OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MAATALOUS METSÄTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MAATALOUS METSÄTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET"

Transkriptio

1 OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MAATALOUS METSÄTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö kassa opito ja työelämäpalautejärjestelmää, jota varte tutkitoo valmistuvia/vastavalmistueita o pyydetty täyttämää työelämää sijoittumista ja yliopistoopitoja koskeva kyselylomake. Lomakkee o voiut täyttää joko paperi tai web versioa. Käsillä oleva tilastokooste perustuu vuoa 2004 Helsigi yliopisto maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeide vastauksii. Kuki vastaaja esiityy aieistossa ylimmä Helsigi yliopistossa vuoa 2004 suorittamasa tutkio perusteella. Tilastokoostee tulokset ovat osa opito ja työelämäpalautejärjestelmä kehittämisvaihetta. Tuloksia ei tule yleistää koskemaa kaikkie vuoa 2004 valmistueide työllisyystilaetta tai mielipiteitä, sillä joideki ryhmie kohdalla vastausprosetti jäi varsi alhaiseksi. Opito ja työelämäpalautejärjestelmää kehitetää edellee ja jatkossa eräää kehitystyö keskeiseä tavoitteea o vastausaktiivisuude lisäämie luotettavie ja vertailukelpoiste tuloste saamiseksi. Tilastokooste pohjautuu Helsigi yliopisto hallio sovelluspalveluide tietokaasta poimittuu dataa. Aieisto o aalysoitu SPSS 13.0 tilastoohjelmalla. Opito ja työelämäpalauttee rialle kehitetää automaattista raportoitijärjestelmää, joka o määrä jatkossa korvata tilasto ohjelma avulla tehdyt aalyysit. URA JA REKRYTOINTIPALVELUT 2005

2 KOOSTEESEEN SISÄLTYVÄT TAULUKOT Taulukko 1. Helsigi yliopistossa vuoa 2004 suoritetut tutkiot, opito ja työelämäpalautteesee vastaeide lukumäärä sekä palauttee vastausprosetit se tiedekua mukaa, jossa vastaaja suoritti tutkitosa vuoa Taulukko 2. Helsigi yliopistossa vuoa 2004 suoritetut tutkiot, opito ja työelämäpalautteesee vastaeide lukumäärä sekä palauttee vastausprosetit vastaaja Helsigi yliopistossa vuoa 2004 suorittama tutkio astee sekä tiedekua mukaa... 2 Taulukko 3. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeet vastaajat sukupuole mukaa. N=99. 3 Taulukko 4. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeet vastaajat äidikiele mukaa. N= Taulukko 5. Vastaajie maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 suorittama yli tutkito sukupuole mukaa. N= Taulukko 6. Opitoje hidastumisee joki verra tai paljo vaikuttaeet syyt maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla. N= Taulukko 7. Muodollise valmistumise siirtämisee joki verra tai paljo vaikuttaeet syyt maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla... 4 Taulukko 8. Yliopisto opitoje kehittämät tieto ja taitoalueet maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla. N=94 (Luova ajattelu taito N=92) Taulukko 9. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide työtilae palautteesee vastaamishetkellä tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 10. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide työhakutilae palautteesee vastaamishetkellä tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 11. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide ammatti /tehtävä /virkaimike ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa... 8 Taulukko 12. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide tärkeimmät työtehtävät ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa Taulukko 13. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide ykyise työ työatajaryhmä tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 14. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide ykyise työ työatajaryhmä sukupuole mukaa. N= Taulukko 15. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide asema ykyisessä työssä/orgaisaatiossa tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 16. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide asema ykyisessä työssä/orgaisaatiossa sukupuole mukaa. N= Taulukko 17. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide työsuhtee laatu ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 18. Nykyisessä työssä viihtymie maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 19. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide ykyise työ ja opiskeluala vastaavuus tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 20. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide ykyise työ vaatimustaso ja akateemise koulutukse vastaavuus tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 21. Yliopistossa opitu hyödyettävyys ykyisessä työssä maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla tutkitoastee mukaa. N= Taulukko 22. Nykyisee työhö valituksi tulemisee vaikuttaeet tekijät maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla. N= Taulukko 23. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide vastaajie äkemys juuri suoritettuu tutkitoo johtaee koulutuksesa parhaista puolista tutkitoastee mukaa Taulukko 24. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide vastaajie omaa koulutustaa koskevat korjaus ja kehitysehdotukset tutkitoastee mukaa Taulukko 25. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide äkemys aiemmi suoritetu sama ala tutkio hyödyistä OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE 2004 MAATALOUS METSÄTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA TUTKINNON SUORITTANEET URA JA REKRYTOINTIPALVELUT Mari Pulkkie 2005

3 1 VASTAUSAKTIIVISUUS Opito ja työelämäpalautteesee vastasi yhteesä hekilöä, joide publiikkipäivä sijoittui vuodelle Yhteesä Helsigi yliopistossa suoritettii tutkitoa vuoa , jote opito ja työelämäpalauttee kokoaisvastausprosetiksi muodostui 34,4. Tiedekuittai tarkasteltua vastausprosetit vaihtelivat merkittävästi. Maatalous metsätieteellisestä tiedekuasta valmistueet vastasivat kyselyy selvästi keskimääräistä aktiivisemmi. Kyselyy vastasi yhteesä 99 vuoa 2004 maatalousmetsätieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittautta, joka perusteella tiedekua vastausprosetiksi muodostui 41,6. Muita selvästi ahkerammi palautteesee vastasivat teologisessa tiedekuassa tutkio suorittaeet humaistit sijoittuivat vastausaktiivisuudessa teologie jälkee toiseksi. Teologie ja humaistie lisäksi aioastaa eläilääketieteellisestä ja maatalous metsätieteellisestä tiedekuasta valmistueista palautteesee vastasi yli kaksi viideestä. Passiivisimpia vastaajia olivat lääketieteellisestä ja oikeustieteellisestä tiedekuasta valmistueet. Opito ja työelämäpalauttee tiedekuittaiset vastausprosetit käyvät ilmi seuraavasta taulukosta. 2 Taulukko 1. Helsigi yliopistossa vuoa 2004 suoritetut tutkiot, opito ja työelämäpalautteesee vastaeide lukumäärä sekä palauttee vastausprosetit se tiedekua mukaa, jossa vastaaja suoritti tutkitosa vuoa tiedekuta vuoa 2004 HY:ssa suoritetut tutkiot* palautteesee vastaeet vastausprosetti Biotieteellie tiedekuta ,7 Eläilääketieteellie tiedekuta ,9 Farmasia tiedekuta ,0 Humaistie tiedekuta ,5 Käyttäytymistieteellie tiedekuta ,6 Lääketieteellie tiedekuta ,0 Maatalous metsätieteellie tiedekuta ,6 Matemaattis luootieteellie tiedekuta ,9 Oikeustieteellie tiedekuta ,6 Teologie tiedekuta ,2 Valtiotieteellie tiedekuta ,1 tiedekuta ei tiedossa 2 yhteesä ,4 * Lähde: Helsigi yliopisto tilastot 2004 [ 1 Luku sisältää 76 vuoa 2004 suoritetuttua erityisopettaja pätevöitymistutkitoa mutta ei erikoislääkäri, erikoishammaslääkäri ja erikoiseläilääkäri ammatillisia erikoistumistutkitoja, joita suoritettii vuoa 2004 yhteesä 246. Ks. Helsigi yliopisto tilastot 2004 [ 2 Vastausprosetteja tarkasteltaessa o huomioitava, että kaksi vastaajaa ei ilmoittaut tiedekutaa, jossa oli suorittaut tutkitosa vuoa Eläilääketieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeisii eivät sisälly erikoiseläilääkäri tutkio suorittaeet. 4 Käyttäytymistieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeisii sisältyvät myös erityisopettaja opiot suorittaeet. Palautteesee vastaeista käyttäytymistieteilijöistä kolme ilmoitti suorittaeesa vuoa 2004 erityisopettaja opiot. 5 Lääketieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeisii eivät sisälly erikoislääkäri eivätkä erikoishammaslääkäri tutkio suorittaeet. 6 Valtiotieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittaeisii sisältyvät Sveska Social och Kommual Högskolaissa tutkio suorittaeet. Palautteesee vastaeista valtiotieteilijöistä kahdeksa ilmoitti suorittaeesa vuoa 2004 alemma korkeakoulututkio Sveska Social och Kommual Högskolaissa. 1

4 Tarkasteltaessa palauttee vastausprosetteja sekä tiedekua että tutkitoastee tasolla, vastasivat kyselyy aktiivisimmi alemma ja ylemmä korkeakoulututkio suorittaeet teologit sekä ylemmä korkeakoulututkio suorittaeet humaistit, eläilääketietee lisesiaatit (ylempi korkeakoulututkito) sekä farmasia tiedekuassa ylemmä korkeakoulututkio suorittaeet. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 alemma korkeakoulututkio suorittaeista kyselyy ei vastaut yksikää ylemmä korkeakoulututkio vastaeide jäädessä maistereide keskimääräisestä vastausprosetista vai hiema. Tohtori tutkio vuoa 2004 maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa suorittaeet se sijaa vastasivat kyselyy huomattavasti muita tohtoreita aktiivisemmi. Lisesiaati tutkio vuoa 2004 suorittaeide kohdalla vastausprosetiksi muodostuu virheellisesti 200. Kyseessä voi olla esimerkiksi opito ja työelämäpalauttee paperilomakkeesee vastattaessa/ paperilomakkee tietoja käsi tietokataa talleettaessa sytyyt virhe tai vaihtoehtoisesti virhe/viive vastaaja tutkitotiedoissa, jotka web lomakkeesee vastattaessa päivittyvät automaattisesti opiskelijaumero perusteella Oodi järjestelmästä opito ja työelämäpalauttee tietokataa. Opito ja työelämäpalauttee vastausprosetit tiedekua ja tutkitoastee mukaa käyvät ilmi seuraavasta taulukosta. Taulukko 2. Helsigi yliopistossa vuoa 2004 suoritetut tutkiot, opito ja työelämäpalautteesee vastaeide lukumäärä sekä palauttee vastausprosetit vastaaja Helsigi yliopistossa vuoa 2004 suorittama tutkio astee sekä tiedekua mukaa. Vastausprosetteja tarkasteltaessa tulee huomioida, että kaksi vastaajaa ei ilmoittaut tiedekutaasa, iiikää kaksi vastaajaa jätti tutkitoasteesa ilmoittamatta. alempi korkeakoulututkito vuoa 2004 HY:ssa suoritetut tutkiot* palautteesee vastaeet ylempi korkeakoulututkito vuoa 2004 HY:ssa suoritetut tutkiot* vastausprosetti palautteesee vastaeet vuoa 2004 HY:ssa suoritetut tutkiot* lisesiaati tutkito vastausprosetti palautteesee vastaeet * Lähde: Helsigi yliopisto tilastot 2004 [ vuoa 2004 HY:ssa suoritetut tutkiot* tohtori tutkito vastausprosetti palautteesee vastaeet vastausprosetti BIO , , , ,0 ELÄIN , ,0 FARM , , , ,5 HUM , , , ,8 KÄYT , , , ,0 LÄÄK , ,0 MM 5 0 0, , , ,0 ML , , , ,3 OIK , , , ,0 TEOL , , , ,3 VALT , , , ,4 KOKO HY , , , ,7 7 Käyttäytymistieteellise tiedekua kohdalla tutkitoasteittaise tauluko lukuihi eivät sisälly erityisopettaja opiot vuoa 2004 suorittaeet. 8 Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa lisesiaati tutkio vuoa 2004 suorittaeide kohdalla vastausprosetiksi muodostuu virheellisesti 200. Kyseessä voi olla esimerkiksi opito ja työelämäpalauttee paperilomakkeesee vastattaessa/paperilomakkee tietoja käsi tietokataa talleettaessa sytyyt virhe tai vaihtoehtoisesti virhe/viive vastaaja tutkitotiedoissa, jotka web lomakkeesee vastattaessa päivittyvät automaattisesti opiskelijaumero perusteella Oodi järjestelmästä opito ja työelämäpalauttee tietokataa. 2

5 2 SUKUPUOLI, ÄIDINKIELI JA VUONNA 2004 SUORITETTU TUTKINTO Taulukko 3. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeet vastaajat sukupuole mukaa. N=99. sukupuoli mies aie yhteesä 37 37, , ,0 Taulukko 4. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeet vastaajat äidikiele mukaa. N=99. äidikieli ei ilmoittaut äidikieltää yhteesä suomi ruotsi muu 92 92,9 4 4,0 2 2,0 1 1, ,0 Taulukko 5. Vastaajie maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 suorittama yli tutkito sukupuole mukaa. N=99. Kaksi maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa tutkio suorittautta vastaajaa ilmoitti vuoa 2004 suorittamaksee tutkioksi lisesiaati tutkio kuiteki tiedekuasta valmistui kyseiseä vuoa Helsigi yliopisto tilastoje mukaa vai yksi lisesiaati tutkio suorittaut hekilö. Tästä johtue maatalousmetsätieteellisessä tiedekuassa lisesiaati tutkio vuoa 2004 suorittaeita vastaajia o käsitelty tilastokoosteessa yhteä ryhmää tohtori tutkio suorittaeide kassa. sukupuoli mies aie yhteesä vuoa 2004 maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa suoritettu tutkito ylempi korkeakoulututkito lisesiaati/tohtori tutkito ,8 63,2 100, ,7 58,3 100,0 yhteesä ,4 62,6 100,0 3

6 3 OPINTOJEN HIDASTUMINEN JA VALMISTUMISEN SIIRTÄMINEN Taulukko 6. Opitoje hidastumisee joki verra tai paljo vaikuttaeet syyt maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla. N=82. koulutusta vastaava tai siihe liittyvä asiotyö tekemie 48 riittämätö ohjaus opitoje suuitteluu ylimääräiset opiot koulutusta vastaamattoma asiotyö tekemie 34 opiskelumotivaatio puute 31 opiskelijajärjestöissä tai yliopisto halliossa toimimie kotityöt, lastehoito tmv. tutkitoi suorittamiselle välttämättömiä kursseja ei järjestetty äitiys tai isyysloma, vahempaivapaa sairaus tai vamma varusmies tai siiviilipalvelukse suorittamie maiitaa Taulukko 7. Muodollise valmistumise siirtämisee joki verra tai paljo vaikuttaeet syyt maatalousmetsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla. N=12 (työpaika puuttumie; koulutusta vastaava tai siihe liittyvä asiotyö tekemie; koulutusta vastaamattoma asiotyö tekemie); N=11 (muut). halu hyödytää opitososiaalisia etuja 6 työpaika puuttumie 6 koulutusta vastaava tai siihe liittyvä asiotyö tekemie 5 ylimääräiset opiot 4 koulutusta vastaamattoma asiotyö tekemie 4 äitiys tai isyysloma, vahempaivapaa 1 halu lykätä opitolaia takaisimaksua 0 varusmies tai siviilipalvelukse suorittamie maiitaa 4

7 4 OPINTOJEN KEHITTÄMÄT TIETO JA TAITOALUEET Taulukko 8. Yliopisto opitoje kehittämät tieto ja taitoalueet maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla. N=94 (Luova ajattelu taito N=92). tiedolliset ja taidolliset valmiudet tutkimus ja ammattietiika taju selkeä kuva oma ala työmarkkioista luova ajattelu taito valmius toimia oma ala asiatutijaa valmius soveltaa opittua käytätöö valmius hakia lisätietoja ja taitoja oma ala teoreettie osaamie kielitaito tietotekiika käyttötaito oma ala käytäö taidot valmiudet kasaivälisee vuorovaikutuksee sosiaaliset taidot viestitä ja kommuikaatiotaidot joustavuus ja sopeutumiskyky yritystoimia perusteide tutemus tiimityötaidot oppimiskyky ogelmaratkaisukyky aalyyttiset, systemaattise ajattelu taidot erilaiste tutkimusmeetelmie tutemus oma aloitteisuus ei laikaa joki verra melko paljo paljo 5

8 5 VASTAAMISHETKEN TYÖTILANNE JA TYÖNHAKUTILANNE Taulukko 9. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide työtilae palautteesee vastaamishetkellä tutkitoastee mukaa. N=99. työtilae vastaamishetkellä yhteesä työssä päätoimie jatko opiskelija kotoa (äitiys /isyys /vahempaivapaa, lastehoito tms.) työpaikka tiedossa työtö työhakija muu tilae a vuoa 2004 suoritettu tutkito ylempi korkeakoulututkito lisesiaati/ tohtori tutkito ,5 75,0 66, ,9 6, ,1 8,3 2, ,6 8,3 5, ,8 12, ,0 8,3 8, ,0 100,0 100,0 a. Kohda "muu tilae" valieista kolme jatkoi opitojaa toise perustutkio parissa. Muu tilae kohda valieissa vastaajissa oli myös yksi tilapäisesti keikkatyössä oleva ja yksi äitiysloma sijaisea työsketelevä vastaaja. Yksi ilmoitti olevasa maatalousyrittäjä ja yksi työsketeleväsä perheyrityksessä. Yksi vastaaja ilmoitti olevasa osa aikaie jatko opiskelija (hoitovapaalla). yhteesä 6

9 Taulukko 10. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide työhakutilae palautteesee vastaamishetkellä tutkitoastee mukaa. N=99. Työhakutilaetta koskevia lukuja tarkasteltaessa o syytä huomioida, että esimerkiksi jatko opiskelijat ja äitiys /vahempaivapaalla työstää olevat ovat saattaeet työhakutilaetta koskevissa kysymyksissä tulkita kuuluvasa työssä olevie joukkoo. Tästä syystä työssä olevie määrä vaikuttaa suuremmalta kui esimerkiksi työtilaetta kuvaavassa taulukossa. vuoa 2004 suoritettu tutkito työhakutilae vastaamishetkellä ei hae, koska o jo työssä ylempi korkeakoulututkito lisesiaati/ tohtori tutkito yhteesä ,3 66,7 50,5 työssä, mutta hakee uutta työtä ,3 33,3 26,3 ei ole saaut työtä, vaikka o hakeut ,9 13,1 ei ole hakeutkaa työtä 8 8 9,2 8,1 ei ole vielä aloittaut työhakua 2 2 2,3 2,0 yhteesä ,0 100,0 100,0 7

10 6 NYKYINEN TYÖ Taulukko 11. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide ammatti /tehtävä /virkaimike ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa. ylempi korkeakoulututkito aalyytikko assistetti (2 vastaajaa) avaiasiakaspäällikkö avustava tutkija Busiess Operator ekoomirådgivare hakevetäjä hekilöstöassistetti jäsepalvelu ja tiedotuskoordiaattori käyissäpitovastaava lehtori, vt. liikutatoime johtaja lijavalmetaja luottokäsittelijä lämpökuvaaja maaviljelijä markkia aalyytikko markkiakoordiaattori Middle Office päällikkö myytipäällikkö palvelueuvoja projektipäällikkö (2 vastaajaa) projektisihteeri projektitutkija projektityötekijä päätoimie tutiopettaja ravitolapäällikkö ruokapalveluide suuittelija Sales Maager suuittelija tiedeasiatutija toimittaja/tiedottaja toimitussihteeri tuotao esimies tuotekehittäjä tuotekehitysassistetti tuotepäällikkö tuoteryhmäpäällikkö tutkija (8 vastaajaa) tutkimusassistetti (3 vastaajaa) tutkimusavustaja tutkimustekikko varastomies ylempi toimihekilö ylitarkastaja 8

11 lisesiaati/tohtori tutkito erikoistutkija koordiaattori päätoimie tutiopettaja suuittelija tuotepäällikkö tutkija (2 vastaajaa) yksikö johtaja yliopettaja Taulukko 12. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide tärkeimmät työtehtävät ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa. ylempi korkeakoulututkito asiakaspalvelu asiakkaide ja myytikottoreide kassa yhteydepito ja tuotatoo liittyvii kyselyihi vastaamie. Avustavat luotohallia tehtävät Iteret sivuje päivitys Juttuje ja tiedotteide laatimie Jälleemyyjäsuhteide hoitamie Jäsepalvelut, ulkoie ja sisäie tiedotus, toimiajohtaja avustamie Kotieläieuvota ja se kehittämie kouluttamie ja koulutusprojekti hallita Kysely toteuttamise järjestely ja kyselylomakkeide työstämie Laboratoriotyöt Liikutatoime johto Lämpökuvaus ja se raportoiti Markkioii ja maioa vaikutukse tutkimie Markkioiti ja myyti, asiakassuhteide kehittämie Mausteäytteide valmistus metsäaiheiste semiaarie järjestämie tutkijoille Mikrobiologiset ja molekyylibiologiset aalyysit opettamie Opettamie, projektihakemukse laatimie opetukse ja tutkimukse tukitehtävät osallistu rutiiiravitolatöide lisäksi kaikkii yritykse halliollisii tehtävii Osoiteluettelo ylläpito, sähköpostituuste hakemie, tiedottee kirjoittamie, arkistoiti, koulutukse järjestämie, omavalvotasuuitelma päivittämie, valmiusssuuitelma päivittämie Paikkatietotekiika soveltamie maakäytö ja luoosuojelu kysymyksissä. Pakki taloustilatee seuraamie seuraa ylläpitämie ja raportoiti. pitää robottikeräily käyissä ja kehittää sitä Projektie toteutus Rahoituspäätöste valmistelu ym. Rekrytoiti Se että tuotato pyörii ja keksiä valmistuu mahdollismma tehokkaasti. Suurkeittiötuotteide myyti ja markkioiti Taloussuuitelmie laatimie maatiloille Tiedo talletamie tietokataa, asiakaspalvelu Tiedottamie, yhteistyö koordioiti 9

12 lisesiaati/tohtori tutkito trukilla ajo tuloste laskemie tuotekehitys ja laaduvalvota tutkimuksee liittyvä suuittelu, kokeide järjestely, aalyysit ja raportoiti tutkimus (3 vastaajaa) tutkimus, euvota Tutkimusmateriaali (lomakkeide) muokkaus, data käsittely, juoksevat sihteeri työt tutkimuste käytäö toteutus, laboratoriotyöt yms. tutkimustyötä avustavat työtehtävät Tällä hetkellä ole kettäkoulutuksessa mutta tulevaisuudessa ole tulosvastuullisissa tehtävissä Uude tuotatolaitokse ylösajamie Varaihoido raportoiista ja salkuhoidosta vastaava yksikö johtamie, esimies ja kehitystehtävät viei avustamie, tuotespesifikaatiot, reklamaatiohi vastaamie väitöskirjatutkimus (2 vastaajaa) Yhteydepito ulkomaide myytiyhtiöide sekä tuotatolaitoste kassa Yrityskosultoiti Veäjä suhtee hallito oma tutkimusryhmä ohjaus ja tutkimustyö opetus ja kehittämistehtävät, opiäytteide ohjaamie. opetusohjelmie suuittelu tuotekoulutus tutkimus tutkimus, opetus, hallito ym. tutkimusjulkaisuje kirjoittamie ja tutkimuslaitteisto ylläpito. yhteydepito opiskelijoihi ja järjestävii orgaisaatioihi, opetukse ja toimia suuittelu, viestitä, opetus 10

13 Taulukko 13. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide ykyise työ työatajaryhmä tutkitoastee mukaa. N=66. vuoa 2004 suoritettu tutkito ylempi korkeakoulututkito lisesiaati/ tohtori tutkito yhteesä työatajaryhmä yliopisto, korkeakoulu tai Suome Akatemia ,6 66,7 30,3 muu valtio virasto, laitos tai liikelaitos ,3 22,2 13,6 kuta tai kutailiitto 4 4 7,0 6,1 järjestö 2 2 3,5 3,0 yksityie yritys ,4 11,1 42,4 ole itseäie yrittäjä/freelacer 1 1 1,8 1,5 muu 2 2 3,5 3,0 yhteesä ,0 100,0 100,0 Taulukko 14. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide ykyise työ työatajaryhmä sukupuole mukaa. N=66. sukupuoli työatajaryhmä yliopisto, korkeakoulu tai Suome Akatemia mies aie yhteesä ,6 32,4 30,3 muu valtio virasto, laitos tai liikelaitos ,8 13,5 13,6 kuta tai kutailiitto ,9 5,4 6,1 järjestö ,4 2,7 3,0 yksityie yritys ,4 43,2 42,4 ole itseäie yrittäjä/freelacer 1 1 3,4 1,5 muu ,4 2,7 3,0 yhteesä ,0 100,0 100,0 11

14 Taulukko 15. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide asema ykyisessä työssä/orgaisaatiossa tutkitoastee mukaa. N=66. vuoa 2004 suoritettu tutkito asema ykyisessä työssä johto ylempi korkeakoulututkito lisesiaati/ tohtori tutkito yhteesä ,1 1,5 keskijohto ,3 11,1 6,1 asiatutija, tutkija, opettaja tms ,1 77,8 40,9 toimihekilö ,6 27,3 työtekijä ,8 19,7 harjoittelija 1 1 1,8 1,5 muu 2 2 3,5 3,0 yhteesä ,0 100,0 100,0 Taulukko 16. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide asema ykyisessä työssä/orgaisaatiossa sukupuole mukaa. N=66. sukupuoli asema ykyisessä työssä johto mies aie yhteesä 1 1 3,4 1,5 keskijohto ,9 5,4 6,1 asiatutija, tutkija, opettaja tms ,4 40,5 40,9 toimihekilö ,6 27,0 27,3 työtekijä ,2 21,6 19,7 harjoittelija 1 1 2,7 1,5 muu ,4 2,7 3,0 yhteesä ,0 100,0 100,0 12

15 Taulukko 17. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide työsuhtee laatu ykyisessä työssä tutkitoastee mukaa. N=66. vuoa 2004 suoritettu tutkito työsuhtee laatu määräaikaie ylempi korkeakoulututkito lisesiaati/ tohtori tutkito yhteesä ,9 44,4 50,0 jatkuva ,6 55,6 47,0 oma yritys 1 1 1,8 1,5 muu 1 1 1,8 1,5 yhteesä ,0 100,0 100,0 Taulukko 18. Nykyisessä työssä viihtymie maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla tutkitoastee mukaa. N=64. vuoa 2004 suoritettu tutkito ylempi korkeakoulututkito lisesiaati/ tohtori tutkito yhteesä ykyisessä työssä viihtymie 1 = e viihdy laikaa 1 1 1,8 1, ,7 9, ,0 37,5 26, ,7 37,5 35,9 5 = viihdy eriomaisesti ,8 25,0 26,6 yhteesä ,0 100,0 100,0 13

16 7 TYÖN JA OPINTOJEN VASTAAVUUS Taulukko 19. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide ykyise työ ja opiskeluala vastaavuus tutkitoastee mukaa. N=65. vuoa 2004 suoritettu tutkito ylempi korkeakoulututkito lisesiaati/ tohtori tutkito yhteesä mite ykyie työ vastaa opiskelualaa ei laikaa 5 5 8,9 7,7 joki verra ,1 44,4 33,8 vastaa täysi ,9 55,6 58,5 yhteesä ,0 100,0 100,0 Taulukko 20. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide ykyise työ vaatimustaso ja akateemise koulutukse vastaavuus tutkitoastee mukaa. N=65. vuoa 2004 suoritettu tutkito mite ykyie työ vastaa vaatimustasoltaa akateemista koulutusta ei laikaa joki verra ylempi korkeakoulututkito lisesiaati/ tohtori tutkito yhteesä ,3 12, ,9 22,2 32,3 vastaa täysi ,0 77,8 53,8 e osaa saoa 1 1 1,8 1,5 yhteesä ,0 100,0 100,0 14

17 Taulukko 21. Yliopistossa opitu hyödyettävyys ykyisessä työssä maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla tutkitoastee mukaa. N=65. vuoa 2004 suoritettu tutkito yliopistossa opitu hyödyettävyys ykyisessä työssä opiskelemistai asioista ei ole kovikaa paljo hyötyä voi hyödytää oppimaai joki verra ylempi korkeakoulututkito lisesiaati/ tohtori tutkito yhteesä ,7 9, ,2 22,2 44,6 käytä hakkimiai tietoja/taitoja jatkuvasti ,1 77,8 46,2 yhteesä ,0 100,0 100,0 15

18 8 TYÖLLISTYMISEEN VAIKUTTANEET TEKIJÄT Taulukko 22. Nykyisee työhö valituksi tulemisee vaikuttaeet tekijät maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeilla. N=61. akateemie tutkito pääaie sivuaieet tutkielma/pro gradu aihe opiäyteyhteistyö opitomeestys muut opiot tai muu koulutus opiskeluaikaie harjoittelu oma ala työkokemus muu työkokemus aikaisempi työsuhde samaa työatajaa ulkomailla työsketely tai opiskelu kielitaito atk taidot suhteet (esi, perheejäseet, suku, tuttavat) itse luotu verkosto ja kotaktit (esim. työ /opiskelukaverit) harrastukset hekilökohtaiset omiaisuudet ja persooa oma aktiivie työhaku suosittelijat sattuma ja/tai hyvä oi vaikutti paljo vaikutti hiema ei merkitystä e osaa arvioida/ei relevatti kysymys 16

19 9 PALAUTE YLIOPISTO OPINNOISTA Taulukko 23. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide vastaajie äkemys juuri suoritettuu tutkitoo johtaee koulutuksesa parhaista puolista tutkitoastee mukaa. ylempi korkeakoulututkito Ala tiedo karttumie Aalyyttie ajattelukyky. Asiatutijuus. Erilaiste tutkimusmetodie eroje ymmärtämie. Yleesäki ajattelu ja tietämykse rajoje tajuamie. Eli missä vaiheessa juuri miä e ymmärrä jotai asiaa ja missä taas kukaa mukaa ei sitä ymmärrä. Samaa kategoriaa kuuluu myös oma ja toiste oppimise ymmärtämie. Excellet teachers (most of the lecturers); Lot's of time ad attetio give by professors; Excellet practical schoolig ad arragemets i Hyytiälä Harjoittelu, opiot ulkomailla, verkosto luomie, itsesä kehittämise mahdollisuus, mahdollisuus valita kiiostavia opitoja, oppimie Harjoitustehtävät Hyvä opetus ja pääaiee professori.tiedekua hyvä ryhmäheki. Joustavuus ja mahdollisuus suorittaa tutkito ripeässäki aikataulussa. Lisäksi solmitut varmasti eliikäisiksi jäävät ystävyyssuhteet. Joustavuus, laajuus Joustavuus, moipuolisuus, opitu soveltamie käytätöö. kahde eri tasoise harjottelu tuoma kuva yritysmaailmasta ja oma ala työtehtävistä. Teoreettiste tietoje vahvistamie harjoitustyökurssilla. Kettäkurssit ja retkeilyt Kieliopiot Kielitaito (paljo alaa liittyvää fakkisaastoa). Laaja oma ala ja se tuotteide tutemus. Kotaktit muihi ihmisii samaala ihmisii Kurssie melko vapaa valita, varsiki sivuaieissa. Esimerkiksi yrittäjäksi aikova o voiut poimia tarpeellisia kursseja. Kurssie moipuolisuus. Kyky hakkia lisätietoa. Käytäö harjoittelu teorialuetoje sijaa, esim. harjoitustyöt, laboratorityöt yms. Käytäö läheisyys erittäi kovalla tiedepohjalla. Hyvi paljo o ollut itsestä kiii, mikälaise tutkio tiedekuasta suorittaa. Olisi tehyt mieli opiskella alaa vieläki laajemmi! Käytäöläheisyys, moipuolisuus, melko piei ja tiivis opiskeluyhteisö (oma laitos ja se opiskelijat sekä hekilökuta) Laaja alaie perustietoje keräämie sekä soveltamistaito. Laaja alaisuus, melko suuri vapaus sivuaievalioissa. laaja alaisuus, teoreettisuus, JOO opitomahdollisuus laaja alaisuus; jossai määri kasaivälisyys Laaja äkökulma saamie asioihi, terve kriittie ajattelutapa tutuksi ja tavaksi. Laaja tuttavaverkosto muodostumie. Laboratoriokurssit ehdottomasti. Laitoksella o ollut hyvä ilmapiiri, opitoje kehittämisee paostetaa. Laitoksemme oli piei, vuorovaikutusta oli mukavasti. 17

20 Mahdollisuus itse päättää opiskelutahti. Mahdollisuus meä suorittamaa kursseja ulkomaille (sai siellä opiskella juuri sitä mitä halusi). Mahdollisuus opitoje omakohtaisee valitaa, oma erikoistumisala valita, rajoittamato opiskeluaika. Mielekiitoie aie, ryhmätyösketely Moialaisuus, ala soveltava luoe Moipuolie tieteellisyys ja moipuolie koulutus. Vahva kytkös ulkomaisii oma ala tutkimuksii ja käytäö toimii. Moipuolisuus moipuolisuus Moipuolisuus, käytäö kettäkurssit. Moipuolisuus, opetushekilökua ja opiskelijoide välittömät suhteet Moipuolisuus. Moitieteellisyys ja alaisuus. Neuvotaopi kurssit, vaikke kaikkia saautkaa loppuu asti suoritettua. Näkökulmat ovat moimaistueet ja laajetueet Ole oppiut hahmottamaa suurempia kokoaisuuksia, löytämää tietoa eri lähteistä ja ilmaisemaa itseäi kirjallisesti sekä suullisesti. Ole oppiut tekemää tieteellistä tutkimusta. Ole saaut opiskella alaa joka o aia kiiostaut, miulle o tullut hyvä kuva tiedemaailmasta ja opiskellusta alasta. Oma ala perusteide hyvä opetus ja myös iide sovittamie käytätöö, eli myös tehtii käytäössä mitä oli opiskeltu. Oma pääaiee semiaarit ja labrakurssit. Opetukse taso. Pääaielaitokse koko se verra piei, että opetus ja ohjaus olivat varsi hekilökohtaista. Opitoi olivat moipuoliset ja site mahdollistivat moipuolise työhau, joka tuotti tulosta. opiskelijavaihto Opiskeltavat asiat itsessää, kurssie asiasisältö Opiskelu vapaus ja mahdollisuus valita opitoja oma kiiostukse mukaa. Opiskeluympäristö (opiskelijakaverit, hekilökuta yliopistolla) Opittu tiedo hakemise taito sekä sujuva ja johdomukaie kirjallie ja suullie ilmaisu. Oppimai tiedot ja taidot. Saamai sosiaalie verkosto. Paljo tiimityötä, kokemusta työelämää varte. Poikkitieteellisyys, kettäkurssit. Pääaieesee liittyvä koulutus korkeatasoista ja riittävä vaativaa. Pääaieprofessorie hekilökohtaie ohjaus. Viime vuoa hieoa että byrokratia o atk:lla hoidettavissa. Se, että o saaut hyviä ystäviä ja että huomasi, ettei oma tiedekua kurssivalikoima ollekaa riitä pätevyytee, vaa että sitä pitää hakea muualta. Se, että sai se tehtyä! Ja viihtyisä laitos, joka otti kadoee lampaa avosyli taas vastaa. Opito oikeusaikoja ei saa rajoittaa!!! Se valmiiksi saattamie. sivuaieopiot Sosiaaliste verkostoje kehittymie ja yhteistyötaidot Soveltavat opiot, gradu tekemise tuoma paieesietokyky ja aalyyttisuus, ryhmätyöllä tehdyt kurssit, syvetävie opitoje vaiheessa ollut yhteistyö opettajie kassa, kotaktit ja ystävät. Teoria sovittamie käytätöö. Tosi sitä olisi voiut olla eemmäki, mutta ymmärrä että yliopisto valmistaa pääasiassa tutkijoiksi (teoriaa). 18

21 lisesiaati/tohtori tutkito Tiedohakemise ja käyttämise ja tuottamise oppimie Tietylaie käytööläheisyys. Tutkio laaja alaisuus ja moipuolisuus. Tutkiossa yhdistyivät lähes kaikki asiat, joista oli kiiostuut (kemia, biokemia, mikrobiologia, eläite aatomia ja fysiologia, eläite ravitsemustiede). Tutkito ataa hyvät ala perustiedot ja taidot ja valmiudet hakkia uutta tietoa. Vapaus itse valita opiskelutahti mikä mahdollistaa kehittymise ihmiseä muilla osa alueilla ammatilliste taitoje lisäksi. Vapaus suorittaa moia erilaisia kursseja ja mahdollisuus meä yli tiedekutarajoje. Kasataloustietee opiot opettivat ajattelemaa. Vapaus, voimavaroje riittävyys, asiatutemus opettajie osalta. Yksittäise yritykse toimitaa liittyvie liiketaloudelliste laialaisuuksie oppimie. Yliopisto kielikeskukse tarjoamat palvelut, vaihto opiskelu, Yrityslueoitsijat. aikaa syvetyä teoreettisee kirjallisuutee; aikaa omii pohditoihi; mahdollisuus omaehtoisuutee Että sai tutkio aikaa. Siihe vaikutti eite oma motivaatio ja professori ohjauksesta motivaatiostaki oli hyötyä. Joistaki jatkoopiskelija kursseistaki oli hyötyä. Hyvä kurssitahti. Kielitaido kehittymie kasaivälisillä kursseilla. Kokeellise tutkimukse tieteelliste meetelmie oppimie, luova ajattelu ja ogelmaratkaisukyky sekä tiedohakuvalmiuksie karttumie. Hyvä ohjaus. Koulutus kehitti itseäisyyttä ja opetti vastuuta omasta eteemisestä opioissa ja työuralla. kyky työskeellä itseäisesti Mielekiitoie aihe suorastaa pakotti tekemää tutkimusta. Moitieteie yhteistyö. Se o ohi. Tieteellise ajattelu kehittämie, hyvä tutkimustiimi, hyvät esimiehet. työsketely ulkomailla Taulukko 24. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide vastaajie omaa koulutustaa koskevat korjaus ja kehitysehdotukset tutkitoastee mukaa. ylempi korkeakoulututkito Courses should be arraged so that they would ot overlap so much; Course literature availability could be improved Edellee siirrettii tietoa professori papereista opiskelija paperii site, ettei se käyyt kummakaa päässä. Eli käsittämätötä luetomuistiipaoje tekemistä. Tosi viimeisi kurssii o kai jostai 2000 luvu alusta, jote toivottavasti käytätö o jo muuttuut. Ehdottomasti ei mitää. Ehdottomia kehitysalueita ei juuri tule mielee. Kurssit olivat mielekkäitä, sopivassa suhteessa teoriaa ja käytätöä. Ehkä hiema lisätä se ala opetusta, jota työelämässä vaaditaa. Esim. metsähoitajalle lisää ympäristö ja moimuotoisuuskolulutsta. Ei kolmatta kieltä pakollisea (toista vierasta kieltä). Eemmä kotakteja excursioide avulla yrityksii. Eemmä opetusta (oma ala) vierailla kielillä esim. ruotsi ja eglati. Eemmä työelämäkotakteja, vähemmä esseitä ja raportteja. 19

22 Eemmä yhteistyötä ala yrityste, tutkimuslaitoste je kassa opitiohi liittye. Esimmäise vuode opitoje suuittelu ja opitoihi orietoiti hekilökohtaisemmaksi, viimeise vuode työelämää (työhakuu, omie vahvuuksie tuistamisee, erilaiste urapolkuje valitsemisee) valmistamie Esiitymistaitoa ja tiimityösketelyä pitäisi olla eemmä, opitoje ohjausta eteki gradu vaiheessa pitäis kehittää Gradu ohjausta. Harjoitteluita meille kuului 2 kpl (3 kpl kumpiki) ja kummastaki sai kovi vähä opitoviikkoja. Harjoitteluista tehtii kuiteki pitkät kertomukset... Hiema lisää käytäö toimia. Esimerkiksi lisää yhteisiä kursseja muide orgaisaatioide kassa. Näi pysyy paremmi kärryillä kuika asiat ovat oikeassa maailmassa. Imagoa, itsetutoa ja esiitymistaitoja Johtamistaitoa, keskustelutaitoa ja tietoa työelämässä tarvittavista taidoista. Kielte opiskelu tärkeyttä pitäisi paiottaa eemmä; Mielestäi laaja matematiika opiot pitäisi olla pääsyvaatimuksissa tai sitte tiedekuassa pitäisi olla kuo opetusta laajasta matematiikasta. Tutuu mahdottomalta, että ykyisellää lukio laaja matematiikka (3 v.) käydää yliopistolla muutamassa viikossa; Elitarvikelaisäädäöstä pitäisi järjestää aiva oma kurssisa. Kokoaisuudessaa koulutus oli oikei hyvä. Itse olisi toivout eemmä lasketatoime opetusta tutkitoo. Kotakteja muilleki työelämä alueille kui tutkimuksee. Koulutukse vaativuutta voisi ostaa. Toki oli sopiva vaativia kursseja mutta myös toista ääripäätä. Voisi meä eemmä pitaa syvemmälle. Koulutus muuttuut jo perusteellisesti e tiedä ykyisestä. koulutusta o korjattu iistä ajoita ku aloiti opiot; metsälaitoste välistä yhteistyötä voisi parataa Kurssie muodostama kokoaisuude hallitaa: jokaie opettaja tutee oma kurssisa, mutta usei huoosti muut syergiaa voisi olla eemmä. Kurssie opitoviikkomäärät tulisi vastata kurssie vaatimustasoa. Yhde ov: etee joutuu joissai kursseissa tekemää eemmä kui muissa 3 ov: etee. Kurssie parempi (jatkuva) järjestämie kurssie päällekkäisyydet, lisää labrakursseja Kurssit olivat sekavia ja professori oli huoo lueoitsija. Gradua tehdessäi e saaut mikäälaista ohjausta yliopistolta, isäi auttoi miua kaikkei eite vaikka hä ei ole vielä itsekää suorittaut korkeakoulututkitoa. Lisäksi valmistumisei viivästyi useita kuukausia professori takia, hä ei kereyt korjata graduai riittävä aikaisi. Käytäö maatilaharjoittelu pitää edellee pitää mukaa. Käytäö työelämää liittyvät taidot, kute esimiestyö, sosiaaliset taidot, kasaiväliset taidot. Mielestäi kaikilla pitäisi olla joki amattitutkito esi ja sitte ala tutkija taidot opetettaisii se päälle. Nyt yliopistotutkio suorittaeella ei ole kui kirjatietoa. Liia helppoa: lisää kirjoja ja haastavuutta kursseihi. lisää dyaamisuutta ja ajahermolla elämistä Lisää yritystoimia perusteide tutemusta. Lueto opetusta: mikrolla ei ollut yhtää kuollsita perusluetokurssia. Biokemia opiot tukivat mikro opiskelua, mutta olisi kaivaut jotai peruskurssia mikrobiologiasta ylipäätää. Meillä oli kirjatettejä, semiaareja, ja spesifejä luetokursseja. Alkuu joku hyvä yleiskurssi olisi tarpee. Luova ajattelu hyödytämistä, ilmaisu kehittämistä. 20

23 Mahdollisuuksia työ ohella opiskelemisee tulisi parataa edellee. Mesähoitajille lisää opitoja maisemasuuitteluu ja metsä sosiaalisii arvoihi liittye. Kaupukimetsähoidosta eemmä kursseja! Kaupukimetsii erikoistuville mahdollisuus valita ylepalttiste mm. metsätekologia ja puumarkkioitikurssie sijaa kursseja mm. kuapukiekologiasta, vuorovaikutteisesta suuittelusta, rakeettuje viheralueide hoidosta... metodologiaopiot Metsäekoomia tulisi kasvikurssit jättää pois tutkiosta ja keskittyä eemmä taloutee, rahoituksee ja yritykse tuuslukuje tutkimisee. Koulutukse tulisi olla käytäöläheisempää ja sidoksissa eemmä työelämää/teollisuutee. Vaikka oleki metsähoitaja, ii kasvikurssit ja vastaavat voisi jättää ekologia opiskelijoille. Vai perusmetsätieto tarvitaa. Moipuolisuus, käytäöläheisyys, yhteys työelämää huoo. Ohjeet opiskelusta puutteelliset, kaikki sai käydä itse kysymässä professorilta, ei yhteäisiä meettelytapoja, ei mahdollisuuksia opeuttaa opitoja. Nykyie pieryhmäopetus ja asiasisältöje hajaaisuus. Opettajie ja oppilaide välistä yhteistyötä. Yleistä tiedokulkua osasto sisällä ja opitoje ohjausta. Opettajilla pitäisi olla aikaa opiskelijoille; ei eää kalvoralleja luetoje yhteydessä, opito ohjaus (opitokokoaisuusasiat moille epäselviä), tutkija opetukse laatu paraettava, ryhmätyö aiva liikaa käytetty opetusmeetelmää, opiskelija o osattava myös pohtia asioita itse (esim. työelämässä). opetukse laatu! lisää käytätööki liittyviä asioita. suurimmasta osasta EI tule tutkijoita! käytöö työelämässä vaaditaa paljo muutaki. Opetus ja meetelmät pitäisi tuoda 2000 luvulle, ku e tällä hetkellä ovat aika paljo 70 luvulla. Oeksi opetuksee kuuluu harjoittelua, että pääsee äkemää muualle, kuika asiat tehdää ykypäivää, koska yliopisto meetelmiä ei ole käytetty siellä pitkää aikaa. Opitoje ohjaus hekilökohtaie! Pakolliseksi jokaikiselle opiskelijalle, ja opitoje ohjaaja oma pääaiee opetushekilökuasta! Opitoje ohjaus alkuvaiheessa, loppuvaiheessa o myöhäistä. opitoje orgaisoitia, osasto hekilökua suhtautumista opiskelijoihi, opitoje ohjausta OPitoje parempi likittämie työelämää, esim. eemmä lueoitsijoita laitokse ulkopuolelta. Opitoje pitäisi olla käytäöläheisempiä. Opitojesuuittelua lisätä (tähä tosi o tullut jo muutosta). Lisäksi vaatimustasoa tulisi ostaa. Opitojei aikaa korostettii ryhmätöitä todella paljo. Opiskeluje aikaa tulisi olla eemmä töitä, jotka tehdää yksi eikä ryhmissä. Lisäksi tutui siltä, että osalla laitokse hekilökuasta ei ollut aikaa paeutua opettamisee. Olisi hyvä, jos yliopistoissaki olisi hekilökutaa, joka pääasiallie tehtävä olisi opettamie! Opitokurssie tulisi kytkeytyä useammi ja moipuolisemmi ko. ala ogelmakettii. Oma pääaiee lisäksi tulisi oppia johtamis, euvotamarkkioiti ja viestitätaitoja. Oeksi oli aloittaut opitoi aikaa, jolloi ko. kursseja vaadittii tutkitoo ja tuli siis suorittaeeksi e. Uudemmista vaatimuksista ko. kursseja o poistettu. Opito ohjaus Opito ohjausta. Opiskelijoide asioide käsittelyä, varsiki gradu ohjaamise ja tarkastamise opeuttamista. Jos vastausta saa aia odottaa 2 viikkoa, ii lukukausi o opeasti ohi. 21

24 Pitäisi olla PALJON eemmä kotaktia yrityste realimaailmaa, pitäisi olla paljo eemmä rahoituksee, yritysjohtamisee ja taloutee liittyviä kursseja, pitäisi olla paljo eemmä vierailevia lueoitsijoita iha yritysmaailmasta. Pitäisi valmistua todellisia asiatutijoita, eikä sellaisia jotka tietävät vai perusteet moesta asiasta. Keskittymie oleellisee. Pääaiee kurssit tulisi uusia kokoaa. Tarvitaa lisää ajakohtaisuutta ja kurssit pitää kohdistaa selkeästi tiettyy aiheesee, joho paeudutaa kuolla. Opiskelumateriaalit kaipaavat päivitystä. Puutekologiasta ei ole hyötyä työmarkkioilla, pääaieesta ei saa mitää käytäö hyötyä irti ku mihikää ei perehdytä kuolla. Esimerkiksi paperivalmistusta ja mekaaista metsäteollisuutta käytii läpi vai pitapuolisesti. Professorilla ei ole otetta tämä päivä teollisuutee ja työelämää. Ajakohtaisia asioita käsittelevällä kurssilla ei ollut yhtää vierailevaa lueoitsijaa teollisuudesta ja muuteki vierailevie lueoitsijoide määrä o kovi piei. Ero yliopisto ja työelämä välillä muodostuu äi liia suureksi. Puutekologia kursseilla tehtii rusaasti harjoitustöitä, joita ei palautettu tai kommetoitu mitekää, jolloi iistä ei ollut hyötyä oppimise kaalta. Kadisemiaarissaki aioat kommetit tulivat oppoetilta. Graduohjaus oli puutteellista lukuuottamatta pilkkuvirheide tarkistamista. Opetukse tasoa ja vaatimustasoa tulisi ostaa ja reilusti, jos tutkiolle haluttaisii arvostusta. Kesätöissä o tullut esii, ettei alalla toimiva työtekijä edes tue ammattiimikettä metsähoitaja tai maatalous metsätieteide maisteri. Metsävaroje käytö laitos tarvitsee selvästi uutta verta, uorta ja iostuutta osaamista. Ku pääaiee professori o samaa aikaa sekä laitokse johtaja, että tiedekua varadekaai, o opitoihi saatava ohjaus pakostaki heikkoa. Myös opetushekilökua vähyys hämmästyttää. Jokaisella kurssilla jolla tehdää harjoitustyö pitäisi olla joku, jolta voi kysyä euvoa tai joka ehtii lukea tehdyt harjoitustyöt ja kommetoida iitä. Pakolliset harjoittelut pakottivat haalaritöihi tehtaalle, mikä toki lisäsi ala osaamista, mutta hakaloitti asumise ym. järjestämistä. Lisäksi pakollie paperiteollisuusharjoittelu o ilma laitokse tukea mahdotota toteuttaa, ellei itsellä ole eriomaisia suhteita ala teollisuutee (itselläi jäi suorittamatta). Harjoitteluje pakollisuus tulisi ehdottomasti poistaa, vapaaehtoisia e kaustaisivat ala työpaikkoje hakuu, mutta tällöi ei tarvitsisi pako edessä hyväksyä esimmäistä heikkopalkkaista paikkaa useamma sada km päästä asuolta. Puutekoologia kurssi ptek 8 vaatii päivittämistä. Kurssilla tulee kirjoittaa aieita, joihi sai vuoa 1984 laaditu ohjee (kirjoituskoeelle). Olisi kohtuullista odottaa, että ohjeet päivitettäisii edes viide vuode välei. Toisaalta välillä ole pohtiut mihi puutekologia opetusta Helsigissä edes tarvitaa. Paperiteollisuude ja mekaaise metsäteollisuude tarpeisii vastaavat paremmi tekilliste yliopistoje opiskelijat ja kuitu ja solututkimusta voidaa hoitaa biologia laitokselta. Olo tutuu hiema väliiputoajalta. Pääaiee professori pitäisi vaihtaa. Kaikki muu o turhaa ii kaua, ku se tulppa istuu pallillaa. Sama laitokse kurssie ei pitäisi meä päällekkäi, lisää yhteistyötä lukujärjestykse suuitteluu, maaatait ja perjatait luetoajoiksi. Seppo Lahtise yk. Teitz bioprosessitekiika kurssit (tiekoeavusteie lasketa, bioprosessitekiikka 2 je.) olivat melko turhia. Varsiki ku e järjestettii melko myöhää iltaisi. Kukaa ei varmaakaa tullut iltaopiskelijaksi. Usko, että ko kursseista ei miulle ja ei moelle muullekaa ole juuri hyötyä. Suutautumisvaihtoehdot otettava käyttöö, ala o liia laaja että kaikki voisi oppia kaike. Tehdä kokoaisuus ratioaalisemmaksi. Teorioide sitomie vahvemmi käytäö toimitaa. 22

25 lisesiaati/tohtori tutkito Tiiviimpää yhteistyötä työelämä kassa. Paljo parempi opitoje ohjaus ja suuittelu alkuvaiheessa. Tutkitoo ei sisälly mitää pakollisia äidikiele kursseja. Seuraukset huomaa selvästi esim. c semiaarissa. 1 2 ov kieliopi ja kirjoitustaitoje kurssi opiskeluvuoa olisi aiva ehdoto. Aiaki hum. ja valt. tiedekuissa tällaie o. Työelämävastaavuutta, opitoje ohjaus. Työelämäää pitäisi sitouttaa paremmi jo alkuvaiheessa, keskittyä opetuksessa eemmä siihe mitä työelämä vaatii. Tällä kokemuksella ei mitää, koska e aikaisemmi ollut kypsä valmistumaa ja madaltamaa rimaa. Uusie opiskelijoide ohjausta, aiva opiskeluje alu lisäksi sääöllisesti myös myöhemmi. Viestitätaidot, toimia suuittelu ja raportoiti. Yleistä opetukse ohjausta. Ylipäätää yliopisto voisi tarjota eemmä tietotekiikkataitoje opetusta. Eemmä yhteyttä työelämää jo opiskelu aikaa. Ataisi mahdollisuude luoda suhteita joide avulla olisi ehkä helpompi löytää työtä myöhemmässä vaiheessa. Parempi ohjaus, toisaalta ole ymmärtäyt että se o jo aika paljo paratuut...? Hallitoa se vuorovaikutustaitoja. Työ ohjaajie ohjaustaitoja. Katkoaiset työsuhteet. kotaktit yliopisto ulkopuolelle ja yrityksii tutkio osaa Koulutus voisi liittyä eemmä käytäö työelämää. Esimerkiksi tohtoriopiskelijoille tekisi hyvää pakollie työjakso yliopisto ulkopuolella. Lisätä ohjelmoii opetusta. Nykyie systeemi o hyvä. Semiaaritoimitaa ja jatkokoulutuskurssie tarjotaa riittävästi. Ohjaajie käytöstä, ohjaaja pitäisi ohjata, itseohjautuvia jatko opiskelijoita o kuiteki varsi vähä, varsiki jatko opiskeluje alkuvaiheessa. opiskelijoide keskeäistä sosiaalista verkottumista lisättävä vertaistue lisäämiseksi Paostus tutkimuksee ja työ ohjauksee yliopistolla. tutkijakoulutuksee hakeutumie: tutkijakoulut ottavat toisarvoisi perustei koulutettavia Varmaa o kehitetty sitte aloittamisei paljoki. Rahoitukse saamista. kasaivälisia tutkijakursseja eemmä. Yhteistyö yrityste kassa tulisi olla tiiviimpää. Taulukko 25. Maatalous metsätieteellisessä tiedekuassa vuoa 2004 tutkio suorittaeide äkemys aiemmi suoritetu sama ala tutkio hyödyistä. Ei selkeää eroa alemma ja ylemmä tutkio välillä, vaikea saoa. Jos sais koulutusta vastaavaa työtä, ii sitte tähä voisi vastata. Vaikka kyllähä uo yksikertaiset hommat sujuu helpommi, ku o edes hiema koulutusta takaa. Kadi tutkito oli hyvää harjoitusta maisteri tutkitoa varte. Oli ehkä helpompi siirtää opitoja eteepäi ylempää tutkitoo? Perusammattitaito. perusopiot, joista oppii mikä ala kiiostaa. Sai todistukse ja opiot olivat selkeästi olemassa. Suoriti alemma korkeakoulututkio, koska työataja edellytti jotai tutkitoa silloise työsuhtee vakiaistamisee. Auttoi eteemää uralla. 23

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE LÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE LÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE LÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE LÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE LÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE LÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö

Lisätiedot

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE FARMASIAN TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE FARMASIAN TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE FARMASIAN TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut -yksikö kassa

Lisätiedot

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2009 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2009 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2009 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto urapalvelut o kehittäyt yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut -yksikö kassa opito- ja

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö kassa

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut

Lisätiedot

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MAATALOUS METSÄTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MAATALOUS METSÄTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE MAATALOUS METSÄTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö kassa

Lisätiedot

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut -yksikö kassa

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö kassa

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2005 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut

Lisätiedot

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2008 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2008 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HELSINGIN YLIOPISTOSSA VUONNA 2008 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto urapalvelut o kehittäyt yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut -yksikö kassa opito- ja

Lisätiedot

Karvi 2019 VALMA-koulutus Sivu 1 / 5

Karvi 2019 VALMA-koulutus Sivu 1 / 5 VALMA-koulutus VALMA-koulutukses vastaajie kokoaismäärä 736 opiskelijavastaajie määrä 12 1. Ohjaukse atavuus ja avutettavuus opitoje alkuvaihees Valmakoulutukses yleis Tiedä, millaista ohjausta ja tukea

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö

Lisätiedot

Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 5

Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 5 Ammatillie koulutus Ammatillises koulutukses tai vastaajie kokoaismäärä 5359 opiskelijavastaajie määrä 17 1. Ohjaukse atavuus ja avutettavuus opitoje alkuvaihees Tiedä, millaista ohjausta ja tukea miu

Lisätiedot

Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 5

Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 5 Ammatillie koulutus Ammatillises koulutukses tai vastaajie kokoaismäärä 5359 opiskelijavastaajie määrä 15 1. Ohjaukse atavuus ja avutettavuus opitoje alkuvaihees Tiedä, millaista ohjausta ja tukea miu

Lisätiedot

Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 5

Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 5 Ammatillie koulutus Ammatillises koulutukses tai vastaajie kokoaismäärä 5359 opiskelijavastaajie määrä 64 1. Ohjaukse atavuus ja avutettavuus opitoje alkuvaihees Tiedä, millaista ohjausta ja tukea miu

Lisätiedot

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut -yksikö

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2004 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut yksikö

Lisätiedot

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE ELÄINLÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE ELÄINLÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO JA TYÖELÄMÄPALAUTE ELÄINLÄÄKETIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2006 TUTKINNON SUORITTANEET Helsingin yliopiston ura ja rekrytointipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekuntien ja hallinnon sovelluspalvelut

Lisätiedot

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut

Lisätiedot

TURUN YLIOPISTON HOITOTIETEEN LAITOKSEN SIDOS- RYHMÄKYSELYN TULOKSET 2011

TURUN YLIOPISTON HOITOTIETEEN LAITOKSEN SIDOS- RYHMÄKYSELYN TULOKSET 2011 TURUN YLIOPISTON HOITOTIETEEN LAITOKSEN SIDOS- RYHMÄKYSELYN TULOKSET TAUSTA Laaduhallita o osa Turu yliopisto hoitotietee laitokse keskeistä seurata- ja kehitystoimitaa. Hoitotietee laitokse laaduhallia

Lisätiedot

410014Y Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä

410014Y Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 410014Y Tieto ja viestitätekiikka pedagogisea työvälieeä 1. Opiskelijaryhmäsi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 KAKO LO MUKO TAIKA TEKNO VAKA ITE MUU 2. Pieryhmäsi (esim. LO12A ryhmä A kirjai ;)) Vastaajie määrä: 19 0

Lisätiedot

SV ruotsi Kouvolan seudun ammattiopisto

SV ruotsi Kouvolan seudun ammattiopisto Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata ( ) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Järjestäjä Valtakualliset palautekysymykset FI suomi SV ruotsi 006075-9 Kouvola kaupuki Oppilaitos

Lisätiedot

Valmistuneiden opinto- ja työelämäpalaute 2009 Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto

Valmistuneiden opinto- ja työelämäpalaute 2009 Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto Valmistuneiden opinto- ja työelämäpalaute 2009 Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto Opintoasiat/ Susan Blomberg Kysely tehtiin e-lomakkeella ajalla 1.9. 31.12.2009, ja siihen vastasi 14 humanististen

Lisätiedot

Vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n.

Vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n. Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata 1( 11) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Järjestäjä Valtakualliset palautekysymykset fi suomi 0016107-9 Kouvola kaupuki Vastaukset raportoidaa

Lisätiedot

Vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n.

Vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä = n. Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata Valittu aikajakso 0.0.0 -..0 0-JAN- ( ) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Järjestäjä Valtakualliset palautekysymykset fi suomi 0007-9 Kouvola

Lisätiedot

10011 Kouvolan seudun ammattiopisto

10011 Kouvolan seudun ammattiopisto Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata 1( 11) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Järjestäjä Oppilaitos Maakuta Valtakualliset palautekysymykset fi suomi 0016107-9 Kouvola kaupuki

Lisätiedot

SV ruotsi. 02532 Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto

SV ruotsi. 02532 Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata Valittu aikajakso 0.0.00-0..00 0-DEC-0 ( ) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Valtakualliset palautekysymykset FI suomi SV ruotsi Oppilaitos

Lisätiedot

Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 8

Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 8 Ammatillie koulutus 1. Toimiot hakueutumise ja opiskelijaksi ottamise vaiheissa Yhteishakuu liittyvät toimiot Mite hyvi seuraavat asiat toteutuvat koulutukse järjestäjä ja se oppilaitoste toimiassa? (Toteutuu:

Lisätiedot

Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 7

Karvi 2019 Ammatillinen koulutus Sivu 1 / 7 Ammatillie koulutus 1. Toimiot hakueutumise ja opiskelijaksi ottamise vaiheissa Yhteishakuu liittyvät toimiot Mite hyvi seuraavat asiat toteutuvat koulutukse järjestäjä ja se oppilaitoste toimiassa? (Toteutuu:

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

Näyttötutkintojen palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokanta. Valittu aikajakso Hakuehdot

Näyttötutkintojen palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokanta. Valittu aikajakso Hakuehdot Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata 1( 12) Hakuehdot Kysymyssarja Rahoitusmuoto Opetuskieli Valtakualliset palautekysymykset Oppisopimus FI suomi SV ruotsi Vastaukset raportoidaa

Lisätiedot

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut Tohtoreiden uraseurannan tulokset Urapalvelut Aarresaaren uraseuranta Aarresaari-verkosto on suomalaisten yliopistojen ura- ja rekrytointipalveluiden yhteistyöverkosto, johon kuuluu 12 yliopistoa Aarresaari

Lisätiedot

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla Sijoittumisseuranta 13 Vuonna 12 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 13 lopulla Jyväskylän yliopisto - koko aineisto (kyselyn vastausprosentti 4 %) Jari Penttilä Jyväskylän yliopisto/työelämäpalvelut

Lisätiedot

Espoon seniorineuvonta ja palveluohjausyksikkö Nestorin asiakaskysely yli 50 -vuotiaiden omaishoitajille huhtikuussa 2017

Espoon seniorineuvonta ja palveluohjausyksikkö Nestorin asiakaskysely yli 50 -vuotiaiden omaishoitajille huhtikuussa 2017 8.05.208 Katar N Oy Espoo seiorieuvota ja palveluohjausyksikkö Nestori asiakaskysely yli 50 -vuotiaide omaishoitajille huhtikuussa 207 utkimukse toteutus 8-6 vuotiaat suomalaiset ieisto edustaa työelämässä

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 Lääketieteellinen tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän

Lisätiedot

Tampereen yliopistosta vuonna 2009 valmistuneiden uraseurannan tuloksia. Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 2015

Tampereen yliopistosta vuonna 2009 valmistuneiden uraseurannan tuloksia. Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 2015 Tampereen yliopistosta vuonna 29 valmistuneiden uraseurannan tuloksia Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 21 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 214 uraseurantakysely toteutettiin vuonna 29

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

Jyväskylän yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden maistereiden uraseuranta - tilanne viisi vuotta valmistumisen jälkeen (syksy 2016)

Jyväskylän yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden maistereiden uraseuranta - tilanne viisi vuotta valmistumisen jälkeen (syksy 2016) Jyväskylän yliopistosta vuonna 11 valmistuneiden maistereiden uraseuranta - tilanne viisi vuotta valmistumisen jälkeen (syksy 16) kohtaiset tiedot (Kyselyn vastausprosentti: 4 valmistuneista) Vastaajien

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 K a s v a t u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Maatalous-metsätieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012.

Lisätiedot

ZA5885. Flash Eurobarometer 366 (Quality of Life in European Cities) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5885. Flash Eurobarometer 366 (Quality of Life in European Cities) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA88 Flash Eurobarometer (Quality of Life i Europea Cities) Coutry Questioaire Filad (Fiish) EB FLASH - Quality of Life i Europea Cities - FIF D Mikä ikäie olette? (KIRJOITA IKÄ JOS KIELTÄYTYI, KOODI ON

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012. Kasvatustieteiden tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012. Kasvatustieteiden tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012 Kasvatustieteiden tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän

Lisätiedot

TURUN YLIOPISTON HOITOTIETEEN LAITOKSEN SIDOSRYHMÄPALAUTTEEN TULOKSET

TURUN YLIOPISTON HOITOTIETEEN LAITOKSEN SIDOSRYHMÄPALAUTTEEN TULOKSET TURUN YLIOPISTON HOITOTIETEEN LAITOKSEN SIDOSRYHMÄPALAUTTEEN TULOKSET Taustaa Syksyllä 8 Turu yliopisto hoitotietee laitoksella kerättii sidosryhmiltä palautetta laitokse toimiasta. Kysely toteutettii

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014. Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014. Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014 Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE VALTIOTIETEELLISESSÄ TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Oikeustieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Taloustieteiden tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Taloustieteiden tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012 Taloustieteiden tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Teologisessa tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin tuottanut

Lisätiedot

OPM tutkijatapaaminen 2.11.2009

OPM tutkijatapaaminen 2.11.2009 OPM tutkijatapaamie 2.11.2009 Otus Otukse missio Korkeakoulujärjestelmää, opiskelua, opiskelija asemaa yhteiskuassa ja opiskeluaikaista hyvivoitia käsittelevie opiskelijaäkökulmaiste tutkimuste toteuttamie,

Lisätiedot

Sijoittumisseuranta: PÄÄAINEENA TEKSTIILI- JA VAATETUSALA

Sijoittumisseuranta: PÄÄAINEENA TEKSTIILI- JA VAATETUSALA Sijoittumisseuranta: Vuosina 2008 ja 2010 Lapin yliopistosta valmistuneet taiteen maisterit PÄÄAINEENA TEKSTIILI- JA VAATETUSALA Anne Keränen Työelämä- ja rekrytointipalvelut Lapin yliopisto Kevät 2012

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Valtiotieteellisestä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin

Lisätiedot

SV ruotsi. 00208916-8 Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä

SV ruotsi. 00208916-8 Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä Näyttötutkitoje palautejärjestelmä Tietolähde: AIPAL-tietokata 0-JAN- ( 6) Hakuehdot Kysymyssarja Opetuskieli Järjestäjä Valtakualliset palautekysymykset FI suomi SV ruotsi 000896-8 Keski-Pohjamaa koulutusyhtymä

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Bio- ja ympäristötieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012. Materiaalin tuottanut

Lisätiedot

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014 JUPINAVIIKOT SYKSY 2014 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekiika ala Julkie Saa Johasso Opiskelijakuta JAMKO 2 SISÄLLYSLUETTELO Johdato... 3 Palautteide tiivistelmä... 4 5. Mitä mieltä olet saamastasi

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Helsingin yliopistossa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon, farmaseutin ja lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012.

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Teknillinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Teknillinen tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 Teknillinen tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän mielipiteistään

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 L u o n n o n t i e t e e l l i n e n t i e d e k u n t a Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012 Lääketieteellinen tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Bio- ja ympäristötieteellisestä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012.

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Matemaattis-luonnontieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012.

Lisätiedot

Uraseuranta 2018 tuloksia vuonna 2013 valmistuneiden uraseurannasta

Uraseuranta 2018 tuloksia vuonna 2013 valmistuneiden uraseurannasta Opintopalvelut Suunnittelija Outi Suorsa Uraseuranta 18 tuloksia vuonna 13 valmistuneiden uraseurannasta Uraseuranta 18 toteutettu syksyllä 18 valtakunnallisena kysely lähetetty kaikille vuonna 13 päättyvän

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Lääketieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014 Lääketieteellinen tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Farmasian tiedekunnassa vuonna 2009 farmaseutin tutkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Humanistisessa tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin tuottanut

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Eläinlääketieteellisessä tiedekunnassa vuonna 29 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 214 ja vertailu vuonna 27 valmistuneiden kyselyyn 212. Materiaalin

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin

Lisätiedot

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET

OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET OPINTO- JA TYÖELÄMÄPALAUTE HUMANISTISESSA TIEDEKUNNASSA VUONNA 2007 TUTKINNON SUORITTANEET Helsigi yliopisto ura- ja rekrytoitipalvelut kehittää yhteistyössä tiedekutie ja hallio sovelluspalvelut -yksikö

Lisätiedot

Kotimainen kirjallisuus

Kotimainen kirjallisuus Kotimainen kirjallisuus Kysely lähetettiin 80 kotimaisen kirjallisuuden alumnille, joista 27 vastasi. Vastausprosentti oli 34 %. Vastaajista 89 % on naisia. Vastaajien keski-ikä on 35 vuotta. Opintojen

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012. Teknillinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012. Teknillinen tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012 Teknillinen tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän mielipiteistään

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä 2016 Lääketieteellinen tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012 Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012 L u o n n o n t i e t e e l l i n e n t i e d e k u n t a Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden

Lisätiedot

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2007 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2007 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013 TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 7 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 13 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 12 uraseurantakysely toteutettiin

Lisätiedot

Perusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat?

Perusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat? Perusraportti Järjestöt mukaa muutoksessa -ohjelma Maakualliste Järjestö 2.0 -hakkeide yhteiste tavoitteide toteutumise seuratakysely Näytetää 6 vastaajaa kysely vastaajie kokoaismäärästä 390 1. Mitä tahoa

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Farmasian tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin tuottanut

Lisätiedot

Perusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat?

Perusraportti. 1. Mitä tahoa / sektoria edustat? Perusraportti Järjestöt mukaa muutoksessa -ohjelma Maakualliste Järjestö 2.0 -hakkeide yhteiste tavoitteide toteutumise seuratakysely Näytetää 6 vastaajaa kysely vastaajie kokoaismäärästä 390 1. Mitä tahoa

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä 2016 Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

Espoon seniorineuvonta ja palveluohjausyksikkö Nestorin asiakaskysely yli 50 -vuotiaiden omaishoitajille huhtikuussa 2017

Espoon seniorineuvonta ja palveluohjausyksikkö Nestorin asiakaskysely yli 50 -vuotiaiden omaishoitajille huhtikuussa 2017 yöelämä 00.05.0 Katar N Oy Espoo seiorieuvota ja palveluohjausyksikkö Nestori asiakaskysely yli 50 -vuotiaide omaishoitajille huhtikuussa 0 yöelämä 00 utkimukse toteutus -6 vuotiaat suomalaiset ieisto

Lisätiedot

Valtio-oppi. Tilanne vuosi valmistumisen jälkeen (n=52) Työssä olevista (n=38)

Valtio-oppi. Tilanne vuosi valmistumisen jälkeen (n=52) Työssä olevista (n=38) Valtio-oppi Tampereen yliopistossa on seurattu vastavalmistuneiden maistereiden työllistymistä jo vuodesta 99 lähtien. Seurannan tuottajana on U&R (Ura- ja rekrytointipalvelut). Maisterin tutkinnon suorittaneet

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012. H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012. H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä 2012 H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS AIKUISKOULUTUS OPISKELIJAPALAUTEKYSELYIDEN TULOKSET 2009 Tyytyväisyysindeksi on saatu laskemalla täysin ja osittain vastausten prosenttiosuudet yhteen. Jos tyytyväisyysindeksi on alle 50 %, se on merkitty

Lisätiedot

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014 1 JUPINAVIIKOT SYKSY 2014 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Kulttuuriala Julkie Laura Sorvisto Opiskelijakuta JAMKO 2 SISÄLLYSLUETTELO Johdato... 3 Palautteide tiivistelmä... 4 5. Mitä mieltä olet

Lisätiedot

Kansainvälinen politiikka

Kansainvälinen politiikka Kansainvälinen politiikka Tampereen yliopistossa on seurattu vastavalmistuneiden maistereiden työllistymistä jo vuodesta 1994 lähtien. Seurannan tuottajana on U&R (Ura- ja rekrytointipalvelut). Maisterin

Lisätiedot

Tulevaisuuden teologi

Tulevaisuuden teologi Tulevaisuuden teologi Teologikoulutustarveselvitys 2015 Heikki Salomaa Teotar 2 kyselyyn vastanneet (N=527) HY (N=366) 45 % ISY (N=126) 51 % ÅA (N=27) 30 % Koko aineisto Mies (N = 190) 33 % 42 % 48 % 36

Lisätiedot

Vuonna 1998 valmistuneiden maistereiden ura- ja työmarkkinaseuranta: kuviot ja taulukot

Vuonna 1998 valmistuneiden maistereiden ura- ja työmarkkinaseuranta: kuviot ja taulukot Vuonna 1998 valmistuneiden maistereiden ura- ja työmarkkinaseuranta: kuviot ja taulukot 1. TUTKITTAVIEN TAUSTATIEDOT...3 Taulukko 1. Tutkinnon suorittaneet ja vastanneet koulutusaloittain... 3 Taulukko

Lisätiedot

KAINUUN MUSIIKKIOPISTO TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA VUOSILLE

KAINUUN MUSIIKKIOPISTO TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA VUOSILLE KAINUUN MUSIIKKIOPISTO TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA VUOSILLE 2018-2021 1 SISÄLTÖ 1. Johdato.. 2 1.1 Tasa-arvolaki. 2 1.2 Yhdevertaisuuslaki.2 2. Tasa-arvo ja yhdevertaisuus Kaiuu musiikkiopistossa.3

Lisätiedot

YTM. Politiikkatieteet

YTM. Politiikkatieteet YTM Politiikkatieteet Koontia ura- ja sijoittumisseurannoista Saija Tikkanen Työelämä- ja rekrytointipalvelut Lapin yliopisto Syksy 2011 2 1 TAUSTATIETOJA VASTAAJISTA o Yhteiskuntatieteen maistereita o

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014. H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014. H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014 H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014 Kasvatustieteiden tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän

Lisätiedot

Aalto-yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden uraseurannan tuloksia

Aalto-yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden uraseurannan tuloksia Aalto-yliopistosta vuonna 11 valmistuneiden uraseurannan tuloksia Uraseurantatutkimuksen taustaa ja kohderyhmä Uraseurantatutkimus on Aarresaariverkoston (Suomen yliopistojen ura- ja rekrytointipalveluiden

Lisätiedot

Projektityö. Vuosina vastavalmistuneiden vastauksista poimittua. Suunnittelija Outi Suorsa. UEF // University of Eastern Finland

Projektityö. Vuosina vastavalmistuneiden vastauksista poimittua. Suunnittelija Outi Suorsa. UEF // University of Eastern Finland Projektityö Vuosina 2010-14 vastavalmistuneiden vastauksista poimittua Suunnittelija Outi Suorsa Taustatiedot Tiedot perustuvat v.2011-2015 vastavalmistuneille tehdystä kyselystä (vuosina 2010-2014 loppututkinnon

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä 2017 Lääketieteellinen tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän

Lisätiedot

LIITE 4 PERUSKIRJAKYSELYN TULOKSET

LIITE 4 PERUSKIRJAKYSELYN TULOKSET 27.8.2019 Kohti uutta peruskirjaa -raportti LIITE 4 PERUSKIRJAKYSELYN TULOKSET Kysely toteutettii huhtikuussa 2019 kahde viiko aikaa ja siihe vastasi 2 569 partiolaista. Kysely tuloksia tarkastellessa

Lisätiedot