Viestintäteknologia ja organisaatio



Samankaltaiset tiedostot
Tietokonevälitteinen kiusaaminen työyhteisössä

This is an electronic reprint of the original article. This reprint may differ from the original in pagination and typographic detail.

Ryhmistä organisaatioihin

Ryhmistä organisaatioihin

ACUMEN O2: Verkostot

Sosiaalisen median käyttömotiivit sosiaalisuus. Janne Matikainen

AJATUKSIA KÄSITYÖTIETEEN ONTOLOGIASTA

Teknologian pedagoginen käyttö eilen, tänään ja huomenna

Kommunikaatio Visa Linkiö. MS-E2142 Optimointiopin seminaari: Peliteoria ja tekoäly

MONIPAIKKAINEN VIRASTO projekti

Välineestä valtauttavaksi mediaattoriksi Seppo Tella University of Helsinki. Seppo Tella, 1

Muotoilumaailman hahmottaminen - Tuotesemantiikka

Ohjaajan työnkuva muuttuuentä

VBE II, vaihe 1:

Mun talous, mun koulutus - seminaari, Nuorten tavoittaminen sähköisin menetelmin

Kieli ja työelämä Marjut Johansson & Riitta Pyykkö

Ympäristöön säilötty muisti auttaa selviytymään arjessa. Kouvolan seudun Muisti ry Dos. Erja Rappe

Projektin tavoitteet

Politiikka ja viestintä, perusopinnot 25 op (PVK-100)

Verkkoviestintäkartoitus

Tieteellinen tutkimus, käytännölliset odotukset tutkijan valinnat

Sosiaalinen media muuttaa maailman. Nyt! Heti! Nopeasti!

Monilukutaito. Marja Tuomi

Rakentamisen 3D-mallit hyötykäyttöön

Sosiaalisesti läsnä verkkovälitteisessä opetuksessa

Luottamusta rakentamassa kotoutumiskentällä. Johanna Leinonen ja Elina Turjanmaa Kaikilla on oikeus kotiseutuun -seminaari, 13.4.

Seitsemän syytä, miksi ekotehokkaan ICT:n visiot eivät ole toteutuneet + joitakin ratkaisuja

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Sulautuva sosiaalityö

Kuluttaminen ja kulttuuri

Tietotekniikka ei riitä palvelujen tuottavuus ratkaisee. Olli Martikainen

Käyttökokemuksen evaluoinnista käyttökokemuksen ohjaamaan suunnitteluun. ecommunication & UX SUMMIT Eija Kaasinen, VTT

Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY

Oman ikääntymisen suunnittelu ja voimavarat käyttöön

Uskontojen vuoropuhelu kasvatuksessa tienä rauhaan SEN seminaari Kuopiossa Arto Kallioniemi

OPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding


Aalto University ARTS, MCRG. Transform or die Managing media change Merja Helle, Joanna Lahti

Ammatti- ja Järjestölehdet, monikanavaisuus ja sosiaalinen media

Onnistuneen oppimisprosessin edellytyksiä verkossa

Opetussuunnitelma ja selviytymisen kertomukset. Eero Ropo

LUOTTAMUS TIETOTYÖSSÄ JA TIEDON TUOTTAMISESSA

AKO-E3410 Organisaatioteoria (5 op)

PROJEKTIPOHJAINEN VERKKO-OPETUS. OPETUS Technical Communication 15 ov. TieVie-lähiseminaari Oulussa

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Valintakoe s2011 Sivu 1 Tietojärjestelmätieteen opiskelijavalinta. Nimi: Henkilötunnus:

OPS2016 opetussuunnitelma, oppiminen ja teknologia

Sosiaalityön vaikuttavuus

Vaatiiko subjektius subjektin? Sosiaalinen konstruktionismi kielentutkimuksessa ja kielenhuollossa

Luomun yhteiskunnallinen asema Suomessa

VALTION YHTEINEN VIESTINTÄRATKAISU MAHDOLLISTAA UUDET TOIMINTATAVAT. Hankepäällikkö Raimo Kangaskoski, Valtiokonttori, Valtion IT-palvelukeskus

2. Sosiologian ja kasvatussosiologian peruskäsitteitä... 15

Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Matkalla kohti alustataloutta yrittäjän osaamistarpeet

Matkailutoimialan aamu Design Hill, Halikko Riikka Niemelä

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta?

GLOBAALIN VAIKUTTAMISEN HAASTEET

Vägledning i sociala medier - Kompetenser och etiska frågor -

Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää?

Kuinka rakentaa globaaleja verkostoja - kommenttipuheenvuoro

A & K AISTIT JA KOMMUNIKAATIO 5 op

Organisaatiokäyttäytyminen ja alan suomalaisia tutkimuksia

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1

"Kieli- ja kulttuuritietoinen koulu" Arto Kallioniemi

Verkostojen tehokas tiedonhallinta

Visualisointi informaatioverkostojen Opintoneuvoja Pekka Siika-aho (päivitys mm. Janne Käen visualisoinnin pohjalta)

Digitalisuus sosiaalityössä Miksi, mitä, milloin?

Ilkeät ongelmat moniammatillista johtamista monikulttuurisessa ympäristössä. Lape Pippuri, Verkostojohtamisen seminaari

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET

Opettajan pedagoginen ajattelu

I SOSIAALISEN VUOROVAIKUTUSTAIDON PERUSTA

Englannin kielen ja viestinnän ja ammattiaineiden integrointiyhteistyö insinöörikoulutuksessa

OPETUKSEN JA OPPIMISEN PERUSTEET: Oppimisen käsitteitä P3, osa 2 Hannele Niemi syksy 2015

Nollasummapelit ja bayesilaiset pelit

Viestinnän mahdollisuudet

Faculty of Economics and Administration

Keski Suomen SOTE uudistuksen asiakasraadin huomiot valinnanvapaudesta

DOB-Datasta oivalluksia ja bisnestä valmennuskurssi. Palvelu- ja asiakaslogiikkaan perustuva liiketoimintamalli

Yksi totuus vai monta todellisuutta? Johtajuus sosiaalisena konstruktiona

SISÄLTÖMARKKINOINTI. Viestintää uusissa vaatteissa vai markkinointia vanhoissa

Case työpaja: Botnia. TM21 Sidosryhmät ja moraalinen vastuu Pia Lotila

Teknostressistä informaatioergonomiaan

Uuden teknologian hyödyntäminen urakan valvonnassa

OPINTO-OPAS Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalous. Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta -erikoistumisopinnot 30 op

Huoltomies Digitalisaatio ja tulevaisuuden teollinen huoltotyö

TUPAKKA, VIINA JA TERVEYSEROT TERVEELLISTEN ELINTAPOJEN EDISTÄMINEN ALEMMISSA SOSIAALIRYHMISSÄ

Edistyksen päivät, Helsinki. Voiko tutkija muuttaa maailmaa? Humanistista meta-analyysiä merkitysneuvottelevien koneiden avulla.

VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri?

Roolipeliharjoitus. - Opiskelijoiden suunni=elemat neuvo=eluvideot ja niiden vertaisarvioinnit

Flowbased Capacity Calculation and Allocation. Petri Vihavainen Markkinatoimikunta

YHTEISKUNTA MUUTTUU- KUINKA ME MUUTUMME? Asiaa aivotutkimuksesta ja hahmottamisesta

Sosiaalisen median hyötyjä opiskelussa ja tutkimuksessa

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE

Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää? Jaana Kettunen, Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

Arto Kiviniemi Tutkimusprofessori Rakennetun ympäristön tiedonhallinta

Päätöksentekoa. Case-harjoitus

Sosiaalisen toimiluvan käsite ja paikallinen hallinta

Hallinnon tietoympäristön muuttuminen ja sähköinen säilyttäminen

Sulkevat ja avaavat suhteet

TULEVAISUUDEN KRIITTINEN VIESTINTÄ, TURVALLISUUS JA IHMISKESKEISET PALVELUT

Transkriptio:

Pauli Rekola Viestintäteknologia ja organisaatio Teknologiavälitteisen viestinnän ominaisuuksia - säilyttämisen ja tallentamisen uudet mahdollisuudet - keskijohdon asema korostunut - Hierarkkisuuden, vastuullisuuden ja hallinnon lisääntyminen - Virallinen raportointi jopa ihmissuhteista - Ryhmäytyminen/tiimiytyminen - suunnitellaan systeemi varmistaakseen tehokas viestintä. - kirjoitusviestintä keskiössä - teknologia ihmiskehon jatkeena Ongelmia teknologiavälitteisessä viestinnässä (Technology Mediated Communication, TMC) - liikaa informaatiota. Kulut liiasta informaatiosta - omaviestintä kieli, koska ei ole niin rikas kuin kasvokkais viestinnässä (Face-to-Face, FtF) - Häiritsevä viestintä Flanagin (2000) mukaan organisaation teknologian omaksumiseen ja käyttämiseen vaikuttavat: 1. Organisaation ominaisuudet: koko, ikä ja riippuvuus/luottamus kehittyneestä teknologiasta. 2. Tavoiteltavat hyödyt: voitto, maine, tehostuva viestintä, tekninen kompleksisuus. 3. Sosiaalinen paine tärkein samisessa joku hyäksymään uusi teknologia. Lévyn (1998) trivium olemisesta(ofbeing) 1. symbolinen (luodaan symbolisesti tila ja paikka) 2. relationaalinen (sosiaalisuus, institutionaalisuus) 3. käytännöllinen (riskien vähennys sosiaalisuuden ja instituutioiden kautta). Teorioita ja näkökulmia:

Media rikkauden malli (The Media Richness Model) - Daft & Lengel (1984, 1986) - Auttaa ymmärtämään median käyttöön liittyviä valintoja - Vastaa kysymykseen, miten johtajat valitsevat välineen suorittaakseen organisaation tehtäviä. 1. Organisaation tehtävät eroavat monitulkintaisuudessaan (Ambiguity). 2. Kanavat eroavat paljon kapasiteetissä välittää tietoa. Eroja ovat: 1. Mahdollisuus välittömään palautteen antoon. 2. Monien merkitysten sisällyttäminen viestiin. 3. Luonnollisen kielen käyttäminen. 4. Persoonallisuuden ilmaiseminen viestintävälineessä. Jos viestintäväline sisältää näistä monia, kuten FtF, se on ns. rikas media (rich media). Jos viestintäväline sisältää näistä muutamia tai ei yhtäkään, esim. mainossähköposti, se on ns. tukeutuva media (lean media). - Monitulkintaisuus ja kanavien kyky välittää tietoa, ohjaavat valitsemaan sopivimman viestintäkanavan. - Kritiikkiä: Tarjoaako tämä riittävän selityksen tietyn välineen käytölle tietyssä tiedonsiirrossa, organisaation kontekstissa. Organisaation jäsenillä voi olla taipumusta lisätä monitulkintaisuutta. Ovatko johtajat rationaalisia välineen valinnan suhteen Mitkä välineen ominaisuudet ovat objektiivisesti määriteltyjä ja pysyviä -satunnaisuus teoria (contingency theory) KUVA 1. Miller, K. 2009. Media rikkauden malli (The Media Richness Model).

Sosiaalisen tiedon prosessimalli (The Social Information Processing Model) (1978-1990) - Janet Fulk: organisaation teknologia käytön selittää paremmin organisaation sosiaalisen ympäristön tarkasteleminen. - Vuorovaikutus organisaatiossa on avain uuden teknolgian omaksumiseen - Viestintäteknologian käyttö nähdään koostuvan monimuotoisista funktioista 1. Tehtävän ja median objektiiviset ominaisuudet. 2. Aikaisemmat kokemukset ja tietous 3. Yksilölliset eroavaisuudet 4. Sosiaalinen informaatio -auttaa käsittelemään media rikkauden mallin heikkouksia ja toimii ikään kuin sen jatkeena. -tätä tukee tutkimukset siitä että viestinnän traditiolla on vaikutusta uuden teknologian omaksumiseen. KUVA 2. Miller, K. 2009. Sosiaalisen tiedon prosessimalli (The Social Information Processing Model) Kahden kapasiteetin malli (Dual-Capasity Model) -Sitkin, Sutcliffe & Barrios-Choplin 1992. - media ei ole vain rikasta tai tukeutuvaa, vaan jokaisella medialla on mahdollisuus kuljettaa kahden tyylisiä viestejä. 1. Tiedon (data) kuljettamista. (esim. kokous ensi viikolla) 2. Symbolista viestin kuljettamista (symbol-carrying capacity) 1. Voi siirtää (convey) organisaation ydinarvoja (esim. persoonallisen otteen puute formaalisessa kirjeessä) 2. Viestintävälineellä voi olla status viestinnässä. (esim. kyky hyödyntää videoneuvottelua)

-auttaa käsittelemään media rikkauden mallin heikkouksia Sosiaalisen läsnäolon teoria (Social presence theory) - Short, Williams & Christie, 1976 - jos viestintäväline mahdollistaa vain muutamia sosiaalisia vihjeitä, osapuolet eivät koe toistensa läsnäoloa -satunnaisuus teoria (contingency theory) Sosiaalisen vaikuttamisen teoria (social influence theory) - Fulk, Steinfield, Schmitz & Power, 1987 - Vastaa kysymykseen miten jokin media päätetään. - Kolme oletusta: 1. Subjektius 2. Keskeisyys 3. Päätöksen teko prosessi (rationaalinen, kognitiivinen). Päästään optimaaliseen ratkaisuun. - Päätökset tehdään historiallisessa ja sosiaalisessa kontekstissa. - tehdyt päätökset rationalisoidaan. - päätökseen vaikuttaa myös kuka kertoo mielipiteitään (esim. pomo) ja mitä muille jo välineensä päättäneille tapahtuu, tarkkailua. - Subjektiivinen teoria (Subjectivistic Theory) Konstruktivistinen näkökulma: - kieltää teknologisen determinismin ja kertoo, että teknologiat eivät ikinä ole valmiita. - sosiaalisten ja teknologisten elementtien vuorovaikutusta ja riippuvuutta. Molempia tarvitaan. - huomio tuotteista prosessiin Muita teorioita - sosiaalisen vaikuttamisen teoria (social influence theory), kriittinen joukko teoria (critical mass theory) ja teknologisen hyväksymisen malli (technology acceptance model) Tilanneteorioita (situational theories) - Viestintäkanavien laajentamisen malli (channel expansion theory) Selittää, miten yksilöt pyrkivät media rikkauteen Tilanneteorioita (situational theories) - strukturaatio- ja puheakti (speech act) teoriaa on sovellettu teknologiaan.

Tulevaisuudessa: - Yhteisöllisen median vaikutus (Social Networking Sites, SNS) organisaatio viestintään? - Mukana kulkevan teknologian merkityksen kasvu. Nyt jo ollaan jatkuvasti yhteydessä toimistoon, esim. kännykän muodossa. Sähköposti kulkee jatkuvasti kännykässä mukana, esim. seminaareissa sitä tarkastellaan. - keskustoimiston tilalle ja yhtenäiselle työ ajalle, teletyö (telework) ja joustotyö (flextime). Organisaatio virtuaaliseksi, etätyö, ja virtuaalitiimit. - Pearlsonin ja Saunderssin (2001) mukaan teletyön ja virtuaaliorganisaation kolme paradoksia: 1. Lisääntynyt joustavuus sekä rakenteistuminen 2. Yksilöllistyminen ja tiimityön lisääntyminen 3. Lisääntynyt vastuu ja vähentynyt kontrolli Kirjallisuus: Büchel, B. S. T. 2000. Using Communication technology: creating knowledge organizations. New York: Palgrave. van den Hooff, B. Groot, J. & de Jonge, S. 2005. Situational Influences on the Use of Communication Technologies: A Meta-Analysis and Exploratory Study. Journal of Business Communication 42, 4 27. Miller, K. 2009. Organizational Communication: Approaches and Processes. Belmont: Thomson/Wadsworth. Lievrouw, L.A. & Livingstone, S. (toim.) 2002. Handbook of new media : social shaping and consequences of ICTs / edited by Leah A. Lievrouw and Sonia Livingstone. London, Sage. Yakhlef, A. 2009. We Have Always Been Virtual: Writing, Institutions, and Technology! Space and Culture 12, 76 94. Sillince, J. A. A. & Saeedi, M. H. 1999. Computer-mediated communication: problems and potentials of argumentation support systems. Decision Support Systems 26, 287 306.