Verkot veteen Tervetuloa! Welcome!

Transkriptio

1 Verkot veteen Tervetuloa! Welcome! OPETUKSEN JA OPPISEN TUKI STÖD FÖR UNDERVISNING OCH INLÄRNING SUPPORT FOR TEACHING AND LEARNING

2 Seminaarin tavoite: jakaa ja saada eväitä kielikurssien kehittämiseen Margit Koivumaa, amanuenssi verkko-opetuksen tukihenkilö Helsingin yliopiston Kielikeskus Opetuksen ja oppisen tuki yksikkö ɩ Enheten Stöd för undervisning och inlärning ɩ Support for teaching and learning Unit

3 Miksi verkkoa opetukseen/ verkko-opetuksesta? Kielikeskuksen (HY) tavoiteohjelma : Lisätään itseopiskelu- ja monimuotokursseja

4 Verkot veteen -suunnittelukysely huhtikuu -14: Mistä verkko-opetuksen asioista haluat kuulla lisää keskustellen ja ideoiden yhdessä? Mistä aiheista olet kiinnostunut? Näkökulmana on kielten oppiminen, ohjaus ja opetus. Valitse enintään 5 aihetta

5 UniTube HY Matskut Urkund Aalto Moodlen oppituntiaktiviteetti Moodlen tietokanta-aktiviteetti Moodlen sanastoaktiviteetti Moodlen tenttiaktiviteetti Flipped classroom Pelillinen oppiminen MOOC-kielikurssit Tabletit/älypuhelimet esim. Appsit Blogit Adobe Connect

6 Verkkokyselyt 2009 ja 2014: - onko mikään muuttunut? Marraskuu 2009 Suppea kysely 31 vastausta Huhtikuu 2014 Laajempi kysely 37 vastausta Kyselyt eivät olleet samanlaisia pyritty kuitenkin vertailuun niiltä osin kuin mahdollista

7 Verkkovälineiden käyttö lisääntynyt Kielikeskuksessa (HY) En ole käyttänyt Muu Presemo (-14) E-lomake (-14) Matskut (-14) Prezi (-14) Tenttiakvaario (-14) Urkund (-14) UniTube (-14) Second Life Twitter Facebook Äänitallenteet (Podcastit) Videoneuvottelu/Adobe Connect Wikit Blogit Verkko-oppimisympäristöt/Moodle Alman työryhmät Apumatti (-09) Omat kotisivut

8 Minkälaisia työkaluja luulisit tarvitsevasi / haluaisit käyttää lähitulevaisuudessa? Ainakin nykyisiä Ei-sähköisiä/liitutaulu Ryhmätyö- tai ideointityökaluja, digitaalisia "fläppitauluja" Presemo Tenttiakvaario Urkund Elomake Prezi Facebook/Twitter/Second Life -tyyppisiä ratkaisuja Alman työryhmät Blogi Apumatti Äänitallenteet Unitube Videosivustot Movenote, videointi tms. AC/Videoneuvottelu Wiki Moodle

9 Innostuneisuus 2009: Opiskelijani eivät kovinkaan näytä innostuvan verkossa työskentelystä. Opiskelijani arvostavat suoraa kommunikointia opettajan kanssa ilman tietokoneen välitystä. (- 09) Koen, että ihmiskontaktiakin tarvitaan ja saa reilusti vaatia/tarjota. Joustaa ja eriyttää voi henkilökohtaisessakin kontaktissa tapahtuvassa opetuksessa. Opiskelijat itse saavat käyttää teknologiaa kurssitöiden tekemiseen, jos haluavat ja luen esim. blogeja, joita he ovat käyttäneet oppimispäiväkirjan sijaan. (-09)

10 Innostuneisuus 2014: Aion kokeilla jatkossa uusia ideoita ja välineitä. En osaa sanoa vastaajissa 8 opettajaa ja 4 hallintohenkilöä

11 Puhetta ajanpuutteesta kolme kommenttia Tavallisesti ongelmana on se, ettei ole aikaa keskittyä uuden kokonaisen systeemin opetteluun -- varsinkin jos tietää että se korvataan muutaman vuoden sisällä jollain toisella. (-09) En halua kuormittaa itseäni tekniikalla liikaa ellei siihen anneta enemmän aikaa. Mielestäni Kielikeskuksessa ei riittävästi jyvitetä oppimisalustojen opiskeluun, käyntiin ja toimiviksi saattamiseen sekä ylläpitämiseen vaadittavaa aikaa. Ei ole mitään järkeä käyttää alustaa vain alustan vuoksi, jolleivät opiskelijat saa sitä kautta myös ohjausta. Tämä vaatii lähiopetuksen ohella oman aikansa opettajalta. (-09)

12 Puhetta ajanpuutteesta yksi kommentti! Itse verkkoalustan rakentamiseen ja päivittämiseen menee jo niin paljon aikaa etten tiedä, mistä ottaisin sitä vielä yhteiseen neuvonpitoon (verkko-opetuksen tuen kanssa). Opettajalla on lisäksi suunniteltavana kurssia substanssipuolikin. (-14)

13 Tukipalvelut 2009: Enkä ole ihan varma keneltä voisi kysyä Moodlesta.tai näistä muista oppimisalustoista, jos sen toimintoja rupeaa itse kokeilemaan. Joku info-sessio ei ole sama juttu kun se että istuu jonkun näitä käyttäneen kanssa yhdessä koneen ääreen. (-09) Tarvitsisin sisällöllisiä ideoita, eli järkeviä käyttökohteita. (09) En ole tietoinen, millaista apua voisin saada Apumatin käyttöön ottamiseen; jonkinlainen ohjaus voisi olla hyödyllistä. Jonkinlaisen Moodle-koulutuksen olen saanut, mutta siitä on jo aikaa. Ehkä kollegat auttavat, jos otan sen käyttöön joulun jälkeen alkavilla kursseilla. (-09) Sopivan tiimin puute. Yksin ei pääse eteenpäin. (-09)

14 Tukipalvelut 2014: Miten sait tietää Kielikeskuksen tukihenkilön palveluista? Jotenkin muuten en tiennyt, että Kielikeskuksessa on verkko-opetuksen tukihenkilö koulutuksesta tai muusta tilaisuudesta tukihenkilön lähettämästä viestistä verkkosivujen kautta perehdytysmateriaalista kollegalta

15 Toiveet tuen muodolle (2014) Mieluiten niin, että tukihenkilö on saatavilla avuksi tarvittaessa, ja että toisinaan on täsmäiskuseminaareja, mutta ei kokouksien yhteydessä, vaan erikseen järjestettynä tietoa haluaville. (-14) Tukitoiminnan muoto riippuu siitä, miten perusteellista koulutusta annetaan. Erilaiset tavat täydentävät toisiaan. Kollegoiden yhteistyö tässäkin asiassa voisi toimia hyvin, ehkä jonkinlaisina minitiimeinä tai hyvä olisi jos kussakin kerroksessa olisi yksi tai useitakin lähitukia, joiden puoleen voi kääntyä akuutissa tilanteessa. Opastus on helpointa kun molemmat saman koneen ääressä. (-14)

16 Toiveet tuen muodolle (2014) Lähituki on paras: että on ihminen, johon ottaa yhteyttä niin opetusta suunniteltaessa, kurssin aikana kuin akuuteissakin tilanteissa. Joka on tavoitettavissa sähköpostitse ja puhelimitse ja tulee tarvittaessa paikalle! Ja ymmärtää kieltenopetuksen ominaislaadusta riittävästi. Teknologiakeskuksessa järjestetään mielenkiintoiset kurssi, jotka tapahtuvat samaan aikaan kun meidän opetusta. :-( EI AUTA!

17 Kielikeskus vs. HY - Moodle-tilastoja syksy 2013 Tilastot koonnut Anni Rytkönen / Opetusteknologiakeskus. Puuttuu tehtävä-aktiviteetti. Mukana harjoituskurssit-kategoria, jossa tyypillisesti on paljon kaikenlaista kokeilua

18 Moodle-tilastoja (syksy 2013) Kielikeskuksessa käytetään verrattuna muihin HY:n käyttäjiin suhteellisen paljon chatteja tenttejä ( tenttihuiput kuitenkin muualla HY:lla) verkko-osoitteita sivuja Kielikeskuksessa ei jaeta niin paljon tiedostoja kuin joissain tiedekunnissa (hyvä: Moodle ei ole tiedostojen jakelupaikka)

19 Kielikeskus vs. HY - Moodle-tilastoja syksy

20 Kielikeskus vs. HY - Moodle-tilastoja syksy

21 Kiitos! Kysyttävää? Kommentoitavaa? Ideoita? Lähetä sähköpostia

22 Lähteet Marraskuu 2009: Verkkokysely verkko-opetuksen työkalujen käytöstä Syksy 2013: Moodle-tilastoja Kevät 2014: Palautekysely Kielikeskuksen verkko-opetuksen välineistä ja tuesta Verkot veteen seminaarin suunnittelukysely