Kielivalinnat 2. ja 3. luokalla

Transkriptio

1 Kielivalinnat 2. ja 3. luokalla

2 Kielitaito on avain moneen

3 Kielen opiskelusta ja kielitaidosta Vieraiden kielten opiskelu on tehokkainta, kun opiskelu aloitetaan varhain. Vieraisiin kieliin tutustuminen auttaa hahmottamaan maailmaa ja lisäämään tietoisuutta eri kulttuureista. Kielet ovat kiinteä osa arkipäivää. Kielenopiskelu on hauskaa! Kielenopiskelu kehittää ajattelua ja muistia. Kielitaito rikastuttaa ja tukee jatko-opiskelumahdollisuuksia.

4 Lapsen kielellinen herkkyysikä Kielellinen herkkyysikä ja lapsen luontainen uteliaisuus vieraita kieliä ja kulttuureja kohtaan antaa erinomaisen lähtökohdan vieraiden kielten oppimiselle. Useamman kielen opiskelu tukee toisiaan.

5 Kielellisestä herkkyysiästä Yksi lapsen kielellisen kehityksen herkkyyskausista on vuoden iässä, jolloin kouluissa aloitetaan vieraan kielen opetus. Kielten oppimisessa oleellista on motivaatio ja tavoitteet. Lapset omaksuvat kieliä leikiten, kunhan siihen on tilaisuus ja tarve. Kielet eivät syö toisiaan, vaan yhden kielen oppiminen edesauttaa muiden kielten opintoja. Varhennettu kielenopetus tukee lapsen kielellistä uteliaisuutta; esim. Tampereen kaupungin varhaiskasvatuksen ja esiopetusryhmien kielisuihkut sekä luokkien varhennettu kielenopetuskokeilu (KiKatus-tunnit)

6 A1 -kieli A1 kieli eli ensimmäinen vieras kieli on kaikille oppilaille pakollinen. Kielivalinta tehdään 2. luokalla ja kielen opiskelu alkaa 3. luokalla. Tarjolla seitsemän A1 -kieltä; englanti, espanja, kiina, ranska, ruotsi, saksa ja venäjä. Kussakin koulussa tarjolla olevat kielet ovat kuvattuina kielipolkukaaviossa. Koulut tekevät yhteistyötä kieliryhmien perustamiseksi. Jos omassa koulussa ei ole tarjolla haluttua kieltä, voi oppilas mahdollisuuksien mukaan siirtyä oppituntien ajaksi toiseen kouluun tai vaihtaa koulua. A1-kielen valinta on sitova perusopetuksen päättövaiheeseen saakka.

7 Valinnainen A2-kieli A2 -kieli on valinnainen A-kieli Valinta tehdään 3. luokalla, opiskelu alkaa 4. luokalla. Tarjolla on kuusi A2-kieltä: englanti, espanja, ranska, ruotsi, saksa ja venäjä. A2 -kieltä opiskellaan 2 tuntia viikossa. Koulukohtaiset kielet ovat kuvattuina kaaviossa. Ryhmien perustamisessa tehdään koulujen välillä yhteistyötä. A2 -kielen valinta on sitova perusopetuksen päättövaiheeseen saakka. A2 -kielen arvosanan voi halutessaan jättää merkitsemättä perusopetuksen päättötodistukseen; se ei siis vaikuta jatko-opiskelumahdollisuuksiin heikentävästi.

8 Mikä kieli A1-kieleksi? A1-kieleksi suositellaan otettavaksi ns. harvinainen kieli ja A2-kieleksi englanti, jos toiveena on opiskella perusopetuksen aikana kahta A-kieltä A1-kielen opiskelulle saadaan vuosi enemmän kypsyttelyaikaa kuin A2-kielelle englannin kielen oppii nopeasti myös A2 -kielenä A1- ja A2-kielten taitotaso on perusopetuksen päättövaiheessa sama opetussuunnitelman mukaan A1 -kielen minimiryhmäkoko on 12 oppilasta, A2 -kielen miniryhmäkoko on 16; A1 -kielten ryhmien syntyminen on todennäköisempää kuin A2 -kielten kohdalla.

9 Kielet ovat viestinnän väline Kieliä opitaan viestinnällisesti ja toiminnallisesti lapsen ikäkausi huomioon ottaen.

10 Kielenopiskelusta koulussa Kielenopiskelussa hyödynnetään monipuolisia keinoja viestinnällisten vuorovaikutustaitojen kehittymisen tukemiseksi: pari- ja ryhmäharjoitukset suulliset harjoitukset, leikit, laulut, liikunta, kuvataide ja muut toiminnalliset tavat digitaaliset apuvälineet kulttuurintuntemus, projektityöskentely monialaiset oppimiskokonaisuudet, yhteistyö muiden aineiden kanssa

11 Kielet kuuluvat kaikille! Kielitaito on jokainen etuoikeus. Kielitaitoinen pärjää aina!

12 Kielivalintojen tekeminen Kielivalinnat tehdään sähköisesti Helmessä. Kielivalintalomake on auki Kielivalintalomakkeella kysytään: ensisijainen kielivalinta ja varavalinnat (2. ja 3. valinta) onko oppilas valmis siirtymään kielivalinnan vuoksi toiseen kouluun oppituntien ajaksi / kokonaan Koulut tiedottavat kieliryhmien perustamisesta.

13 Kiitos! Tack! Thank you! Merci! Danke! Grazie! Gracias! Gratias ago! Cпасибо! 謝謝 xièxiè.