OPS Opetussuunnitelmatyö käyntiin! JYU. Since

Transkriptio

1 OPS Opetussuunnitelmatyö käyntiin! JYU. Since

2 Tervetuloa! Päivän aikataulu Avaus - Koulutuksesta vastaava vararehtori Marja-Leena Laakso Terveisiä tulevaisuudesta - Sitran tervehdys Jyväskylän yliopistolle, Mikko Dufva Yhteinen opsimme - ops-linjausten suuntaviivat tulevaisuuteen Osallisuus OPS-työssä JSBE:ssä Pörssin edustaja Petteri Karjalainen ja OPS-työstä vastaavat Virpi Malin ja Elina Riivari Tauko Osaamisperustaisuus OPS-työssä - Yliopistopedagogiikan asiantuntijat Johanna Annala ja Jyri Linden, Tampereen yliopisto Tilaisuuden päättäminen Huom! Aulassa myös Pop up Oppimisen olohuone JYU. Since

3 Kysymyksiä ja palautetta Session name JYU OPS-seminaari Access code F3RG3YY Join link JYU. Since

4 1. Osaamisperustaisuus Competence-based approach Timo Tiihonen koulutuksesta vastaava varadekaani, ITK Perko: Tutkintovaatimukset tehdään miesten mukaan Sisällöissä pitäisi näkyä opettajien osaaminen Suurin osa tärkeistä asioista jää joka tapauksessa opettamatta. Pääasia on, ettei opeteta samoja asioita kovin moneen kertaan. Ydinaines/osaaminen (Ohjaamattomaan) oppimiseen oppiminen Omat kokemukset OPSia luetaan osaamistavoitteet edellä AHOTit, esitiedot, täydentävät opinnot, HOPSit aina osaaminen, ei kurssilistat, edellä Äitien (ja isien) tekemät OPSit OPSit ovat ihmisten tekemiä ja siten ihmisten tulkittavissa ja sovellettavissa JYU. Since

5 2. Vahva eettinen osaaminen Strong ethical competence Marja Kokko informaatikko, avoimen tiedon keskus JYU. Since

6 3. Kansainvälisyys ja kulttuuritietoisuus International aspects and cultural awareness Tuija Koponen kansainvälisten palveluiden päällikkö One size does not fit all! opiskelujakso (lukukausi) ulkomailla työharjoittelu ulkomailla intensiivikurssit / kesäkoulut ym. ulkomailla kv. tutorina toimiminen monikulttuurisessa ryhmässä opiskelu JY:ssa virtuaaliliikkuvuus Onnistunut ulkomainen jakso = oikea ajoitus, sopiva kohde, relevantti sisältö, riittävät kieli- ja viestintätaidot + työkalut analysoida kokemus Kansainvälisten valmiuksien kehittäminen on jatkumo JYU. Since

7 4. Opiskelu- ja työelämätaidot Learning and working life skills Päivi Tynjälä professori, koulutuksen tutkimuslaitos Taustalla eurooppalaiset ja kansalliset linjaukset Substanssiosaamisen ohella myös työelämätaitojen kehitys kirjataan tavoitteiksi Miten taitoja kehitetään: työelämässä + monipuolisella pedagogiikalla OPS-työhön myös työelämän edustajia Opiskelutaidot linjassa osaamistavoitteiden kanssa à monipuolinen pedagogiikka Flippaus suositeltavaa OPS-seminaari 26.4 JYU. Since

8 5. Joustavat opintopolut, modulaarisuus ja sujuvat siirtymät Flexible study paths, modularity and smooth transitions Mari Ikonen, koulutuspalvelujohtaja Tavoitteet: Opiskelijat valmistuvat tavoiteajassa Siirtymä seuraavalle tutkintoasteelle on sujuvaa Osaamisen joustava täydentäminen on mahdollistan ja sujuvaa Keinot: Opiskelijan mahdollisuus suunnata opintojaan: Laaja valinnaisuus (valinnaisia opintoja kandiohjelmissa väh. 60 op) Temaattiset moduulit (väh. 15 op, osaamistavoitteet) Syventävien opintojen opinnäytteen laajuus enintään 30 op JYU. Since

9 6. Monitieteisyys Multidisciplinary approach Mirja Hirvensalo koulutuksesta vastaava varadekaani, LTK JYU. Since

10 7. Opintojen laajuus ja kuormittavuus (oppimisympäristöt) The extent and workload of studies (and learning environments) Joachim Kratochvil, JYY JYU. Since

11 Kiitos osallistumisestasi! Koulutuksen kehittäminen -> JYU. Since