Aivot ja tietoisuus (2012)
|
|
- Juha-Pekka Ahonen
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 1 Aivot ja tietoisuus (2012) Keskustelijat Heikki Mäntylä Jukka Määttänen Kullervo Rainio Jyrki Tyrkkö Heikki Mäntylä Tervehdys hyvät luonnonfilosofit, Nyt tuli taas jonkinlainen pakko purkaa mieltään. Eilen kuulimme professori Lauri Parkkosen mielenkiintoisen esitelmän: Aivokuvantaminen ja tietoisuus. Se herätti minussa ihailua uuden tekniikan tuomien mahdollisuuksien ja tarkkuuden lisääntymisestä ja saavutuksista. Aivoissa tapahtuvia reaktioita voidaan mitata reaaliajassa yhä tarkemmin. Mielenkiintoisten kokeiden ideaa ja lopputulosten tulkintoja sen sijaan jäin jälleen hämmästelemään. Miksi nuo ansiokkaat tutkijat, kuten tämäkin fyysikko, tukeutuvat jääräpäisesti hypoteesiin, että tuo biologinen möykky luo tietoisuuden ja ajatukset intentioineen ja tunteineen? Miksi he kieltäytyvät oivaltamasta, että aivot on vain väline, jota käyttäjä tarvitsee ajatustensa ja tahtonsa saattamiseksi ilmiasuun. Sellainen ymmärrys suuntaisi tutkimuksen ehkä toisella tavalla ja ainakin selkeyttäisi johtopäätöksiä. Kuten arvata saattaa, keskustelu liikkui erilaisten kokeiden hämmästelyssä, ja harhaili semantiikassa, jopa etymologiassa. Koetettiin ymmärtää mitä kukin tarkoittaa tietoisuudella ja miten eri tutkijat sen määrittelevät. Mielestäni aivotutkijoiden pitäisi keksiä omat terminsä aivojen erilaisille reaktioille, jottei niitä sotkettaisi yleisnimikkeisiin ajatukset, tietoisuus, äly, intentiot, empatia, jne. Näyttää siltä, että aivot koetaan eräänlaiseksi sähkö- kemialliseksi tietokoneeksi (computer), joka tuottaa ajatuksia ja ohjaa toimintoja. Tämä sopii tietysti erinomaisesti ns. tekoälyn kehittäjille ovathan he mielestään kehittämässä superälyä. Logiikka kuitenkin heittää häränpyllyä, kun ei huomata kysyä: Kuka kehittää? Superäly itse (siis laite) vai vajavainen kehittelijän äly tavoitteineen? Mielestäni ei pitäisi olla vaikea ymmärtää, ettei tietokonetta ollenkaan olisi, eikä se olisi toimiva laite ilman suunnittelijaa, ohjelmoijaa ja käyttäjää. Tietokone ei siis tuota ajatuksia, tavoitteita ja tutkimustuloksia. Autonomisesti se ei kehitä yhtään mitään. Aivotutkijat kuitenkin tuntuvat olettavan, että aivot (tietokoneena) olisivat poikkeus. Ne muka toimisivat ilman suunnittelijaa ja käyttäjän intentioita. Ne ikään kuin kehittäisivät itse omat tutkimustavoitteensa perusaksioomineen ja tulkitsisivat tutkimustulokset. Aivot siis tuottavat sähkö- kemiallisesti tutkimustavoitteet, joilla pyritään selvittämään aivot. (?) Toisaalta useimmat myöntävät, että tutkimalla ja mittaamalla tietokoneessa ilmeneviä
2 2 sähkövirtoja, magneettikenttiä, ym. kuinka tarkasti tahansa, tutkija tuskin pääsisi perille edes koneen käyttöjärjestelmästä saati erillisten ohjelmien tavoitteista. Tällaisille uskovaisille on näköjään ihan turha yrittää osoittaa ajatuskömmähdys. Oma luuloni on, että nykyinen lukkiutunut asenne suorastaan haittaa ja hidastaa aivotutkimusta. Etsitään jotain, jota ei löydy aivoista. Käy niin kuin ehkä Higgsin bosonille. Lopuksi vielä pari metaforaa. Auton moottoria tutkimalla ja mittaamalla ei päästä perille onko auto menossa Turkuun vai Tampereelle. Jos kuitenkin se onnistuttaisiin selvittämään jollain todennäköisyydellä, jäisi ainakin selvittämättä: Miksi? Televisiovastaanotinta tutkimalla ei päästä perille miksi sieltä tulee nykyisin ylen määrin kokkiohjelmia. Ei tästä tämän enempää tällä kertaa, mutta helpotti taas hiukan, Heikki Mäntylä PS Puhuja esitteli myös tunnetun havaitsemiseen ja tulkintaan liittyvän esimerkin. Siinä saman silhuettikuvan tulkinta vaihtelee maljakon ja kahden vastakkain katsovan kasvokuvan kanssa. On mitattu, että tulkinta vaihtelee keskimäärin 4,2 sekunnin välein. (Minulle kyllä jäi epäselväksi tutkimuksen tavoite.) Erä kuulija kysyi mielestäni oleellisen kysymyksen: Entä jos koehenkilö ei ole koskaan nähnyt minkäänlaista maljakkoa. Siis maljakon hahmolla ei ole hänelle merkitystä. Vastaus oli, että tätä on vaikea tutkia, eikä sitä ole tehty. Jatkoin kysymystä: Entä jos maljakko on kovasti epäsymmetrinen, eli kasvoprofiilit eivät ole identtisiä? Tätäkään ei ole tutkittu. Itse epäilen, että lopulta tulkinnan vaihtelua ei syntyisi ollenkaan jos epäsymmetria olisi huomattava, eli hahmolla ei olisi enää maljakon merkitystä. Olisi ehkä kuitenkin mielenkiintoista tietää miten tulkintojen vaihteluaika muuttuu, kun lisätään maljakkoon epäsymmetriaa vähitellen. Vai olisiko? Sama Kullervo Rainio Hei, Heikki ja kumppanit, olipa Heikin kommenttikirje taas lujapohjaista luettavaa. Luonnollisesti olen pääasiassa, ontologisessa näkemyksessä, täsmälleen Heikin kannalla. Ja
3 3 esimerkit ovat herkullisia! Vastaansanomattomia! Olen kuitenkin huolissani eräästä asiasta: Eikö täällä Suomessa tiedetä yhtään mitään siitä, mitä omassa kulttuurissa tapahtuu? Esimerkiksi Paavo Pylkkänen kirjoitti Futura- lehden numerossa 3 /2007 ss erinomaisen selkeän kritiikin juuri aivotutkijoiden virheellisestä ontologisesta lähtökohdasta (tosin englanniksi) ja Lauri Rauhala on monissa kirjoissaan ja artikkeleissaan jatkuvasti ottanut samat virheelliset lähtökohdat esille. LFS voisi hiukan harkita, millaisia esitelmänpitäjiä kutsutaan, ettei tarvitsisi tyhjää jauhaa asioita, jotka ovat olleet esillä lukemattomia kertoja seuran historian aikana ja selvitetty hyvinkin syvällisellä filosofisella analyysilla. Toinen, kevyempi, suorastaan huvittava asia: Minulla on aihetta väittää, että artikkeliani seuran omalla verkkojulkaisujen sivulla ei ole lukenut kukaan, ei kukaan! Nimittäin tuosta vaihduntakuvioiden asiasta, josta Heikki mainitsi ja josta ilmeisesti käytiin mielenkiintoista keskusteluakin päätellen Heikin kirjeestä on esitelmän aiheeseen erinomaisesti sopiva analyysi mainitussa artikkelissa Aivojen ja tajunnan vuorovaikutuksesta sekä havaitsemisprosessista diskreetin kvanttimekaniikan valossa. Se löytyy helposti Googlen avulla hakusanalla Luonnonfilosofian seura ja edelleen: Julkaisuja/verkkojulkaisut ja näppäämällä luettelosta Kullervo Rainio: Aivojen ja tajunnan vuorovaikutus Esiin tuleva artikkeli on sama, joka on englanninkielisenä (hiukan lyhempänä) julkaistu International Journal of Psychological Studies lehdessä, Vol. 3. No 2 December 2011, pp Helpotan asiaa vielä niin paljon, että lähetän liitteenä suomenkielisestä artikkelistani otteen, joka käsittelee vaihduntakuvioita. Ja jos tuo diskreetti kvanttimekaniikka tuntuu vieraalta, siitä on luettavissa artikkelissani kaksi sivua pitkä esitys DPM pähkinänkuoressa (DPM in a nutshell). Heikille vielä erikoistoivomus: ennen kuin sanot, että juttu meni yli hilseesi, ota lomaa ja lue kaikessa rauhassa tuo verkkojulkaisuartikkeli kokonaisuudessaan. P.S. Viihtyisää Vappua kaikille (hyvän kirjallisuuden parissa ) Kullervo Rainio Mitä kansainväliseen tutkimukseen tulee, artikkelini lopussa on lähdeluettelo, josta kannattaa mainita nimet Atmanspacher, Chalmers, Germine ja Laszlo. Matemaatikko Gudder on keskeinen tutkija diskreetin kvanttimekaniikan alalla; hänen lähtökohtansa on sama kuin minunkin, mutta esityksessään hän uppoaa niin matematiikan hienouksiin, ettei tiedossani ole ketään, joka ne selvittäisi solmuistaan DISKREETIN PROSESSIMALLIN SOVELLUS: VAIHDUNTAKUVION HAVAITSEMISPROSESSI
4 Vaihduntakuvioísta (reversible figures) Sen hahmopsykologian keskeisen löydöksen, ettei hahmo suinkaan ole sama kuin osiensa ja niiden välisten suhteitten summa, osoittaa ns. vaihduntakuvioitten tarkastelu. Psykologian oppikirjoista hyvin tunnettu vaihduntakuvio, ns. Rubinin kuvio, on esitetty kuvassa 5.3. ================================================================== Kuva 5.3. Vaihduntakuvio, ns. Rubinin kuvio. ================================================================== Mitä näkyy? a) Valkoinen maljakko mustalla taustalla? vaiko b) kaksi vastakkaista mustaa kasvoprofiilia valkoisella taustalla? Katsoja saattaa hyvin pian huomata voivansa vaihtaa kuvan näkemistä a:sta b:hen ja b:stä a:han. Muutos voi tapahtua myös spontaanisti, jopa niinkin, että muutos toteutuu, vaikka katsoja koettaa sitä vastustaa tietoisesti. Yhtäaikaisesti ei kuitenkaan molempia hahmoja voi nähdä. Huomattakoon erikoisesti, että vaihduntakuvion yhteydessä mitään muutosta ei tapahdu fyysisessä maailmassa, itse piirroksessa. Aistimisen input on koko ajan säilynyt samana, mutta havainto voi olla aivan erilainen. Vaihduntakuvion hahmotusilmiö osoittaa siis vastaansanomattomasti sen, että tajunnassa voi esiintyä tapahtumista, jolle ei ole syytä fyysisessä maailmassa. Klassisella fysiikalla ei voida selittää tätä tajunnan piirrettä. Missä määrin kvanttimekaniikalla voidaan? Vastausta (ainakin osittain) etsitään seuraavassa Vaihduntakuvion hahmotusprosessi DPM:n mukaan Miten on ymmärrettävissä DPM:n puitteissa kuvan 5.3 vaihduntakuvion (maljakko profiilit) havaitsemisprosessin asettuminen joko maljakon tai profiilien havaitsemiseen? Luvussa 4 kehiteltiin hahmotusprosessi diffuusiin jäsentymiseen asti. Oletettiin ensiksi mentaalisen tason I systeemi MI, jonka tila MI,i nimettiin invariantiksi prosessitilaksi. Sen
5 5 projektio tasolla II oletettiin itseisominaisuuksiltaan elämyksellisesti koettavaksi. Tuo kokemus on kuitenkin äärimmäisen diffuusi, jäsentymätön (joskin kokonaisvaltainen). Kuvan 5.3 vaihduntakuvion tapauksessa tilan MII,i tuottama elämyksellinen kokemus olisi jotakin epämääräistä mustaa ja valkoista. Itsehavaintomme kertoo meille kuitenkin sen seikan, että täysin diffuusi hahmotus ei jää pitkäaikaiseksi, ts. toteutuu transitio tästä systeemin MII tilasta pois. Samanveroisina vaihtoehtoina ovat tällöin mi,2 eli maljakon havaitseminen ja mii,3 eli profiilien havaitseminen. Nämä puolestaan ovat suhteellisen pysyviä. Siten vaihduntakuvioiden tapauksessa hahmon jäsentymisen systeemin transitiotodennäköisyyksien matriisiksi voidaan päätellä esim. seuraavanlainen matriisi: MII mii,1 mii,2 mii,3 i: mii, m: mii, p: mii, (m = maljakko, p = profiilit, i = diffuusi ) Matriisi kertoo, että havaitsemisprosessi siirtyy diffuusista tilasta yhtä suurella todennäköisyydellä (.49) maljakon hahmottamiseen kuin profiilien hahmottamiseen (.49), jää niissä suhteellisen pysyvään tilaan (.98), mutta voi pienellä todennäköisyydellä (.02) siirtyä takaisin diffuusiin tilaan uuden valitsemisen hetkeksi. Erityisesti on pantava merkille, että tila mii,1 on superpositiotiotila, joka sellaisena on tulkittava:.02:n todennäköisyydellä jotakin kuvion kaltaista ja.49:n todennäköisyydellä jotakin valkoista mustalla ja.49:n todennäköisyydellä jotakin mustaa valkoisella. Tällaista ei voida havaita. Tila mii,2 voidaan ajatella pysyvyytensä vuoksi melkein määrätyksi tilaksi ( jonka vektorin pitäisi olla (0, 1, 0), jotta se olisi täysin sitä). On realistista ajatella, että hahmotus ei voi siirtyä suoraan maljakosta profiileihin tai päinvastoin ( todennäköisyys 0), siis kokonaisuuden differentioituneesta tilasta sen aivan eri tavalla differentioituneeseen tilaan. Jos aika- askeleelle annetaan jokin fyysisen ajan arvo (esim. sekunneissa), voimme tästä mallista (olettaen, että arvaamme oikeat todennäköisyys- arvot) laskea estimaatit niiden ajanjaksojen pituudelle, jonka yksilö viipyy kussakin tilassa. Koehenkilöitten itsehavaintoa käyttäen ja rekisteröimällä aikaa voidaan vaihduntakuviokokeilla saada vastauksia lukuisiin mallissa avoimiin kysymyksiin, kuten esim., mikä on hahmotuksen vaihtumisaika (aika, joka menee samassa vaihtoehdossa pysymiseen) Vaihduntakuvioiden psykologisesta tutkimuksesta. Neckerin kuutio Vaihduntakuvioiden (ambiguous figures ja reversible figures) havaintoprosessia on psykologiassa analysoitu jo luvulta lähtien. Kuvan 5.3 Rubinin kuvio on yksi tutkituimmista. Se, mitä kulloinkin on tutkittu, vaihtelee suuresti, samoin se, mitä kuvioita on käytetty. Tässä voidaan ottaa yksi esimerkki, Neckerin kuutio (kuva 5.4). Neckerin kuutio:
6 6 Mainittakoon ensiksikin Liebertin ja Burkin tutkimus, jossa koeryhmälle annettiin kehotus nähdä kuvio tietyllä tavalla, esimerkiksi siten, että Neckerin kuution (kuva 5.4) etuseinä on vasemmalla alhaalla tai toisessa tapauksessa oikealla ylhäällä. Tämä tietoinen kontrolli vähensi selvästi vaihtumisten määrää. Lisäksi havaittiin, että tämä kyky tietoisesti kontrolloida vaihtumisia oli yksilölle ominainen (Liebert, R.M and Burk, B.) : Subject s voluntary control over one figure was highly correlated with their control over the other, suggesting the presence of stable individual differences in ability to control perception voluntarily. ================================================================ Kuva 5.4. Neckerin kuutio, vaihduntakuvio. Onko etuseinä vasemmalla alhaalla (a) vai oikealla ylhäällä (b)? ================================================================ Tämä tulos viittaa hahmottamisen autonomiseen luonteeseen. Toppino ja Long puolestaan ovat tutkineet vaihtumisnopeutta pyörivää Neckerin kuutiota käyttäen (Toppino & Long, p. 42, Fig. 2a). Spontaanien vaihtumisten frekvenssit 30 sek:n periodeissa olivat seuraavat: Periodi (30 sek.): Vaihtumiskerrat: Kuvion vaihtumisen oppimisilmiö Olen tehnyt sen havainnon, että nämä vaihtumiskertojen frekvenssit noudattavat varsin tarkasti yksinkertaista Bushin ja Mostellerin oppimismallia (ks. esim. Rainio, 2006, s. 53). Kuvioiden vaihtumisen dynamiikka voidaan esittää DPM:n mukaisesti transitiotodennäköisyyksien matriisilla, esimerkiksi: T d a b jossa d = diffuusi hahmotus, d a = hahmotus a (kuution etuseinä a alhaalla vasemmalla), b b = hahmotus b (kuution etuseinä oikealla ylhäällä) Kuvion vaihtuminen tapahtuu kahdella aika- askeleella, joko transitiona polkua a- d- b pitkin tai polkua b- d- a pitkin riippuen siitä, onko tila askelparin alussa a vai b. Siten todennäköisyys vaihtumisen tapahtumiseen yhtenä kahden askeleen jaksona on pvaiht = pa,d x pd,b = pb,d x pd,a ja on esimerkissämme.16x.5 =.08. Sama informaatio näkyy myös matriisin T toisesta potenssista: T 2 d a b d a b
7 7 Ruudusta a,b näkyy, että a:sta lähtenyt prosessi on kahden aika- askeleen kuluttua b:ssä todennäköisyydellä.08 (eli p(2δt)a,b =.08). Meillä ei ole keinoa päätellä, mikä on aika- askeleen mitta fyysisessä ajassa, mutta oletamme aika- askeleen pituudeksi tässä ½ sek. ja tarkastelemme, mihin tuloksiin se johtaa. Kahden askeleen aikajakso kestää siis 1 sek:n ja niitä on mittausperiodissa 30. Vaihtumisten odotusarvo periodin aikana on silloin 30 0,08 = 2.4. Tämä vastaa hyvin kokeellista tulosta. (Oppimisen huomioonottaminen tulee vielä hiukan kasvattamaan teoreettista odotusarvoa.) Säästytään laskujen vaivalloisuudelta, jos oppimisprosessia tutkitaan simuloimalla sitä. Näyttää siltä, että jokainen vaihtuminen kasvattaa tendenssiä vaihtamiseen eli todennäköisyyttä siirtymiseen tilasta a tilaan d (tai tilasta b tilaan d) Bushin ja Mostellerin operaattorimallin (ks. esim. Rainio, 2006, s. 53) mukaisesti: pt+1 = pt + α (λ - pt), jossa lambda on oppimisasymptootti (0 λ 1) ja alfa oppimiskoeffikientti (0<α<1); alfa määrää oppimisnopeuden. Kokeilu erilaisilla variaabeliarvoilla eli ns. haarukointi (range finding) on osoittanut, että alfan paras arvo kaikissa tapauksissa on.25. Transitiotodennäköisyyksien alkuarvot ja asymptoottiarvo riippuvat siitä, mikä aika- askeleen mitaksi simuloinnissa otetaan. Ne ovat suoraan verrannolliset aika- askeleen pituuteen ja lambda = 2 pa,d. Näiden sääntöjen mukaan simuloimalla on saatu Taulun 5.1 mukaiset tulokset, jotka kulloinkin on laskettu keskiarvotuloksina 1000 simulaatiosta. Vaihduntakuvion vaihtumisen oppimismallissa voidaan siis käyttää erilaisia variaabeliyhdistelmiä siten, että (odotusarvon pysyessä vakiona) aika-askeleen pituus ja transitiotodennäköisyys ovat suoraan verrannollisia kuten on luonnollista. Oppimiskerroin sen sijaan pysyy vakiona. Aika-askel: Erikseen on psykologisin perustein arvioitava, mikä aika-askel on realistisin. Lähtökohdaksi voidaan ottaa Norbert Whiteheadin ajatus tietoisuuden diskreettisyydestä: tietoisuus muodostuu peräkkäisistä kokemustapahtumista (occasion of experience). Hameroff ja Powell (2008) kirjoittavat tästä: Alfred North Whitehead (1929; 1933) viewed the universe as comprised not of things, but of events in other words, as a process. Whitehead s occasions are spatio- temporal quanta, each endowed usually on a very low level with mentalistic characteristics like experience, subjective immediacy, appetition. (p. 3) Edelleen: Our normal conscious experience seems continuous, but so does a motion picture even ============================================================== Taulu 5.1. Kuvion vaihtumisen oppimisilmiö Simulointeja kussakin tapauksessa Niiden antamat keskiarvot on esitetty. p1 = pa,d = pb,d p2 = p2δt, vaiht = pa,d x pd,b = pb,d x pd,a, vaihtumistodennäköisyys kahden aika- askeleen kuluessa α = oppimiskoeffikientti; kaikissa tapauksissa α =.25 λ = oppimisasymptootti Tuloksia: Periodi (30 sek.): Emp. vaihtumiskerrat: I) Aika- askeleen pituus 0,02 sek., p1 =.0032, p2 =.0016, λ =.0064 Periodi (30 sek.): Simul., vaihtumiskerrat: Muita aika- askeleita:
8 8 II) Aika- askeleen pituus 0,5 sek., p1 =.08, p2 =.04, λ =.16 Periodi (30 sek.): Simul., vaihtumiskerrat: III) Aika- askeleen pituus 1 sek., p1 =.16, p2 =.08, λ =.32 Periodi (30 sek.): Simul., vaihtumiskerrat: ================================================================== though we know it to be composed of discrete frames. There is no doubt that we perceive motion pictures as continuous despite their actual quantum structure. Perhaps consciousness is the same. (p. 3) Viitaten Stroudin teoriaan, Hameroff ja Powell päättelevät kokemustapahtuman (occasion of experience) pituudeksi 0, sek.: The perceptual moment theory of Stroud described consciousness as discrete events, rather like sequential frames of a movie. Evidence in recent years suggests periodicities for perception and reaction times in the range of 20 to 50 milliseconds (gamma EEG waves; 30 to 90 Hz) (p. 3) Taulussa 5.1 on kohdassa I esitetty simuloinnin tulos, kun käytetään aika- askeleen pituutena 0,02 sek (= 20 msek). Transitiomatriisi T muodostuu tällöin seuraavanlaiseksi: T d a b d a b Huomautus: Ei ole mitään periaatteellisia esteitä olettaa aika- askeleen pituudeksi esim. Planckin aika sek. Tällöin vektoriksi a tulisi: (0,16/10 43, 1 0,16/10 43, 0). Vaihtumisten odotusarvo r saadaan kaavasta r = t n Δt p, jossa t = periodin pituus sekunneissa, n Δt = aika- askelten määrä sekunnissa ja p = vaihtumisen todennäköisyys yhden aika- askeleen kuluessa eli p a,d tai p b,d. Esimerkissämme käytettäessä Planckin aikaa aika- askeleena em. variaabelit saavat arvot: t = 30, n Δt = ja p = 0.08/10 43, jolloin r = ,08/10 43 = 30 0,08 = 2,4. Tulos on jokseenkin oikea estimaatti empiiriselle frekvenssille 2.5. Tämä yksikin esimerkki osoittaa, että diskreetille kvanttimekaniikalle löytyy yhteyksiä empiriaan, kun vain soveliasta materiaalia on käytettävissä HAHMON NORMAALI SYNTYTAPAHTUMA Voimme edelleen kehittää analyysiamme vaihduntakuvion hahmotuksesta ja soveltaa tarkasteluamme tavalliseen hahmon syntyyn: On vaihduntakuvioita, joissa toinen hahmotustapa (a) on dominoiva ja toinen (b) harvinainen. Tällöin hahmottamisen transitiotodennäköisyyksien matriisi T muuttuu vinoksi esim. seuraavasti: T d a b jossa d = diffuusi hahmotus, a = dominoiva hahmotus d b = harvinainen hahmotus a b.4 0.6
9 9 Tästä voimme johtaa kuvan normaalista, so. äärimmäisen vinosta, hahmotuksesta, joka vallitsee jokapäiväistä käyttäytymistämme ja on niin dominoiva, että se on miltei ainoa kokemamme hahmotustapa. Matriisi T näyttää silloin esim. seuraavanlaiselta: T d a b1 b2 b3 d = diffuusi hahmotus, d a = normaali hahmotus a b1, b2, b3, = harvinaisia b (epänormaaleja) hahmotuksia b = jokseenkin 1 0 = jokseenkin 0 Normaali hahmotusprosessi voidaan siis ymmärtää vaihduntakuvioiden havaitsemisen rajatapaukseksi. Matriisin T vektorin d yllä esitetty uusi muoto voidaan tulkita myös niin, että transition d- a oppiminen on toteutunut loppuun asti. Entä, jos tämä oppiminen ei ole vielä päässyt alkuunkaan? Ilmeisesti meidän on oletettava silloin vektori d homogeeniseksi (ja siis hahmotus sattumanvaraiseksi). Sellaiseksi se ei kuitenkaan jää pitkäksi aikaa, sillä esim. jo pikkulapsi oppii nopeasti jäsentämään äidin rinnan ja kasvot taustasta esiin. Tämä tarkastelumme on ehkä havainnollistanut suhdettamme maailmaan: Havaitsemisen kohteena oleva tulkittava maailma on ikään kuin lukemattomien vaihduntakuvioiden joukko, josta oppimisen tietä kohoaa esiin normaalina kulloinkin yksi dominoiva tai muutama harva hahmotustapa. Empiiriset tulokset näyttävät tuovan valaisua myös filosofisesti kiinnostavaan vapaan tahdon ongelmaan: tahdonalainen kontrolli näyttää olevan hyvin merkitsevä vaihduntakuvioiden muutosten hallinnassa. Tämä tuntuu oikeuttavan myös yleiseen oletukseen autonomisten systeemien osallistumisesta mentaalisiin prosesseihin Heikki Mäntylä Hyvä veli Kullervo, ja muutkin Kiitokset myönteisestä palautteestasi, vaikkei tuo tuiskahdukseni tainnut sentään olla kovin ylevä, saati uusi. Valitettavasti PS:ni loi väärän mielikuvan. Tuo vaihdannaiskuvio oli puhujan esityksessä vain vähäinen sivuhuomautus, eikä mitenkään oleellinen itse asian tiimoilta. Herättipä vain tuon spontaanin jatkokysymyksen. Rohkenen epäillä väitettääsi, että DPM artikkelisi olisi totaalisesti jäänyt lukematta LFS:n sivuilla. Saattaa kuitenkin olla, että jotkin muutkin ovat kokeneet kvanttimekaniikan matriisimatematiikan ja tietoisuuden yhteyden vaikeasti sisäistettäväksi, eivätkä ole rohjenneet antaa palautetta. Kuten jo aiemmin olen kertonut, luulen ymmärtäväni mallisi idean. Varmuuden vuoksi luin verkkojulkaisuartikkelisi taas uudestaan. Minulle DPM- mallsi on syvällinen ja johdonmukainen kokonaisuus kuinkas muutenkaan. En tiedä, että kukaan muu olisi käsitellyt aihetta näin kokonaisvaltaisesti ja perusteellisesti kvanttimekaniikan kontekstissa.
10 10 Toteat artikkelissasi "Vektori- interferenssi diskreetissä kvanttimekaniikassa (DQM)" muun muassa: Tajunnan tarkastelu kvanttimekaanisina systeemeinä saattaa edelleenkin tuntua spekulaatiolta tiedeyhteisössä vallitsevan yleisen kannan mukaan. Kuitenkin, kvanttimekaniikalle rakentuva matemaattinen tajunnan mallimme on itse asiassa vahvasti kokeellisesti perusteltu mukaan luettuina ne interferenssikuvaukset, joita tässä artikkelissa on tuotu esiin. Kuten tiedämme, ongelma on, että instituutiot ovat aina jäykkiä ja puolustavat traditiotaan. Toisessa artikkelissasi "Aivojen ja tajunnan vuorovaikutuksesta sekä havaitsemisprosessista diskreetin kvanttimekaniikan valossa" sanot: Tässä artikkelissa on ollut kysymys ajatuskokeesta, joka pyrkii osoittamaan loogisesti, miltä tajunnan dynaamiset ilmiöt näyttävät, kun niihin sovelletaan diskreetin kvanttimekaniikan mukaista analyysia. Monet ongelmat jäävät edelleen avoimiksi. Mielestäni eräs edelleen avoimeksi jäävä perustavalaatuinen ongelma on psykofyysisen ongelma, jota ei voida ratkaista ainakaan ennen kuin luovutaan nykyisestä fysikalistis- reduktionistisesta ajattelusta. En kuitenkaan ole ollenkaan varma, että edes riippumattoman immateriaalisen hengen (tai kentän, tai tms.) hyväksyminen auttaisi. Voidaan vain konstruoida erilaisia matemaattisia malleja auttamaan meitä ilmiöiden kuvauksissa ja hahmottamisessa. Näin miellän artikkelisi oikein tai väärin. Sateisin kevätterveisin, Heikki Jukka Määttänen Hyvät vastaanottajat Vaikka Heikki Mäntylä huomauttaakin viitanneensa vaihduntakuvioihin vain sivuhuomautuksena, tartun seuraavassa juuri niihin, koska minulla on aina ollut tunne, jonka mukaan ne kaikessa yksinkertaisuudessaan olennoivat ns. perimmäisiä kysymyksiä, jotka nekin ovat käsittääkseni ällistyttävän yksinkertaisia - seikka, jota filosofian hyperkompleksinen historia ei toden totta tue. On mahdotonta ripustautua matemaattisiin malleihin, jos halutaan todella selvittää perusasiat. Jo siksikin, että nykyään matemaattiset mallit ovat niin tolkuttoman kompleksisia, että ne jo rupeavat puhtaasti kompleksisuudessa kilpailemaan itse todellisuuden kanssa. Tässähän ei tietenkään ole mitään järkeä, koska tuon kilpailun matematiikka häviää mennen tullen eikä ole kovin hyödyllistä joutua tilanteeseen, jossa mallin kykenee ymmärtämään vain yksi matemaatikkonerofriikki, loppujen kuuden(ko se nyt oli?) miljardin jäädessä potemaan aiheetonta alemmuuskompleksia. Matemaattinen malli tematisoi tutkimuksen siten, että todellisuus luovuttaa itsestään selitettäväksi vain sen verran kuin malli edellyttää. Empiirinen tutkimus saattaa kyllä vastata mallia, mutta silti jäädään satunnaisen tautologian tasolle. Tiede lupailee asymptoottista toden kuvauksen lähestymistä, mutta miksi ihmeessä tyytyä odottamaan ja taas odottamaan, kun alati on tarjolla mitä täsmällisin ja tarkin keino: panna todellisuus kuvaamaan itse itseään, tai pikemminkin huomata, että sitähän todellisuus koko ajan tekee ilman, että meidän tarvitsee lainkaan puuttua asiaan.
11 11 Todellisuus kuvaa itseään esimerkiksi silloin, kun seison kedolla ja fundeeraan, että tässäpä mahtava Tellus vetää minua pikkuruista voimalla puoleensa, mutta, päinvastoin kuin päältä katsoen luulisi, samalla minä vedän sitä puoleeni täsmälleen yhtä suurella voimalla. Vallitsee voimatasapaino, joka on ilmeinen kehä, koska on mahdotonta sanoa, kumpi meistä, siis minusta ja Telluksesta, on vallitsevan tilanteen syy, kumpi taas vaikutus. Tilanne on syyn ja vaikutuksen suhteen symmetrinen, ja voitaisiin sanoa, että minä todistan Telluksen samalla kuin Tellus todistaa minut. Reaalimaailmassa tämä käy hyvin päinsä; matematiikassa taas syyllistyttäisiin todistusvirheeseen, koska koetetaan todistaa jotakn sen perusteella, mikä olisi todistettava. Jos pysytään Kullervo Rainion esittämässä "valkoinen maljakko versus mustat profiilit"- rakenteessa, on luullakseni hyödyllistä huomioida kuviovaihdunnan kehäluonne. Ts. havainto oskilloi ja tarjoaa jaksollisesti joko valkoisen maljakon tai mustat profiilit, muttei molempia yhtaikaa. Tutkija Kirsti Määttänen tosin väittää, että harjoittelemalla molemmat voi nähdä yhtaikaa; kokemus on tiemmä "très extraordinaire". Kehiä on kaikkialla, runsauden pulaksi asti. Erään hauskimmista on tarjonnut Väinö Nuorteva eli Uuden Suomen legendaarinen pakinoitsija Olli. "Sivistysanakirjassaan" hän nerollisen vaiston ohjaamana hän määrittelee sanan fonografi viitteellä "katso gramofoni" ja sanan gramofoni viitteellä "katso fonografi". Älykäs lukija huomaa saaneensa oppitunnin eikä näinollen juutu päätään kääntelemään sanojen väliä, vaan hoksaa, että tässähän tarjotaan värähtely- eli aaltoliikkeen alkio. Dynamiikka on kaikki kaikessa; on epäolennaista, miten napoja kulloinkin nimitetään. Kulttuurihistorioitsija Egon Friedellin mielestä Ranskan kansalle on ominaista silmiinpistävä todellisuustajun puute. Äärimmäisyydet, joiden välillä Ranskan sielua viskellään edestakaisin, ovat pedanteria ja narrimaisuus. "Pedantti on eräänlainen kesy narri ja narri on eräänlainen hurjistunut pedantti" - varsin mieliinpainuvasti muotoiltu! Kaavalle avautuu valtava sovelluskenttä. Ei liene perusteetonta esimerkiksi kutsua kirkkoa kesyksi bordelliksi ja bordellia hurjistuneeksi kirkoksi. Itse asiassa jokainen matematiikan ekvaatio on kehä ja erityisesti fysiikkaan liittyvät. Einsteinin kaava E=mc2 tottelee hyvinkin muotoilua: massa on konsolidoitunutta energiaa ja energia puolesta likviidiä massaa. Kvanttifysiikan alueelle mennäksemme: en näe periaatteellista estettä muotoilulle "hiukkaskuva on konsolidoitunut aaltokuva ja aaltokuva likviidi hiukkaskuva". Aivan kuten valkoinen maljakko ja mustat profiilit eivät ainakaan itsestään esiinny samassa havainnossa, liioin ei hiukkasmaailmaa ja aaltomaailmaa voi käsitellä samassa kokeessa. Kuuluisa kaksirakokoehan näet merkitsee: jos tekijän strategia sallii havaita, kumman raon kautta elektroni kulkee, on mahdotonta havaita interferenssiä sekä jos taas interferenssi havaitaan, ei voida fysikaalisin keinoin selvittää, kummasta raosta elektroni kulki. Yllättäen tässä tarjoutuu ilmiselvä yhteys filosofian historian ylivoimaisesti hauskimpaan pessimistiin Arthur Schopenhaueriin. Hän jakoi maailman kahteen napaan eli mielteesen, joka manifestoituu syysuhteena ja tahtoon, joka identifioituu Kantin olioon sinänsä. Mutta hiukkaskuvahan on juuri tuo avaruudeksi järjestynyt (fenomenologinenkin) mielle ja mitäs muuta tahto on kuin aaltokuvan edustamaa silkkaa energiaa. Schopenhauerin ja kvanttifysiikan yhteyteen on viitannut ainakin K.V. Laurikainen. Kehä hiukkaskuvan ja aaltokuvan välillä on täsmälleen sama kuin kehä mielteen ja tahdon välillä eli kuten Schopenhauer asian ilmaisee: "...kuta enemmän maailman toinen puoli meitä lähestyy, sitä enemmän kadotamme näkyvistämme toisen." Vaihduntakuvio voidaan tulkita niinkin, että meillä on joko valkea maljakko mustaa taustaa vasten tai sitten mustat profiilit valkeaa taustaa vasten. Vaihdunnassa siis etuala muuttuu taka- alaksi ja taka- ala etualaksi, mutta sama efekti saadaan aikaan, jos "valkoinen maljakko"-
12 12 taso on avaruudellisestikin meitä lähempänä kuin "mustat profiilit"- taso ja me itse olemme vuoroin systeemin edessä, vuoroin kuvion takana, jolloin tietysti musta taso on meitä lähempänä kuin valkoinen taso. "Kirsti Määttänen"- efekti syntyy siinäkin hypoteettisessä tapauksessa, että kykenemme näkemään systeemin yhtaikaa edestä ja takaa. Sovitaan nyt, etteivät musta ja valkoinen enää näyttele mitään roolia, vaan meillä on yleisesti jokin ääretön pinta, josta on rajattu tietty, suljettu alue. Jos tuo alue on A, muu osa pintaa on ilmeisesti ei- A. Aristotelisen logiikan mukaan pinnan piste sijaitsee joko alueella A tai alueella ei- A, ei siis yhtaikaa molemmilla alueilla. Mutta miten on asianlaita niiden pisteiden kohdalla, jotka sijaitsevat pintojen rajakäyrällä? Meillä on yhtä hyvät perusteet sijoittaa ne kummallekin alueelle eli tilanne näyttää aidosti ambivalentilta. Mutta jos ajattelemme niiden tehtävää alueiden rajalla, mainittu ambivalenssi manifestoituu vallan järkeenkäyvästi. Tehtävähän on sekä erottaa että yhdistää nuo alueet ja tuntuisi kieltämättä hieman hassunkuriselta olettaa, että ne tekisivät kumpaakin tehtäväänsä tarkoin sovitussa järjestyksessä. Mikä on valkoisen maljakon ja mustien profiilien kausaalisuhde? Ei ole toista ilman toista eli ne aiheuttavat toinen toisensa joko vuoron perään tai hyvin harjoitellussa tapauksessa yhtaikaa. Niiden välinen ero aiheuttaa niiden välisen yhteyden ja kääntäen. Vaihtuvat kuviot ovat yhteydessä ja erossa toisistaan aivan samoin kuin jokainen minä on yhteydessä maailmaansa ja erossa maailmastaan. Pitää olla nimenomaan sekä yhteydessä että erossa, koska vasta silloin muodostuu todellinen olemassaolo. Jos ollaan vain yhteydessä, ollaan vaarassa joutua unen puolelle. Jos ollaan vain erossa, ollaan vaarassa joutua riippumattoman ulkomaailman kestämättömään oletukseen. Miten niin kestämättömään? No kas, jos ulkomaailma todella on havaitsijasta riippumaton, millä ihmeen keinolla siitä ylipäätään voi saada tietoa? Huomattakoon vielä, että mustat profiilit ovat valkoisen maljakon muotti (ja kääntäen). Ne ovat näinollen tarkassa peilikuvasuhteessa ja vastaavat jokaisen minän suhdetta "ulkomaailmaan". Tuntoaistin materiaalisella tasolla painan esimerkiksi sormellani pöydän pintaa, jolloin pöydän pinta vastaa täysin kontrapunktisesti (piste pistettä vasten) ja vallitsee voimatasapaino, josta todisteeksi jää vieläpä sormenjälki. Aivan vastaavasti silmän ja valolähteen välillä vallitsee energiatasapaino. Ja aivan niinkuin pöydän pintaa vastaava tuntokuva on minussa, ei pöydässä, myös kaiken valoisan kuva on minussa, ei "ulkomaailmassa". Rajalla (esimerkiksi seudulla, missä minä ja ulkomaailmani kohtaavat) käydään jatkuvaa taistelua ja elo on intresanttia eikä aristokraattis- herakliittinen avant- garde tippaakaan kadehdi aristotelisen bulkkikansan kohdunrauhaisaa, ristiriitaa kammoavaa lehmänauvoa. Siis jonkinlainen summa summarum: voima- ja energiatasapainon melskeessä minä luon ulkomaailmani ja se luo minut. Minä näen joka paikassa oman kuvani ja ulkomaailma nähnee omansa. Kun tilanne omalla rintamalla on määritelty, on vastapuolenkin tilanne heti tiedossa. Tähän symmetriaan perustuu myös esim. kvanttifysiikan entanglement. Jos oikea käsi on kontruoitu, on vasemman käden kontruktiokin heti tiedossa. Symmetrisen olion maailmakin on symmetrinen ja vain tätä taustaa vasten on mielekästä puhua symmetriarikosta. Minua hiukan arveluttaa Heikki Mäntylän ajatus riippumattomasta, immateriaalisesta hengestä. Detektiivinvaistoni kyllä sanoo, että ei henkeä ilman energiaa; muuten ajaudutaan tilanteeseen, jota kuvaa kaunis kansanviisaus "henkee täys ko höllä röijy". Hyvää kesää kaikille Jukka Määttänen
13 Jyrki Tyrkkö Hei Jukka ja muut Ystävät, en malta olla osallistumatta vähäiseltä osaltani keskusteluun, jonka viimeiset kirkkaat välähdykset sain lukea tänään s- postistani, kun Jukan henkevät aivoitukset saapuivat. On kerrassaan virkistävää ja stimuloivaa nähdä, että taiteellisen intuition yhdistäminen laajaan lukeneisuuteen voi tuottaa sellaista fysiikan ja filosofian tarkastelua kuin Jukan teksti on. Jukan dialektiikka on jollain tavoin vastaansanomattoman väkevää, vaikka sitä on vaikea sovittaa yhteen siihen kuivahkoon muottiin, jota ns. kanonisoitu tiede edustaa. Lennokkaalla mietiskelyllä on paikkansa totisessa maailmassa, vaikka ei saisikaan koulufyysikkoa vakuuttuneeksi. Tällä en toki pyri korostamaan omaa osaamistani asioissa, joita tunnen vain vähän ja vain harrastelijan tasolla. - Olen silti sitä mieltä, että harrastelijoita tarvitaan - jos ei muuhun niin horjauttelemaan suurista peruskysymyksistä vakiintuneita käsityksiä omaavia ammattilaisia. Siksikin olen erityisen ilahtunut Jukka Määttäsen suorastaan uskomattoman syvällisistä ja samalla ironisen huvittavista näkemyksistä. En yritäkään esittää mitään vastaavaa - ja vakavaa, vaan lainaan tähän Jukan innoittamana muutaman säkeen erään toisen maailmanarvoituksia aikanaan pohdiskelleen taiteilijan tuotannosta ( Goethen Epirrhemasta vuodelta 1818): Müsset im Naturbetrachten Immer eins wie alles achten; Nichts ist drinnen, nichts ist draussen; Denn was innen, das ist aussen. So ergreifet ohne Saumnis Heilig öffentlich Geheimnis. Parhain kevätterveisin Jyrki
Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet
Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet 1. Kysy Asiakkaalta: Tunnista elämästäsi jokin toistuva malli, jota et ole onnistunut muuttamaan tai jokin ei-haluttu käyttäytymismalli tai tunne, tai joku epämiellyttävä
Hei, Tässä lähetän sinulle eilisen esitykseni kalvot! Leo Näreaho
1 Panpsykismi (2010) Keskustelijat Heikki Mäntylä Leo Näreaho Kullervo Rainio 1.12.2010 Leo Näreaho Hei, Tässä lähetän sinulle eilisen esitykseni kalvot! Leo Näreaho 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1.12.2010 Heikki
+ 3 2 5 } {{ } + 2 2 2 5 2. 2 kertaa jotain
Jaollisuustestejä (matematiikan mestariluokka, 7.11.2009, ohjattujen harjoitusten lopputuloslappu) Huom! Nämä eivät tietenkään ole ainoita jaollisuussääntöjä; ovatpahan vain hyödyllisiä ja ainakin osittain
Kant Arvostelmia. Informaatioajan Filosofian kurssin essee. Otto Opiskelija 65041E
Kant Arvostelmia Informaatioajan Filosofian kurssin essee Otto Opiskelija 65041E David Humen radikaalit näkemykset kausaaliudesta ja siitä johdetut ajatukset metafysiikan olemuksesta (tai pikemminkin olemattomuudesta)
ẋ(t) = s x (t) + f x y(t) u x x(t) ẏ(t) = s y (t) + f y x(t) u y y(t),
Aalto-yliopiston Perustieteiden korkeakoulu Matematiikan ja systeemianalyysin laitos Mat-2.4129 Systeemien Identifiointi 1. harjoituksen ratkaisut 1. Tarkastellaan maita X ja Y. Olkoon näiden varustelutaso
Matematiikan tukikurssi
Matematiikan tukikurssi Kurssikerta 1 1 Matemaattisesta päättelystä Matemaattisen analyysin kurssin (kuten minkä tahansa matematiikan kurssin) seuraamista helpottaa huomattavasti, jos opiskelija ymmärtää
Matematiikan tukikurssi
Matematiikan tukikurssi Kurssikerta 8 1 Suunnattu derivaatta Aluksi tarkastelemme vektoreita, koska ymmärrys vektoreista helpottaa alla olevien asioiden omaksumista. Kun liikutaan tasossa eli avaruudessa
Tiede ja usko KIRKKO JA KAUPUNKI 27.2.1980
Tiede ja usko Jokaisen kristityn samoin kuin jokaisen tiedemiehenkin velvollisuus on katsoa totuuteen ja pysyä siinä, julistaa professori Kaarle Kurki-Suonio. Tieteen ja uskon rajankäynti on ollut kahden
FUNKTIONAALIANALYYSIN PERUSKURSSI 1. 0. Johdanto
FUNKTIONAALIANALYYSIN PERUSKURSSI 1. Johdanto Funktionaalianalyysissa tutkitaan muun muassa ääretönulotteisten vektoriavaruuksien, ja erityisesti täydellisten normiavaruuksien eli Banach avaruuksien ominaisuuksia.
T Luonnollisen kielen tilastollinen käsittely Vastaukset 3, ti , 8:30-10:00 Kollokaatiot, Versio 1.1
T-61.281 Luonnollisen kielen tilastollinen käsittely Vastaukset 3, ti 10.2.2004, 8:30-10:00 Kollokaatiot, Versio 1.1 1. Lasketaan ensin tulokset sanaparille valkoinen, talo käsin: Frekvenssimenetelmä:
ENY-C2001 Termodynamiikka ja lämmönsiirto TERVETULOA!
ENY-C2001 Termodynamiikka ja lämmönsiirto TERVETULOA! Luento 14.9.2015 / T. Paloposki / v. 03 Tämän päivän ohjelma: Aineen tilan kuvaaminen pt-piirroksella ja muilla piirroksilla, faasimuutokset Käsitteitä
Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle
Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat
110. 111. 112. 113. 114. 4. Matriisit ja vektorit. 4.1. Matriisin käsite. 4.2. Matriisialgebra. Olkoon A = , B = Laske A + B, 5 14 9, 1 3 3
4 Matriisit ja vektorit 4 Matriisin käsite 42 Matriisialgebra 0 2 2 0, B = 2 2 4 6 2 Laske A + B, 2 A + B, AB ja BA A + B = 2 4 6 5, 2 A + B = 5 9 6 5 4 9, 4 7 6 AB = 0 0 0 6 0 0 0, B 22 2 2 0 0 0 6 5
Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa
Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa 1 opettaja- Isak Penzev 21.0.3.2013 Jatkamme Johanneksen kirjeen tutkimista. Tämä oppitunti kuuluu opetussarjaan, jossa me tutkimme Uutta testamenttia. Kun me tutkimme
7 Vapaus. 7.1 Vapauden määritelmä
7 Vapaus Kuten edellisen luvun lopussa mainittiin, seuraavaksi pyritään ratkaisemaan, onko annetussa aliavaruuden virittäjäjoukossa tarpeettomia vektoreita Jos tällaisia ei ole, virittäjäjoukkoa kutsutaan
SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti
SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät 2010 Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti Työpajan tavoitteet 1. Johdattaa sosiaalipsykologian metodologisiin peruskysymyksiin, niiden pohtimiseen ja niistä
Kurssikoe on maanantaina 29.6. Muista ilmoittautua kokeeseen viimeistään 10 päivää ennen koetta! Ilmoittautumisohjeet löytyvät kurssin kotisivuilla.
HY / Avoin ylioisto Johdatus yliopistomatematiikkaan, kesä 201 Harjoitus 7 Ratkaisut palautettava viimeistään perjantaina 26.6.201 klo 16.00. Huom! Luennot ovat salissa CK112 maanantaista 1.6. lähtien.
Kevään 2010 fysiikan valtakunnallinen koe
120 Kevään 2010 fysiikan valtakunnallinen koe 107 114 100 87 93 Oppilasmäärä 80 60 40 20 0 3 5 7 14 20 30 20 30 36 33 56 39 67 48 69 77 76 56 65 35 25 10 9,75 9,5 9,25 9 8,75 8,5 8,25 8 7,75 7,5 7,25 7
Approbatur 3, demo 1, ratkaisut A sanoo: Vähintään yksi meistä on retku. Tehtävänä on päätellä, mitä tyyppiä A ja B ovat.
Approbatur 3, demo 1, ratkaisut 1.1. A sanoo: Vähintään yksi meistä on retku. Tehtävänä on päätellä, mitä tyyppiä A ja B ovat. Käydään kaikki vaihtoehdot läpi. Jos A on rehti, niin B on retku, koska muuten
Hunajakakku menossa lingottavaksi
POHDIN projekti Hunajakenno Mehiläispesän rakentuminen alkaa kennoista. Kenno on mehiläisvahasta valmistettu kuusikulmainen lieriö, joka jokaiselta sivultaan rajoittuu toisiin kennoihin. Hunajakennot muodostavat
Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto
Fakta- ja näytenäkökulmat Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto Mikä on faktanäkökulma? sosiaalitutkimuksen historia: väestötilastot, kuolleisuus- ja syntyvyystaulut. Myöhemmin kysyttiin ihmisiltä tietoa
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä
SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
Kohti tajuntaprosessien teoriaa III. Tajunnan tasot ja dynamiikka
Kohti tajuntaprosessien teoriaa III. Tajunnan tasot ja dynamiikka Kullervo Rainio Tiivistelmä: Tämän artikkelin tarkoituksena on tuoda yhtenäisyyttä todellisuuskuvaamme rakentamalla visiota siitä, miten
Opetusmateriaali. Fermat'n periaatteen esittely
Opetusmateriaali Fermat'n periaatteen esittely Hengenpelastajan tehtävässä kuvataan miten hengenpelastaja yrittää hakea nopeinta reittiä vedessä apua tarvitsevan ihmisen luo - olettaen, että hengenpelastaja
Higgsin bosonin etsintä CMS-kokeessa LHC:n vuosien 2010 ja 2011 datasta CERN, 13 joulukuuta 2011
Higgsin bosonin etsintä CMS-kokeessa LHC:n vuosien 2010 ja 2011 datasta CERN, 13 joulukuuta 2011 Higgsin bosoni on ainoa hiukkasfysiikan standardimallin (SM) ennustama hiukkanen, jota ei ole vielä löydetty
Pelaajat siirtävät nappuloitaan vastakkaisiin suuntiin pelilaudalla. Peli alkaa näin. Tuplauskuutio asetetaan yhtä kauas kummastakin pelaajasta.
DVD Backgammon Pelin tavoite Pelin tavoitteena on siirtää kaikki omat pelinappulat omalle sisäkentälle ja sieltä pois laudalta. Se pelaaja, joka ensimmäisenä on poistanut kaikki pelinappulansa pelilaudalta,
Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry
Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino
DC-moottorin pyörimisnopeuden mittaaminen back-emf-menetelmällä
1 DC-moottorin pyörimisnopeuden mittaaminen back-emf-menetelmällä JK 23.10.2007 Johdanto Harrasteroboteissa käytetään useimmiten voimanlähteenä DC-moottoria. Tämä moottorityyppi on monessa suhteessa kätevä
Heikki Salomaa 10.12.2013. Minustako auttajaksi?
Heikki Salomaa 10.12.2013 Minustako auttajaksi? Älä pakene. Täältä ei voi paeta. Tämä on maailma. Me olemme maailmassa. Heaven, that s so simple! Merkitysten etsintä Tieteen filosofian peruskysymykset
Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin
Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin Johdanto Opetussuunnitelman avaamiseen antavat hyviä, perusteltuja ja selkeitä ohjeita Pasi Silander ja Hanne Koli teoksessaan Verkko-opetuksen työkalupakki oppimisaihioista
TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1987:13. Tiivistelmä A oli seuramatkoja tuottavan matkatoimiston markkinointisihteerinä työskennellessään
TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1987:13 Asia Hakija Oikeus valokuvaan A Annettu 17.11.1987 Tiivistelmä A oli seuramatkoja tuottavan matkatoimiston markkinointisihteerinä työskennellessään kuvannut omalla
Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25
1 Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 Hepreankielisessä sanassa eikev on hyvin paljon tarkoitusta. Ensimmäinen tarkoitus on: johdonmukainen, askel askeleelta eteenpäin. Sana eikev tarkoittaa myös kantapäätä. Kaikkivaltias
Lineaarialgebra ja matriisilaskenta I, HY Kurssikoe Ratkaisuehdotus. 1. (35 pistettä)
Lineaarialgebra ja matriisilaskenta I, HY Kurssikoe 26.10.2017 Ratkaisuehdotus 1. (35 pistettä) (a) Seuraavat matriisit on saatu eräistä yhtälöryhmistä alkeisrivitoimituksilla. Kuinka monta ratkaisua yhtälöryhmällä
Aki Taanila LINEAARINEN OPTIMOINTI
Aki Taanila LINEAARINEN OPTIMOINTI 26.4.2011 JOHDANTO Tässä monisteessa esitetään lineaarisen optimoinnin alkeet. Moniste sisältää tarvittavat Excel ohjeet. Viimeisin versio tästä monisteesta ja siihen
Kielellisten merkitysten tilastollinen ja psykologinen luonne: Kognitiivisia ja filosofisia näkökulmia. Timo Honkela.
Kielellisten merkitysten tilastollinen ja psykologinen luonne: Kognitiivisia ja filosofisia näkökulmia Timo Honkela timo.honkela@helsinki.fi Helsingin yliopisto 29.3.2017 Merkityksen teoriasta Minkälaisista
Tarvikkeet: A5-kokoisia papereita, valmiiksi piirrettyjä yksinkertaisia kuvioita, kyniä
LUMATE-tiedekerhokerta, suunnitelma AIHE: OHJELMOINTI 1. Alkupohdinta: Mitä ohjelmointi on? Keskustellaan siitä, mitä ohjelmointi on (käskyjen antamista tietokoneelle). Miten käskyjen antaminen tietokoneelle
7. Luento 9.3. Hyvä ja paha tunne
7. Luento 9.3. Hyvä ja paha tunne Hyvä ja paha 19.1.-30.3.2011 Helsingin suomenkielinen työväenopisto FM Jussi Tuovinen Luentoaineisto: http://opi.opisto.hel.fi/yleisluennot/ Hyvä ja paha tunne Pitäisikö
1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset
1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi
Kenguru 2012 Junior sivu 1 / 8 (lukion 1. vuosi)
Kenguru 2012 Junior sivu 1 / 8 Nimi Ryhmä Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta
2.1. Tehtävänä on osoittaa induktiolla, että kaikille n N pätee n = 1 n(n + 1). (1)
Approbatur 3, demo, ratkaisut Sovitaan, että 0 ei ole luonnollinen luku. Tällöin oletusta n 0 ei tarvitse toistaa alla olevissa ratkaisuissa. Se, pidetäänkö nollaa luonnollisena lukuna vai ei, vaihtelee
Miksipä Benchmarking?
Esityksen sisälmykset Miksipä Benchmarking? 1. yleistä (so. korkealentoista) benchmarkingista 2. kokemuksia yhdestä yritelmästä TieVie-asiantuntijakoulutus Turun lähiseminaari 18.3.2005 Markku Ihonen Benchmarking
3. Koko maassa alkutuotanto työllistää n. 7 % koko maan työvoimasta. 4. Vuonna 1999 maatalous työllisti 200 000 henkilöä.
LUONNONVARA- JA YMPÄRISTÖALAN VALTAKUNNALLINEN VALINTAKOE 8.6.2004 Viestinnän ja tiedonhankinnan osuus Nimi Henkilötunnus Etukäteismateriaalina on maa- ja metsätalousministeriön Luonnonvarastrategia, MMM:n
1 Kannat ja kannanvaihto
1 Kannat ja kannanvaihto 1.1 Koordinaattivektori Oletetaan, että V on K-vektoriavaruus, jolla on kanta S = (v 1, v 2,..., v n ). Avaruuden V vektori v voidaan kirjoittaa kannan vektorien lineaarikombinaationa:
Ei välttämättä, se voi olla esimerkiksi Reuleaux n kolmio:
Inversio-ongelmista Craig, Brown: Inverse problems in astronomy, Adam Hilger 1986. Havaitaan oppositiossa olevaa asteroidia. Pyörimisestä huolimatta sen kirkkaus ei muutu. Projisoitu pinta-ala pysyy ilmeisesti
Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein.
Mark.12:28-34: Muuan lainopettaja oli seurannut heidän väittelyään ja huomannut, miten hyvän vastauksen Jeesus saddukeuksille antoi. Hän tuli nyt Jeesuksen luo ja kysyi: "Mikä käsky on kaikkein tärkein?"
Yhtälöryhmä matriisimuodossa. MS-A0004/A0006 Matriisilaskenta. Tarkastellaan esimerkkinä lineaarista yhtälöparia. 2x1 x 2 = 1 x 1 + x 2 = 5.
2. MS-A4/A6 Matriisilaskenta 2. Nuutti Hyvönen, c Riikka Kangaslampi Matematiikan ja systeemianalyysin laitos Aalto-yliopisto 5.9.25 Tarkastellaan esimerkkinä lineaarista yhtälöparia { 2x x 2 = x + x 2
Erityinen suhteellisuusteoria (Harris luku 2)
Erityinen suhteellisuusteoria (Harris luku 2) Yliopistonlehtori, TkT Sami Kujala Mikro- ja nanotekniikan laitos Kevät 2016 Ajan ja pituuden suhteellisuus Relativistinen työ ja kokonaisenergia SMG-aaltojen
Kenguru 2017 Student lukio
sivu 1 / 9 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Oikeasta vastauksesta saa 3, 4 tai 5 pistettä.
Vektorien pistetulo on aina reaaliluku. Esimerkiksi vektorien v = (3, 2, 0) ja w = (1, 2, 3) pistetulo on
13 Pistetulo Avaruuksissa R 2 ja R 3 on totuttu puhumaan vektorien pituuksista ja vektoreiden välisistä kulmista. Kuten tavallista, näiden käsitteiden yleistäminen korkeampiulotteisiin avaruuksiin ei onnistu
Perusopintojen Laboratoriotöiden Työselostus 1
Perusopintojen Laboratoriotöiden Työselostus 1 Kalle Hyvönen Työ tehty 1. joulukuuta 008, Palautettu 30. tammikuuta 009 1 Assistentti: Mika Torkkeli Tiivistelmä Laboratoriossa tehdyssä ensimmäisessä kokeessa
Solmu 3/2001 Solmu 3/2001. Kevään 2001 ylioppilaskirjoitusten pitkän matematiikan kokeessa oli seuraava tehtävä:
Frégier n lause Simo K. Kivelä Kevään 2001 ylioppilaskirjoitusten pitkän matematiikan kokeessa oli seuraava tehtävä: Suorakulmaisen kolmion kaikki kärjet sijaitsevat paraabelilla y = x 2 ; suoran kulman
Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus
Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus Liito-ohjelman vuosiseminaari 8.9.2009 Työelämä muuttuu muuttuuko johtaminen? tutkimusprofessori Kiti Müller Aivot ja työ tutkimuskeskus Aivot ja työ tutkimuskeskus
Neljän alkion kunta, solitaire-peli ja
Neljän alkion kunta, solitaire-peli ja taikaneliöt Kalle Ranto ja Petri Rosendahl Matematiikan laitos, Turun yliopisto Nykyisissä tietoliikennesovelluksissa käytetään paljon tekniikoita, jotka perustuvat
811312A Tietorakenteet ja algoritmit , Harjoitus 2 ratkaisu
811312A Tietorakenteet ja algoritmit 2017-2018, Harjoitus 2 ratkaisu Harjoituksen aiheena on algoritmien oikeellisuus. Tehtävä 2.1 Kahvipurkkiongelma. Kahvipurkissa P on valkoisia ja mustia kahvipapuja,
Opiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri
ÄIDINKIELI VANHA LO LO 2016 AKOLLINEN KOODI KOODI KURINIMI VANHA / Tekstit ja vuorovaikutus ÄI1 ÄI1 Kieli tekstit ja vuorovaikutus Kieli, kulttuuri ja identiteetti ÄI2 ÄI6 oveltavin osin; kieli kulttuuri
Kenguru 2015 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) RATKAISUT
sivu 1 / 10 3 pistettä 1. Kuinka monta pilkkua kuvan leppäkertuilla on yhteensä? (A) 17 (B) 18 (C) 19 (D) 20 (E) 21 Ratkaisu: Pilkkuja on 1 + 1 + 1 + 2 + 2 + 1 + 3 + 2 + 3 + 3 = 19. 2. Miltä kuvan pyöreä
5. Numeerisesta derivoinnista
Funktion derivaatta ilmaisee riippumattoman muuttujan muutosnopeuden riippuvan muuttujan suteen. Esimerkiksi paikan derivaatta ajan suteen (paikan ensimmäinen aikaderivaatta) on nopeus, joka ilmaistaan
Luku 6. Dynaaminen ohjelmointi. 6.1 Funktion muisti
Luku 6 Dynaaminen ohjelmointi Dynaamisessa ohjelmoinnissa on ideana jakaa ongelman ratkaisu pienempiin osaongelmiin, jotka voidaan ratkaista toisistaan riippumattomasti. Jokaisen osaongelman ratkaisu tallennetaan
Rubikin kuutio ja ryhmät. Johanna Rämö Helsingin yliopisto, Matematiikan ja tilastotieteen laitos
Rubikin kuutio ja ryhmät Johanna Rämö Helsingin yliopisto, Matematiikan ja tilastotieteen laitos Kehittäjä unkarilainen Erno Rubik kuvanveistäjä ja arkkitehtuurin professori 1974 Halusi leikkiä geometrisilla
Kenguru 2016 Student lukiosarja
sivu 1 / 9 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta saat miinuspisteitä
ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa III: Tekninen raportointi
ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa Aloitustapaaminen 11.4.2016 Osa III: Tekninen raportointi Sisältö Raportoinnin ABC: Miksi kirjoitan? Mitä kirjoitan? Miten kirjoitan? Muutamia erityisasioita 1 Miksi
Kokemuksia Unesco-projektista
Kokemuksia Unesco-projektista Puheviestinnän harjoitusten tavoitteet Kuuden oppitunnin mittaisen jakson aikana asetin tavoitteiksi seuraavia oppimis- ja kasvatustavoitteita: Oppilas oppii esittämään omia
2.5 Liikeyhtälö F 3 F 1 F 2
Tässä kappaleessa esittelen erilaisia tapoja, joilla voiat vaikuttavat kappaleen liikkeeseen. Varsinainen kappaleen pääteea on assan liikeyhtälön laatiinen, kun assaan vaikuttavat voiat tunnetaan. Sitä
Kenguru 2012 Student sivu 1 / 8 (lukion 2. ja 3. vuosi)
Kenguru 2012 Student sivu 1 / 8 Nimi Ryhmä Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta
Kenguru Ecolier, ratkaisut (1 / 5) 4. - 5. luokka
3 pisteen tehtävät Kenguru Ecolier, ratkaisut (1 / 5) 1. Missä kenguru on? (A) Ympyrässä ja kolmiossa, mutta ei neliössä. (B) Ympyrässä ja neliössä, mutta ei kolmiossa. (C) Kolmiossa ja neliössä, mutta
Aluksi. 1.1. Kahden muuttujan lineaarinen yhtälö
Aluksi Matematiikan käsite suora on tarkalleen sama asia kuin arkikielen suoran käsite. Vai oliko se toisinpäin? Matematiikan luonteesta johtuu, että sen soveltaja ei tyydy pelkkään suoran nimeen eikä
83450 Internetin verkkotekniikat, kevät 2002 Tutkielma <Aihe>
83450 Internetin verkkotekniikat, kevät 2002 Tutkielma TTKK 83450 Internetin verkkotekniikat Tekijät: Ryhmän nro:
Moniammatillinen tiimityön valmennus, Mikkelin ammattikorkeakoulun oppimisympäristössä
Moniammatillinen tiimityön valmennus, Mikkelin ammattikorkeakoulun oppimisympäristössä Etelä-Savon RAMPE osahankkeessa toteutettiin moniammatillisen tiimityön valmennusta simulaatio oppimisympäristössä
A. Huutokaupat ovat tärkeitä ainakin kolmesta syystä. 1. Valtava määrä taloudellisia transaktioita tapahtuu huutokauppojen välityksellä.
HUUTOKAUPOISTA A. Huutokaupat ovat tärkeitä ainakin kolmesta syystä 1. Valtava määrä taloudellisia transaktioita tapahtuu huutokauppojen välityksellä. 2. Huutokauppapelejä voidaan käyttää taloustieteen
Opetusmateriaali. Tutkimustehtävien tekeminen
Opetusmateriaali Tämän opetusmateriaalin tarkoituksena on opettaa kiihtyvyyttä mallintamisen avulla. Toisena tarkoituksena on hyödyntää pikkuautoa ja lego-ukkoa fysiikkaan liittyvän ahdistuksen vähentämiseksi.
Otoskoko 107 kpl. a) 27 b) 2654
1. Tietyllä koneella valmistettavien tiivisterenkaiden halkaisijan keskihajonnan tiedetään olevan 0.04 tuumaa. Kyseisellä koneella valmistettujen 100 renkaan halkaisijoiden keskiarvo oli 0.60 tuumaa. Määrää
Pelivaihtoehtoja. Enemmän vaihtelua peliin saa käyttämällä erikoislaattoja. Jännittävimmillään Alfapet on, kun miinusruudut ovat mukana pelissä!
Pelivaihtoehtoja Yksinkertaisin vaihtoehto: lfapetia voi pelata monella eri tavalla. Yksinkertaisimmassa vaihtoehdossa käytetään ainoastaan kirjainlaattoja. Pelilaudan miinusruudut ovat tavallisia ruutuja,
Matematiikan tukikurssi
Matematiikan tukikurssi Kurssikerta 9 1 Implisiittinen derivointi Tarkastellaan nyt yhtälöä F(x, y) = c, jossa x ja y ovat muuttujia ja c on vakio Esimerkki tällaisesta yhtälöstä on x 2 y 5 + 5xy = 14
Kanta ja Kannan-vaihto
ja Kannan-vaihto 1 Olkoon L vektoriavaruus. Äärellinen joukko L:n vektoreita V = { v 1, v 2,..., v n } on kanta, jos (1) Jokainen L:n vektori voidaan lausua v-vektoreiden lineaarikombinaationa. (Ts. Span(V
Vektoreiden virittämä aliavaruus
Vektoreiden virittämä aliavaruus Määritelmä Oletetaan, että v 1, v 2,... v k R n. Näiden vektoreiden virittämä aliavaruus span( v 1, v 2,... v k ) tarkoittaa kyseisten vektoreiden kaikkien lineaarikombinaatioiden
1 + b t (i, j). Olkoon b t (i, j) todennäköisyys, että B t (i, j) = 1. Siis operaation access(j) odotusarvoinen kustannus ajanhetkellä t olisi.
Algoritmien DP ja MF vertaileminen tapahtuu suoraviivaisesti kirjoittamalla kummankin leskimääräinen kustannus eksplisiittisesti todennäköisyyksien avulla. Lause T MF ave = 1 + 2 1 i
Käsitteistä. Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen. Reliabiliteetti. Reliabiliteetti ja validiteetti
Käsitteistä Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen KE 62 Ilpo Koskinen 28.11.05 empiirisessä tutkimuksessa puhutaan peruskurssien jälkeen harvoin "todesta" ja "väärästä" tiedosta (tai näiden modernimmista
SUHTEELLISUUSTEORIAN TEOREETTISIA KUMMAJAISIA
MUSTAT AUKOT FAQ Kuinka gravitaatio pääsee ulos tapahtumahorisontista? Schwarzschildin ratkaisu on staattinen. Tähti on kaareuttanut avaruuden jo ennen romahtamistaan mustaksi aukoksi. Ulkopuolinen havaitsija
1 Logiikkaa. 1.1 Logiikan symbolit
1 Logiikkaa Tieteessä ja jokapäiväisessä elämässä joudutaan tekemään päätelmiä. Logiikassa tutkimuskohteena on juuri päättelyt. Sen sijaan päätelmien sisältöön ei niinkäään kiinnitetä huomiota. Päätelmät
Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Aalto-yliopisto Teknillinen korkeakoulu kevät 2010
Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu Aalto-yliopisto Teknillinen korkeakoulu kevät 2010 Filosofia ja systeemiajattelu (3 op, L) Mat-2.1197/TU-53.1150 3.2. Noste 17.2. Mindset 24.2. Kasvu. Vieraana
TULOSTA VÄHEMMÄLLÄ. Juha T Hakala Työhyvinvointiseminaari 17.-18.9.2015 Tampereella
TULOSTA VÄHEMMÄLLÄ Työhyvinvointiseminaari 17.-18.9.2015 Tampereella Veikko Huovinen 2 Jotta näkee, tarvitsee haukan siivet ja etäisyyttä! Muuan tietotyöntekijä 3 Saan sata sähköpostia päivässä. Ok, kaikki
Lineaarialgebra b, kevät 2019
Lineaarialgebra b, kevät 2019 Harjoitusta 4 Maplella with(linearalgebra); (1) Tehtävä 1. Lineaarisia funktioita? a) Asetelma on kelvollinen: lähtö- ja maalijoukko on R-kertoiminen lineaariavaruus ja L
ASIAKASOSALLISUUS VARHAISKASVATUKSESSA LASTENSUOJELUPÄIVÄT 29.9.2011. Birgitta Vilpas ja Sylvia Tast
ASIAKASOSALLISUUS VARHAISKASVATUKSESSA LASTENSUOJELUPÄIVÄT 29.9.2011 Birgitta Vilpas ja Sylvia Tast Miksi lähdimme kehittämään toimintaamme tähän suuntaan? Mikä sai meidät pohtimaan asiakkaidemme osallistamista?
Otanta ilman takaisinpanoa
Otanta ilman takaisinpanoa Populaatio, jossa N alkiota (palloa, ihmistä tms.), kahdenlaisia ( valkoinen, musta ) Poimitaan umpimähkään (= symmetrisesti) n-osajoukko eli otos Merkitään tapahtuma A k = otoksessa
MS-A0004/A0006 Matriisilaskenta
4. MS-A4/A6 Matriisilaskenta 4. Nuutti Hyvönen, c Riikka Kangaslampi Matematiikan ja systeemianalyysin laitos Aalto-yliopisto..25 Tarkastellaan neliömatriiseja. Kun matriisilla kerrotaan vektoria, vektorin
ax + y + 2z = 0 2x + y + az = b 2. Kuvassa alla on esitetty nesteen virtaus eräässä putkistossa.
BM20A5800 Funktiot, lineaarialgebra ja vektorit Harjoitus 7, Syksy 206 Tutkitaan yhtälöryhmää x + y + z 0 2x + y + az b ax + y + 2z 0 (a) Jos a 0 ja b 0 niin mikä on yhtälöryhmän ratkaisu? Tulkitse ratkaisu
Jännite, virran voimakkuus ja teho
Jukka Kinkamo, OH2JIN oh2jin@oh3ac.fi +358 44 965 2689 Jännite, virran voimakkuus ja teho Jännite eli potentiaaliero mitataan impedanssin yli esiintyvän jännitehäviön avulla. Koska käytännön radioamatöörin
Pohjois-Suomi näkyy ja kuuluu. Ylijohtaja Jaakko Lehtonen, Matkailun edistämiskeskus
Pohjois-Suomi näkyy ja kuuluu Ylijohtaja Jaakko Lehtonen, Matkailun edistämiskeskus Suomi on menestynyt ja menestyy kansainvälisissä tutkimuksissa ja mittauksissa erinomaisesti Newsweek Contry Brand Index
Peliteoria luento 2. May 26, 2014. Peliteoria luento 2
May 26, 2014 Pelien luokittelua Peliteoriassa pelit voidaan luokitella yhteistoiminnallisiin ja ei-yhteistoiminnallisiin. Edellisissä kiinnostuksen kohde on eri koalitioiden eli pelaajien liittoumien kyky
3. Kongruenssit. 3.1 Jakojäännös ja kongruenssi
3. Kongruenssit 3.1 Jakojäännös ja kongruenssi Tässä kappaleessa esitellään kokonaislukujen modulaarinen aritmetiikka (ns. kellotauluaritmetiikka), jossa luvut tyypillisesti korvataan niillä jakojäännöksillä,
Paremmilla kehityskeskusteluilla osaaminen tehokäyttöön!
Paremmilla kehityskeskusteluilla osaaminen tehokäyttöön! Uudista ja Uudista 2013 Intohimona työelämän laadullinen kehittäminen Irma Meretniemi www.bdmoy.com Copyright BDM Oy 2 Asiat, joista puhumme Kehityskeskustelujen
1.4 Funktion jatkuvuus
1.4 Funktion jatkuvuus Kun arkikielessä puhutaan jonkin asian jatkuvuudesta, mielletään asiassa olevan jonkinlaista yhtäjaksoisuutta, katkeamattomuutta. Tässä ei kuitenkaan käsitellä työasioita eikä ihmissuhteita,
LARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse?
1 LAKI JA KADONNEEN JUONEN ARVOITUS LAKI kertojaääni Nimeni on Larry Laki, ja sanani on laki. Laki on myös sukunimeni, ja lakia pitää noudattaa. Laki ei ole mikään Lucky Luke (=Lakki Laki), vaan se on
Mustan kappaleen säteily
Mustan kappaleen säteily Musta kappale on ideaalisen säteilijän malli, joka absorboi (imee itseensä) kaiken siihen osuvan säteilyn. Se ei lainkaan heijasta eikä sirota siihen osuvaa säteilyä, vaan emittoi
Linkkitekstit. Kaikkein vanhin WWW-suunnitteluohje:
Linkit Linkit ovat hypertekstin tärkein osa. Niiden avulla sivut liitetään toisiinsa ja käyttäjille tarjoutuu mahdollisuus liikkua muille kiinnostaville sivuille. Linkit Linkkejä on kolmea eri tyyppiä:
Luento 5: Peliteoriaa
Luento 5: Peliteoriaa Tässä kappaleessa tutustutaan hieman peliteoriaan. Keskeisiä asioita ovat Nash-tasapaino ja sekastrategia. Cournot n duopolimalli vuodelta 1838 toimii oivallisena havainnollistuksena
K.V. Laurikainen. The Finnish Society for Natural Philosophy 25 Years Luonnofilosofian seura 25 vuotta
K.V. Laurikainen The Finnish Society for Natural Philosophy 25 Years Luonnofilosofian seura 25 vuotta PUBLICATIONS OF THE FINNISH SOCIETY FOR NATURAL PHILOSOPHY K.V. Laurikainen The Finnish Society for
lehtipajaan! Oppilaan aineisto
Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja
f(x, y) = x 2 y 2 f(0, t) = t 2 < 0 < t 2 = f(t, 0) kaikilla t 0.
Ääriarvon laatu Jatkuvasti derivoituvan funktion f lokaali ääriarvokohta (x 0, y 0 ) on aina kriittinen piste (ts. f x (x, y) = f y (x, y) = 0, kun x = x 0 ja y = y 0 ), mutta kriittinen piste ei ole aina