JULKAISUT Liikkuva koulu -ohjelman seuranta ja tutkimus

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "JULKAISUT Liikkuva koulu -ohjelman seuranta ja tutkimus"

Transkriptio

1 JULKAISUT Liikkuva koulu -ohjelman seuranta ja tutkimus Väitöskirjat Haapala, Henna Finnish Schools on the Move: Students physical activity and school-related social factors. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 331. Väitöskirja. Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta. Ohjaajat: Mirja Hirvensalo, Lauri Laakso ja Tuija Tammelin. Vertaisarvioidut tieteelliset julkaisut 2018 Aubert, S., Barnes, J.D., Aguilar-Farias, N., Cardon, G., Chang, C.K., Delisle Nyström, C., Demetriou, Y., Edwards, L., Emeljanovas, A., Gába, A., Huang, W.Y., Ibrahim, I.A.E., Jürimäe, J., Katzmarzyk, P.T., Korcz, A., Kim, Y.S., Lee, E.Y., Löf, M., Loney, T., Morrison, S.A., Mota, J., Reilly, J.J., Roman-Viñas, B., Schranz, N., Scriven, J., Seghers, J., Skovgaard, T., Smith, M., Standage, M., Starc, G., Stratton, G., Takken, T., Tammelin, T., Tanaka, C., Thivel, D., Tyler, R., Williams, A., Wong, S.H.S., Zembura, P., Tremblay, M.S Report Card grades on the physical activity of children and youth comparing 30 very high human development index countries. Journal of Physical Activity & Health 15(S2), S298-S314. Aubert, S., Barnes, J.D., Abdeta, C., Abi Nader, P., Adeniyi, A.F., Aguilar-Farias, N., Andrade Tenesaca, D.S., Bhawra, J., Brazo-Sayavera, J., Cardon, G., Chang, C.K., Delisle Nyström, C., Demetriou, Y., Draper, C.E., Edwards, L., Emeljanovas, A., Gába, A., Galaviz, K.I., González, S.A., Herrera-Cuenca, M., Huang, W.Y., Ibrahim, I.A.E., Jürimäe, J., Kämppi, K., Katapally, T.R., Katewongsa, P., Katzmarzyk, P.T., Khan, A., Korcz, A., Kim, Y.S., Lambert, E., Lee, E.Y., Löf, M., Loney, T., López-Taylor, J., Liu, Y., Makaza, D., Manyanga, T., Mileva, B., Morrison, S.A., Mota, J., Nyawornota, V.K., Ocansey, R., Reilly, J.J., Roman-Viñas, B., Silva, D.A.S., Saonuam, P., Scriven, J., Seghers, J., Schranz, N., Skovgaard, T., Smith, M., Standage, M., Starc, G., Stratton, G., Subedi, N., Takken, T., Tammelin, T., Tanaka, C., Thivel, D., Tladi, D., Tyler, R., Uddin, R., Williams, A., Wong, S.H.S., Wu, C.L., Zembura, P., Tremblay, M.S Global Matrix 3.0 physical activity report card grades for children and youth: Results and analysis from 49 countries. Journal of Physical Activity & Health 15(S2), S251-S273. Jaakkola, T., Hakonen, H., Kankaanpää, A., Joensuu, L., Kulmala, J., Kallio, J., Watt, A., Tammelin, T Longitudinal associations of fundamental movement skills with objectively measured physical activity and sedentariness during school transition from primary to lower secondary school. Journal of Science & Medicine in Sport 22(1), Joensuu, L., Syväoja, H., Kallio, J., Kulmala, J., Kujala, U., & Tammelin, T. H Objectively measured physical activity, body composition and physical fitness: Cross-sectional associations in 9- to 15-yearold children. European Journal of Sport Science 18(6), Kämppi, K., Aira, A., Halme, N., Husu, P., Inkinen, V., Joensuu, L., Kokko, S., Laine, K., Mononen, K., Palomäki, S., Ståhl, T., Sääkslahti, A., Tammelin, T Results from Finland's 2018 Report Card on physical activity for children and youth. Journal of Physical Activity & Health 15(S2), S355-S356.

2 2017 Haapala, H.L., Hirvensalo, M.H., Laine, K., Laakso, L., Hakonen, H., Lintunen, T. & Tammelin, T.H Differences in physical activity at recess and school-related social factors in four Finnish lower secondary schools. Health Education Research 32(6): [IF 1,82; JuFo 1] Syväoja, H.J., Kankaanpää, A., Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J., Hillman, C.H., Pesonen, A.K. & Tammelin, T.H The relation of physical activity, sedentary behaviors, and academic achievement is mediated by fitness and bedtime. Journal of Physical Activity and Health 15(2): Haapala, H.L., Hirvensalo, M.H., Kulmala, J., Hakonen, H., Kankaanpää, A., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T.H Changes in physical activity and sedentary time in the Finnish Schools on the Move program: a quasi-experimental study. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports. Kallio, J., Turpeinen, S., Hakonen, H. & Tammelin, T Active commuting to school in Finland, the potential for physical activity increase in different seasons. International Journal of Circumpolar Health 75. Siekkinen K., Kankaanpää A., Kulmala J. & Tammelin T Objektiivisesti mitatun liikkumattoman ajan yhteys vuotiaiden niska-hartiakipuihin. Liikunta & Tiede 53(1), Tammelin, T.H., Aira, A., Hakamäki, M., Husu, P., Kallio, J., Kokko, S., Laine, K., Lehtonen, K., Mononen, K., Palomäki, S., Ståhl, T., Sääkslahti, A., Tynjälä, J. & Kämppi, K Results from Finland s 2016 Report Card on Physical Activity for Children and Youth. Journal of Physical Activity and Health 11(2), Tremblay, M.S., Aguilar-Farias, N., Akinroye, K.K., Al-Kuwari, M.G., Amornsriwatanakul, A., Aubert, S., Barnes, J.D., Belton, S., Gołdys, A., González, S.A., Herrera-Cuenca, M., Jeon, J.Y., Jürimäe, J., Katapally, T.R., Katzmarzyk, P.T., Lambert, E.V., Larsen, L.R., Liu, Y., Löf, M., Loney, T., López y Taylor, J.R., Maddison, R., Manyanga, R., Morrison, S.A., Mota, J., Murphy, M.H., Nardo, N., Ocansey, R.T.-A., Onywera, V.O., Prista, A., Reilly, J.J., Roman-Viñas, B., Schranz, N.K., Seghers, J., Sharif, R., Standage, M., Stratton, G., Takken, T., Tammelin, T.H., Tanaka, C., Tang, Y., Tomkinson, G.R., Wong, S.H Global Matrix 2.0: Report Card grades on the physical activity of children and youth comparing 38 countries. Journal of Physical Activity and Health 13(2): S343 S McMullen, J.M., Ní Chróinín, D., Tammelin, T., Pogorzelska, M. & van der Mars, H International approaches to whole-of-school physical activity promotion. Quest 67(4), Rajala, K., Itkonen, H. & Laine, K Yläkouluikäisten tyttöjen subjektiivinen sosiaalinen asema ja koulun tilojen merkityksellisyys liikkumisympäristönä. Kasvatus 46(5), Tammelin, T., Iljukov, S. & Parkkari, J Kasvuikäisten liikunta. Duodecim 131, Yli-Piipari, S., Kulmala, J.S., Jaakkola, T., Hakonen, H., Fish, J.C. & Tammelin, T Objectively measured school day physical activity among elementary students in the United States and Finland. Journal of Physical Activity & Health.

3 2014 Haapala, H.L., Hirvensalo, M. H., Laine, K., Laakso, L., Hakonen, H., Kankaanpää, A., Lintunen, T. & Tammelin, T. H Recess physical activity and school-related social factors in Finnish primary and lower secondary schools: cross-sectional associations. BMC Public Health 14: Haapala, H. L., Hirvensalo, M. H., Laine, K., Laakso, L., Hakonen, H., Lintunen, T. & Tammelin, T. H Adolescents' physical activity at recess and actions to promote a physically active school day in four Finnish schools. Health Education Research 29(5), Liukkonen, J., Jaakkola, T., Kokko, S., Gråstén, A., Yli-Piipari, S., Koski, P., Tynjälä, J., Soini, A., Ståhl, T. & Tammelin, T Results from Finland s 2014 Report Card on physical activity for children and youth. Journal of Physical Activity and Health 11, S51 S57. Rajala, K., Itkonen, H., Kankaanpää, A., Tammelin, T. & Laine, K Yläkoululaisten subjektiivisen sosiaalisen aseman yhteys välituntiliikuntaan ja osallisuuteen. Liikunta & Tiede 51(6), Tammelin, T., Aira, A., Kulmala, J., Kallio, J., Kantomaa, M. & Valtonen M Suomalaislasten fyysinen aktiivisuus tavoitteena vähemmän istumista ja enemmän liikuntaa. Suomen Lääkärilehti 69, Valtonen, M., Lakka, T., Heinonen, O. & Tammelin, T Lapsuusiän liikunnan merkitys kardiometabolinen näkökulma. Duodecim 129:

4 Muut julkaisut 2018 Finland s Report Card 2018: Physical activity for children and youth. LIKES Research Reports on Physical Activity and Health 350. Haapala, H Lisää liikettä koulupäiviin viihtyvyys, yläkoulu ja tytöt korostuvat. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 1/18, Kantomaa, M., Syväoja, H., Sneck, S., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Koulupäivän aikainen liikunta ja oppiminen. Tilannekatsaus tammikuu Raportit ja selvitykset 2018:1. Helsinki: Opetushallitus. Kantomaa, M., Syväoja, H., Sneck, S., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Faktaa Express 1A/2018: Koulupäivän aikainen liikunta ja oppiminen. Tiivistelmä tilannekatsauksesta tammikuu Raportit ja selvitykset 2018:1. Helsinki: Opetushallitus. Kantomaa, M., Syväoja, H., Sneck, S., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Fakta Express 1b/2018: Motion under skoldagen och inlärning. Sammanfattning av en situationsöversikt januari Raportit ja selvitykset 2018:1. Helsinki: Opetushallitus. Kantomaa, M., Syväoja, H., Sneck, S., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Facts Express 1C/2018: Physical activity during the school day and learning. Summary of the status review January Raportit ja selvitykset 2018:1. Helsinki: Opetushallitus. Kujala, J. & Söderman, J Liikkuva opiskelu -toiminta on lisännyt liikettä opiskelupäiviin. Saku ry:n Action!-tiedotuslehti 2/2018. Rajala, K. & Kämppi, K Yhteisöllisyyttä ja iloa. Liikkuva koulu henkilökunnan osallisuuden tukena. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 3/2018, Siekkinen, K. & Oksanen, H Move!-mittausten hyödyntäminen toisella asteella. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/18, Siekkinen, K., Hakonen, H., Kulmala, J. & Tammelin, T Lisää liikettä opiskelun tueksi. Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Siekkinen, K., Heiskanen, J., Oksanen, H., Hakonen, H. & Tammelin, T Lisää liikettä ammattiin opiskelun tueksi. Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Tammelin, T., Syväoja, H., Bugge, A., Froberg, K Different solutions from Finnish and Danish school systems for increasing school-day physical activity and supporting learning. A top-down or bottom-up approach? In R. Meeusen, S. Schaefer, P. Tomporowski & R. Bailey (eds), Physical activity and educational achievement: Insights from exercise neuroscience. ICSSPE Perspectives. London: Routledge. Tuloskortti 2018: Lasten ja nuorten liikunta Suomessa Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 345.

5 2017 Aira, A. & Kämppi, K. (toim.) Kohti aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä. Liikkuva koulu -ohjelman väliraportti Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 329. Aira, A. & Kämppi, K. (toim.) Mot aktivare och trivsammare skoldagar. Mellanrapport om programmer Skolan i rörelse. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 339. Aira, A. & Kämppi, K. (toim.) Towards more active and pleasant school days. Interim report on the Finnish Schools on the Move programme LIKES Research Reports on Physical Activity and Health 335. Blom, A., Tammelin, T., Laine, K. & Tolonen, H Bright spots, physical activity investments that work: the Finnish Schools on the Move programme. Editorial. British Journal of Sports Medicine. Haapala, E., Kantomaa, M., Kujala, T., Jaakkola, T. & Tammelin, T Liikunnan ja oppimisen vuorovaikutusta kartoittamassa. Liikunta & Tiede 54(4): 4 9. Joensuu, L. & Siekkinen, K Näkökulmia Move!-mittaustulosten tulkintaan. Terveydenhoitaja-lehti 1/17. Kujala, J. & Siekkinen, K Liikkuva koulu laajenee Liikkuvaan opiskeluun. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/2017: 6 7 Kulmala, J. & Moilanen, H Oppilaan terveysdata osana monialaista opetusta. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti. Moilanen, N. & Syväoja, H Toiminnallisessa opetuksessa liike suuntaa työntekoa. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/2017. Moilanen, N., Kämppi, K., Laine, K. & Blom, A Liikkuva koulu liikunnallista toimintakulttuuria luomassa. Teoksessa T. Jaakkola, J. Liukkonen & A. Sääkslahti (toim.) Liikuntapedagogiikka (2. uud. painos). Jyväskylä: PS-Kustannus, Siekkinen, K. & Joensuu, L Move!:sta muuvia! LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 3/17, Syväoja, H. & Jaakkola, T Liikunta, kognitiivinen toiminta ja koulumenestys. Teoksessa T. Jaakkola, J. Liukkonen & A. Sääkslahti (toim.) Liikuntapedagogiikka. (2. uud. painos). Jyväskylä: PS-Kustannus, Tammelin, T Liikuntasuositukset. Teoksessa T. Jaakkola, J. Liukkonen & A. Sääkslahti (toim.) Liikuntapedagogiikka. (2. uud. painos). Jyväskylä: PS-Kustannus,

6 2016 Finland s Report Card Physical Activity for Children and Youth LIKES Research Reports on Physical Activity and Health 320. Haapala, E.A., Pulakka, A., Haapala, H.L. & Lakka, T.A Fyysisen aktiivisuuden ja fyysisen passiivisuuden yhteydet terveyteen ja hyvinvointiin lapsilla. Teoksessa A. Sääkslahti (toim.) Tieteelliset perusteet varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suosituksille Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2016:22, Haapala, H Vähän liikkuvat oppilaat tärkeä kohderyhmä. Teoksessa H. Moilanen & H. Salakka (toim.) Aivot liikkeelle! Tehosta oppimista yläkoulussa ja toisella asteella. Jyväskylä: PS-Kustannus, Kujala, J Ammattioppilaitosten toimintakulttuuri tukemaan fyysistä aktiivisuutta. Saku ry:n Action!-tiedotuslehti 3/2016, Kämppi, K., Aira, A. & Tammelin, T Tuloskortti 2016: Lasten ja nuorten fyysinen aktiivisuus rakentuu monista arjen käytännöistä. Liikunta & Tiede 53(5), Syväoja, H. & Tammelin, T Liikunta ja hyvä kunto luovat edellytyksiä hyvään koulumenestykseen ja elinikäiseen oppimiseen. Liikunta & Tiede 53(5), Syväoja, H Liikkuva keho, tehokkaat aivot liikkumisen merkityksestä oppimiselle. Lihastohtori.fi, julkaistu Syväoja, H Miksi liikkuminen edistää oppimista? Muutostaliikkeellä.fi, julkaistu Syväoja, H., Kämppi, K., Rajala, K. & Haapala, H Kuka muu muka? koko koulu mukaan liikkuvampaan koulupäivään. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/2016, Syväoja, H., Kämppi, K., Rajala, K. & Haapala, H Tutkitusti aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä. Muutostaliikkeella.fi, julkaistu Tammelin, T Liikunta. Teoksessa J. Rajantie, M. Heikinheimo & M. Renko (toim.) Lastentaudit (6. p.). Helsinki: Duodecim, Tuloskortti 2016: Lasten ja nuorten liikunta Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 318.

7 2015 Aira, A. & Laine, K Liikkuvat koulut kunnassa. SWOT-analyysi Liikkuva koulu -toiminnan vauhdittajista ja sudenkuopista. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 311. Aira, A Pitääkö opettajan olla somessa? LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/15, 7 8. Aira, A., Turpeinen, S. & Laine, K Liikkuva koulu -kokeilukunnat Vakiintuuko toimintakulttuuri? Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 307. Heikinaro-Johansson, P., Tammelin, T., Palomäki, S., Lyyra, N. & Haapala, H Laadukas koululiikunta on osa aktiivista ja viihtyisää koulupäivää. Liikunta & Tiede 50(2 3), Kallio, J., Turpeinen, S. & Tammelin, T Aktiiviset koulumatkat. Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Karvinen, J. (toim.) Handboken om resan till en Skolan i rörelse. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 298. Kämppi, K., Laine, K. & Tammelin, T Liikkuminen ja viihtyminen koulussa. Liikkuvien koulujen henkilökunnan kokemuksia. Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Kämppi, K., Siekkinen, K. & Laine, K So You Think You Can Muuv? -tanssityöpajat kouluissa. Kevään 2015 työpajojen arviointi. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 306. Kämppi, K., Siekkinen, K. & Laine, K So You Think You Can Muuv? -tanssityöpajat kouluissa. Kevään 2015 työpajojen arviointi. Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus Rajala, K., Hentunen, J. & Laine, K Kuvat oppilaiden tunteiden tulkkina ja koulukokemusten välittäjinä. Teoksessa M. Mustola, J. Mykkänen, M. L., Böök & A-V., Kärjä (toim.) Visuaaliset menetelmät lapsuuden- ja nuorisotutkimuksessa. Nuorisotutkimusseuran / Nuorisotutkimusverkoston julkaisuja / Tiede 170, Rajala, K., Paukku, J. & Laine, K Koulun tiloissa. Teoksessa P. Harinen, V. Liikanen, A. Rannikko & P. Torvinen (toim.) Liikutukseen asti. Vaihtoehtoliikunta, nuoruus ja erottautumisen mieli. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 303, Syväoja, H Liikkuva keho tehokkaat aivot. Mitä merkitystä liikkumisella on oppimiselle? Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Syväoja, H Oppimistulokset riittävästi liikuntaa, kohtuudella ruutuaikaa. Psykologia 50(1), Syväoja, H., Kämppi, K. & Rajala, K Tunti liikuntaa päivässä tutkitusti aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä. Erityiskasvatus 4/2015. Tammelin, T., Kulmala, J., Hakonen, H. & Kallio, J Koulu liikuttaa ja istuttaa. Liikkuva koulu -tutkimuksen tuloksia Tutkimustiivistelmä. LIKES-tutkimuskeskus. Turpeinen, S. & Kallio, J Aktiivisempia koulumatkoja vireämpiä oppilaita. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 2/15,

8 Turpeinen, S., Kallio, J., Haapala, H., Rajala, K., Lehtomäki, M. & Tammelin, T Välitunti- ja koulumatkaliikunta. Teoksessa S. Kokko & R. Hämylä (toim.) Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa. LIITU-tutkimuksen tuloksia Valtion liikuntaneuvoston julkaisuja 2015:2, Finnish Report Card 2014 on physical activity for children and youth Jyväskylä: University of Jyväskylä & LIKES Research Center for Sport and Health Sciences. Karvinen, J. (toim.) Opas matkalle Liikkuvaksi kouluksi. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 297. Kämppi, K. & Tammelin, T Liikkuvat koulut opinnäytteissä. Tuloksia pilottivaiheen pro graduista. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 285. Lasten ja nuorten liikunta. Suomen tilannekatsaus 2014 ja kansainvälinen vertailu Jyväskylä: LI- KES-tutkimuskeskus ja Jyväskylän yliopisto. Syväoja, H. Riittävästi liikuntaa, kohtuudella ruutuaikaa toimiva resepti oppimiselle. Liikunta & Tiede 6/2014. Tammelin, T., Aira, A., Kulmala, J., Kallio, J., Kantomaa, M. & Valtonen, M. Liikkuuko lapsesi riittävästi? Potilaan Lääkärilehti Kantomaa, M., Syväoja, H. & Tammelin, T Liikunta hyödyntämätön voimavara oppimisessa ja opettamisessa? Liikunta & Tiede 50(4), Kämppi, K., Asanti, R., Hirvensalo, M., Laine, K., Pönkkö, A., Romar, J.-E. & Tammelin, T Viihtyvyyttä ja työrauhaa. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 269. Rajala, K., Turpeinen, S. & Laine, K Notkeampi koulu aktiivisempi koulupäivä? Teoksessa P. Harinen & A. Rannikko (toim.) Tässä seison enkä muuta voi? Nuorisotutkijoiden ajatuksia nuorten liikunnasta ja sen kipupisteistä. Verkkojulkaisu 65. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, Tammelin, T Koululaisten fyysinen aktiivisuus: koulupäivän paikallaan oloa voi purkaa monin tavoin. Liikunta & Tiede 50(2 3), Tammelin, T The Finnish Schools on the Move Programme Increasing physical activity and decreasing sedentary time among school-aged children. Sportscience.fi. Julkaistu Tammelin, T., Laine, K. & Turpeinen, S. (toim.) Oppilaiden fyysinen aktiivisuus. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 272. Turpeinen, S., Lakanen, L., Hakonen, H., Havas, E. & Tammelin, T Matkalla kouluun. Peruskoululaisten koulumatkat ja aktiivisten kulkutapojen edistäminen. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 271. Walker M Liikkuva koulu -ohjelma tuo koulupäivään vipinää. Liikunnan ammattilainen 9/2013.

9 2012 Aira, A Liikkuva koulu -ohjelmasta ideoita ja verkostoja koulupäivän liikunnallistamiseen. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 3/12, Syväoja, H Onko liikunnalla vaikutuksia oppimiseen? LukSitko 2/2012, 6 7. Syväoja, H., Kantomaa, M., Laine, K., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Liikunta ja oppiminen. Tilannekatsaus Lokakuu Muistiot 2012: 5. Helsinki: Opetushallitus. Syväoja, H., Kantomaa, M., Laine, K., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Liikunta ja oppiminen. Tiivistelmä. Tilannekatsaus Lokakuu Muistiot 2012: 5. Helsinki: Opetushallitus. Syväoja, H., Kantomaa, M., Laine, K., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Motion och lärande. Sammandrag. Lägeöversikt, Oktober Muistiot 2012: 5. Helsinki: Opetushallitus. Syväoja, H., Kantomaa, M., Laine, K., Jaakkola, T., Pyhältö, K. & Tammelin, T Physical activity and learning. Summary. Status review, October Muistiot 2012: 5. Helsinki: Opetushallitus Laine, K., Blom, A., Haapala, H., Hakamäki, M., Hakonen, H., Havas, E., Jaako, J., Kulmala, J., Mäkilä, M., Rajala, K. & Tammelin, T Liikkuva koulu -hankkeen väliraportti. Liikunnan ja kansanterveyden julkaisuja 245. Tammelin, T Liikkuva koulu -hankkeessa lisää fyysistä aktiivisuutta koulupäivään. LIITO Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja -lehti 3/2011,

10 Tieteelliset esitelmät ja abstraktit (k = kutsuttu esitelmä, s = suullinen esitelmä, p = posteriesitelmä) 2018 Aira, A., Kuure, T., Laine, K., Blom, A. & Tammelin, T Do not try to do it alone! The networks behind a successful national programme Finnish Schools on the Move. The 7th ISPAH Congress, London, (p, s) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K. & Tammelin T Towards more physically active and pleasant school days in lower secondary school: Lessons learned from Finland. AIESEP World Congress 2018, Edinburgh, (s) Haapala, H.L., Ng, K., Rintala, P., Hakonen, H., Rajala, K., Tammelin, T. & Kokko, S Välituntiliikunta ja koetut toimintarajoitteet koululaisilla. IX Soveltavan liikunnan päivät, Helsinki, (p) Huotari, P., Aunio, M., Paavola, L. & Tammelin, T Ruutuaika ja sen sisällölliset muutokset 7. luokalta 9. luokalle. Liikuntalääketieteen päivät Liikunta & Tiede 55, 84. Kämppi, K., Aira, A., Halme, H., Husu, P., Inkinen, V., Joensuu, L., Kokko, S., Laine, K., Mononen, K., Palomäki, S., Ståhl, T., Sääkslahti, A. & Tammelin, T Finland s 2018 Report Card on physical activity for children and youth. Movement to Move, Adelaide, (p). Kämppi, K., Laine, K., Inkinen, V., Aira, A., Hakonen, H. & Tammelin, T How to evaluate progress in schools and municipalities? A self-evaluation survey for physical activity promotion in schools. Movement to Move, Adelaide, (p). Paajanen, M., Halme, N., Ståhl, T., Vasankari, T., Sääkslahti, A., Laine, K. & Tammelin T Development of the evaluation framework for the Finnish Schools on the Move programme The 7th ISPAH Congress, London, (p) Syväoja, H., Kankaanpää, A., Joensuu, L., Kallio, J., Hakonen, H., Hillman, C.H. & Tammelin, T The longitudinal associations between physical fitness, motor skills and academic achievement. The 7th ISPAH Congress, London, (s) Tammelin, T., Kämppi, K., Inkinen, V. & Laine, K Methods for the evaluation of the Finnish Schools on the Move programme Movement to Move, Adelaide, (p). Tammelin, T., Haapala, H., Kallio, J., Kokko, S. & Laine, K More physically active and pleasant school days: Student surveys and physical activity monitoring in the Finnish schools on the Move programme. The 7th ISPAH Congress, London, (p) Tammelin, T Finnish Schools on the Move research results. Presentation for visitors from Scotland Skypeconnection to Helsinki. (s) Tammelin, T Finnish Schools on the Move research results. Schools on the Move, Norway Finland Exchange seminar , Jyväskylä. (s) Tammelin, T Identifying where best to make changes throughout the day in Finland. Summary of the results in Finland s 2018 Report Card. Movement to Move, Adelaide, (k).

11 Tammelin, T More physically active and pleasant school days: Student surveys and physical activity monitoring in the Finnish schools on the Move Programme The 7th ISPAH Congress, London, (p, s) 2017 Haapala, H., Kämppi, K., Kulmala, J., Hakonen, H. & Tammelin, T Physical activity and liking school in primary school students. CIAPSE2 Children s Physical Activity and Sport. Jyväskylä, (s) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L., Hakonen, H., Lintunen, T. & Tammelin, T Kahdeksasluokkalaisten välituntien fyysinen aktiivisuus ja koulun sosiaaliset tekijät neljässä koulussa vuosina 2011 ja Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Hernández, D., Heinilä, E., Ruotsalainen, I., Lapinkero, H.-M., Vähämaa, J., Syväoja, H., Tammelin, T. & Parviainen, T Cardiorespiratory fitness is associated with inhibitory functions in the developing brain. CIAPSE2 Children s Physical Activity and Sport. Jyväskylä, (p) Joensuu, L Correlates of cardiorespiratory fitness and their interrelationships in children and adolescents. Pediatric Work Physiology meeting XXX. Thessaloniki, (s) Joensuu, L., Syväoja, H., Kallio, J., Kulmala, J., Kujala, U. & Tammelin, T Fyysisen aktiivisuuden ja biologisten tekijöiden yhteydet fyysisiin kunto-ominaisuuksiin 9 15-vuotiailla lapsilla ja nuorilla. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, (s) Kallio, J., Hakola, H., Kankaanpää, A., Kulmala, J. & Tammelin, T Higher academic achievement is associated with less unfavourable changes in physical activity and sedentary time during puberty. 8th Conference of HEPA Europe. Zagreb, (s) Oksanen, H Move!-mittausten mediaanitulokset sekä vertailuarvot lukiolaisille. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Rajala, K., Kankaanpää, A., Laine, K., Itkonen, H. & Tammelin, T Nuorten subjektiivisen sosiaalisen aseman yhteys kiihtyvyysantureilla mitattuun fyysiseen aktiivisuuteen. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, Romar, J.-E., Enqvist, I., Kulmala, J., Kallio, J. & Tammelin, T Ulko-opetus lisää alakoululaisten fyysistä aktiivisuutta ja vähentää paikallaanoloa. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Syväoja, H.J., Kankaanpää, A., Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J., Hillman, C.H., Pesonen, A.-K., Tammelin, T.H The cross-sectional associations of physical activity, sedentary behaviors and academic achievement are mediated by fitness and bedtime. CIAPSE2 Children s Physical Activity and Sport. Jyväskylä, (s) Tammelin, T., Hakonen, H., Kulmala, J., Kankaanpää, A., Syväoja, H. & Kallio, J Changes in physical activity and sedentary time during puberty gender difference during weekdays and weekend days. HEPA Europe. Zagreb, (s)

12 2016 Aira, A., Laine, K. & Tammelin, T SWOT analysis of the municipalities in the Finnish Schools on the Move programme. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (p) Haapala, H Physical activity and school-related social factors. Liikkuva koulu -vaihtoseminaari Tarton yliopiston tutkijoiden kanssa. Jyväskylä, (s) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L., Hakonen, H., Lintunen, T. & Tammelin T Changes in physical activity at recess and school-related social factors - case analyses from four Finnish lower secondary schools. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (p) Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J. & Tammelin, T Determinants of children s sedentary time in school and leisure-time. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (s) Kämppi, K., Aira, A., Inkinen, V. & Laine, K Self-evaluation tool for physical activity promotion in schools: Findings from the Finnish Schools on the Move programme. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (p) Rajala, K., Itkonen, H. & Laine, K The relationship between subjective social status and physical activity levels during school recess among girls in secondary school. Nordic Youth Research Symposium. Trollhättan, (s) Rajala, K., Itkonen, H., Kankaanpää, A., Tammelin, T. & Laine, K Subjektiivisen sosiaalisen aseman yhteys nuorten koulupäivän aikaiseen liikkumiseen. Sosiologipäivät. Jyväskylä, (s) Syväoja, H Physical activity and academic achievement. Liikkuva koulu -vaihtoseminaari Tarton yliopiston tutkijoiden kanssa. Jyväskylä, (s) Syväoja, H., Kallio, J., Kankaanpää, A., Hakonen, H. & Tammelin, T Different measures of physical activity and fitness in association with academic achievement. International Society of Nutrition and Physical Activity. Kapkaupunki, (s) Syväoja, H., Kankaanpää, A., Kallio, J., Hakonen, H. & Tammelin, T The negative association of screen time and academic achievement was mediated by late bedtime and poor aerobic fitness. Learning, brain and technology. Helsinki, (s) Syväoja, H., Kankaanpää, A., Kallio, J., Hakonen, H. & Tammelin, T The association between physical activity and academic achievement is mediated by aerobic fitness and bedtime. The physiology that unites exercise and cognition. Kuopio, (p) Syväoja, H. & Tammelin, T Physical activity, fitness, cognitive functions and academic achievement in school-aged children. Enriched learning with music and sports. Helsinki, (p) Syväoja, H Physical activity in association with cognitive functions and academic achievement in school-aged children. Jatko-opintoseminaari, Jyväskylän yliopisto. (s)

13 Syväoja, H., Kankaanpää, A., Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J., Hillman, C.H., Pesonen, A.K. & Tammelin, T Liikunnan ja liikkumattoman ajan yhteydet koulumenestykseen välittyvät kestävyyskunnon ja nukkumaanmenoajan kautta. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, (s) Tammelin, T.H., Aira, A., Hakamäki, M., Husu, P., Kallio, J., Kokko, S., Laine, K., Lehtonen, K., Mononen, K., Palomäki, S., Ståhl, T., Sääkslahti, A., Tynjälä, J. & Kämppi, K Results from Finland s 2016 Report Card on physical activity for children and youth. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (p) Tammelin, T., Hakonen, H., Kulmala, J., Kankaanpää, A. & Kallio, J Longitudinal changes and gender differences in objectively measured physical activity and sedentary time during puberty among Finnish children. International Society of Nutrition and Physical activity. Kapkaupunki, (s) Tammelin, T., Kallio, J., Rajala, K., Hakonen, H., Aira, A. & Laine, K Finnish Schools on the Move ( ): Positive changes in students physical activity levels and participation in the planning of school activities. The 6th ISPAH International Congress on Physical Activity and Public Health. Bangkok, (s) Tammelin, T. & Syväoja, H Active, fit and smart katsaus AFIS-projektin tuloksiin. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, (k) 2015 Joensuu, L., Oksanen, H., Inkinen, V., Kallio, J., Heiskanen, J., Hakonen, H., Tammelin, T Move!-mittausten mediaanitulokset sekä vertailuarvot luokille. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J. & Tammelin, T Girls are more sedentary both during schooltime and leisure-time. European Youth Heart Study Scientific Symposium , Oslo. Kallio, J., Hakonen, H., Kulmala, J. & Tammelin, T Tyttöjen ja poikien liikkumaton aika koulussa ja vapaa-aikana. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Kämppi, K., Laine, K., Inkinen, V. & Tammelin, T Istumisen tauottaminen oppitunneilla - tuloksia opettajakyselystä. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Paukku, J. & Turpeinen, S Valtion tuen merkitys seuroille lasten ja nuorten liikuttamisessa. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Rajala, K Yläkouluikäisten tyttöjen subjektiivinen sosiaalinen asema on yhteydessä liikkumiseen koulupäivän aikana. Nuorisotutkimuspäivät. Tampere, Rajala, K., Itkonen, H., Kankaanpää, A., Tammelin, T. & Laine, K Yläkouluikäisten tyttöjen subjektiivinen sosiaalinen asema on yhteydessä välituntiaktiivisuuteen. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Syväoja, H., Kallio, J., Hakonen, H., Oksanen, H. & Tammelin, T Academic achievement in relation to aerobic fitness, muscular fitness and flexibility. The 8th European Youth Heart Study Scientific Symposium. Oslo,

14 Syväoja, H., Kallio, J., Hakonen, H., Oksanen, H., Joensuu, L. & Tammelin, T Hyvät tulokset fyysisen toimintakyvyn Move!-mittauksissa ovat yhteydessä hyvään koulumenestykseen. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (s) Tammelin, T Finnish Schools on the Move programme towards more physically active and less sedentary schoolday. The Symposium on Physical Activity, Health, and Cognition in Children. Jyväskylä, , Tammelin, T., Kallio, J., Hakonen, H., Oksanen, H. & Syväoja, H Fyysisen kunnon ja motoristen taitojen yhteys koulumenestykseen kouluikäisillä lapsilla. Oppimisen haasteet nyt ja tulevaisuudessa. Jyväskylä, Turpeinen, S Välitunti- ja koulumatkaliikunta. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (k) 2014 Haapala, H. L., Hirvensalo, M. H., Kulmala, J., Laine, K., Hakonen, H., Laakso, L. & Tammelin, T. H Changes in objectively measured school physical activity and sedentary time during the pilot phase of the national Finnish Schools on the Move programme Global Summit on the Physical Activity of Children, Toronto, (p) Haapala, H. L., Hirvensalo, M.H., Kulmala, J., Laine, K., Hakonen, H., Laakso, L. & Tammelin, T. H Changes in objectively measured school-time physical activity during the pilot phase of the national Finnish Schools on the Move programme. International Congress on Physical Activity and Public Health. Rio de Janeiro (p) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T OPS 2016 Kasvua, oppimista ja hyvinvointia edistävää toimintakulttuuria liikunnallisemman koulupäivän kautta? Ainedidaktinen symposium , Jyväskylä (s) Havas, E Physically active children builders of better future. FIEP World Congress Heinola, (k) Kallio, J., Turpeinen, S., Hakonen, H. & Tammelin, T Physically active commuting to school: The effects of age, distance and season. Global Summit on the Physical Activity of Children. Toronto, (s) Tammelin, T., Haapala, H. & Kallio, J Finnish Schools on the Move programme towards more physically active and less sedentary schoolday. Scandinavian Congress of Medicine and Science in Sports. Helsinki (k) 2013 Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T ja 7 8-luokkalaisten liikuntaan osallistuminen ja sosiaaliset suhteet koulussa tuloksia Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaiheesta. Ainedidaktinen symposiumi. Turku, (s) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T Physical activity at recess and school-related social factors among grades 4-5 and 7-8 Finnish students. The 2nd NORDPLUS-IDROTT Conference. Odense (p)

15 Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T Physical activity and peer relationships at school among Finnish students in grades 4-5 and th Annual Congress of the European College of Sport Science ECSS. Barcelona, (p) Haapala, H., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L., Lintunen, T & Tammelin, T Välituntiliikunta ja oppilaiden sosiaaliset suhteet Liikkuva koulu -ohjelman pilottihankkeissa. Kasvatustieteen päivät, Jyväskylä, (s) Haapala, H.L., Hirvensalo, M., Laine, K., Laakso, L. & Tammelin, T Oppilaiden fyysinen aktiivisuus ja sosiaalinen hyvinvointi koulussa. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (p) Haapala, H.L., Hirvensalo, M.H., Laine, K., Hakonen, H., Laakso, L. & Tammelin, T.H Changes in the physical activities at recess in grades 7 to 9 students in Finnish Schools on the Move programme in HEPA Europe. Helsinki, (s) Haapala, H.L., Hirvensalo, M.H., Laine, K., Hakonen, H., Laakso, L. & Tammelin, T.H Changes in ball games at recess of grades 7 to 9 students during Finnish Schools on the Move programme in AIESEP Specialist Research Seminar. Jyväskylä, (p) Kallio, J Finnish Schools on the Move. HEPA Europe. Helsinki, (s) Kantomaa, M.T., Stamatakis, E., Kankaanpää, A., Kaakinen, M., Rodriguez, A., Taanila, A., Ahonen, T., Jarvelin, M.-R. & Tammelin, T Physical activity and obesity mediate the association between childhood motor function and adolescents academic achievement. Annual Meeting of International Society for Behavioral Nutrition and Physical Activity. Ghent, (s) Kantomaa, M.T., Stamatakis, E., Taanila, A., Jarvelin, M.-R. & Tammelin, T Physical activity and reasonable screen time in adolescence predict high educational attainment in early adulthood. HEPA Europe. Helsinki, (s) Kulmala, J., Kallio, J., Hakonen, H. & Tammelin, T Liikkuva koulu -ohjelman vaikutus alakoulun oppilaiden fyysiseen aktiivisuuteen koulussa vietettynä aikana. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (p) Kämppi, K., Asanti, R., Hirvensalo, M., Laine, K., Pönkkö, A., Romar, J.-E. & Tammelin, T A more pleasant and peaceful learning environment school staff s experiences and views on promoting physical activity based operating culture in school. HEPA Europe. Helsinki, (s) Kämppi, K., Asanti, R., Hirvensalo, M., Laine, K., Pönkkö, A., Romar, J.-E. & Tammelin, T Koulun henkilökunnan kokemukset ja näkemykset liikunnallisen toimintakulttuurin edistämisestä koulussa. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (p) Kämppi, K., Laine, K., Inkinen, V. & Tammelin, T School staff s awareness of Finnish physical activity recommendations for school-aged children. HEPA Europe. Helsinki, (s) Rajala, K Millaisen pohjan nuorten arkipäivän osallisuuden kokemukset luovat liikunnallisemmalle koulupäivälle? Sosiologipäivät. Turku, (s) Rajala, K Millaisen pohjan nuorten arkipäivän osallisuuden kokemukset luovat liikunnallisemmalle koulupäivälle? Kasvatustieteen päivät. Jyväskylä, (s) Tammelin, T. & Haapala, H Finnish Schools on the Move project. Liikuntatieteen päivät. Jyväskylä, (p)

16 Tammelin, T Promotion of physical activity among school-aged children, Finnish Schools on the Move Programme. International symposium: Physical activity and health promotion during life course, Jyväskylä (s) 2012 Haapala, H., Laine, K., Laakso, L. Hirvensalo, M. & Tammelin, T Physically active school recess: Student and staff experiences from the Finnish Schools on the Move programme. International Congress on Enhancement of Physical Activity and Motor Skills. Jyväskylä, (p) Kämppi, K., Laine, K., Pönkkö, A., Asanti, R. & Tammelin, T School staff views on the role of school in promoting student physical activity during the school day. International Congress on Enhancement of Physical Activity and Motor Skills. Jyväskylä, (p) Kulmala, J., Hakonen, H., Siekkinen, K. & Tammelin, T Seasonal variation in objectively mea-sured physical activity among Finnish boys and girls aged 7 to 15 years. 7th European Youth Heart Study Scientific Symposium. Funchal, (p) Rajala, K Liikunnan lisääminen koulupäivään nuoren näkökulmasta ajatuksista kohti tutkimussuunnitelmaa. Sosiologipäivät. Kuopio, (s) Rajala, K., Turpeinen S. & Laine, K Ainoa, mitä ulkona voi tehdä, on potkia lunta, ja sekin kiellettiin. Nuorten kokemat välituntiliikunnan esteet. Yhdistetyt V Lapsuudentutkimuksen päivät ja XI Nuorisotutkimuspäivät. Helsinki, (p) Rajala, K., Turpeinen S. & Laine, K Self-reported obstacles to physical activity during recess. International Congress on Enhancement of Physical Activity and Motor Skills. Jyväskylä, (p) Siekkinen, K., Kankaanpää, A., Hakonen, H., Kulmala, J. & Tammelin, T Objektiivisesti mitattu liikkumaton aika on yhteydessä niska-hartiakipuihin vuotiailla koululaisilla. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, (p) Tammelin, T., Haapala, H., Kämppi, K., Hakonen, H. & Laine K Changes in physical activity during school recess: Results from the student and school staff surveys from the Finnish Schools on the Move programme. HEPA Europe. Cardiff, (s) Tammelin, T., Hakonen, H., Kantomaa, M., Kulmala, J., Siekkinen, K. & Syväoja, H Suomalaisten alakoululaisten kiihtyvyysanturein mitattu fyysinen aktiivisuus on suurimmillaan ensimmäisellä luokalla. Liikuntalääketieteen päivät. Helsinki, (s) Tammelin, T., Hakonen, H., Kulmala, J., Siekkinen, K., Kantomaa, M. & Syväoja, H Gender differences in objectively measured physical activity and sedentary time at school and outside of school hours in Finnish children aged 7 to 12 years. 7th European Youth Heart Study Scientific Symposium. Funchal, (p) Tammelin, T., Hakonen, H., Siekkinen, K. & Kulmala, J Sedentary time increases with increasing age in Finnish school-aged children aged 7 to 15 years. International Congress on Enhancement of Physical Activity and Motor Skills. Jyväskylä, (p) Tammelin, T., Hakonen, H., Siekkinen, K., Kulmala, J. & Laine, K Objectively measured sedentary time among Finnish students aged 7 to 15 years. ACSM San Francisco, (p)

17 Turpeinen, S., Kankaanpää, A. & Tammelin, T Parents views on children s commuting to school: What is an acceptable distance for children to cycle or walk? International Congress on Enhancement of Physical Activity and Motor Skills. Jyväskylä, (p) 2011 Haapala, H., Laine, K., Laakso, L., Hirvensalo, M. & Tammelin, T Parents views on children s physical activities: How much is enough and who is responsible? International Congress of Enhancement of Physical Activity of Children and Youth. Vuokatti, (p) Laakso, N., Laine, K., Kärkkäinen, O.-P The sport programme for children and youth and Finnish Schools on the Move Can governmental interventions enhance physical activity? International Congress of Enhancement of Physical Activity of Children and Youth. Vuokatti, (p) Tammelin, T., Blom, A., Rajala, K., Haapala, H. & Laine, K Finnish Schools on the Move A national project to enhance physical activity in school settings. HEPA Europe. Amsterdam, Tammelin, T Mitä tiedetään nuorten istumisen määrästä? Lisää liikuntaa vai vähemmän istumista. 21. Valtakunnalliset terveysliikuntapäivät. Tampere, Tammelin, T., Hakonen, H., Siekkinen, K., Laakso, L. & Laine, K Objectively measured physical activity levels of Finnish boys and girls ages 7 to 11: Do they meet the recommendations? International Congress of Enhancement of Physical Activity of Children and Youth. Vuokatti, (p) Opinnäytetyöt Liikkuva koulu -ohjelmassa valmistuneet pro gradu -tutkielmat

Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu ohjelman kehittämisen tukena 2010 2015 Tampere 17.3.2015. Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu ohjelman kehittämisen tukena 2010 2015 Tampere 17.3.2015. Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu ohjelman kehittämisen tukena 2010 2015 Tampere 17.3.2015 Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Sisältö Tausta ja tavoitteet Tuloksia Mitä nyt tiedetään

Lisätiedot

Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu -ohjelman kehittämisen tukena Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES-tutkimuskeskus

Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu -ohjelman kehittämisen tukena Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES-tutkimuskeskus Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu -ohjelman kehittämisen tukena 2010 2015 Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES-tutkimuskeskus Sisältö Tausta ja tavoitteet Tuloksia Mitä nyt tiedetään enemmän kuin 2010?

Lisätiedot

Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari, Mikkeli 17.4.2013 Työryhmä Annaleena Aira Henna Haapala Harto

Lisätiedot

Liikunnan merkitys oppimiselle? Heidi Syväoja, tutkija LIKES tutkimuskeskus, Jyväskylä

Liikunnan merkitys oppimiselle? Heidi Syväoja, tutkija LIKES tutkimuskeskus, Jyväskylä Liikunnan merkitys oppimiselle? Heidi Syväoja, tutkija LIKES tutkimuskeskus, Jyväskylä Elämäntapa on viime vuosikymmenten aikana muuttunut yhä enemmän istuvaksi. Kuva: Josh Schreiber Shalem 2012: www.discover-yourself.com

Lisätiedot

Muu LIKESin lasten ja nuorten liikuntaan liittyvä tutkimus 2010-2015

Muu LIKESin lasten ja nuorten liikuntaan liittyvä tutkimus 2010-2015 Muu LIKESin lasten ja nuorten liikuntaan liittyvä tutkimus 2010-2015 Vertaisarvioidut tieteelliset julkaisut Kantomaa MT, Stamatakis E, Kankaanpää A, Kajantie E, Taanila A, Tammelin T. 2015. Associations

Lisätiedot

Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori

Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori Sisällys 1. Liikkuva koulu -ohjelman laajeneminen valtakunnalliseksi 2. Oppilaiden fyysinen aktiivisuus 3. Aktiivisempia

Lisätiedot

Tervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta

Tervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta Tervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta http://bit.ly/liitu-webinaarit Itsearvioitu liikunta-aktiivisuus, ruutuaika ja sosiaalinen media LIITU

Lisätiedot

Liikunta lapsena ja nuorena avain koulutus- ja työurilla menestymiseen? Jaana Kari Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu & LIKES-tutkimuskeskus

Liikunta lapsena ja nuorena avain koulutus- ja työurilla menestymiseen? Jaana Kari Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu & LIKES-tutkimuskeskus Liikunta lapsena ja nuorena avain koulutus- ja työurilla menestymiseen? Jaana Kari Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu & LIKES-tutkimuskeskus Miksi tarkastelussa koulutus- ja työurat? 1. Onko liikunnalla

Lisätiedot

Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri?

Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri? Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri? Liikkuva koulu -ohjelman kärkihankekauden tulokset Ohjelmajohtaja Antti Blom, opetushallitus Tutkimusjohtaja Tuija Tammelin, LIKES-tutkimuskeskus Lapset ja nuoret

Lisätiedot

Muutokset fyysisessä aktiivisuudessa kouluikäisenä ja yhteydet työmarkkinatulemiin aikuisena

Muutokset fyysisessä aktiivisuudessa kouluikäisenä ja yhteydet työmarkkinatulemiin aikuisena Muutokset fyysisessä aktiivisuudessa kouluikäisenä ja yhteydet työmarkkinatulemiin aikuisena Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja Jaana Kari, tutkija LIKES-tutkimuskeskus & Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu

Lisätiedot

Liikkuva opiskelu -ohjelma

Liikkuva opiskelu -ohjelma Liikkuva opiskelu -ohjelma JOHANNA KUJALA, johanna.kujala@oph.fi Saku ry:n ammatillisen koulutuksen opiskeluhyvinvoinnin kehittämispäivät 21.11.2018 WWW.LIIKKUVAOPISKELU.FI 2 Liikkuva opiskelu -ohjelman

Lisätiedot

Lisää liikettä koulupäivään ja sen yhteyteen: katse kohti vähän liikkuvien oppilaiden, viihtyvyyden ja henkilökunnan tukemista

Lisää liikettä koulupäivään ja sen yhteyteen: katse kohti vähän liikkuvien oppilaiden, viihtyvyyden ja henkilökunnan tukemista Lisää liikettä koulupäivään ja sen yhteyteen: katse kohti vähän liikkuvien oppilaiden, viihtyvyyden ja henkilökunnan tukemista 4 LIIKUNTA & TIEDE 55 1 / 2018 Teksti: HENNA HAAPALA Lasten ja nuorten koulupäivien

Lisätiedot

Edistääkö hyvinvointi oppimista? Kuntamarkkinat Pirjo Pennanen Ylilääkäri Vantaan kaupunki Ennaltaehkäisevä terveydenhuolto

Edistääkö hyvinvointi oppimista? Kuntamarkkinat Pirjo Pennanen Ylilääkäri Vantaan kaupunki Ennaltaehkäisevä terveydenhuolto Edistääkö hyvinvointi oppimista? Kuntamarkkinat 15.9.2016 Pirjo Pennanen Ylilääkäri Vantaan kaupunki Ennaltaehkäisevä terveydenhuolto Huostassa olleiden, sisarusten ja koko väestön osallistuminen toisen

Lisätiedot

Liikkuva koulu tiiviisti tutkimuksesta

Liikkuva koulu tiiviisti tutkimuksesta Liikkuva koulu tiiviisti tutkimuksesta Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja Marko Kantomaa, erikoistutkija Kaarlo Laine, yksikönjohtaja Katariina Kämppi, tutkija Sisältö Liikkuva koulu - tutkimus ja seuranta

Lisätiedot

Lisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta 2010-2012

Lisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta 2010-2012 Lisää liikkumista ja vähemmän istumista Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta 2010-2012 Matti Hakamäki Henna Haapala Kaarlo Laine Katja Rajala Tuija Tammelin SallaTurpeinen Liikkuva

Lisätiedot

Nuorten liikuntasuhteen rakentuminen

Nuorten liikuntasuhteen rakentuminen Nuorten liikuntasuhteen rakentuminen Liikuntatieteen päivät 2017, Jyväskylä Professori Pasi Koski, Turun yliopisto Nuorten liikuntasuhteen rakentuminen Liikuntatieteen päivät 2017, Jyväskylä Professori

Lisätiedot

Toiminnan tilastot 2018

Toiminnan tilastot 2018 Toiminnan tilastot 2018 Liikunnan ja kansanterveyden edistämissäätiö LIKES sr Sisällys Tieteelliset vertaisarvioidut artikkelit... 3 Kansainväliset vertaisarvioidut artikkelit... 3 Kotimaiset vertaisarvioidut

Lisätiedot

KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand

KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII Anita Ahlstrand LIIKKUMINEN JA OMAN KEHON KÄYTTÖ OPPIMISTILANTEESSA tarkkaavaisuus ja vireystila säilyy paremmin - keskittyminen on helpompaa eri aistien käyttö yhtä

Lisätiedot

Tutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä

Tutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä LIIKKUMISESTA KANSALAISTAITO Sotkamon, Kajaanin ja Kuhmon koululaisten fyysinen aktiivisuus ja liikuntakäyttäytyminen Tutkimustulokset 2014 5 9 luokat Vuokatti 20.5.2014 Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria

Lisätiedot

Liikunta lapsena ja nuorena avain koulutus- ja työurilla menestymiseen? Jaana Kari Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu

Liikunta lapsena ja nuorena avain koulutus- ja työurilla menestymiseen? Jaana Kari Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Liikunta lapsena ja nuorena avain koulutus- ja työurilla menestymiseen? Jaana Kari Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Kysymykset 1. Miksi meidän pitäisi olla kiinnostuneita liikunnan yhteiskunnallisista

Lisätiedot

Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa

Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa LIITU- tutkimuksen tuloksia 16 Sami Kokko TtT, yliopistotutkija, dosentti Jyväskylän yliopisto LIITU -tutkimus Laajan tutkijajoukon yhteistyö, mukana tutkijoita

Lisätiedot

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi Liikkuva koulu -ohjelma Valtakunnallinen ohjelma, hallitusohjelman kärkihanke: VN: Tunti liikuntaa jokaisen peruskoululaisen päivään.

Lisätiedot

Soveltava liikunta väestötutkimuksissa. Pauli Rintala Erityisliikunnan professori

Soveltava liikunta väestötutkimuksissa. Pauli Rintala Erityisliikunnan professori Soveltava liikunta väestötutkimuksissa Pauli Rintala Erityisliikunnan professori Jyväskylän yliopisto Liikuntatieteellinen tiedekunta 13.12.2017 1 Väestötason tutkimuksia Suomessa - kouluikäiset WHO-Koululaistutkimus

Lisätiedot

The relationship between leisuretime physical activity and work stress with special reference to heart rate variability analyses

The relationship between leisuretime physical activity and work stress with special reference to heart rate variability analyses The relationship between leisuretime physical activity and work stress with special reference to heart rate variability analyses Teisala Tiina, TtM, tohtorikoulutettava Jyväskylän yliopisto Terveystieteiden

Lisätiedot

29.4.2015 1. Terveiden elämäntapojen edistämistyötä nuorten ehdoilla: nuoret vastuutetaan toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen.

29.4.2015 1. Terveiden elämäntapojen edistämistyötä nuorten ehdoilla: nuoret vastuutetaan toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen. 29.4.2015 1 Terveiden elämäntapojen edistämistyötä nuorten ehdoilla: nuoret vastuutetaan toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen. Nuorten toiminnan kehittämö ja toteuttamo. Hankeorganisaatio, joka tarjoaa

Lisätiedot

Ajankohtaista Liikkuvasta opiskelusta

Ajankohtaista Liikkuvasta opiskelusta Ajankohtaista Liikkuvasta opiskelusta ANTTI BLOM, antti.blom@oph.fi JOHANNA KUJALA, johanna.kujala@oph.fi Liikkuva opiskelu -seminaari 12.9.2018 WWW. LIIKKUVAOPISKELU. FI Liikkuva koulu -ohjelmakokonaisuus

Lisätiedot

Tietoisuustaidot uusi keino hyvinvoinnin ja fyysisen aktiivisuuden edistämiseksi

Tietoisuustaidot uusi keino hyvinvoinnin ja fyysisen aktiivisuuden edistämiseksi Tietoisuustaidot uusi keino hyvinvoinnin ja fyysisen aktiivisuuden edistämiseksi Kangasniemi Anu 1,2,3 1 LIKES - tutkimuskeskus, Jyväskylä ; 2 Lääkärikeskus Dextra, Jyväskylä; 3 Liikunta- ja hyvinvointiakatemia

Lisätiedot

Liikkumattomuuden hinta

Liikkumattomuuden hinta Liikkumattomuuden hinta Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu & LIKES-tutkimuskeskus Meijän polku Alkupamaus 12.9.2017 LIKES-tutkimuskeskus Rautpohjankatu 8, 40700 Jyväskylä www.likes.fi Agenda 1. Miksi

Lisätiedot

LIIKUNNALLISEN TOIMINTAKULTTUURIN NYKYTILA PERUS KOULUISSA KOULUJEN ITSEARVIOINNIN NÄKÖKULMASTA

LIIKUNNALLISEN TOIMINTAKULTTUURIN NYKYTILA PERUS KOULUISSA KOULUJEN ITSEARVIOINNIN NÄKÖKULMASTA LIIKUNNALLISEN TOIMINTAKULTTUURIN NYKYTILA PERUS KOULUISSA KOULUJEN ITSEARVIOINNIN NÄKÖKULMASTA Katariina Kämppi, LitM, LIKES-tutkimuskeskus. Rautpohjankatu 8, 40700 Jyväskylä. P. 040-010 3703. Sähköposti:

Lisätiedot

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus kirsi.raty@oph.fi, www.liikkuvakoulu.fi Liikkuva koulu -ohjelman vaiheet Valtakunnallinen ohjelma, osa

Lisätiedot

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi Liikkuva koulu -ohjelma Valtakunnallinen ohjelma, hallitusohjelman kärkihanke: VN: Tunti liikuntaa jokaisen peruskoululaisen päivään.

Lisätiedot

GEENEISTÄ SOSIAALISEEN KÄYTTÄYTYMISEEN. Markus Jokela, Psykologian laitos, HY

GEENEISTÄ SOSIAALISEEN KÄYTTÄYTYMISEEN. Markus Jokela, Psykologian laitos, HY GEENEISTÄ SOSIAALISEEN KÄYTTÄYTYMISEEN Markus Jokela, Psykologian laitos, HY Akateeminen tausta EPIDEMIOLOGIA - PhD (tekeillä...) UNIVERSITY COLLEGE LONDON PSYKOLOGIA -Fil. maisteri -Fil. tohtori KÄYTTÄYTYMISTIETEELLINE

Lisätiedot

Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia

Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia Heidi J. Syväoja 1, 2, Tuija H. Tammelin 1, Timo Ahonen 2, Anna Kankaanpää 1, Marko T. Kantomaa 1,3. The Associations of Objectively Measured Physical Activity and Sedentary

Lisätiedot

Liikkuva koulu laajenee - yhdessä kohti aktiivisia opiskeluyhteisöjä

Liikkuva koulu laajenee - yhdessä kohti aktiivisia opiskeluyhteisöjä Liikkuva koulu laajenee - yhdessä kohti aktiivisia opiskeluyhteisöjä Kärkihankkeen avustusresurssi 21miljoona kolmen vuoden ajan (7 miljoonaa/vuosi) Seuraava haku aukeaa kunnille 23.1-10.3.2017 Antti Blom

Lisätiedot

TULOSKORTTI 2018: Koulut lasten liikkumisen edistäjänä Suomen vahvuus

TULOSKORTTI 2018: Koulut lasten liikkumisen edistäjänä Suomen vahvuus Teksti: KATARIINA KÄMPPI, ANNALEENA AIRA, TUIJA TAMMELIN TULOSKORTTI 2018: Koulut lasten liikkumisen edistäjänä Suomen vahvuus Kuva: FOLIO RF/PETRUS OLSSON 10 LIIKUNTA & TIEDE 56 1 / 2019 Suomessa erityisesti

Lisätiedot

LUPA LIIKKUA! suositukset fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi oppilaitosten arjessa. Toiminnanjohtaja Saija Sippola SAKU ry

LUPA LIIKKUA! suositukset fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi oppilaitosten arjessa. Toiminnanjohtaja Saija Sippola SAKU ry LUPA LIIKKUA! suositukset fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi oppilaitosten arjessa Toiminnanjohtaja Saija Sippola SAKU ry 10.11.2016 MIKSI TARVITAAN LUPA LIIKKEELLE? Lisää liikettä ja terveystiedon lukutaitoa

Lisätiedot

Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE- kiertue 2015 Seinäjoki Kirsti Siekkinen, LIKES

Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE- kiertue 2015 Seinäjoki Kirsti Siekkinen, LIKES Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE- kiertue 2015 Seinäjoki8.9.2015 Kirsti Siekkinen, LIKES Sisältö Liikkuva koulu, tutkimus Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Kouluterveydenhuolto osana Liikkuvaa

Lisätiedot

LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE

LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE 2012 2015 LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 OP (TUNNISTE 61640) Biämnesstudier i fysisk fostrans didaktik

Lisätiedot

Vertaisryhmän merkitys lasten liikuttajana päivähoidossa. Satu Lehto Helsingin Yliopisto Järvenpäätalo

Vertaisryhmän merkitys lasten liikuttajana päivähoidossa. Satu Lehto Helsingin Yliopisto Järvenpäätalo Vertaisryhmän merkitys lasten liikuttajana päivähoidossa Satu Lehto Helsingin Yliopisto 23.5.2012 Järvenpäätalo Aikaisempia tutkimuksia Ystävyyssuhteet (Efrat, 2009; Fitzerald, Fitzgerald and Aherne, 2012)

Lisätiedot

Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari 11.2.2014 Vantaa

Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari 11.2.2014 Vantaa Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari 11.2.2014 Vantaa Mikä Liikkuva koulu? Valtakunnallinen ohjelma, osa hallitusohjelmaa Tavoitteena aktiivisempi ja viihtyisämpi koulupäivä

Lisätiedot

Liikunta ja hyvä kunto luovat edellytyksiä hyvään koulumenestykseen ja elinikäiseen oppimiseen

Liikunta ja hyvä kunto luovat edellytyksiä hyvään koulumenestykseen ja elinikäiseen oppimiseen Teksti: HEIDI SYVÄOJA, TUIJA TAMMELIN Liikunta ja hyvä kunto luovat edellytyksiä hyvään koulumenestykseen ja elinikäiseen oppimiseen Kuva: LIIKKUVA KOULU -OHJELMA/JOUNI KALLIO 48 LIIKUNTA & TIEDE 53 5

Lisätiedot

Liikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa

Liikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa liikkuvakoulu.fi Liikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa Liikkuvan koulun eteneminen Rekisteröityminen Liikkuva koulu -ohjelman eri vaiheissa Pilottivaihe 2010 2012 21 kuntaa Ohjelmavaihe 2012

Lisätiedot

Liikkuvan koulun tulevaisuus Mitä kärkihankkeen jälkeen? Antti Blom, Liikkuva koulu -ohjelma

Liikkuvan koulun tulevaisuus Mitä kärkihankkeen jälkeen? Antti Blom, Liikkuva koulu -ohjelma Liikkuvan koulun tulevaisuus Mitä kärkihankkeen jälkeen? Antti Blom, Liikkuva koulu -ohjelma Toimintakulttuuria muuttamassa jo vuodesta 2010! Liikkuva koulu -ohjelmakokonaisuus rekisteröityneet koulut

Lisätiedot

Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE-kiertue 2015 Vantaa Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus

Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE-kiertue 2015 Vantaa Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE-kiertue 2015 Vantaa 5.5.2015 Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus MONIALAINEN YHTEISTYÖ LIIKKUVASSA KOULUSSA Matkalla Liikkuvaksi kouluksi

Lisätiedot

KOHTI AKTIIVISEMPIA JA VIIHTYISÄMPIÄ KOULUPÄIVIÄ

KOHTI AKTIIVISEMPIA JA VIIHTYISÄMPIÄ KOULUPÄIVIÄ KOHTI AKTIIVISEMPIA JA VIIHTYISÄMPIÄ KOULUPÄIVIÄ liikkuvakoulu.fi Liikkuva koulu -ohjelman väliraportti 1.8.2015 31.12.2016 Tiivistelmä Liikkuva koulu -ohjelma on osa Suomen hallitusoh- Oppilaat ovat koulun

Lisätiedot

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari Helsinki 11.-12.9.2012 Alustuksen sisältö

Lisätiedot

Liikkuva koulu hyvinvoinnin tukena. Antti Blom, Liikkuva koulu ohjelma, OKM

Liikkuva koulu hyvinvoinnin tukena. Antti Blom, Liikkuva koulu ohjelma, OKM Liikkuva koulu hyvinvoinnin tukena Antti Blom, Liikkuva koulu ohjelma, OKM 9.11.2018. Liikkuva koulu -ohjelmakokonaisuus rekisteröityneet koulut / kunnan kaikki koulut 2114 peruskoulua 284 kunnasta 88

Lisätiedot

Liikkuva koulu hanke. välituloksia

Liikkuva koulu hanke. välituloksia Liikkuva koulu hanke tutkimustki välituloksia Seminaari Vuokatti 6.4.2010 Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Pilottihankkeiden tutkimus ja seuranta Tavoitteena on selvittää miten hanke

Lisätiedot

Liikkumisen merkitys oppimiselle. Heidi Syväoja, tutkija LIKES-tutkimuskeskus, Jyväskylä

Liikkumisen merkitys oppimiselle. Heidi Syväoja, tutkija LIKES-tutkimuskeskus, Jyväskylä Liikkumisen merkitys oppimiselle Heidi Syväoja, tutkija LIKES-tutkimuskeskus, Jyväskylä Sisältö Homosabiens taantumassa istuma-asentoon Liikkumisen merkitys oppimiselle Koulumenestykselle Tiedolliselle

Lisätiedot

Kouluikäisten liikunta ja liikkumattomuus Liikkuva koulu ohjelmassa

Kouluikäisten liikunta ja liikkumattomuus Liikkuva koulu ohjelmassa Kouluikäisten liikunta ja liikkumattomuus Liikkuva koulu ohjelmassa Tuija Tammelin tutkimusjohtaja, LIKES Kuntotestauspäivät Tampere 21.3.2013 Liikkuva koulu -ohjelma käynnistettiin hankkeena keväällä

Lisätiedot

Liikkuva koulu hanke. Seminaari Helsinki Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Liikkuva koulu hanke. Seminaari Helsinki Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Liikkuva koulu hanke Ttki Tutkimustuloksia tlki Seminaari Helsinki 5.10.2011 Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Pilottihankkeiden tutkimus ja seuranta Tavoitteena on selvittää miten hanke

Lisätiedot

Millaista muutosta ollaan tekemässä?

Millaista muutosta ollaan tekemässä? Millaista muutosta ollaan tekemässä? Liikkuva koulu Valtakunnallinen ohjelma, osa hallitusohjelmaa Pilottivaihe 2010-12: 45 koulua Lukuvuonna 2013-14 n. 500 koulua kaikissa maakunnissa Jokainen koulu toteuttaa

Lisätiedot

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä V Valtakunnallinen kansanterveyspäivä 15.1.2009 Helsinki Tuija Tammelin Erikoistutkija, FT, LitM Työterveyslaitos, Oulu Lasten ja nuorten fyysinen aktiivisuus,

Lisätiedot

Liiku Terveemmäksi LiikuTe 2010. Yleiset periaatteet vuoden 2010 järjestelyille

Liiku Terveemmäksi LiikuTe 2010. Yleiset periaatteet vuoden 2010 järjestelyille Liiku Terveemmäksi LiikuTe 2010 Yleiset periaatteet vuoden 2010 järjestelyille LiikuTe Neuvottelukunta 02 03 2010 Vuoden 2010 lähtöruutu 1. Edetään vuosien 2007 2009 kokemusten pohjalta 2. Tapahtumia toukokuussa

Lisätiedot

Mitä mielen hyvinvoinnilla tarkoitetaan? Katja Kokko Gerontologian tutkimuskeskus ja terveystieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto

Mitä mielen hyvinvoinnilla tarkoitetaan? Katja Kokko Gerontologian tutkimuskeskus ja terveystieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto Mitä mielen hyvinvoinnilla tarkoitetaan? Katja Kokko Gerontologian tutkimuskeskus ja terveystieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto Mental health: a state of well-being (WHO) in which every individual realizes

Lisätiedot

OP1. PreDP StudyPlan

OP1. PreDP StudyPlan OP1 PreDP StudyPlan PreDP The preparatory year classes are in accordance with the Finnish national curriculum, with the distinction that most of the compulsory courses are taught in English to familiarize

Lisätiedot

Oppilaiden osallisuus aktiivisen koulupäivän suunnittelussa ja toteutuksessa

Oppilaiden osallisuus aktiivisen koulupäivän suunnittelussa ja toteutuksessa Oppilaiden osallisuus aktiivisen koulupäivän suunnittelussa ja toteutuksessa Katja Rajala 1 & Henri Karjula 2 Liikkuva koulu -seminaari, Turku 13.4.2016 1 LIKES-tutkimuskeskus 2 Nuorten Akatemia Mitä tulee

Lisätiedot

Miksi koulun liikunta- ja terveyskasvatuksesta ei

Miksi koulun liikunta- ja terveyskasvatuksesta ei Miksi koulun liikunta- ja terveyskasvatuksesta ei kannata tinkiä? Miksi koulun liikunnasta ei Professori Lasse Kannas Dekaani Liikuntatieteellinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto kannata tinkiä? Professori

Lisätiedot

Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä. Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori

Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä. Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori Kenelle Liikkuvasta koulusta pitäisi viestiä? Oppilaat Opettajat Rehtori Muu henkilökunta Vanhemmat

Lisätiedot

Fyysisen aktiivisuuden kokonaisuus muodostuu. Laadukas koululiikunta on osa aktiivista ja viihtyisää koulupäivää

Fyysisen aktiivisuuden kokonaisuus muodostuu. Laadukas koululiikunta on osa aktiivista ja viihtyisää koulupäivää Teksti: PILVIKKI HEIKINARO-JOHANSSON, TUIJA TAMMELIN, SANNA PALOMÄKI, NELLI LYYRA, HENNA HAAPALA Laadukas koululiikunta on osa aktiivista ja viihtyisää koulupäivää Lasten ja nuorten hyvinvoinnin ja fyysisen

Lisätiedot

Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa

Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa PEDAFORUM Jyväskylä 2016 Nelli Lyyra Pilvikki Heikinaro-Johansson Liikuntakasvatuksen laitos Sisältö Taustaa Liikunnan- ja terveystiedon opettajakoulutus

Lisätiedot

Edistääkö koulupäivän aikainen liikunta oppimista? Liikkuen läpi elämän Marko Kantomaa, FT

Edistääkö koulupäivän aikainen liikunta oppimista? Liikkuen läpi elämän Marko Kantomaa, FT Edistääkö koulupäivän aikainen liikunta oppimista? Liikkuen läpi elämän 20.3.2018 Marko Kantomaa, FT Tutkimuskatsaus: Koulupäivän aikainen liikunta ja oppiminen Tarkastellaan vuosien 1990 2016 aikana

Lisätiedot

Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.

Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1. Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.2017 Life Science Technologies Where Life Sciences meet with Technology

Lisätiedot

Aktiivinen elämäntapa ja terveellinen ruokavalio oppimisen tukena

Aktiivinen elämäntapa ja terveellinen ruokavalio oppimisen tukena Aktiivinen elämäntapa ja terveellinen ruokavalio oppimisen tukena Liikunta ja oppiminen, Etelä-Suomen aluehallintovirasto, Helsinki Eero Haapala, FT Childhood Health & Active Living Reserach Group Biolääketieteen

Lisätiedot

HYVINVOINTI JA TOIMINTAKYKY OSANA UUTTA OPETUSSUUNNITELMAA. Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos

HYVINVOINTI JA TOIMINTAKYKY OSANA UUTTA OPETUSSUUNNITELMAA. Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos HYVINVOINTI JA TOIMINTAKYKY OSANA UUTTA OPETUSSUUNNITELMAA Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos TOIMINTAKYVYN MERKITYS IHMISEN ELÄMÄNKULUSSA Aikuisuuden toimintakyvyn ja työkyvyn tulevaisuuden

Lisätiedot

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Liikkuvan koulun tavoitteet Aktiivisempi ja viihtyisämpi koulupäivä hyvinvoiva koululainen Lisää liikettä vähemmän istumista Oppimisen edistäminen Osallisuuden lisääminen

Lisätiedot

Muutoksia Liikkuvissa kouluissa aktiivisempi toimintakulttuuri tutkimuksen ja käytännön valossa. Janne Kulmala

Muutoksia Liikkuvissa kouluissa aktiivisempi toimintakulttuuri tutkimuksen ja käytännön valossa. Janne Kulmala Muutoksia Liikkuvissa kouluissa aktiivisempi toimintakulttuuri tutkimuksen ja käytännön valossa Janne Kulmala Alkuveryttely 2010 45 2016 1763 70% >80% Tyypillinen suomalaisen koululaisen tunti 47%

Lisätiedot

Kokemuksia ja tuloksia - meiltä ja maailmalta. Jouni Puumalainen, tutkija Kuntoutussäätiö

Kokemuksia ja tuloksia - meiltä ja maailmalta. Jouni Puumalainen, tutkija Kuntoutussäätiö Kokemuksia ja tuloksia - meiltä ja maailmalta Jouni Puumalainen, tutkija Kuntoutussäätiö Kokemuksia Google Scholars löysi hakulauseella how to deal with ADHD child in exercise miljoonia osumia. Yleisiä

Lisätiedot

Liikkuva amis jaksaa painaa!

Liikkuva amis jaksaa painaa! Liikkuva amis jaksaa painaa! REIPAS LIIKUNTA VÄHENTÄÄ YLIMÄÄRÄISTÄ RASVAKUDOSTA, LASKEE KORKEAA VERENPAINETTA, VAHVISTAA LUUKUDOSTA SEKÄ PARANTAA SYDÄMEN JA VERENKIERTOELIMISTÖN TERVEYTTÄ. (Syväoja, Kantomaa,

Lisätiedot

peruskoulun 5. ja 8. -vuosiluokille Matti Pietilä Opetushallitus

peruskoulun 5. ja 8. -vuosiluokille Matti Pietilä Opetushallitus peruskoulun 5. ja 8. -vuosiluokille Matti Pietilä Opetushallitus 26.1.2018 Työikäisten määrä vähenee Suomessa 2050: 27,9 % 2014: 42,9 % Lähde: Valtiovarainministeriö Liikuntasuosituksen täyttävien (liikuntaa

Lisätiedot

Sami Kokko. apulaisprofessori, dosentti, TtT Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta

Sami Kokko. apulaisprofessori, dosentti, TtT Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta Sami Kokko apulaisprofessori, dosentti, TtT Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta Laajan tutkijajoukon yhteistyö (2018: 43 tutkijaa / yhteensä: 64) Sami Kokko Leena Martin Anette Mehtälä

Lisätiedot

Miten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista?

Miten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista? Miten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista? Kari Sajavaara muistoluento Jyväskylän yliopisto 15.1.2016 @pasi_sahlberg Along with especially Canadian "applied language studies (Kari koined

Lisätiedot

Suomalaislasten fyysinen aktiivisuus

Suomalaislasten fyysinen aktiivisuus Katsaus tieteessä Tuija Tammelin FT, tutkimusjohtaja tuija.tammelin@likes.fi Annaleena Aira FT, tiedottaja Janne Kulmala LitM, mittauskoordinaattori Jouni Kallio LitT, tutkija Marko Kantomaa FT, tutkija

Lisätiedot

LIITU kyselyn tuloksia

LIITU kyselyn tuloksia LIITU 2018 -kyselyn tuloksia Sami Kokko apulaisprofessori, vastaava tutkija Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta Sami Kokko Leena Martin Anette Mehtälä Jari Villberg Kwok Ng Riikka Hämylä

Lisätiedot

Kansainvälisesti ainutlaatuinen lääkeinformaatioverkosto järkevän lääkehoidon tukena

Kansainvälisesti ainutlaatuinen lääkeinformaatioverkosto järkevän lääkehoidon tukena Kansainvälisesti ainutlaatuinen lääkeinformaatioverkosto järkevän lääkehoidon tukena Katri Hämeen Anttila, FaT, dosentti tutkimus ja kehittämispäällikkö Lääkealan turvallisuus ja kehittämiskeskus Fimea

Lisätiedot

KATSAUS SOVELTAVAN LIIKUNNAN TUTKIMUKSEEN 2010-LUVULLA. Soveltavan liikunnan tutkijatapaaminen , Jyväskylä Saku Rikala, LTS

KATSAUS SOVELTAVAN LIIKUNNAN TUTKIMUKSEEN 2010-LUVULLA. Soveltavan liikunnan tutkijatapaaminen , Jyväskylä Saku Rikala, LTS KATSAUS SOVELTAVAN LIIKUNNAN TUTKIMUKSEEN 2010-LUVULLA Soveltavan liikunnan tutkijatapaaminen 8.12.2016, Jyväskylä Saku Rikala, LTS Liikuntatieteen julkaisumäärän kehitys Lähde: Liikuntalääketieteen yhteiskunnallisen

Lisätiedot

Tykätäänkö koululiikunnasta ja Move!- mittauksista?

Tykätäänkö koululiikunnasta ja Move!- mittauksista? Tykätäänkö koululiikunnasta ja Move!- mittauksista? Tutkimustietoa koululiikuntamotivaatiosta Säätytalo 31.1.2019 Timo Jaakkola, LitT, dosentti, Jyväskylän yliopisto Mikko Huhtiniemi, LitM, Jyväskylän

Lisätiedot

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT 1. Kunta 2. Koulu 3. Koulumuoto, jota arviointi koskee Alakoulu Yläkoulu Yhtenäiskoulun kaikki luokat Yhtenäiskoulun luokat 1 6 Yhtenäiskoulun luokat 7 9

Lisätiedot

Turun Liikkuva koulu. Oppilaiden hyvinvointia ja liikunnallista harrastetoimintaa yli 200 tuntia viikossa

Turun Liikkuva koulu. Oppilaiden hyvinvointia ja liikunnallista harrastetoimintaa yli 200 tuntia viikossa Turun Liikkuva koulu Oppilaiden hyvinvointia ja liikunnallista harrastetoimintaa yli 200 tuntia viikossa Liikuntapalvelujohtaja Markus Kalmari 1.11.2018 Turun Liikkuva koulu Tavoite: jokainen peruskouluikäinen

Lisätiedot

LÄHI- JA VERKKO- OPETUKSEEN OSALLISTUNEIDEN KOKEMUKSIA OPETUKSESTA

LÄHI- JA VERKKO- OPETUKSEEN OSALLISTUNEIDEN KOKEMUKSIA OPETUKSESTA LÄHI- JA VERKKO- OPETUKSEEN OSALLISTUNEIDEN KOKEMUKSIA OPETUKSESTA Tarja Tuononen, KM, tohtorikoulutettava Yliopistopedagogiikan keskus Jenni Krapu, Yliopisto-opettaja, Avoin yliopisto Risto Uro, Yliopistonlehtori,

Lisätiedot

ProAgria. Opportunities For Success

ProAgria. Opportunities For Success ProAgria Opportunities For Success Association of ProAgria Centres and ProAgria Centres 11 regional Finnish ProAgria Centres offer their members Leadership-, planning-, monitoring-, development- and consulting

Lisätiedot

Liikkuva koulu laajenee kohti aktiivisempia opiskeluyhteisöjä

Liikkuva koulu laajenee kohti aktiivisempia opiskeluyhteisöjä Liikkuva koulu laajenee kohti aktiivisempia opiskeluyhteisöjä Turku 10.11.2016 Johanna Kujala, Liikkuva koulu -ohjelma, Opetushallitus johanna.kujala@oph.fi Kärkihankkeen avustusresurssi 21miljoona kolmen

Lisätiedot

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT 1. Kunta 2. Koulu 3. Koulumuoto, jota arviointi koskee Alakoulu Yläkoulu Yhtenäiskoulun kaikki luokat Yhtenäiskoulun luokat 1 6 Yhtenäiskoulun luokat 7 9

Lisätiedot

Liikunnan vaikuttavuus ja kuntoutus

Liikunnan vaikuttavuus ja kuntoutus Liikunnan vaikuttavuus ja kuntoutus Urho Kujala Liikuntalääketieteen erikoislääkäri Liikuntalääketieteen professori Terveystieteiden yksikkö, Liikuntatieteellinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto urho.m.kujala@jyu.fi

Lisätiedot

National Links. Name of tool or initiative Source Short description Link. Hankkeessa mukana ovat:

National Links. Name of tool or initiative Source Short description Link. Hankkeessa mukana ovat: National Links Name of Country FINLAND Name of tool or initiative Source Short description Link ecap ehealth Services for Child and Adolescent Psychiatry hoitotieteen laitos Kuopion yliopistollinen sairaala

Lisätiedot

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Liikkuva koulu nykytilan arviointi Liikkuva koulu nykytilan arviointi Alakoulut 0..0 LIKES-tutkimuskeskus Arvioinnin täyttäneet alakoulut Nykytilan arvioinnin on täyttänyt 7 alakoulua (0.. mennessä) Liikkuva koulu -tiimissä Opettajainkokouksessa

Lisätiedot

Liikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto

Liikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto Liikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto Tavoitteena liikunta-aktiivisuuden edistäminen Keinoina liikkumisympäristöjen kehittäminen Ohjauskeinot: Resurssiohjaus

Lisätiedot

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi Ideasta projektiksi - kumppanuushankkeen suunnittelun lähtökohdat Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi Erasmus+ -ohjelman hakuneuvonta ammatillisen koulutuksen kumppanuushanketta

Lisätiedot

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student Research is focused on Students Experiences of Workplace learning (WPL) 09/2014 2 Content Background of the research Theoretical

Lisätiedot

OPISKELIJAVALINTOIHIN LIITTYVÄÄ TUTKIMUSTA

OPISKELIJAVALINTOIHIN LIITTYVÄÄ TUTKIMUSTA OPISKELIJAVALINTOIHIN LIITTYVÄÄ TUTKIMUSTA Katri Kleemola 5.10.2017 1 AIEMPI OPINTOMENESTYS JA VALINTAKOEMENESTYS OPINTOMENESTYKSEN SELITTÄJÄNÄ Katri Kleemola 5.10.2017 2 YLEISTÄ AIEMMAN OPINTOMENESTYKSEN

Lisätiedot

Epätyypillistä työaikaa tekevät perheet työelämän puristuksessa

Epätyypillistä työaikaa tekevät perheet työelämän puristuksessa Epätyypillistä työaikaa tekevät perheet työelämän puristuksessa Anna Rönkä Jyväskylän yliopisto Perheet 24/7-tutkimusryhmä JY, JAMK & THL OHOI-hanke Hyvät uutiset Epätyypillinen työaika ei lähtökohtaisesti

Lisätiedot

Kuva: ANTERO AALTONEN 24 LIIKUNTA & TIEDE 53 6/ 2016

Kuva: ANTERO AALTONEN 24 LIIKUNTA & TIEDE 53 6/ 2016 24 LIIKUNTA & TIEDE 53 6/ 2016 Kuva: ANTERO AALTONEN Teksti: SAMI KOKKO, ANETTE MEHTÄLÄ, PAULIINA HUSU, ANNE-MARI JUSSILA, JARI VILLBERG, TOMMI VASANKARI LIITU 2016 -TUTKIMUS: Mitattu tieto tarkentaa itsearvioitua

Lisätiedot

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Koordinaattorin valinta ja rooli Selection and role of the coordinator Painopiste: tiede hallinto

Lisätiedot

Onko kaikki suurempaa rapakon takana? Terveiset Kanadasta ja NAFAPA:sta

Onko kaikki suurempaa rapakon takana? Terveiset Kanadasta ja NAFAPA:sta Onko kaikki suurempaa rapakon takana? Terveiset Kanadasta ja NAFAPA:sta Pauli Rintala Erityisliikunnan professori Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos 8.12.2016 1 Kuulumisia University of Victoria,

Lisätiedot

Opettajan pedagoginen ajattelu

Opettajan pedagoginen ajattelu Oulun yliopisto / Kasvatustieteiden ja Opettajankoulutuksen yksikkö Sanna Järvelä & etunimi.sukunimi(at)oulu.fi http://oppiohja.wordpress.com/ Oppimisen ohjaaminen, opetuksen suunnittelu ja arviointi Opettajan

Lisätiedot

LIIKKUVA KOULU TUTKIMUSTEN JA SEURANNAN VALOSSA Koulut Liikkumaan Rovaniemi

LIIKKUVA KOULU TUTKIMUSTEN JA SEURANNAN VALOSSA Koulut Liikkumaan Rovaniemi LIIKKUVA KOULU TUTKIMUSTEN JA SEURANNAN VALOSSA Koulut Liikkumaan 23.2.2016 Rovaniemi Koulu liikuttaa ja istuttaa Liikkuva koulu -tutkimuksen tuloksia 2010 2015 Tuija Tammelin, Janne Kulmala, Harto Hakonen

Lisätiedot

Benchmarking Controlled Trial - a novel concept covering all observational effectiveness studies

Benchmarking Controlled Trial - a novel concept covering all observational effectiveness studies Benchmarking Controlled Trial - a novel concept covering all observational effectiveness studies Antti Malmivaara, MD, PhD, Chief Physician Centre for Health and Social Economics National Institute for

Lisätiedot

Research in Chemistry Education

Research in Chemistry Education Research in Chemistry Education The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, University of Helsinki Chemistry Education Centre Kemma, National LUMA Centre, University of Helsinki Prof.

Lisätiedot

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9 Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt

Lisätiedot

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks Salla Sipari, PhD, Principal Lecturer Helena Launiainen, M.Ed, Manager Helsinki Metropolia

Lisätiedot