PERHEKESKUSJAOSTON SEKÄ VARHAISKASVATUS-, KOULU- JA OPPILAITOS-JAOSTON YHTEINEN PALAVERI

Transkriptio

1 PERHEKESKUSJAOSTON SEKÄ VARHAISKASVATUS-, KOULU- JA OPPILAITOS-JAOSTON YHTEINEN PALAVERI Läsnä: Tuija Luoma Marianna Koivuniemi Katri Hyyppä Ulla Huhtala Selina Seppälä Stina Krokfors Paula Korkia-Aho Sofia Sääskilahti Sarita Tiala Anu Keisanen Tarita Arkkukangas Outi Hankaniemi Tiina Keskinen Marianne Malkamäki Katriina Piippo Päivi Kaustinen Anne-Maarit Karhula Kirsi Manninen Arja Seppälä Anita Pöyhönen Maarit Niskanen Anssi Lahnalampi Minna Kallio-Järvinen Jonna Keskitalo Johanna Puumala Tuula Torppa Markus Runtti 1. Tervetuloa & Esittäytyminen (projektityöntekijät Silva Sevola ja Suvi Pokela) 2. Perhekeskusmallin esittely (Kuvat liitteenä) Mitä perhekeskus tekee? dian läpikäynti Perhekeskukset, perhekeskuksen toimipisteet, Perhetorit ja kohtaamispaikat Keski- Pohjanmaalla 3. Päivän tavoitteet ja ohjelma Tuoda tietoa perhekeskuksen toiminnasta ja yhteistyöstä alueellamme Saada jaoston jäsenten ääni kuuluviin toimintamallien kehittämistyöstä 4. Oppimaa Silvaan voi olla yhteydessä, mikäli haluaa testata ja antaa palautetta Oppimaaalustasta ja sen koulutuksista (mm. Varhaiskasvatuksen toimintakulttuuri, Hyvinvoiva koulu, Lapsen kohtaaminen ratkaisukeskeisesti, Vastuunportaat (mm. kiusaamisen ehkäisyyn). Mahdollinen LAPE-yhteistyön ja materiaalien maakunnallinen alusta jakamiseen ja keskusteluun. Koulutusta voidaan myös räätälöidä tarpeisiin. Silva jakaa vanhempien materiaalin Perhoon 5. Lapset puheeksi Kouluttajakoulutus käynnissä. Menetelmä tähtää mm. oikea-aikaiseen tukeen ja yhteistyön parantamiseen sekä ongelmien ylisukupolvisen siirtymisen ehkäisyyn. Tavoitteena on systemaattinen toimintamallin hyödyntäminen. Lapset puheeksi johtoryhmässä mietitään suunnitelmaa tähän ja jatkon koulutuksiin. Käytiin keskustelua aiheesta ja koostettiin LP-jorya varten kooste keskustelusta (liitteenä). Vanhemmilta on tullut hyvää palautetta ja koettiin, että mallia voidaan hyödyntää monipuolisesti. 6. Turun Yliopiston interventio: Huolet hallintaan Tutkimus alkaa syksyllä 4-6lk lasten ahdistushäiriöiden hoitoon sähköisesti/puhelimitse.

2 Kouluterveydenhoitajat kartoittavat kyselyllä oppilaiden ahdistusoireita. Mikäli kartoituksen pistemäärä on riittävä, perheelle tarjotaan mahdollisuutta osallistua tutkimukseen. Puolet pääsevät interventioon ja puolet saavat tietopaketin ahdistuneisuudesta. 7. Vanhemmuusvalmennus Koulutus 6kk ja 2v ryhmäneuvoloiden pitämiseen ja moniammatilliseen vanhemmuuden tukeen syyskuussa Koulutus suunnattu ensisijaisesti Pajalan alueen työntekijöille, mutta myös muita maakunnan toimijoita toivotaan mukaan. 8. Varhaiskasvatuksen, neuvolan ja perhetyön yhteistyömuodot Varhaiskasvatuksen LENE menetelmän käyttöönotto (Kokkola Koivuhaka, Toholampi) kaikkien ikäryhmien osalta soveltuvin osin. Neuvolassa jatketaan loput tehtävät terveystarkastuksen yhteydessä. Pilottipäiväkodeissa myös jalkautuminen 2,5v tarkastuksen osalta; terveydenhoitaja suorittaa tarkastuksen päiväkodin tiloissa. LENE menetelmän jalkauttamisen osalta lisää päivähoidon henkilökuntaa suunnitellaan koulutettavaksi syksyllä. Perheohjaajan Neuvola-Apu Kokkolassa pilotoidaan kevät-syksy Koivuhaan ja Isokylän alueella. Perheohjaaja jalkautuu neuvolaan joka toinen vko puoleksi päiväksi matalan kynnyksen kohtaamista varten. Tapaamiset eivät suoraan johda asiakkuuteen, tapaamiskertoja 1-3x. Saattaen vaihtaen voidaan siirtää toiseen palveluun ilman uutta arviointia. 9. Koulupilotit Lucina Hagmanin yläkoululla Kälviällä käynnissä monialainen pilotti keskittyen erityisesti palveluverkoston toimivuuteen ja nuoren ja perheen tukemiseen tilanteissa, joissa oppilaalla on paljon poissaoloja. Pilotin aikana on mm. tutustuttu toisten työhön ja sen mahdollisuuksiin, tiedonkulkuun ja nostettu esille tärkeitä kohtia yhteistyössä. Kevään aikana on tarkoitus saada aikaan tiivistetty mallinnus oppilaan tukemisesta ja sitä esitellään ja levitetään syyslukukaudella. Keskeiseksi on noussut tarve jatkuvalle henkilöstön perehdyttämiselle sekä vastuuhenkilöiden nimeämiselle, jotta varhainen tuki mahdollistuu. Kokkolassa Koivuhaan koululla ja Kannuksen alakoululla ollaan aloittamassa psyykkinen tuki koululle pilotit, joissa tiivistetään koulun/erityisopetuksen, oppilashuollon ja sosiaali- ja terveyspalveluiden yhteistyötä niin, että lasta ja perhettä voitaisiin auttaa yhä enemmän arkiympäristössä oman koulun kautta. Keväällä ollaan valmisteltu pilotteja mm. marraskuun ammattilaisten kohtaamisen jälkeen ja pilotit toteutetaan käytännössä lukuvuonna Eropalvelut ja lähisuhdeväkivalta Tietoa Soiten ja Kokkolan ensi- ja turvakodin tarjoamista palveluista erotilanteessa löytyy kattavasti sivuilta Ensimmäinen vertaisryhmä erotilanteen kokeneille lapsille alkaa syksyllä Tärkeää miettiä jatkossa, miten voitaisiin tarjota eroaville vanhemmille systemaattisesti tietoa ja tukea. Lähisuhdeväkivaltaan liittyen tietoa kriisi- ja väkivaltatyöyksikkö Väkevän sivuilta: Sieltä mahdollisuus pyytää koulutusta työyksiköihin lähisuhdeväkivallan puheeksiottamiseen

3 11. Maahanmuuttajat ja perheiden monimuotoisuus Lapessa toimiva maahanmuuttajatyöryhmä pohtii maahanmuuttajien kotoutumiseen ja palvelujärjestelmään liittyviä osa-alueita Tarvetta konsultointituelle erityisesti maakunnissa silloin, jos päivähoitoon tai koululle tulee maahanmuuttajalapsi Monimuotoisista perheistä olisi mahdollisuutta järjestää koulutusta. Hyvää tietoa osoitteessa Palaverin päätös

4 LAPE matalan kynnyksen palveluiden jaostojen (2. ja 3.) terveisiä Lapset puheeksi johtoryhmälle Toiveet ja tarpeet: Ketä olisi hyvä kouluttaa? Mihin yhteistyötarpeeseen LP-koulutus voisi vastata? Kysymyksiä ja kokemuksia. Lapset puheeksi varhaiskasvatuksessa? Kannuksessa käytetään. Vetelissä ja Kaustisella kiertävä erityislastentarhanopettaja on kouluttajaksi kouluttautumassa. Vanhemmat ovat antaneet hyvää palautetta. Koettu paremmaksi kuin vasu ja että on tilaa puhua. Vetelissä koulutetaan nyt henkilökuntaa. Keskustelua oppilashuollon suunnitelmista mallin käyttöön verrattuna kouluterveydenhuollon suunnitelmiin Miten käytetään kouluilla? Kuraattorit, opettajat (kehityskeskustelut), erityisopettaja, opo Iltapäivätoiminnan ohjaajat, mm. järjestötoimijat (koulutus aamupäivällä) Moniammatillisuus (koulutuksessa): case Koivuhaka -> tuttuus, tutkittu että tärkeää ja parantaa luottamussuhdetta Jotkut ikäryhmät automaattisesti -> systemaattinen koulutus Tykätty menetelmä! Pääsee lähelle lasta! Myös nuorten ja maahanmuuttajien kanssa käytettäväksi Koulutusta yhdistyksille, vanhemmille? Vanhemmuuden ajokortti (neuvolassa raskausaikana?) Kotipalvelussa käyttö soveltuvin osin ja tietoisuus työ- ja ajattelutavasta yhteinen sävel, yhteinen menetelmä ja ymmärrys lastensuojelussa/sosiaaliohjauksessa myös hyviä kokemuksia

5