ARVOINTI OPETUSYHTEISTYÖSSÄ - TYÖPAJA. EXAM- konsortio ja DigiCampus Arvioinnin kehittäminen osahanke Espoo

Transkriptio

1 ARVOINTI OPETUSYHTEISTYÖSSÄ - TYÖPAJA EXAM- konsortio ja DigiCampus Arvioinnin kehittäminen osahanke Espoo

2 2 Päivän ohjelma Klo Ohjelma Päivän aloitus, katsaus EXAMiin ja arvioinnin kehittämisen hankkeeseen Näkökulmia arviointiin opetusyhteistyössä Ristiinopiskelu ja tenttivierailu, yhteistentti, salitentti Lounas Työpajatyöskentelyä ryhmissä Työpajatyöskentelyn purku ja tilaisuuden päätös

3 EXAM 2019 Korkeakoulut 27 (2019) EXAM-suoritukset (2018)

4 EXAM osaamisen arvioinnissa EXAM on joustava, kustannustehokas ja ekologinen vaihtoehto perinteisille tenteille Tukee opintojen suunnittelun ja suorittaminen joustavuutta ajan ja paikan suhteen EXAMissa voidaan toteuttaa ja arvioida erilaisia tenttejä ja osaamisen näyttöjä monivalintakysymykset, esseetehtävät, kypsyysnäytteet, ohjelmointitehtävät EXAM tukee tällä hetkellä korkeakoulujen valvottua akvaariomuotoista tenttimistä Opettaja voi antaa palautetta opiskelijan osaamisesta suoraan EXAMiin Automaattinen arviointi tukee opettajien työtä Tenttikoneiden ohjelmistot ovat käytettävissä tenttien aikana Linkittyminen opintohallinnon tietojärjestelmiin Oodiin ja Peppiin (opintojaksotiedot ja suoritusten siirto)

5 Keskeiset toiminnallisuudet Opettaja Opiskelija Ylläpitäjä Yhteiskäyttö Tentin luominen Tentti-ilmoittautuminen ja paikanvaraus Käyttäjähallinta Tenttivierailu Kysymystyypit ja liitteet Tenttiaiheiden valinta Tenttitilojen hallinta Yhteistentit Kysymyspankki Arviointi ja palaute Tentin suorittaminen Arvioinnin ja palautteen lukeminen Tilastot ja raportit Muiden asetusten hallinta Älyä arviointiin Salitentit Oppimisanalytiikka Sähköposti-ilmoitukset Rajapinnat OODIin ja Peppiin

6 EXAM kehittyy osana DigiCampusta Toimijat Työpaketti 4: projektikoordinaatio EXAM-konsortio & johtoryhmä EXAM-työvaliokunta osahankkeen ohjausryhmänä Osahankkeen projektiryhmä: EXAM tuoteomistajaryhmä + työpakettien edustajat Työpaketti 1: salitentti RiKe APOA Työpaketti 2: älytentti Hankeyhteistyö DigiCampus-hanke & johtoryhmä Muut DCosahankkeet Työpaketti 3: yhteistentti Muut hankkeet Hankehallinto Oulun yliopisto Salitentti (WP1) Jyväskylän yliopisto Liisa Kallio Älytentti (WP2) Turun yliopisto Kaapo Seppälä Yhteistentti (WP3) Oulun yliopisto Titta Koski Projektikoordinaario (WP 4) CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy Lara Anastasiou Marjut Anderson

7 7 Arvioinnin kehittäminen -osahanke Osahankkeen tavoitteena edistää opiskelun joustavuutta ja ympärivuotisia opiskelumahdollisuuksia kehittämällä EXAMin yhteiskäyttöisyyttä, tentti- ja arviointitapoja sekä analytiikan mahdollisuuksia. Työpaketit Salitentti Älytentti Yhteistentti Koordinaatio Toteutettavat ratkaisut liitetään osaksi EXAM-järjestelmää ja konsortion palveluvalikoimaa

8 8 Omakonetentti, BYOD (työpaketti 1) BYOD = Bring Your Own Device Oppijan omalla koneella toteutettava osaamisen osoittamisen malli Esiselvitys osana hanketta Tekninen POC työn alla perustuen EXAMin käyttöön Safe Exam Browserin kanssa Kesän jälkeen arvio jatkototeutuksesta Exam-konsortio / Etunimi Sukunimi

9 9 Tekoälytuettu esseen arviointi (työpaketti 2) Kieliteknologiaan perustuva suomenkielisen tekstin (esseen) automaattinen arviointi Datan keruu mallinnusta varten toteutettu kevään 2019 aikana Ohjelmointityö aloitettu

10 10 Yhteiskäyttö: yhteistenttimisen jatkokehitys (työpaketti 3) Korkeakoulut (opettajat) voivat yhdessa luoda ja arvioida tentin, jonka suorittaa opiskelijat eri korkeakouluista Pilotoitu ensimmäisenä kansallisissa erikoislääkärikuulusteluissa ( +150 osallistujaa) Jatkokehitystarpeiden kartoittaminen myös muiden alojen näkökulmasta

11 11 Yhteiskäyttö: Tenttivierailu Opiskelija voi suorittaa oman korkeakoulun tentin toisen korkeakoulun tenttitilassa Sopimus EXAM-tenttitilojen yhteiskäytöstä parhaillaan lausunnolla OHA-forumeissa Henkilötietojen käsittely, ilmoittautuminen, tenttivalvonnan periaatteet ja vilppitapausten käsittelu Kukin korkeakoulu päättää itsenäisesti käyttöönotosta ja koneallokaariosta Suositus käyttöönotosta valmisteilla Tenttivierailu jo käytössä: JY, UEF, Lapin yo, TY, TAU, OAMK

12 12 Muita arvioinnin kehittämisen tarpeita Arviointi usean korkeakoulun välisenä yhteistyönä Miten arvioinnit ja varsinkin verkkokurssien suoritusten kirjaamiset yhtenäistetään ja saadaan liikkumaan yliopistojen välillä? Muut arvioinnin tarpeet verkkokursseilla ja MOOC-kursseilla Miten tehdä pedagogisesti oppimista tukevia ja edistäviä tenttejä? Miten tentti voi edistää oppimista? Omakonetenttiminen ja tenttimiskulttuurin/arvioinnin joustavoittaminen/keventäminen BYOD tentit ja tekniikan alan tentit yleisesti digitaalisena: pitääkö opetuksen muuttua kun digitalisoidaan? Onko kaikki tarpeellista digitalisoida? Eri laitteiden tarve (puhelin, läppäri, pöytäkone, tabletti yms.). Mitä muita tarpeita sähköisessä arviointiympäristölle on (esim. tehtävien arkisto, tehtävistä haluttava informaatio)?

13 13 Päivän ohjelmassa Klo Ohjelma Päivän aloitus, katsaus EXAMiin ja arvioinnin kehittämisen hankkeeseen Näkökulmia arviointiin opetusyhteistyössä Lounas Työpajatyöskentelyä ryhmissä Työpajatyöskentelyn purku ja tilaisuuden päätös

14 14 Miten sähköinen arviointi voisi tukea eri alojen opetusyhteistyötä entistä paremmin? Työpajatyöskentely lounaan jälkeen auditoriossa, jakautuminen vapaamuotoisesti kolmeen ryhmään. Eri hankkeiden edustajat mukana alustamassa keskustelua oman opetusalan näkökulmasta. Ryhmässä 1: MeDigi Ryhmässä 2: FiTech Ryhmässä 3: Oikeustieteen DigiPeda

15 15 Kysymyksiä ryhmätyöskentelyyn Millaisia osaamisen arviointitilanteita alasi opetusyhteistyöhön liittyy/voisi liittyä? Millaisia haasteita, mahdollisuuksia ja mahdollisia kokemuksia on opiskelijan tietojen liikkumisesta arvioinnista opetusyhteistyössä (ilmoittautumiset, arviointien kirjaus, uusinnat)? Millaisia tukipalveluita opetusyhteistyön/arvioinnin tueksi tarvittaisiin? Miten alallasi voitaisiin edistää opetus- ja siten arviointiyhteistyötä?

16 16 Kysymyksiä ryhmätyöskentelyyn Minkälainen omakonetenttimisen malli tukisi parhaiten alan/alojen tarpeita (esim. salitentti, kotona tehtävä tentti) Mikä kaikki on tarpeen digitalisoida? Miten BYOD tentit ja muut sähköisen tenttimisen ratkaisut muuttavat opetusta vai muuttavatko? Miten arvioinnit ja varsinkin verkkokurssien suoritusten kirjaamiset yhtenäistetään ja saadaan liikkumaan yliopistojen välillä? Minkälaiset arviointimenetelmät tukisivat MOOC kurssien arviointia ja yhteistyötä, jossa yksi taho tekee tentin, mutta moni arvioi? Miten sähköisiä tenttejä pitäisi kehittää tukemaan ja edistämään oppimista pedagogisesti paremmin?

17 Yhteystiedot Projektipäällikkö Marjut Anderson, CSC EXAM-konsortion puheenjohtaja Sanna Sintonen, TAMK Koordinaattori, hankeasiat Lara Anastasiou, CSC Yhteisosoite Nettisivut ja blogi Arvioinnin kehittäminen -osahanke Eduuni-wiki: XAM

18 KIITOS! EXAM- konsortio ja DC Arvioinnin kehittäminen - osahanke