IP-kurssista potkua kansainväliseen yhteistyöhön (ja muitakin hyötyjä) Arja Maunumäki Luonnonvara-alan yksikkö Oamk

Transkriptio

1 Olli Oamkilainen 1

2 IP-kurssista potkua kansainväliseen yhteistyöhön (ja muitakin hyötyjä) Arja Maunumäki Luonnonvara-alan yksikkö Oamk

3 Innovation in Rural Development facts and figures Toteutettiin vuosina Suunnittelussa ja toteutuksessa mukana Savonia AMK Ulkomaiset yhteistyökorkeakoulut: Hollanti, Saksa, Romania, Unkari, Tsekki Osallistuneita opiskelijoita 64, opettajia 19 Vaihtoehtoinen tapa suorittaa YAMK Maaseudun kehittämisen koulutusohjelman opintojakso Innovaatiotoiminnan johtaminen Innovaatiotyökalujen ja osallistavan suunnittelun menetelmien käyttöä maaseudun kehittämisen innovaatioaihioiden työstämisessä 3

4 Innovation in Rural Development Orientoivat tehtävät verkossa + valmisteleva case opiskelijan kotimaassa Kontaktijakso luentoja ja harjoituksia innovaatiomenetelmistä ja case neljässä monikansallisessa ryhmässä Oulussa Oman casen viimeistely kotimaassa (= innovation plan)

5 Mitä hyötyä?

6 6 IP kehittänyt koulutusohjelmaa ja opetusta - Uusi opintojakso > YAMK koulutusohjelman opetussisällön kehittäminen - Yhteistyössä rakennettu uusi opetusmateriaali - IP partnerien kanssa strategiset yhteistyösopimukset > realisoitunut opetusyhteistyö ja hankeyhteistyö - Substanssiosaaminen lisääntyi - Opintojaksorakenne suunniteltu ja toteutettu yhteistyössä > pedagogisia oivalluksia - Opettajien kielitaito, monikulttuurisen ryhmän ohjaustaidot, kokemus kv-yhteistyöstä ja tällaisen koulutuksen järjestämisestä > rohkeus tarttua vastaaviin haasteisiin - Opettajien ja opiskelijoiden verkostoituminen

7 7 IP tukenut hanketoimintaa - Onnistunut toteutus lisännyt uskottavuutta ja houkuttavuutta partnerina - IP partnereiden kautta päästy mukaan tutkimuksen puiteohjelmahankkeeseen (TESS) - IP partnereiden kanssa tehty uusi hankesuunnitelma ja hakemus(core SD) - LuovaOteKeskus hankkeen pohjalla on IP-kurssin substanssi (innovaatiotoiminta)

8 8 IP vahvistanut perus-kv-toimintaa - Lisännyt opettaja- ja henkilöstöliikkuvuutta - Rohkaissut opiskelijoita vaihtoon - Tuonut puhtia ja varmuutta englanninkielisen opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen - Kotikansainvälistymistä - Uudet IP:t Hollannissa ja Tsekissä > mahdollisuuksia Oamkin opiskelijoille

9 9 IP:stä ripaus kansainvälisyyttä alueen yrityksille ja muille organisaatioille Monikansalliset opiskelijaryhmät (á 5-7 opiskelijaa) sovelsivat innovaatiotyöskentelyä 13 caseen Teemat Land based businesses Landscape Environment Village Development Casen omistaja antoi: tarvittavat taustatiedot, tapaamiset opiskelijaryhmänsä kanssa, kommentit väliraportteihin ja osallistuminen loppuseminaariin Casen omistaja sai: ryhmän tuotoksen, ideat, kv-kokemuksen, näkyvyyttä paikallismediassa

10 Esimerkkejä Casen omistajia - Maatilayrityksiä - Kouluja - Setlementti - Kyläyhdistys - Kunta Caseja Maatilayrityksen sivuelinkeinot Ympäristöneuvonnan kehittäminen Kylätalon kehittämisideoita Virkistysalueen kehittämisideoita

11 CASE INTRODUCTION Land Based Business Group Project of an unconventional and natural stable... IP Innovation in Rural Development

12 Landscape Innovation case in Haukipudas Marianna Biro Wolfram Wehrmann Tereza Macova Alina Hodoroabă Mihai Popescu

13 Esimerkki tuloksista Vuonna 2008 IP-kurssin Environment - ryhmän teemana oli koulumaatila yhteistyön kehittäminen. Casen omistajina olivat Hönttämäen alakoulu ja sen yhteydessä toimiva Timosenkosken luontokoulu sekä kiiminkiläinen maatila. Työtä jatkoivat Luovan opiskelijat Jenni Sjöman ja Elina Nurmi, jotka tekivät aiheesta opinnäytetyön. Työ palkittiin Thesis-opinnäytetyökilpailussa vuonna 2009 Yhteiskuntavastuuteemasarjassa. Valitsijana toimi Kesko Oyj. Opinnäytetyön tuloksena syntynyt Mennään maatilalle teema on edelleen Timosenkosken luontokoulun tarjonnassa: cle&id=154&itemid=

14 29 October 2013 Olli Oamkilainen 14

15 29 October 2013 Olli Oamkilainen 15