Hankintojen johtaminen

HTML
DOWNLOAD

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Hankintojen johtaminen"

Otto Alanen
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Hankintojen johtaminen sähköinen kurssipalaute, syksy 06 Opetus,0 Yleisarvio,8 Opetustapa, Oma panos,8 Osaamistavoitteet,8 Suhteellinen työmäärä,86 OSTO 6 n=

2 C000 Hankintojen johtaminen ( ). Yleisarvioni kurssista kokonaisuutena =i perusteita vastata, =Välttävä, =Tyydyttävä, =Hyvä, =rittäin hyvä, =rinomainen Number of respondents: Tapa, jolla opetus toteutettiin (esim. luento, laboratoriotyöt, ryhmätyöt, verkkoopetus, harjoitukset) tuki oppimistani =i perusteita vastata, =Täysin eri mieltä, =Jonkin verran eri mieltä, =i samaa eikä eri mieltä, =Jonkin verran samaa mieltä, =Täysin samaa mieltä Number of respondents:

3 . Olen tyytyväinen omaan opiskelupanokseeni tällä kurssilla =i perusteita vastata, =Täysin eri mieltä, =Jonkin verran eri mieltä, =i samaa eikä eri mieltä, =Jonkin verran samaa mieltä, =Täysin samaa mieltä Number of respondents: Kurssin suorittaminen vaati minulta siitä saatavaan opintopistemäärään verrattuna (ohjeistuksen mukainen mitoitus: CST = 7 tuntia) =i perusteita vastata, =Huomattavasti vähemmän aikaa, =Hiukan vähemmän aikaa, =Mitoituksen mukaisesti, =Hiukan enemmän aikaa, =Huomattavasti enemmän aikaa Number of respondents:

4 . Opetus oli =i perusteita vastata, =Välttävää, =Tyydyttävää, =Hyvää, =rittäin hyvää, =rinomaista Number of respondents: Saavutin kurssille asetetut osaamistavoitteet. =i perusteita vastata, =Täysin eri mieltä, =Jonkin verran eri mieltä, =i samaa eikä eri mieltä, =Jonkin verran samaa mieltä, =Täysin samaa mieltä Number of respondents:

5 7. Mikä kurssilla oli hyvää? Mikä edisti oppimistasi? Number of respondents: 8 Pirteät luennot, opettaja, jota jaksaa kuunnella. Caset olivat hyviä, niissä tuli pohdittua asioita ja valmistauduttua mukavasti tuleviin aiheisiin. Hyvä että on paljon harjoituscaseja. Auttavat materiaaleihin perehtymisessä. Runsaat ja relevantit artikkelilukemistot. Luentodioissa selkeys ja erityisesti "pruju" tiedostot. Hyvä opettaja! Hyvät casetehtävät rinomaiset luennot ja hyvä opettaja! Opetus, sillä Tarkkala tuntee selvästi alueen läpikotaisin ja myös korjaa kaikki harjoitukset todella nopeasti. On hyvä kun asiat käydään tehokkaasti ja selkeästi eikä aikaa kulu turhiin "keskustelkaa ryhmissä asiasta" osioihin. Luennoille on mukava osallistua, sillä niistä saa huomattavaa lisäarvoa. Dioja ei vain lueta läpi, vaan asiat selitetään avainsanojen ympäriltä. Hyviä case tehtäviä. Mielenkiintoiset casetehtävät ja erinomainen opetus. Hyvät luentomateriaalit plussaa ja esimerkit edisti oppimista! Myös caset opettavaisia ri caset ja kiinnostavat luoentoslidet Case tehtävät olivat erittäin hyviä ja luennoitsija erinomainen. Ryhmätyöt olivat juuri sopivia vaatimustasoltaan ja tenttiin annettiin hyvät valmiudet mistä pidin eniten Caset olivat hyvin opettavaisia. Asioita joutui miettimään todella laajasti, kun valmiita kysymyksiä ei ollut vaan piti itse selvittää mikä on oleellista. Oli mukava saada caseista arvosanat heti seuraavalle tunnille, kun niitä alettiin purkamaan. Opetus oli laadukasta ja jopa poikkeuksellisen sujuvaa. rityismaininnan arvoista oli se, että tenttitulokset tulivat heti samana päivänä kun tentti oli. Todella hieno juttu, kun joillakin kursseilla opettajilla menee korjaamiseen se viikkoa. Luennot mielenkiintoisia (runsaat esimerkit ja luennoitsijan energisyys). Monta lyhyttä casea, jotka kattoivat hyvin koko kurssin materiaalin. rityismaininta tentin (ja casejen) korjausnopeudesta! Hyvä ja innostava luennoitsija. tukäteen saadut tenttikysymykset helpottivat keskittymään ja oppimaan olennaiset asiat Mielenkiintoiset caset. Ihanaa nähdä että opetaminen ei ole pelkkää pakkopullaa, kiitos! Luentoopetus oli hyvää sekä myöskin kattavat kurssimateriaalit. Kaakaopeli oli hauska lisä kurssiin ja ryhmätyöcaset vaihtelevia ja mielenkiintoisia. Case tehtävät erinomaisia ja niin ikään kaakaopeli! Se, että asiaa koskeva case tehtiin ennen asian opettamista. Aiheeseen oli siis perehdyttävä etukäteen. 8. Mitä muuttaisit kurssilla ja miten? Number of respondents: Välillä casejen kanssa syntyi pieniä aikataulukiireitä. Palautukset sähköisiksi ja osa deadlineista vaikka viikonlopuille. Kaakaopelin pisteytys täyttä hakuammuntaa > kiinteät pisterajat kaakaopeliin. Huomauttaisin ihmisille (tällä kertaa kpl), jotka koko ajan joka luento keskeyttävät opetuksen joko pätemällä tai kysymällä aivan epäolennaisia ja typeriä kysymyksiä. kalla luennolla sanottiin, että kyseessä on puhuvapääopetus, eli ei vuorovaikutteinen opetus. Meni hermot ja ajatus katkesi aina, kun kyseiset sankarit keskeyttivät. Vieläkin ärsyttää... Caseja voisi olla hieman vähemmän. Karsisin 0% dioista, kertynyt liikaa kamaa vuosien varrella.käyttäisin digitaalisia palautteita ja luentotehtäviä. des jonkin verran keskustelua ja pohdintaa, vaikka onkin kandikurssi.vaatisin ryhmiltä pelisäännöt ryhmätyölle ja jokaiseen raporttiin lyhyen 0 sanan yhteenvedon siitä kuka teki mitä ja miksi. Löysentäisin vähän casen palautusaikatauluja tasaisemmaksi (ei kolme ti, to ja ti putkeen) nemmän aikaa case tehtävien tekoon. Palautusvälit liian lyhyet ottaen huomioon muut kurssit, työn ja perheenhoidon. Myös luentojen pituus aivan liian pitkät yhteen putkeen (klo 7). Kiinnostavat aiheet menivät

6 ohi kun istuu tuntia putkeen luokkahuoneessa. Häiritsivät oppimista todella paljon. n lähtisi muuttamaan, verrattain hyvin toteutettu kurssi. Todella paljon kalvoja. Slidet täynnä teoriaa, mahdoton muistaa ja vaikea "oppia" Kurssi oli hyvin kattava ja perusteellinen, en näe syytä muuttaa. Annetut tenttikyssärit oli haastava löytää välillä niistä materiaaleista, koska teksti oli välillä hyvin saman tyyppistä. Kaakaopelin lukuja voisi muuttaa, nyt osalla opiskelijoista oli kurssin aiemmin käyneiltä kavereilta tieto siitä millä strategialla kannattaa pelata. Olisi reilumpaa, että kaikilla on pelin alussa sama määrä informaatiota ja yhtäläiset mahdollisuudet pelata hyvin. Muuten oikein mukava casetehtävä! Aiheiden valossa ei olisi järkevää, mutta motivaation kannalta kaakaonostopeli pitäisi olla viimeisenä, että motivoisi tekemään viimeisenkin casen.

Samankaltaiset tiedostot

PHYS-A3132 Sähkömagnetismi (ENG2) ( )

PHYS-A3132 Sähkömagnetismi (ENG2) ( ) PHYSA Sähkömagnetismi (NG) (060 0600). Yleisarvioni kurssista kokonaisuutena =i perusteita vastata, =Välttävä, =Tyydyttävä, =Hyvä, =rittäin hyvä, =rinomainen Number of respondents: 0 6 8 0 6 8 0 6. Tapa,