1. Millä paikkakunnalla osallistuit Avita Kaveria peruskoulutukseen?

Transkriptio

1 TAMEREEN KOULUTUKSEN PALAUTTEET, 2015 Vastauksia 13 kpl, joka on 62 % koulutukseen osallistuneista Tiedot kerättiin Webrpol kyselyllä huhti-toukokuussa 2015 Kouluttaja: Terhi Taajamo & Heli Lumiaro 1. Millä paikkakunnalla osallistuit Avita Kaveria peruskoulutukseen? 2. Vastasiko Avita Kaveria koulutus kokonaisuutena odotuksiasi? 3. Miltä osin koulutus vastasi odotuksiasi? Miltä osin koulutus ei vastannut odotuksiasi? Vastaajien määrä: 11 - verkottuminen tapahtui loppujen lopuksi hyvin, mutta itse koulutuksessa sitä ei paljoa tuettu. Sen kai ajateltiin tapahtuman itsekseen moodlessa, mútta koska siihen ei käytetty 1. ja 2. kerralla ollenkaan aikaa, ei kukaan oikein tuntunut tietävän miten tässä on tarkoitus edetä. Myöskään Moodle

2 2 ei toiminut kunnolla, joten siinä ei osattu toimia.sähköpostilistaa kurssikavereista pyytämisestä huolimatta ei saatu, vaan se piti itse etsiä eri paikoista. Toisen kerran "kokeilu" miten koulutus ei pitäisi alkaa tms. vei koko päivältä pohjan. NÄin lyhyessä koulutuksessa ei ehkä kannata alkaa leikkimään tämmöisellä. - kokemusten vaihtoa, konkreettista tietoa, vuorovaikutusta, verkottumists - Koulutuksessa käsiteltiin odottamiaini aiheita ja odotuksieni mukaisesti,se myös antoi haasteita ottaa asioista selvää aiheeseen liittyvään materiaaliin. Olin odottanut että, ennakkotehtävän suorittamisen jälkeen olisi saanut suoraa palautetta tehtävästä. - Koulutus vastasi odotuksiani siinä mielessä, että sain sieltä arvokasta kokemusten ja ideoiden vaihtoa vertais- ja vertaistukitoimintaan liittyvissä asioissa. Ja tätä kautta kykenin saamaan uusia ideoita arkityöhöni. Jos nyt lähtisin koulutukseen mukaan alusta, niin varmistaisin sen, että omassa työssäni "häämöttää" selkeämmin tuleva vertaisohjaaja koulutus, niin että voisin konkreettisemmin hyödyntää koulutuksen aikana työstettäviä asioita. - Tuli vastauksia kysymyksiin, mitkä jäivät alussa hieman vaivaamaan mieltä. - Oman koulutuksen suunnitteluun olisi lähipäivinä voinut olla enemmän aikaa. Yleisiä pohdintoja vertaistuesta olisi voinut olla vähemmän, koska tietoa ja kokemusta osallistujilla oli jo ennestään. - Verkkovertaistuesta olisi ollut mukava kuulla lisää, koska sen on tätä päivää, nyt sitä ei käsitelty aiheena lainkaan. jaettu materiaali voisi olla käytännönläheisempää, jolloin sitä voisi suoraan hyödyntää omissa koulutuksissa. - Verkostoituminen onnistui, mutta sisällöllisesti en saanut mitään uutta. Lähtökohtaisesti, jos koulututetaan sosiaalialalla jo työskenteleviä niin ryhmän muodostumisen perusteista/dynamiikasta yms. on turhaa käydä läpi - tämän voisi hoitaa antamalla materiaalit. Tärkeänä näkisin koulutuksen käytännön järjestämiseen liittyvien asioiden läpikäymistä. Rahoitusmahdollisuudet, tilojen saamisia, kokemusten hyödyntäminen (ei piilottelu) - jokainen kuitenkin tekee omasta koulutuksestaan oman näköisen ja omalle tavoiteryhmälleen. - Sain perustiedot siitä, miten järjestää vertaisohjaajakoulutus omassa yhdistyksessä. Osallistujien heterogeeninen tausta oli positiivinen yllätys. Olisin kaivannut syvällisempää sisällön käsittelyjä; nyt tuntui että suuri osa sisällöistä oli itsestäänselvyyksiä. - Materiaalia sai kyllä, mutta kokonaisuus jäi sekavaksi. - Olisin halunnut enemmän konkretiaa ja välillää tuntui, että olen ihan pihalla. - Ryhmä oli ammatillisesti suuntautunut ja sain käydyistä keskusteluista paljon. 4. Onko koulutuksessa saaduilla tiedoilla ja taidoilla sinulle hyötyä siinä yhteydessä, jossa toimit? 5. Mikä sai sinut osallistumaan Avita Kaveria vertaisohjaajan peruskoulutukseen? Kolme sinulle tärkeintä syytä

3 3 6. Miten arvioisit koulutukseen liittyviä asioita asteikolla: erinomainen, 2 = hyvä,, 4 =, erinoma inen 2 = hyvä 4 = Koulutuspaikan sijainti ,77 Koulutustilat ,08 Tarjoilut ,23 Koulutuksesta saatu info ennen koulutusta ,75 Koulutuksesta saatu info koulutuksen aikana ,85 Koulutuksen kokonaispituus (3 * 1 pv + 1 pv) ,62 Yksittäisen koulutuspäivän pituus (klo 9-16) ,38 Koulutuspäivien välisen etätyöskentelyyn varatun ajan riittävyys ,15 Koulutuksessa jaetun materiaalin määrä Koulutuksessa jaetun oppimateriaalin sisällön laatu ,33 Koulutuksessa saadun materiaalin käytettävyys ,18 %-osuus 7 5% 94 64% 23 16% 20 14% 2 1% % 2,45

4 4 7. Mitä haluat lisätä, kommentoida, ideoida edellisiin arviointeihin liittyen? Vastaajien määrä: 8 - Ei yhtään muuta taukoa koko päivinä kuin ruokatauko. Paljon asioita jäi myös käsittelemättä, eli liikaa suunniteltu noin lyhyelle ajalle. - Koulutuksen osina tuli esiin myös konkareiden inhimillisyys, oli terapeuttista nähdä, ettei kaikki ole niin justiinsa vaan koulutus nousee ihmisten lähtökohdista kuitenkin perusasoihin olisi hyvä kiinnittää huomiota: ilmoittaa koulutuksen aika ja paikka ja aikataulu ennakoon, että suunnitella muun päivän kulun Kerrassaan antoisaa! - Palautteet ennakkotehtävästä heti ennakkotehtävän palautuksen jälkeen, auttaisi opiskelussa löytämään puutteet tiedoissa. - Koulutustila ei ollut, mutta tiettyjä hankaluuksia paikka aiheutti silloin kun tiloissa ramppasi ulkopuolista väkeä kesken kaiken. Muuten tilana kodikas. - Moodle on aika toimimaton näin lyhyeen koulutukseen. Ihmiset ei käytä sitä, koska se on kankea ja hankala. Kanattaa jatkossa miettiä sen käyttöä, koska näin lyhyessä ajassa ihmiset ei opi sen käyttöä. - Ks. kysymys/vastaus 3. - Kerroin jo ilmoittautumisen yhteydessä olevani liikuntavammainen ja käyttäväni pyörätuolia. En kuitenkaan saanut missään vaiheessa ilman erillistä pyyntöä etukäteistietoa Arttelin esteettömyydestä. En saanut kunnollista tietoa edes kysymällä sitä henkilökohtaisesti, koska kävi ilmi, että kouluttajat eivät olleet kiinnittäneet itse huomiota tilojen esteettömyyteen siellä käydessään. Artteli ei ollut esteetön, esimerkiksi esteetön wc puuttui. On syytä huomata, että tilojen vuokraajan käsitys esteettömyydestä ei ole aina validia tietoa. Koulutus olisi jäänyt käymättä, jos minulla olisi täydellinen paraplegia. Koulutusmateriaalin oikeakielisyydessä oli puutteita. Koulutukseen liittyvässä alkuinfossa oli väärä aloituskellonaika. - Esteettömyys aika kehnoa, toiseen paikkaan siirtyminen syömään hankalaa sairauden takia. Ennakkoon hyvin epäselvästi tietoa niin käytännön asioista kuin koulutuksesta itsestään. 8. Oletko koskaan käynyt Avita Kaveria -hankkeen nettisivuilla? 9. Mikäli olet käynyt Avita Kaveria nettisivuilla, miten arvioisit niitä? Vastaajien määrä: 12

5 5 hyvä 2 = hyvä 4 = kehitett ävä paljon kehitett ävää Ulkoasu/yleisilme ,25 Käytettävyys (rakenne) ,73 Sisällön määrä ,73 Sisällön informatiivisuus ,55 Ajankohtaisuus ,6 Merkitys koulutuksen tiedotuskanavana ,82 Merkitys hankkeen tiedotuskanavana , , Oletko käynyt koulutuksen aikana Avita Kaveria -hankkeen Facebook - sivulla? Mikäli olet käynyt Avita Kaverian Facebook -sivulla, miten arvioisit sivua asteikolla hyvä... Vastaajien määrä: 8 hyvä 2 = hyvä 4 = Fb -sivun ulkoasu ,14 Jaettujen viestien informatiivisuus ,63 Tiedon ajankohtaisuus Mielenkiintoisuus ,25 %-osuus % 10 32% 4 14% 2 6% % 2,75

6 6 12. Käytitkö Moodle -oppimisalustaa koulutuksen aikana 13. Mikäli et käyttänyt Moodlea, mitkä syyt vaikuttivat siihen? Vastaajien määrä: 1 - Moodle ei toiminut. Kävin siellä alussa ahkerammin. Sieltä ei löytänyt viestejä eikä se ilmoita 14. Miten Moodlen käyttöä koskevat väittämät vastaavat kokemuksiasi? 1=samaa mieltä, 2=jokseenkin samaa mieltä, 3=en, 4=hieman eri mieltä, 5=täysin eri mieltä olen samaa mieltä 2 4 täysin eri mieltä Moodlen käyttö koulutuksessa on kokonaisuutena ollut positiivinen kokemus ,31 Moodlen käyttö on helppoa ,92 Tehtävien palautus alustalle on helppoa ,31 Kouluttajien ohjaus Moodlen kautta on ollut riittävää Opetusmateriaalin ja -tehtävien jakaminen on ollut riittävää Moodlen käyttö on edistänyt riittävästi verkostoitumista Moodle on edistänyt misen/tehtävien jakamista koulutusta , , ,46 Moodle on edistänyt oppimateriaalin saatavuutta ,92 Kouluttajat ovat olleet riittävän aktiivisesti Moodlessa Moodlessa tulisi olla enemmän tietoa Avita Kaveria -hankkeesta , ,85 %-osuus 6 5% 40 31% 31 24% 40 31% 13 9% % 3,11

7 7 15. Miten kehittäisit Moodlen käyttöä tämän tyyppisessä koulutuksessa? Vastaajien määrä: 8 - Ainakin sen pitäisi toimia :) - Moodlen kaatuminen vaikutti käytettävyyteen, oli enemmä taakka kuin hyöty - Käytän moodlea ensimmäistä kertaa joten en tunne kaikkea sen käytön mahdollisuuksista. Vaikea vastata tähän. - Koulutuksen alussa yhteinen perehdytys Moodlen toimintaan ja siihen miten sitä käytetään koulutuksen aikana. - Näin lyhyessä koulutuksessa kannattaisi luopua kokonaan Moodlen käytöstä, koska se on hankala ja ihmiset ei opettele sen käyttöä näin lyhyessä koulutuksessa. Se on tarkoitettu ehkä enemmän oppilaitoskäyttöön, jossa sitä käytetään pidemmän aikaa ja monipuolisesti, nyt on kumminkin kyseessä vain muutaman kerran koulutus. - Mikäli Moodle käytössä niin velvoitetaan myös opiskelijoita sitä käyttämään - kaikki vat, jos tahtovat. Tämä edellyttää toki järjestelmän kunnollista toimimista. - Osallistujia tulisi rohkaista keskustelemaan aktiivisemmin. - Samaan suuntaan kuin yliopiston nettikursseissa, että osallistuminen pakollista ja arvioitua. 16. Miten arvioisit Avita Kaveria -hankkeen roolia koulutuksen mahdollistajana? Asteikolla hyvä... 5=. erinom ainen 2 = hyvä 4 = Hankkeen taloudellisten panostusten riittävyys koulutukseen ja markkinointiin Hankkeelta saadun muu tuen riittävyys (esim. infot, neuvonta ym.) , ,77 Kouluttajien määrä Kouluttajilta saadun henkilökohtaisen tuen riittävyys ,85 Kouluttajien minen vertaistoiminnasta ,92 Kouluttajien pedagoginen/ohjauksellinen minen ,23 Hankkeen muiden henkilöiden savutettavuus ,92 Hankkeen muun henkilöstön minen/palvelualttius Viestinnän riittävyys hankkeen ja koulutettavien välillä Viestinnän/tiedottamisen sisällön merkitys minulle , , ,85 %-osuus 8 6% 55 42% 51 40% 13 10% 3 2% % 2,6

8 8 17. Oletko koulutuksen aikana/jälkeen kouluttanut vertaisohjaajia? 18. Vielä muutama kysymys? Kyllä Ei Tiesitkö, että hanke saa rahoitusta Ray:ltä (Raha-automaattiyhdistykseltä)? Tiesitkö, että Avita Kaveria -hanketta hallinnoi Kansalaisareena ry? Tiedätkö mitä asioita Kansalaisareena ry edistää? , , Mitä haluat vielä kertoa tai kysyä hankkeesta/hankkeelta, jotta voisimme tehdä asiat entistä paremmin? Jos haluat, että vastaamme kysymyksiisi tai otamme yhteyttä, jätä sähköpostiosoitteesi tai muu yhteystietosi. Kiitos etukäteen! Vastaajien määrä: 3 - :) - Parityöskentelyn kannalta olisi ollut tärkeää että yhteistyötahoni koulutukseen ilmoittautunut henkilö olisi päässyt samalle kurssille kanssani. - Tarkempaa miettimistä siinä ketä koulutetaan! Ammattilaisia vai vapaaehtoisia/vertaisia. Sisällöt ja tavoitteet paremmin ja konkreettisemmin esiin jo ennen koulutuksen alkamista. Aikuiset ja ammattilaiset ovat haastava koulutusryhmä, koska vaaditaan että koulutus antaa oikeasti jotain uutta oppimisen aihetta tai näkökulmaa. Toiveita kysyttiin, mutta en ainakaan henkilökohtaisesti kokenut, että koulutus olisi vastannut minun toiveisiini - toki oli yksi monen joukossa. :)