Therapeia-säätiön työnohjaajakoulutus psykoterapeuteille ja psykoanalyytikoille, 2,5 vuotta (60 op)

Transkriptio

1 Therapeia-säätiön työnohjaajakoulutus psykoterapeuteille ja psykoanalyytikoille, 2,5 vuotta (60 op) Työnohjaajakoulutuksen tavoitteet: Opiskelija saa tiedolliset, taidolliset ja asenteelliset jatkuvan oppimisen valmiudet toimia itsenäisesti työnohjaajana sekä työntekijöille yksilöinä että kokonaisille työryhmille ja yhteisöille. Koulutus muodostuu teoreettisesta ja kokemuksellisesta opiskelusta, joka koostuu sekä itsenäisistä että pienryhminä toteutettavista suullisista ja kirjallisista väli- ja lopputehtävistä, kokemuksellisista harjoituksista, työnohjaajana toimimisesta sekä opiskelijoiden saamasta yksilöja pienryhmätyönohjauksesta. Koulutuksen kuluessa opiskelija muodostaa omaa työnohjauksen käyttöteoriaansa yksilöllisen ja kollektiivisen oppimisen kautta. Koulutuksen aikaisissa ryhmäprosesseissa mukanaolo, niiden havainnointi ja arviointi ovat keskeinen osa koulutuskokonaisuutta. Työnohjaajakoulutuksen luonne: Työnohjaajakoulutus on oman ammattitutkinnon jälkeistä täydennyskoululutusta, jonka perustana on oman ammattialan työkokemus. Therapeia-säätiön Koulutuskeskuksen järjestämä työnohjaajakoulutus pohjautuu psykodynaamis-systeemiseen teoreettiseen viitekehykseen ( ja se on suunnattu tämän viitekehyksen pohjalta koulutuksensa saaneille psykoterapeuteille ja psykoanalyytikoille. Rakentuessaan psykoterapiakoulutuksen antamalle perustalle Therapeia-säätiön tarjoama työnohjaajakoulutus antaa valmiuksia toimia työnohjaajana erityisesti niiden ihmissuhdealojen työntekijöille, esimiehille ja kokonaisille työryhmille, joissa lapsen tai nuoren psyykkisen kehityksen turvaaminen on keskeistä, esimerkiksi lastensuojelun, varhaiskasvatuksen ja nuorisotyön sektoreilla. Therapeialaisen työnohjaajakoulutuksen metateoreettisena lähtökohtana on ajatus inhimillisen todellisuuden kerrostuneesta luonteesta, sen muotoutumisesta historiallisena, ihmisten ja heidän elämismaailmansa välisenä refleksiivisenä suhteena, jossa osapuolet keskinäisessä kanssakäymisessään muokkaavat toisiaan ja ympäröivää yhteiskuntaa. Tämän näkemyksen mukaan ihminen on samanaikaisesti fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen olento, joka on herkästi haavoittuva, mutta myös jatkuvasti oppimaan ja kehittymään kykenevä olento. Työnohjaajakoulutus on prosessinomaista tavalla, jossa teoreettinen viitekehys, oma ajattelu ja käytännön toiminta pyritään saamaan elävään vuorovaikutukseen toistensa kanssa siten, että ne muodostavat jatkuvaa opiskelijan oppimista ja itsereflektiokykyä edistävän jatkumon. Kouluttajat: Työnohjaajakoulutuksen suunnittelusta ja sisällöstä vastaavat Leila Keski-Luopa, YTM, psykologi, koulutuspsykoanalyytikko (Therapeia-säätiö), koulutusryhmäpsykoanalyytikko (Suomen ryhmäpsykoterapia ry), organisaatiokonsultti FINOD ja työnohjaaja (Metanoia Instituutti) Mirja Malmberg, PsT, psykologi, koulutuspsykoanalyytikko (Therapeia-säätiö), työnohjaaja (Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus)

2 Työnohjaajakoulutuksen sisältö ja laajuus: Therapeia-säätiön työnohjaajakoulutus vastaa sisällöltään ja laajuudeltaan (60 op) Suomen työnohjaajat ry.:n suosituksia. ( Työnohjaajakoulutuksen 60 op koostuu seuraavista osa-alueista. 1. Seminaarit: 15 x 2pv (30 op) (kesto 2,5 vuotta) Seminaarit sisältävät kokemuksellisia ryhmätapahtumia, insight - työskentelyä, teoriaopetusta, omien työnohjaustilanteiden ohjausta, ryhmäharjoituksia sekä yhteiskeskustelua. Käsiteltäviä teemoja ovat mm. - Aikuinen oppijana, aikuisen kasvu ja kehitys - Työ, organisoituminen, organisaatio ja johtajuus muuttuvassa maailmassa - Yksilö-, ryhmä-, yhteisö- ja organisaatiodynamiikan perusteet - Uudistumisen ja muutoksen dynamiikka - Työnohjauksen käsite, lajit ja muodot - Työnohjaus vuorovaikutusprosessina, työnohjaajan rooli ja työnohjaussuhteen luonne - Työnohjausprosessi ja menetelmät, työnohjaus ammattina - Työnohjauksen eettiset haasteet 2. Seminaarityö: (6 op) Osallistujat tekevät valitsemastaan aiheesta seminaarityön, jonka ohjaus tapahtuu seminaarijaksoilla. 3. Osallistuminen työnohjaukseen (4 op) Koulutukseen valittavilta edellytetään, että heillä on mahdollisuus saada työnohjausta joko oman organisaation sisällä tai sen ulkopuolella. Neljä opintopistettä sisältää 30 (2x45min) istuntoa ja niihin valmistautumisen. Työnohjaajana on oltava koulutettu ohjaaja. (Tämä kohta koskee omaan perustyöhön saatua työnohjausta. Sitä psykoterapeuteilla on yleensä runsaasti, joten se korvaa tämän kohdan.) 4. Työnohjaajana toimiminen (4 op) Ensimmäisen koulutusvuoden jälkeen koulutettavat toimivat itse työnohjaajina valitsemissaan organisaatioissa. Neljä opintopistettä sisältää 30 (2x45 min) istuntoa. 5. Työnohjauksen ohjaus (4 op) Seminaareissa tapahtuvan ohjauksen lisäksi koulutettavat järjestäytyvät itse pienryhmiksi, joissa käsitellään koulutetun ohjaajan johdolla omia työnohjauskokemuksia. Neljä opintopistettä sisältää 15 (2x45 min) istuntoa. 6. Kirjallisuuteen perehtyminen (6 op) Perehdytään alan kirjallisuuteen, jota reflektoidaan pienryhmissä seminaarien aikana. 7. Oppimispäiväkirjan pitäminen ja itsearviointi sekä oman käyttöteorian kehittymistä kuvaava portfolio (6 op) Koulutus sisältää kirjallisen, oman työnohjaajaroolin kehittymistä arvioivan itseanalyysin, jonka tulee osoittaa omaa kehittymistä ja oman oppimisen hallintaa. Kehittymisprosessin arviointia tukee koulutettavan tekemä seminaarityö ja koko koulutuksen ajan pitämä oppimispäiväkirja työnohjaus- ja kouluttautumiskokemuksistaan.

3 Oppimisympäristön luominen: Työnohjaajakoulutuksen rakenne : 1. Koulutusseminaarit koostuvat kaksipäiväisistä (pe-la), a 7 työtuntia kattavista seminaareista, joissa jokaisena päivänä käytetään 2 tuntia teoriaopetukseen ja 5 tuntia prosessityöskentelyyn kulloinkin käsiteltävän teeman ympärillä. Prosessityöskentely vastaa psykoterapiakoulutuksen kliinisiä seminaareja, eli siinä pyritään oman kokemuksen kautta yhdistämään teoriaa ja käytäntöä. Koska keskeinen teoriasisältö koskee ryhmän sisäistä ja ryhmien välistä psykodynamiikkaa, mutta opiskelijoilta ei ole edellytetty oman ryhmäpsykoterapian läpikäymistä, opittavan aineksen sisäistäminen tapahtuu koulutusryhmää hyödyntäen tähän tarkoitukseen. Se tapahtuu erilaisin ryhmätehtävien ja - harjoitusten avulla erilaisissa ryhmäkonstellaatioissa, joissa syntyneitä kokemuksia yhdessä reflektoidaan. Tätä tarkoitusta varten koulutusryhmä tarvitsee seminaareissaan: a) ison avoimen tilan, jossa on mahdollista joustavasti luoda erilaisia ryhmäasetelmia, sekä b) 3 4 erillistä tilaa häiriöttömälle pienryhmätyöskentelylle. 2. Koulutettavan oman työnohjaajakokemuksen hankkiminen (annettu ja saatu työnohjaus) sekä muu henkilökohtainen valmentautuminen työnohjaajaksi tapahtuu osaksi seminaarien ulkopuolella koulutettavien muodostamia pienryhmiä hyödyntäen. 3. Koulutettavan antaman työnohjauksen ohjaus tapahtuu koulutusohjelman ulkopuolella koulutettavan omalla kustannuksella koulutusyhteisön hyväksymällä työnohjaajalla (vrt. edellä Työnohjaajakoulutuksen sisältö ja laajuus, kohta 5) Työnohjaajakoulutuksen työmuodot: Seminaarien työtapahtumia ovat: A Avaus, jossa esittäydytään ja esitellään koulutusohjelma (1. seminaari) J Johdantojakso, jossa selvennetään ja syvennetään työskentelyn luonnetta ja sovitaan työkäytännöistä sekä käytännön järjestelyistä seminaarin ja koulutusohjelman aikana IT Insight-tapahtuma on oppimistilaisuus, joka tarjoaa mahdollisuuden työskennellä assosiatiivisesti ja kokemuksellisesti itsestä lähtien mielikuvien avulla koulutusohjelman ja ajankohtaisten teemojen ympärillä. Tapahtuman perustehtävänä on kehittää oivallusta suhteessa toisiin ihmisiin, ryhmiin, organisaatioihin ja työnohjaustyöhön. Tapahtuma toteutetaan suuressa ryhmässä. Kouluttajat osallistuvat tapahtumaan konsulttiroolissa. KoTo Konsultointi- ja työnohjaustapahtuma, joka tarjoaa osallistujille tilaisuuden systemaattisesti tutkia ja eritellä kokemuksiaan erilaisissa työnohjaustilanteissa, lähinnä koulutusohjelman tapahtumien ulkopuolella. Tapahtuma tarjoaa myös mahdollisuuden saada palautetta omasta toiminnasta ja tarkastella sitä eri rooleista käsin (esittäjänä, ohjaajana ja havainnoitsijana). KoTo -ryhmä tarjoaa mahdollisuuden harjoitella työnohjauskäytäntöjä ja työnohjaajan roolissa toimimista. KoTotyöskentelyn kohde ja sisältö muuttuvat koulutusohjelman mukana. Tapahtuma toteutetaan pienryhmissä, joiden kokoonpano sovitaan erikseen. Osanottajien odotetaan varaavan case-materiaalia omien kokemusten pohjalta KoTo-ryhmien työskentelyä varten. Kouluttajat ovat ryhmien käytössä sopimuksesta.

4 T H YK P Teoriajakso, jossa alustusten ja keskustelun keinoin keskitytään työnohjauksen teoreettisiin erityiskysymyksiin. Koulutusjakson teoriateemat käsittelevät työnohjauksen käsitettä sekä yksilön, roolin ja organisaation vuorovaikutussuhteita. Harjoitus on tilaisuus työstää seminaarin teemaa toiminnallisten harjoitusten kautta. Yhteiskeskustelu on oppimistapahtuma, jossa on tilaisuus keskustella kaikesta, mikä koetaan yhteisesti ajankohtaiseksi ja merkitykselliseksi. Se on myös tilaisuus yhdessä arvioida ja suunnitella koulutusohjelman ja seminaarien etenemistä. Yhteiskeskustelun perustehtävänä on luoda edellytyksiä saatujen kokemusten ja ajatusten jäsentämiselle ja käsitteellistämiselle sekä oppimisen jatkumiselle ja syvenemiselle. Yhteiskeskustelu on myös tilaisuus keskustella luetusta kirjallisuudesta ja selventää omaa ymmärrystä luetun suhteen. Praksis-tapahtumassa on mahdollisuus työstää ja sopia koulutusohjelmaan ja oppimistyöhön liittyviä käytännön järjestelyjä. Esimerkki seminaarijakson ohjelmasta: perjantai A IT tauko T tauko KoTo YK lauantai IT tauko T tauko H/P YK (pienet muutokset mahdollisia) Koulutusryhmän koko: opiskelijaa.

5 Koulutuksen hinta Koulutusryhmän koko opiskelijaa: 5000 eur/opiskelija (sis. alv 24 %). Koulutusryhmän koko 17 opiskelijaa: 5300 eur/opiskelija (sis. alv 24 %) Koulutusryhmän koko 16 opiskelijaa: 5600 eur/opiskelija (sis. alv 24 %). Hinta sisältää koulutuksen materiaaleineen, mutta ei työnohjauksen ohjausta (vrt. edellä, kohta 5) eikä koulutukseen hakijoiden haastattelua. Seminaaripäivät (muutokset mahdollisia): perjantai- ja-lauantaipäivät kolme kertaa lukukaudessa (perjantaisin klo ja lauantaisin klo ) Koulutukseen haetaan erillisellä hakulomakkeella mennessä. Hakulomake löytyy Therapeia-säätiön kotisivuilta Lisätietoja: toiminnanjohtaja Tarja Koskenpato, tai koulutuksen johtaja Leila Keski-Luopa,