ENGLANNIN KIELI OPETUSSUUNNITELMA

Transkriptio

1 ENGLANNIN KIELI OPETUSSUUNNITELMA Oppiaineessa annettava opetus perustuu opetussuunnitelmaan. Se on opettajille ja opiskelijoille tarkoitettu ohjeisto siitä, miten ja mitä opiskellaan. Opetussuunnitelmassa kuvataan oppiaineen opintojen kokonaisrakenne ja etenemisjärjestys, opintokokonaisuuksien ja opintojaksojen osaamistavoitteet, opiskeltavat asiasisällöt, opiskelutavat ja opintojaksojen arviointi. Opetussuunnitelmassa kuvataan opintojen kokonaisrakenne. Tarkemmat tiedot kunkin lukuvuoden kontaktiopetuksesta löytyvät Korppi-kurssi- ja opintotietojärjestelmästä. Englannin kieli oppiaineena tarkoittaa opetusta ja tutkimusta, jonka kohteena on englantilaisen kielialueen kieli ja kulttuuri. Jyväskylän yliopistossa englannin kielen opetus ja tutkimus painottuu seuraaville alueille: nykyenglannin rakenteet ja käyttö, kielen oppiminen ja opetus, tekstit ja diskurssit sekä kielen suhde yhteiskuntaan ja kulttuuriin. Koulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille hyvät edellytykset suuntautua englannin kielen opettajan ammattiin tai muihin kielen ja viestinnän asiantuntijan tehtäviin. Opinnot kehittävät näissä tehtävissä tarvittavia valmiuksia. Näistä keskeisiä ovat viestintä- ja vuorovaikutustaidot sekä monipuoliset tiedot kielen rakenteista ja käytöstä, kielen oppimisesta ja opettamisesta, kielen käytöstä teksteissä ja vuorovaikutuksessa sekä kielen merkityksestä yksilön ja yhteisöjen kannalta. Opintojen perustana ovat akateemisen työskentelyn perusvalmiudet: itsenäinen ja tavoitteellinen tiedonhankinta, tiedon kriittinen käsittely ja ongelmanratkaisu sekä kirjalliset ja suulliset viestintätaidot. Opetusohjelma sisältää kielitieteellisiä opintoja, kielitaito- ja viestintäopintoja sekä opintokokonaisuuksia kielentutkimuksen eri alueilta. Kaikille yhteisten perusopintojen tavoitteena on antaa perustiedot keskeisiltä alueilta sekä kehittää työskentelyn perusvalmiuksia. Aine- ja syventävissä opinnoissa voi suuntautua valitsemilleen alueille ja koota ohjelmaan erilaisia kokonaisuuksia kielen rakenteiden ja käytön, kielen oppimisen ja opettamisen, tekstin ja diskurssin sekä kielen ja kulttuurin opinnoista. 1 Tutkintojen yhteiset osaamistavoitteet: akateemiset taidot ja yleiset valmiudet Humanististen tieteiden kandidaatti pääaineena englannin kieli on oppinut tarkastelemaan kieltä rakenteen, kulttuurin, yhteiskunnan ja viestinnän kannalta. Kielten kandidaatilla on seuraavat akateemiset ja yleiset valmiudet ja taidot (sisältöosaaminen kuvataan perus- ja aineopintojen yhteydessä): Tieteelliset valmiudet o Tuntee kielentutkimuksen suuntauksia 1

2 o Osaa suunnitella, toteuttaa ja raportoida suppeahkon tieteellisen tutkimuksen Osaa ohjatusti asettaa tutkimuskysymyksiä ja valita niiden tarkasteluun soveltuvat lähestymistavat ja menetelmät o On tietoinen tutkimuksen eettisistä periaatteista o Tuntee tieteellisen viestinnän keskeiset käytänteet o Omaa valmiudet maisterintutkintoon tarvittavan tieteellisen tutkimuksen tekemiseen Yleiset työskentelytaidot o Osaa toimia tehokkaasti ryhmän jäsenenä ja on tutustunut projektityöskentelyyn o Osaa viestiä opintojen vaatimalla tavalla suullisesti ja kirjallisesti o Hallitsee tiedonhankinnan menetelmiä ja osaa arvioida tietoa kriittisesti o Osaa toimia monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä Ammatilliset taidot o Ymmärtää teoreettisen tiedon tarpeen opettajan työssä ja muissa kieliasiantuntijan tehtävissä o Ymmärtää kieliasiantuntijan roolin moniammatillisessa yhteistyössä o Havainnoi kielen käyttöä, vaihtelua ja muutosta o On valmis kehittämään asiantuntijuuttaan. Asenteelliset valmiudet o Tunnistaa oman kielitaitonsa vahvuudet ja heikkoudet, ja osaa kehittää kielitaitoaan itsenäisesti o Ymmärtää kulttuurisen tiedon merkityksen kieliasiantuntijuuden kehittymisessä Filosofian maisterilla pääaineenaan englannin kieli on laaja ja monipuolinen näkemys kielen rakenteesta ja kielestä kulttuurisena, yhteiskunnallisena ja kommunikatiivisena ilmiönä. Kielten maisterilla on seuraavat akateemiset ja yleiset valmiudet ja taidot (sisältöosaaminen kuvataan syventävien opintojen yhteydessä): Tieteelliset valmiudet o Tuntee useita kielentutkimuksen suuntauksia ja on perehtynyt lähemmin valitsemaansa erityisalueeseen o Osaa suunnitella, toteuttaa ja raportoida laajahkon tieteellisen tutkimuksen Osaa asettaa tutkimuskysymyksiä ja valita niiden tarkasteluun soveltuvat lähestymistavat ja menetelmät o Tuntee keskeiset tutkimuseettiset periaatteet ja toimii niiden mukaisesti o Hallitsee oman tieteenalansa ja kielialueensa tieteellisen viestinnän keskeiset käytänteet o Omaa valmiudet tieteelliseen jatkotutkimukseen omalla alallaan Yleiset työskentelytaidot o Hallitsee tiimityön ja projektityöskentelyn o On saavuttanut asiantuntijatehtävissä vaadittavat suulliset ja kirjalliset viestintätaidot o Hallitsee tiedonhankinnan menetelmiä ja osaa arvioida tietoa kriittisesti 2

3 o Seuraa oman alansa kehityssuuntia ja ajankohtaista keskustelua, tunnistaa ongelmia ja soveltaa asiantuntemustaan niiden ratkaisuun. o Osaa toimia monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä Ammatilliset taidot o Suuntautumisvaihtoehdon mukaan opiskelija hallitsee opettajalta vaadittavat ammatilliset taidot tai osaa toimia muissa kieliasiantuntijan tehtävissä o Osaa tuoda esiin kieliasiantuntijan näkökulmia moniammatillisessa yhteistyössä o Havainnoi kielen käyttöä, vaihtelua ja muutosta Asenteelliset valmiudet o Pitää yllä ja kehittää kielitaitoaan ja kulttuurista asiantuntemustaan o Arvostaa asiantuntijuuttaan 2 Englannin kielen opintojen rakenne Englannin kielen opinnot koostuvat perusopinnoista (30 opintopistettä; sivuaineopiskelijat 27/30 opintopistettä), aineopinnoista (pääaineopiskelijat 50 opintopistettä, sivuaineopiskelijat 35 opintopistettä) ja syventävistä opinnoista (pääaineopiskelijat 80 opintopistettä, sivuaineopiskelijat 60 opintopistettä). Englannin kielen pääaineopiskelijat valitsevat aine- ja syventävissä opinnoissa suuntautumisvaihtoehdokseen joko kielen oppimisen ja opettamisen (moduuli 3), tekstit ja diskurssit (moduuli 4) tai kielen, kulttuurin ja yhteiskunnan (moduuli 5). Kurssitarjonta vaihtelee vuosittain. Katso vuosittainen tarkempi kurssitarjonta Korpista ja oppiaineen verkkosivuilta. Opintokokonaisuudet koostuvat 5 6 moduulista: perusopinnot moduuleista 1 5 sekä aine- ja syventävät opinnot moduuleista 1 6 (kts. kuvio seuraavalta sivulta): Moduuli 1: Viestintä Moduuli 2: Kielen rakenteet ja käyttö Moduuli 3: Kielen oppiminen ja opettaminen Moduuli 4: Tekstit ja diskurssit Moduuli 5: Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta Moduuli 6: Tutkimus 3

4 2.1 Perusopinnot Kieli- ja viestintätaidot Englannin kielen perusopinnot suoritettuaan opiskelija osaa käyttää englantia suhteellisen sujuvasti eri tilanteissa käyttää kieliopillisesti hyvää ja tyyliltään sopivaa kieltä puhuttaessa ja kirjoitettaessa akateemisessa ympäristössä tunnistaa erilaisia tekstityyppejä osaa arvioida kirjoitettua ja puhuttua kieltä osaa kirjoittaa hyvin rakennellun akateemisen tekstin tuntee ja hallitsee lähteiden käytön sekä lähdeviittausten tekemisen perusteet osaa esittää ja perustella omia argumenttejaan suullisesti ja kirjallisesti Sisältöosaaminen Englannin kielen perusopinnot suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa, kuvailla ja arvioida englannin kielen muotoja tuntee kielitieteen peruskäsitteistön ja pystyy käyttämään ja selittämään alan termejä osaa havainnoida kieleen liittyviä erilaisia ilmiöitä ja tunnistaa erilaisia tutkimusaiheita tuntee erilaisia tutkimusmenetelmiä ja ymmärtää niiden perusteet osaa tunnistaa ja nimetä englannin kieliopin tyypilliset muodot ja rakenteet 4

5 osaa kuvailla ja pohtia englanninkielisten alueiden historiaa ja kulttuuria yleisellä tasolla Englannin kielen perusopinnot koostuvat seuraavista, kaikille pakollisista kursseista: PERUSOPINNOT 30 op pääaineopiskelijat 27/30 op sivuaineopiskelijat MODUULI 1: Viestintä yht. 8 op MODUULI 2: Kielen rakenteet ja käyttö yht. 7 op MODUULI 3: Kielen oppiminen ja opettaminen yht. 2 op MODUULI 4: Tekstit ja diskurssit yht. 6 op MODUULI 5: Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta yht. 7 op EKIP104 Pronunciation, 1 op EKIP105 Phonetics, 1 op EKIP102 Academic Writing, 4 op EKIP103 Practical Grammar, 2 op KLSP002 Johdatusta kieleen ja sen tutkimukseen, 3 op EKIP202 Introduction to Language Study, 2 op EKIP204 Exploring Grammar 1, 2 op EKIP301 Opi oppimaan vieraita kieliä, 2 op EKIP401 Texts and Literacy, 3 op EKIP403 Introduction to Literary Studies, 3 op EKIP501 Culture and Society Tutorial, 3 op EKIP502 British and American History, 2 op EKIP504 The Story of English, 2 op 2.2 Aineopinnot Kieli- ja viestintätaidot Englannin kielen aineopinnot suoritettuaan opiskelija hallitsee akateemiset kirjoitus- ja keskustelutaidot sekä tuntee eri tekstityyppien tyylilliset konventiot, mukaan lukien seuraavat taidot: o osaa lukea sekä englanninkielistä kaunokirjallisuutta (kulttuuristen ja esteettisten ominaisuuksien arviointi) että asiaproosaa (tiedonhaku) o osaa lukea, vertailla ja kriittisesti arvioida tutkimusartikkeleita, oppikirjoja sekä eri aiheita käsitteleviä johdantoteoksia 5

6 o osaa tuottaa erilaisia akateemisia tekstejä, kuten esseitä, tutkimusraportteja, kirja-arvosteluja, ansioluetteloita sekä työpaikkahakemuksia o osaa pitää lyhyen esityksen ammatillisista aiheista, osallistua keskusteluihin, esittää näkemyksiä puolesta ja vastaan ja perustella näkökantoja o osaa keskustella kirjallisista teemoista, muodoista ja tekniikoista Sisältöosaaminen Englannin kielen aineopinnot suoritettuaan opiskelija osaa selittää ja kriittisesti arvioida keskeisiä tieteellisiä lähestymistapoja, teorioita, käsitteistöä ja joidenkin erityisalueiden (moduulit 2-5) pääasiallisia muutos- ja kehityslinjoja pystyy soveltamaan hankittua tietoa (itsenäisesti tai ryhmässä) tutkimusongelman selvittämiseen käsittää tietoon liittyvät epävarmuustekijät, sen moniselitteisyyden sekä rajallisuuden osaa soveltaa hankittuja tietoja ja taitoja erilaisissa käytännön tehtävissä ammatillisella tasolla Aineopinnoissa englannin opettajankoulutuksen suoravalinnan kautta opiskelemaan tulleet pääaineopiskelijat (englannin opettajankoulutukseen valitut) valitsevat suuntautumisvaihtoehdokseen Kielen oppimisen ja opettamisen. Muut kuin suoravalinnalla opiskelemaan tulleet pääaineopiskelijat (muut englannin pääaineopiskelijat) valitsevat suuntautumisvaihtoehdokseen Tekstin ja diskurssin tai Kielen, kulttuurin ja yhteiskunnan. Opiskelijat suorittavat johdantokurssin siitä moduulista, jonka opintoihin erikoistuvat. Suuntautumisvaihtoehdot ja niiden johdantokurssit: Englannin opettajankoulutukseen valitut: Kielen oppiminen ja opettaminen Suorittavat kurssin EKIA301 Language Learning and Teaching Muut englannin pääaineopiskelijat: Tekstit ja diskurssit Suorittavat kurssit KLSA320 Johdatus diskurssintutkimukseen + EKIA406 Working with Discourse Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta Suorittavat kurssit KLSA922 Johdatus eurooppalaisen kulttuurin tutkimukseen + EKIA573 Introduction to Cultural Studies (itseopiskeluna) 6

7 Aineopinnot koostuvat seuraavista moduuleista ja kursseista, jotka voivat vaihdella vuosittain: AINEOPINNOT 50 op pääaineopiskelijat 35 op sivuaineopiskelijat MODUULI 1: Viestintä yht. 5 op MODUULI 2: Kielen rakenteet ja käyttö yht op MODUULI 3: Kielen oppiminen ja opettaminen yht op MODUULI 4: Tekstit ja diskurssit yht op MODUULI 5: Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta yht op EKIA106 Written Communication, 3 op EKIA157 Oral Communication, 2 op EKIA201 Exploring Grammar 2, 5 op EKIA203 Pedagogical Grammar, 5 op EKIA207 Grammar in Use, 5 op EKIA211 Variation and Change in English, 5 op EKIA212 Conversation and Interpersonal Communication, 5 op EKIA2-- Self-study option, 5 op EKIA301 Language Learning and Teaching 5, op EKIA303 What Is a Word, 5 op EKIA309 Designing Teaching Materials, 5 op EKIA310 Tasks in Language Teaching, 5 op KLSA101 Teoriaa ja käytäntöä opettajan työhön, 5 op KLSS105 Yhteinen eurooppalainen viitekehys ja eurooppalainen kielisalkku, 5 op EKIA3-- Self-study option, 5 op KLSA320 Johdatus diskurssintutkimukseen, 3 op EKIA406 Working with Discourse, 2 op EKIA401 Literary Texts Prose Fiction, 5 op EKIA402 Literary Texts Poetry, 5 op EKIA403 American Novels, 5 op EKIA408 The Study of Talk and Interaction, 5 op KLSA923 An Introduction To The Romantics, 5 op EKIA4-- Self-study option, 5 op KLSA922 Johdatus eurooppalaisen kulttuurin tutkimukseen, 3 op EKIA573 Introduction to Cultural Studies, 2 op EKIA501 Modern Cultural History, 5 op EKIA502 A Century of Social Change, 5 op EKIA504 Education and Society, 5 op EKIA5-- Self-study option, 5 op 7

8 MODUULI 6: Tutkimus yht. 15 op vain pääaineopiskelijoille KLSA077 Tutkielman laatimisen perusteet EKIA650 Proseminaari, 5 op EKIA651 Kandidaatin tutkielma, 10op Pääaineopiskelija suorittaa valitsemastaan suuntautumisvaihtoehdosta johdantokurssin lisäksi vähintään 1 opintojakson (5 op), jolloin suuntautumisvaihtoehdon kokonaispistemääräksi tulee vähintään 10 op. Sivuaineopiskelijan ei tarvitse valita suuntautumisvaihtoehtoa. Aineopinnoissa opiskelijan tulee suorittaa 1-2 opintojaksoa itseopiskeluna moduuleista 2-5. Aineopintojen itseopiskeluvaihtoehdot: MODUULI 2: Kielen rakenteet ja käyttö MODUULI 3: Kielen oppiminen ja opettaminen MODUULI 4: Tekstit ja diskurssit MODUULI 5: Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta EKIA271 Pragmatics EKIA272 English Corpus Linguistics EKIA372 Learning and Teaching Grammar and Vocabulary EKIA373 Reading and Writing in a Foreign Language EKIA374 Language Learning and Teaching Revisited 1 EKIA471 Discourse Analysis EKIA472 Critical Discourse Analysis EKIA491 American Novels EKIA571 Empire and After EKIA572 Cultural Studies EKIA574 English: Past and Present EKIA520 Residence in English-speaking Countries 2.3 Syventävät opinnot Kieli- ja viestintätaidot Syventävät opinnot suoritettuaan opiskelija osaa käyttää englantia oikein ja sopivasti hyvin erilaisissa konteksteissa viestiä erilaisista aiheista, tutkimusongelmista ja reaalimaailman kysymyksistä, jotka liittyvät englannin kieleen akateemisessa ja ammattikonteksteissa tuottaa kirjoitettua tekstiä, jolla osoittaa, että ymmärtää tietyn moduulin ja moduulin sisältämien kurssien oppimis- ja osaamistavoitteet 8

9 suunnitella ja pitää suullisia esityksiä omalta alueeltaan ja osaa käyttää soveltuvaa esitysteknologiaa raportoida tutkimushankkeen tuloksista Sisältöosaaminen Syventävät opinnot suoritettuaan opiskelija pystyy osoittamaan laajaa englannin kielen opintojen ydintutkimusalueiden (kielitieteen, diskurssintutkimuksen, kielen oppimisen ja opetuksen sekä kielen, kulttuurin ja yhteiskunnan) ymmärrystä syvällistä sisältöalueiden, tutkimusongelmien ja reaalimaailman ongelmien ymmärtämistä valikoiduilla erikoistumisalueilla alalla käytössä olevien erilaisten teoreettisten ja metodologisten viitekehysten tuntemusta kykyä arvioida kriittisesti ja soveltaa teorioita ja metodeita merkittävien omaperäisten ongelmien tutkimiseen Syventävät opinnot koostuvat seuraavista moduuleista ja kursseista, jotka voivat vaihdella vuosittain: SYVENTÄVÄT OPINNOT 80 op pääaineopiskelijat 60 op sivuaineopiskelijat MODUULI 1: Viestintä yht. 5 op MODUULI 2: Kielen rakenteet ja käyttö yht op MODUULI 3: Kielen oppiminen ja opettaminen yht op EKIS107 Written Communication, 3 op EKIS157 Oral Communication, 2 op EKIS150 English for Professional Life, 5 op XEN-- Kielikeskuksen kursseja EKIS201 Grammar in Discourse, 5 op EKIS210 New Words in English, 5 op EKIS211 Variation and Change in English, 5 op EKIS212 Lexical Research in Action, 5 op EKIS2-- Self-study option, 5 op EKIS301 Teaching Language through Texts, 5 op EKIS303 Teaching and Learning Vocabulary, 5 op EKIS305 Classroom Discourse, 5 op EKIS308 Learner Contributions to SLA, 5 op EKIS309 Viewing Language through Corpora, 5 op KLSS101 Toisen kielen oppiminen, 5 op KLSS104 Kielitaidon arviointi, 5 op KLSS105 Yhteinen eurooppalainen viitekehys ja eurooppalainen kielisalkku, 5 op KLSS108 Kieli ja identiteetti, 5 op 9

10 KLSS113 Näkökulmia monikielisyyteen, 5 op KLSS120 Projektityöskentely, 5 op KLSS130 Kielen oppimisen ja opettamisen tutkimusmenetelmät, 5 op KLSS140 Kielikoulutuspolitiikka, 5 op KLSS141 Vieraalla kielellä oppiminen ja opettaminen, 5 op KLSS142 Kielen oppimisen ja opettamisen erityisalat, 5 op KLSS115 Kielen oppimisen ja opettamisen tutkimussuuntauksia (itseopiskelu), 5 op EKIS3-- Self-study option, 5 op MODUULI 4: Tekstit ja diskurssit yht op MODUULI 5: Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta yht op MODUULI 6: Tutkimus yht. 5 op + 40 op (pääaineopiskelijat) / 20 op (sivuaineopiskelijat) EKIS401 Language and Embodiment, 5 op EKIS403 Approaches to Web-based Linguistics, 5 op EKIS404 Discourse and Gender, 5 op EKIS405 Language and Identity, 5 op EKIS450 Classics Reading Circle, 5 op EKIS451 Shakespeare, 5 op EKIS458 The American Short Story, 5 op KLSS306 Kriittinen diskurssintutkimus, 5 op KLSS331 Etnograafinen diskurssintutkimus, 5 op KLSS332 Institutionaalinen diskurssintutkimus, 5 op KLSS333 Diskurssintutkimuksen lukupiiri, 5 op KLSS334 Diskurssintutkimuksen itseopiskelupaketti, 5 op EKIS4-- Self-study option, 5 op EKIS501 History of Ireland, 5 op EKIS504 English as a Global Language, 5 op EKIS505 American Indians, 5 op KLSS901 Eurooppalaisen kulttuurin juuret, 5 op KLSS903 Kielikontaktit, 5 op KLSS905 Kulttuurienvälisen viestinnän perusteet, 5 op KLSS915 Kieli ja kulttuuri: Itseopiskelu, kirjatenttejä, 5 op EKIS5-- Self-study option, 5 op KLSS721 Johdatusta tutkimuksen tekoon EKIS650 Pro gradu -seminaari, 5 op KLSS711 Kielenoppimisen- ja opettamisen pro gradu - seminaari, 5 op KLSS730 Diskurssintutkimuksen pro gradu -seminaari, 5 op Huom! Sivuaineopiskelija suorittaa 5 op joko pro gradu - seminaarissa, syventävien opintojen kurssilla tai itseopiskeluna. EKIS699 Pro gradu -tutkielma, 40 op (pääaineopiskelijat) EKIS690 Sivututkielma, 20 op (sivuaineopiskelijat) 10

11 Menetelmäpainotteiset valinnaiset opintojaksot KLSS702 Kvantitatiiviset menetelmät, 5 op KLSS706 Äidinkielen omaksumisen tutkimusmenetelmiä, 5 op KLSS714 Haastattelututkimus metodina ja tutkimusprosessina, 5 op KLSS716 Projektikurssi, 5 op KLSS722 Aineistolähtöinen oppiminen, 5 op Pääaineopiskelija suorittaa syventävien opintojensa vaiheessa valitsemastaan suuntautumisvaihtoehdosta vähintään 3 opintojaksoa (15 op), jolloin suuntautumisvaihtoehdon kokonaispistemääräksi tulee vähintään 15 op. Sivuaineopiskelijan ei tarvitse valita suuntautumisvaihtoehtoa. Syventävissä opinnoissa opiskelijan tulee suorittaa 1-2 opintojaksoa itseopiskeluna moduuleista 2-5. Syventävien opintojen itseopiskeluvaihtoehdot: MODUULI 2: Kielen rakenteet ja käyttö MODUULI 3: Kielen oppiminen ja opettaminen MODUULI 4: Tekstit ja diskurssit MODUULI 5: Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta EKIS271 Pragmatics EKIS372 Learning and Teaching Grammar and Vocabulary EKIS373 Assessing Reading and Writing EKIS374 Language Learning and Teaching Revisited 2 EKIS471 The Study of Talk and Interaction EKIS472 Critical Discourse Analysis EKIS473 Genre Analysis EKIS474 Multimodal Analysis EKIS475 Media Analysis EKIS476 Literacy EKIS492 American Novels EKIS571 Bilingualism EKIS572 Cultural Studies EKIS520 Residence in English-speaking countries EKIS590 Workplace Learning 11

12 3 Opintojen suunnittelu Opintojen ohjauksella tarkoitetaan opastusta ja tukea opintojen suunnittelussa ja suorittamisessa sekä oppimisen ohjaamista. Yleisestä opintojen ohjauksesta lisää kielten laitoksen verkkosivulla OPINTOJEN MITOITUS JA ARVIOINTI Opintojen suunnittelussa kannattaa muistaa, että 1 op vastaa n. 27 tunnin työpanosta, johon sisältyy sekä kontaktiopetuksen tunnit että itsenäinen työskentely (esim. kontaktiopetustunneille valmistautuminen, kirjallisten töiden valmistelu, kirjoittaminen, oheiskirjallisuuteen perehtyminen, tenttiin valmistautuminen). Opintojaksot arvioidaan asteikolla hylätty (0)-5, ellei opintojakson kuvauksessa muuta mainita. Jos opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty, hyväksytty vastaa arvosanaa 3. Opintokokonaisuuksia koostettaessa hyväksytty-arvosanalla suoritettuja kursseja ei oteta mukaan kokonaisuuden keskiarvoa laskettaessa. Opintokokonaisuuksien suorittamisessa on huomioitava myös, että alemmasta kokonaisuudesta (esim. perusopinnot) on saatava kokonaisuuden arvosanaksi H (hyvä, keskiarvo vähintään 2,50), ennen kuin ylempi kokonaisuus (aineopinnot) voidaan koota. 3.1 Opettajatuutorointi ja henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) 2 op (kirjataan tiedekunnan valinnaisiin opintoihin, koodi EKIY001) Osaamistavoitteet: Opiskelija tutustuu uuteen opiskeluympäristöön ja akateemisen opiskelun käytänteisiin ensimmäisen opiskeluviikon orientaatiotilaisuuksissa sekä opiskelija- ja opettajatuutoreiden ohjaustapaamisissa. Ensimmäisen vuoden tuutoroinnin jälkeen opiskelija osaa etsiä yliopisto-opintoihinsa liittyvää tietoa eri tavoin ja eri tahoilta opiskella löytämäänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti asettaa lyhyen ja myös pitemmän tähtäimen tavoitteita suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) Korpin EHOPSsovelluksessa. Opiskelutapa: Opettajatuutorointi on ryhmissä toteutettua opinto-ohjausta. Ryhmät tapaavat noin kerran kuussa ensimmäisen lukuvuoden aikana ja niissä keskustellaan akateemisiin opintoihin, uuteen elämänvaiheeseen ja työelämään liittyvistä asioista. Ryhmätapaamisten lisäksi opiskelija voi halutessaan tavata oman opettajatuutorinsa kahden kesken, jolloin voidaan keskustella tarkemmin opiskelijan henkilökohtaisista kysymyksistä. Opiskelija tekee alustavan HOPSinsa ensimmäisenä opiskeluvuonna osana opettajatuutorointia. Suunnitelma säilyy Korpissa, sitä täydennetään ja päivitetään koko 12

13 opintojen ajan. Se tarkistetaan ensimmäisen vuoden lisäksi proseminaarin ja seminaarin yhteydessä. Toisena ja kolmantena opiskeluvuonna opettajatuutoriryhmät kokoontuvat kerran lukuvuodessa. Arviointi: Aktiivinen osallistuminen ja HOPSin laatiminen. Opintojakson suoritus on edellytys perusopintokokonaisuuden rekisteröimiselle. 3.2 Vieraiden kielten urakurssi 2 op (kirjataan tutkinnon valinnaisiin opintoihin koodilla KLSA005) Kohderyhmä: Muut kuin opettajan ammattiin suuntaavat opiskelijat Osaamistavoitteet: Opiskelija osaa etsiä työelämään ja työllistymiseen liittyvää tietoa ja keskustella siitä ryhmässä osaa kuvata joitakin vieraiden kielten maistereille tyypillisiä ammattivaihtoehtoja ja niissä tarvittavaa osaamista tiedostaa sivuaineopintojen merkityksen työllistymisessä tunnistaa omat kiinnostuksensa, vahvuutensa ja kehittymisalansa osaa antaa osaamisestaan ja motivaatiostaan positiivisen ja realistisen kuvan työnantajalle Edeltävät tiedot: Opettajatuutorointi ja hops Opiskelutapa: Ryhmä toimii itseohjautuvasti ja määrittelee omia tavoitteitaan, oppimistarpeitaan ja työtapojaan. Ryhmässä hankitaan ja jaetaan tietoa ja keskustellaan opintovalintoihin ja työelämään liittyvistä asioista. Kurssin kuuluu osana myös osaajat kohtaavat -luentosarja, minkä vuoksi urakurssi pidetään luentosarjan kanssa samaan aikaan vuoroviikoin. Suositus ajoituksesta: opiskeluvuosi Arviointi: hyväksytty/hylätty 3.3 Opintojen ajoitus Perusopinnot suoritetaan 1. opiskeluvuoden aikana. Opiskelija voi aloittaa aineopinnot ensimmäisen opiskeluvuoden 3. ja 4. periodissa, mutta pääasiassa ne suoritetaan opiskeluvuoden aikana. Pääaineopiskelija suorittaa proseminaarin ja kandidaatin tutkielman opiskeluvuoden aikana. Syventävät opinnot sekä pro gradu -tutkielman opiskelija suorittaa vuonna. Jos opiskelija opiskelee englannin kieltä pääaineenaan, suositellaan seuraavaa opintoohjelmaa opintokokonaisuuksien tasolla (englannin kielen perus-, aine- ja syventävät opinnot). Oletuksena on, että 2-portaisen tutkintojärjestelmän mukaisesti HuK-tutkinto valmistuu kolmessa vuodessa ja FM-tutkinto viidessä. 13

14 Opiskeluvuosi Englannin kielen opinnot 1. Englannin perusopinnot; keväällä 1-2 kurssia aineopintoja 2. Aineopintoja (moduulit 1-5); moduulien 3-5 pakollinen johdantokurssi 3. Aineopinnot loppuun, moduuli 6 (Tutkielman laatimisen perusteet, Proseminaari, kandidaatin tutkielma); keväällä 1-2 kurssia syventäviä opintoja 4. Syventäviä opintoja, moduulit 1-5 ja mahdollisesti moduuli 6 (Johdatusta tutkimuksen tekoon, Pro gradu seminaari, pro gradu - tutkielma) 5. Syventävät opinnot loppuun, moduulit 1-5 ja sekä moduuli 6 (Johdatusta tutkimuksen tekoon, Pro gradu seminaari, pro gradu - tutkielma) Muut opinnot (yleisopinnot, sivuaineopinnot) Sivuaineopintoja; pedagogisia perusopintoja (periodit 2 4) Sivuaineopintoja; pedagogiset perusopinnot loppuun (periodi 4) Sivuaineopintoja Sivuaineopintoja; pedagogiset aineopinnot Sivuaineopinnot loppuun Tutkinto HuK FM Sivuaineet vaihtelevat englannin pääaineopiskelijasta toiseen, mutta tärkeää on, että opinto-oikeus haetaan niihin mahdollisimman varhaisessa vaiheessa (jos opinto-oikeutta ei ole saatu jo kesän haussa), ja sivuaineopinnot aloitetaan ensimmäisenä tai viimeistään 2. tai 3. opiskeluvuonna. Englannin opettajakoulutukseen suoravalitut opiskelijat suorittavat (yhtenä sivuaineenaan) pedagogiset perusopinnot 1. ja 2. opiskeluvuonna. Pedagogiset aineopinnot vievät kokonaisen vuoden, ja ne kannattaa suorittaa 4. opiskeluvuonna. Englannin kielen syventävistä opinnoista moduulin 6 opinnot kannattaa tehdä vasta 5. opiskeluvuonna. Niitä ei suositella suoritettavaksi samana vuonna. Opiskelijalla on mahdollisuus lähteä opiskelijavaihtoon ulkomaille. Opiskelijavaihtoon (3 12 kk) lähtöä kannattaa harkita 3., 4. tai 5. opiskeluvuonna (haku alkaa yleensä jo vuotta aikaisemmin). Samoin kielitaidon ja kulttuuritiedon kartuttamiseksi suositellaan töihin hakeutumista johonkin englannin kieltä puhuvaan maahan yhtenä tai useampana kesänä 14

15 (opintopisteitä on näistäkin mahdollisuus saada opintojaksoina Residence in Englishspeaking Countries tai Workplace Learning). 4 Englannin kielen opintojaksot PERUSOPINNOT 30 op Moduuli 1: Viestintä 8 op Viestintäopintojen tavoitteena on kieli- ja viestintätaitojen kehittäminen. Opinnoissa kehitetään sekä yleisiä että akateemisen viestinnän taitoja. Hyvä englannin kielen suullinen ja kirjallinen taito on opinnoissa menestymisen ja tutkinnon suorittamisen keskeinen edellytys. Opetusohjelmaan sisältyvien kielitaito-opintojen lisäksi on tärkeää, että jokainen opiskelija jatkuvasti kehittää kielitaitoaan myös itsenäisesti. EKIP104 PRONUNCIATION, 1 op Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija pystyy tuottamaan englannin kielessä käytetyt foneemit (aluksi yksittäisissä tavuissa tai sanoissa, myöhemmin myös muissa käyttöyhteyksissä) tuntee englannin ja suomen kielen äännejärjestelmien teoreettiset eroavaisuudet sekä eri äänteiden foneettiset toteutumat eri äänneympäristöissä näissä kielissä osaa tunnistaa englannin ja suomen kielen eroavaisuuksien aiheuttamat tyypilliset ongelmatapaukset vieraan kielen ääntämisessä. Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: harjoitukset kielistudiossa Arviointi: loppukoe (opiskelijat lukevat lyhyen tekstin; näyte äänitetään arviointia varten); 0-5 Kirjallisuus: M. Peacock, English Pronunciation Suositus ajoituksesta: 1. vuosi EKIP105 PHONETICS, 1 op Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee fonetiikan peruskäsitteistön osaa transkriboida puhetta foneettisin merkein osaa tunnistaa ja tuottaa englannin kielessä käytettyjä äänteitä osaa analysoida ja arvioida englannin kielen äänteistön artikulatorisia piirteitä 15

16 Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: luennot ja harjoitustehtävät Arviointi: harjoitukset ja loppukoe; 0-5 Kirjallisuus: toimitetaan kurssilla Suositus ajoituksesta: 1. vuosi EKIP102 ACADEMIC WRITING, 4 op Osaamistavoitteet: Kurssi johdattaa asiatekstien ja akateemisten tekstien kirjoittamiseen. Kurssilla käytetään prosessikirjoittamisen periaatteita. Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa muodollisen akateemisen tekstin peruspiirteet tuottaa akateemisen konvention mukaisia perustekstejä asettaa tavoitteita työskentelylleen nähdä kirjoittamisen prosessina eri vaiheineen suunnitella oman työskentelynsä ajankäyttöä ottaa vastuuta omasta työskentelystään antaa vertaispalautetta akateemisista teksteistä arvioida omia tekstejään ja kirjoitustaitojaan tuottaa palautetta ja arviointia varten portfolion Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: ryhmätapaamiset, kirjoitustehtävien vertaisarviointi, itsearviointi ja portfolio Arviointi: osallistuminen opetukseen, vaaditut tehtävät ja portfolioarviointi; 0-5 Kirjallisuus: How to survive in Academic Writing -opetusmoniste Suositus ajoituksesta: 1. vuosi EKIP103 PRACTICAL GRAMMAR, 2 op Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa kirjoittaa englantia kieliopillisesti oikein noudattaen mm. seuraavilla suomalaiselle englannin kielen käyttäjälle ongelmallisilla alueilla oppimiaan sääntöjä: aikamuodot, artikkelit, epäsuora puhe, konditionaali- ja relatiivilauseet, välimerkit ja passiivimuodot puhua englantia suhteellisen sujuvasti ja kieliopillisesti käyttäen samoja sääntöjä Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: luennot ja harjoitukset Arviointi: harjoitukset ja tentti; 0-5 Kirjallisuus: - Suositus ajankohdasta: 1. vuosi 16

17 Moduuli 2: Kielen rakenteet ja käyttö 7 op KLSP002 JOHDATUSTA KIELEEN JA SEN TUTKIMUKSEEN, 3 op Osaamistavoitteet: Kurssin käytyään opiskelija osaa tarkastella kieltä tutkimuksen kohteena tunnistaa maailman kielten moninaisuuden ja kielellisen monimuotoisuuden osaa nimetä erilaisia kielentutkimuksen alueita (esim. yleinen ja soveltava kielitiede; sosio- ja psykolingvistinen tutkimus jne.), tarkastelun näkökulmia (esim. kieli ja yhteiskunta) ja tutkimussuuntauksia (esim. strukturalismi) tunnistaa kielitieteen keskeiset kuvaustasot (fonologia, morfologia, syntaksi, leksikko, semantiikka, pragmatiikka) sekä niiden peruskäsitteitä tunnistaa kielten laitoksen tutkimus- ja opetusprofiiliin kuuluvat alueet (kielen oppiminen ja opettaminen, kielenkäyttö ja diskurssi, kieli ja kulttuuri) ja niiden peruskäsitteitä pystyy hankkimaan perustietoa alan kirjallisuudesta ja kielitieteellisiltä verkkosivustoilta ymmärtää kielitieteellisen tiedon merkityksen oman kieliasiantuntijuuden rakentumisessa Opiskelutapa: luennot, oppimistehtävät ja kirjallisuus. Arviointi: kertauskuulustelu; 0-5 Suositus ajoituksesta: Kurssi suoritetaan ensimmäisen opiskeluvuoden syksyllä ensimmäisessä periodissa. Huom! Sivuaineopiskelijat, jotka ovat suorittaneet kurssin pääaineeseensa, eivät suorita kurssia. Näin ollen heidän perusopintonsa ovat 27 op:n laajuiset. EKIP202 INTRODUCTION TO LANGUAGE STUDY, 2 op Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa nimetä ja kuvailla kielitieteen pääosa-alueet selittää ja havainnollistaa esimerkein kielitieteen perustermit kuvata englannin perusrakenteet morfeemien, äänteiden, syntaksin ja merkitysten tasolla havainnoida ympäristöään kielitieteen näkökulmasta tarkastella englannin kieltä ja sen roolia kielitieteen näkökulmasta Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: luennot, pienryhmätyöskentely Arviointi: jatkuva arviointi, kaksi kotitenttiä; 0-5 Kirjallisuus: Introduction to Language study-materiaali. Oheislukemistona jokin lingvistiikan perusteos, esim. joku seuraavista o George Yule. The Study of Language. 2 nd or 3 rd edition o Bruce M. Rowe & Diane P. Levine A Concise Introduction to Linguistics o Grover Hudson Essential Introductory Linguistics 17

18 Suositus ajoituksesta: ensimmäisen vuoden syksy. EKIP204 EXPLORING GRAMMAR 1, 2 op Osaamistavoitteet: Kurssilla perehdytään englannin kielen syntaktiseen rakenteeseen ja analysoidaan kirjoitettua kieltä kielen rakenteen eri tasoilla. Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa kuvata kielen rakennetta kieliopin peruskäsitteistön avulla erottaa toisistaan englannin peruslausetyypit ja pystyy analysoimaan kirjoitettujen tekstien lauseita ja virkkeitä kurssilla esiteltyjen peruskategorioiden avulla erottaa toisistaan ja pystyy nimeämään erilaiset lausekkeet ja niiden osat ymmärtää kielen rakenteen eri analyysitasojen väliset yhteydet Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: luennot kurssimateriaalin pohjalta, osallistuminen luokkahuonetyöskentelyyn ja keskusteluun, kielen rakenteen analysointia teksteissä tunnilla (ja kotona) itsenäisesti ja ryhmissä. Arviointi: osallistuminen tuntityöskentelyyn ja kaksi kotitenttiä; 0-5 Kirjallisuus: Exploring Grammar 1 -kurssimoniste Suositus ajoituksesta: 1. vuosi Moduuli 3: Kielen oppiminen ja opettaminen 2 op Perusopinnoissa keskitytään kielen oppimiseen ja opettamiseen kielenoppijan näkökulmasta. EKIP301 OPI OPPIMAAN VIERAITA KIELIÄ, 2 op Osaamistavoitteet: Kurssi on johdatus kielitietoisuuteen, ja se antaa valmiuksia oppia oppimaan vieraita kieliä. Tämä on nyt asetettu tärkeäksi tavoitteeksi mm. Eurooppalaisessa viitekehyksessä kieli- ja kulttuuritaitojen ohella. Kurssin tavoitteena on innostaa opiskelijat pohtimaan kielenoppimisen ja -opettamisen eri puolia sekä omien kokemusten että alan uusimman tutkimustiedon avulla. Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa hyödyntää omia ja muiden oppimiskokemuksia kuvata itseään englannin kielen oppijana ja käyttäjänä (motivaatio, asenteet, käsitykset, viestintästrategiat) arvioida englannin kielen käyttöään (taitotasoasteikoilla) ja kuvata keinoja, joilla kehittää sitä edelleen niin koulussa kuin koulun ulkopuolella (oppimisstrategiat) kuvata suomalaisen kielikoulutuksen kehitystä ja siihen vaikuttaneita tekijöitä nimetä kielenoppimisen tutkimuksessa käytettyjä menetelmiä ja arvioida niiden hyviä ja huonoja puolia 18

19 Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Arviointi: aktiivinen osallistuminen kurssityöskentelyyn, kokoava lopputyö, itsearviointi; 0-5 Kirjallisuus: Paula Kalaja & Hannele Dufva (2005), Kielten matkassa: opi oppimaan vieraita kieliä, Helsinki: Finn Lectura Suositus ajoituksesta: 1. vuosi Moduuli 4: Tekstit ja diskurssit 6 op Tämän moduulin kurssien tavoitteena on antaa opiskelijoille perustietoja tekstin-, diskurssin- ja kirjallisuudentutkimuksen peruskäsitteistä ja analyysimenetelmistä. Opinnot kehittävät opiskelijoiden tietoisuutta niistä kielellisistä ja rakenteellisista keinoista, joita erityyppisissä diskursseissa hyödynnetään. Opintoja voi hyödyntää sekä tekstien analyysissä että asia- ja kaunokirjallisten tekstien kirjoittamis- ja lukemistehtävissä. EKIP401 TEXTS AND LITERACY, 3 op Osaamistavoitteet: Kurssin tavoitteena on tutustuttaa opiskelijat tekstikäytänne- ja diskurssintutkimuksen peruskäsitteisin ja kehittää opiskelijoiden kriittistä lukutaitoa. Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa nimetä tekstikäytänne- ja diskurssintutkimuksessa käytettäviä peruskäsitteitä ja analyysivälineitä analysoida erilaisissa konteksteissa tuotettuja tekstejä ja niiden välittämiä merkityksiä asianmukaisia käsitteitä ja välineitä käyttäen suhtautua kriittisesti erilaisiin merkityksiin, joita välitetään teksteissä sekä kielellisten että visuaalisten keinojen avulla selittää tekstien merkitystä ja vaikutusta yhteiskunnan toiminnassa Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: luennot, tekstien analyysia ryhmissä Arviointi: säännöllinen osallistuminen, kirjalliset tehtävät ja kirjallinen kurssin lopputyö; 0-5 Kirjallisuus: Anne Pitkänen-Huhta ja Piia Varis, Texts & Literacy -kurssimoniste Suositus ajoituksesta: 1. vuosi EKIP403 INTRODUCTION TO LITERARY STUDIES, 3 op Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa analyysimenetelmiä kaunokirjallisiin teksteihin ja laatia kriittisen kirjallisen analyysin 19

20 esittää perusteluja tekstiin kohdistuvasta arvioista yksilöidä ja kuvailla laajoja kirjallisia lajityyppejä, muotoja ja tekniikoita yksilöidä ja kuvailla erilaisia kirjallisuuden analysointiin käytettäviä metodeja Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: tekstipohjaista, aihepiirikohtaista ja harjoitusluonteista työskentelyä pienryhmissä Arviointi: lopputentti; 0-5 Kirjallisuus: Montgomery et al, Ways of Reading. 3. painos (2007); Lodge, The Art of Fiction. Suositus ajoituksesta: 1. vuosi Moduuli 5: Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta 7 op Kulttuuriopinnoissa perehdytään englanninkielisten maiden yhteiskuntaan ja kulttuuriin sekä tutustutaan kulttuurintutkimuksen kysymyksiin ja ilmiöihin. Tavoitteena on kehittää englanninkielisten alueiden historiallisen ja yhteiskunnallisen kehityksen tuntemusta kielen kulttuurisen ja yhteiskunnallisen taustan ymmärtämiseksi. EKIP501 CULTURE AND SOCIETY TUTORIAL, 3 op Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa keskustella englannin kielellä osoittaen hyvää kommunikaatiotaitoa (sujuvuus, kieliopillisuus, ymmärrettävyys, vuorovaikutus) keskustella neljän eri englantia puhuvan maan yhteiskunnasta ja kulttuurista esittää omia näkemyksiään ja havaintojaan näistä yhteiskunnista ja kulttuureista lukea ja ymmärtää näitä neljää maata koskevia uutisartikkeleita tai muuta tietoa arvioida kriittisesti tekstien merkityksiä Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: ryhmätyöskentely Arviointi: aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn ja loppuraportti; 0-5 Kirjallisuus: kurssimateriaali Suositus ajoituksesta: 1. vuosi EKIP502 BRITISH AND AMERICAN HISTORY, 2 op Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa kriittisesti hahmottaa modernin Iso-Britannian ja Yhdysvaltojen historian pääasialliset kehityslinjat noin vuodesta 1700 nykypäivään osaa arvioida brittiläisen imperiumin/kansanyhteisön nousua sekä muutosta, teollista vallankumousta, keskushallinnon kasvavaa roolia yhteiskunnassa, Iso- Britannian poliittista ja kulttuurillista vaikutusvaltaa nykymaailmassa, Iso- 20

21 Britannian ja Irlannin välistä suhdetta sekä Iso-Britannian tämän päivän yhteiskunnallista tilannetta osaa arvioida Amerikan alkuperäiskulttuureja ja niiden historiaa, brittiläisten siirtokuntien kehitystä Amerikassa, afrikanamerikkalaisten orjuutta ja Amerikan rotukysymystä, Yhdysvaltojen nousua suurvallaksi 1900-luvulla, sekä tämän päivän kulttuurillisia ilmiöitä käsittää vertailevien lähestymistapojen merkityksen ja osaa vertailla Iso-Britannian, Amerikan ja muiden alueiden historiallisia kehityslinjoja Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: luennot ja opiskelumateriaali Arviointi: tentti; 0-5 Kirjallisuus: 1) moniste: British and American History 2) muut luettavat tekstit Suositus ajoituksesta: 1. vuosi EKIP504 THE STORY OF ENGLISH, 2 op Osaamistavoitteet: Kurssi on johdatus englannin kielen käyttöön ja käyttäjiin, sen kehittymiseen paikallisesta kielestä maailmankieleksi. Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa kuvata englannin kielessä vuosisatojen aikana tapahtuneita muutoksia (ääntämis- ja kirjoitusasussa, rakenteissa ja sanastossa) sen kehittyessä muinaisenglannista nykyenglanniksi kuvata nykyenglannin alueellista ja sosiaalista vaihtelua antaa selityksiä englannin kielen kehittymiselle niin kielihistorian kuin sosiolingvistiikan näkökulmasta ymmärtää englannin kielen leviämisen poliittisia, taloudellisia, teknisiä sekä kulttuurisia syitä Edeltävät tiedot: EKIP202 Introduction to Language Study Opiskelutapa: Taustalukeminen ja harjoitukset, internet, pari- ja pienryhmätyöskentely, luennot; ryhmät kokoontuvat opettajan kanssa joka toinen viikko ja opiskelevat pienryhmissä itsenäisesti joka toinen viikko Arviointi: aktiivinen osallistuminen tunti- ja pienryhmätyöskentelyyn, kokoava kurssityö ja itsearviointi; 0-5 Kirjallisuus: David Crystal (2002), The English language, 2. uudistettu painos, Lontoo: Penguin Books. Suositus ajoituksesta: 1. vuosi 21

22 AINEOPINNOT Pääaineopiskelijat 50 opintopistettä, sivuaineopiskelijat 35 opintopistettä. Aineopinnoissa pääaineopiskelija valitsee suuntautumisvaihtoehdokseen joko kielen oppimisen ja opettamisen (moduuli 3), tekstin ja diskurssin (moduuli 4) tai kielen, kulttuurin ja yhteiskunnan (moduuli 5). Aineopintojen rakenne, ks. taulukko yllä. Moduuleissa 1 5 kurssitarjonta vaihtelee vuosittain. Kunakin vuonna tarjottavien kurssien kuvaukset julkaistaan oppiaineen verkkosivuilla ja Korpissa. Moduulien 2 5 opintojaksoista suoritetaan 5 10 op itseopiskeluna. Tarkat tiedot itseopiskelumahdollisuuksista julkaistaan vuosittain oppiaineen verkkosivuilla (esim. kirjatentit tai työssä oppiminen / työharjoittelu). Moduuli 1: Viestintä, 5 op EKIA106 WRITTEN COMMUNICATION, 3 op EKIA157 ORAL COMMUNICATION, 2 op Opiskelija suorittaa viestintämoduulista yhden kirjallisen viestinnän ja yhden suullisen viestinnän kurssin (yht. 5 op). Osaamistavoitteet: Viestintäopinnot suoritettuaan opiskelija osaa käyttää suullisia ja kirjallisia viestintätaitoja hyvällä englannin kielellä. Painopisteenä opinnoissa on akateemisten ja työelämässä tarvittavien taitojen kehittäminen. Edeltävät tiedot: - Opiskelutapa: viikoittaiset ryhmätapaamiset Arviointi: jatkuva arviointi, oppimispäiväkirja ja/tai kirjallinen tai suullinen loppukoe; 0-5 Moduuli 2: Kielen rakenteet ja käyttö Osaamistavoitteet: Moduulin kurssit suoritettuaan opiskelija ymmärtää syvällisesti nykyenglannin rakenteen eri tasot ja osaa selittää kirjoitetun ja puhutun kielen muotoja, merkityksiä ja funktioita osaa soveltaa hankittua tietoa omassa englannin ja muiden kielten käytössä opinnoissa ja ammatillisissa yhteyksissä ymmärtää englannin kielen levinneisyyden kaikkialle maailmaan, mukaan lukien ilmiön syyt ja seuraukset 22

23 Moduuli 3: Kielen oppiminen ja opettaminen Osaamistavoitteet: Moduulin kurssit suoritettuaan opiskelija ymmärtää, mitä tarkoittaa (englannin) kielen osaaminen vieraana kielenä ja mitä oppimiseen kuuluu sekä formaaleissa että informaaleissa konteksteissa ymmärtää, miten tämä tieto on merkityksellistä ja osaa soveltaa sitä englannin opetukseen ja arviointiin Ne pääaineopiskelijat, joiden suuntautumisvaihtoehto on Kielen oppiminen ja opettaminen, suorittavat johdantokurssina EKIA301 Language Learning and Teaching ja vähintään yhden valinnaisen opintojakson tästä moduulista. Johdantokurssi suoritetaan aineopintojen alkuvaiheessa. EKIA301 LANGUAGE LEARNING AND TEACHING, 5 op Osaamistavoitteet: Kurssi on pakollinen opettajakoulutukseen suoravalituille (muille valinnainen). Kurssilla perehdytään vieraan kielen oppimisen ja opettamisen peruskysymyksiin (ja tutkimukseen) ja myös kielitaidon arviointiin niin pitkälle kuin mahdollista Suomen koulumaailman näkökulmasta. Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa nimetä ja selittää kielenoppimisen ja -opettamisen tutkimuksen tärkeimpiä kysymyksiä ja tutkimussuuntauksia nimetä ja kuvailla kielenoppimiseen ja -opettamiseen vaikuttavia tekijöitä selittää, mitä tarkoitetaan hyvällä kielitaidolla kuvata kielenoppimisen ja -opettamisen historiaa arvioida englannin kielen oppikirjoja opetuksen suunnittelun näkökulmasta kuvata kielenoppimista eri konteksteissa selittää miksi toiset onnistuvat kielenoppimisessa ja toiset eivät kuvata kielitaidon arvioinnin erilaisia lähtökohtia ja soveltaa taitotasoasteikkoja kielitaidon eri osa-alueiden arvioinnissa Edeltävät tiedot: KLP002 Johdatusta kieleen ja sen tutkimukseen, EKIP301 Opi oppimaan vieraita kieliä Opiskelutapa: taustalukeminen ja harjoitukset, pari- ja pienryhmätyöskentely, luennot Arviointi: aktiivinen osallistuminen kurssityöskentelyyn, kokoava lopputyö, itsearviointi; 0-5 Kirjallisuus: Keith Johnson (2008), An introduction to foreign language learning and teaching, 2. uudistettu painos, Harlow: Pearson Education sekä Language learning and teaching -materiaali Suositus ajoituksesta: 2. tai 3. vuosi Moduuli 4: Tekstit ja diskurssit Osaamistavoitteet: Moduulin kurssit suoritettuaan opiskelija 23

24 tuntee puhutun ja kirjoitetun diskurssin tutkimuksen avainkäsitteet ja ymmärtää diskurssin tutkimuksen merkityksen yhteiskunnassa osaa soveltaa diskurssi- ja keskusteluanalyysin peruskäsitteitä englanninkielisiin teksteihin ja puheeseen osaa kerätä, litteroida ja analysoida diskurssiaineistoa osaa tunnistaa ja kuvata kirjallisuuden teemoja, muotoja ja tekniikoita, ja soveltaa useampia välineitä kirjallisuustekstien teemojen, muotojen ja tekniikoiden analyysiin Ne pääaineopiskelijat, jotka valitsevat suuntautumisvaihtoehdokseen Tektin ja diskurssin, suorittavat moduulin 4 johdantokurssin (KLSA320 Johdatus diskurssintutkimukseen + EKIA406 Working with discourse) aineopintojen alkuvaiheessa ja lisäksi vähintään yhden valinnaisen opintojakson tästä moduulista. KLSA320 JOHDATUS DISKURSSINTUTKIMUKSEEN, 3 op Osaamistavoitteet: Tutustuminen diskurssintutkimuksen keskeisiin lähtökohtiin, näkökulmiin, käsitteisiin ja kirjallisuuteen. Kurssin käytyään opiskelija ymmärtää diskurssintutkimuksen peruslähtökohdat ja tavoitteet tietää diskurssintutkimuksen keskeiset peruskäsitteet ja lähestymistavat tuntee diskurssintutkimuksen keskeistä peruskirjallisuutta osaa hakea lisätietoa diskurssintutkimuksesta Opiskelutapa: luennot, itsenäinen työskentely luku- ja aineistomateriaalin kanssa, kotitentti: Osallistuminen kurssin jokaiselle luennolle edellytys kurssin suorittamiselle. Arviointi: 0-5 Kirjallisuus: Sari Pietikäinen & Anne Mäntynen. Kurssi kohti diskurssia. Tampere: Vastapaino. Suositus ajoituksesta: Aineopintojen alkuvaiheessa EKIA406 WORKING WITH DISCOURSE, 2 op Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee diskurssintutkimuksen peruskäsitteitä ja näkökulmia osaa nimetä keskeisiä tutkimuskohteita, teorioita ja näkökulmia englanninkielisessä diskurssintutkimuksessa osaa soveltaa diskurssin tutkimuksen peruskäsitteitä englanninkielisen tekstin ja puheen analyysiin Edeltävät tiedot: KLSA320 Johdatus diskurssintutkimukseen Opiskelutapa: luennot, luettavat tekstit ja analyysitehtävät Arviointi: itsenäinen analyysitehtävä; 0-5 Kirjallisuus: ilmoitetaan erikseen Suositus ajoituksesta: 2. vuosi 24

25 Moduuli 5: Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta Osaamistavoitteet: Moduulin kurssit suoritettuaan opiskelija osaa kuvata ja selittää kulttuurieroja ja arvostaa englanninkielisten kulttuureiden moninaisuutta osaa selittää historiallisia tapahtumia ja aatteiden kehitystä englanninkielisten yhteiskuntien ymmärtämiseksi ymmärtää englannin kielen kehitystä ja muutosta ja on tietoinen nykyhetken alueeseen, ikään ja sukupuoleen perustuvasta kielen vaihtelusta Ne pääaineopiskelijat, jotka valitsevat suuntautumisvaihtoehdokseen Kielen, kulttuurin ja yhteiskunnan suorittavat moduulin 5 johdantokurssin (KLSA922 Johdatus eurooppalaisen kulttuurin tutkimukseen + EKIA573 Introduction to Cultural Studies) aineopintojen alkuvaiheessa ja lisäksi vähintään yhden valinnaisen opintojakson tästä moduulista. KLSA922 JOHDATUS EUROOPPALAISEN KULTTUURIN TUTKIMUKSEEN, 3 op Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelijalla on kyky yhdistää oman erikoisalan kulttuuriviitteet laajempaan eurooppalaiseen kontekstiin ja yleiskäsitys Euroopan eri kieli- ja kulttuurialueista antiikista nykyaikaan. Opiskelutapa: Kaksi periodia kestävä kurssi syksyllä. Aktiivinen osallistuminen luennoille sekä 7-8 sivun dokumentoitu essee (44. riviä/sivu) annetusta aiheesta. Essee kirjoitetaan opiskeltavalla pääkielellä tai, jos pääkieli on suomi, englanniksi tai mahdollisella sivuainekielellä. Arviointi: hyväksyttävän esseen laatiminen (ks. ed.); 0-5 Suositus ajoituksesta: aineopintojen alkuvaihe EKIA573 INTRODUCTION TO CULTURAL STUDIES, 2 op Learning outcomes: After completing the course students will be better able to understand the background to contemporary cultural studies identify and discuss the various strands in English cultural studies Prerequisites: This self-study package is designed to complement the joint course KLSA922, Johdatus Eurooppalaisen kulttuurin tutkimukseen, and it cannot be taken until after the KLSA course has been completed. Assessment: By examination, which can be taken twice a year, on the faculty exam days in February and in May; 0-5 Required reading: John Hartley (2003) A Short History of Cultural Studies (London, Sage, but also available in e-brary). Recommended timing: In the spring following completion of KLSA

26 Moduuli 6: Tutkimus (15 op, vain pääaineopiskelijoille) Opinnoissa tutustutaan tutkimuksen teon perusteisiin. Metodiopinnoissa tutustutaan tutkimusalueisiin ja -menetelmiin, proseminaarissa perehdytään tutkimusongelman rajaamiseen ja käsittelyyn, tutkimusmenetelmien valintaan ja soveltamiseen sekä tieteellisen tekstin kirjoittamiseen. EKIA650 PROSEMINAARI, 5 op ja EKIA651 KANDIDAATINTUTKIELMA, 10op Proseminaari koostuu kaikkien kielten yhteisestä osuudesta (Tutkielman laatimisen perusteet) ja oppiainekohtaisesta seminaarityöskentelystä. Kandidaatintutkielma tehdään proseminaarin yhteydessä. 1. KLSA077 TUTKIELMAN LAATIMISEN PERUSTEET Osaamistavoite: Kurssilla tutustutaan tutkimusprosessin eri vaiheisiin ja kandidaatin tutkielman laatimiseen: aiheenvalintaan ja aineistoihin, aineiston keruuseen ja analyysiin sekä tutkielmatekstin rakentamiseen. Kurssi esittelee tutkimusprosessia erilaisten käytännön esimerkkien kautta. Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa: kuvata Kielten laitoksella tehtävää tutkimusta nimetä tutkimusprosessin eri vaiheet kuvata ja vertailla erilaisia tutkimusmenetelmiä, aineistonkeruumenetelmiä ja analyysimenetelmiä pohtia ja valita oman kandidaatintutkielmaansa sopivan aiheen ja siihen sopivat menetelmät valita omaan tutkimusaiheeseensa sopivat menetelmät rakentaa tutkimusraportin Edeltävät tiedot: perusopinnot ja suurin osa kieliaineen aineopinnoista Opiskelutapa: luennot ja kokoava loppuraportti. Työskentely jatkuu omassa oppiainekohtaisessa proseminaariryhmässä Arviointi: kurssi on osa oppiainekohtaista proseminaaria, ja se arvioidaan proseminaarin yhteydessä Suositus ajoituksesta: 2. tai 3. opiskeluvuosi, 1. periodi Kohderyhmä: kaikki kielten opiskelijat 2. EKIA650 PROSEMINAARI, 5 op Osaamistavoitteet: Kandidaatintutkielman laatiminen kielenoppimisen ja -opettamisen, diskurssin ja tekstien tai kielen ja kulttuurin alalta. Kurssiin sisältyy kielten laitoksen yhteinen opinto-jakso Tutkielman laatimisen perusteet (KLSA077), joka sijoittuu lukuvuoden 1. jaksoon. Kurssin käytyään opiskelija tuntee tieteellisen ajattelun ja tieteellisten työskentelytapojen periaatteita hallitsee tiedonhankinnan ja lähdekirjallisuuden käytön 26

27 osaa toteuttaa pienimuotoisen empiirisen tutkimuksen ja raportoida siitä sekä suullisesti että kirjallisesti hallitsee tutkimusprosessin eri vaiheita: aiheen valinta ja rajaus, tutkimuskysymyksen muotoilu, tutustuminen alan kirjallisuuteen, tutkimussuunnitelman laatiminen, tutkimusaineiston keruu ja analysointi, tulosten raportointi, ulkoasun ja kieliasun viimeistely osaa arvioida muiden laatimia töitä kriittisesti ja keskustella niistä ryhmässä. Edeltävät tiedot: Perusopinnot ja osa aineopinnoista. Opiskelutapa: Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen, kurssitehtävät, palautteen antaminen muille, ohjaustapaamiset sekä n sivuisen kandidaatintutkielman laatiminen yksin tai parityöskentelynä. Tutkielman valmistuttua sen aiheesta kirjoitetaan tiedekunnan tenttipäivänä suomeksi kirjallinen kypsyysnäyte eli maturiteetti (1 op), joka kuuluu pakollisiin kieli- ja viestintäopintoihin. Suositus ajoituksesta: 3. lukuvuosi. Arviointi: EKIA651 KANDIDAATINTUTKIELMA 10 op Osaamistavoitteet: Kandidaatintutkielman laadittuaan opiskelija osaa nimetä tutkimussuuntauksia ja käyttää tarkoituksenmukaisella tavalla kielentutkimuksen keskeisimpiä peruskäsitteitä kuvailla tutkimusprosessin eri vaiheet ohjatusti toteuttaa suppeahkon tutkimusprojektin o rajata aiheen ja etsiä siihen soveltuvaa tutkimuskirjallisuutta o laatia suppean tutkimussuunnitelman o muotoilla tutkimusongelman tai kysymyksen o kerätä aineistoa ja analysoida sitä soveltuvilla menetelmillä o kirjoittaa tutkimusraportin o esitellä tutkimustaan suullisesti Edeltävät tiedot: perusopinnot ja pääosa aineopinnoista suoritettu. Oman tutkimusaiheen moduulin johdantokurssi Opiskelutapa: itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely, henkilökohtainen ohjaus Arviointi: kandidaatintutkielma, tutkimusprosessin toteuttaminen, ryhmätyöskentelyyn osallistuminen; 0-5 Kirjallisuus: ohjaajan suosituksen mukaan Suositus ajoituksesta: 3. tai 4. vuosi 27