Työtä ja restaurointiosaamista Joensuun maaseudulle -hankkeen osallistujille suunnatun palautekyselyn tulokset. Arja Jolkkonen ja Arja Kurvinen
|
|
- Aarne Elstelä
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 TYVA Tuloksekas työllistäminen -projekti Hankkeen kotisivu: KUVA: HANNU PIIPPONEN Arja Jolkkonen ja Arja Kurvinen Työtä ja restaurointiosaamista Joensuun maaseudulle -hankkeen osallistujille suunnatun palautekyselyn tulokset Selvitys
2 2 Sisältö Sisältö Aluksi Kyselyn toteutus ja siihen vastanneet Hankkeen vaikutus ammatillisiin valmiuksiin Hankkeen yleiset järjestelyt ja ohjaus Hankkeen muut vaikutukset Hankkeen koetut hyödyt Työmarkkina-asema hankkeen jälkeen Hankkeen parhaat ja parannettavat asiat Lopuksi... 18
3 3 1 Aluksi Työtä ja restaurointiosaamista Joensuun maaseudulle -hankkeen 1 tavoitteena on korjata perinteisin menetelmin ja materiaalein maisemallisesti ja/tai kulttuurihistoriallisesti merkittäviä rakennuksia työllisyystyönä Joensuun kaupungin maaseutualueilla: Enossa, Kiihtelysvaarassa, Pyhäselässä ja Tuupovaarassa. Hanke käynnistyi huhtikuussa 2009 ja on nyt päättymässä. Hankkeessa pyrittiin tarjoamaan projektiin osallistuneille mahdollisuuksia oppia työssä tarvittavia puurakenteiden, ja osin myös pintakäsittelyn, restaurointitaitoja. Hankkeessa toimi neljä työryhmää, yksi kussakin Joensuun kaupungin liitosalueella. Kussakin ryhmässä työskenteli Tuupovaara Seura ry:n työllistämiä henkilöitä ja yksi ELY-keskuksen työllistämä työnjohtaja. Työllistämisjakson aikana kunkin osallistujan suunniteltiin suorittavan työvoimakoulutuksena tulityökortti-, työsuojelukortti- sekä ensiapu- ja restaurointikoulutusta. Restaurointikoulutukseen kuului perehdyttämistä restaurointiammatteihin, eri aikakausien rakentamistapoihin sekä arkkitehtuurin ja sisustamisen historiaan, dokumentointi- ja tutkimustapoihin, tyypillisiin materiaaleihin ja niiden käyttäytymiseen eri olosuhteissa, vauriokartoitukseen, restaurointiperiaatteisiin ja niiden mukaisiin korjaustapoihin, korjauksessa tarvittavan ajankäytön ja kustannusten arviointiin jne. Koulutusjakso sisälsi myös opintomatkoja. Käytännön restaurointitaitoja työllistettävät oppivat työskennellessään hankkeen työkohteissa ammattitaitoisen työnjohtaja-työnopettajan alaisuudessa. Työllistämisjakson aikana heitä pyrittiin innostamaan itseopiskeluun ja annettiin opetusmateriaalia (mm. Museoviraston korjauskortit). Tavoitteena oli, että vähintään kymmenen heistä suorittaisi hankkeen aikana restaurointikisällin ammattitutkinnon tai osia siitä. Hankkeen tavoitteena oli lisätä tukityöllistettyjen ammattitaitoa, jotta heillä olisi projektin jälkeen paremmat mahdollisuudet työllistyä avoimille työmarkkinoille. Koulutuksen ja työkokemuksen arvokkaiden kohteiden kunnostamisessa toivottiin nostavan työtekijöiden itsetuntoa, vähentävän syrjäytymisvaaraa ja lisäävän uskallusta lähteä vaativampiinkin töihin tai jatkokoulutukseen. Hankkeessa on kunnostettu useita arvokkaita rakennuksia eri puolilla Joensuun kaupungin maaseutualueita, ja tämän toivotaan luovan Joensuun maaseudusta mielikuvaa aktiivisena ja vetovoimaisena alueena ja parantavan matkailuelinkeinon toimintaedellytyksiä. Myös mielipideilmaston toivotaan kehittyvän kulttuuriympäristön hoidolle ja rakennussuojelulle myönteiseksi. 1
4 4 Suunnitelman mukaan hankkeessa piti aloittaa 70 miestä ja heistä kymmenen piti suorittaa restaurointikisällin tutkinto. Eura-järjestelmän seurantatietojen mukaan hankkeessa on aloittanut 75 miestä ja heistä kuusi on suorittanut restaurointikisällin tutkinnon ja yksi osatutkinnon. Lisäksi yksi henkilö suoritti hankkeessa restaurointimestarin erikoisammattitutkinnon. Hankkeeseen osallistujia ei saatu innostettua mukaan hankkeen järjestämiin koulutuksiin toivotussa määrin. Projektin tavoitteet kulttuuriympäristön hoidossa ovat toteutuneet hyvin, ja hankkeessa on korjattu 32 rakennusta restaurointiperiaatteiden mukaisesti. Sen sijaan työllisyystavoitteiden toteutuminen on ollut vaikeaa, sillä vain muutamat ovat työllistyneet avoimille työmarkkinoille. Seurantatietojen mukaan hankkeen päättäneistä kuusi henkilöä on ollut myös työvoimakoulutuksessa. (Hankkeen väliraportti ja URA-järjestelmän seurantatiedot ) Kyselyllä pyrittiin kartoittamaan osallistujien kokemuksia hankkeesta. Kyselyssä kartoitettiin hankkeen vaikutuksia ammatillisiin valmiuksiin, ohjauksen ja yleisten järjestelyjen sujumista, muita vaikutuksia, hankkeen hyötyjä, hankkeen hyviä ja heikkoja puolia sekä osallistujien työmarkkina-asemaa. 2 Kyselyn toteutus ja siihen vastanneet Hankkeen palautekysely (kyselylomake liitteenä) toteutettiin helmi maaliskuussa Kysely laadittiin yhteistyössä Työtä ja restaurointiosaamista Joensuun maaseudulle -hankkeen projektipäällikön Hannu Piipposen kanssa. Hankkeessa oli ennen kyselyn lähettämistä aloittanut 70 miestä, joista 69:lle postitettiin kyselylomake. Kyselyyn vastasi 36 miestä, joten kyselyn vastausprosentti oli 52, mitä voidaan pitää hyvänä. Nuoremmat vastasivat kyselyyn hieman aktiivisemmin kuin iäkkäämmät, mutta vastaajat kuitenkin edustavat varsin hyvin eri ikäryhmiä (taulukko 1).
5 5 Taulukko 1. Projektissa aloittaneiden ja kyselyyn vastanneiden määrät ikäryhmittäin Ikä, vuotta Kyselyyn vastanneet Projektissa aloittaneet Erotus %- Määrä % Määrä % yksikköä ,8 4 5,7 2, , ,3 2, , ,7-0, , ,3-5,1 Yhteensä ,0 Kyselyyn vastanneista suurin osa (41,7 %) oli työskennellyt Tuupovaaran työryhmässä ja seuraavakasi eniten Enon työryhmään (27,8 %). Pyhäselän (16,7 %) ja Kiihtelysvaaran (13,9 %) työryhmien osuudet vastanneista olivat pienimmät. Hieman yli puolet (51 %) vastanneista oli työllistettynä hankkeeseen vuoden tai sitä enemmän. Palkkatukityöjaksot kestivät puolesta vuodesta yhteentoista kuukauteen 29 %:lla vastanneista ja viidesosa oli ollut mukana hankkeessa alle puoli vuotta. Yhteensä kortti- ja/tai osuuskunta- ja yrittäjyyskoulutukseen ainakin restaurointikisällin tutkintoon valmentavaan koulutukseen ei osallistunut koulutukseen % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1-5 kk 6-1-kk 12kk + Kuvio 1. Hankkeessa oloaika koulutukseen osallistumisen mukaan
6 6 Kuvio 2. Ikä, hankkeeseen osallistumisen kesto ja koulutukseen osallistuminen Kyselyyn vastanneiden keski-ikä oli 45 vuotta. Puolet vastanneista oli alle 46-vuotiaita ja 50 vuotta täyttäneitäkin oli 36 %. Kyselyyn vastanneista restaurointikisällin tutkintoon valmentavaan koulutukseen osallistuneista kaikki olivat hankkeessa yli puoli vuotta ja 73 % yli vuoden. "Korttikoulutuksiin" ja/tai osuuskunta ja yrittäjäkoulutukseen osallistuneistakin yli puolet oli hankkeessa yli vuoden. Niistä, jotka eivät osallistuneet hankkeen järjestämään koulutukseen 44 % oli hankkeessa alle puoli vuotta. Koulutuksiin osallistuttiin kaikista ikäryhmistä, joten ikä ei muodostunut ongelmaksi koulutukseen osallistumisessa. (Kuviot 1 ja 2.)
7 7 3 Hankkeen vaikutus ammatillisiin valmiuksiin Vastaajia pyydettiin arvioimaan kyselyn väittämiä viisiportaisella järjestysasteikolla. Keskiarvojen perusteella kysytyistä vaikutuksista oli ollut eniten merkitystä ammatillisiin valmiuksiin sillä, että tiedot ja taidot korjausrakentamisesta olivat lisääntyneet (ka 3,6) ja suurin osa myös katsoi, että alan työtehtävän soveltuivat heille. Vähiten vaikutusta katsottiin olleen koulutukseen hakeutumiseen. Kiinnostuksen koulutukseen lähtemiseen arvioi lähes puolet asteikon kahdella alimmaisella pistemäärällä. (Kuvio 3.) Alan työtehtävät soveltuivat minulle (ka 3,53) Kiinnostukseni hakeutua alan koulutukseen kasvoi (ka 2,66) Ammatillinen osaamiseni kasvoi (ka 3,14) Tietoni ja taitoni korjausrakentamisesta lisääntyivät (ka 3,56) % 1 ei vaikutusta erittäin paljon vaikutusta Kuvio 3. Hankkeen vaikutus ammatillisiin valmiuksiin Koettu vaikutus ammatillisten valmiuksien kasvuun vaihteli hankkeessa oloajan, koulutukseen osallistumisen ja iän mukaan. Hankkeessa oloaika odotetusti vaikutti siihen, että hankkeen antamat ammatilliset valmiudet koettiin sitä suuremmiksi mitä pidempi oli hankkeeseen osallistumisen kesto. Restaurointikisällin tutkintoon valmentavaan koulutukseen osallistuneet olivat hankkeessa pisimpään, joten hankkeeseen osallistumisen kestolla ja tähän koulutukseen osallistumisella on yhteisvaikutuksia. Kuitenkin on huomion arvoista, että pelkästään lyhyille kursseille korttikoulutuksiin ja osuuskunta ja yrittäjäkoulutukseen osallistuneet arvioivat ammatillisten valmiuksiensa kasvaneen lähes saman verran kuin restaurointikisällin tutkintoon valmentavaan koulutukseen osallistuneet. Ne, jotka eivät osallistuneet mihinkään koulutukseen, kokivat hankkeen vahvistaneen kaikkein vähiten heidän ammatillisia valmiuksiaan ja lisänneen vähiten kiinnostusta hakeutua alan koulutukseen. Iäkkäimmät kokivat saaneensa hankkeesta muita enemmän ammatillisia valmiuksia.
8 8 Alan työtehtävät soveltuivat minulle Kiinnostukseni hakeutua alan koulutukseen kasvoi Ammatillinen osaamiseni kasvoi Tietoni ja taitoni korjausrakentamisesta lisääntyivät 12 kk kk 1-5 kk,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Alan työtehtävät soveltuivat minulle Kiinnostukseni hakeutua alan koulutukseen kasvoi Ammatillinen osaamiseni kasvoi Tietoni ja taitoni korjausrakentamisesta lisääntyivät kortti- ja/tai osuuskunta- ja yrittäjyyskoulutukseen ainakin restaurointikisällin tutkintoon valmentavaan koulutukseen ei osallistunut koulutukseen,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Alan työtehtävät soveltuivat minulle Kiinnostukseni hakeutua alan koulutukseen kasvoi Ammatillinen osaamiseni kasvoi Tietoni ja taitoni korjausrakentamisesta lisääntyivät alle 40,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Kuvio 4. Hankkeen vaikutus ammatillisiin valmiuksiin hankkeessa oloajan, koulutukseen osallistumisen ja iän mukaan
9 9 4 Hankkeen yleiset järjestelyt ja ohjaus Työ- ja suojavaatteisiin sekä työturvallisuudesta huolehtimiseen oltiin varsin tyytyväisiä. Yli puolet antoi arvosanan 4 tai 5 myös yleisten käytännön järjestelyjen toimivuudesta sekä opastuksesta ja työhön perehdyttämisestä. Kaikkein heikommin hoidetuksi arvioitiin koulutukseen hakeutumiseen kannustaminen, tosin senkin arvioiden oli peräti 3,14. (Kuvio 5.) Työ- ja suojavaatteet suojasivat (ka 3,89) Työturvallisuudesta huolehdittiin (ka 3,75) Sain kannustusta koulutukseen hakeutumiseen (ka 3,14) Yleiset käytännön järjestelyt toimivat (ka 3,61) Opastus ja työhön perehdytys oli hoidettu (ka 3,40) % 1 heikosti erittäin hyvin Kuvio 5. Hankkeen yleisten järjestelyjen ja ohjauksen sujuminen Kaikkien väittämien osalta vähintään vuoden hankkeessa olleet antoivat parhaat arvosanat hankkeen käytännön järjestelyille. Lyhimmän aikaa hankkeessa olleet hieman yllättäen arvioivat saaneensa eniten kannustusta koulutukseen hakeutumiseen ja he olivat lähes yhtä tyytyväisiä yli vuoden hankkeessa olleiden kanssa opastukseen ja työhön perehdyttämiseen. Iäkkäimmät olivat myös käytännön järjestelyihin muita tyytyväisempiä. Ainakin johonkin koulutukseen osallistuneet arvioivat hankkeen järjestelyt paremmaksi kuin ne, jotka eivät osallistuneet mihinkään koulutukseen. (Kuvio 6.)
10 10 Työ- ja suojavaatteet suojasivat Työturvallisuudesta huolehdittiin Sain kannustusta koulutukseen hakeutumiseen Yleiset käytännön järjestelyt toimivat Opastus ja työhön perehdytys oli hoidettu 12 kk kk 1-5 kk,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Työ- ja suojavaatteet suojasivat Työturvallisuudesta huolehdittiin Sain kannustusta koulutukseen hakeutumiseen Yleiset käytännön järjestelyt toimivat Opastus ja työhön perehdytys oli hoidettu kortti- ja/tai osuuskunta- ja yrittäjyyskoulutukseen ainakin restaurointikisällin tutkintoon valmentavaan koulutukseen ei osallistunut koulutukseen,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Työ- ja suojavaatteet suojasivat Työturvallisuudesta huolehdittiin Sain kannustusta koulutukseen hakeutumiseen Yleiset käytännön järjestelyt toimivat Opastus ja työhön perehdytys oli hoidettu alle 40,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Kuvio 6. Hankkeen yleisten järjestelyjen ja ohjauksen sujuminen hankkeessa oloajan, koulutukseen osallistumisen ja iän mukaan
11 11 5 Hankkeen muut vaikutukset Hankkeen muista vaikutuksista merkittävimmäksi nousi uusien ystävyyssuhteiden solmiminen ( 3,69). Myös motivaation kasvu uuden oppimiseen ja työelämässä tarjottavien taitojen lisääntyminen noteerattiin varsin korkealle. Alimman, mutta melko korkean n ( 2,57), sai väittämä olen hyödyntänyt hankkeessa oppimiani taitoja tekemällä vastaavia töitä kotonani tai tuttavilleni. Mitä pidempään osallistujat olivat hankkeessa sitä suuremmiksi he arvioivat hankkeen muut vaikutukset. Korttikoulutuksiin sekä osuuskunta ja yrittäjäkoulutukseen osallistuneet arvioivat muita merkittävämmäksi uusien kavereiden saamisen ja uskon kasvamisen uusiin työllisyysmahdollisuuksiin. Iäkkäimmät kokivat myös muiden vaikutusten merkityksen suuremmaksi kuin muut. (Kuviot 7 ja 8.) Sain uusia kavereita (ka 3,69) Rohkeuteni kasvoi (ka 2,86) Aktiivisuuteni lisääntyi (ka 2,97) Olen hyödyntänyt hankkeessa oppimiani taitoja tekemällä vastaavia töitä kotona tai tuttaville (ka 2,57) Työllistymismahdollisuuteni paranivat (ka 2,62) Työllistymistä edistävät kontaktini lisääntyivät (ka 2,61) Työelämässä tarvittavat taidot lisääntyivät (ka 3,08) Usko omiin työllistymismahdollisuuksiin kasvoi (ka 2,74) Motivaatio uuden oppimiseen kasvoi (ka 3,37) % 1 ei lainkaan erittäin paljon Kuvio 7. Hankkeen muuta vaikutukset
12 12 Sain uusia kavereita Rohkeuteni kasvoi Aktiivisuuteni lisääntyi Olen hyödyntänyt hankkeessa oppimiani taitoja tekemällä vastaavia töitä kotona tai tuttaville Työllistymismahdollisuuteni paranivat Työllistymistä edistävät kontaktini lisääntyivät Työelämässä tarvittavat taidot lisääntyivät 12 kk kk 1-5 kk Usko omiin työllistymismahdollisuuksiin kasvoi Motivaatio uuden oppimiseen kasvoi,00,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 Sain uusia kavereita Rohkeuteni kasvoi Aktiivisuuteni lisääntyi Olen hyödyntänyt hankkeessa oppimiani taitoja Työllistymismahdollisuuteni paranivat Työllistymistä edistävät kontaktini lisääntyivät Työelämässä tarvittavat taidot lisääntyivät Usko omiin työllistymismahdollisuuksiin kasvoi Motivaatio uuden oppimiseen kasvoi,00,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 kortti- ja/tai osuuskunta- ja yrittäjyyskoulutukseen ainakin restaurointikisällin tutkintoon valmentavaan koulutukseen ei osallistunut koulutukseen Sain uusia kavereita Rohkeuteni kasvoi Aktiivisuuteni lisääntyi Olen hyödyntänyt hankkeessa oppimiani taitoja tekemällä vastaavia töitä kotona tai tuttaville Työllistymismahdollisuuteni paranivat Työllistymistä edistävät kontaktini lisääntyivät Työelämässä tarvittavat taidot lisääntyivät alle 40 Usko omiin työllistymismahdollisuuksiin kasvoi Motivaatio uuden oppimiseen kasvoi,00,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 Kuvio 8. Hankkeen muut vaikutukset hankkeessa oloajan, koulutukseen osallistumisen ja iän mukaan
13 13 6 Hankkeen koetut hyödyt Hankkeen osallistumisen hyödyllisyyden ( 3,78) arvioi yli 60 % asteikoilla yhdestä viiteen neljäksi tai viideksi. Myös kaikki muut väittämät arvioitiin varsin hyödyllisiksi, sillä kaikkien ylitti 2.4:n. Terveystarkastusta koskevaan väittämään osa jätti vastaamatta ja myös valitti sitä, että ei ollut päässyt osallistumaan terveystarkastukseen. (Kuvio 9.) Hankkeeseen osallistuminen oli hyödyllistä (ka 3,78) Hankkeen terveystarkastus oli hyödyllinen (ka 3,43) Hankkeen järjestämät koulutukset olivat hyödyllisiä ((ka 3,48) Hankkeen työtehtävät olivat mielekkäitä (ka 3,75) % 1 ei lainkaan erittäin hyödyllinen Kuvio 9. Hankkeen hyödyllisyys osallistujien näkökulmasta Hankkeessa pisimpään olleet kokivat hankkeen kaikkein hyödyllisimmäksi. Terveystarkastuksen hyödyllisyyden kokivat alle puoli vuotta hankkeessa olleet muita huomattavasti vähäisemmäksi. Myös koulutuksiin osallistuminen näytti vaikuttavan positiivisesti arvioihin hankkeen hyödyllisyydestä. Iäkkäimmät kokivat hankkeen kaikkein hyödyllisimmäksi. (Kuvio 10.)
14 14 Hankkeeseen osallistuminen oli hyödyllistä Hankkeen terveystarkastus oli hyödyllinen Hankkeen järjestämät koulutukset olivat hyödyllisiä Hankkeen työtehtävät olivat mielekkäitä 12 kk kk 1-5 kk,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Hankkeeseen osallistuminen oli hyödyllistä Hankkeen terveystarkastus oli hyödyllinen Hankkeen järjestämät koulutukset olivat hyödyllisiä Hankkeen työtehtävät olivat mielekkäitä kortti- ja/tai osuuskunta- ja yrittäjyyskoulutukseen ainakin restaurointikisällin tutkintoon valmentavaan koulutukseen ei osallistunut koulutukseen,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Hankkeeseen osallistuminen oli hyödyllistä Hankkeen terveystarkastus oli hyödyllinen Hankkeen järjestämät koulutukset olivat hyödyllisiä Hankkeen työtehtävät olivat mielekkäitä alle 40,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Kuvio 10. Hankkeen hyödyllisyys osallistujien näkökulmasta osaamiseen hankkeessa oloajan, koulutukseen osallistumisen ja iän mukaan
15 15 7 Työmarkkina-asema hankkeen jälkeen Suurin osa (61,8 %) hankkeen päättäneistä oli työttömänä kyselyhetkellä. Työmarkkinaaseman tarkastelussa on syytä ottaa huomioon, että aika hankkeen päättämisestä vaihtelee. Hankkeen päättäneistä työssä ja koulutuksessa oli kummassakin 14,7 % ja muussa asemassa 8,8 % osallistuneista. Kyselyhetkellä viidestä työssä olleesta yksi toimi rakennustehtävissä. Seitsemän henkilöä ilmoitti olleensa työssä hankkeen jälkeen ja heistä kolme oli ollut vastaavanlaisissa tehtävissä kuin hankkeessa. (Kuvio 11.) % työssä työtön koulutuksessa muu tilanne Työmarkkina-asema Kuvio 11. Työmarkkina-asema hankkeen jälkeen kyselyhetkellä työssä työssä ja koulutuksessa työssä, työtön ja koulutuksessa työtön ja työelämänvalmennuksessa sairauslomalla ja työttömänä sairauslomalla ja työssä sairauslomalla työtön ja työssä työtön ja koulutuksessa työtön % Kuvio 12. Työmarkkinasiirtymät hankkeen jälkeen
16 16 Noin kolmasosa hankkeen päättäneistä oli ollut useammassa kuin yhdessä työmarkkinaasemassa hankkeen jälkeen. Siirtymä työttömyydestä koulutukseen oli yleisin työmarkkinasiirtymä ja seuraavaksi eniten siirryttiin työttömyydestä työhön. Yhdessä työmarkkinaasemassa olleista (työssä, työttömänä ja sairauslomalla) 87 % oli koko ajan työttömänä ja kaikista vastanneista 59 % oli ollut hankkeen jälkeen koko ajan työttömänä. (Kuvio 12.) Kuvio 13. Työmarkkina-asema iän ja hankkeessa oloajan mukaan (mukana myös kaksi hankkeessa kyselyhetkellä ollutta) Kaikki työssä olleet olivat alle 50-vuotiaita ja neljä viidestä työllistyneestä oli hankkeessa alle 10 kuukautta. Koulutuksessa olleista viidestä henkilöstä kolme oli alle 30-vuotiasta. 50 vuotta täyttäneistä 77 %, vuotiaista 57 % ja alle 40-vuotiaista 33 % oli työttömänä. Alle puoli vuotta hankkeessa olleista 71 %, 6-11 kuukautta hankkeessa olleista 20 % ja 12 kuukautta tai enemmän hankkeessa olleista 72 % oli työttömänä. Restaurointikisällin tutkintoon valmentavaan koulutukseen osallistuneista 27 % oli työttömänä. Niistä, jotka eivät osallistuneet
17 17 koulutukseen, oli 60 % työttömänä ja korttikoulutuksiin tai osuuskunta ja yrittäjäkoulutukseen osallistuneista 80 %. (Kuvio 13.) 8 Hankkeen parhaat ja parannettavat asiat Hankkeessa parannettavia asioita: Hankkeessa oli parasta: uuden oppiminen (rakennustaidot, perinteiset työmenetelmät, hirsirakentaminen) koulutukset, opintomatkat vanhojen rakennusten kunnioittaminen perinteisten materiaalien ja menetelmien käyttö rakennushistoriaan perehtyminen osallistuminen vanhojen rakennusten suojeluun työllistyminen mielekäs työ, monipuoliset työtehtävät, itsenäinen työskentely hyvä työyhteisö hankkeeseen osallistuminen, kotoa pois pääseminen, uusien ystävien ja sosiaalisten kontaktien syntyminen ulkotyö. työaika/päivä liian lyhyt, palkan pienuus aikataulu restaurointikisällitutkinnossa liian tiukka koulutuksen ja käytännön töiden aikataulutus ei aina toiminut (ensin käytäntö ja sitten koulutus) tiedon kulku työvaiheiden järjestys työntekijän ohjeistus ja työturvallisuudesta huolehtiminen työsuhteen alussa enemmän keskustelua taukotilat terveystarkastus kaikille työkohteita voisi valita siten, että ne olisivat mahdollisimman monen nähtävissä. Kuvio 14. Hankkeen hyvät ja heikot puolet hankkeeseen osallistuneiden näkökulmasta
18 18 Hankkeen hyvät puolet painoivat vaakakupissa enemmän kuin huonot (kuvio 14) ainakin siinä mielessä, että vastanneista 69 % olisi todennäköisesti valmis osallistumaan uudestaan vastaavanlaiseen hankkeeseen. 20 % ei osannut sanoa osallistuisiko ja ainoastaan 11 % vastasi, että todennäköisesti ei osallistuisi uudestaan. Osallistumattomuutta perusteltiin korkealla iällä, sairastamisella ja liian lyhyellä päivittäisellä työajalla. 9 Lopuksi Hankkeessa päättäneiden heikoista työllistymistuloksista huolimatta hanke onnistui hienosti kulttuuriympäristön hoidossa, mitä osoittaa hankkeen saama Euroopan unionin kulttuuriperintöpalkinto Europa Nostra 2. Hankkeeseen osallistuneet kokivat, että heidän tietonsa ja taitonsa korjausrakentamisesta lisääntyivät hankkeen aikana. Hankkeen yleisiä järjestelyjä pidettiin myös varsin onnistuneina. Yli 80 % arvioi työturvallisuudesta huolehditun hyvin ja pitivät työ- ja suojavaatteita asiallisina. Hankkeen arvioitiin vaikuttaneen paljon uusien ystävyyssuhteiden syntymiseen ja motivoineen uuden oppimiseen. Hankkeeseen osallistumista pidettiin hyödyllisenä ja 69 % vastanneista olisi valmis osallistumaan uudelleen vastaavanlaiseen hankkeeseen. Hanke opetti puurakenteiden restaurointitaitoja sekä tarjosi mielekästä työtä hyvässä työyhteisössä ja koulutusta siihen motivoituneille. Hankkeen huonoiksi puoliksi koettiin mm. tuntimäärältään liian vähäinen osa-aikatyö, koulutuksen ja työn jaksottumisen ongelmat, heikot taukotilat, tiedonkulun ongelmat ja keskustelun puute. Hankkeen toimintamalliin tyytyväisempiä olivat iäkkäimmät osallistujat. Ilmeisesti heille työllistyminen hankkeen ajaksi, uusien taitojen oppiminen ja sosiaalisten verkostojen laajeneminen olivat jo sinänsä tärkeitä, vaikka he jäivätkin työttömäksi hankkeen jälkeen. Myös koulutuksiin osallistuneet ja pisimpään hankkeessa olleet kokivat hyötyneensä hankkeesta muita enemmän. 2 hankkeelleeuroopanunionineuropanostra.aspx
19 19 Manner-Suomen ESR-ohjelma asiakirjassa Itä-Suomen keskeisiksi ongelmiksi on nostettu väestön väheneminen, korkea työttömyysaste ja poikkeuksellisen matala työllisyysaste. Myös väestön korkea keski-ikä ja sairastavuus sekä syrjäisen maaseudun heikko asema suhteessa kaupunkeihin ja niitä ympäröivään maaseutuun ovat tekijöitä, jotka tulisi ottaa huomioon Rakennerahastotoiminnassa. Toimintalinjan 2 tavoitteena Itä-Suomessa on, että mahdollisimman moni työikäinen sidottaisiin yhteiskuntaan työmarkkinoille osallistumisen kautta ja kehittää toimintatapoja, jotka ehkäisevät syrjäytymistä ja vaikeassa asemassa olevien työttömien työllistymistä ja työmarkkinoilla pysymistä. Uusien toimintatapojen kehittämisessä kolmas sektori nähdään elinkeinoelämän ohella tärkeäksi työmahdollisuuksien tarjoajaksi. Työtä ja restaurointiosaamista Joensuun maaseudulle -hanke pystyi katkaisemaan monen maaseudun pitkäaikaistyöttömän miehen työttömyyden, vaikka hankkeen päättäneet työllistyivätkin heikosti hankkeen jälkeen. Myös maaseudun kolmannen sektorin yhdistys oli toiminnassa keskeisessä asemassa. Osallistujat kokivat, että heidän ammatilliset valmiutensa kasvoivat, sosiaaliset verkostonsa laajenivat ja että he osallistuivat yhteiskunnallisesti tärkeään työhön. Osallisuuden kasvu onkin nähty yhdeksi edellytykseksi sosiaalisen syrjäytymisen vähenemiselle. 3
20 20 Palautekysely Työtä ja restaurointiosaamista Joensuun maaseudulle -hankkeessa mukana olleille Vastaa laittamalla rasti ruutuun, ympyröimällä oikea vaihtoehto tai kirjoittamalla vastaus sille varattuun tilaan. 1. Missä hankkeen työryhmässä työskentelit? Enon Pyhäselän Tuupovaaran Kiihtelysvaaran 2. Mihin hankkeen järjestämiin koulutuksiin osallistuit? Restaurointikisällin tutkintoon valmentava koulutus Työturvallisuus-, tulityökortti- tai jokin muu korttikoulutus Osuuskunta- ja yrittäjyyskoulutus En osallistunut koulutukseen 3. Kuinka pitkään olit mukana (työssä tai koulutuksessa) Työtä ja restaurointiosaamista hankkeessa? kuukautta. Jos olit hankkeessa alle kuukauden, niin kuinka monta päivää? päivää Tietoni ja taitoni korjausrakentamisesta lisääntyivät Ammatillinen osaamiseni kasvoi Kiinnostukseni hakeutua alan koulutukseen kasvoi Alan työtehtävät soveltuivat minulle erittäin paljon 5. Miten ohjaus ja yleiset järjestelyt sujuivat? heikosti erittäin hyvin Opastus ja työhön perehdytys oli hoidettu Yleiset käytännön järjestelyt toimivat Sain kannustusta koulutukseen hakeutumiseen Työturvallisuudesta huolehdittiin Työ- ja suojavaatteet suojasivat Mitä vaikutuksia hankkeella oli ammatilliseen osaamiseesi? ei vaikutusta 6. Mitä muita vaikutuksia hankkeella oli? ei lainkaan erittäin paljon Motivaatio uuden oppimiseen kasvoi Usko omiin työllistymismahdollisuuksiin kasvoi Työelämässä tarvittavat taidot lisääntyivät Työllistymistä edistävät kontaktini lisääntyivät Työllistymismahdollisuuteni paranivat Olen hyödyntänyt hankkeessa oppimiani taitoja 1 tekemällä vastaavia töitä kotonani tai tuttavilleni Aktiivisuuteni lisääntyi Rohkeuteni kasvoi Sain uusia kavereita
21 21 7. Miten hyödylliseksi koit osallistumisen hankkeeseen? ei lainkaan Hankkeen työtehtävät olivat mielekkäitä Hankkeen järjestämät koulutukset olivat hyödyllisiä Hankkeen terveystarkastus oli hyödyllinen Hankkeeseen osallistuminen oli hyödyllistä erittäin hyödyllinen 8. Mikä oli parasta osallistumisessa Työtä ja restaurointiosaamista hankkeeseen? 9. Missä olisi ollut parannettavaa? 10. Mikä on työmarkkina-asemasi tällä hetkellä? Työssä, mitä työtä teet? Työtön Koulutuksessa Sairauslomalla Eläkkeellä Muu tilanne, mikä? 11. Mitä olet tehnyt hankkeen jälkeen?( Jos esimerkiksi olet ollut koko ajan työttömänä, niin merkitse, että 1 asemassaa ja rastita luettelosta työtön. Jos olet ollut esimerkiksi sekä koulutuksessa että työttömänä, niin merkitse, että olet ollut 2 asemassa ja rastita kohdat koulutuksessa ja työttömänä) Monessako eri työmarkkina-asemassa olet ollut hankkeen jälkeen? asemassa. Missä kaikissa asemissa olet ollut? Työssä. Ovatko jotkut työtehtävät olleet samankaltaisia kuin hankkeessa? ei Työttömänä Koulutuksessa Sairauslomalla Eläkkeellä Muussa tilanteessa, missä? on 12. Minkä ikäinen olet? vuotta 13. Olisitko valmis jatkossa osallistumaan Työtä ja restaurointiosaamista -hankkeen kaltaiseen toimintaan? Kyllä, todennäköisesti En osaa sanoa En, todennäköisesti, miksi? KIITOKSET PALAUTTEESTA!
1. Johdanto. Kuvio 1: Ikäjakauma Rohkene Työnhakupalvelussa ja asiakastyytyväisyyskyselyssä
1. Johdanto Rohkene työnhakupalvelun asiakkailta haluttiin saada tietoa tyytyväisyydestä palveluun ja muihin asioihin, jotta palvelua voitaisiin kehittää paremmaksi. Rohkene Työnhakupalvelussa on rekisteröityjä
LisätiedotTYÖTÄ JA RESTAUROINTIOSAAMISTA JOENSUUN MAASEUDULLE
TYÖTÄ JA RESTAUROINTIOSAAMISTA JOENSUUN MAASEUDULLE Pohjois-Karjalan Ely-keskus, TEkeskus, Tuupovaara- Seura, Joensuun kaupunki, EU:n sosiaalirahasto Joensuun maaseutualue muodostuu v. 2005 liitetyistä
LisätiedotSisustuskoulutuksen vaikuttavuus kyselytutkimuksen tuloksia
Sisustuskoulutuksen vaikuttavuus kyselytutkimuksen tuloksia AJK-Jatkokoulutuksen sisustuskoulutuksesta vuosina 2006-2009 valmistuneille järjestettiin verkkokyselytutkimus syksyllä 2009. Tutkimuksen tavoitteena
LisätiedotTyö kysely KYSELYN TULOKSET 9/2018. Kyselyn toteuttaja YTK-Yhdistys ry Kysely toteutettiin
Työ 2030 -kysely KYSELYN TULOKSET 9/2018 Kyselyn toteuttaja YTK-Yhdistys ry Kysely toteutettiin 14.8. 31.8.2018 TAUSTATIEDOT 2052 62 % 80 % 50 % 50 % :lla henkilöä vastasi kyselyyn kyselyyn vastanneista
LisätiedotVUODEN 2017 KURSSIARVIOINTI YHTEENVETO. Jari Paajanen
VUODEN 2017 KURSSIARVIOINTI YHTEENVETO Jari Paajanen Auralan kansalaisopisto Kurssiarviointi 2017 1 (7) Kyselyn vastausprosentti oli 41,1 %, joka oli ihan hyvä ja viimevuotisen kyselyn perusteella olikin
LisätiedotKoulutus työn tukena kyselyn tuloksia
Koulutus työn tukena kyselyn tuloksia AIKUISKOULUTUS KANTAA JHL:n koulutuspoliittinen seminaari Kyselyn toteutus Kysely toteutettiin verkkokyselynä 26.11. 7.12.2018 Vastaajiksi kutsuttiin satunnaisotannalla
LisätiedotTYÖTTÖMYYSBAROMETRI Tietoja tekniikan alan yliopistokoulutetuista työttömistä
TYÖTTÖMYYSBAROMETRI 2014 Tietoja tekniikan alan yliopistokoulutetuista työttömistä Työttömyysbarometrin sisältö 1. Yhteenvetoa tuloksista 2. Tilastotietoja tekniikan alan yliopistokoulutettujen työttömyydestä
LisätiedotAloituskysely 2017 tulokset
Perustutkintokoulutus VALMA-koulutus Vastaajia 396, vastausprosentti 76 % Aloituskyselyn toteutus syksyllä 2017 Aloituskysely toteutettiin Luovissa syyskuussa. Kyselyyn vastasivat syksyllä 2017 opintonsa
LisätiedotYHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 2003 SAADUSTA PALAUTTEESTA
1 Itä-Suomen virtuaaliyliopisto YHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 23 SAADUSTA PALAUTTEESTA Henkilöstökoulutushankkeessa järjestettiin Verkko-opetuksen perusteet (VOP)
Lisätiedot#tulevaisuudenpeloton. Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018
#tulevaisuudenpeloton Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018 Opiskelijakyselyn tulokset Taustatiedot Kysely toteutettiin ajalla 20.3.-8.4.2018 Vastaajia 2055 Lähes 70 % kyselyyn vastanneista oli naisia
LisätiedotKouluttautuminen ja työurat. Akavalaisten näkemyksiä - KANTAR TNS:n selvitys 2018
Kouluttautuminen ja työurat Akavalaisten näkemyksiä - KANTAR TNS:n selvitys 1 Aineiston piirteet Akava selvitti akavalaisten näkemyksiä työuralla kouluttautumisesta ja tulevaisuuden työurista toukokuussa
LisätiedotOPAL: Laatuvertailun tulokset
1 / 6 5.4.2016 10:14 OPAL: Laatuvertailun tulokset Takaisin Koulutuksia Opiskelijoita Kansallinen, ESR, Ammatillinen, Nonstop, Rintamakoulutus, , Päättymispäivämäärä 01.01.2015 jälkeen, Päättymispäivämäärä
LisätiedotKyselyllä tietoa Kumppanuuskeskuksesta ja vapaaehtoistoiminnasta
Kyselyllä tietoa Kumppanuuskeskuksesta ja vapaaehtoistoiminnasta Haastattelukysely 12.9.2011 Lanun aukiolla SOSIAALIALAN OSAAMISKESKUS VERSO 11. marraskuuta 2011 Kyselyllä tietoa Kumppanuuskeskuksesta
LisätiedotOPAL: Laatuvertailun tulokset
Laatuvertailun tulokset 1 / 6 15.1.2015 12:41 OPAL: Laatuvertailun tulokset Takaisin Koulutuksia Opiskelijoita Kansallinen, ESR, Ammatillinen, Nonstop, Rintamakoulutus, , Päättymispäivämäärä
LisätiedotFuturex. Helmikuu 2011 Tuire Palonen
Futurex Helmikuu 2011 Tuire Palonen Missio! Korkea-asteen täydennyskoulutuksen tehtävänä on yhdessä työympäristöjen oman toiminnan kanssa pitää huolta siitä että koulutus, tutkimus ja työelämässä hankittu
LisätiedotAMMATILLISEN OPINTO-OHJAAJAN TYÖNKUVA REFORMIUUDISTUKSEN JÄLKEEN. Erika Perander 2019
AMMATILLISEN OPINTO-OHJAAJAN TYÖNKUVA REFORMIUUDISTUKSEN JÄLKEEN Erika Perander 219 Työpaikkakunnan sijainti Muuttuja N % 9,1 5,7 Nainen 77 88,5 12,5 38,6 Mies 1 11,5 1,1 Yhteensä 87 1 Muuttuja N Min Maks
LisätiedotPerusopetuskysely Koko perusopetus
Perusopetuskysely 2018 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.4. 11.5.2018 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4278 oppilaan noin 8400:lle huoltajalle Kyselyyn vastasi
LisätiedotLääketieteen opiskelijoiden kesätyöt Yhteenveto Lääkäriliiton ja SML:n opiskelijakyselyn tuloksista Tiedot on kerätty syksyllä 2016
Lääketieteen opiskelijoiden kesätyöt 2016 Yhteenveto Lääkäriliiton ja SML:n opiskelijakyselyn tuloksista Tiedot on kerätty syksyllä 2016 Tutkimuksen toteutus ja aineisto Aineisto on kerätty sähköisellä
LisätiedotTohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut
Tohtoreiden uraseurannan tulokset Urapalvelut Aarresaaren uraseuranta Aarresaari-verkosto on suomalaisten yliopistojen ura- ja rekrytointipalveluiden yhteistyöverkosto, johon kuuluu 12 yliopistoa Aarresaari
LisätiedotValmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012
Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat Savon ammattija aikuisopistossa sekä Savonia ammattikorkeakoulussa opiskelevat
LisätiedotSijoittumisen yhteisseuranta
Sijoittumisen yhteisseuranta Seuraavat korkeakoulut keräsivät vuonna 2009 yhteistyössä tietoa valmistuneistaan Jyväskylän yliopisto Lapin yliopisto Turun yliopisto Turun kauppakorkeakoulu Åbo Akademi Hämeen
LisätiedotAloituskysely 2016 tulokset
Perustutkintokoulutus VALMA-koulutus Vastaajia 474, vastausprosentti 80 % Aloituskyselyn toteutus syksyllä 2016 Aloituskysely toteutettiin Luovissa syyskuussa. Kyselyyn kohderyhmänä olivat syksyllä 2016
LisätiedotTYÖLLISYYSFOORUMI
TYÖLLISYYSFOORUMI 16.9.216 PALAUTERAPORTTI Kirjoittajat: Anu Järvinen, Laura Kallio ja Jemina Niemi, Osuuskunta Motive Työllisyysfoorumi järjestettiin Tampereella Scandic Rosendahlissa 16.9.216. Järjestelyistä
LisätiedotTekniikan alan yliopistoopiskelijoiden työssäkäynti 2014
Tekniikan alan yliopistoopiskelijoiden työssäkäynti 2014 Esittäjän nimi 24.11.2014 1 Sisältö: Keskeisiä tuloksia Aineiston kuvailu Taustatiedot (Sp, ikä, yliopisto, tutkinnot, vuosikurssi, opintopisteet)
LisätiedotKysely työelämätaitojen opettamisesta ja työhön perehdyttämisestä STTK /14/2018 Luottamuksellinen 1
Kysely työelämätaitojen opettamisesta ja työhön perehdyttämisestä STTK 2018 3/14/2018 Luottamuksellinen 1 Taustaa selvityksestä Aula Research Oy toteutti STTK:n toimeksiannosta kansalaistutkimuksen18 29
LisätiedotAsiakkaiden arvioita työllisyyspoliittisista hankkeista
Asiakkaiden arvioita työllisyyspoliittisista hankkeista Raija Lääperi, Arvioija, KEVÄT-tukirakenne 8.10.2012 TYPO /RL 1 Osallisuus arviointityössä Tarkoittaa sitä, että asiakkaiden mielipiteet huomioidaan
LisätiedotESR-PROJEKTIN SEURANTALOMAKE
ESR-PROJEKTIN SEURANTALOMAKE Ohjelmakausi 2007 2013 Viranomaisen merkintöjä Saapumispvm Diaarinumero POPELY/1270/04.00.05.00/2011 Käsittelijä Puhelinnumero Projektikoodi S11979 Tila Jätetty viranomaiskäsittelyyn
LisätiedotLisäksi vastaajat saivat antaa vapaamuotoisesti muutos- ja kehitysehdotuksia ja muuta palautetta SOS-lapsikylille ja SOS-Lapsikylän nuorisokodille.
27.3.2014 YHTEENVETO ASIAKASPALAUTTEESTA SOS-Lapsikyliin ja nuorisokotiin sijoitettujen läheiset 1. Kyselyn taustaa Kirjallinen palautekysely SOS-lapsikyliin ja SOS-Lapsikylän nuorisokotiin sijoitettujen
LisätiedotPäättökysely 2017 tulokset
Perustutkintokoulutus VALMA-koulutus TELMA-koulutus Päättökysely opintonsa päättäville opiskelijoille Päättökysely toteutettiin Webropol-kyselynä keväällä 2017 Kyselyssä oli kolme teemaa: elämänlaadun
LisätiedotTampereen yliopistosta vuonna 2009 valmistuneiden uraseurannan tuloksia. Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 2015
Tampereen yliopistosta vuonna 29 valmistuneiden uraseurannan tuloksia Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 21 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 214 uraseurantakysely toteutettiin vuonna 29
LisätiedotKysely tehtiin loka-marraskuussa 2015 Kohderyhmänä työmarkkinoilla olevat TEKin jäsenet Vastaajia noin , vastausprosentti noin 25 YTN-teemana
Kysely tehtiin loka-marraskuussa 2015 Kohderyhmänä työmarkkinoilla olevat TEKin jäsenet Vastaajia noin 11 000, vastausprosentti noin 25 YTN-teemana työtyytyväisyys ja työn muutokset Tuunia Keränen @TEK_akateemiset
LisätiedotMielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!
Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta
LisätiedotLiite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!
Liite 11 N2 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssin toiselle jaksolle.
LisätiedotHalikon vanhustenkotiyhdistys ry. August-kodin asukkaiden omaisten palvelutyytyväisyys 2019
August-kodin asukkaiden omaisten palvelutyytyväisyys 019 SISÄLTÖ 1 TYYTYVÄISYYSKYSELYN SUORITTAMINEN AUGUST-KODIN ASUKKAIDEN OMAISTEN TYYTYVÄISYYSKYSELYN TULOKSET.1 Fyysiset ja aineelliset olosuhteet..
LisätiedotToimintakyky kuntoonhankkeen
Työterveyslaitos Solmu-koordinaatiohanke Kirsi Unkila kirsi.unkila@ttl.fi Toimintakyky kuntoonhankkeen kehittämispäivä 16.2.2018 Artteli Alkukyselyyn vastanneiden taustietoja Vastaajat: 24: 18 miestä ja
LisätiedotValtaosa 67% viljelijöistä on jatkamassa ennallaan. Toiminnan laajentamista suunnittelee 16% viljelijöistä.
MTK TERVO-VESANTO JÄSENKYSELY 2009 Yleistä kyselyn toteutuksesta MTK Tervo-Vesanto ry:n jäsenkysely toteutettiin 12.4.-5.5.2009 välisenä aikana. Kysely oli internet-kysely. Kyselystä tiedotettiin jäseniä
LisätiedotAsiakastyytyväisyyskysely. työnantajille
Asiakastyytyväisyyskysely työnantajille Asiakastyytyväisyyskysely Kysely lähetettiin 190 työnantajalle, joista 93 vastasi. Etelä-Karjalan alueelta vastauksia 36 kpl, Kymenlaakson alueelta 54 kpl. Anonyymeja
LisätiedotHENKILÖSTÖPALVELUYRITYSTEN ARVIOINTIHAASTATTELUT OSATYÖKYISILLE TYÖPAJA-ASIAKKAILLE. Yhdessä hyvä OTE -hanke Kymenlaakso
HENKILÖSTÖPALVELUYRITYSTEN ARVIOINTIHAASTATTELUT OSATYÖKYISILLE TYÖPAJA-ASIAKKAILLE Yhdessä hyvä OTE -hanke Kymenlaakso 06.11.2018 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. TIIVISTELMÄ 3 2. HAASTATTELUJEN TARKOITUS 4 3. HAASTATTELUJEN
LisätiedotSijoittumisseuranta kysely vuonna 2011 tutkinnon suorittaneille. Koonti FUAS-ammattikorkeakouluista valmistuneiden vastauksista
Sijoittumisseuranta kysely vuonna 2011 tutkinnon suorittaneille Koonti FUAS-ammattikorkeakouluista valmistuneiden vastauksista Huhtikuu 2013 2/12 SISÄLLYS JOHDANTO... 3 KYSYMYKSIÄ OPINNOISTA... 3 TYÖMARKKINATILANNE...
LisätiedotLääkäriliiton opiskelijatutkimus Tietoja opiskelijoiden työskentelystä lääkärin sijaisena kesällä 2017
Lääkäriliiton opiskelijatutkimus 2017 Tietoja opiskelijoiden työskentelystä lääkärin sijaisena kesällä 2017 Tutkimuksen toteutus ja aineisto Aineisto kerättiin sähköisellä kyselyllä 7.9. 25.9.2017. Tutkimuksen
LisätiedotTyönantajakysely Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus
Työnantajakysely 2013 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus Aineisto Sähköinen kysely pirkanmaalaisille työnantajille Vastaajina 29 työnantajaa Suurin osa vastaajista esimies-asemassa
LisätiedotPäättökysely 2018 tulokset
Perustutkintokoulutus VALMA-koulutus TELMA-koulutus Päättökysely opintonsa päättäville opiskelijoille Päättökysely toteutettiin Webropol-kyselynä huhti-toukokuussa 2018 Kyselyssä oli kolme teemaa: elämänlaadun
LisätiedotTutkimus terveydestä, työkyvystä ja lääkehoidosta. Tutkimuksen keskeisimmät löydökset Lehdistömateriaalit
Tutkimus terveydestä, työkyvystä ja lääkehoidosta Tutkimuksen keskeisimmät löydökset Lehdistömateriaalit Tutkimuksen taustaa Aula Research Oy toteutti Lääketeollisuus ry:n toimeksiannosta tutkimuksen suomalaisten
LisätiedotRaision varhaiskasvatuksessa keväällä 2018 huoltajille tehdyn laatukyselyn tulokset
Raision varhaiskasvatuksessa keväällä 2018 huoltajille tehdyn laatukyselyn tulokset Kysely toteutettiin sähköisenä kyselynä toukokuussa 2018. Vastaajia oli kyselyyn 189. Raision varhaiskasvatuksen asiakkaan
LisätiedotAmmattitaitoa yhdessä -kysely Keskeiset tulokset
Ammattitaitoa yhdessä -kysely Keskeiset tulokset Kyselyn tausta ja toteutus Ammatillisen koulutuksen uudistus lisää työpaikalla tapahtuvaa opiskelua. Kyselyllä kartoitettiin opiskelijoiden ohjauksen nykytilaa
LisätiedotVUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE
VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE - KYSELYN TOTEUTUS - KÄSITYKSET AMK-TUTKINNOSTA JA KOULUTUKSESTA - AMK-TUTKINNON TUOTTAMA OSAAMINEN - TYÖLLISTYMISEEN
LisätiedotKOULUTUKSESTA TYÖELÄMÄÄN YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET MAAHANMUUTTAJILLE PROJEKTI
Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia Arja Haapakorpi 30.3.2009 KOULUTUKSESTA TYÖELÄMÄÄN YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET MAAHANMUUTTAJILLE PROJEKTI OPPIMISVERKOSTOTAPAAMISTEN ARVIOINTIRAPORTTI - Monikulttuurinen
LisätiedotTOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ
TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ Hopeakirstu-projekti hyvinvoinnin edistäjänä Marja-Leena Heikkilä Opinnäytetyö Hyvinvointipalvelut Geronomikoulutus 2018 Opinnäytetyön tarkoitus ja tavoite
LisätiedotAMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018
AMMATILLINEN KOULUTUS Työelämän näkökulma 03/2018 Vastaus työelämän ja opiskelijoiden tarpeisiin Ammatillinen koulutus tarjoaa osaamista, jota tarvitaan tulevaisuuden työelämässä. Koulutuspalvelut rakennetaan
LisätiedotKokemuksia ohjauksen simuloinnista
Kokemuksia ohjauksen simuloinnista Palautetilaisuus 25.5.2018 1 Teemu Eriksson Simuloinnin tilanne nyt Ohjaussimulointien kokemuksia kerätään ja kootaan ja yhteinen raportti tulee kesäkuun lopussa Käytetään
LisätiedotTYÖTTÖMIEN NUORTEN ÄÄNI
TYÖTTÖMIEN NUORTEN ÄÄNI TUTKIMUKSEN TAVOITTEET Tutkimuksen tavoi.eet ja toteutus Tutkimuksen tavoite Tutkimuksessa selvitesin nuorten työnömien työnömyyden ja työssä olemisen kestoa, ajatuksia työllistymisen
LisätiedotTohtorin tutkinnon suorittaneet työelämässä: Vuosina 2008 ja 2009 Tampereen yliopistossa tohtorin tutkinnon suorittaneiden uraseuranta
Tohtorin tutkinnon suorittaneet työelämässä: Vuosina 2008 ja 2009 Tampereen yliopistossa tohtorin tutkinnon suorittaneiden uraseuranta Tampereen yliopisto Ura- ja rekrytointipalvelut Kyselyn toteutus ja
LisätiedotPalkansaajien osaaminen ja kouluttautuminen. Vastausjakaumia TNS Gallup 2016 kyselystä
Palkansaajien osaaminen ja kouluttautuminen Vastausjakaumia TNS Gallup 016 kyselystä Vastaajien lukumääriä Painottamaton Painotettu Akavalaiset 769 816 Muut 58 577 Akavalaiset: Mies 60 7 Nainen 09 5 Alle
LisätiedotKasvatustieteellinen tiedekunta 11/12/
TUTKINTOTYYTYVÄISYYS TYÖURAN NÄKÖKULMASTA YLIOPISTO-OPINTOJEN KEHITTÄMÄT VALMIUDET SUHTEESSA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN Tarja Tuononen, KM, tohtorikoulutettava, Yliopistopedagogiikan keskus (HYPE) Tuukka Kangas,
Lisätiedot1. Johdanto. 2. Kirjaston käyttö
1. Johdanto Porin kaupunginkirjaston asiakastyytyväisyyttä mittaava kysely toteutettiin vuonna 2006 ensimmäisen kerran Internetin kautta. Kyselylomake oli kirjaston verkkosivuilla kahden viikon ajan 4.12.-18.12.
LisätiedotLASTEN, NUORTEN JA LAPSIPERHEIDEN PALVELUITA UUDISTETAAN TYÖSEMINAARI MIKKELISSÄ 20.3.2013
LASTEN, NUORTEN JA LAPSIPERHEIDEN PALVELUITA UUDISTETAAN TYÖSEMINAARI MIKKELISSÄ 20.3.2013 LAPSET JA PERHEET KASTE II -HANKE ITÄ- JA KESKI-SUOMESSA YHTEISTYÖKUMPPANEIDEN ARVIOIMANA SYKSY 2012 Valtakunnan
LisätiedotTyöllistymisen voimavarat -mittarin kokeilu ja tulokset
Työllistymisen voimavarat -mittarin kokeilu ja tulokset 6.2.2015 Päätösseminaari Arja Kurvinen & Arja Jolkkonen Itä-Suomen yliopisto Karjalan tutkimuslaitos Tuloksekas työllistämien -hanke Tarve Tarve
LisätiedotKysely kandien kesätöistä 2013. Yhteenveto lääketieteen kandien kyselystä Tiedot kerätty syyskuussa 2013
Kysely kandien kesätöistä 2013 Yhteenveto lääketieteen kandien kyselystä Tiedot kerätty syyskuussa 2013 Kyselytutkimus lääketieteen opiskelijoille Tiedot kerättiin sähköisellä kyselyllä syyskuussa 2013.
LisätiedotTyöllistymisen voimavarat -mittarin kokeilun alustavia tuloksia
Työllistymisen voimavarat -mittarin kokeilun alustavia tuloksia Arja Kurvinen & Arja Jolkkonen Karjalan tutkimuslaitos NÄKÖKULMIA OSALLISTAVAAN TYÖLLISYYSPOLITIIKKAAN JA SOSIAALITURVAAN - Pohjois-Karjalan
LisätiedotUraseuranta 2018 tuloksia vuonna 2013 valmistuneiden uraseurannasta
Opintopalvelut Suunnittelija Outi Suorsa Uraseuranta 18 tuloksia vuonna 13 valmistuneiden uraseurannasta Uraseuranta 18 toteutettu syksyllä 18 valtakunnallisena kysely lähetetty kaikille vuonna 13 päättyvän
LisätiedotAikuiskoulutustutkimus 2006
Koulutus 2008 Aikuiskoulutustutkimus 2006 Aikuiskoulutukseen osallistuminen Aikuiskoulutuksessa 1,7 miljoonaa henkilöä Aikuiskoulutukseen eli erityisesti aikuisia varten järjestettyyn koulutukseen osallistui
LisätiedotTYÖLLISTYMISEN SEURANTA -SELVITYSTEN TULOSTEN KOONTI ( )
TYÖLLISTYMISEN SEURANTA -SELVITYSTEN TULOSTEN KOONTI (2011-2013) Sanna Annala (2011 ja 2012) ja Emma Salmi (2013) Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus Kyselyyn osallistuneiden Pirkanmaan
LisätiedotVuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta
Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin
LisätiedotPetteri Suominen VAPAAEHTOISPALOKUNTIEN ARVOSTUS KUNNALLISTEN PÄÄTTÄJIEN JA KANSALAISTEN KESKUUDESSA
Petteri Suominen VAPAAEHTOISPALOKUNTIEN ARVOSTUS KUNNALLISTEN PÄÄTTÄJIEN JA KANSALAISTEN KESKUUDESSA 1. Johdanto Marraskuussa 2002 julkistetussa tutkimuksessa Arvon mekin ansaitsemme yhtenä tutkimuskohteena
LisätiedotSijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla
Sijoittumisseuranta 13 Vuonna 12 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 13 lopulla Jyväskylän yliopisto - koko aineisto (kyselyn vastausprosentti 4 %) Jari Penttilä Jyväskylän yliopisto/työelämäpalvelut
LisätiedotAMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta
AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta M/S Mariella 4.5.2017 Suomen Opiskelija-Allianssi - OSKU ry Maiju Korhonen #AMIS2016 Mikä on AMIS-tutkimus? Miten aineistonkeruu toteutettiin? Mitkä
LisätiedotSUOMEN KIRJOITUSTULKIT RY:N JÄSENTEN NÄKEMYKSIÄ 1.9.2010 MUUTOKSEN JÄLKEEN - TIIVISTELMÄ KYSELYN RAPORTISTA
SUOMEN KIRJOITUSTULKIT RY:N JÄSENTEN NÄKEMYKSIÄ 1.9.2010 MUUTOKSEN JÄLKEEN - TIIVISTELMÄ KYSELYN RAPORTISTA Kysely toisen palveluksessa oleville, opiskelijoille ja yrittäjille 1.4.2012 Suomen kirjoitustulkit
LisätiedotTyöllisyystoimien vaikutusten arvioinnin ja tulosindikaattorien kehittäminen. Itä-Suomen yliopisto, Karjalan tutkimuslaitos
Työllisyystoimien vaikutusten arvioinnin ja tulosindikaattorien kehittäminen Tausta ja tarpeet Tulevaisuudessa tuloksellisuus ja tuloksellisuuden todentaminen tulevat saamaan nykyistä suuremman painoarvon
LisätiedotTohtorin tutkinnon suorittaneet työelämässä: vuosina 2010 ja 2011 Tampereen yliopistosta valmistuneiden tohtorien uraseuranta
Tohtorin tutkinnon suorittaneet työelämässä: vuosina 2010 ja 2011 Tampereen yliopistosta valmistuneiden tohtorien uraseuranta Tampereen yliopisto Ura- ja rekrytointipalvelut Kyselyn toteutus ja kohderyhmä
LisätiedotYHDESSÄ! KOKEMUKSIA MIKKELIN TOISEN ASTEEN PROJEKTIVIIKOLTA. yesverkosto.fi
YHDESSÄ! KOKEMUKSIA MIKKELIN TOISEN ASTEEN PROJEKTIVIIKOLTA yesverkosto.fi "Lukiokoulutuksen tehtävä on kehittää valmiuksia työelämään ja työhön." LOPS 2016 YES lukiot työelämään hanke pähkinänkuoressa
LisätiedotTAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2007 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013
TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 7 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 13 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 12 uraseurantakysely toteutettiin
LisätiedotOPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) vastaus%=100%
OPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) UUSIMAA_ LANU 28. Miten arvioit koulutuksen onnistuneen kokonaisuutena (u) 4,6 vastaus%=100% AIPAL/ HAKUVAIHE HAKEUTUMISVAIHEEN KYSELY
LisätiedotLastenkirjastotyö ammattina - Kyselytutkimus Etelä-Savon kirjastoihin
Lastenkirjastotyö ammattina - Kyselytutkimus Etelä-Savon kirjastoihin ANU LAUKKANEN TOENPERÄN KIRJASTO/ JUVAN KIRJASTO Pohjaa opinnäytetyön toteuttamiselle theseus.fi --> Oulun ammattikorkeakoulu --> Kirjasto-
LisätiedotYrittäjyys ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa (Yrtti-arviointi)
Yrittäjyys ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa (Yrtti-arviointi) Ammatilliseen koulutukseen suunnatun opiskelijakyselyn tuloksia Juha Vettenniemi ja Raisa Hievanen Kansallinen
LisätiedotNuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia
Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia Nuoren hyvä arki rakentuu monesta tekijästä, kuten hyvistä ihmissuhteista, voimavaroja tukevista harrastuksista, yhteenkuuluvuuden
LisätiedotTyöhyvinvointikysely - Työhyvinvointi_Perusturva_lautakunta
Työhyvinvointikysely - Työhyvinvointi_Perusturva_lautakunta 1. Sukupuoli 0% 25% 50% 75% 100% mies 6,8% nainen 93,2% 2. Työ- ja virkasuhteesi muoto? 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% vakituinen 86,41%
LisätiedotYksin asuvat toimeentulo, terveys ja hyvinvointi
Yksin asuvat toimeentulo, terveys ja hyvinvointi Tuloksia tiivistetysti Anneli Miettinen, Väestöliitto (nyk. Kela) Toimeentulovaikeudet yleisempiä yksin asuvilla Yksin asuvilla toimeentulovaikeudet olivat
LisätiedotOhjaamojen asiakaspalaute kevät 2019
Ohjaamojen asiakaspalaute kevät 2019 Kohtaamo on koordinoinut Ohjaamojen yhteistä asiakaspalautteen keruuta kahdesti vuodessa. Kevään 2019 asiakaspalautteen keruuta hyödynnetään lisäkysymyksin osana valtioneuvoston
LisätiedotAsiantuntijana työmarkkinoille
Asiantuntijana työmarkkinoille Vuosina 2006 ja 2007 tohtorin tutkinnon suorittaneiden työllistyminen ja heidän mielipiteitään tohtorikoulutuksesta 23.8.2010, Helsinki Juha Sainio, Turun yliopisto Aineisto
LisätiedotPalkkatukityön merkitys ja tavoitteet
Palkkatukityön merkitys ja tavoitteet Parantaa työttömän työnhakijan ammattitaitoa, osaamista ja työmarkkina-asemaa ja näin edistää hänen työllistymistään avoimille työmarkkinoille TE-toimisto arvioi,
LisätiedotKotimainen kirjallisuus
Kotimainen kirjallisuus Kysely lähetettiin 80 kotimaisen kirjallisuuden alumnille, joista 27 vastasi. Vastausprosentti oli 34 %. Vastaajista 89 % on naisia. Vastaajien keski-ikä on 35 vuotta. Opintojen
LisätiedotSalla Toppinen-Tanner
Taidot työhön -uravalmennus interventio keski-ikäisille Salla Toppinen-Tanner (Työterveyslaitos), Niina Jallinoja (Haaga-Helia) & Jukka Vuori (Työterveyslaitos) Osahanke 5 Interventio työuran hallinnan
LisätiedotYmpäristötieteistä valmistuneiden maistereiden työllistyminen - selvitys keväällä Laura Koskinen
Ympäristötieteistä 2000-2005 valmistuneiden maistereiden työllistyminen - selvitys keväällä 2006 Laura Koskinen Kysymykset 1-4 1. Oletko ollut valmistumisesi jälkeen ympäristönsuojelutieteen/ympäristöbiologian
LisätiedotOsaajia tarvitaan aina
LTA ennen ja nyt Liiketalouden Liitto LTA ry:n juuret juontavat vuoteen 1949 Kauppaopistonkäyneiden liitto Förbundet för f.d. Handelinstitutselever r.y. perustettiin Tampereella 4.12.1949. Merkonomiliitto
LisätiedotAmmattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov
Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia
LisätiedotTyöelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Farmasian tiedekunnassa vuonna 2009 farmaseutin tutkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin
LisätiedotVerkostoja hyödyntäen järjestöje kautta aitoon työllistymiseen
Verkostoja hyödyntäen järjestöje kautta aitoon työllistymiseen Mikkeli 15.10.2014 Petri Puroaho Taustani Sosiaaliohjaaja, yhteiskuntatieteiden maisteri ja opettaja/kouluttaja Työkokemusta ja yhteistyötä
LisätiedotToivon tietoa sairaudestani
Liite 5 N1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssille. Tämä kyselylomake
LisätiedotTyöelämän ulkopuolella olevien osallisuus ja hyvinvointi kyselytutkimuksen tuloksia
Työelämän ulkopuolella olevien osallisuus ja hyvinvointi kyselytutkimuksen tuloksia Euroopan sosiaalirahaston TL 5:n hankkeiden asiakkaille suunnattu kyselytutkimus (2017) Lars Leemann & Anna Keto-Tokoi
LisätiedotRANUAN KUNNAN HENKILÖSTÖN TYÖHYVINVOINTIKYSELYN TULOKSET. Yhteenveto vuosilta 2011, 2014 ja 2015 toteutetuista kyselyistä
RANUAN KUNNAN HENKILÖSTÖN TYÖHYVINVOINTIKYSELYN TULOKSET Yhteenveto vuosilta, ja toteutetuista kyselyistä Yleistä kyselystä Ranuan työhyvinvointikyselyssä kartoitettiin kunnan palveluksessa olevien työntekijöiden
LisätiedotYhteenveto Teknologiateollisuus ry:n ja Metallityöväen Liitto ry:n työssäoppimiskyselystä 2008
Yhteenveto Teknologiateollisuus ry:n ja Metallityöväen Liitto ry:n työssäoppimiskyselystä 2008 1 Johdanto Teknologiateollisuus ry:n Tampereen alueyksikkö ja Metallityöväen Liitto ry tekivät yhteistyössä
LisätiedotYli 50-vuotiaiden työllistyminen. 26.11.2013 Yli 50-vuotiaiden työllistyminen / Riitta-Liisa Kokko 1
Yli 50-vuotiaiden työllistyminen 26.11.2013 Yli 50-vuotiaiden työllistyminen / Riitta-Liisa Kokko 1 Tausta Julkisen talouden kestävyysvajeen vähentäminen edellyttää nuorten ja eläkeikää lähestyvien työikäisten
LisätiedotKysely tehtiin loka-marraskuussa 2016 Kohderyhmänä työmarkkinoilla olevat TEKin jäsenet Vastaajia noin 9 500, vastausprosentti noin 22 Erilaiset
Kysely tehtiin loka-marraskuussa 2016 Kohderyhmänä työmarkkinoilla olevat TEKin jäsenet Vastaajia noin 9 500, vastausprosentti noin 22 Erilaiset vastauspolut työmarkkina-aseman mukaan (palkkatyössä olevat,
LisätiedotHalikon vanhustenkotiyhdistys ry. August-kodin asukkaiden omaisten palvelutyytyväisyys 2014
Augustkodin asukkaiden omaisten palvelutyytyväisyys 2014 2 SISÄLTÖ 1 TYYTYVÄISYYSKYSELYN SUORITTAMINEN 2 AUGUSTKODIN ASUKKAIDEN OMAISTEN TYYTYVÄISYYSKYSELYN TULOKSET 21 FYYSISET JA AINEELLISET OLOSUHTEET
LisätiedotKoulutuskysely esimiehille huhtikuu 2015 Koko Tervis- alue
Koulutuskysely esimiehille huhtikuu 2015 Koko Tervis- alue Vastaajien määrä maakunnittain (N=17) Pohjois- Savo 11, vastannut 8 (53 % oman alueen osalta) Pohjois- Karjala 17, vastannut 6 (35 % oman alueen
LisätiedotKysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille
Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?
LisätiedotNuoret työttömät ja nuorisotakuun toteutuminen Pohjois-Karjalassa (tiedot työnhakijan asuinkunnan mukaan)
Nuoret työttömät ja nuorisotakuun toteutuminen Pohjois-Karjalassa (tiedot työnhakijan asuinkunnan mukaan) maaliskuu 2016 Pohjois-Karjalan ELY-keskus 1 Alle 25-vuotiaat työttömät työnhakijat Pohjois-Karjalassa
LisätiedotValmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa
Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa Pvm 4.12.2009 Helsinki Opetushallitus 1 Työelämään valmentautuminen ja
LisätiedotTyöelämään sijoittuminen
Työelämään sijoittuminen Käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin
LisätiedotNuoret työttömät ja nuorisotakuun toteutuminen Pohjois-Karjalassa (tiedot työnhakijan asuinkunnan mukaan)
Nuoret työttömät ja nuorisotakuun toteutuminen Pohjois-Karjalassa (tiedot työnhakijan asuinkunnan mukaan) huhtikuu 2018 Pohjois-Karjalan ELY-keskus 1 Alle 25-vuotiaat työttömät työnhakijat Pohjois-Karjalassa
Lisätiedot