Akvaariorakkautta? - Sähköinen osaamisen osoittaminen ja arviointi suomalaisissa korkeakouluissa Perusraportti

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Akvaariorakkautta? - Sähköinen osaamisen osoittaminen ja arviointi suomalaisissa korkeakouluissa Perusraportti"

Kaija Niemelä
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Akvaariorakkautta? Shköinen osaamisen osoittaminen ja arviointi suomalaisissa korkeakouluissa Perusraportti 1. Yhteystiedot (ei pakollinen) Vastaajien mr: 16 Nimi Anne Sahi Totti Tuhkanen Susanna Pitknen Sini Temisev Pivi Vhsalo Mari Varonen Sanna Sintonen Shköposti Henna Koskimki Jukka Parviainen Irén Vikström Juha Nurmonen Sonja Merisalo Jaana Kullaslahti Tuija Salminen Erkki Hrkönen Hanne Muhonen Mist kuulit tapahtumasta? Vastaajien mr: 24 shköpostiviestill oman organisaatiomme sisll Kollegalta Facebookista HH:n intrasta. Shköpostiuutiskirjeess Tiedote oman amkin intrassa Exam ja OPIlistojen kautta. Kollegalta kollegalta Esimiest Pivi Rajaorkolta Examiin liittyv kokous Esimies vlitti tiedon. Sain mainosviestin meidn talo sislt tuli tietoa

2 shköpostilla Totilta :) Shköpostitse Laurean tietohallinto mainosti tilaisuutta verkkosivuilta Esimiehelt. HY:n verkkotukiringin postituslistan kautta Työshköpostiin tuli tieto tapahtumasta. pedaforumin lista?? Anni Rytkönen mainosti. 3. Osallistuminen Vastaajien mr: 28 Olin paikalla Osallistuin etn 4. Arvioi seuraavien asioiden laatua. Vastaajien mr: 27 Ei hyv Todella Todella Huono eik Hyv Yhteens Keskiarvo huono hyv huono Ilmoittautuminen ,23 Tilat ,41 Tarjoilut ,07 Jrjestelyt yleens ,3 Yhteens ,25

3 5. Arvioi seuraavat vittmt: Vastaajien mr: 27 En Tysin erimielt Erimielt samaa enk erimielt Samaa mielt Tysin samaa mielt Yhteens Keskiarvo Aiheet ovat ajankohtaisia työni kannalta ,48 Sain uusia tapoja ajatella ,19 Seminaarin tahti oli sopiva ,23 Esitysaineistot tukivat hyvin puheenvuoroja ,52 Yhteens ,35 6. Mit kysymyksi toivoisit ksiteltvksi seuraavassa tenttiseminaarissa? Vastaajien mr: 11 Lis kokemuksia shköisententtijrjestelmn kyttöönottoprojekteista, esimerkkej shköisess tenttijrjestelmss kytetyist tenteist (millaisia kysymyspankkeja/kysymyksi, muita toteutuksia), hyvi kytnteit, konkreettista tietoa kameravalvontajrjestelmn hankinnasta, jne. Tlle seminaarille tarvitaan jatkoa, ja on jo periaatetasolla suunniteltukin. Yksi haaste on opettajien laaja verkostoiminen tmn asian kehittmiskeskusteluun. Siis pedagogiikkavetoinen jatkoosa tlle. Examohjelman nykyinen kehitysvaihe, jos on mahdollista ksitell yksittist ohjelmaa Shköiset tehtvt tai tentit nyttöin osaamisesta millaista todentamista tulevasuudessa /nykyisin vaaditaan, kuka on tehtvn tai tentin tehnyt? Miten digitaalinen jalanjlki voisi kumuloitua ja tuoda opiskelijalle tietoa etenemisest (shköinen tuutori, oppimisranneke,sovellus)? Onko kokeiluja? Pedagogista nkökulmaa valvotun tilan asetusten sijasta. Eli tenttiaihetta laajemmin arvioinnin vlineen, ei vain akvaariomuodossa. Minua olisivat kiinnostaneet myös kytnnön esimerkit, mutta seminaarin kohde oli toki hieman muu. En vain ymmrtnyt asiaa ennakolta. Esityksiss sivuttiin palauteasioita lhinn siit nkökulmasta, ett shköinen tentti antaa opettajalle helpon kanavan antaa opiskelijalle palautetta. Tt teemaa voisi viel syvent ja pohtia, voisiko myös opiskelijan antamaa opintojaksopalautetta kert sujuvasti osana tenttimist, ainakin antaa mahdollisuus kommentoida sit, miten ko. tentti opiskelijan mielest toimi osaamisen arvioinnin nkökulmasta. Heitn edelleen kysymyksen siit, ett miksi tentteja ei yliopistotasolla voi suorittaa kotoa ksin, vaan on mentv valvottuun tilaan paikalle? Tss kohdin tarvittaisiin radikaalia muutosta...kiitos muuten hyvst seminaarista :) Tentin tekijn nkökulma Enemmn tentin sisltöön liittyv asiaa.

4 Paneelikeskustelussa voisi olla enemmn keskustelua, eik vain valmistellun kuuloisia puheenvuoroja. Samoilla linjoilla jatkaen, jatkojalostusta joihinkin aiheisiin, kyttöönottotapauksia, hyöytyesimerkkej.. Konkretiaa. Moodlen kyttö ja Urkund 7. Mink arvosanan antaisit tapahtumalle? Vastaajien mr:

5 8. Mist uusista aihepiireist CSC voisi jrjest koulutuksia ja seminaareja tulevaisuudessa? Vastaajien mr: 8 Osaamisen arviointiin liittyvt tekniset ratkaisut (muut kuin tentit) AHOToinnin tueksi, urasuunnittelun ja työelmyhteistyön yllpitoon liittyvt ratkaisut, korkeakoulujen keskinisen ja toisen asteen koulutuksen yhteistyön lismiseen thtvt ratkaisut Adobe Connect Peppi Pilvipalvelut Videot opetuksessa. MOOCeissa ja Moodlessa. Siis salitallenteet vs lyhyet teemavideot. Opintosuorituksiin liittyvt videoaineistot. Videoaineistojen jakelun hallinta korkeakoulujen yhteistyö oppimisympristöjen alueella, voisiko yhteistyöt tiivist? sit en tied, mutta mist pssen ksiiksi tilaisuuden nauhoiteen? Heh, tll hetkell itseni kiinnostaisi eniten koodaustaitojen preppaus, mutta sit ei taida CSC:lt saada ;) Ehk jotain korkeakoulujen kytnteiden vertailua yhdess, osallistujat tuovat mukanaan oman korkeakoulunsa vaikkapa digitalisaatiokokemuksia ja niit ruoditaan yhdess. Funet tiimin pedagoginen kyttö, AC9 uudet ominaisuudet Muuta palautetta: kiva kun oli etmahdollisuus. Seurasin jonkin aikaa: hyvin editoitu lennossa kalvot + puhuva p + yleisö. Olisikohan ollut joku kanava kysy? Kvin matskua lpi tnn, hienoa ett hyvin saatavilla. Jlleen tukea psykologisille havainnoille: tentteihin ilmoittaudutaan innokkaasti maanantaisin, mutta tentitn hamassa tulevaisuudessa ;) Tai kuten ers psykologi oli formuloinut matemaattisen kaavan, jonka perusteella hn osoitti, ett on itse valmis menemn kuntosalille 364 pivn vuodessa kaikkina muina pivin paitsi tnn.

Samankaltaiset tiedostot

Verkot veteen Tervetuloa! Welcome!

Verkot veteen Tervetuloa! Welcome! Verkot veteen 3.6.2014 9 15.30 Tervetuloa! Welcome! OPETUKSEN JA OPPISEN TUKI STÖD FÖR UNDERVISNING OCH INLÄRNING SUPPORT FOR TEACHING AND LEARNING 4.6.2014 1 Seminaarin tavoite: jakaa ja saada eväitä