PERUSKORJAUS/LAAJENNUS ALUSTAVA LUONNOS TÄYDENNETÄÄN KOKOUKSESSA

Transkriptio

1 LIEVESTUOREEN KOULU HANKESUUNNITELMA Sivu 1/19 Tilaaja: Laukaan kunta, tekninen lautakunta PL LAUKAA Hanke: Lievestuoreen koulu PERUSKORJAUS/LAAJENNUS ALUSTAVA LUONNOS TÄYDENNETÄÄN KOKOUKSESSA Gummeruksenkatu 7A1, Jyväskylä puh

2 Sivu 2/19 LIEVESTUOREEN KOULU JOHDANTO Lievestuoreen koulu toimii kahdessa toimipisteessä Laurinkylän koululla ja Tervamäen koululla. Laurinkylän koululla oppilasmäärä on tällä hetkellä 187 oppilasta. Tervamäen koulua käyvät alimmat 1-4 luokat ja Laurinkylän koulua 5-9 luokat. Koulun oppilasmäärä tulee lähivuosina hiukan laskemaan, mutta ennusteiden mukaan palaa nykyiselle tasolleen vuosikymmenen lopulla. Koulun yhteyteen on varauduttu hankesuunnitelmassa sijoittamaan Laukaan aluekirjasto. Koulun liikuntasali on rakennettu v Hankesuunnitelmassa on kouluratkaisuksi tutkittu neljää eri vaihtoehtoa, joissa peruskorjauksen ja uudisrakentamisen osuus vaihtelee. Vaihtoehtojen ääripäinä ovat tilatarpeiden mukainen uudisrakennus ja tilatarpeiden sovittaminen nykyiseen rakennukseen kohtuullisin rakenteellisin muutoksin. Selvitys haarukoi erilaisten toimenpiteiden tehokkuutta muuttaa nykyinen koulu uusia tarpeita vastaavaksi, nykyaikaiseksi ja terveeksi koulurakennukseksi. Tutkittujen vaihtoehtojen perusteella on vaihtoehto C, uudisrakennus, todettu viisaimmaksi lähtökohdaksi suunnittelulle.

3 Sivu 3/19 Sisällysluettelo: 1. YHDYSHENKILÖT NYKYISEN TOIMINNAN KUVAUS Kuvaus koulun nykyisestä toiminnasta Kohteen perustiedot Nykyisten tilojen tekninen kunto Nykyisten tilojen toiminnalliset puutteet TULEVAN TOIMINNAN KUVAUS Kuvaus koulun tulevasta toiminnasta Henkilökunta Tilojen erilliskäyttö KOULUN TOTEUTUSVAIHTOEHTOJEN TARKASTELU Kaikki vaihtoehdot Jatkotarkastelu kahden vaihtoehdon kesken HUONETILAOHJELMA Huonetilaohjelman perustelut Huonetilaohjelman kuvaus Tilavaatimukset Järjestelmävaatimukset SELVITYS RAKENNUSPAIKASTA Tontti Tonttialueen käyttösuunnitelma Maaperätutkimus Tontin hallintaoikeus ja rakennusluvan edellytykset HANKKEEN ILMASTO-, ENERGIA- JA YMPÄRISTÖVAIKUTUKSET TOTEUTTAMISAIKATAULU PERUSTAMISKUSTANNUKSET JA NIIDEN RAHOITUS Rakennuskustannusten tavoitehinta-arvio Rahoitus ja vuokra... 18

4 Sivu 4/19 Liitteet: Liite 1: Liite 2: Liite 3: Liite 4: Liite 5: Liite 6: Huonetilaohjelma Tilakaaviot Tontinkäyttösuunnitelma Rakennuskustannusten tavoitehintalaskelma LVIA -hankesuunnitelma Sähkö-, tele- ja tietojärjestelmät-hankesuunnitelma. Muut liitteet: Rakennetyypit Aikaisemmat tutkimukset/selvitykset: 2013 Haitta-ainekartoitus 2012 Rakennetutkimus, raportti 2011 Olosuhdemittaus ja kanavakuvaus, raportti 2011 Rakenne ja sisäilma tutkimus, raportti 2007 Kuntoarvio, lausunto ja raportti Lämpökamerakuvaus Pohjatutkimuslausunto Laurinkylän liikuntahalli

5 Sivu 5/19 1. YHDYSHENKILÖT Tilaaja: Laukaan kunta, tekninen lautakunta PL LAUKAA Puhelin: Fax: Mika Vornanen Sähköposti: mika.vornanen@laukaa.fi Jani Veikkolainen , Sähköposti: jani.veikkolainen@laukaa.fi Käyttäjän edustajat: Lievestuoreen koulu Laurinkyläntie Lievestuore Jussi Silpola, Rehtori Sähköposti: jussi.silpola@laukaa.fi Arkkitehtisuunnittelu: Gummeruksenkatu 7 A JYVÄSKYLÄ Puhelin: Fax: Jorma Peltonen Sähköposti: jorma.peltonen@lpv.fi Niko Mähönen Sähköposti: niko.mahonen@lpv.fi Rakennesuunnittelu: WSP Finland Oy Ylistönmäentie 31 B Jyväskylä Puhelin: Fax: Tero Niemelä Sähköposti: tero.niemela@wspgroup.fi Marko Pitkänen Sähköposti: marko.pitkanen@wspgroup.fi

6 Sivu 6/19 LVI-suunnittelu: AIRIX Talotekniikka Oy Seppo Pietiläinen Puhelin: tai Sähkösuunnittelu: Insinööritoimisto Easytec Oy Kauppakatu 14 A, JYVÄSKYLÄ Puhelin: Juha Haapakoski Kustannussuunnittelu: HP Crea Oy Tourukatu JYVÄSKYLÄ Puhelin: Heikki Peltonen sekä PTS-Kiinteistötekniikka Oy Laukaantie Jyväskylä Puhelin: Ilkka Mattila, rakennuttajainsinööri ilkka.mattila@pts.fi

7 Sivu 7/19 2. NYKYISEN TOIMINNAN KUVAUS Toiminnan kuvauksen on laatinut Lievestuoreen koulun rehtori Jussi Silpola. Keittiön osalta tiedot ovat peräisin Laukaan ruokapalvelupäällikkö Ritva Mattilalta. 2.1 Kuvaus koulun nykyisestä toiminnasta Lievestuoreen koulu toimii kahdessa toimipisteessä Laurinkylän koululla ja Tervamäen koululla. Laurinkylän koululla oppilasmäärä on tällä hetkellä 187 oppilasta. Koulussa on alunperin toiminut yläaste 7-9 luokat ja lukio. Lukion toiminnan päättyessä v on rakennukseen vuodesta 2007 lähtien sijoitettu perusopetuksen luokat 5-9. Opetusryhmiä on yhteensä 12, sekä erillisenä Lievestuoreen Setlementin tiloissa toimiva JOPO-luokka, sekä erityisopetuksen ryhmä, jossa käy oppilaita kaikilta luokka-asteilta vaihtelevasti. Henkilökunta: rehtori 1 koulusihteeri 1 opettajat 26 (5 opettajaa, jotka käyvät vain muutaman tunnin viikossa) koulunkäyntiavustajat 3 terveydenhoitajat 1 siistijät 2 emäntä 1 koulukuraattori 1 vahtimestari/kiinteistönhoitaja 1 Paikalla oleva henkilökunta yht. n. 40 hlö. 2.2 Kohteen perustiedot Lievestuoreen (Laurinkylän) koulu toimii osoitteessa: Laurinkyläntie 5. - Kerrosala yhteensä: 5254,5 k-m2 - Kouluosan rak.oik. kerrosala: 3891,0 k-m2 - Kouluosan tilavuus: m3 - Liikuntasiiven rak.oik. kerrosala: 1363,5 k-m2 Koulun vanhin osa, ns. kivikoulu on rakennettu vuonna 1952, ja se käsitti luokkaosan ja liikuntasalisiiven. Koulua on laajennettu betonirunkoisella erikoisluokkasiivellä Uusin osa, liikuntasalirakennus on valmistunut vuonna 2009, ja tässä yhteydessä purettiin v rakennettu vanha liikuntasali.

8 Sivu 8/ Nykyisten tilojen tekninen kunto Merkittävimmät korjaustoimenpiteet ja 2000 lukujen korjauksia kivikoulussa, mm. tekstiilityölle kunnostetut tilat - erikoisluokkasiiven julkisivujen uusiminen ja LVIS järjestelmien uusiminen v keittiön ja ruokasalin peruskorjaus kivikoulun 1. kerroksessa v Koko koulu on peruskorjauksen tarpeessa uutta liikuntasaliosaa lukuun ottamatta. Koulussa on koettu sisäilmaongelmia, ja niiden lieventämiseksi osaan kivikoulun luokista on tehty tilakohtaisia ivratkaisuja. Sisäilmaoireiden vakavuus vaihtelee tilakohtaisesti. Sisäilmaongelmat ovat pahimpia 1952 valmistuneessa osassa. Rakennuksissa on tehty seuraavia selvityksiä: ja 2013 Haitta-ainekartoitukset Olosuhdemittaus ja kanavakuvaus, raportti Rakennetutkimus, raportti Rakenne ja sisäilma tutkimus, raportti Kuntoarvio, lausunto ja raportti Lämpökamerakuvaus Kiinteistössä esiintyy rakentamisajalle tyypillisiä riskirakenteita ja - ratkaisuja, mm.: - perustaminen liian matalalle suhteessa ympäröivään maanpintaan (mm. v rakennettu liikuntasali oli alapohjaltaan kosteusongelmainen) - rakennukset ovat liikkuneet, esiintyy runkohalkeamia ja liikuntasaumoissa on rakoja - lattiakanaalirakenteita, joihin on jätetty valumuotteja - asbestia eristeissä ja lattialaatoissa (1962 rakennussiipi) - lasivillaeristettä ulkoseinässä - mikrobivaurioisia ja PAH yhdisteitä sisältäviä materiaaleja - puurakenteita, kutterinpurua ja sementtilastulevyjä välipohjarakenteissa - peruskorjausten yhteydessä on jätetty vanhoja putkia rakenteisiin tulppaamatta, reikiä paikkaamatta, katkaistuja johdonpäitä näkyviin. Rakenteiden tiiveys on huono Koulurakennuksiin on tehty tutkimusten johdosta erillisiä teknisiä korjaustoimia ja toiminnallisia muutostoimenpiteitä, mutta sisäilmaoireita on esiintynyt niiden jälkeenkin.

9 Sivu 9/19 Käyttäjän kuvaus esiintyvistä ongelmista: - Ns. vanhan osan ilmanvaihtoa ei ole saatu toimivaksi. Ilma on liian kuivaa, ja silti sisäilman hiilidioksidipitoisuudet luokissa ovat liian suuria. Tämä on talvella kovilla pakkasilla ja kevään ja syksyn kuumilla ilmoilla täysin toimimaton ratkaisu. Huono sisäilma on aiheuttanut oireilua henkilökunnassa ja oppilaissa. 2.4 Nykyisten tilojen toiminnalliset puutteet Koulutilat ovat rakentuneet kolmen eri aikakauden rakennuksista, eivätkä pysty toimimaan tämän päivän opetustehtävän suorittamisen kannalta. Puutteita ovat esim. - rakennus on sokkeloinen, valvottavuus on huono, ja nykypäivän turvallisuusvaatimuksia rakennuksessa on vaikea korjauksella toteuttaa - opetustilat ovat hajallaan, etäisyydet ovat pitkät ja tilojen muunneltavuus on kehno - oppiympäristö ei tue nykyaikaisia pedagogisia tavoitteita, opetustilojen varustus on ajastaan jäljessä ja monenkirjavaa - rakennuksessa esteettömyyden vaatimus ei toteudu - valaistus on puutteellinen osassa taloa - varastotilat ovat kauttaaltaan puutteelliset - henkilökunnan työskentelytilat ovat riittämättömät ja sosiaalitilat puutteelliset. - koulun tiloista puuttuu opasteet - henkilökunnan sosiaalitilat puutteelliset - henkilökunnan työskentelytilat puutteelliset - oppilaiden WC-tiloja on liian vähän Ruokahuollon toimivuus: Lievestuoreen Laurinkylän koulun keittiö on palvelukeittiö. Keittiö ja ruokasali on uusittu vuonna 2002 kivikoulun 1. kerrokseen entiseen sijaintiinsa. Ruokailutilanteessa tilat eivät toimi riittävän hyvin. Tarjoilulinjasto nyt liian lyhyt, ja tila on ahdas jonotettaessa. Astianpalautuksen sijoittuminen tarjoilulinjaston viereen lisää tukkoisuutta. Ruokasalin istumapaikkamäärä on liian pieni. Yhdessä vuorossa ruokailee n. 96 oppilasta + opettajat, vaikka paikkoja on 78 kpl. 3. TULEVAN TOIMINNAN KUVAUS Lievestuoreen Laurinkylän kouluhankkeen sisällön määrittelevät Laukaan kunnan linjaukset ja opetustoimen ohjeet.

10 Sivu 10/ Kuvaus koulun tulevasta toiminnasta Oheinen taulukko kuvaa Lievestuoreen koulun oppilasmäärät nyt ja tulevina vuosina. Oppilasmäärä laskee hieman tulevina vuosina, mutta palaa nykyiselle tasolle v mennessä. Tilatarve on siis nykyisellä tasolla. Opetusryhmien määrään ei näillä oppilasmäärämuutoksilla ole vaikutusta. V 2024 näyttää, että oppilasmäärä on hieman suurempi kuin tällä hetkellä. LIEVESTUOREEN KOULU 5.LK. 6.LK. 7.LK. 8.LK. 9.LK. YHT Peruskorjauksen tai uudisrakentamisen tavoitteena on muuttaa tilat vastaamaan nykyisiä ja tulevia koulurakennuksen vaatimuksia. Koulurakennuksen tilojen tulee olla esteettömiä, valvottavia, turvallisia ja terveellisiä. Koulun sisäilman terveellisyyteen ja puhtauteen tulee kiinnittää erityistä huomiota. Suunnittelussa lähdetään liikkeelle siitä, että tiloissa liikutaan sisäjalkineissa, mikä on huomioitava eteistilojen suunnittelussa. Tätä varten on kartoitettava toimivia, olemassa olevia malleja. Opetustilojen määrällinen tarve ei kasva, mutta niiden tulisi sijaita niin, että niiden monipuolinen käyttö on joustavaa. Muunneltavuus ja esim. tilojen yhdistettävyys on tavoitteellista. Tilojen käyttö ulkopuoliseen harrastustoimintaan ja erilliskäyttöön tulisi olla vaivatta mahdollista. Koulurakennuksen mahdollinen laajentaminen tulevaisuudes-

11 Sivu 11/19 sa on huomioitava rakennuksen suunnittelussa sekä sijoittamisessa tontille. Luokkien 5-6 neljä opetustilaa suunnitellaan lähelle toisiaan ja näille yhteinen varastotila. Erityisopetukselle varataan kaksi tilaa, ja ne on suunniteltava lähelle toisiaan. Koulutyö tarvitsee riittävät varastotilat, ja niiden tulee olla lähellä opetustiloja. Opettaja- ja hallintohenkilökunnalle on suunniteltava riittävät työskentelytilat ja taukotilat erikseen. Kopiohuone ja toimistotarvikevarasto, hallinnon tilat, sekä opettajien työtilat on sijoitettava lähelle toisiaan. Opetushenkilökunnalle on varattava asianmukaiset sosiaalitilat, suihku- ja pukutilat. Oppilashuollon tilat (koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja, oppilaanohjaus) on suunniteltava lähelle toisiaan. Koulukuraattori ja kouluterveydenhoitajalle tulee varata odotushuoneellinen työtila. Kiinteistöhuollon tilojen tulee sijaita lähekkäin toisiaan, mieluusti tilaryhmänä, toiminnan sujuvoittamiseksi. Ruokapalvelut Keittiö tulee olemaan palvelukeittiö myös vastaisuudessa. Hankesuunnitelman liitteenä on ruokahuoltopäällikön ohje keittiöön tulevista laitteista. Nykyiset keittiölaitteet ovat vuonna 2002 uusittuja, joten pääosin ne voidaan käyttää uudessa keittiössä. Uuden keittiön ja ruokalan suunnittelussa tulee ottaa huomioon tarjoilu- ja astianpalautuslinjastojen sijoittelu niin, että jonotuksille on tilansa, ja nouto ja palautusliikenne eivät häiritse toisiaan. Ruokahuollon liikennöinti tontilla on järjestettävä niin, ettei se aiheuta vaaraa kouluympäristön muulle liikenteelle. Kirjasto Lievestuoreen aluekirjastosuunnitelma on liitetty Laurinkylän koulurakennuksen hankesuunnitelmaan. Kirjaston toiminta koulun yhteydessä on toteutettavissa, ja palvelee koulua hyvin. Kirjastotilat kannattaa suunnitella niin, että yhteiskäytössä olevia tiloja, esim. mediateekki - tyyppinen atk-luokka olisi sekä koulun että kirjaston helposti käytettävissä. Aluekirjastoon saatetaan tulevaisuudessa sijoittaa myös yhteispalvelupiste, joka vaatii oman toimistohuoneen. Aluekirjaston kokonaisalaksi on kaavailtu 220 m2, josta koulun oma kirjasto-osio on

12 Sivu 12/19 60m2. Kirjaston yhteyteen varaudutaan sijoittamaan kunnan yhteispalvelupiste. Kuntosali Nykyinen kuntosali ei ole mukana tilaohjelmaan määritellyssä tilatarpeessa, mutta sen käyttö on aktiivista ja tarve myös tulevaisuudessa ilmeinen. Suunnitteluratkaisussa nykyinen kuntosali jää muutoksen kouriin, ja tullaan sijoittamaan uuteen väestönsuojatilaan. Väestönsuojassa kuntosalitoiminnalle on tilaa noin 50 m2, joten kuntosalitoiminta muuttuu ja supistuu noin 30m2 nykyisestä. Sijainti liikuntasalin välittömässä läheisyydessä säilyy. 3.2 Henkilökunta Henkilökunnan määrä pysyy tulevaisuudessa entisellään, kts kohta Tilojen erilliskäyttö Koulutoiminnan lisäksi liikuntatiloja käytetään mm. seurojen vuoroliikuntaan. Kansalaisopisto käyttää säännöllisesti musiikin opetustiloja, ja satunnaisesti ATK-luokkaa. Muilla tiloilla on käyttöä tällä hetkellä vain satunnaisesti. 4. KOULUN TOTEUTUSVAIHTOEHTOJEN TARKASTELU 4.1 Kaikki vaihtoehdot Hankesuunnittelun edetessä on laadittu seuraavia vaihtoehtoja: A, B1, B2 & C. Liikuntasiipi ei ole mukana tarkastelussa: sitä ei peruskorjata tai muuteta. Vaihtoehto A Kuvaus: Olemassa oleva koulu peruskorjataan. Laajennuksia ei tehdä, vaan tilantarve ratkaistaan nykyiseen rakennukseen kohtuullisia tilamuutoksia tekemällä. Toiminnallisuutta parannetaan muuttamalla toimintojen keskinäisiä sijainteja. Tilojen turhaa väljyyttä ja ahtautta tasapainotetaan vastaamaan paremmin mitoituksellista tilatarvetta. Esteettömyyden vaatimat luiskaukset ja hissi-tarpeet on huomioitu esitetyssä ratkaisussa. Toiminnallinen tarkastelu: Vaikka koulun tilatarve on teoriassa ratkaistavissa olemassa olevaan rakennukseen, ei se tuo ratkaisevaa eroa nykytilanteeseen. Nykyiset koulun käyttöön liittyvät ongelmat jäisivät peruskorjauksen myötä enimmäkseen pysyviksi. Aluekirjastoa ei voida sijoittaa kouluraken-

13 Sivu 13/19 nukseen, vaan se vaatii oman laajennusosan, joten tilatarpeen kokonaisvaltainen ratkaiseminen olemassa olevaan rakennukseen ei käy päinsä kirjaston osalta. Vaihtoehto B1 Kuvaus: Koulua laajennetaan, peruskorjataan ja puretaan. Koulun vanhin osa, vuonna 1952 rakennettu kivisiipi puretaan. Säilyvät osat peruskorjataan ja koulua laajennetaan 2-kerroksisella uudisosalla. Tilamuutoksilla parannetaan toiminnallisuutta. Tilatarpeiden vaatima lisätila ratkaistaan laajennuksessa, johon sijoitetaan mm. pääaula, keittiö/ruokala sekä kirjasto. Toiminnallinen tarkastelu: Vanhan ja uuden osan välille jää hieman luiskattavaa tasoeroa. Huolto-, apu- ja sosiaalitilat sijaitsevat muiden toimintojen seassa, ja kokonaisuus jää toiminnallisesti hieman hajanaiseksi. Olemassa olevat aulatilat jäävät läpikulkutiloiksi, jolloin niiden tilankäyttöä ei voida tehostaa. Välimatkat ovat pitkiä ja käytävätilaa on suhteellisesti paljon. Esim. pitkässä siivessä on tiloja vain käytävän toisella puolella. Laajennusosassa tilatarpeet saadaan ratkaistua tehokkaasti ja tarkoituksenmukaisesti. Aluekirjasto liittyy rakennukseen luontevasti, eikä sen arkikäyttö risteä kouluntoiminnan kanssa. Pihan autopaikoitus- ja liikenne jää tontin pohjoisnurkalle, eikä koulupihan puolella ole liikennettä. Vaihtoehto B2 Kuvaus: Koulua laajennetaan, peruskorjataan ja puretaan. Oleva koulurakennus puretaan vanhan kivikoulun, pitkän yksipuolisen käytäväsiiven ja niitä yhdistävän nivelen osalta. Jäljelle jäävä osa peruskorjataan ja muutetaan tilakokoonpanoltaan uutta koulukokonaisuutta palvelevaksi. Ratkaisussa laajennus ja vanha osa luovat uuden kompaktin kokonaisuuden. Toiminnallinen tarkastelu: Vanhan ja uuden osan välille jää hieman luiskattavaa tasoeroa. Uusi ja vanha osa muodostavat yhtenäisen ja kompaktin koulurakennuksen, jossa toiminnallinen hierarkia on selkeä ja välimatkat ovat lyhyitä. Olemassa olevat aulatilat käytetään tehokkaasti huolto-, ja aputilojen keskittymänä. Rakennus on vaipaltaan ja bruttoalaltaan tehokas. Kuten vaihtoehdossa B1: aluekirjasto liittyy rakennukseen luontevasti, eikä sen arkikäyttö risteä kouluntoiminnan kanssa. Pihan autopaikoitus- ja liikenne jää tontin pohjoisnurkalle, eikä koulupihan

14 Sivu 14/19 puolella ole liikennettä. Välituntialuetta on mahdollista laajentaa tontin itäreunalle Vaihtoehto C Kuvaus: Koulu korvataan uudisrakennuksella. Kuten muissakin vaihtoehdoissa, liikuntasiipi säilyy entisellään. Uudisrakennus liittyy liikuntasiipeen nykyisen lasiaulan kautta. Toiminnallinen tarkastelu: Tilatarpeet voidaan ratkaista toiminnallisesti parhaiten. Koulusta saadaan optimaalinen ja toiminnallisesti ideaali oppimisympäristö. Vaihtoehtoja A, B1, B2 ja C vertailtiin seuraavilla tiedoilla: - energiatarkastelu, Villeco Oy - tavoitehintalaskelma, PTS-Kiinteistötekniikka Oy - toiminnallinen tarkastelu/lausunto, Arkkitehtitoimisto LPV Oy Vertailun seurauksena tehtyjen johtopäätösten myötä vaihtoehdot B2 ja C valittiin tarkempaan jatkotarkasteluun. 4.2 Jatkotarkastelu kahden vaihtoehdon kesken B2 ja C -suunnitelmien perusteluja: Laajennuksen ja uudisrakennuksen suunnittelun tavoitteina on luoda kompakti mutta tilavan tuntuinen koulurakennus. Keskiosan avoin tila luo näkymiä ja avaruutta, varioiden tyypillisesti käytävämäistä oleskeluympäristöä. Maantasokerroksessa avoin keskiosa esittäytyy avoimien tilojen sarjana. Ruokala, sisääntuloaula sekä kirjasto näyttäytyvät ensisilmäyksellä kouluun saapuvalle. Käytävätilat eivät tunnu odotustiloilta vaan oleskelutiloilta: taukotila opetustuokioiden välissä. Hallinnon tilat on koottu yhteen, ja sijoitettu rakennukseen niin että koulun kaikki piha-alueet ovat henkilökunnan silmän alla. Aluekirjasto on sijoitettu koulurakennuksen yhteyteen. Aluekirjaston käyttö ei risteä koulutoiminnan kanssa: sen sisäänkäynti on erotettu koulun sisäänkäynnistä. Lämmönjakohuoneen sijoituksessa on huomioitu mahdollisuus liittää säilyvät rakennuksen osat uuden lämmönjaon piiriin heti rakentamisen alkuvaiheessa.???

15 Sivu 15/19 Koulun nykyisessä pihajärjestelyssä on puutteita. Suunnitelmassa pihan toiminnot on eriytetty niin, että autoliikenne keskittyy tontin pohjoispäätyyn kauas välituntipihasta. Laajennuksen/uudisrakennuksen sijainti tontilla pyrkii mahdollistamaan olemassa olevien koulutilojen käytön uudisosan käyttöönottoon saakka. Tarkoituksena on välttyä väistötilatarpeelta. Sijainti keskellä tonttia mahdollistaa myös välituntioleskelun eriyttämisen parkki- /liikennepihasta ja liikuntasiiven luontevan liittymisen rakennuskokonaisuuteen. Tontin itäpuoli on todettu rakennettavuudeltaan haasteelliseksi aikaisemmissa pohjatutkimuksissa. 4.3 Ehdotettu vaihtoehto Kumpaakin vaihtoehtoa tarkennettiin, ja vertailtiin uudelleen. Vaihtoehdot tarkentuivat mm. väestönsuojan ja tekniikan vaatimien tilavarausten osalta. Tekniset selvitykset ja viimeisimmät tavoitehintalaskelmat tuotettiin tarkennusten perusteella. Lopullisessa tarkastelussa tavoitehintalaskelman laati myös HP Crea Oy. Toteutettavaksi vaihtoehdoksi esitetään C-vaihtoehtoa, joka on toiminnallisesti parempi. Lisäksi uudisrakentamisella vältytään vanhan korjaamiseen liittyviltä riskeiltä. Tarkentuneet tavoitehintalaskelmat osoittivat, ettei vaihtoehtojen välinen hintaero ole kovin suuri. Kokonaiskuvaa tarkasteltaessa C-vaihtoehdon edut peittoavat hintaeron. Näkemys oli yksimielinen hankeryhmän kesken. 5. HUONETILAOHJELMA 5.1 Huonetilaohjelman perustelut Tilaohjelman perustana on Laukaan kunnalta saatu Lievestuoreen koulun oppilasmääräennusteet, mitoitusvuodeksi asetettiin Mitoitusoppilasmäärä 5-6 luokilla 68, 7-9 luokilla 104 oppilasta, yhteensä 172 oppilasta. Tilojen laajuuden mitoitus noudattaa OKM:n ohjeellista mitoitusta oppilasennusteen mukaiselle oppilasmäärälle. Tarvittavien luokkatilojen määrän ja koon mitoitus on tarkistettu käymällä läpi tilojen tuleva käyttöaste käyttäjien kanssa viikkotuntikuormien laskelman avulla. Tilojen sijoittumista nykyisiin tiloihin ja uudisrakennukseen tutkittiin vaihtoehtojen A, B1, B2 ja C avulla. Sijoitusvaihtoehtoja vertailtiin sekä toimintojen että kustannusten osalta. Suunnitelmaluonnoksesta C on mitattu pinta-alat:

16 Sivu 16/19 Ohjelmapinta-ala Bruttoala 1981 m2 3478,5 brm2 5.2 Huonetilaohjelman kuvaus Huonetilaohjelmaan on kuvattu mitoittava, teoreettinen huonetilaohjelma. Kummastakin vaihtoehdosta on laadittu tilaohjelma, joka kuvaa, miten ohjelma toteutuu vaihtoehdossa. Tilaohjelma on toiminut kustannuslaskelman perustana. 5.3 Tilavaatimukset 5.4 Järjestelmävaatimukset Rakennustöiden suunnittelussa ja toteutuksessa noudatetaan Terve talo kriteerejä. Muut asetettavat vaatimukset ovat: - rakennuksen paloluokka P1 - sisäilmaluokka S2 - puhtausluokka P1 - pintamateriaalit luokka M1 - energiatehokkuusluokka tavoite B, tarkastettava LVIsuunnittelijalta LVIA-asiat ks. erillinen LVIA hankesuunnitelma. Sähkö-, tele- ja tietojärjestelmät kts. erillinen rakennustapaselostus. 6. SELVITYS RAKENNUSPAIKASTA 6.1 Tontti Kohteen rakennukset sijaitsevat Laukaan Lievestuoreella, osoitteessa Laurinkyläntie 5, Lievestuore. Nykytilanne voimassa olevan kaavan mukaan Lievestuoreenkoulu (Laurinkylä) tontti: Lievestuore / 403 / 2, 50:30, tontin pinta-ala: n m2 kaavamerkintä: YO (Opetustoimintaa palvelevien rakennusten korttelialue), I-III. tehokkuusluku: e=0,4 rakennusoikeus 5612 kem2 rakennusoikeudesta käytetty 5254,5 kem2, rakennusoikeudesta käyttämättä 357,5 kem2 Autopaikkoja on tontilla nyt 44 AP, minkä lisäksi mopo- ja polkupyöräpaikoitus.

17 Sivu 17/19 Tuleva tilanne hankesuunnitelman mukaan Kerrosalalaskelma hankesuunnitelman toteutuessa: olemassa oleva koulu 0 kem2 olemassa oleva liikuntasiipi 1363,5 kem2 suunniteltu laajennus 3478,5 kem2 suunniteltu aluekirjasto 169,5 kem2 käytetty rakennusoikeus yht. 5011,5 kem2 rak.oikeudesta jää käyttämättä 600,5 kem2 6.2 Tonttialueen käyttösuunnitelma Vaihtoehto C:n tontinkäyttö erottaa välituntipihan muista koulun pihatoiminnoista. Välituntivalvonta helpottuu ja koulupihan turvallisuus paranee. Välituntipiha rajautuu vastedes tontin etelä- ja itäreunan luontoon sekä päärakennukseen. Suunnittelussa huomioidaan pihaalueiden taloudellinen ylläpito. Koulutontille järjestetään tarpeen mukaiset autopaikat, uudelle paikoitusalueelle. Paikoitusalueelle varataan erilliset paikat aluekirjaston käyttöön, ja koulun henkilökunnalle. Paikoitusalue tulee toimimaan vastedes koulun saattoliikennealueena, joten välituntipihalle ei ole autoliikennettä. Keittiön huoltoliikenne tapahtuu paikoitusalueen reunassa. Huoltoajo rajataan selkeästi paikoitusalueella. Kirjaston ja muun päärakennuksen edusta laatoitetaan liikenteeltä vapaaksi alueeksi. Päärakennusmassan sijainti tontilla mahdollistaa tulevaisuudessa laajentumisen. Laajentumisen luontevana nivelkohtana toimii päärakennuksen itäpääty, tarkemmin väestönsuoja-siiven sisäänkäynti- /käytäväalue. Tontin itäinen puolisko omaa hyvän potentiaalin tulevaisuuden laajennuksille. 6.3 Maaperätutkimus Tontilla on tehty pohjatutkimus (Insinööritoimisto Geo-Control Oy) ennen liikuntahallin rakentamista. Kairauksia on tehty nykyisen liikuntahallin kohdalta. Tiedot olivat kustannuslaskijan käytössä. Luonnossuunnitteluvaiheessa tulee tehdä tarkempi pohjatutkimus. 6.4 Tontin hallintaoikeus ja rakennusluvan edellytykset Tontin omistaa Laukaan kunta. Tontilla on voimassa oleva asemakaava, joka mahdollistaa hankesuunnitelmassa esitetyn rakentamisen.

18 Sivu 18/19 7. HANKKEEN ILMASTO-, ENERGIA- JA YMPÄRISTÖVAIKUTUKSET LVIA-asiat kts. erillinen LVIA-hankeselvitys. 8. TOTEUTTAMISAIKATAULU JA URAKKAMUOTO Toteutusaikataulu tulee sovittaa kunnan taloussuunnitelmavuosille siten, että hankkeen toteutuksessa huomioidaan myös muiden hankkeiden toteutusajankohdat ja käytössä olevat investointimäärärahat. Alustavana ajankohtana esitetään seuraavaa; - hankesuunnittelu valmis ja hyväksytty 2013 vuoden loppuun - toteutussuunnittelu valmis 1/ rakentaminen 05/ / vanhojen rakennusten purku 06/ /2016 Urakkamuotona käytetään jaettua urakkamuotoa, jossa sivu-urakat ovat alistettuja pääurakoitsijalle 9. PERUSTAMISKUSTANNUKSET JA NIIDEN RAHOITUS 9.1 Rakennuskustannusten tavoitehinta Hankkeen vaihtoehdoista on laskettu tavoitehinta Haahtelan WINTAKU-ohjelmalla. Laskelmassa on käytetty Haahtela indeksiä 78. B2- vaihtoehdon tavoitehinta on alv. 0%. Uudisrakennusvaihtoehdon tavoitehinta on alv. 0%. Uudisrakennusvaihtoehdossa vanhaa koulua tullaan käyttämään kunnes uudisrakennus valmistuu. Uudisrakennuksen tavoitehinta ei sisällä purettavien rakennusten tasearvoja eikä purkukustannuksia Em. kustannukset huomioiden uudisrakennuksen hinta tulee kokonaisuudessaan olemaan Rahoitus, poistot ja sisäinen vuokra Käyttäjän kalusteisiin varattava määrärahan suuruus on??? vuodelle 2016 Kunta rahoittaa investoinnin velkarahalla. Sisäinen vuokra määräytyy ylläpidon ja puhtauspalvelujen kustannusten sekä pääomakustannusten osuudesta suunnitellun poistoajan perusteella. Ylläpidon osuus vuonna 2012 on keskimäärin ollut 73,2 /htm 2 /v. Hankesuunnitelman mukaisilla pinta-aloilla (3409m 2 ) ylläpidon osuudeksi uudisrakennuksessa muodostuu /vuosi. Uudisrakennusvaihtoehdossa ylläpidettävä pinta-ala supistuu noin???htm2 (243kem 2 ), jolloin ylläpitokustannuksista säästyisi arviolta???? /v.

19 Sivu 19/19 Rakennus tulee olemaan jatkuvassa koulukäytössä poistovuosina. Opetushallituksen ohjeiden mukaan koulupäiviä on vuodessa 190 päivää. Koulupäivien osuus vuodesta on 52%, jolloin tilat ovat vajaakäytöllä 48%. Taloteknisten järjestelmien tavoitteellinen käyttöaika on enintään 30 vuotta. Uudisrakennuksen poistoajaksi esitämme 30 vuotta, jolloin investoinnin tasapoisto tulisi olemaan vuosille Aiemmin rakennetun liikuntasalin vuosi poisto on noin Liikuntasalin poistoaika on 50 vuotta. Esitämme salin poistoajan yhdistämistä uudisrakennuksen valmistuessa uudisrakennuksen poistoaikaan 30 vuotta. Tällöin liikuntasalin osuus poistoista tulee olemaan Yhteensä poistot tulevat olemaan uudisrakennuksen valmistuessa (Em. laskelma perustuu uudisrakennuksen valmistumisvuoteen 2016) Sisäisen vuokran määrä tulee olemaan em. poistoajoilla /htm 2.