Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

Transkriptio

1 Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere Opintojaksolla tutustutaan nykyaikaisen, joustavan, oppivana organisaationa toimivan työyhteisön tunnusmerkkeihin ja toimintaperiaatteisiin. Samalla opitaan toimimaan tällaisen työyhteisön jäsenenä ja kehittäjänä. Kurssilla käsitellään myös työ- ja organisaatiokäyttäytymisen perusteita sekä asiantuntijaorganisaation johtamiseen liittyviä tekijöitä. Kokonaisuuteen kuuluu kaksi lähipäivää sekä niiden välillä tehtävä harjoitustyö. Opettaja Jukka Kurenniemi (etunimi.sukunimi@tamk.fi), puh Ajankohta ti klo , Kuntokatu 3, Tampere, luokka B6-34b ke luokassa B6-34b. Seminaariryhmien kellonajat sovitaan ensimmäisenä lähipäivänä. Jos ryhmästä tulee iso, niin seminaarin varapäiväksi on suunniteltu tiistaita (B6-33) Oppikirja Ainakin yksi seuraavista kirjoista (tai joku muu tiimien toimintaa, organisaatioiden johtamista tai oppivaa organisaatiota käsittelevä kirja): Hokkanen, S. & Strömberg, O (tai uudempi). Ihmisten johtaminen. Jyväskylä: Sho Business Development Oy. Hokkanen, S. & Strömberg, O Laatuun johtaminen. Jyväskylä: Sho Business Development Oy. Otala, L Älyllinen kunto. Helsinki: WSOYpro. Sarala, U. & Sarala, A tai uudempi. Oppiva organisaatio. Helsingin yliopiston Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus. Ryhmäkoko Ilmoittautumiset Ilmoittautumisaika on klo klo Lähetämme kutsun noin viikkoa ennen opinnon aloitusta hakulomakkeellasi olevaan sähköpostiisi. Lomakkeella kysytään myös muita opintoihin liittyviä asioita.

2 Peruskivi ammatilliseen opettajuuteen (4 op) Opintojakson tavoitteet: auttaa opettajaopiskelijoita orientoitumaan ammatilliseen opettajuuteen antaa alkusysäys ammatillisille opettajaopinnoille pohtia, mitä ammatillinen opettajuus tällä hetkellä tarkoittaa sekä peilata omia osaamisia kehittämistarpeita suhteessa siihen saada näkökulmaa viestintään osana opettajan työtä Kenelle: opettajaopiskelijoille, jotka eivät ole toimineet opettajina tai kouluttajina ammatillisen koulutuksen kentällä tai joilla opetuskokemusta on vain vähän opintojaksolle otetaan 25 opiskelijaa Sisällöt: Opintojakson aikana tarkastellaan alustusten, yhteisen työskentelyn ja toiminnallisten menetelmien kautta seuraavia sisältöalueita: mitä ammatillinen opettajuus on? millaista on ammatilliseksi opettajaksi opiskelu? miten opettajana huolehdin omasta työhyvinvoinnistani? mitä on viestintä ja vuorovaikutus opettajan työssä? miten havainnollistan omaa opetustani? opetuksen suunnittelu: mitä ja miksi? miten hyvin tunnistan ja hyödynnän oppijoiden erilaisuutta? arviointi: arvostelua vai oppimisen ohjausta? Toteutus: opintojakso sisältää 6 lähipäivää: , 1.6., 8.6., ja oppilaitosvierailupäivän, jonka ajankohdasta ilmoitetaan myöhemmin. Lisäksi opintojaksoon kuuluu ennakkotehtävä sekä lähijaksojen väliin ajoittuvia pohdintatehtäviä. oppilaitosvierailulla tutustutaan Tampereen seudun ammattiopistoon (Tredu) ja Tampereen ammattikorkeakouluun (TAMK) opettajan työympäristöinä. Tutustumiskäynteihin sisältyy opetuksen seuraamista sekä keskusteluja opettajien kanssa. Oppilaitosvierailupäivä päättyy yhteiseen keskusteluun ammatillisesta opettajuudesta ko. konteksteissa. Kirjallisuus: opettajien osoittamia artikkeleita, tutkielmia yms. välitehtävän ja oman pohdinnan tueksi (ilmoitetaan opintojakson aikana) Opettajat: lehtori Jukka Kurenniemi ja yliopettaja Päivi Lehtonen (etunimi.sukunimi@tamk.fi) Opintojakson arviointi: Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähijaksoille, ennakko- ja välitehtävien laatimista sekä oman oppimisen tarkastelua osana opetussuunnitelmaan kuuluvaa Opettajuuden käsikirjaa. Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty täydennettävä. Ilmoittautumiset Ilmoittautumisaika on klo klo Lähetämme kutsun noin viikkoa ennen opinnon aloitusta hakulomakkeellasi olevaan sähköpostiisi. Lomakkeella kysytään myös muita opintoihin liittyviä asioita.

3 Tekijänoikeuden perusteita opetustyöhön (1 2 op) Aloitusluento Tampereella / AC-yhteys ja verkkokurssi CC0 Public Domain Tampere / AC -yhteys Aloitusluento: pe klo n Tampereella TAMKissa (Kuntokatu 3), auditorio A3-27 Opiskelijoilla, jotka eivät osallistu aloitusluentoon Tampereella, on mahdollisuus osallistua Adobe Connect Pro (neuvotteluhuone) -yhteyden kautta. Tätä varten tarvitset verkkoyhteyden ja selaimen Flash-laajennuksen. Ennen luentojen alkua testaamme yhteyksiä. Työskentelyssämme hyödynnämme siis Tabula-oppimisympäristöä (Moodle). Mikäli osallistut AC:n yhteyden kautta, ilmoita siitä sähköpostitse mennessä lehtori Kosti Nivalaiselle (etunimi.sukunimi@tamk.fi). Opintojakson tavoite: Opettajaopiskelija osaa - etsiä tietoa opetuksen tekijänoikeudellisista lainsäädännöstä - soveltaa sitä opetuksessa sekä ohjauksessa että työyhteisössä Opintojakson toteutus: Opintojakson alkaessa opiskelija ilmoittaa Tabulassa, kuinka monta opintopistettä hän aikoo tästä suorittaa. Opiskeluun kuuluvat verkkotehtävät suoritetaan välisenä aikana. Tehtävät arvioidaan (hyväksytty täydennettävä) opiskelijan annettua opintojaksosta loppupalautteen.

4 1 opintopisteen suoritus: Suoritukseen kuuluu lukea Opettajan tekijänoikeus opas -teos (toim. Toikkanen, T. & Oksanen, V tai uudempi painos). Valitse teoksesta vähintään neljä itseäsi kiinnostavaa teemaa/lukua ja laadi niistä vähintään sivun mittainen kooste, jossa tarkastelet aiheita opetustyösi kannalta. Teoksesta laadittu kooste palautetaan Tabulaan tehtävän palautusalueelle. Huomioi lähdeviittaukset vastauksessasi. Opintojaksoon kuuluu myös osallistuminen Tabulassa teemaan liittyviin keskusteluihin sekä oppimistehtävien tekeminen. 2 opintopisteen suoritus: Suoritukseen kuuluu lukea seuraavat teokset: Opettajan tekijänoikeus opas (toim. Toikkanen, T. & Oksanen, V tai uudempi painos) ja Opetustoimen tekijänoikeudet (Sorvari, K. 2010). Valitse molemmista teoksista vähintään neljä itseäsi kiinnostavaa teemaa/lukua ja laadi niistä vähintään sivun mittainen kooste, jossa tarkastelet aiheita opetustyösi kannalta. Teoksista laaditut koosteet palautetaan Tabulaan tehtävän palautusalueelle. Huomioi lähdeviittaukset vastauksessasi. Opintojaksoon kuuluu myös osallistuminen Tabulassa teemaan liittyviin keskusteluihin sekä oppimistehtävien tekeminen. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää verkkotehtävien tekemistä ja osallistumista Tabulassa käytäviin keskusteluihin. Verkkotehtäviin liittyviin kysymyksiin voi pyytää tarvittaessa ohjausta opintojakson vastuuopettajalta. Ilmoittautumisaika on klo klo Lähetämme kutsun, jossa on tietoa Tabula-osoitteesta sekä kurssiavaimesta noin viikkoa ennen opinnon aloitusta hakulomakkeellasi olevaan sähköpostiisi. Lomakkeella kysytään myös muita opintoihin liittyviä asioita. Lehtori Kosti Nivalainen Puh

5 Erityisen tuen järjestäminen ammatillisessa koulutuksessa 2 op / 3 op Tampere / AC -yhteys Kontaktipäivät: Kuva: K. Suoniemi: Työväenmuseo Werstas la klo ja la klo Tampereella TAMKissa (Kuntokatu 3) B6-34b Opiskelijoilla, jotka eivät osallistu kontaktipäiviin, on mahdollisuus osallistua Abode Connect Pro (neuvotteluhuone) -yhteyden kautta. Tätä varten tarvitset verkkoyhteyden ja selaimen Flash-laajennuksen. Ennen luentojen alkua testaamme yhteyksiä. Työskentelyssämme hyödynnämme siis Tabula-oppimisympäristöä (Moodle). Opintojakson tavoite: Opinnot on suunnattu ensisijaisesti opettajaopiskelijoille, jotka toimivat ammatillisessa koulutuksessa. Opinnoissa perehdytään erityisen tuen perusteisiin, yleisimpiin oppimisvaikeuksiin ja erityisen tuen järjestämiseen ammatillisessa koulutuksessa. Suoritustapa Opintojakson alkaessa opiskelija ilmoittaa Tabulassa (ohjeistus kutsun yhteydessä toukokuussa), kuinka monta opintopistettä hän aikoo tästä suorittaa. Opiskelijat, jotka suorittavat opintojaksosta 2 opintopistettä, osallistuvat kontaktipäiviin, lukupiiri- ja verkkotyöskentelyyn. Opiskelijat, jotka suorittavat opintojaksosta 3 opintopistettä, osallistuvat kontaktipäiviin, lukupiiri- ja verkkotyöskentelyyn sekä laativat ammatillisen erityisopetukseen liittyvän kehittämissuunnitelman. Teemat Opettajat Ryhmäkoko Erityisen tuen lähtökohtia: erilaiset ja moninaiset oppijat Erityisen tuen järjestäminen Yleisimmät oppimisvaikeudet Opettaja erityisen tuen järjestäjänä moniammatillisessa verkostossa Kirjallisuuteen perehtyminen Oman työn kehittämistehtävä Kosti Nivalainen, kosti.nivalainen@tamk.fi, lehtori, KM; ammatillinen erityisopettaja Tanja Granat, KM, laaja-alainen erityisopettaja, ammatillinen erityisopettaja, NTM opiskelijaa Ilmoittautumisaika on klo klo Lähetämme kutsun noin viikkoa ennen opinnon aloitusta hakulomakkeellasi olevaan sähköpostiisi. Lomakkeella kysytään myös muita opintoihin liittyviä asioita.