Maakunnan LAPE ryhmä klo Pirkanmaan liitto. Koordinaattorit Maria Antikainen ja Susanna Raivio

Transkriptio

1 Maakunnan LAPE ryhmä klo Pirkanmaan liitto Koordinaattorit Maria Antikainen ja Susanna Raivio

2 VARHAISKASVATUS, PERUSOPETUS, TOINEN ASTE JA VAPAA-AIKA

3 Millä tasoilla työskennellään? Sivistystoimenjohtajien kanssa tehtävä työ Titta Pelttari ja Susanna Raivio Kehittämisryhmät Varhaiskasvatus Koulu, toinen aste ja vapaa-aika Susanna Raivio ja Titta Pelttari Eri kehittämisryhmien kanssa tehtävä yhteistyö 3 Pilotit Toimijat ja verrokit SOTE yhteistyö; oppilas- ja opiskeluhuollon alatyöryhmän kanssa

4 Sivistysjohtajien kanssa tehtävä työ Kesä ja syksy 2017 Pirkanmaan sivistysjohtajien tapaamiset. Kuuntelimme ja keskustelimme yhteisistä linjoista ja toiveista. Avasimme LAPE työn tavoitteet Kevät 2018 Muutaman sivistysjohtajan kanssa yhteistapaaminen, jossa suunniteltu yhteistä tapaamista sivi-sote-johtajille Sivi-sotejohtajien kesäpäivä Toteutetaan yhteistyössä Titan kanssa Syksy tapaamisessa työstettyjen asioiden jatkotoimet. Sivistysjohtajatapaamiset?

5 Varhaiskasvatuksen kehittämisryhmä Kehittämisryhmä koostuu n. 35 eri alan ammattilaisesta kunta, järjestö, seurakunta, kokemusasiantuntija, TAMK ja opiskelijat Kokoontuminen joka kuukausi toukokuusta 2017 lähtien

6 Päivämäärä Aihe Kick off - tilaisuus yliopistolla. Mitä LAPE tarkoittaa? Valtakunnalliset toimenpidelinjaukset Osallisuus ja yhteisöllinen toimintakulttuuri Pilottien suunnittelu Suomen Mielenterveysseura; suoja- ja riskitekijät Varhaiskasvatus osana perhekeskustoimintamallia: varhaiskasvatus ja horisontaalinen yhteistyö perhekeskustoimintamallissa Vanhemmuuden ja parisuhteen tuki Erityis- ja vaativa taso ja yhteistyö varhaiskasvatuksen kanssa Lapen tilannekatsaus ja perhekeskustoimintamallin teemojen työstäminen. Työryhmän tavoitteet vuodelle 2018

7 Päivämäärä Aihe Vuoden 2017 koonti, kohtaamispaikat. Osallisuus ja varhaiskasvatus Monikulttuurisuus osana varhaiskasvatusta. Selvityspatteristo siitä miten varhaiskasvatus asemoituu LAPE työhön Varhaisen tuen -pilotin esittely, Nepsy- työryhmän terveiset, kokemusasiantuntijan puheenvuoro. Tunne- ja vuorovaikutustaidot ja kiusaamisen ehkäisyn pilotin esittely Vammaispalvelut varhaiskasvatuksen yhdyspinnassa ja kokemusasiantuntijan puheenvuoro. Varhaiskasvatus katsomusten keskellä Eskari alatyöryhmän tuotoksen esittely. Eroperhepalvelut. Vuoden 2018 koonti Varhaiskasvatuksen, koulun ja perhekeskustoimintamallin yhteinen päivä Kehittämisryhmän tapaamiset syyskuu ja marraskuu?

8 Varhaiskasvatuksen kehittäminen LAPEssa Varhaiskasvatuksen sisäisten käytäntöjen kehittäminen ja yhtenäistäminen & varhaiskasvatuksen kehittäminen osana perhekeskustoimintamallia Varhaiskasvatus Osallisuus ja yhteisöllisyys Kiusaamisen ehkäisy ja vuorovaikutustaidot Vanhempien tukeminen Varhainen tuki

9 Varhaiskasvatuksen pilotit Osallisuuden vahvistaminen Kangasala, Lempäälä, Tampereen seurakunnat Projektikoordinaattorina Maria Antikainen Pilotit kytkeytyvät perhekeskustoimintamallin kokonaisuuspilotteihin Kiusaamisen ehkäisy, tunne- ja vuorovaikutustaitojen lisääminen Hämeenkyrö, Ikaalinen, Pirkkala, Sastamala, Vesilahti, Ylöjärvi, MLL Tampereen osasto Projektikoordinaattorina Susanna Raivio Yhteispilotti koulun kanssa

10 Varhaiskasvatuksen pilotit Varhainen tuki Juupajoki, Mänttä-Vilppula, Ruovesi ja Virrat Projektikoordinaattorina Susanna Raivio Vanhempien tukeminen Valkeakoski ja Pälkäne Projektikoordinaattorina Maria Antikainen Tampereen pilotti kytkeytyy perhekeskustoimintamallin kokonaisuuspilottiin, Valkeakoskella kohtaamispaikkaan Pälkäne kytkeytyy koulun kanssa tehtävään pilottiin kunnassa, projektikoordinaattorina Susanna Raivio

11 Koulu, oppilaitos ja vapaa-aika kehittämisryhmä Koulun kehittämisryhmä koostuu yli 40 eri alan ammattilaisesta kunta, järjestö, seurakunta, kokemusasiantuntijat, TAMK ja opiskelijat Kokoontunut toukokuusta 2017 lähtien melkein joka kuukausi

12 Päivämäärä Aihe Kick off - tilaisuus yliopistolla. Mitä LAPE tarkoittaa? Valtakunnalliset toimenpidelinjaukset Kehittämisryhmän toimijoiden pilotti valintoja SOTE- valmistelun avausta. Pilottien suunnittelu. TAMK yhteistyö Suomen Mielenterveysseura; suoja- ja riskitekijät Koulu, oppilaitos ja vapaa-aika osana perhekeskustoimintamallia: Koulu, oppilaitos ja vapaa-aika ja horisontaalinen yhteistyö perhekeskustoimintamallissa Koulunuorisotyö ja kasvatusohjaajan töiden esittely, Lempäälä, Tampere ja Kangasala Erityis- ja vaativa taso ja yhteistyö koulun, oppilaitosten ja vapaa-ajan toimijoiden kanssa.

13 Päivämäärä Aihe Erityis- ja vaativan tason palvelut ja kouluyhteistyö Maahanmuuttajataustaiset ja monikulttuuriset perheet kouluyhteisössä Nepsy-lapsen tukeminen koulussa, Levoton, ylivilkas ja tarkkaamaton yhteistyömalli Tampereen työntekijöille, Eskari-pilotin esittely Vanhemmuuden tuki koulussa, Valkeakosken vanhemmuuden tuen pilotin esittely, Ohjauksellinen valma ja etsivä nuorisotyö peruskoulun peilinä Sairaalakoulun kanssa tehtävä yhteistyö ja seurakuntien laajat työmuodot miten voidaan toimia yhdessä? Perhekeskustoimintamallin tilannekatsaus, tunne- ja vuorovaikutustaidot ja kiusaamisen ehkäisyn pilotin esittely, Valtakunnallisen oppilashuollon työryhmän Pirkanmaan osallistujien terveiset Harrasta kick off -tilaisuus Varhaiskasvatuksen, koulun ja perhekeskustoimintamallin yhteinen päivä Syksy kehittämisryhmäpäivät ovat vielä sopimatta

14 Koulun, oppilaitoksen ja vapaa-ajan kehittäminen LAPEssa Koulun, oppilaitoksen ja vapaa-ajan sisäisten käytäntöjen kehittäminen ja yhtenäistäminen & niiden kehittäminen osana perhekeskustoimintamallia Kiusaamisen ehkäisy ja vuorovaikutustaidot Opiskeluhuoltopalveluiden järjestäminen lapsilähtöisenä kokonaisuutena Osallisuus ja yhteisöllisyys Vanhempien tukeminen Koulu, oppilaitos ja vapaaaika 14

15 Pilotit Osallisuuden vahvistaminen Kangasala, Tampereen seurakunnat, Seutukunnan nuorisotyö ja TAMK Kangasalan pilotti kytkeytyy perhekeskustoimintamallin kokonaisuuspilottiin Hämeenkyrö, Ikaalinen, Pirkkala, Sastamala, Vesilahti, Orivesi MLL Tampereen osasto Suomen Mielenterveysseura Nokia Kytkeytyy varhaiskasvatuksen pilottiin, eli on yhteinen pilotti

16 Yhteistyö muiden osioiden kanssa Oppilashuoltopalveluiden järjestäminen lapsilähtöisenä kokonaisuutena Ylöjärvi, Virrat ja Lempäälä Vanhempien tukemien Valkeakoski ja Pälkäne Pälkäneen osuus kytkeytyy varhaiskasvatuksen kanssa yhteen

17 Esiopetuksen alatyöryhmä Työryhmä tekee nostot LAPE-suunnitelmista, jotka erityisesti koskettavat esiopetusta Miksi eskarivuosi on erityinen? Eskarilainen on palveluntuottajasta riippuen joko vanhin kuningas / kuningatar tai sitten pienin prinssi / prinsessa; miten palveluntuottaja huomioi tämän?

18 Riskit / haasteet Miten saamme kirjattua ja sovittua erityis- ja vaativan tason kanssa tehtävän yhteistyön? Perhekeskustoimintamallin palveluiden saatavuus sinne, missä lapset, nuoret ja perheet ovat Pilottien saaminen käytäntöön tasalaatuisesti läpi Pirkanmaan Muutosjohtamisen onnistuminen Vapaa-ajan vahva näkyminen 2. asteen haasteisiin vastaaminen Yksittäinen kehittämisryhmäläinen kuinka viedä muutosta omaan kuntaan/organisaatioon skeptisyys

19 Kuitenkin. Kehittämisryhmien ihmiset ovat sitoutuneita Heillä on halu tehdä muutosta yhdessä Halutaan saada tasalaatuisuutta palveluihin yhteinen palvelulupaus Kokemusasiantuntijat tuovat omilla tarinoillaan ammattilaisille lisätietoa Seurakuntien ja järjestöjen kanssa tehtävä yhteistyö ja yhteinen näkemys Ammattilaiset Lapsi Nuori Perhe

20 YHTEYSTIEDOT Varhaiskasvatus, perusopetus, toinen aste ja vapaa-aika kehittämisryhmien -projektikoordinaattori SUSANNA RAIVIO Puh