Leikki- ja nuorisotoiminta lasten ja nuorten tulosyksikössä. Leikki- ja nuorisotoiminta / OYS

HTML
DOWNLOAD

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Leikki- ja nuorisotoiminta lasten ja nuorten tulosyksikössä. Leikki- ja nuorisotoiminta / OYS"

Elisabet Kouki
9 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Leikki- ja nuorisotoiminta lasten ja nuorten tulosyksikössä

2 Leikin tasot sairaalassa TASO 4 Yksilöllisesti suunniteltu TASO 3 Tutkimuksiin ja toimenpiteisiin valmistava leikki TASO 2 Ohjattu läpityöskentelyleikki, Kehitystä tukeva leikki TASO 1 Normaali, spontaani leikki ja muu vastaava iänmukainen toiminta Hiitola 2000; 67

läpityöskentelyleikki, Kehitystä tukeva leikki TASO 1 Normaali,

3 Taso 1: Normaali, spontaani leikki 1. Kuuluu lapsen päivään myös sairaalassa 2. Iänmukaisuus 3. Linkki normaaliin arkeen 4. Auttaa rentoutumaan ja tutustumaan uuteen ympäristöön 5. Auttaa saamaan luontevasti kontaktin lapseen

4 Taso 2: Ohjattu, läpityöskentelyleikki ja kehitystä tukeva leikki 1. Auttaa lasta ilmaisemaan tunteita ja tiedontarpeita 2. Auttaa lasta saavuttamaan tilanteen hallintakyky 3. Sisältää roolileikkejä, tunteiden työstämistä turvallisissa ja kontrolloiduissa oloissa 4. Kehittää ja tukee lapsen oppimisvalmiuksia, keskittymiskykyä, ryhmätoimintakykyjä, silmäkäsi-yhteistyötä ja kykyä toimia ohjeiden mukaan

Auttaa lasta saavuttamaan tilanteen hallintakyky 3.

5 Taso 3: Tutkimuksiin ja toimenpiteisiin valmistava leikki 1.Yhteistyössä hoitohenkilökunnan kanssa 2. Lasta ja vanhempia autetaan ymmärtämään, mitä tulevassa toimenpiteessä tapahtuu 3. Helpottaa lapsen ja vanhempien rentoutumista, parantaa yhteistyötä 4. Jälkitilanteessa muistellaan tapahtumia ja niihin liittyviä tunteita ja ajatuksia 5. Jälkityöskentely on erityisen tärkeää niiden lasten kohdalla, joita ei ole ehditty valmistella toimenpiteeseen

Helpottaa lapsen ja vanhempien rentoutumista, parantaa yhteistyötä 4.

6 Taso 4: Yksilöllisesti suunnitellut leikki- ja toimintatilanteet 1. Käytetään, kun lapsella on erityisiä kehityksellisiä ja emotionaalisia tarpeita tai kun hän on pitkään sairaalassa 2. Luodaan mahdollisimman normaali elinympäristö sairaalassa 3. Helpottaa lapsen pelkoja, hoidosta johtuvaa stressiä, sopeutumista ulkonäön muutoksiin, krooniseen sairauteen tai kuolemaan 4. Erityisesti tämä taso edellyttää lapsen tarpeiden ja ongelmien tunnistamista ja tarkastelua

Luodaan mahdollisimman normaali elinympäristö sairaalassa 3.

7 Leikki- ja nuorisotoiminta Tavoitteena: Lapsen yksilöllisten edellytysten mukainen toiminta Keinot antaa lapselle ja nuorelle positiivisia oppimiskokemuksia ja elämyksiä mahdollistaa omien kokemusten läpikäymisen turvallisissa oloissa aktivoi toimintaa > tukee ja edistää hyvinvointia ja kuntoutusta yksilö- ja ryhmäohjaustuokiot myönteinen suhtautuminen lapseen sopivasti salliva ja rajoittava ilmapiiri luova toiminta (leikit, pelit, askartelu, musiikki, liikunta, nukketeatteri, lastenjuhlat, opetuskeskustelut)

tukee ja edistää hyvinvointia ja kuntoutusta yksilö- ja ryhmäohjaustuokiot myönteinen suhtautuminen lapseen sopivasti salliva ja

8 Tuo iloa ja mielihyvää, Osaamisen ja onnistumisen tunteita Leikki Linkki tavalliseen maailmaan Ja jokapäiväiseen arkielämään

9 Tuo iloa ja mielihyvää, Osaamisen ja onnistumisen tunteita uttaa hyväksymään airautensa Leikki Tukee kasvua ja kehitystä Linkki tavalliseen maailmaan Ja jokapäiväiseen arkielämään

10 uttaa hyväksymään airautensa Tuo iloa ja mielihyvää, Osaamisen ja onnistumisen tunteita Leikki Edistää mielikuvitusta ja luovuutta Rentouttaa Auttaa tutustumaan Itseensä, omiin kykyih Vahvuuksiin, lisää itse luottamusta Tukee kasvua ja kehitystä Linkki tavalliseen maailmaan Ja jokapäiväiseen arkielämään

Auttaa tutustumaan Itseensä, omiin kykyih Vahvuuksiin, lisää itse

11 uttaa hyväksymään airautensa Tuo iloa ja mielihyvää, Osaamisen ja onnistumisen tunteita Leikki Edistää mielikuvitusta ja luovuutta Rentouttaa Auttaa tutustumaan Itseensä, omiin kykyih Vahvuuksiin, lisää itse luottamusta Tukee kasvua ja kehitystä Palauttaa tunteen elämänhallinnasta Linkki tavalliseen maailmaan Ja jokapäiväiseen arkielämään Hyvittää tilapäistä oman elämänpiirin menetystä Edistää hoitoa ja kuntoutumista

luottamusta Tukee kasvua ja kehitystä Palauttaa tunteen elämänhallinnasta Linkki tavalliseen maailmaan

12 uttaa hyväksymään airautensa Kanava sairaalakokemusten läpikäymiseen ja toimenpiteisiin valmistautumiseen Auttaa tunnistamaan ja ilmaisemaan sairauteen ja sairaalassaoloon liittyviä tunteita Tuo iloa ja mielihyvää, Osaamisen ja onnistumisen tunteita Leikki Linkki tavalliseen maailmaan Ja jokapäiväiseen arkielämään Edistää mielikuvitusta ja luovuutta Rentouttaa Auttaa tutustumaan Itseensä, omiin kykyih Vahvuuksiin, lisää itse luottamusta Tukee kasvua ja kehitystä Palauttaa tunteen elämänhallinnasta Hyvittää tilapäistä oman elämänpiirin menetystä Edistää hoitoa ja kuntoutumista

Ja jokapäiväiseen arkielämään Edistää mielikuvitusta ja luovuutta Rentouttaa Auttaa tutustumaan Itseensä, omiin kykyih Vahvuuksiin, lisää itse

13 Oppimisen väline Keino toiminnantarpeen tyydyttämiseen Helpottaa sopeutumista sairaalaan uttaa hyväksymään airautensa Kanava sairaalakokemusten läpikäymiseen ja toimenpiteisiin valmistautumiseen Auttaa tunnistamaan ja ilmaisemaan sairauteen ja sairaalassaoloon liittyviä tunteita Tuo iloa ja mielihyvää, Osaamisen ja onnistumisen tunteita Leikki Linkki tavalliseen maailmaan Ja jokapäiväiseen arkielämään Edistää mielikuvitusta ja luovuutta Rentouttaa Auttaa tutustumaan Itseensä, omiin kykyih Vahvuuksiin, lisää itse luottamusta Tukee kasvua ja kehitystä Palauttaa tunteen elämänhallinnasta Hyvittää tilapäistä oman elämänpiirin menetystä Edistää hoitoa ja kuntoutumista

onnistumisen tunteita Leikki Linkki tavalliseen maailmaan Ja jokapäiväiseen arkielämään Edistää mielikuvitusta ja luovuutta Rentouttaa Auttaa tutustumaan Itseensä,

14 Leikistä Leikki on lapselle tärkeä / se tuo hänelle järkeä. Lapsi maalaa, laulaa, piirtää / hän tunteitaan leikkiin siirtää. Kun lapsi rakentelee, tutkii, toimii / hän kokemuksia elämän varrelta poimii. Kun lääkäri tai prinssi lapsi haluaa olla / hän innokkaasti tonkii roolilaatikolla. Pelit lapsi haluaa voittaa / tai muuten ankeat ajat koittaa. Säännöt hän kouluiässä oppii / niistä hän kavereiden kanssa soppii. Vapaa leikki on lapselle luovaa / omatoimisuutta tukevaa, iloa tuovaa. Lapsi tarvitsee leikkiä kuin ruokaa / siis mahdollisuudet leikkiin hänelle suokaa. Anna-Maija Romo (3 6-vuotiaiden lasten leikistä sairaalassa j a päiväkodissa toteutuksesta, mahdollisuuksista, käytöstä ja eroista. Sh-opiskelijoiden ryhmätyö, Mikkelin terveydenhuolto-oppilaitos)

Pelit lapsi haluaa voittaa / tai muuten ankeat ajat koittaa. Säännöt hän kouluiässä oppii / niistä hän kavereiden kanssa soppii.

15 Erilaisia esiintyjiä vierailee klinikalla

16 Tutustu myös tähän! Varhaiskasvatus Leikki- ja sairaalassa, nuorisotoiminta THL / OYS2009

Samankaltaiset tiedostot

Varhaiskasvatussuunnitelma

Varhaiskasvatussuunnitelma Nuolialan päiväkoti on Pirkkalan suurin, 126- paikkainen päiväkoti. Nuolialan päiväkoti sijaitsee osoitteessa Killonvainiontie 2. Toiminta päiväkodilla alkoi 2.1.2009 avoimilla