KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO
|
|
- Kirsti Aho
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Näyttelyala Opetussuunnitelma, 10 ov
2 KÄSITELTY NEUVOTTELUKUNNASSA: Neuvottelukunta: Kulttuurialan neuvottelukunta Aika: Paikka: Haikon kartano, Porvoo Läsnä: Pirjo Lahdenperä Pertti Nurmela Karoliina Pyykkönen Lauri Salmi HYVÄKSYTTY TOIMIELIMESSÄ: Päivämäärä
3 SISÄLLYSLUETTELO 1. TUOTTEEN SUUNNITTELU JA VALMISTUS Yleistavoitteet ja kuvaus Opintojaksot Kytkennät muihin opintoihin Arvioinnin toteutus Arviointikeskustelun toteuttaminen Työtehtävät ja -tilanteet, joiden avulla opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytöt toteutetaan Opintokokonaisuuden näyttöympäristö Opintokokonaisuuden näyttöön varattava aika Arvosanan määräytyminen TUOTE JA TILASUUNNITTELU, 6 ov Tavoitteet Keskeinen sisältö Toteutustapa Arviointiasteikko Arvioinnin kohteet ja -kriteerit Arvioinnin toteutus SUUNNITTELU JA VALMISTUSHARJOITUS, 4 ov Tavoitteet Keskeinen sisältö Toteutustapa Arviointiasteikko Arvioinnin kohteet ja -kriteerit Arvioinnin toteutus...10
4 1. TUOTTEEN SUUNNITTELU JA VALMISTUS 1.1 Yleistavoitteet ja kuvaus Suunnitteluun pohjautuva näyttelyrakennus. Opitaan näyttelyn tai tuotteen valmistuksen ja muotoilun välinen yhteys kun valitaan tuotteen materiaaleja, mittasuhteita ja rakenteita. 1.2 Opintojaksot Tuote- ja tilasuunnittelu Suunnittelu- ja valmistusharjoitus 6 ov 4 ov 1.3 Kytkennät muihin opintoihin Opiskelijan on suoritettava opintokokonaisuus vähintään arvosanalla T1 voidakseen osallistua Tuotekehittely ja valmistus (10ov) opintokokonaisuuteen. 1.4 Arvioinnin toteutus Opintojaksot arvioidaan sanallisesti asteikolla Kiitettävä, Hyvä, Tyydyttävä. Näytöstä annetaan arvosana asteikolla 1 5. Opintokokonaisuuden arvosana määräytyy opintojaksojen ja näytön arvosanoista asteikolla 1-5. Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja sen kuluessa tehtyihin päätöksiin. 1.5 Arviointikeskustelun toteuttaminen Opiskelijan arvioinnin on perustuttava opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Ammattiosaamisen näyttöjen tai työpaikalla tapahtuvan oppimisen arvioinnissa opettaja ei välttämättä osallistu varsinaisen suorituksen seuraamiseen, mutta hän vastaa arviointikeskustelun järjestämisestä, jossa päätetään opiskelijan arviointi. Arviointikeskustelu toteutetaan mahdollisimman nopeasti arvioitavan suorituksen jälkeen ja siihen osallistuvat opettajan lisäksi opiskelija ja työpaikoilla opiskelijan arviointiin nimetty työpaikan edustaja. Arviointikeskustelun aikana opiskelijan osaamista verrataan opetussuunnitelmassa esitettyihin arviointikriteereihin ja arvioinnin kohteisiin. Keskustelun aikana päätetään yhdessä arviointi tai näyttöarvosana. Arviointi perustuu myös opiskelijan tekemään itsearviointiin. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelun aikana arviointipäätöstä tehtäessä. Opiskelija tekee itsearvioinnin saman aineiston pohjalta kuin muutkin arvioijat. Hänet perehdytetään ennen arvioinnin aloittamista asioihin, joihin kyseinen arviointi kohdennetaan sekä arvioinnissa käytettäviin arviointikriteereihin. Hän vertaa omaa suoritustaan niihin ja tekee toiminnastaan arviointiehdotuksen opettajalle ja mahdollisesti työ- 2
5 elämää edustavalle arvioijalle. Arviointikeskustelun toteuttamisesta vastaava opettaja laatii keskustelusta harkintansa mukaan muistion, mikäli on luultavaa, että arvioinnin perusteluihin joudutaan palaamaan myöhemmin. Muistio tulee säilyttää kunnes arvioinnin oikaisupyyntöön liittyvä määräaika on umpeutunut. Opintokokonaisuuden näyttöarvosana dokumentoidaan Vantaan kaupungin lomakesuunnittelun laatiman lomakkeen avulla. Näyttöarvosanan dokumentointilomake on saatavissa opintosihteereiltä. Lomake voidaan täyttää sähköisesti ja se tulee toimittaa opintosihteerille sen opintojakson päätyttyä, johon opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näyttö on sijoitettu. Lomakkeen täyttämisestä ja opintosihteerille toimittamisesta vastaa näytön arvioinnista vastannut opettaja. Ammattiosaamisen näyttöjen arvioijien tulee olla erikseen toimielimen tehtävään hyväksymiä. 1.6 Työtehtävät ja -tilanteet, joiden avulla opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytöt toteutetaan Ammattiosaamisen näytössä opiskelija valmistaa tuotekehitysprosessissa messuosaston, näyttelyn tai tuotteen oman ideansa tai suunnittelijan tai muotoilijan toimeksiannosta. Opiskelija kehittelee luonnosten tai kuvien pohjalta joko koko näyttelyn tai siihen liittyvän osion valmistusta. Hän valmistaa näyttelyn, valitsee käytettävät materiaalit ja rakenteet sekä pohtii näyttelyn/tuotteen muotoiluun ja valmistukseen vaikuttavia mittasuhteita, muotoja ja värejä. Esimerkkejä näytöistä Opiskelija kehittää omaa suunnitelmaansa tai ammattisuunnittelijan valmistamaa suunnitelmaa valmistukseen sopivaksi. Opiskelija valmistaa yhteistyössä ammattisuunnittelijan tai asiakkaan kanssa heidän toivomustensa mukaisen näyttelyn/tuotteen käyttäen suunnittelun lähtökohtana valmista mallia, muunneltavaa työpiirrosta tai suunnittelijan tai asiakkaan esittämää ideaa. 1.7 Opintokokonaisuuden näyttöympäristö Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen ammattiosaamisen näyttö voidaan tehdä joko työpaikalla tai oppilaitoksessa, jossa on ammattialan tuotantotoimintaan ja valmistukseen tarvittavat välineet, koneet ja laitteet sekä käytettävissä määräysten mukainen työsuojeluvälineistö ja turvallinen työympäristö. Näyttöympäristö voi olla pienyritys, suuri tuotantolaitos, käsityökeskus, työkeskus tai harrastuspiiri, esimerkiksi kansalaisopisto. 3
6 Näyttö voi olla opiskelijan yksilösuoritus tai hän voi toimia esim. yrityksen työryhmän jäsenenä, jolloin hän osallistuu työn kannalta oleellisiin suunnittelupalavereihin tai vastaaviin tilaisuuksiin. Opiskelija valmistautuu asiakastapaamisiin ja suunnittelupalavereihin tilanteen edellyttämällä tavalla esimerkiksi tekemällä kokeiluja, pienoismalleja tai hakemalla näytteitä. 1.8 Opintokokonaisuuden näyttöön varattava aika Näyttöön on varattava riittävästi aikaa ja sitä suunniteltaessa muistettava, että kyseessä on opiskelijan arviointiin liittyvä tilanne, jonka tarkoitus ei ensisijaisesti ole mitata hänen työsuorituksensa nopeutta. 1.9 Arvosanan määräytyminen Tyydyttävän T1 vaatimukset: Opintojakso on arvioitu arvosanalla Tyydyttävä Näyttö on arvioitu arvosanalla T1 Tyydyttävän T2 vaatimukset: Opintojakso on arvioitu vähintään arvosanalla Tyydyttävä Näyttö on arvioitu arvosanalla T2 Hyvän H3 vaatimukset: Opintojakso on arvioitu arvosanalla Hyvä Näyttö on arvioitu arvosanalla H3 Hyvän H4 vaatimukset: Opintojakso on arvioitu vähintään arvosanalla Hyvä Näyttö on arvioitu arvosanalla H4 Kiitettävän K5 vaatimukset: Opintojaksot on arvioitu arvosanalla Kiitettävä Näyttö on arvioitu arvosanalla K5 4
7 2. TUOTE JA TILASUUNNITTELU, 6 ov 2.1 Tavoitteet Opintojakson tavoitteena on tutustua tuote- ja tilasuunnittelun perusteisiin. Opiskelijan on osattava suunnitella esteettisesti toimiva, tarkoituksenmukainen ja markkinointikelpoinen näyttely/tuote laatuvaatimuksien mukaisesti. Hänen on osattava etsiä ja käyttää näyttelyn/tuotteen suunnitteluun ja muotoiluun liittyvää tietoa ja lähdeaineistoja. Hänen on osattava kehitellä ja ideoida rakenneratkaisuja ja valmistusteknisiä ratkaisuja. Opiskelijan on osattava ottaa huomioon tuotteen valmistuksen ja muotoilun välinen yhteys ja pystyttävä sen mukaan valitsemaan materiaalit, tuotteiden mittasuhteet ja tekniset rakenteet. Hänen on osattava soveltaa muoto-, väri- ja tilasommittelun perusasioita sekä kulttuurin asettamia vaatimuksia. Opiskelijan on osattava arvioida eri ratkaisuvaihtoehtojen kustannusvaikutuksia ja merkityksiä tuotteen arvostukseen. Opiskelijan on osattava esitellä suunnitelmansa luonnosten, teknisten piirustusten, hahmomallien ja esityskuvien perusteella. Opiskelijan on osattava toimia valmistajana tuotekehittelyprosessissa, jolloin hänen on tunnettava ammattialan tuotesuunnittelua, tuotantotapoja, taloudellista ajattelua sekä tuotevastuun ja tekijänoikeuksien perusasiat. Hänen on osattava arvioida tuotteiden laatutasoa, markkinointimahdollisuuksia ja kestävän kehityksen periaatteita. 2.2 Keskeinen sisältö Tuote- ja tilasuunnittelussa tutustaan tuotesuunnittelun perusteisiin sekä visuaalisen ilmeen suunnitteluun näyttelyrakennuksessa tai tuotteiden suunnittelussa. Opitaan muotoilun merkitys laadukkaan toteutuksen osatekijänä. Tutustutaan tietokoneella tapahtuvaan 3d mallinnukseen sekä syvennetään osaamista esityskuvien piirtämisessä. Syvennetään osaamista teknisessä piirtämisessä sekä tutustutaan cad-ohjelmien käyttöön teknisten kuvien piirtämisessä. 2.3 Toteutustapa Tietopuolinen opetus, itsenäinen opiskelu, projektit ja käytännön harjoitukset. Opintojakso integroidaan Suunnittelu- ja valmistusharjoitus opintojaksoon. 2.4 Arviointiasteikko Tyydyttävä T1 - T2, Hyvä H3 H4 ja Kiitettävä K5 5
8 2.5 Arvioinnin kohteet ja -kriteerit Arvioinnin kohteet Tyydyttävä (T1) Hyvä (H3) Kiitettävä (K5) Työprosessin hallinta Tuotesuunnittelu ja valmistus tuotekehitysprosessissa Suunnittelee ja valmistaa tuotteen valmistusohjeiden mukaan. Etsii tuotteen valmistukseen ja muotoiluun liittyvää tietoa ja lähdeaineistoja ja ohjattuna soveltaa hankkimaansa tietoa tuotteen valmistukseen ja muotoiluun. Suunnittelee tarkoituksenmukaisen tuotteen laatuvaatimuksien mukaisesti. arvioi ohjattuna eri ratkaisuvaihtoehtojen kustannusvaikutuksia ja merkitystä tuotteen arvostukseen. Kehittelee ja ideoi työtapoja ja valmistusteknisiä ratkaisuja. Etsii ja käyttää tuotteen valmistukseen ja muotoiluun liittyvää tietoa ja lähdeaineistoja. Suunnittelee esteettisesti toimivan, tarkoituksenmukaisen ja markkinointikelpoisen tuotteen laatuvaatimuksien mukaisesti luonnosten, teknisten piirustusten, hahmomallien ja esitekuvien perusteella. Työn perustana olevan tiedon hallinta Ammattialan tuotesuunnittelu- ja tuotantotapojen sekä tuotevastuun ja tekijänoikeuksien perusasioiden tuntemus ja taloudellinen ajattelu Suunnittelee tuotteen tuotesuunnittelun valmistusohjeiden mukaan. Tuntee ammattialan tuotesuunnittelua ja tuotantotapoja siten, että pystyy valmistamaan tarkoituksenmukaisen tuotteen laatuvaatimuksien mukaan. Tuntee ohjattuna tuotevastuun ja tekijänoikeuksien perusasiat siten, että pystyy neuvottelemaan tuotteen vaatimuksista. Arvioi eri ratkaisuvaihtoehtojen kustannusvaikutuksia ja merkitystä tuotteen arvostukseen. Tuntee ammattialan tuotesuunnittelua, tuotantotapoja ja taloudellista ajattelua siten, että pystyy valmistamaan esteettisesti toimivan, tarkoituksenmukaisen ja markkinointikelpoisen tuotteen laatuvaatimuksien mukaisesti luonnosten, teknisten piirustusten, hahmomallien ja esitekuvien perusteella. tuntee tuotevastuun ja tekijänoikeuksien perusasiat siten, että pystyy neuvottelemaan tuotteen vaatimuksista. 6
9 Kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen Ongelmanratkaisutaidot Valitsee ohjeiden perusteella käyttötarkoitukseen sopivat materiaalit ja rakenteet. Ottaa huomioon muotoilun ja valmistuksen välisen yhteyden ja valitsee ohjattuna materiaalit, mittasuhteet ja tekniset rakenteet. Soveltaa ohjattuna muoto-, väri- ja tilasommittelun perusasioita sekä kulttuurin asettamia vaatimuksia. Ottaa huomioon muotoilun ja valmistuksen välisen yhteyden ja valitsee sen mukaan materiaalit, mittasuhteet ja tekniset rakenteet. Soveltaa muoto-, värija tilasommittelun perusasioita sekä kulttuurin asettamia vaatimuksia. Arvioi tuotteiden laatutasoa, markkinointimahdollisuuksia ja kestävän kehityksen periaatteita. Yhteistyötaidot Toimii suunnittelijan apuna tuotevalmistuksessa. Työskentelee yhteistyössä suunnittelijan kanssa. Työskentelee suunnittelijan toimeksiannosta. 2.6 Arvioinnin toteutus Opintojakson suorittaminen edellyttää opiskelijan säännöllistä osallistumista lähiopetukseen ja annettujen harjoitustehtävien suorittamista. Harjoitustehtävä/tehtävät arvioidaan asteikolla T1 K5. 7
10 3. SUUNNITTELU JA VALMISTUSHARJOITUS, 4 ov 3.1 Tavoitteet Opintojakson tavoitteena on saada tuntumaa eri materiaaleihin ja samalla harjoitusta näyttelyalalla käytettävien puuntyöstökoneiden ja käsityövälineiden turvallisesta käytöstä sekä työsalityöskentelystä. Opiskelijan on osattava valmistaa esteettisesti toimiva, tarkoituksenmukainen ja markkinointikelpoinen näyttely/tuote laatuvaatimuksien mukaisesti. Hänen on osattava etsiä ja käyttää näyttelyn/tuotteen valmistukseen ja muotoiluun liittyvää tietoa ja lähdeaineistoja. Hänen on osattava kehitellä ja ideoida työtapoja ja valmistusteknisiä ratkaisuja. Opiskelijan on osattava ottaa huomioon tuotteen valmistuksen ja muotoilun välinen yhteys ja pystyttävä sen mukaan valitsemaan materiaalit, tuotteiden mittasuhteet ja tekniset rakenteet. Hänen on osattava soveltaa muoto-, väri- ja tilasommittelun perusasioita sekä kulttuurin asettamia vaatimuksia. Opiskelijan on osattava arvioida eri ratkaisuvaihtoehtojen kustannusvaikutuksia ja merkityksiä tuotteen arvostukseen. Opiskelijan on osattava valmistaa alansa tuotteita luonnosten, teknisten piirustusten, hahmomallien ja esitekuvien perusteella. Opiskelijan on osattava toimia valmistajana tuotekehittelyprosessissa, jolloin hänen on tunnettava ammattialan tuotesuunnittelua, tuotantotapoja, taloudellista ajattelua sekä tuotevastuun ja tekijänoikeuksien perusasiat. Hänen on osattava arvioida tuotteiden laatutasoa, markkinointimahdollisuuksia ja kestävän kehityksen periaatteita. 3.2 Keskeinen sisältö Opintojaksolla suunnitellaan ja valmistetaan harjoitustyönä messuosasto, näyttely tai näyttelyalalle ominaisia tuotteita soveltaen käyttöön suunnitelmien mukaan kaikkia materiaaleja ja puumateriaalijalosteita. Valmistettavista näyttelyistä tehdään työpiirustukset ja esityskuvat. Opiskelija keskittyy näyttelyiden rakenteiden suunnitteluun sekä visuaalisen ilmeen suunnitteluun. Näyttelyiden/tuotteiden suunnittelussa huomioidaan myös rakenteiden soveltuvuutta työmenetelmiin. Näyttelyiden/tuotteiden tekemisessä kiinnitetään erityistä huomiota materiaalinkäyttöön ja ajanseurantaan sekä työn hinnoitteluun. Harjoitustyö/työt pyritään tekemään järjestelmällisesti ja taloudellisesti yksin tai ryhmätyönä. 3.3 Toteutustapa Tietopuolinen opetus, työsaliopetus, työssäoppiminen, itsenäinen opiskelu, projektit ja käytännön harjoitukset. Integroidaan Tuote ja tilasuunnittelu opintojaksoon. 8
11 3.4 Arviointiasteikko Tyydyttävä T1 - T2, Hyvä H3 H4 ja Kiitettävä K5 3.5 Arvioinnin kohteet ja -kriteerit Arvioinnin kohteet Tyydyttävä (T1) Hyvä (H3) Kiitettävä (K5) Työprosessin hallinta Tuotesuunnittelu ja valmistus tuotekehitysprosessissa Valmistaa tuotteen suunnitteluun pohjautuvien valmistusohjeiden mukaan. Etsii tuotteen valmistukseen ja muotoiluun liittyvää tietoa ja lähdeaineistoja ja ohjattuna soveltaa hankkimaansa tietoa tuotteen valmistukseen ja muotoiluun. Valmistaa tarkoituksenmukaisen tuotteen laatuvaatimuksien mukaisesti. arvioi ohjattuna eri ratkaisuvaihtoehtojen kustannusvaikutuksia ja merkitystä tuotteen arvostukseen. Kehittelee ja ideoi työtapoja ja valmistusteknisiä ratkaisuja. Etsii ja käyttää tuotteen valmistukseen ja muotoiluun liittyvää tietoa ja lähdeaineistoja. Valmistaa esteettisesti toimivan, tarkoituksenmukaisen ja markkinointikelpoisen tuotteen laatuvaatimuksien mukaisesti luonnosten, teknisten piirustusten, hahmomallien ja esitekuvien perusteella. Arvioi eri ratkaisuvaihtoehtojen kustannusvaikutuksia ja merkitystä tuotteen arvostukseen. 9
12 Työn perustana olevan tiedon hallinta Ammattialan tuotesuunnittelu- ja tuotantotapojen sekä tuotevastuun ja tekijänoikeuksien perusasioiden tuntemus ja taloudellinen ajattelu Valmistaa tuotteen tuotesuunnittelun valmistusohjeiden mukaan. Tuntee ammattialan tuotesuunnittelua ja tuotantotapoja siten, että pystyy valmistamaan tarkoituksenmukaisen tuotteen laatuvaatimuksien mukaan. Tuntee ohjattuna tuotevastuun ja tekijänoikeuksien perusasiat siten, että pystyy neuvottelemaan tuotteen vaatimuksista. Tuntee ammattialan tuotesuunnittelua, tuotantotapoja ja taloudellista ajattelua siten, että pystyy valmistamaan esteettisesti toimivan, tarkoituksenmukaisen ja markkinointikelpoisen tuotteen laatuvaatimuksien mukaisesti luonnosten, teknisten piirustusten, hahmomallien ja esitekuvien perusteella. tuntee tuotevastuun ja tekijänoikeuksien perusasiat siten, että pystyy neuvottelemaan tuotteen vaatimuksista. Kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen Ongelmanratkaisutaidot Valitsee ohjeiden perusteella käyttötarkoitukseen sopivat materiaalit ja rakenteet. Ottaa huomioon muotoilun ja valmistuksen välisen yhteyden ja valitsee ohjattuna materiaalit, mittasuhteet ja tekniset rakenteet. Soveltaa ohjattuna muoto-, väri- ja tilasommittelun perusasioita sekä kulttuurin asettamia vaatimuksia. Ottaa huomioon muotoilun ja valmistuksen välisen yhteyden ja valitsee sen mukaan materiaalit, mittasuhteet ja tekniset rakenteet. Soveltaa muoto-, värija tilasommittelun perusasioita sekä kulttuurin asettamia vaatimuksia. Arvioi tuotteiden laatutasoa, markkinointimahdollisuuksia ja kestävän kehityksen periaatteita. Yhteistyötaidot Toimii suunnittelijan apuna tuotevalmistuksessa. Työskentelee yhteistyössä suunnittelijan kanssa. Työskentelee suunnittelijan toimeksiannosta. 3.6 Arvioinnin toteutus Opintojakson suorittaminen edellyttää opiskelijan säännöllistä osallistumista lähiopetukseen ja annettujen harjoitustehtävien suorittamista. Harjoitustehtävä/tehtävät arvioidaan asteikolla T1 K5. 10
TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO
TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelma, 10 ov KÄSITELTY NEUVOTTELUKUNNASSA: Opetussuunnitelman laatija täyttää seuraavat kohdat perustuen neuvottelukunnan tai muun asiantuntijatyöryhmän kokouksen
LisätiedotKOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON
LisätiedotKOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINNON
LisätiedotKANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO
KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Kansallinen ammattiosaamisen näyttöaineisto on laadittu voimassa olevien käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon
LisätiedotKOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Asiakaslähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Asiakaslähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINNON
LisätiedotTUTK.OSA. 10 ov ASIAKASLÄHTÖINEN VALMISTAMINEN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA OPISKELUMENETELMÄT.
TUTK.OSA ASIAKASLÄHTÖINEN VALMISTAMINEN AMMATTITAITOVAATIMUKSET 10 ov Opiskelija osaa suunnitella omaa työtään valmistaa tuotteen tai palvelun arvioida ja kehittää omaa toimintaansa työskennellessään ottaa
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. työskentelee matkailutapahtuman
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Näytön kuvaus Matkailutapahtumien näyttö toteutetaan osallistumalla matkailutapahtuman toimintaan omalla työosuudellaan. Tutkinnon osan tavoitteisiin on osallistua 7 matkailutapahtuman
LisätiedotOPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ
OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ ARVIOINNIN PERUSLÄHTÖKOHTIA Arviointikriteerit ovat kirjalliset, jotka toimitetaan työpaikalle Arvioinnin perustana on aina etukäteen sovitut tavoitteet Arvioinnin
LisätiedotAmmattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov
Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia
LisätiedotTURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO
TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelma, 10 ov KÄSITELTY NEUVOTTELUKUNNASSA: Opetussuunnitelman laatija täyttää seuraavat kohdat perustuen neuvottelukunnan tai muun asiantuntijatyöryhmän kokouksen
LisätiedotOPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi
OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 () Matkailualan perustutkinto Koodi: MAT3902 Päätös: LAMO C19/201 Näytön kuvaus osoittaa ammattitaitonsa työskentelemällä kulttuuritapahtumassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
LisätiedotTalotekniikan perustutkinto
Talotekniikan perustutkinto Ammattiosaamisen näyttö LV-asennustyöt opintokokonaisuudesta Kuva: Matti Pajula, VAO Taustaa Talotekniikan LVI-asentaja 3 vuoden opiskelija Työssäoppimisjaksolla Tekmannilla
LisätiedotMITÄ OSAAMISTA ARVIOIDAAN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖILLÄ
LIITE F LIITE NÄYTTÖSUUNNITELMAAN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS JA ARVIOINTISUUNNITELMAAN Opintokokonaisuuden nimi ja laajuus: IV asennus ja ohutlevytyöt 8 ov MITÄ OSAAMISTA ARVIOIDAAN AMMATTIOSAAMISEN
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Osaaminen arvioidaan työn tekemisestä pientalo - oppimisympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä
LisätiedotNäyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Näytön työpaikat ja ajankohdat
LisätiedotCatering-alan perustutkinto, suurtalouskokki, 3.vuosi
Catering-alan perustutkinto, suurtalouskokki, 3.vuosi Tilaus- ja teemaruokien valmistus 10 ov Työtehtävät ja -tilanteet, joiden avulla opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytöt toteutetaan Opintokokonaisuuden
LisätiedotTurvallisuusalan perustutkinto
Turvallisuusalan perustutkinto Ammattiosaamisen näyttö vartiointi- ja palvelutoiminnot opintokokonaisuudesta Kuva: Timo Paakkanen Taustaa Ammattiosaamisen näytön suoritti kolmannen vuoden opiskelija. Hänellä
LisätiedotOPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖSSÄOPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö ja työpaikkanäyttö 3. TYÖSSÄOPPIMISPROSESSI
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet 15 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) Lapin urheiluopisto Tanssijantyö musiikkiteatterissa - josta Näyttö- 5 työssäopp. jaos 24.2.2015
LisätiedotAUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov
AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...
LisätiedotPaperiteollisuuden perustutkinto
Paperiteollisuuden perustutkinto Ammatti-osaamisen näyttö erikoispäällystys ja laminointi opintokokonaisuudesta Kuva: Janne Hietanummi: Valkeakosken ammattiopisto Taustaa Ammattiosaamisen näyttö suoritettiin
LisätiedotCatering-alan perustutkinto, suurtalouskokki, 2.vuosi
Catering-alan perustutkinto, suurtalouskokki, 2.vuosi Suurtalouden ruokatuotanto 20 ov Työtehtävät ja -tilanteet, joiden avulla opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytöt toteutetaan Näytön keskeinen
LisätiedotHyvässä ohjauksessa opiskelija:
Tuula Ritvanen 2013 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Osaamisen arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa
LisätiedotTyöpaikkaohjaajakoulutus 2 ov
Tuula Ritvanen 2012 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa
LisätiedotTYÖPAIKKAOHJAAJAN PEREHDYTTÄ- MINEN TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAAN OPPIMISEEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖIHIN
TYÖPAIKKAOHJAAJAN PEREHDYTTÄ- MINEN TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAAN OPPIMISEEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖIHIN TYÖPAIKALLA TAPAHTUVA OPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ OPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN SUUNNITELMA
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN:
Kansilomake (1) AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN: TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto AMMATTIOPISTO(T): Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto
LisätiedotSastamalan koulutuskuntayhtymä KÄSI- TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO
Sastamalan koulutuskuntayhtymä Koul KÄSI- TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Kuvi Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista lukuvuosina - Johdanto Ammatillisen peruskoulutuksen
Lisätiedot15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Lapin ammattiopisto D Visualisointi - josta työssäopp. Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla, toteuttamalla ja visualisoimalla
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen
LisätiedotLiikunnanohjaus. Ammattitaidon osoittamistavat. Utbildning Ab
1/6 Liikunnanohjaus Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla liikunnan ohjaustehtävissä. Hän hankkii tarvittavan tiedon, osallistuu tapahtuman
LisätiedotOsaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA
Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Näyttö suoritetaan mahdollisuuksien mukaan työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon
LisätiedotHOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN PERUSTUTKINTO, TARJOILIJA
HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN PERUSTUTKINTO, TARJOILIJA HOTELLI-, RAVINTOLA- JA KOKOUSPALVELUT, 20 OV Työtehtävät ja tilanteet, joiden avulla opintokokonaisuuden ammattiosaamisen näytöt toteutetaan Opintokokonaisuuden
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014
Tutkinto: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala, artesaani Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Asiakaslähtöinen valmistaminen 15 osp, pakollinen tutkinnon
LisätiedotTutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden
LisätiedotOPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖPAIKALLA TAPAHTUVA OPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö
LisätiedotMITEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT TOTEUTETAAN (OPINTOKOKONAISUUDET YHDESSÄ, ERIKSEEN, OSINA)
LIITE A LIITE NÄYTTÖSUUNNITELMAAN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS JA ARVIOINTISUUNNITELMAAN Opintokokonaisuuden nimi ja laajuus: Talotekniikan perustaidot 30 ov MITÄ OSAAMISTA ARVIOIDAAN AMMATTIOSAAMISEN
LisätiedotJaksot 2 luokka jakso 1 jakso 2 jakso 3 jakso 4 jakso 5 opiskelupaikka tai
LIITE E LIITE NÄYTTÖSUUNNITELMAAN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS JA ARVIOINTISUUNNITELMAAN Opintokokonaisuuden nimi ja laajuus: Pientalon LVI suunnittelu 4 ov MITÄ OSAAMISTA ARVIOIDAAN AMMATTIOSAAMISEN
LisätiedotLiikuntatapahtuman järjestäminen
1/7 järjestäminen Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla liikunta- tai kilpailutapahtuman suunnittelu-, järjestely- ja ohjaustehtävissä. Hän
LisätiedotPuhtauspalvelussa toimiminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus
Puhtauspalvelussa toimiminen 15 osp Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus Näytön tehtävät: suunnittelee työtään yhteistyössä työyhteisön kanssa asiakaskohteen toiminnan, palvelukuvauksen ja työohjeiden
LisätiedotSEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkinnon osa: Palvelujen tuottaminen AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden työpaikat ja ajankohdat suunnitellaan ja henkilökohtaistetaan
LisätiedotAmmattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma
Ammattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma VE08 / Opetuksen suunnittelu ja arviointi / Opsa / 6op / 160h Opintojakson tavoitteena on suunnitella erilaisille opiskelijoille sopiviin oppimisympäristöihin
LisätiedotOpetusneuvos Pirjo Väyrynen Perehdytystilaisuus Helsinki, Oulu
OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI: TIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ Millaista tietoa arviointijärjestelmä tuottaa oppimistuloksia logistiikan, sosiaali- ja terveysalan, kone- ja metallialan sekä hotelli-
Lisätiedot15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Näytön kuvaus Tutkinnonosan suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä valmistamalla jonkin koneistettavan osan tai osakokonaisuuden CNC-ohjattua työstökonetta
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Näyttö suoritetaan mahdollisuuksien mukaan työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon
LisätiedotJyväskylän koulutuskuntayhtymän 2+1 -malli. Vastuut toimijoiden kesken
Jyväskylän koulutuskuntayhtymän 2+1 -malli Vastuut toimijoiden kesken 2 + 1 malliin siirtymisen edellytykset Opiskelijalla tulee olla: ammattitaito täydentävät opinnot (20 ov) suoritettu 18 v ikä, pääsääntöisesti
LisätiedotKeski-Pohjanmaan koulutusyhtymä ELINTARVIKEALAN PERUSTUTKINTO
Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä ELINTARVIKEALAN PERUSTUTKINTO Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista lukuvuosina 4 Johdanto Ammatillisen peruskoulutuksen kansallinen
LisätiedotTutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira)
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Käsi ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira) Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Piippolan ammatti ja kulttuuriopisto Hyväksytty: 2 Sisällys... 1 JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI
Lisätiedot30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Kone- ja metallialan perustutkinto Koodi: KON141 Päätös: LAO C3/2015 Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten
LisätiedotAmmattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja
LisätiedotLIITE NAYTTO
LIITE NAYTTO 24.11.2016 Ammatillinen perustutkinto Osaamisala Tutkintonimike Tutkinnon nimi Pintakäsittelyalan perustutkinto Osaamisalan nimi M etallituotemaalaus Tutkintonimikkeen nimi pintakäsittelijä
LisätiedotTieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline 1,5 osp (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)
Kuvaukset 1 (5) Tieto- ja viestintätekniikka Internetistä toimiva työväline 1,5 osp (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille) Tavoitteet omaksuu verkko-oppimisympäristön ja sähköpostin keskeiset toiminnot tutustuu
LisätiedotTERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011
TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja
LisätiedotLUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä automaation perustaitoihin kuuluvia työtehtäviä työpaikkaolosuhteissa. Työtä tehdään
LisätiedotOPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ Opiskelija käsittelee kuvia kuvankäsittelyohjelmilla erilaisiin käyttötarkoituksiin ja julkaisukanaviin. Opiskelija
LisätiedotArviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.
Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014
OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ, KAIKILLE VALINNAINEN PAIKALLINEN TUTKINNON OSA, 10 OV 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Suunnittelee ja toteuttaa projektin. Suunnittelu, toteutus
LisätiedotRovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet tutkinnon osan toteuttamisesta
5 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) 2.4.215 Rakennusalan perustutkinto Koodi: RAK395 Päätös: LAO C68/215 Näytön kuvaus Tutkinnonosa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Arviointi perustuu opiskelijan
Lisätiedot15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Näytön kuvaus Tutkinnonosan suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaisia työtehtäviä työkohteissa. Työtä
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Näyttö suoritetaan mahdollisuuksien mukaan työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon
LisätiedotLiite NAYTTO
Liite NAYTTO 18.5.2017 Ammatillinen perustutkinto turvallisuusalan perustutkinto Osaamisala Turvallisuusvalvojan osaamisala Tutkintonimike Turvallisuusvalvoja Näytön numero Suunniteltu suoritusajankohta
LisätiedotMILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA?
MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA? RAKENNUS- JA METSÄALAN PETUSTUTKINTOJEN OPPIMISTULOKSET 12.11.2012, OPH NÄYTÖISTÄ KOOTUT TIEDOT 1. Koulutuksen järjestäjän nimi, oppilaitoksen/toimintayksikön
LisätiedotTurvallisuusalan perustutkinto. Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen. toteuttamis- ja arviointisuunnitelma
ammattiosaamisen näytöt 1 (8) Turvallisuusalan perustutkinto Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma Suunnitelma on hyväksytty Pohjois-Karjalan
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
LisätiedotAmmatillinen perustutkinto turvallisuusalan perustutkinto Osaamisala Turvallisuusvalvojan osaamisala Tutkintonimike Turvallisuusvalvoja
Ammatillinen perustutkinto turvallisuusalan perustutkinto Osaamisala Turvallisuusvalvojan osaamisala Tutkintonimike Turvallisuusvalvoja Näytön numero Suunniteltu suoritusajankohta /hyväksymispäivä 1 1
LisätiedotTutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa
Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen
LisätiedotOPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI Kuuntele kysy opi. Esimerkkinä Sähkö- ja automaatiotekniikka (hiusalan ja maatalousalan vertailut)
OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI Kuuntele kysy opi Esimerkkinä Sähkö- ja automaatiotekniikka (hiusalan ja maatalousalan vertailut) Laatua laivalla 26.8. 27.8.2013 Anu Räisänen & Pirjo Väyrynen Opetushallitus
LisätiedotAmmatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia
Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Erja Kotimäki 14.3.2014 Osaava työelämäpedagogi -koulutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan arviointia
LisätiedotArviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.
Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.2011 Sisältö 1. WinNova 2. Opiskelijoiden perehdyttäminen arviointiin 3.
LisätiedotMUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO
MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista lukuvuosina 5 Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Johdanto Ammatillisen peruskoulutuksen kansallinen
LisätiedotAmmattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma
Ammattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma VE08 / Opetuksen suunnittelu ja arviointi / Opsa / 6op / 160h Opintojakson tavoitteena on suunnitella erilaisille opiskelijoille sopiviin oppimisympäristöihin
LisätiedotTieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)
Kuvaukset 1 (9) Tieto- ja viestintätekniikka Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille) Tavoitteet omaksuu verkko-oppimisympäristön ja sähköpostin keskeiset toiminnot tutustuu
LisätiedotARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja
ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma
LisätiedotTEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO
TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista lukuvuosina 0 05 Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Johdanto Ammatillisen peruskoulutuksen
LisätiedotPuualan perustutkinto
Puualan perustutkinto Sisällys 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 45 osp... 4 2.1.1 Materiaali- ja valmistustekniikka, 30 osp... 4 2.1.2 Asiakaslähtöinen valmistustoiminta, 15 osp... 6 2.2 Valinnaiset tutkinnon
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Palkanlaskenta 30 osp Tavoitteet: Opiskelija laskee palkanmaksukaudelta maksettavan palkan. Hän laskee maksettavan palkan erityistilanteissa
LisätiedotKESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO. Suunnitelma tutkinnon osien arvioimiseksi ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamiseksi
1 KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO 351701 PUUALAN PERUSTUTKINTO Teollisuuspuusepän koulutusohjelma, puuseppä koulutusohjelmakoodi 1536 tutkintonimikekoodi 10034 Ammatilliset tutkinnon osat 90 opintoviikkoa
LisätiedotOpiskelija hankkii tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista osallistumalla aktiivisesti seuraaviin työtehtäväkokonaisuuksiiin:
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla alan yrityksen ohjelmapalveluissa lyhytkestoisen
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Näyttö suoritetaan mahdollisuuksien mukaan työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon
LisätiedotOppimistulostiedon tuottamisen järjestelmä AMOP ja arviointitiedon tallentaminen ammattiosaamisen näytöistä
Oppimistulostiedon tuottamisen järjestelmä AMOP ja arviointitiedon tallentaminen ammattiosaamisen näytöistä Tiedotustilaisuus 27.11.2008 Paula Kilpeläinen, OPH OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN Oppimistulosten
LisätiedotOPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA OPPIMISTULOKSIA
OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA OPPIMISTULOKSIA Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto (hiusalan ja maatalousalan vertailut) Anu Räisänen Helsinki 2013 ARVIOINTIASETELMA
LisätiedotTyöelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa
Työpaikkaohjaajakoulutus 1,5 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa arvioida opiskelijaa
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Näyttö suoritetaan mahdollisuuksien mukaan työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon
LisätiedotTEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO
TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista lukuvuosina 0 05 Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä Johdanto Ammatillisen peruskoulutuksen
LisätiedotSastamalan koulutuskuntayhtymä LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO. Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista
Koul Sastamalan koulutuskuntayhtymä LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO Kuv Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista Johdanto Ammatillisen peruskoulutuksen kansallinen oppimistulosten
LisätiedotAmmattiosaamisen näytöt
Työpaikkaohjaaja kouluttajakoulutus Veijo Kykkänen Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt ovat ammatillisten perustutkintojen opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa osa opiskelijan arviointia.
Lisätiedot1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet: Opiskelija tuottaa verkkopalvelujen sisältöä verkkopalvelusovellukseen. Hän osallistuu
LisätiedotSEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkinnon osa: Palvelujen tuottaminen AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Näytön työpaikat ja ajankohdat suunnitellaan ja henkilökohtaistetaan yhteistyössä
LisätiedotMIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OSAAMISALASSA
LisätiedotOsaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa M. Lahdenkauppi
Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 7.2.2013 M. Lahdenkauppi Osaamisen arviointi (1) Osaaminen (oppimisen tulos) arvioidaan mahdollisimman
LisätiedotNäyttöympäristö ruokaravintolat, henkilöstöravintolat, kahvilat, pikaruokaravintolat, jakelukeittiöt, grillit jne
Ruokapalveluissa toimiminen 15 osp Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus Näytön tehtävät: kunnostaa asiakas- tai työtiloja suurentaa ja pienentää ohjeita muuntaa ohjeita erityisruokavalioihin (laktoositon,
LisätiedotLiite NAYTTO
Liite NAYTTO 18.5.2017 Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake 1 1. lukuvuoden 4.1.1 Asiakaslähtöisten kiinteistöpalvelujen tuottaminen 15 osp työprosessin hallinta
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) 2.9.217 Näytön kuvaus Tutkinnonosan suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Kehitysympäristön käyttö Tavoitteet: Opiskelija osaa määritellä, suunnitella ja toteuttaa ohjelmiston sekä dokumentoida ja testata valittua
Lisätiedot