Pienen pojan elämää vuotiaan pojan terveyskäyttäytymisen tukeminen. Tavoite. Ohjaavat kysymykset. Aineisto ja menetelmät.

Transkriptio

1 klo , TA21L165 Pienen pojan elämää vuotiaan pojan terveyskäyttäytymisen tukeminen Perheen merkitys lapsen kasvu- ja kehitysympäristön luomisessa on tyisasemassa, mutta koululla ja muulla ympäristöllä on myös vaikutusta lapsen kasvuun ja kehitykseen. Perheen merkitystä kasvu- ja kehitysympäristön luojana ei voi väheksyä, koska se luo pohjan lapsen terveyskäyttäytymiselle. Opinnäytetyön aiheena on kajaanilaisten vuotiaiden poikien terveyskäyttäytyminen. Toiminnallinen opinnäytetyöprosessi oli samalla kokeilu uudenlaisesta tavasta tehdä opinnäytetyötä. Toiminnallista opinnäytetyötä vuotiaan pojan terveyskäyttäytymisestä on tekemässä 15 opiskelijan pääryhmä, joka jakautui seitsemään näkökulmaan: liikunnallisuuden, päihteettömyyden, seksuaaliterveyden, sosiaalisen kehityksen ja suvaitsevaisuuden tukeminen, sosiaalinen media sekä ylipainoon johtavia tekijöitä. Tarkoituksena oli, että jokainen alaryhmä käsittelee aihetta oman näkökulmansa kautta. Opinnäytetyön tilaajana on Kajaanin päihdetyöryhmä, joka on Nuorisotyön alaisuudessa toimiva moniammatillinen työryhmä. Rakkauden antaja Elämän opettaja Ihmissuhdeosaaja Kuvata kajaanilaisten vuotiaiden poikien terveyskäyttäytymistä. Löytää menetelmiä, joiden avulla vuotiaiden kajaanilaisten poikien vanhemmat voivat tukea lastensa kasvua ja kehitystä ja siten edistää lastensa terveyskäyttäytymistä. Toiminnallisen osuuden tavoitteena on suunnitella kajaanilaisten vuotiaiden poikien vanhemmille toiminnallinen vanhempainilta, jossa vanhemmat saavat tietoa ja kokemuksia, millaista on vuotiaan pojan elämä. Millaiset tekijät tukevat kajaanilaisen vuotiaan pojan terveyskäyttäytymistä? vanhemmille Vanhemmilta saadun palautteen mukaan Pienen pojan elämää -vanhempainilta oli onnistunut. Vanhemmat kertoivat saaneensa, Pienen pojan elämää -vanhempainillasta, menetelmiä poikiensa terveyskäyttäytymisen tukemiseen.

2 Pienen pojan elämää Hoitotyön koulutusohjelma Lasten ja nuorten hoitotyö klo 8:15 TA21L165 Liikunta on mun juttu Liikunnan merkitys vuotiaan pojan minäkäsitykseen Varhaislapsuudessa liikkuminen on pojan työtä ja se tulee häneltä luonnostaan. Liikunnalla on tärkeä merkitys pojan aivojen hermoverkkojen kehittymisessä, ja liikkumalla poika oppii hallitsemaan kehoaan lihasten, hermoston ja aistien yhteistyönä. Liikunnalla voidaan saada positiivisia vaikutuksia biologiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen kasvuun, ja kehitykseen. Monipuolisesti harrastettuna liikunta tukee pojan fyysistä kasvua, kehitystä ja terveyttä. Liikunnalla ja pojan minäkäsityksen selkeä yhteys. Positiivinen palaute luo miellyttävän kuvan liikunnasta. Leikkiminen ja joukkuepelit kehittävät pojan vuorovaikutus taitoja, toisten huomioon ottamista ja sääntöjen noudattamista sekä reilun pelin paatteita. Fyysisen aktiivisuuden suosituksen vuotiaille pojille 1½ - 2-tuntia liikuntaa päivittäin. Arkielämän taitojen opettaja Oikean ja väärän opettaja Mallin antaja Arvojen välittäjä Tapojen opettaja Pnteiden vaalija Sosiaalisten taitojen opettaja Kauneuden arvostaja Rakkauden antaja Elämän opettaja Lapsen tarpeet kehitysvaihei ssa Ihmissuhdeosa aja Opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata liikunnan merkitystä vuotiaan pojan minäkäsitykseen. Opinnäytetyön tavoitteena on saada vanhemmat pohtimaan liikunnan merkitystä vuotiaan pojan minäkäsityksen kehitykseen. Ohjaava kysymys 1. Mikä on liikunnan merkitys vuotiaan pojan minäkäsitykseen? Millaisia uusia näkökulmia sait liikunnan merkityksestä pojan käsitykseen itsestä? - Riittävän liikunnan ja unen merkitys pojan elämässä vahvistui - Viihde-elektroniikan käyttö suhteessa liikunnan määrään - Liikunnan ja fyysisen kunnon merkitys minäkäsitykseen STH8S Heikkinen Mirka, Rautakoski Outi

3 Pienen pojan elämää Vanhempien rooli vuotiaan pojan päihteettömyyden tukemisessa Suomen laki kieltää päihteiden välittämisen alle 18-vuotiaille suojellakseen heidän terveyttään. Opinnäytetyössä keskitymme vanhempien rooliin vuotiaan pojan päihteettömyyden tukemisessa. Poikien päihteettömyyden tukeminen on ajankohtaista ennen varsinaisten päihdekokeilujen alkamista. Päihdekokeilut tapahtuvat yleensä yläkouluun siirryttäessä kavereiden painostuksen ja kokeilunhalun vuoksi. Vanhemmat ovat avainasemassa tukemaan poikaansa päihteettömyyteen, sillä he ovat vastuussa poikansa terveydestä ja hyvinvoinnista. Fyysisen koskemattomuuden takaaja Turvallisuuden luoja Sääntöjen ja sopimusten noudattaja ja valvoja Ein-sanoja Vuorokausirytmistä huolehtija Omien rajojensa asettaja Kuvata vuotiaan pojan terveyskäyttäytymistä päihteettömyyden näkökulmasta. Löytää menetelmiä, joiden avulla vuotiaan pojan vanhemmat voivat tukea poikansa päihteettömyyttä. Ohjaava kysymys Miten vanhemmat voivat tukea vuotiaan pojan päihteettömyyttä? Rakkauden antaja Elämän opettaja Ihmissuhdeosaaja Piia Huotari & Päivi Lipponen Kajaanin ammattikorkeakoulu, hoitotyön koulutusohjelma 2011 Vanhempien ja pojan välinen keskustelu päihteistä Vanhempien antama esimerkki pojalleen Kieltäytymisen taidon opettaminen Päihteiden välittämisestä kieltäytyminen Kavpiirin ja luottamuksen merkitys pojalle Hyvän itsetunnon kehittäminen ja tukeminen Vanhempien reagoiminen pojan päihdekokeiluun

4 Henna Halkola ja Sanna Kilpeläinen klo , TA21L165 Pienen pojan elämää Hämmennystä, herkkyyttä ja haavoittuvuutta vuotiaan pojan seksuaaliterveys ja isän tehtävät sen tukemisessa Väestöliiton poikien tukipuhelin sai elokuun 2009 ja 2010 välisenä aikana puhelua, joista vain neljännekseen pystyttiin vastaamaan. Puheluiden suurimpina huolenaiheina olivat parisuhde ja seksi. Pojat kyselevät konkreettisia neuvoja seksuaalisuudesta ja tunteiden osoittamisesta vuotiaan pojan arkielämä muodostuu monista asioista, kuten perheestä, koulusta, kavereista ja uusista asioista niiden ympärillä. Poikien kokonaisvaltainen kasvatus ja hoito vaativat viisautta vanhemmilta ja poikaa ympäröiviltä ihmisiltä. Vanhemmilla on vastuu auttaessaan poikaansa kehittymään tasapainoiseksi ja hyvän itsetunnon omaavaksi aikuiseksi. Vanhemmat kuitenkin tarvitsevat joskus ohjausta ja tukea kasvatustyössään. Kuvata vuotiaan pojan normaalia kasvua ja kehitystä seksuaaliterveyden näkökulmasta. Teorian avulla löytää menettelytapoja vuotiaiden poikien vanhemmille, kuinka isä voi tukea vuotiaiden pojan seksuaaliterveyttä. Toiminnallisen osuuden tavoitteena on teoriasta sekä keskustelun aikana vanhemmilta nousseiden menettelytapojen avulla tukea vanhempia vuotiaan pojan seksuaaliterveyden tukijoina, korostaen isän merkitystä siinä. Arkielämän taitojen opettaja Oikean ja väärän opettaja Mallin antaja Arvojen välittäjä Tapojen opettaja Pnteiden vaalija Sosiaalisten taitojen opettaja Kauneuden arvostaja Elämän opettaja 1. Millaista on vuotiaan pojan seksuaalisuus ja seksuaaliterveys? 2. Miten isä voi tukea vuotiaan pojan seksuaaliterveyttä? Rakkauden antaja Ihmissuhdeosaaja Teorian ja Pienen pojan elämää vanhempainillan, seksuaaliterveyden pisteellä, käytyjen keskusteluiden pohjalta pojan seksuaaliterveyden tukemisen menettelytavoiksi nousivat: seksuaalisuudesta puhuminen, pojan kuunteleminen, seksuaalisuuden hyväksyminen osana pojan elämää, positiivisen palautteen antaminen pojalle, pojan seksuaalisen kehityksen seuraaminen ja kirjallisen mataalin hyödyntäminen.

5 Sosiaalinen media vuotiaan kajaanilaisen pojan arjessa Vanhempien palautteen analyysin tulokset: Vanhemmat kokevat, että Internetin sosiaalinen media on osa poikien arkea Vanhemmat korostivat myös rajojen ja sääntöjen asettamisen tärkeyttä poikiensa Internetin sosiaalisen median käytössä Vanhemmat tiedostivat vastuunsa kasvattajina ja poikiensa kasvun ja kehityksen tukijoina!

6 klo TA21L165 Pienen pojan elämää Murrosiän kynnyksellä. Sosiaalisen tuen merkitys vuotiaan pojan terveyskäyttäytymiselle. Työelämän kasvavat haasteet vähentävät perheiden yhteistä aikaa ja ovat näin haaste vanhemmuudelle. Lasten on osattava toimia itsenäisemmin kuin aiemmin, koska työ vie vanhemmilta paljon aikaa ja energiaa. Liiallinen työnteko ja siitä uupuminen voivat johtaa lapsen huomiotta jättämiseen. Tässä tapauksessa vanhemman henkinen läsnäolo sekä lapsen ja vanhemman välinen vuoropuhelu kärsivät. (Kinnunen & Mauno 2002, ) Lapsi tarvitsee vanhempiansa ja heidän antamaansa tukea, joka edesauttaa suotuisaa sosiaalista kehitystä. Lapsen kokema turvattomuus vaikeuttaa hänen sosiaalista kehitystään ja on terveydellinen riski. Keskustelija Kuuntelija Kannustaja Tunteiden hyväksyjä Rakkaud en antaja Ihmissu hdeosaaja Elämän opettaja Kuvata vuotiaiden poikien sosiaalista kehitystä ja vanhemmilta ja vertaisilta saatua sosiaalista tukea. Vahvistaa kajaanilaisten vuotiaiden poikien vanhempien tietoutta sosiaalisen tuen merkityksestä yhtenä terveyskäyttäytymistä edistävänä tekijänä. 1. Mitä sosiaalinen kehitys on vuotiaalla pojalla? 2. Millaista on vuotiaan pojan vanhemmilta ja vertaisilta saatu sosiaalinen tuki? järjestämällä Pienen pojan elämää vanhempainilta Hauholan koulun 6. luokkalaisten poikien Kajaanilaisen pojan näkökulmaa tuotiin esiin keräämällä aineisto ja analysoimalla se induktiivisella sisällönanalyysilla. Aineistosta nousi esille vanhemmilta ja vertaisilta saatu sekä kaivattu sosiaalinen tuki, joka oli pojille tärkeää. Rajojen asettaja Pienen pojan elämää vanhempainillan jälkeen vanhemmat toivat esille sosiaalisen tuen merkityksen pojille sekä vanhemmat ja kavt sosiaalisen tuen lähteinä. Tekijät: Kinnunen Terhi ja Piironen Elisa

7 Pienen pojan elämää Jokainen ihminen on laulun arvoinen Vanhemmat suvaitsevaisuuteen tukijoina Maahanmuuttajien määrä Suomessa on kasvanut nopeasti luvulta lähtien, jolloin heitä asui pysyvästi Suomessa noin , kun 2000-luvun alussa heitä oli jo vajaa Maahanmuuttajien lisääntyvän muuton vuoksi vanhempien on kiinnitettävä huomiota lapsensa suvaitsevaisuuteen kasvattamiseen, sillä kasvuympäristöstä saadut toimintamallit muotoutuvat osaksi lapsen toimintaa. Keskustelija Kuuntelija Ristiriidoissa auttaja Kannustaja Tunteiden hyväksyjä Anteeksiantaja/-pyytäjä Itsenäisyyden tukija Tasapuolisuuden toteuttaja Perheen ja lapsen ihmissuhteiden vaalija Rakkauden antaja Ihmissuhdeosaaja Elämän opettaja Kartoittaa menetelmiä, joiden avulla vuotiasta poikaa voi tukea kasvamaan suvaitsevaiseksi. Antaa vanhemmille menetelmiä, joiden avulla vanhemmat voivat tukea vuotiasta poikaansa kasvamaan suvaitsevaiseksi. Miten vanhemmat voivat ohjata vuotiasta poikaansa kasvamaan suvaitsevaisiksi? Mitä hyötyä käsitellyistä asioista oli sinulle tukiessasi poikaasi kasvamaan suvaitsevaiseksi? Vanhemman esimerkki Vanhemman asenne Keskustelu

8 Pienen pojan elämää Elämäntavat puntariin - Kajaanilaisten vuotiaiden poikien ylipainoon johtavia tekijöitä Poikien ylipaino on lisääntynyt huomattavasti viime vuosikymmeninä ja ylipainoa pidetään yhtenä vakavimpana kansanterveydellisenä ongelmana. Ylipainoa pidetään suurena huolenaiheena, koska sillä on terveydellisiä haittavaikutuksia. Ylipainosta aiheutuvien liitännäissairauksien takia tulee Suomessa joka vuosi noin 300 miljoonan euron lisäkustannukset. Poikien ylipainoon on monia tekijöitä, joista tärkeimpänä pidetään elämäntapojen muuttumista epäterveellisiksi. Arkielämän taitojen opettaja Oikean ja väärän opettaja Mallin antaja Arvojen välittäjä Tapojen opettaja Pnteiden vaalija Sosiaalisten taitojen opettaja Kauneuden arvostaja Rakkauden antaja Elämän opettaja Huoltaj a Rajojen asettaja Määttä Maarit & Seppänen Meiju Kajaanin ammattikorkeakoulu, hoitotyön koulutusohjelma 2011 Ihmissu hdeosaa ja Kuvata kajaanilaisten vuotiaiden poikien terveellisiä elämäntapoja sekä selvittää ylipainoon johtavia tekijöitä. Vanhemmat saavat lisää valmiuksia tukea tämänikäisiä poikia terveellisiin elämäntapoihin. Tuen avulla vanhemmat voivat ennaltaehkäistä pojan ylipainoa ja jo olemassa olevan ylipainon kasvamista. 1. Millaisia terveellisiä elämäntapoja kuuluu vuotiaalle pojalle? 2. Millaisia ylipainoon johtavia tekijöitä on kajaanilaisilla vuotiailla pojilla? Aineistoa kerättiin kyselylomakkeella kajaanilaisilta vuotiailta pojilta. Saatu aineisto sekä kvalitatiivista että kvantitatiivista. Keskeiset tulokset & johtopäätökset Kajaanilaisten poikien ylipainoon johtavia tekijöitä: - Vapaa-aika kuluu viihde-elektroniikan parissa, jolloin liikunnan harrastamiselle ei jää aikaa - Epäterveelliset ruokailutottumukset Tulosten perusteella kajaanilaisten vuotiaiden poikien vanhempien tulee tyisesti kiinnittää huomiota ruokailutottumuksiin ja vapaaajan käyttöön. Vanhemmilla on tärkeä rooli perheessä pojan elämän opettajana, mutta myös rajojen asettajana ja huoltajana.