JULKAISUT Liikkuva koulu -ohjelman seuranta ja tutkimus
|
|
- Urho Myllymäki
- 4 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 JULKAISUT Liikkuva koulu -ohjelman seuranta ja tutkimus Väitöskirjat Haapala, Henna Finnish Schools on the Move: Students physical activity and school-related social factors. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 331. Väitöskirja. Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta. Ohjaajat: Mirja Hirvensalo, Lauri Laakso ja Tuija Tammelin. Vertaisarvioidut tieteelliset julkaisut 2018 Aubert, S., Barnes, J.D., Aguilar-Farias, N., Cardon, G., Chang, C.K., Delisle Nyström, C., Demetriou, Y., Edwards, L., Emeljanovas, A., Gába, A., Huang, W.Y., Ibrahim, I.A.E., Jürimäe, J., Katzmarzyk, P.T., Korcz, A., Kim, Y.S., Lee, E.Y., Löf, M., Loney, T., Morrison, S.A., Mota, J., Reilly, J.J., Roman-Viñas, B., Schranz, N., Scriven, J., Seghers, J., Skovgaard, T., Smith, M., Standage, M., Starc, G., Stratton, G., Takken, T., Tammelin, T., Tanaka, C., Thivel, D., Tyler, R., Williams, A., Wong, S.H.S., Zembura, P., Tremblay, M.S Report Card grades on the physical activity of children and youth comparing 30 very high human development index countries. Journal of Physical Activity & Health 15(S2), S298-S314. Aubert, S., Barnes, J.D., Abdeta, C., Abi Nader, P., Adeniyi, A.F., Aguilar-Farias, N., Andrade Tenesaca, D.S., Bhawra, J., Brazo-Sayavera, J., Cardon, G., Chang, C.K., Delisle Nyström, C., Demetriou, Y., Draper, C.E., Edwards, L., Emeljanovas, A., Gába, A., Galaviz, K.I., González, S.A., Herrera-Cuenca, M., Huang, W.Y., Ibrahim, I.A.E., Jürimäe, J., Kämppi, K., Katapally, T.R., Katewongsa, P., Katzmarzyk, P.T., Khan, A., Korcz, A., Kim, Y.S., Lambert, E., Lee, E.Y., Löf, M., Loney, T., López-Taylor, J., Liu, Y., Makaza, D., Manyanga, T., Mileva, B., Morrison, S.A., Mota, J., Nyawornota, V.K., Ocansey, R., Reilly, J.J., Roman-Viñas, B., Silva, D.A.S., Saonuam, P., Scriven, J., Seghers, J., Schranz, N., Skovgaard, T., Smith, M., Standage, M., Starc, G., Stratton, G., Subedi, N., Takken, T., Tammelin, T., Tanaka, C., Thivel, D., Tladi, D., Tyler, R., Uddin, R., Williams, A., Wong, S.H.S., Wu, C.L., Zembura, P., Tremblay, M.S Global Matrix 3.0 physical activity report card grades for children and youth: Results and analysis from 49 countries. Journal of Physical Activity & Health 15(S2), S251-S273. Jaakkola, T., Hakonen, H., Kankaanpää, A., Joensuu, L., Kulmala, J., Kallio, J., Watt, A., Tammelin, T Longitudinal associations of fundamental movement skills with objectively measured physical activity and sedentariness during school transition from primary to lower secondary school. Journal of Science & Medicine in Sport 22(1), Joensuu, L., Syväoja, H., Kallio, J., Kulmala, J., Kujala, U., & Tammelin, T. H Objectively measured physical activity, body composition and physical fitness: Cross-sectional associations in 9- to 15-yearold children. European Journal of Sport Science 18(6), Kämppi, K., Aira, A., Halme, N., Husu, P., Inkinen, V., Joensuu, L., Kokko, S., Laine, K., Mononen, K., Palomäki, S., Ståhl, T., Sääkslahti, A., Tammelin, T Results from Finland's 2018 Report Card on physical activity for children and youth. Journal of Physical Activity & Health 15(S2), S355-S356.
2 2017 Haapala, H.L., Hirvensalo, M.H., Laine, K., Laakso, L., Hakonen, H., Lintunen, T. & Tammelin, T.H Differences in physical activity at recess and school-related social factors in four Finnish lower secondary schools. Health Education Research 32(6): [IF 1,82; JuFo 1] Syväoja, H.J., Kankaanpää, A., Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J., Hillman, C.H., Pesonen, A.K. & Tammelin, T.H The relation of physical activity, sedentary behaviors, and academic achievement is mediated by fitness and bedtime. Journal of Physical Activity and Health 15(2): Haapala, H.L., Hirvensalo, M.H., Kulmala, J., Hakonen, H., Kankaanpää, A., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T.H Changes in physical activity and sedentary time in the Finnish Schools on the Move program: a quasi-experimental study. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports. Kallio, J., Turpeinen, S., Hakonen, H. & Tammelin, T Active commuting to school in Finland, the potential for physical activity increase in different seasons. International Journal of Circumpolar Health 75. Siekkinen K., Kankaanpää A., Kulmala J. & Tammelin T Objektiivisesti mitatun liikkumattoman ajan yhteys vuotiaiden niska-hartiakipuihin. Liikunta & Tiede 53(1), Tammelin, T.H., Aira, A., Hakamäki, M., Husu, P., Kallio, J., Kokko, S., Laine, K., Lehtonen, K., Mononen, K., Palomäki, S., Ståhl, T., Sääkslahti, A., Tynjälä, J. & Kämppi, K Results from Finland s 2016 Report Card on Physical Activity for Children and Youth. Journal of Physical Activity and Health 11(2), Tremblay, M.S., Aguilar-Farias, N., Akinroye, K.K., Al-Kuwari, M.G., Amornsriwatanakul, A., Aubert, S., Barnes, J.D., Belton, S., Gołdys, A., González, S.A., Herrera-Cuenca, M., Jeon, J.Y., Jürimäe, J., Katapally, T.R., Katzmarzyk, P.T., Lambert, E.V., Larsen, L.R., Liu, Y., Löf, M., Loney, T., López y Taylor, J.R., Maddison, R., Manyanga, R., Morrison, S.A., Mota, J., Murphy, M.H., Nardo, N., Ocansey, R.T.-A., Onywera, V.O., Prista, A., Reilly, J.J., Roman-Viñas, B., Schranz, N.K., Seghers, J., Sharif, R., Standage, M., Stratton, G., Takken, T., Tammelin, T.H., Tanaka, C., Tang, Y., Tomkinson, G.R., Wong, S.H Global Matrix 2.0: Report Card grades on the physical activity of children and youth comparing 38 countries. Journal of Physical Activity and Health 13(2): S343 S McMullen, J.M., Ní Chróinín, D., Tammelin, T., Pogorzelska, M. & van der Mars, H International approaches to whole-of-school physical activity promotion. Quest 67(4), Rajala, K., Itkonen, H. & Laine, K Yläkouluikäisten tyttöjen subjektiivinen sosiaalinen asema ja koulun tilojen merkityksellisyys liikkumisympäristönä. Kasvatus 46(5), Tammelin, T., Iljukov, S. & Parkkari, J Kasvuikäisten liikunta. Duodecim 131, Yli-Piipari, S., Kulmala, J.S., Jaakkola, T., Hakonen, H., Fish, J.C. & Tammelin, T Objectively measured school day physical activity among elementary students in the United States and Finland. Journal of Physical Activity & Health.
3 2014 Haapala, H.L., Hirvensalo, M. H., Laine, K., Laakso, L., Hakonen, H., Kankaanpää, A., Lintunen, T. & Tammelin, T. H Recess physical activity and school-related social factors in Finnish primary and lower secondary schools: cross-sectional associations. BMC Public Health 14: Haapala, H. L., Hirvensalo, M. H., Laine, K., Laakso, L., Hakonen, H., Lintunen, T. & Tammelin, T. H Adolescents' physical activity at recess and actions to promote a physically active school day in four Finnish schools. Health Education Research 29(5), Liukkonen, J., Jaakkola, T., Kokko, S., Gråstén, A., Yli-Piipari, S., Koski, P., Tynjälä, J., Soini, A., Ståhl, T. & Tammelin, T Results from Finland s 2014 Report Card on physical activity for children and youth. Journal of Physical Activity and Health 11, S51 S57. Rajala, K., Itkonen, H., Kankaanpää, A., Tammelin, T. & Laine, K Yläkoululaisten subjektiivisen sosiaalisen aseman yhteys välituntiliikuntaan ja osallisuuteen. Liikunta & Tiede 51(6), Tammelin, T., Aira, A., Kulmala, J., Kallio, J., Kantomaa, M. & Valtonen M Suomalaislasten fyysinen aktiivisuus tavoitteena vähemmän istumista ja enemmän liikuntaa. Suomen Lääkärilehti 69, Valtonen, M., Lakka, T., Heinonen, O. & Tammelin, T Lapsuusiän liikunnan merkitys kardiometabolinen näkökulma. Duodecim 129:
4 Muut julkaisut 2018 Finland s Report Card 2018: Physical activity for children and youth. LIKES Research Reports on Physical Activity and Health 350. Haapala, H Lisää liikettä koulupäiviin viihtyvyys, yläkoulu ja tytöt korostuvat. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 1/18, Kantomaa, M., Syväoja, H., Sneck, S., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Koulupäivän aikainen liikunta ja oppiminen. Tilannekatsaus tammikuu Raportit ja selvitykset 2018:1. Helsinki: Opetushallitus. Kantomaa, M., Syväoja, H., Sneck, S., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Faktaa Express 1A/2018: Koulupäivän aikainen liikunta ja oppiminen. Tiivistelmä tilannekatsauksesta tammikuu Raportit ja selvitykset 2018:1. Helsinki: Opetushallitus. Kantomaa, M., Syväoja, H., Sneck, S., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Fakta Express 1b/2018: Motion under skoldagen och inlärning. Sammanfattning av en situationsöversikt januari Raportit ja selvitykset 2018:1. Helsinki: Opetushallitus. Kantomaa, M., Syväoja, H., Sneck, S., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Facts Express 1C/2018: Physical activity during the school day and learning. Summary of the status review January Raportit ja selvitykset 2018:1. Helsinki: Opetushallitus. Kujala, J. & Söderman, J Liikkuva opiskelu -toiminta on lisännyt liikettä opiskelupäiviin. Saku ry:n Action!-tiedotuslehti 2/2018. Rajala, K. & Kämppi, K Yhteisöllisyyttä ja iloa. Liikkuva koulu henkilökunnan osallisuuden tukena. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 3/2018, Siekkinen, K. & Oksanen, H Move!-mittausten hyödyntäminen toisella asteella. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/18, Siekkinen, K., Hakonen, H., Kulmala, J. & Tammelin, T Lisää liikettä opiskelun tueksi. Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Siekkinen, K., Heiskanen, J., Oksanen, H., Hakonen, H. & Tammelin, T Lisää liikettä ammattiin opiskelun tueksi. Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Tammelin, T., Syväoja, H., Bugge, A., Froberg, K Different solutions from Finnish and Danish school systems for increasing school-day physical activity and supporting learning. A top-down or bottom-up approach? In R. Meeusen, S. Schaefer, P. Tomporowski & R. Bailey (eds), Physical activity and educational achievement: Insights from exercise neuroscience. ICSSPE Perspectives. London: Routledge. Tuloskortti 2018: Lasten ja nuorten liikunta Suomessa Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 345.
5 2017 Aira, A. & Kämppi, K. (toim.) Kohti aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä. Liikkuva koulu -ohjelman väliraportti Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 329. Aira, A. & Kämppi, K. (toim.) Mot aktivare och trivsammare skoldagar. Mellanrapport om programmer Skolan i rörelse. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 339. Aira, A. & Kämppi, K. (toim.) Towards more active and pleasant school days. Interim report on the Finnish Schools on the Move programme LIKES Research Reports on Physical Activity and Health 335. Blom, A., Tammelin, T., Laine, K. & Tolonen, H Bright spots, physical activity investments that work: the Finnish Schools on the Move programme. Editorial. British Journal of Sports Medicine. Haapala, E., Kantomaa, M., Kujala, T., Jaakkola, T. & Tammelin, T Liikunnan ja oppimisen vuorovaikutusta kartoittamassa. Liikunta & Tiede 54(4): 4 9. Joensuu, L. & Siekkinen, K Näkökulmia Move!-mittaustulosten tulkintaan. Terveydenhoitaja-lehti 1/17. Kujala, J. & Siekkinen, K Liikkuva koulu laajenee Liikkuvaan opiskeluun. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/2017: 6 7 Kulmala, J. & Moilanen, H Oppilaan terveysdata osana monialaista opetusta. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti. Moilanen, N. & Syväoja, H Toiminnallisessa opetuksessa liike suuntaa työntekoa. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/2017. Moilanen, N., Kämppi, K., Laine, K. & Blom, A Liikkuva koulu liikunnallista toimintakulttuuria luomassa. Teoksessa T. Jaakkola, J. Liukkonen & A. Sääkslahti (toim.) Liikuntapedagogiikka (2. uud. painos). Jyväskylä: PS-Kustannus, Siekkinen, K. & Joensuu, L Move!:sta muuvia! LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 3/17, Syväoja, H. & Jaakkola, T Liikunta, kognitiivinen toiminta ja koulumenestys. Teoksessa T. Jaakkola, J. Liukkonen & A. Sääkslahti (toim.) Liikuntapedagogiikka. (2. uud. painos). Jyväskylä: PS-Kustannus, Tammelin, T Liikuntasuositukset. Teoksessa T. Jaakkola, J. Liukkonen & A. Sääkslahti (toim.) Liikuntapedagogiikka. (2. uud. painos). Jyväskylä: PS-Kustannus,
6 2016 Finland s Report Card Physical Activity for Children and Youth LIKES Research Reports on Physical Activity and Health 320. Haapala, E.A., Pulakka, A., Haapala, H.L. & Lakka, T.A Fyysisen aktiivisuuden ja fyysisen passiivisuuden yhteydet terveyteen ja hyvinvointiin lapsilla. Teoksessa A. Sääkslahti (toim.) Tieteelliset perusteet varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suosituksille Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2016:22, Haapala, H Vähän liikkuvat oppilaat tärkeä kohderyhmä. Teoksessa H. Moilanen & H. Salakka (toim.) Aivot liikkeelle! Tehosta oppimista yläkoulussa ja toisella asteella. Jyväskylä: PS-Kustannus, Kujala, J Ammattioppilaitosten toimintakulttuuri tukemaan fyysistä aktiivisuutta. Saku ry:n Action!-tiedotuslehti 3/2016, Kämppi, K., Aira, A. & Tammelin, T Tuloskortti 2016: Lasten ja nuorten fyysinen aktiivisuus rakentuu monista arjen käytännöistä. Liikunta & Tiede 53(5), Syväoja, H. & Tammelin, T Liikunta ja hyvä kunto luovat edellytyksiä hyvään koulumenestykseen ja elinikäiseen oppimiseen. Liikunta & Tiede 53(5), Syväoja, H Liikkuva keho, tehokkaat aivot liikkumisen merkityksestä oppimiselle. Lihastohtori.fi, julkaistu Syväoja, H Miksi liikkuminen edistää oppimista? Muutostaliikkeellä.fi, julkaistu Syväoja, H., Kämppi, K., Rajala, K. & Haapala, H Kuka muu muka? koko koulu mukaan liikkuvampaan koulupäivään. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/2016, Syväoja, H., Kämppi, K., Rajala, K. & Haapala, H Tutkitusti aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä. Muutostaliikkeella.fi, julkaistu Tammelin, T Liikunta. Teoksessa J. Rajantie, M. Heikinheimo & M. Renko (toim.) Lastentaudit (6. p.). Helsinki: Duodecim, Tuloskortti 2016: Lasten ja nuorten liikunta Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 318.
7 2015 Aira, A. & Laine, K Liikkuvat koulut kunnassa. SWOT-analyysi Liikkuva koulu -toiminnan vauhdittajista ja sudenkuopista. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 311. Aira, A Pitääkö opettajan olla somessa? LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/15, 7 8. Aira, A., Turpeinen, S. & Laine, K Liikkuva koulu -kokeilukunnat Vakiintuuko toimintakulttuuri? Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 307. Heikinaro-Johansson, P., Tammelin, T., Palomäki, S., Lyyra, N. & Haapala, H Laadukas koululiikunta on osa aktiivista ja viihtyisää koulupäivää. Liikunta & Tiede 50(2 3), Kallio, J., Turpeinen, S. & Tammelin, T Aktiiviset koulumatkat. Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Karvinen, J. (toim.) Handboken om resan till en Skolan i rörelse. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 298. Kämppi, K., Laine, K. & Tammelin, T Liikkuminen ja viihtyminen koulussa. Liikkuvien koulujen henkilökunnan kokemuksia. Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Kämppi, K., Siekkinen, K. & Laine, K So You Think You Can Muuv? -tanssityöpajat kouluissa. Kevään 2015 työpajojen arviointi. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 306. Kämppi, K., Siekkinen, K. & Laine, K So You Think You Can Muuv? -tanssityöpajat kouluissa. Kevään 2015 työpajojen arviointi. Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus Rajala, K., Hentunen, J. & Laine, K Kuvat oppilaiden tunteiden tulkkina ja koulukokemusten välittäjinä. Teoksessa M. Mustola, J. Mykkänen, M. L., Böök & A-V., Kärjä (toim.) Visuaaliset menetelmät lapsuuden- ja nuorisotutkimuksessa. Nuorisotutkimusseuran / Nuorisotutkimusverkoston julkaisuja / Tiede 170, Rajala, K., Paukku, J. & Laine, K Koulun tiloissa. Teoksessa P. Harinen, V. Liikanen, A. Rannikko & P. Torvinen (toim.) Liikutukseen asti. Vaihtoehtoliikunta, nuoruus ja erottautumisen mieli. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 303, Syväoja, H Liikkuva keho tehokkaat aivot. Mitä merkitystä liikkumisella on oppimiselle? Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Syväoja, H Oppimistulokset riittävästi liikuntaa, kohtuudella ruutuaikaa. Psykologia 50(1), Syväoja, H., Kämppi, K. & Rajala, K Tunti liikuntaa päivässä tutkitusti aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä. Erityiskasvatus 4/2015. Tammelin, T., Kulmala, J., Hakonen, H. & Kallio, J Koulu liikuttaa ja istuttaa. Liikkuva koulu -tutkimuksen tuloksia Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Turpeinen, S. & Kallio, J Aktiivisempia koulumatkoja vireämpiä oppilaita. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/15,
8 Turpeinen, S., Kallio, J., Haapala, H., Rajala, K., Lehtomäki, M. & Tammelin, T Välitunti- ja koulumatkaliikunta. Teoksessa S. Kokko & R. Hämylä (toim.) Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa. LIITU-tutkimuksen tuloksia Valtion liikuntaneuvoston julkaisuja 2015:2, Finnish Report Card 2014 on physical activity for children and youth Jyväskylä: University of Jyväskylä & LIKES Research Center for Sport and Health Sciences. Karvinen, J. (toim.) Opas matkalle Liikkuvaksi kouluksi. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 297. Kämppi, K. & Tammelin, T Liikkuvat koulut opinnäytteissä. Tuloksia pilottivaiheen pro graduista. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 285. Lasten ja nuorten liikunta. Suomen tilannekatsaus 2014 ja kansainvälinen vertailu Jyväskylä: LI- KES-tutkimuskeskus ja Jyväskylän yliopisto. Syväoja, H. Riittävästi liikuntaa, kohtuudella ruutuaikaa toimiva resepti oppimiselle. Liikunta & Tiede 6/2014. Tammelin, T., Aira, A., Kulmala, J., Kallio, J., Kantomaa, M. & Valtonen, M. Liikkuuko lapsesi riittävästi? Potilaan Lääkärilehti Kantomaa, M., Syväoja, H. & Tammelin, T Liikunta hyödyntämätön voimavara oppimisessa ja opettamisessa? Liikunta & Tiede 50(4), Kämppi, K., Asanti, R., Hirvensalo, M., Laine, K., Pönkkö, A., Romar, J.-E. & Tammelin, T Viihtyvyyttä ja työrauhaa. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 269. Rajala, K., Turpeinen, S. & Laine, K Notkeampi koulu aktiivisempi koulupäivä? Teoksessa P. Harinen & A. Rannikko (toim.) Tässä seison enkä muuta voi? Nuorisotutkijoiden ajatuksia nuorten liikunnasta ja sen kipupisteistä. Verkkojulkaisu 65. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, Tammelin, T Koululaisten fyysinen aktiivisuus: koulupäivän paikallaan oloa voi purkaa monin tavoin. Liikunta & Tiede 50(2 3), Tammelin, T The Finnish Schools on the Move Programme Increasing physical activity and decreasing sedentary time among school-aged children. Sportscience.fi. Julkaistu Tammelin, T., Laine, K. & Turpeinen, S. (toim.) Oppilaiden fyysinen aktiivisuus. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 272. Turpeinen, S., Lakanen, L., Hakonen, H., Havas, E. & Tammelin, T Matkalla kouluun. Peruskoululaisten koulumatkat ja aktiivisten kulkutapojen edistäminen. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 271. Walker M Liikkuva koulu -ohjelma tuo koulupäivään vipinää. Liikunnan ammattilainen 9/2013.
9 2012 Aira, A Liikkuva koulu -ohjelmasta ideoita ja verkostoja koulupäivän liikunnallistamiseen. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 3/12, Syväoja, H Onko liikunnalla vaikutuksia oppimiseen? LukSitko 2/2012, 6 7. Syväoja, H., Kantomaa, M., Laine, K., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Liikunta ja oppiminen. Tilannekatsaus Lokakuu Muistiot 2012: 5. Helsinki: Opetushallitus. Syväoja, H., Kantomaa, M., Laine, K., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Liikunta ja oppiminen. Tiivistelmä. Tilannekatsaus Lokakuu Muistiot 2012: 5. Helsinki: Opetushallitus. Syväoja, H., Kantomaa, M., Laine, K., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Motion och lärande. Sammandrag. Lägeöversikt, Oktober Muistiot 2012: 5. Helsinki: Opetushallitus. Syväoja, H., Kantomaa, M., Laine, K., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Physical activity and learning. Summary. Status review, October Muistiot 2012: 5. Helsinki: Opetushallitus Laine, K., Blom, A., Haapala, H., Hakamäki, M., Hakonen, H., Havas, E., Jaako, J., Kulmala, J., Mäkilä, M., Rajala, K. & Tammelin, T Liikkuva koulu -hankkeen väliraportti. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 245. Tammelin, T Liikkuva koulu -hankkeessa lisää fyysistä aktiivisuutta koulupäivään. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 3/2011,
10 Tieteelliset esitelmät ja abstraktit (k = kutsuttu esitelmä, s = suullinen esitelmä, p = posteriesitelmä) 2018 Aira, A., Kuure, T., Laine, K., Blom, A. & Tammelin, T Do not try to do it alone! The networks behind a successful national programme Finnish Schools on the Move. The 7th ISPAH Congress, London, (p, s) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K. & Tammelin T Towards more physically active and pleasant school days in lower secondary school: Lessons learned from Finland. AIESEP World Congress 2018, Edinburgh, (s) Haapala, H.L., Ng, K., Rintala, P., Hakonen, H., Rajala, K., Tammelin, T. & Kokko, S Välituntiliikunta ja koetut toimintarajoitteet koululaisilla. IX Soveltavan liikunnan päivät, Helsinki, (p) Huotari, P., Aunio, M., Paavola, L. & Tammelin, T Ruutuaika ja sen sisällölliset muutokset 7. luokalta 9. luokalle. Liikuntalääketieteen päivät Liikunta & Tiede 55, 84. Kämppi, K., Aira, A., Halme, H., Husu, P., Inkinen, V., Joensuu, L., Kokko, S., Laine, K., Mononen, K., Palomäki, S., Ståhl, T., Sääkslahti, A. & Tammelin, T Finland s 2018 Report Card on physical activity for children and youth. Movement to Move, Adelaide, (p). Kämppi, K., Laine, K., Inkinen, V., Aira, A., Hakonen, H. & Tammelin, T How to evaluate progress in schools and municipalities? A self-evaluation survey for physical activity promotion in schools. Movement to Move, Adelaide, (p). Paajanen, M., Halme, N., Ståhl, T., Vasankari, T., Sääkslahti, A., Laine, K. & Tammelin T Development of the evaluation framework for the Finnish Schools on the Move programme The 7th ISPAH Congress, London, (p) Syväoja, H., Kankaanpää, A., Joensuu, L., Kallio, J., Hakonen, H., Hillman, C.H. & Tammelin, T The longitudinal associations between physical fitness, motor skills and academic achievement. The 7th ISPAH Congress, London, (s) Tammelin, T., Kämppi, K., Inkinen, V. & Laine, K Methods for the evaluation of the Finnish Schools on the Move programme Movement to Move, Adelaide, (p). Tammelin, T., Haapala, H., Kallio, J., Kokko, S. & Laine, K More physically active and pleasant school days: Student surveys and physical activity monitoring in the Finnish schools on the Move programme. The 7th ISPAH Congress, London, (p) Tammelin, T Finnish Schools on the Move research results. Presentation for visitors from Scotland Skypeconnection to Helsinki. (s) Tammelin, T Finnish Schools on the Move research results. Schools on the Move, Norway Finland Exchange seminar , Jyväskylä. (s) Tammelin, T Identifying where best to make changes throughout the day in Finland. Summary of the results in Finland s 2018 Report Card. Movement to Move, Adelaide, (k).
11 Tammelin, T More physically active and pleasant school days: Student surveys and physical activity monitoring in the Finnish schools on the Move Programme The 7th ISPAH Congress, London, (p, s) 2017 Haapala, H., Kämppi, K., Kulmala, J., Hakonen, H. & Tammelin, T Physical activity and liking school in primary school students. CIAPSE2 Children s Physical Activity and Sport. Jyväskylä, (s) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L., Hakonen, H., Lintunen, T. & Tammelin, T Kahdeksasluokkalaisten välituntien fyysinen aktiivisuus ja koulun sosiaaliset tekijät neljässä koulussa vuosina 2011 ja Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Hernández, D., Heinilä, E., Ruotsalainen, I., Lapinkero, H.-M., Vähämaa, J., Syväoja, H., Tammelin, T. & Parviainen, T Cardiorespiratory fitness is associated with inhibitory functions in the developing brain. CIAPSE2 Children s Physical Activity and Sport. Jyväskylä, (p) Joensuu, L Correlates of cardiorespiratory fitness and their interrelationships in children and adolescents. Pediatric Work Physiology meeting XXX. Thessaloniki, (s) Joensuu, L., Syväoja, H., Kallio, J., Kulmala, J., Kujala, U. & Tammelin, T Fyysisen aktiivisuuden ja biologisten tekijöiden yhteydet fyysisiin kunto-ominaisuuksiin 9 15-vuotiailla lapsilla ja nuorilla. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, (s) Kallio, J., Hakola, H., Kankaanpää, A., Kulmala, J. & Tammelin, T Higher academic achievement is associated with less unfavourable changes in physical activity and sedentary time during puberty. 8th Conference of HEPA Europe. Zagreb, (s) Oksanen, H Move!-mittausten mediaanitulokset sekä vertailuarvot lukiolaisille. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Rajala, K., Kankaanpää, A., Laine, K., Itkonen, H. & Tammelin, T Nuorten subjektiivisen sosiaalisen aseman yhteys kiihtyvyysantureilla mitattuun fyysiseen aktiivisuuteen. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, Romar, J.-E., Enqvist, I., Kulmala, J., Kallio, J. & Tammelin, T Ulko-opetus lisää alakoululaisten fyysistä aktiivisuutta ja vähentää paikallaanoloa. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Syväoja, H.J., Kankaanpää, A., Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J., Hillman, C.H., Pesonen, A.-K., Tammelin, T.H The cross-sectional associations of physical activity, sedentary behaviors and academic achievement are mediated by fitness and bedtime. CIAPSE2 Children s Physical Activity and Sport. Jyväskylä, (s) Tammelin, T., Hakonen, H., Kulmala, J., Kankaanpää, A., Syväoja, H. & Kallio, J Changes in physical activity and sedentary time during puberty gender difference during weekdays and weekend days. HEPA Europe. Zagreb, (s)
12 2016 Aira, A., Laine, K. & Tammelin, T SWOT analysis of the municipalities in the Finnish Schools on the Move programme. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (p) Haapala, H Physical activity and school-related social factors. Liikkuva koulu -vaihtoseminaari Tarton yliopiston tutkijoiden kanssa. Jyväskylä, (s) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L., Hakonen, H., Lintunen, T. & Tammelin T Changes in physical activity at recess and school-related social factors - case analyses from four Finnish lower secondary schools. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (p) Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J. & Tammelin, T Determinants of children s sedentary time in school and leisure-time. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (s) Kämppi, K., Aira, A., Inkinen, V. & Laine, K Self-evaluation tool for physical activity promotion in schools: Findings from the Finnish Schools on the Move programme. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (p) Rajala, K., Itkonen, H. & Laine, K The relationship between subjective social status and physical activity levels during school recess among girls in secondary school. Nordic Youth Research Symposium. Trollhättan, (s) Rajala, K., Itkonen, H., Kankaanpää, A., Tammelin, T. & Laine, K Subjektiivisen sosiaalisen aseman yhteys nuorten koulupäivän aikaiseen liikkumiseen. Sosiologipäivät. Jyväskylä, (s) Syväoja, H Physical activity and academic achievement. Liikkuva koulu -vaihtoseminaari Tarton yliopiston tutkijoiden kanssa. Jyväskylä, (s) Syväoja, H., Kallio, J., Kankaanpää, A., Hakonen, H. & Tammelin, T Different measures of physical activity and fitness in association with academic achievement. International Society of Nutrition and Physical Activity. Kapkaupunki, (s) Syväoja, H., Kankaanpää, A., Kallio, J., Hakonen, H. & Tammelin, T The negative association of screen time and academic achievement was mediated by late bedtime and poor aerobic fitness. Learning, brain and technology. Helsinki, (s) Syväoja, H., Kankaanpää, A., Kallio, J., Hakonen, H. & Tammelin, T The association between physical activity and academic achievement is mediated by aerobic fitness and bedtime. The physiology that unites exercise and cognition. Kuopio, (p) Syväoja, H. & Tammelin, T Physical activity, fitness, cognitive functions and academic achievement in school-aged children. Enriched learning with music and sports. Helsinki, (p) Syväoja, H Physical activity in association with cognitive functions and academic achievement in school-aged children. Jatko-opintoseminaari, Jyväskylän yliopisto. (s)
13 Syväoja, H., Kankaanpää, A., Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J., Hillman, C.H., Pesonen, A.K. & Tammelin, T Liikunnan ja liikkumattoman ajan yhteydet koulumenestykseen välittyvät kestävyyskunnon ja nukkumaanmenoajan kautta. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, (s) Tammelin, T.H., Aira, A., Hakamäki, M., Husu, P., Kallio, J., Kokko, S., Laine, K., Lehtonen, K., Mononen, K., Palomäki, S., Ståhl, T., Sääkslahti, A., Tynjälä, J. & Kämppi, K Results from Finland s 2016 Report Card on physical activity for children and youth. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (p) Tammelin, T., Hakonen, H., Kulmala, J., Kankaanpää, A. & Kallio, J Longitudinal changes and gender differences in objectively measured physical activity and sedentary time during puberty among Finnish children. International Society of Nutrition and Physical activity. Kapkaupunki, (s) Tammelin, T., Kallio, J., Rajala, K., Hakonen, H., Aira, A. & Laine, K Finnish Schools on the Move ( ): Positive changes in students physical activity levels and participation in the planning of school activities. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (s) Tammelin, T. & Syväoja, H Active, fit and smart katsaus AFIS-projektin tuloksiin. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, (k) 2015 Joensuu, L., Oksanen, H., Inkinen, V., Kallio, J., Heiskanen, J., Hakonen, H., Tammelin, T Move!-mittausten mediaanitulokset sekä vertailuarvot luokille. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J. & Tammelin, T Girls are more sedentary both during schooltime and leisure-time. European Youth Heart Study Scientific Symposium , Oslo. Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J. & Tammelin, T Tyttöjen ja poikien liikkumaton aika koulussa ja vapaa-aikana. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Kämppi, K., Laine, K., Inkinen, V. & Tammelin, T Istumisen tauottaminen oppitunneilla - tuloksia opettajakyselystä. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Paukku, J. & Turpeinen, S Valtion tuen merkitys seuroille lasten ja nuorten liikuttamisessa. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Rajala, K Yläkouluikäisten tyttöjen subjektiivinen sosiaalinen asema on yhteydessä liikkumiseen koulupäivän aikana. Nuorisotutkimuspäivät. Tampere, Rajala, K., Itkonen, H., Kankaanpää, A., Tammelin, T. & Laine, K Yläkouluikäisten tyttöjen subjektiivinen sosiaalinen asema on yhteydessä välituntiaktiivisuuteen. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Syväoja, H., Kallio, J., Hakonen, H., Oksanen, H. & Tammelin, T Academic achievement in relation to aerobic fitness, muscular fitness and flexibility. The 8th European Youth Heart Study Scientific Symposium. Oslo,
14 Syväoja, H., Kallio, J., Hakonen, H., Oksanen, H., Joensuu, L. & Tammelin, T Hyvät tulokset fyysisen toimintakyvyn Move!-mittauksissa ovat yhteydessä hyvään koulumenestykseen. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Tammelin, T Finnish Schools on the Move programme towards more physically active and less sedentary schoolday. The Symposium on Physical Activity, Health, and Cognition in Children. Jyväskylä, , Tammelin, T., Kallio, J., Hakonen, H., Oksanen, H. & Syväoja, H Fyysisen kunnon ja motoristen taitojen yhteys koulumenestykseen kouluikäisillä lapsilla. Oppimisen haasteet nyt ja tulevaisuudessa. Jyväskylä, Turpeinen, S Välitunti- ja koulumatkaliikunta. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (k) 2014 Haapala, H. L., Hirvensalo, M. H., Kulmala, J., Laine, K., Hakonen, H., Laakso, L. & Tammelin, T. H Changes in objectively measured school physical activity and sedentary time during the pilot phase of the national Finnish Schools on the Move programme Global Summit on the Physical Activity of Children, Toronto, (p) Haapala, H. L., Hirvensalo, M.H., Kulmala, J., Laine, K., Hakonen, H., Laakso, L. & Tammelin, T. H Changes in objectively measured school-time physical activity during the pilot phase of the national Finnish Schools on the Move programme. International Congress on Physical Activity and Public Health. Rio de Janeiro (p) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T OPS 2016 Kasvua, oppimista ja hyvinvointia edistävää toimintakulttuuria liikunnallisemman koulupäivän kautta? Ainedidaktinen symposium , Jyväskylä (s) Havas, E Physically active children builders of better future. FIEP World Congress Heinola, (k) Kallio, J., Turpeinen, S., Hakonen, H. & Tammelin, T Physically active commuting to school: The effects of age, distance and season. Global Summit on the Physical Activity of Children. Toronto, (s) Tammelin, T., Haapala, H. & Kallio, J Finnish Schools on the Move programme towards more physically active and less sedentary schoolday. Scandinavian Congress of Medicine and Science in Sports. Helsinki (k) 2013 Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T ja 7 8-luokkalaisten liikuntaan osallistuminen ja sosiaaliset suhteet koulussa tuloksia Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaiheesta. Ainedidaktinen symposiumi. Turku, (s) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T Physical activity at recess and school-related social factors among grades 4-5 and 7-8 Finnish students. The 2nd NORDPLUS-IDROTT Conference. Odense (p)
15 Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T Physical activity and peer relationships at school among Finnish students in grades 4-5 and th Annual Congress of the European College of Sport Science ECSS. Barcelona, (p) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L., Lintunen, T & Tammelin, T Välituntiliikunta ja oppilaiden sosiaaliset suhteet Liikkuva koulu -ohjelman pilottihankkeissa. Kasvatustieteen päivät, Jyväskylä, (s) Haapala, H.L., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T Oppilaiden fyysinen aktiivisuus ja sosiaalinen hyvinvointi koulussa. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (p) Haapala, H.L., Hirvensalo, M.H., Laine, K., Hakonen, H., Laakso, L. & Tammelin, T.H Changes in the physical activities at recess in grades 7 to 9 students in Finnish Schools on the Move programme in HEPA Europe. Helsinki, (s) Haapala, H.L., Hirvensalo, M.H., Laine, K., Hakonen, H., Laakso, L. & Tammelin, T.H Changes in ball games at recess of grades 7 to 9 students during Finnish Schools on the Move programme in AIESEP Specialist Research Seminar. Jyväskylä, (p) Kallio, J Finnish Schools on the Move. HEPA Europe. Helsinki, (s) Kantomaa, M.T., Stamatakis, E., Kankaanpää, A., Kaakinen, M., Rodriguez, A., Taanila, A., Ahonen, T., Jarvelin, M.-R. & Tammelin, T Physical activity and obesity mediate the association between childhood motor function and adolescents academic achievement. Annual Meeting of International Society for Behavioral Nutrition and Physical Activity. Ghent, (s) Kantomaa, M.T., Stamatakis, E., Taanila, A., Jarvelin, M.-R. & Tammelin, T Physical activity and reasonable screen time in adolescence predict high educational attainment in early adulthood. HEPA Europe. Helsinki, (s) Kulmala, J., Kallio, J., Hakonen, H. & Tammelin, T Liikkuva koulu -ohjelman vaikutus alakoulun oppilaiden fyysiseen aktiivisuuteen koulussa vietettynä aikana. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (p) Kämppi, K., Asanti, R., Hirvensalo, M., Laine, K., Pönkkö, A., Romar, J.-E. & Tammelin, T A more pleasant and peaceful learning environment school staff s experiences and views on promoting physical activity based operating culture in school. HEPA Europe. Helsinki, (s) Kämppi, K., Asanti, R., Hirvensalo, M., Laine, K., Pönkkö, A., Romar, J.-E. & Tammelin, T Koulun henkilökunnan kokemukset ja näkemykset liikunnallisen toimintakulttuurin edistämisestä koulussa. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (p) Kämppi, K., Laine, K., Inkinen, V. & Tammelin, T School staff s awareness of Finnish physical activity recommendations for school-aged children. HEPA Europe. Helsinki, (s) Rajala, K Millaisen pohjan nuorten arkipäivän osallisuuden kokemukset luovat liikunnallisemmalle koulupäivälle? Sosiologipäivät. Turku, (s) Rajala, K Millaisen pohjan nuorten arkipäivän osallisuuden kokemukset luovat liikunnallisemmalle koulupäivälle? Kasvatustieteen päivät. Jyväskylä, (s) Tammelin, T. & Haapala, H Finnish Schools on the Move project. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (p)
16 Tammelin, T Promotion of physical activity among school-aged children, Finnish Schools on the Move Programme. International symposium: Physical activity and health promotion during life course, Jyväskylä (s) 2012 Haapala, H., Laine, K., Laakso, L. Hirvensalo, M. & Tammelin, T Physically active school recess: Student and staff experiences from the Finnish Schools on the Move programme. International Congress on Enhancement of Physical Activity and Motor Skills. Jyväskylä, (p) Kämppi, K., Laine, K., Pönkkö, A., Asanti, R. & Tammelin, T School staff views on the role of school in promoting student physical activity during the school day. International Congress on Enhancement of Physical Activity and Motor Skills. Jyväskylä, (p) Kulmala, J., Hakonen, H., Siekkinen, K. & Tammelin, T Seasonal variation in objectively mea-sured physical activity among Finnish boys and girls aged 7 to 15 years. 7th European Youth Heart Study Scientific Symposium. Funchal, (p) Rajala, K Liikunnan lisääminen koulupäivään nuoren näkökulmasta ajatuksista kohti tutkimussuunnitelmaa. Sosiologipäivät. Kuopio, (s) Rajala, K., Turpeinen S. & Laine, K Ainoa, mitä ulkona voi tehdä, on potkia lunta, ja sekin kiellettiin. Nuorten kokemat välituntiliikunnan esteet. Yhdistetyt V Lapsuudentutkimuksen päivät ja XI Nuorisotutkimuspäivät. Helsinki, (p) Rajala, K., Turpeinen S. & Laine, K Self-reported obstacles to physical activity during recess. International Congress on Enhancement of Physical Activity and Motor Skills. Jyväskylä, (p) Siekkinen, K., Kankaanpää, A., Hakonen, H., Kulmala, J. & Tammelin, T Objektiivisesti mitattu liikkumaton aika on yhteydessä niska-hartiakipuihin vuotiailla koululaisilla. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, (p) Tammelin, T., Haapala, H., Kämppi, K., Hakonen, H. & Laine K Changes in physical activity during school recess: Results from the student and school staff surveys from the Finnish Schools on the Move programme. HEPA Europe. Cardiff, (s) Tammelin, T., Hakonen, H., Kantomaa, M., Kulmala, J., Siekkinen, K. & Syväoja, H Suomalaisten alakoululaisten kiihtyvyysanturein mitattu fyysinen aktiivisuus on suurimmillaan ensimmäisellä luokalla. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, (s) Tammelin, T., Hakonen, H., Kulmala, J., Siekkinen, K., Kantomaa, M. & Syväoja, H Gender differences in objectively measured physical activity and sedentary time at school and outside of school hours in Finnish children aged 7 to 12 years. 7th European Youth Heart Study Scientific Symposium. Funchal, (p) Tammelin, T., Hakonen, H., Siekkinen, K. & Kulmala, J Sedentary time increases with increasing age in Finnish school-aged children aged 7 to 15 years. International Congress on Enhancement of Physical Activity and Motor Skills. Jyväskylä, (p) Tammelin, T., Hakonen, H., Siekkinen, K., Kulmala, J. & Laine, K Objectively measured sedentary time among Finnish students aged 7 to 15 years. ACSM San Francisco, (p)
17 Turpeinen, S., Kankaanpää, A. & Tammelin, T Parents views on children s commuting to school: What is an acceptable distance for children to cycle or walk? International Congress on Enhancement of Physical Activity and Motor Skills. Jyväskylä, (p) 2011 Haapala, H., Laine, K., Laakso, L., Hirvensalo, M. & Tammelin, T Parents views on children s physical activities: How much is enough and who is responsible? International Congress of Enhancement of Physical Activity of Children and Youth. Vuokatti, (p) Laakso, N., Laine, K., Kärkkäinen, O.-P The sport programme for children and youth and Finnish Schools on the Move Can governmental interventions enhance physical activity? International Congress of Enhancement of Physical Activity of Children and Youth. Vuokatti, (p) Tammelin, T., Blom, A., Rajala, K., Haapala, H. & Laine, K Finnish Schools on the Move A national project to enhance physical activity in school settings. HEPA Europe. Amsterdam, Tammelin, T Mitä tiedetään nuorten istumisen määrästä? Lisää liikuntaa vai vähemmän istumista. 21. Valtakunnalliset terveysliikuntapäivät. Tampere, Tammelin, T., Hakonen, H., Siekkinen, K., Laakso, L. & Laine, K Objectively measured physical activity levels of Finnish boys and girls ages 7 to 11: Do they meet the recommendations? International Congress of Enhancement of Physical Activity of Children and Youth. Vuokatti, (p) Opinnäytetyöt Liikkuva koulu -ohjelmassa valmistuneet pro gradu -tutkielmat
Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu ohjelman kehittämisen tukena 2010 2015 Tampere 17.3.2015. Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus
Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu ohjelman kehittämisen tukena 2010 2015 Tampere 17.3.2015 Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Sisältö Tausta ja tavoitteet Tuloksia Mitä nyt tiedetään
LisätiedotTutkimus ja seuranta Liikkuva koulu -ohjelman kehittämisen tukena Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES-tutkimuskeskus
Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu -ohjelman kehittämisen tukena 2010 2015 Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES-tutkimuskeskus Sisältö Tausta ja tavoitteet Tuloksia Mitä nyt tiedetään enemmän kuin 2010?
LisätiedotPaljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus
Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari, Mikkeli 17.4.2013 Työryhmä Annaleena Aira Henna Haapala Harto
LisätiedotLiikunnan merkitys oppimiselle? Heidi Syväoja, tutkija LIKES tutkimuskeskus, Jyväskylä
Liikunnan merkitys oppimiselle? Heidi Syväoja, tutkija LIKES tutkimuskeskus, Jyväskylä Elämäntapa on viime vuosikymmenten aikana muuttunut yhä enemmän istuvaksi. Kuva: Josh Schreiber Shalem 2012: www.discover-yourself.com
LisätiedotMuu LIKESin lasten ja nuorten liikuntaan liittyvä tutkimus 2010-2015
Muu LIKESin lasten ja nuorten liikuntaan liittyvä tutkimus 2010-2015 Vertaisarvioidut tieteelliset julkaisut Kantomaa MT, Stamatakis E, Kankaanpää A, Kajantie E, Taanila A, Tammelin T. 2015. Associations
LisätiedotLiikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori
Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori Sisällys 1. Liikkuva koulu -ohjelman laajeneminen valtakunnalliseksi 2. Oppilaiden fyysinen aktiivisuus 3. Aktiivisempia
LisätiedotTervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta
Tervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta http://bit.ly/liitu-webinaarit Itsearvioitu liikunta-aktiivisuus, ruutuaika ja sosiaalinen media LIITU
LisätiedotLiikunta lapsena ja nuorena avain koulutus- ja työurilla menestymiseen? Jaana Kari Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu & LIKES-tutkimuskeskus
Liikunta lapsena ja nuorena avain koulutus- ja työurilla menestymiseen? Jaana Kari Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu & LIKES-tutkimuskeskus Miksi tarkastelussa koulutus- ja työurat? 1. Onko liikunnalla
LisätiedotMuuttuiko koulujen toimintakulttuuri?
Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri? Liikkuva koulu -ohjelman kärkihankekauden tulokset Ohjelmajohtaja Antti Blom, opetushallitus Tutkimusjohtaja Tuija Tammelin, LIKES-tutkimuskeskus Lapset ja nuoret
LisätiedotMuutokset fyysisessä aktiivisuudessa kouluikäisenä ja yhteydet työmarkkinatulemiin aikuisena
Muutokset fyysisessä aktiivisuudessa kouluikäisenä ja yhteydet työmarkkinatulemiin aikuisena Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja Jaana Kari, tutkija LIKES-tutkimuskeskus & Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu
LisätiedotLiikkuva opiskelu -ohjelma
Liikkuva opiskelu -ohjelma JOHANNA KUJALA, johanna.kujala@oph.fi Saku ry:n ammatillisen koulutuksen opiskeluhyvinvoinnin kehittämispäivät 21.11.2018 WWW.LIIKKUVAOPISKELU.FI 2 Liikkuva opiskelu -ohjelman
LisätiedotLisää liikettä koulupäivään ja sen yhteyteen: katse kohti vähän liikkuvien oppilaiden, viihtyvyyden ja henkilökunnan tukemista
Lisää liikettä koulupäivään ja sen yhteyteen: katse kohti vähän liikkuvien oppilaiden, viihtyvyyden ja henkilökunnan tukemista 4 LIIKUNTA & TIEDE 55 1 / 2018 Teksti: HENNA HAAPALA Lasten ja nuorten koulupäivien
LisätiedotEdistääkö hyvinvointi oppimista? Kuntamarkkinat Pirjo Pennanen Ylilääkäri Vantaan kaupunki Ennaltaehkäisevä terveydenhuolto
Edistääkö hyvinvointi oppimista? Kuntamarkkinat 15.9.2016 Pirjo Pennanen Ylilääkäri Vantaan kaupunki Ennaltaehkäisevä terveydenhuolto Huostassa olleiden, sisarusten ja koko väestön osallistuminen toisen
LisätiedotLiikkuva koulu tiiviisti tutkimuksesta
Liikkuva koulu tiiviisti tutkimuksesta Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja Marko Kantomaa, erikoistutkija Kaarlo Laine, yksikönjohtaja Katariina Kämppi, tutkija Sisältö Liikkuva koulu - tutkimus ja seuranta
LisätiedotLisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta 2010-2012
Lisää liikkumista ja vähemmän istumista Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta 2010-2012 Matti Hakamäki Henna Haapala Kaarlo Laine Katja Rajala Tuija Tammelin SallaTurpeinen Liikkuva
LisätiedotNuorten liikuntasuhteen rakentuminen
Nuorten liikuntasuhteen rakentuminen Liikuntatieteen päivät 2017, Jyväskylä Professori Pasi Koski, Turun yliopisto Nuorten liikuntasuhteen rakentuminen Liikuntatieteen päivät 2017, Jyväskylä Professori
LisätiedotToiminnan tilastot 2018
Toiminnan tilastot 2018 Liikunnan ja kansanterveyden edistämissäätiö LIKES sr Sisällys Tieteelliset vertaisarvioidut artikkelit... 3 Kansainväliset vertaisarvioidut artikkelit... 3 Kotimaiset vertaisarvioidut
LisätiedotKEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand
KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII Anita Ahlstrand LIIKKUMINEN JA OMAN KEHON KÄYTTÖ OPPIMISTILANTEESSA tarkkaavaisuus ja vireystila säilyy paremmin - keskittyminen on helpompaa eri aistien käyttö yhtä
LisätiedotTutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä
LIIKKUMISESTA KANSALAISTAITO Sotkamon, Kajaanin ja Kuhmon koululaisten fyysinen aktiivisuus ja liikuntakäyttäytyminen Tutkimustulokset 2014 5 9 luokat Vuokatti 20.5.2014 Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria
LisätiedotLiikunta lapsena ja nuorena avain koulutus- ja työurilla menestymiseen? Jaana Kari Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu
Liikunta lapsena ja nuorena avain koulutus- ja työurilla menestymiseen? Jaana Kari Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Kysymykset 1. Miksi meidän pitäisi olla kiinnostuneita liikunnan yhteiskunnallisista
LisätiedotLasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa
Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa LIITU- tutkimuksen tuloksia 16 Sami Kokko TtT, yliopistotutkija, dosentti Jyväskylän yliopisto LIITU -tutkimus Laajan tutkijajoukon yhteistyö, mukana tutkijoita
LisätiedotTunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi
Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi Liikkuva koulu -ohjelma Valtakunnallinen ohjelma, hallitusohjelman kärkihanke: VN: Tunti liikuntaa jokaisen peruskoululaisen päivään.
LisätiedotSoveltava liikunta väestötutkimuksissa. Pauli Rintala Erityisliikunnan professori
Soveltava liikunta väestötutkimuksissa Pauli Rintala Erityisliikunnan professori Jyväskylän yliopisto Liikuntatieteellinen tiedekunta 13.12.2017 1 Väestötason tutkimuksia Suomessa - kouluikäiset WHO-Koululaistutkimus
LisätiedotThe relationship between leisuretime physical activity and work stress with special reference to heart rate variability analyses
The relationship between leisuretime physical activity and work stress with special reference to heart rate variability analyses Teisala Tiina, TtM, tohtorikoulutettava Jyväskylän yliopisto Terveystieteiden
Lisätiedot29.4.2015 1. Terveiden elämäntapojen edistämistyötä nuorten ehdoilla: nuoret vastuutetaan toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen.
29.4.2015 1 Terveiden elämäntapojen edistämistyötä nuorten ehdoilla: nuoret vastuutetaan toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen. Nuorten toiminnan kehittämö ja toteuttamo. Hankeorganisaatio, joka tarjoaa
LisätiedotAjankohtaista Liikkuvasta opiskelusta
Ajankohtaista Liikkuvasta opiskelusta ANTTI BLOM, antti.blom@oph.fi JOHANNA KUJALA, johanna.kujala@oph.fi Liikkuva opiskelu -seminaari 12.9.2018 WWW. LIIKKUVAOPISKELU. FI Liikkuva koulu -ohjelmakokonaisuus
LisätiedotTietoisuustaidot uusi keino hyvinvoinnin ja fyysisen aktiivisuuden edistämiseksi
Tietoisuustaidot uusi keino hyvinvoinnin ja fyysisen aktiivisuuden edistämiseksi Kangasniemi Anu 1,2,3 1 LIKES - tutkimuskeskus, Jyväskylä ; 2 Lääkärikeskus Dextra, Jyväskylä; 3 Liikunta- ja hyvinvointiakatemia
LisätiedotLiikkumattomuuden hinta
Liikkumattomuuden hinta Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu & LIKES-tutkimuskeskus Meijän polku Alkupamaus 12.9.2017 LIKES-tutkimuskeskus Rautpohjankatu 8, 40700 Jyväskylä www.likes.fi Agenda 1. Miksi
LisätiedotLIIKUNNALLISEN TOIMINTAKULTTUURIN NYKYTILA PERUS KOULUISSA KOULUJEN ITSEARVIOINNIN NÄKÖKULMASTA
LIIKUNNALLISEN TOIMINTAKULTTUURIN NYKYTILA PERUS KOULUISSA KOULUJEN ITSEARVIOINNIN NÄKÖKULMASTA Katariina Kämppi, LitM, LIKES-tutkimuskeskus. Rautpohjankatu 8, 40700 Jyväskylä. P. 040-010 3703. Sähköposti:
LisätiedotMatkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus
Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus kirsi.raty@oph.fi, www.liikkuvakoulu.fi Liikkuva koulu -ohjelman vaiheet Valtakunnallinen ohjelma, osa
LisätiedotTunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi
Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi Liikkuva koulu -ohjelma Valtakunnallinen ohjelma, hallitusohjelman kärkihanke: VN: Tunti liikuntaa jokaisen peruskoululaisen päivään.
LisätiedotGEENEISTÄ SOSIAALISEEN KÄYTTÄYTYMISEEN. Markus Jokela, Psykologian laitos, HY
GEENEISTÄ SOSIAALISEEN KÄYTTÄYTYMISEEN Markus Jokela, Psykologian laitos, HY Akateeminen tausta EPIDEMIOLOGIA - PhD (tekeillä...) UNIVERSITY COLLEGE LONDON PSYKOLOGIA -Fil. maisteri -Fil. tohtori KÄYTTÄYTYMISTIETEELLINE
LisätiedotLiikkuvat lapset tarkkaavaisempia
Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia Heidi J. Syväoja 1, 2, Tuija H. Tammelin 1, Timo Ahonen 2, Anna Kankaanpää 1, Marko T. Kantomaa 1,3. The Associations of Objectively Measured Physical Activity and Sedentary
LisätiedotLiikkuva koulu laajenee - yhdessä kohti aktiivisia opiskeluyhteisöjä
Liikkuva koulu laajenee - yhdessä kohti aktiivisia opiskeluyhteisöjä Kärkihankkeen avustusresurssi 21miljoona kolmen vuoden ajan (7 miljoonaa/vuosi) Seuraava haku aukeaa kunnille 23.1-10.3.2017 Antti Blom
LisätiedotTULOSKORTTI 2018: Koulut lasten liikkumisen edistäjänä Suomen vahvuus
Teksti: KATARIINA KÄMPPI, ANNALEENA AIRA, TUIJA TAMMELIN TULOSKORTTI 2018: Koulut lasten liikkumisen edistäjänä Suomen vahvuus Kuva: FOLIO RF/PETRUS OLSSON 10 LIIKUNTA & TIEDE 56 1 / 2019 Suomessa erityisesti
LisätiedotLUPA LIIKKUA! suositukset fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi oppilaitosten arjessa. Toiminnanjohtaja Saija Sippola SAKU ry
LUPA LIIKKUA! suositukset fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi oppilaitosten arjessa Toiminnanjohtaja Saija Sippola SAKU ry 10.11.2016 MIKSI TARVITAAN LUPA LIIKKEELLE? Lisää liikettä ja terveystiedon lukutaitoa
LisätiedotMonialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE- kiertue 2015 Seinäjoki Kirsti Siekkinen, LIKES
Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE- kiertue 2015 Seinäjoki8.9.2015 Kirsti Siekkinen, LIKES Sisältö Liikkuva koulu, tutkimus Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Kouluterveydenhuolto osana Liikkuvaa
LisätiedotLIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE
LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE 2012 2015 LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 OP (TUNNISTE 61640) Biämnesstudier i fysisk fostrans didaktik
LisätiedotVertaisryhmän merkitys lasten liikuttajana päivähoidossa. Satu Lehto Helsingin Yliopisto Järvenpäätalo
Vertaisryhmän merkitys lasten liikuttajana päivähoidossa Satu Lehto Helsingin Yliopisto 23.5.2012 Järvenpäätalo Aikaisempia tutkimuksia Ystävyyssuhteet (Efrat, 2009; Fitzerald, Fitzgerald and Aherne, 2012)
LisätiedotLiikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari 11.2.2014 Vantaa
Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari 11.2.2014 Vantaa Mikä Liikkuva koulu? Valtakunnallinen ohjelma, osa hallitusohjelmaa Tavoitteena aktiivisempi ja viihtyisämpi koulupäivä
LisätiedotLiikunta ja hyvä kunto luovat edellytyksiä hyvään koulumenestykseen ja elinikäiseen oppimiseen
Teksti: HEIDI SYVÄOJA, TUIJA TAMMELIN Liikunta ja hyvä kunto luovat edellytyksiä hyvään koulumenestykseen ja elinikäiseen oppimiseen Kuva: LIIKKUVA KOULU -OHJELMA/JOUNI KALLIO 48 LIIKUNTA & TIEDE 53 5
LisätiedotLiikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa
liikkuvakoulu.fi Liikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa Liikkuvan koulun eteneminen Rekisteröityminen Liikkuva koulu -ohjelman eri vaiheissa Pilottivaihe 2010 2012 21 kuntaa Ohjelmavaihe 2012
LisätiedotLiikkuvan koulun tulevaisuus Mitä kärkihankkeen jälkeen? Antti Blom, Liikkuva koulu -ohjelma
Liikkuvan koulun tulevaisuus Mitä kärkihankkeen jälkeen? Antti Blom, Liikkuva koulu -ohjelma Toimintakulttuuria muuttamassa jo vuodesta 2010! Liikkuva koulu -ohjelmakokonaisuus rekisteröityneet koulut
LisätiedotMonialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE-kiertue 2015 Vantaa Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus
Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE-kiertue 2015 Vantaa 5.5.2015 Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus MONIALAINEN YHTEISTYÖ LIIKKUVASSA KOULUSSA Matkalla Liikkuvaksi kouluksi
LisätiedotKOHTI AKTIIVISEMPIA JA VIIHTYISÄMPIÄ KOULUPÄIVIÄ
KOHTI AKTIIVISEMPIA JA VIIHTYISÄMPIÄ KOULUPÄIVIÄ liikkuvakoulu.fi Liikkuva koulu -ohjelman väliraportti 1.8.2015 31.12.2016 Tiivistelmä Liikkuva koulu -ohjelma on osa Suomen hallitusoh- Oppilaat ovat koulun
LisätiedotLiikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus
Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari Helsinki 11.-12.9.2012 Alustuksen sisältö
LisätiedotLiikkuva koulu hyvinvoinnin tukena. Antti Blom, Liikkuva koulu ohjelma, OKM
Liikkuva koulu hyvinvoinnin tukena Antti Blom, Liikkuva koulu ohjelma, OKM 9.11.2018. Liikkuva koulu -ohjelmakokonaisuus rekisteröityneet koulut / kunnan kaikki koulut 2114 peruskoulua 284 kunnasta 88
LisätiedotLiikkuva koulu hanke. välituloksia
Liikkuva koulu hanke tutkimustki välituloksia Seminaari Vuokatti 6.4.2010 Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Pilottihankkeiden tutkimus ja seuranta Tavoitteena on selvittää miten hanke
LisätiedotLiikkumisen merkitys oppimiselle. Heidi Syväoja, tutkija LIKES-tutkimuskeskus, Jyväskylä
Liikkumisen merkitys oppimiselle Heidi Syväoja, tutkija LIKES-tutkimuskeskus, Jyväskylä Sisältö Homosabiens taantumassa istuma-asentoon Liikkumisen merkitys oppimiselle Koulumenestykselle Tiedolliselle
LisätiedotKouluikäisten liikunta ja liikkumattomuus Liikkuva koulu ohjelmassa
Kouluikäisten liikunta ja liikkumattomuus Liikkuva koulu ohjelmassa Tuija Tammelin tutkimusjohtaja, LIKES Kuntotestauspäivät Tampere 21.3.2013 Liikkuva koulu -ohjelma käynnistettiin hankkeena keväällä
LisätiedotLiikkuva koulu hanke. Seminaari Helsinki Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus
Liikkuva koulu hanke Ttki Tutkimustuloksia tlki Seminaari Helsinki 5.10.2011 Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Pilottihankkeiden tutkimus ja seuranta Tavoitteena on selvittää miten hanke
LisätiedotMillaista muutosta ollaan tekemässä?
Millaista muutosta ollaan tekemässä? Liikkuva koulu Valtakunnallinen ohjelma, osa hallitusohjelmaa Pilottivaihe 2010-12: 45 koulua Lukuvuonna 2013-14 n. 500 koulua kaikissa maakunnissa Jokainen koulu toteuttaa
LisätiedotLiikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä
Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä V Valtakunnallinen kansanterveyspäivä 15.1.2009 Helsinki Tuija Tammelin Erikoistutkija, FT, LitM Työterveyslaitos, Oulu Lasten ja nuorten fyysinen aktiivisuus,
LisätiedotLiiku Terveemmäksi LiikuTe 2010. Yleiset periaatteet vuoden 2010 järjestelyille
Liiku Terveemmäksi LiikuTe 2010 Yleiset periaatteet vuoden 2010 järjestelyille LiikuTe Neuvottelukunta 02 03 2010 Vuoden 2010 lähtöruutu 1. Edetään vuosien 2007 2009 kokemusten pohjalta 2. Tapahtumia toukokuussa
LisätiedotMitä mielen hyvinvoinnilla tarkoitetaan? Katja Kokko Gerontologian tutkimuskeskus ja terveystieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto
Mitä mielen hyvinvoinnilla tarkoitetaan? Katja Kokko Gerontologian tutkimuskeskus ja terveystieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto Mental health: a state of well-being (WHO) in which every individual realizes
LisätiedotOP1. PreDP StudyPlan
OP1 PreDP StudyPlan PreDP The preparatory year classes are in accordance with the Finnish national curriculum, with the distinction that most of the compulsory courses are taught in English to familiarize
LisätiedotOppilaiden osallisuus aktiivisen koulupäivän suunnittelussa ja toteutuksessa
Oppilaiden osallisuus aktiivisen koulupäivän suunnittelussa ja toteutuksessa Katja Rajala 1 & Henri Karjula 2 Liikkuva koulu -seminaari, Turku 13.4.2016 1 LIKES-tutkimuskeskus 2 Nuorten Akatemia Mitä tulee
LisätiedotMiksi koulun liikunta- ja terveyskasvatuksesta ei
Miksi koulun liikunta- ja terveyskasvatuksesta ei kannata tinkiä? Miksi koulun liikunnasta ei Professori Lasse Kannas Dekaani Liikuntatieteellinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto kannata tinkiä? Professori
LisätiedotViestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä. Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori
Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori Kenelle Liikkuvasta koulusta pitäisi viestiä? Oppilaat Opettajat Rehtori Muu henkilökunta Vanhemmat
LisätiedotFyysisen aktiivisuuden kokonaisuus muodostuu. Laadukas koululiikunta on osa aktiivista ja viihtyisää koulupäivää
Teksti: PILVIKKI HEIKINARO-JOHANSSON, TUIJA TAMMELIN, SANNA PALOMÄKI, NELLI LYYRA, HENNA HAAPALA Laadukas koululiikunta on osa aktiivista ja viihtyisää koulupäivää Lasten ja nuorten hyvinvoinnin ja fyysisen
LisätiedotIlmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa
Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa PEDAFORUM Jyväskylä 2016 Nelli Lyyra Pilvikki Heikinaro-Johansson Liikuntakasvatuksen laitos Sisältö Taustaa Liikunnan- ja terveystiedon opettajakoulutus
LisätiedotEdistääkö koulupäivän aikainen liikunta oppimista? Liikkuen läpi elämän Marko Kantomaa, FT
Edistääkö koulupäivän aikainen liikunta oppimista? Liikkuen läpi elämän 20.3.2018 Marko Kantomaa, FT Tutkimuskatsaus: Koulupäivän aikainen liikunta ja oppiminen Tarkastellaan vuosien 1990 2016 aikana
LisätiedotMaster's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.
Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.2017 Life Science Technologies Where Life Sciences meet with Technology
LisätiedotAktiivinen elämäntapa ja terveellinen ruokavalio oppimisen tukena
Aktiivinen elämäntapa ja terveellinen ruokavalio oppimisen tukena Liikunta ja oppiminen, Etelä-Suomen aluehallintovirasto, Helsinki Eero Haapala, FT Childhood Health & Active Living Reserach Group Biolääketieteen
LisätiedotHYVINVOINTI JA TOIMINTAKYKY OSANA UUTTA OPETUSSUUNNITELMAA. Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos
HYVINVOINTI JA TOIMINTAKYKY OSANA UUTTA OPETUSSUUNNITELMAA Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos TOIMINTAKYVYN MERKITYS IHMISEN ELÄMÄNKULUSSA Aikuisuuden toimintakyvyn ja työkyvyn tulevaisuuden
LisätiedotMatkalla Liikkuvaksi kouluksi
Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Liikkuvan koulun tavoitteet Aktiivisempi ja viihtyisämpi koulupäivä hyvinvoiva koululainen Lisää liikettä vähemmän istumista Oppimisen edistäminen Osallisuuden lisääminen
LisätiedotMuutoksia Liikkuvissa kouluissa aktiivisempi toimintakulttuuri tutkimuksen ja käytännön valossa. Janne Kulmala
Muutoksia Liikkuvissa kouluissa aktiivisempi toimintakulttuuri tutkimuksen ja käytännön valossa Janne Kulmala Alkuveryttely 2010 45 2016 1763 70% >80% Tyypillinen suomalaisen koululaisen tunti 47%
LisätiedotKokemuksia ja tuloksia - meiltä ja maailmalta. Jouni Puumalainen, tutkija Kuntoutussäätiö
Kokemuksia ja tuloksia - meiltä ja maailmalta Jouni Puumalainen, tutkija Kuntoutussäätiö Kokemuksia Google Scholars löysi hakulauseella how to deal with ADHD child in exercise miljoonia osumia. Yleisiä
LisätiedotLiikkuva amis jaksaa painaa!
Liikkuva amis jaksaa painaa! REIPAS LIIKUNTA VÄHENTÄÄ YLIMÄÄRÄISTÄ RASVAKUDOSTA, LASKEE KORKEAA VERENPAINETTA, VAHVISTAA LUUKUDOSTA SEKÄ PARANTAA SYDÄMEN JA VERENKIERTOELIMISTÖN TERVEYTTÄ. (Syväoja, Kantomaa,
Lisätiedotperuskoulun 5. ja 8. -vuosiluokille Matti Pietilä Opetushallitus
peruskoulun 5. ja 8. -vuosiluokille Matti Pietilä Opetushallitus 26.1.2018 Työikäisten määrä vähenee Suomessa 2050: 27,9 % 2014: 42,9 % Lähde: Valtiovarainministeriö Liikuntasuosituksen täyttävien (liikuntaa
LisätiedotSami Kokko. apulaisprofessori, dosentti, TtT Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta
Sami Kokko apulaisprofessori, dosentti, TtT Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta Laajan tutkijajoukon yhteistyö (2018: 43 tutkijaa / yhteensä: 64) Sami Kokko Leena Martin Anette Mehtälä
LisätiedotMiten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista?
Miten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista? Kari Sajavaara muistoluento Jyväskylän yliopisto 15.1.2016 @pasi_sahlberg Along with especially Canadian "applied language studies (Kari koined
LisätiedotSuomalaislasten fyysinen aktiivisuus
Katsaus tieteessä Tuija Tammelin FT, tutkimusjohtaja tuija.tammelin@likes.fi Annaleena Aira FT, tiedottaja Janne Kulmala LitM, mittauskoordinaattori Jouni Kallio LitT, tutkija Marko Kantomaa FT, tutkija
LisätiedotLIITU kyselyn tuloksia
LIITU 2018 -kyselyn tuloksia Sami Kokko apulaisprofessori, vastaava tutkija Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta Sami Kokko Leena Martin Anette Mehtälä Jari Villberg Kwok Ng Riikka Hämylä
LisätiedotKansainvälisesti ainutlaatuinen lääkeinformaatioverkosto järkevän lääkehoidon tukena
Kansainvälisesti ainutlaatuinen lääkeinformaatioverkosto järkevän lääkehoidon tukena Katri Hämeen Anttila, FaT, dosentti tutkimus ja kehittämispäällikkö Lääkealan turvallisuus ja kehittämiskeskus Fimea
LisätiedotKATSAUS SOVELTAVAN LIIKUNNAN TUTKIMUKSEEN 2010-LUVULLA. Soveltavan liikunnan tutkijatapaaminen , Jyväskylä Saku Rikala, LTS
KATSAUS SOVELTAVAN LIIKUNNAN TUTKIMUKSEEN 2010-LUVULLA Soveltavan liikunnan tutkijatapaaminen 8.12.2016, Jyväskylä Saku Rikala, LTS Liikuntatieteen julkaisumäärän kehitys Lähde: Liikuntalääketieteen yhteiskunnallisen
LisätiedotTykätäänkö koululiikunnasta ja Move!- mittauksista?
Tykätäänkö koululiikunnasta ja Move!- mittauksista? Tutkimustietoa koululiikuntamotivaatiosta Säätytalo 31.1.2019 Timo Jaakkola, LitT, dosentti, Jyväskylän yliopisto Mikko Huhtiniemi, LitM, Jyväskylän
LisätiedotLIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT
LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT 1. Kunta 2. Koulu 3. Koulumuoto, jota arviointi koskee Alakoulu Yläkoulu Yhtenäiskoulun kaikki luokat Yhtenäiskoulun luokat 1 6 Yhtenäiskoulun luokat 7 9
LisätiedotTurun Liikkuva koulu. Oppilaiden hyvinvointia ja liikunnallista harrastetoimintaa yli 200 tuntia viikossa
Turun Liikkuva koulu Oppilaiden hyvinvointia ja liikunnallista harrastetoimintaa yli 200 tuntia viikossa Liikuntapalvelujohtaja Markus Kalmari 1.11.2018 Turun Liikkuva koulu Tavoite: jokainen peruskouluikäinen
LisätiedotLÄHI- JA VERKKO- OPETUKSEEN OSALLISTUNEIDEN KOKEMUKSIA OPETUKSESTA
LÄHI- JA VERKKO- OPETUKSEEN OSALLISTUNEIDEN KOKEMUKSIA OPETUKSESTA Tarja Tuononen, KM, tohtorikoulutettava Yliopistopedagogiikan keskus Jenni Krapu, Yliopisto-opettaja, Avoin yliopisto Risto Uro, Yliopistonlehtori,
LisätiedotProAgria. Opportunities For Success
ProAgria Opportunities For Success Association of ProAgria Centres and ProAgria Centres 11 regional Finnish ProAgria Centres offer their members Leadership-, planning-, monitoring-, development- and consulting
LisätiedotLiikkuva koulu laajenee kohti aktiivisempia opiskeluyhteisöjä
Liikkuva koulu laajenee kohti aktiivisempia opiskeluyhteisöjä Turku 10.11.2016 Johanna Kujala, Liikkuva koulu -ohjelma, Opetushallitus johanna.kujala@oph.fi Kärkihankkeen avustusresurssi 21miljoona kolmen
LisätiedotLIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT
LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT 1. Kunta 2. Koulu 3. Koulumuoto, jota arviointi koskee Alakoulu Yläkoulu Yhtenäiskoulun kaikki luokat Yhtenäiskoulun luokat 1 6 Yhtenäiskoulun luokat 7 9
LisätiedotLiikunnan vaikuttavuus ja kuntoutus
Liikunnan vaikuttavuus ja kuntoutus Urho Kujala Liikuntalääketieteen erikoislääkäri Liikuntalääketieteen professori Terveystieteiden yksikkö, Liikuntatieteellinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto urho.m.kujala@jyu.fi
LisätiedotNational Links. Name of tool or initiative Source Short description Link. Hankkeessa mukana ovat:
National Links Name of Country FINLAND Name of tool or initiative Source Short description Link ecap ehealth Services for Child and Adolescent Psychiatry hoitotieteen laitos Kuopion yliopistollinen sairaala
LisätiedotLiikkuva koulu nykytilan arviointi
Liikkuva koulu nykytilan arviointi Alakoulut 0..0 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet alakoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 7 alakoulua (0.. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä Opettajainkokouksessa
LisätiedotLiikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto
Liikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto Tavoitteena liikunta-aktiivisuuden edistäminen Keinoina liikkumisympäristöjen kehittäminen Ohjauskeinot: Resurssiohjaus
LisätiedotHankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi
Ideasta projektiksi - kumppanuushankkeen suunnittelun lähtökohdat Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi Erasmus+ -ohjelman hakuneuvonta ammatillisen koulutuksen kumppanuushanketta
LisätiedotStudents Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student
Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student Research is focused on Students Experiences of Workplace learning (WPL) 09/2014 2 Content Background of the research Theoretical
LisätiedotOPISKELIJAVALINTOIHIN LIITTYVÄÄ TUTKIMUSTA
OPISKELIJAVALINTOIHIN LIITTYVÄÄ TUTKIMUSTA Katri Kleemola 5.10.2017 1 AIEMPI OPINTOMENESTYS JA VALINTAKOEMENESTYS OPINTOMENESTYKSEN SELITTÄJÄNÄ Katri Kleemola 5.10.2017 2 YLEISTÄ AIEMMAN OPINTOMENESTYKSEN
LisätiedotEpätyypillistä työaikaa tekevät perheet työelämän puristuksessa
Epätyypillistä työaikaa tekevät perheet työelämän puristuksessa Anna Rönkä Jyväskylän yliopisto Perheet 24/7-tutkimusryhmä JY, JAMK & THL OHOI-hanke Hyvät uutiset Epätyypillinen työaika ei lähtökohtaisesti
LisätiedotKuva: ANTERO AALTONEN 24 LIIKUNTA & TIEDE 53 6/ 2016
24 LIIKUNTA & TIEDE 53 6/ 2016 Kuva: ANTERO AALTONEN Teksti: SAMI KOKKO, ANETTE MEHTÄLÄ, PAULIINA HUSU, ANNE-MARI JUSSILA, JARI VILLBERG, TOMMI VASANKARI LIITU 2016 -TUTKIMUS: Mitattu tieto tarkentaa itsearvioitua
LisätiedotKeskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE
Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Koordinaattorin valinta ja rooli Selection and role of the coordinator Painopiste: tiede hallinto
LisätiedotOnko kaikki suurempaa rapakon takana? Terveiset Kanadasta ja NAFAPA:sta
Onko kaikki suurempaa rapakon takana? Terveiset Kanadasta ja NAFAPA:sta Pauli Rintala Erityisliikunnan professori Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos 8.12.2016 1 Kuulumisia University of Victoria,
LisätiedotOpettajan pedagoginen ajattelu
Oulun yliopisto / Kasvatustieteiden ja Opettajankoulutuksen yksikkö Sanna Järvelä & etunimi.sukunimi(at)oulu.fi http://oppiohja.wordpress.com/ Oppimisen ohjaaminen, opetuksen suunnittelu ja arviointi Opettajan
LisätiedotLIIKKUVA KOULU TUTKIMUSTEN JA SEURANNAN VALOSSA Koulut Liikkumaan Rovaniemi
LIIKKUVA KOULU TUTKIMUSTEN JA SEURANNAN VALOSSA Koulut Liikkumaan 23.2.2016 Rovaniemi Koulu liikuttaa ja istuttaa Liikkuva koulu -tutkimuksen tuloksia 2010 2015 Tuija Tammelin, Janne Kulmala, Harto Hakonen
LisätiedotBenchmarking Controlled Trial - a novel concept covering all observational effectiveness studies
Benchmarking Controlled Trial - a novel concept covering all observational effectiveness studies Antti Malmivaara, MD, PhD, Chief Physician Centre for Health and Social Economics National Institute for
LisätiedotResearch in Chemistry Education
Research in Chemistry Education The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, University of Helsinki Chemistry Education Centre Kemma, National LUMA Centre, University of Helsinki Prof.
LisätiedotVertaispalaute. Vertaispalaute, /9
Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt
LisätiedotA new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks
A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks Salla Sipari, PhD, Principal Lecturer Helena Launiainen, M.Ed, Manager Helsinki Metropolia
Lisätiedot