine

- Nuorten aamu- ja iltapäivätoiminta

Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu 2. Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki

POM2STN/TS, Savelainen Sannimaari & Sällinen Suvi Käsityön jaksosuunnitelma

Lappeenranta liikkuu toimivia käytänteitä

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Aleksanterin koulu lv

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study).

Nivelvaiheen tiedonsiirtopalaverit (kolmikantakeskustelut)

Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili - (alakoulu) tulostusohje. Tytöt: 46% 38% 17% 24. Pojat: 61% 30% 9% 33. Tytöt: 63% 33% 4% 24

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

Kehityskeskustelulomake

TERVETULOA KOULUUN lukuvuosi

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIIT- TYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUSKOULUSSA

Auranlaakson koulu. Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili (alakoulu)

A-jakso: viikot B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-13 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti klo

Yhteistyön tavoite Porvoon kaupungin esiopetussuunnitelma. Toteuttamistapa Aikataulu Resurssitarve

A-jakso: viikot B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-13 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti klo

Transkriptio:

Vaikuttaja-päivän 2018 ennakkotehtävä II aste KAIKKI MUKANA kaveritaidot kunniaan Päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauha

Vaikuttaja-päivä Vaikuttaja-päivän tarkoituksena on lisätä tietoa vaikuttamismahdollisuuksista Vantaalla sekä tarjota lapsille ja nuorille mahdollisuus tulla kuulluiksi, vaikuttaa kaupungin kehittämiseen ja päätöksentekoon. Päivä on järjestetty Vantaalla jo vuodesta 2008. Päivän teema vaihtuu vuosittain. Vuoden 2018 teemana on KAIKKI MUKANA kaveritaidot kunniaan. Päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauha. 12.2.2018 2

Vaikuttaja-päivä 2018 Järjestetään tiistaina 24.4. Vantaan kaupungintalolla. Päivään osallistuu kaksi oppilasta/opiskelijaa jokaisesta peruskoulusta ja toisen asteen oppilaitoksesta. Ennakkotehtävien tuotoksia on esillä Valtakunnallisessa Koulurauhan julistustapahtumassa Vantaalla 22.8. (www.koulurauha.fi) 12.2.2018 3

Tiesittekö, että...? 8 11 prosenttia toisen asteen opiskelijoista kokee olevansa yksinäinen, tytöt useammin kuin pojat. Suurin osa kokee luokan ja ryhmän ilmapiirin tukevan mielipiteen ilmaisua. Pojat kokevat näin tyttöjä useammin, ja luokan tai ryhmän oppilaat viihtyvät yhdessä. Yli puolet kokee olevansa tärkeä osa luokka- tai kouluyhteisöä. Toisen asteen opiskelijoista 13 14 prosenttia on kokenut syrjivää kiusaamista koulussa tai vapaaajalla. Lähteenä vantaalaisten oppilaiden vastaukset kouluterveyskyselyssä 2017 12.2.2018 4

Ennakkotehtävä 12.2.2018 5

KAIKKI MUKANA - kaveritaidot kunniaan! VAIKUTTAJA-PÄIVÄN PÄIVÄKOTI-, KOULU- JA OPPILAITOSRAUHA -TEEMAAN VIRITTÄYTYMINEN Pohtikaa oppitunnilla viisi (5) kaveritaitoa Voitte pohtia tehtävää esimerkiksi seuraavien kysymysten avulla: Millä keinoilla oppilaat ehkäisisivät yksinäisyyttä kouluympäristössä? Millä keinoilla oppilaat ehkäisisivät yksinäisyyttä vapaa-ajan ympäristössä (harrastukset ym.)? Millä tavoin kaikilla voisi olla kavereita koulussa ja vapaa-ajalla? Tehtävänannon löydät videosta, joka löytyy täältä: http://bit.ly/2ektwes 12.2.2018 6

Päiväkoti- ja koulurauhan käsitteleminen Jokainen ryhmä pohtii viisi (5) kaveritaitoa, jotka kirjataan ohjeen mukana tulevalle lomakkeelle. (lomake löytyy myös Vaikuttaja-päivän wwwsivuilta: http://www.vantaa.fi/vaikuttaja-paiva) Opettaja/ryhmänohjaaja toimittaa täytetyn lomakkeen koulun nimeämälle henkilölle (esim. opiskelijakunnan ohjaava opettaja). Ennakkotehtävät kootaan opiskelijakuntien hallituksessa. Opiskelijakunnan hallitus valitsee ryhmien kirjaamista asioista viisi kaveritaitoa, jotka ilmoitetaan ilmoittautumislomakkeen yhteydessä. 12.2.2018 7

Vaikuttaja-päivä 2018 KAIKKI MUKANA kaveritaidot kunniaan! Päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauha Luokan/ryhmän kirjaamat viisi kaveritaitoa Luokka/ryhmä: Yhteyshenkilö: 1 2 3 4 5

Tehtävän toteutus Tehtävänanto lähetetään rehtoreille. Opettajat/ryhmänohjaa jat toteuttavat tehtävän ryhmissä. - Aiheeseen tutustuminen. Ryhmä toimittaa yhden täytetyn ennakkotehtävälomakkeen opiskelijakunnanhallitukselle, joka kokoaa eri ryhmien tuotokset. Edustajat osallistuvat Vaikuttaja-päivään 24.4.2018 Kaupungintalolla yhdessä opiskelijakuntaa ohjaavan opettajan kanssa Oppilaitos valitsee kaksi edustajaa Vaikuttajapäivään ja ilmoittaa osallistujien nimet samalla, kun toimittaa oppilaitoksen ennakkotehtävän koonnin ilmoittautumislomakkeen liitteenä. Opiskelijakunnanhallitus tekee koonnin oppilaitoksen ennakkotehtävistä Vaikuttajapäivään tai järjestää oppilaitoksessa esim. äänestyksen sekä lähettää koonnin eteenpäin oppilaitoksen yhteisölliseen hyvinvointiryhmään(yhr). YHR käsittelee koontia ja pohtii toimenpiteitä miten kaveritaitoja edesautetaan koulussa. 12.2.2018 8

Ohjeet Ennakkotehtävän tekemiseen on hyvä varata yksi oppitunti. Tehtävää käsitellään kaikissa ryhmissä. Opiskelijakunnan hallitus kerää ryhmien vastaukset (yksi täytetty lomake per ryhmä). Opiskelijakunnan hallitus kokoaa kaikkien koulun ryhmien vastaukset. Ennakkotehtävän koonti toimitetaan 26.3.2018 mennessä ilmoittautumislomakkeen yhteydessä. Vaikuttaja-päivän ilmoittautumislomake: http://bit.ly/2ebbmf7 Lomakkeella ilmoitetaan samalla myös Vaikuttajapäivään osallistuvien opiskelijoiden (2/koulu) ja opettajan/ryhmänohjaajan tiedot. Pyydämme huolehtimaan, että Vaikuttaja-päivään osallistuvilla opiskelijoilla on kuvauslupa. 12.2.2018 9

Vaikuttaja-päivä 24.4.2018 Päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauha 12.2.2018 10

Päivän toteutus Vaikuttaja-päivä järjestetään 2. asteen opiskelijoiden osalta kaupungintalolla ti 24.4. klo 12.00 15.00 (os. Asematie 7). Ilmoittautuminen alkaa iltapäivällä klo 12.00. Päivän rakenne: Tervetuloa Orientaatio päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauhateemaan Ryhmäkeskusteluja Opiskelijat jaetaan etukäteen ryhmiin Ryhmäkeskustelujen aikana tarjolla pieni välipala (opettajilla on mahdollisuus ostaa omakustanteisesti kaupungintalon kahviosta syötävää) Yhteenveto ja loppupuheenvuorot Päivän tarkempi ohjelma lähetetään ilmoittautumislomakkeessa ilmoitetulle opettajalle myöhemmin. 12.2.2018 11

Apua ja tukea tehtävien tekoon, lisätietoa Vaikuttaja-päivästä Vaikuttaja-päivän koordinaattori projektityöntekijä Marjut Eskola marjut.eskola@vantaa.fi p. 050 312 4501 Vaikuttaja-päivän työryhmä Ahtee Eeva, Nuoriso- ja aikuiskoulutus Eriksson-Pulkkinen Mia, Ruotsinkieliset palvelut Harakka Tuija, Koulurauhanjulistus-työryhmä Kela-Piironen Virva, Perusopetus Markkanen Eeva-Liisa, MLL Saarenpää Taina, Nuorisopalvelut Viilomaa Päivi, Nuorisopalvelut Åkerfelt Tiina-Liisa, Varhaiskasvatus 12.2.2018 12