PARASTA PERHEEN VIDEOTERVEHDYKSET CE

Transkriptio

1 Parasta konkretiaa

2

3

4 PARASTA PERHEEN VIDEOTERVEHDYKSET CE

5

6

7 PARASTA PALVELUA -kehittämisohjelma TAVOITE: Asiakkaat saavat yhdenmukaisen kaikille koulutuksen järjestäjille yhteisen oppisopimus tai koulutussopimus palveluprosessin. KEINOT: Yhteiskehittäminen työelämäasiakkaiden kanssa Valmentaminen uudistumiseen ja muutokseen Osallistaminen verkoston eri tasoilla Viestintä sisäinen ja ulkoinen

8

9 Kiitoradat

10 Palvelumuotoilun ajankohtaiset

11 Palvelumuotoiluprosessi 11/1/2018

12

13 Tunnistatko oman oppilaitoksen kriittiset pisteet?

14 Palvelumuotoilun verkkovalmennus Loka-marraskuu 2018 Osallistujia 160 Suunnattu myös verkostokumppaneille Kehittämisprojekteja 28

15 Osaamiskysely

16 Osaamisen kartoituksen tulokset keväällä uuden lainsäädännön mukainen toiminta lähentää ja yhtenäistää koulutussopimus- ja oppisopimusosaamista toisiinsa. - molemmissa tarvittavaa yhteistä perusosaamista voidaan kuvata välttämättömänä minimiosaamisvaatimuksena työpaikalla järjestettävän koulutuksen toteuttamiseen ja hoitamiseen. - perustason osaamisen nostamiseksi tarvitaan toimenpiteitä. Oppisopimukseen liittyvää osaamista ei ole tunnistettu. Koulutussopimusosaamista on pidetty itsestään selvänä. - osaamisen kehittämisen tarve on laaja, joten vaiheistusta sen hankkimiseksi tarvitaan. Kts. myös Parasta osaamista hankkeen tekemä osaamistarveselvitys.

17 Henkilöstön työelämäosaaminen uudessa ammatillisessa koulutuksessa Vuoden 2018 alussa parasta palvelua kehittämisohjelmassa tehtiin kartoitus uuden ammatillisen koulutuksen edellyttämästä koulutus- ja oppisopimusosaamisesta. Kartoitukset on tehty mm. varjostamalla asiakastilanteissa, kokoamalla yhteen uuden lain mukaiset osaamistarpeet ja vertaamalla niitä keskenään. Osaamiskysely on työkalu henkilöstön työelämäosaamisen kehittämiseen. Osaamistasot 1. kaikille yhteinen perusosaaminen 2.sujuvien siirtymien toteuttaminen (koulutussopimuksesta oppisopimukseen, oppisopimuksesta koulutussopimukseen) 3.laajennettu oppisopimusosaaminen ja/tai laaja-alainen asiakkuusosaaminen.

18 TASO 1 Yhteinen perusosaaminen koulutussopimus ja oppisopimus Erojen ja samankaltaisuuksien ymmärtäminen ja soveltaminen Tutkinnon perusteiden tuntemus: tulkinta ja soveltaminen työpaikalle (työpaikkakohtaistaminen) HOKSin suunnittelu työpaikalla oppimisen näkökulmasta Sujuvien siirtymien mahdollisuuksien tuntemus Työpaikalla järjestettävän koulutuksen vaihtoehtojen tuntemus ja soveltaminen Työelämätuntemus Asiakasyhteistyöja verkostoosaaminen osaaminen Työelämän ja opiskelijan tarpeiden ymmärrys ja huomioiminen suunnittelussa ja toteutuksessa. Asiakkuus/kumppanuusajattelu- ja yhteistyöosaaminen Neuvotteluosaaminen Työsuhteen vaikutuksen ymmärrys tehtäviin, vastuisiin, rooleihin ja opintoihin Ratkaisukeskeisyys ja dialogisuus yhteistyössä Eri osapuolten roolien, tehtävien ja vastuiden ymmärtäminen molemmissa vaihtoehdoissa Verkoston koordinointitaidot ja työelämän tukemiseen liittyvät taidot. Oman organisaation koulutustarjonnan tuntemus ja vaihtoehtojen tarjoaminen (myynti/markkinointi) HOKS Työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ohjauksen tuntemus ja soveltaminen Ohjausosaaminen ja osaamisen kehittymisen seuranta Osaaminen työpaikkaohjaajan perehdyttämiseen Työpaikkaohjauksen tukeminen Perusosaaminen erityisopiskelijoiden tukemisesta työpaikalla Työelämän huomioiva koulutussuunnitteluosaaminen Hallinnollinen osaaminen Työelämäpedagoginen Oman alan työelämän kontekstin realiteettien, käytäntöjen, trendien tunteminen Työelämästä tulevien signaalien hyödyntäminen koulutuksen kehittämisessä Työpaikan edellytysten varmistaminen Oppisopimuksen ja koulutussopimuksen laatiminen Laatu-, talous- ja tukiprosessi tuntemus Lainsäädäntöosaaminen: työsopimus-, oppisopimuksen lainsäädäntö- ja rahoituslain perusteet Sähköiset järjestelmät Opintososiaaliset etuudet molemmissa vaihtoehdoissa Koulutuskorvausasioiden tuntemus Muutokset ja niiden vaikutusten ymmärtäminen työelämän näkökulmasta

19 Viestinnän ajankohtaiset

20 VIESTINTÄSTRATEGIAN TAUSTALLA

21 VIESTINNÄN ARVOT

22 YDINVIESTIT

23 KOHDERYHMÄT

24 VIESTINTÄSTRATEGIA Tehtävä on yhdenmukaistaa tapa, jolla työpaikalla järjestettävästä koulutuksesta puhutaan ja viestitään työnantajille.

25 Lärande i arbetslivet

26

27

28 Työelämässä oppimisen uudistuva viestintä Konsepti ilme Työnantajakampanja Verkkosivut Somekanavat tukee oppilaitosten omaa viestintää

29 Oppisopimus.fi 1/11/18 oppisopimus.fi 29

30 Instagram Twitter Facebook YouTube Seuraajia: 55 Sijainnit: Helsinki, Jyväskylä, Tampere, Oulu Turku Ikäryhmät: Miehissä huomattavasti enemmän vuotiaita, naisissa vuotiaita Seuraajia: 589. Faneja yhteensä: 1448 Orgaanista näkyvyyttä saavutetaan kun verkosto jakaa sisältöjä.

31 Oppisopimus.fi kuukausittaista käyttäjää Käyttö mobiililaitteilla: 45 % käyttäjistä 70 % uusia käyttäjiä Eniten sivulla tutkitaan: palkka ja etuudet sekä tutkinnot Ylivoimaisesti suurin osa käyttäjistä on niitä, jotka ovat kiinnostuneet opiskelemaan oppisopimuksella, mutta joukossa myös runsaasti työnantajia Keskimääräinen sivulla vietetty aika 1 minuutti 31 sekuntia Helsinki, Tampere, Turku, Espoo, Jyväskylä 1/11/18 oppisopimus.fi 31

32 Valtakunnallinen oppisopimusviikko 2018 Yli 120 tapahtumaa ympäri Suomea Valtakunnallisia kumppaneita: AMKE ry, Suomen Yrittäjät, Oppisopimuskummit, OKM, OPH Valtakunnalliset tapahtumat: Oppisopimusinfo YouTube live klo 10:00-10:30 Oppisopimuskummien YouTube live klo 12:00-12:30 1/11/18 oppisopimus.fi 32