TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA

Transkriptio

1 1 LIITE 1 Työssäoppimisen alueelliseen sopimukseen TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUKSEN. TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA 1. Koulutuksen toteutustapa ja kohderyhmä Koulutukset toteutetaan tällä hetkellä yhteistyössä Laakeri-hankkeen sekä yhteistyössä muiden varsinais-suomen yhteistyökoulujen kanssa saman perusmallin mukaisesti. Koulutusta toteutetaan kolmena lähipäivänä. Koulutukseen kuuluu tämän lisäksi itsenäistä opiskelua 15 tuntia. Koulutus tapahtuu ryhmäopetuksena. Kontaktijaksojen välinen aika on noin 2-3 viikkoa. Väliaikana opiskelijat tekevät etätehtäviä seuraavaan jaksoon. Koulutuksen kohderyhmänä ovat alueen työpaikkaohjaajat jotka oman työnsä ohella ohjaavat ammatillisessa koulutuksessa olevia nuoria. Työpaikalla tapahtuva oppiminen on osa työyhteisön arkipäivää. Tavoitteellinen oppiminen työpaikoilla edellyttää rakentavaa keskustelua ja kumppanuutta työpaikan ja koulutuksen järjestäjän välillä Keskustelu tavoitteista, mahdollisuuksista, vaatimuksista ja edellytyksistä edistää oppimisen suunnittelua ja hyvien oppimistulosten saavuttamista. Näitä kaikki seikkoja edistetään koulutuksen avulla yhteistyössä työelämän edustajien ja kouluttajien kesken. 2. Koulutuksen sisällöt ja teemat Koulutus toteutetaan työpaikkaohjaajien koulutusohjelman 2 ov:n laajuisena. Koulutus on jaettu kolmeen päivään oheisen suunnitelman mukaisesti 1.TAPAAMISKERTA 8 t Osaamisen tunnistaminen ja työpaikan mahdollisuudet - Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet - Tunnistetaan aiempi osaaminen - Työpaikan mahdollisuudet toimia työssäoppimispaikkana

2 2 - Sovitaan jatkosta Koulutusjärjestelmä ja työssäoppiminen - Koulutusjärjestelmä ja tutkinnot - Oman alan tutkintorakenne - Oppisopimuskoulutus - Työssäoppiminen: Tavoitteet, osapuolten tehtävät ja sopimus - Perehdyttäminen: Työpaikkaan, työtehtäviin ja työturvallisuuteen 2.TAPAAMISKERTA 5 t Oppiminen ja ohjaaminen - Oppiminen: Tavat ja tyylit - Ohjaaminen: Erilaiset ohjaustavat - Kehittävä palaute - Vuorovaikutustaidot 3.TAPAAMISKERTA 5 t Arviointi - Arviointiprosessi: Tehtävät, tavoitteet ja periaatteet - Arvioinnin kohteet, kriteerit ja asteikot - Mukautettu arviointi - Ammattiosaamisen näyttö - Tutkintotilaisuus näyttötutkinnossa 3. Koulutusohjelman rakenne ja koulutusmuodot Koulutusta toteutetaan kolmena lähipäivänä. Koulutukseen kuuluu tämän lisäksi itsenäistä opiskelua 15 tuntia. Koulutus tapahtuu ryhmäopetuksena. Kontaktijaksojen välinen aika on noin 2-3 viikkoa. Väliaikana opiskelijat tekevät etätehtäviä seuraavaan jaksoon. Sopivimman ryhmän koko on noin 18 henkeä. 1. Ennakkotehtävä Mitä työtehtäviä työhönne kuuluu? Millaista ammattitaitoa työnne edellyttää? Mitkä työturvallisuusasia pitää huomioida työssänne? 2. 2 Etätehtävä Oppimistyylitesti, Pohdi työpaikkasi perehdytystä sekä miten työssäoppijan

3 3 perehdyttäminen eroaa uuden työntekijän perehdytyksestä Etätehtävä Mitä arvioit? Miten arvioit? Miksi arvioit? Mihin arviointisi perustuu? Koulutuspäivistä on kouluttajan käyttöön tehty manuaali, jota noudattamalla uuden kouluttajan on helpompi saada käsitys koulutuksesta kokonaisuutena. 4. Koulutusmateriaali Koulutuksessa käytetään materiaalina Laakeri-työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais- Suomessa hankkeen tuottamaa koulutusmappia TYÖPAIKKAOHJAAJALLE. Tämän lisäksi koulutuksen aikana jaetaan alakohtaista materiaalia esim. tutkinnosta ja arvioinnista. Mappia täydennetään alakohtaisesti. Tämä mappi on käytössä perusmateriaalina kaikissa koulutuksissa. 5. Koulutuksessa käytetyt teknologiset ratkaisut Sähköistä oppimisalustaa ei ole käytössä. Koulutusten perus markkinointi tapahtuu pääosin netissä. Koulutuksiin voi ilmoittautua sähköisesti verkkosivujen kautta. Koulutusmappi on ladattavissa netistä. Kouluttajilla on oma moodle- sivusto jossa on perusmateriaalia kouluttajille. 6. Koulutuksen suunnittelu Yksittäisen koulutuksen suunnitteluun ei kulu paljon aikaa. Koulutukset toteutetaan perusrakenteeltaan joka kerta samansisältöisinä. Alojen erityispiirteet toki otetaan aina huomioon. Koulutusten määrä suunnitellaan aina noin puolta vuotta etukäteen tarvekartoitusten mukaan. Ryhmiä toteutetaan alakohtaisina sekä sekaryhminä joihin voi osallistua työelämän edustajille eri aloilta. Keskimäärin koulutuksia toteutetaan noin viisi -kuusi lukukausittain. Ryhmän keskimääräinen koko on 18 koulutettavaa. 7. Resursointi Peruskoulutuksen( 2 ov) resurssointi on opettajan työtä aloituspäivään 8 tuntia sekä molempiin jatkopäiviin 5 tuntia. Yhteensä 18 tuntia.

4 4 Tämän lisäksi aloituspäivään voi osallistua myös alakohtainen opettaja. Hänelle resurssi on silloin 8 tuntia. Etätöiden tarkistukseen ja organisointiin on varattu 4 tuntia vastuuopettajalle. Tämän lisäksi koulutusvastuussa oleva opettaja saa koulutuksen suunnitteluun ja käytännön junailuihin 8 tunnin resurssin. Tämän lisäksi kouluttaja voi saada resurssia myös markkinointiin jos se katsotaan koulutuksen onnistumisen kannalta tarpeelliseksi. Tilavuokria on yhteen koulutuskokonaisuuteen varattu noin 300 ja koulutusmateriaaleihin noin 11 / opiskelija. Koulutuksen aikana tarjotaan opiskelijoille aloituspäivänä aamupala, lounas- ja iltapäiväkahvit. Jatkopäivissä tarjotaan kahvi ja sämpylä. Näistä kustannuksia syntyy yhteensä noin 40 /opiskelija. 18 opiskelijan ryhmälle kustannukset ovat yhteensä noin 2700 eli noin 150 / opiskelija. 8. Koulutuksen markkinointi Turun ammatti-instituutissa on eri tutkinnoille yhteensä noin 15 top-koordinaattoria joiden tehtävänä on markkinoida oman alansa koulutuksia. Koulutusten varsinainen markkinointi tapahtuu ohjaavien opettajien toimesta. Turun ammatti-instituutin nettisivuilla on tiedot kaikista toteutettavista koulutuksista. Samoin koulutuksia markkinoidaan sivuston kautta. 9. Palautteen kerääminen ja hyödyntäminen Kunkin koulutuksen (2 ov) jälkeen kerätään palaute. Palautteista tehdään puolivuosittain kooste. Koostetta käsitellään kouluttajatiimissä. Saadun palautteen pohjalta muutetaan toimintatapoja havaittujen kehittämistarpeiden mukaisesti. Palautteeseen voidaan toki reagoida myös heti seuraavassa koulutuksessa. Palautteen yhteydessä kysellään osallistuneilta myös lisäkoulutustarpeista. Haluamme olla aktiivisesti mukana kehittämässä koulutusta yhteistyössä alueen muiden koulutuksenjärjestäjien kanssa. 10. Suositukset ja vinkkejä työpaikkaohjaajien koulutuksen suunnittelijoille ja toteuttajille kokemustenne pohjalta Yhteinen koulutusmateriaali alueen kaikkien työpaikkaohjaajien kouluttajien käyttöön selkeyttää alueen työssäoppimisen kuvaa. Täytyy varmentaa aina että noudatetaan 2 ov:n sisältöä. TPO koulutuksista ei saa tehdä missään nimessä liian koulumaista. Keskusteleva ja ohjaajien omasta kokemuspiiristä lähtevä keskustelu tuo parhaan lopputuloksen.

5 5 Ryhmämuotoisen koulutuksen ehdottomana etuna on osallistujien vuorovaikutus toistensa kanssa koulutuksen aikana. Haluamme antaa osaamisemme ja kokemuksemme kaikkien koulutuksenjärjestäjien käyttöön. Vastavuoroisesti haluamme hyödyntää kaiken olemassa olevan kokemuksen ja tiedon muilta koulutuksenjärjestäjiltä oman osaamisemme kehittämiseksi. 11. Kehittäjäorganisaation nimi ja yhteystiedot Laakeri-hanke Turun ammatti-instituutti Kellonsoittajankatu 9-11 PL Turku 12. www-osoite verkkosivuille, joilta löytyy lisätietoa kuvatusta työpaikkaohjaajien koulutuksesta Kuvauksen laatijan nimi ja yhteystiedot Jarmo Linkosaari Turun ammatti-instituutti Liitteet Perusrunko Resurssikaavio Mappi sähköisessä muodossa Palautelomake