YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)"

Transkriptio

1 YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3) Ammatin sisällöllinen kiinnostavuus ,00 Ammatin hyvä imago ,97 3,65 4,09 4,32 3,65 3,70 3,60 3,22 Työstä saatava hyvä palkka ,35 3,75 3,23 3,12 2,78 2,80 3,60 3, ,62 3,40 3,09 3,71 2,17 3,40 3,00

2 YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 2(3) Nopea tie ammattiin ja työelämään ,27 Mahdollisuus itsensä toteuttamiseen ,32 3,20 3,33 3,02 3,39 3,20 3,40 4,05 Perheessä on saman ammatin edustajia ,89 3,95 4,25 3,73 4,30 3,90 3,20 2, ,32 3,35 1,74 1,90 1,87 3,30 2,80

3 YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 3(3) Joku ystävä tai ystävät ovat hakeutumassa samaan ammattiin ,32 Vanhempien neuvot ,92 3,80 1,93 2,05 1,78 3,40 2,60 2, ,97 3,15 1,84 2,41 1,74 3,10 2,40

4 YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE Kaikki vastaajat, n = 237 Mahdollisuus itsensä toteuttamiseen ,05 Ammatin sisällöllinen kiinnostavuus ,00 Nopea tie ammattiin ja työelämään ,27 Työstä saatava hyvä palkka ,23 Ammatin hyvä imago ,22 Joku ystävä tai ystävät ovat hakeutumassa samaan ammattiin ,32 Vanhempien neuvot ,28 Perheessä on saman ammatin edustajia ,25

5 MIKSI OPISKELIJAT VALITSEVAT YLEENSÄ PUUALAN OPINNOT 1(5) Puualan yleisen sisällöllisen kiinnostavuuden vuoksi Kaikki (n=196) ,53-17 v. (n=44) v. (n=39) Puualan hyvä imago Kaikki (n=196) ,24 3,45 3,83 3,00 3,40 2,60 3,77 3,92 3,39 3,50 3,03 3,69 3,09 3,44 3,86 3,06-17 v. (n=44) v. (n=39) ,05 2,75 3,28 2,65 2,50 2,80 3,35 3,15 3,08 2,89 2,77 3,12 2,89 3,11 3,36

6 MIKSI OPISKELIJAT VALITSEVAT YLEENSÄ PUUALAN OPINNOT 2(5) Työstä saatava hyvä palkka Kaikki (n=196) ,80-17 v. (n=44) v. (n=39) Nopea tie ammattiin ja työelämään Kaikki (n=196) ,86 2,50 2,99 2,22 2,80 2,60 3,29 2,77 2,50 2,63 2,77 2,68 3,20 2,78 2,93 3,21-17 v. (n=44) v. (n=39) ,22 3,20 3,16 3,30 3,40 3,60 3,30 3,13 3,00 3,13 3,49 3,25 3,51 2,67 2,57

7 MIKSI OPISKELIJAT VALITSEVAT YLEENSÄ PUUALAN OPINNOT 3(5) Itsensä toteuttaminen käden taidoilla Kaikki (n=196) ,21-17 v. (n=44) v. (n=39) Perheessä tai lähipiirissä on puualan yritys Kaikki (n=196) ,24 4,35 4,21 4,26 3,89 3,60 4,20 4,38 4,19 4,16 4,08 4,39 3,49 4,56 4,43 2,33-17 v. (n=44) v. (n=39) ,41 3,95 1,61 1,57 3,70 3,20 1,68 1,54 2,94 2,58 3,05 2,03 2,54 2,39 2,93

8 MIKSI OPISKELIJAT VALITSEVAT YLEENSÄ PUUALAN OPINNOT Kaikki, joille kysymys esitettiin, n = 196 Itsensä toteuttaminen käden taidoilla ,21 Puualan yleisen sisällöllisen kiinnostavuuden vuoksi ,53 Nopea tie ammattiin ja työelämään ,21 Puualan hyvä imago ,06 Työstä saatava hyvä palkka ,80 Ystäväpiirissä on puualalla opiskelevia/työskenteleviä ,59 Perheessä tai lähipiirissä on puualan yritys ,33 Perheessä on puualalla työskentelevä ,32 Ei päässyt muualle ,09

9 MIELIPITEET AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA YLEENSÄ, PUUALAN OPINNOISTA JA PUUALAN TÖISTÄ Peruskoulun 9-luokkalaiset, n = 41 Ammatillinen koulutus Ammatillinen koulutus on hyvä väylä jatkokoulutukseen Ammatillinen koulutus on nopea tie työelämään ,90 3,71 Ammatillisen koulutuksen arvostus on hyvää ,15 Ammatilliseen koulutukseen mennään, jollei muualle päästä ,54 Opinnot Puualan opinnot antavat hyvän ja monipuolisen ammattitaidon Puualan opinnot takaavat hyvän toimeentulon ,42 3,13 Puualan opinnot ovat suosittuja ,62 Puualan työt ja puuala ammattina Puualan ammatit ovat mielenkiintoisia ja monipuolisia Puualan työt ovat fyysisesti raskaita ,35 3,30 Puualan ammatit sopivat naisille ,24 Puualan ammatit ovat hyvin palkattuja ,08 Puualan työ on likaista ,72

10 TIETÄMYS PUUALAN AMMATEISTA Tietojen saanti Liikaa Sopivasti Liian vähän Saanut tietoa: Opinto-ohjaajalta 9-luokkalaiset (n=41) Peruskoulussa/lukiossa Opiskelijat (n=101) Amm.korkeak.opisk. (n=30) Koululaisten tietojen saanti peruskoulussa/lukiossa Kaikki vastanneet (n=85) Tutkintotoim.jäsenet (n=5) Opinto-ohjaajilla tietämystä: Kaikki vastanneet (n=85) Tutkintotoim.jäsenet (n=5) Tietämisen taso puualan ammateista Liikaa Sopivasti Liian vähän 9-luokkalaiset (n=41) Opiskelijat (n=101) Amm.korkeak.opisk. (n=30) Opetusta/ohjausta varten: Opinto-ohj. (n=10) 70 30

11 TYYTYVÄISYYS AMMATINVALINTAAN tyytyväinen (5) Melko tyytyväinen (4) Ei tyytyv./ tyytymätön (3) Melko tyytymätön (2) tyytymätön (1) Ei osaa Kaikki vastanneet (n=124) ,15 Opiskelijat (n=101) , ,00 Amm.korkeak.opisk. (n=30) (ei sisälly kaikkiin v astanneisiin) ,03. Puusepänala (n=90) ,17 Saha-/levyteoll. (n=16) ,06 Verhoilu (n=13) ,15 Veneenrakennus (n=5) ,00

12 AMMATILLISTEN OPINTOJEN ARVOSTUS YLEISESTI hyvä (5) Melko hyvä (4) Kohtalainen (3) Melko huono (2) huono (1) Ei osaa Kaikki vastanneet (n=196) ,48 Amm.korkeak.opisk. (n=30) (ei sisälly kaikkiin v astanneisiin) - 17 v. (n=44) v. (n=39) ,57 3,55 3,44 3,48 3,40 3,80 3,83 3,45 3,46 3,44 3,45 3, ,51 3,40 3,67 3,21

13 PUUALAN OPINTOJEN ARVOSTUS hyvä (5) Melko hyvä (4) Kohtalainen (3) Melko huono (2) huono (1) Ei osaa Kaikki vastanneet n=237) ,34 Amm.korkeak.opisk. (n=30) (ei sisälly kaikkiin v astanneisiin) - 17 v. (n=83) v. (n=41) ,32 3,30 3,52 3,32 3,09 2,60 2,80 3,57 3,41 3,46 3,22 3,32 3,21 3,39 3,37 3,50 3,50

14 KÄSITYSTEN MUUTTUMINEN PUUALASTA Myönteisemmäksi Ei muuttunut Kielteisemmäksi Valmistumisen jälkeen: Koulutuksen suoritt.(n=23) Opintojen aikana: Opiskelijat (n=101) Puusepänala (n=74) Saha-/levyteoll. (n=14) Verhoilu (n=9) Veneenrakennus (n=4) 50 50

15 PUUALAN OPINTOJEN ANTAMA AMMATTITAITO Puualalla toimimiseen hyvän (5) Melko hyvän (4) Kohtalaisen (3) Melko huonon (2) huonon (1) Ei osaa Kaikki vastanneet (n=196) ,63-17 v. (n=44) v. (n=39) ,19 3,65 3,87 3,29 3,90 2,60 4,02 3,71 3,47 3,32 3,51 3,71 3,64 3,44 3,29

16 PUUALAN OPINTOJEN SUOSION LISÄÄMINEN 1(3) Lisäämällä tietoa puualan opinnoista peruskoulussa ja/tai lukiossa - 17 v. (n=83) v. (n=41) Lisäämällä työelämään tutustumisjaksoja puualalla peruskoulussa ja/tai lukiossa - 17 v. (n=83) v. (n=41) ,93 4,35 4,35 3,88 3,49 3,78 3,90 4,40 3,55 3,80 4,25 4,18 4,32 3,92 4,09 4,11 4,50 3,90 4,38 3,95 3,73 3,63 4,04 4,20 4,40 3,60 3,59 4,17 4,29 4, , , , ,64

17 PUUALAN OPINTOJEN SUOSION LISÄÄMINEN 2(3) Lisäämällä teknisten tuntien määrää peruskoulussa ja/tai lukiossa - 17 v. (n=83) v. (n=41) Lisäämällä koulun ja ammatillisten oppilaitosten yhteistyötä - 17 v. (n=83) v. (n=41) ,85 3,83 4,20 3,91 3,54 3,87 3,60 4,20 3,76 3,83 3,83 4,08 3,84 3,99 3,50 4,06 4,21 3,96 4,03 4,30 3,99 3,66 4,00 3,80 4,00 3,71 3,95 4,14 4,11 4, , , , ,36

18 AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SUOSION LISÄÄMINEN 1(2) Lisäämällä tietoa ammatillisesta koulutuksesta peruskoulussa ja/tai lukiossa ,99 Lisäämällä työelämään tutustumisjaksoja tai käyntejä työpaikoilla ,27 4,40 3,96 3,59 4,04 3,90 4,00 4,09 Lisäämällä koulun ja ammatillisten oppilaitoksen yhteistyötä ,30 4,20 3,95 4,02 4,22 4,40 4,00 3, ,16 4,45 3,93 3,73 3,96 4,10 4,25

19 AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SUOSION LISÄÄMINEN 2(2) Lisäämällä opettajien tietämystä ammatillisesta koulutuksesta ,88 Lisäämällä ammatillisen koulutuksen vaihtoehtoja ,30 4,50 3,80 3,41 3,70 4,10 4,25 3, ,22 4,10 3,90 3,66 3,96 4,20 4,50

20 PUUALAN TULEVAISUUDENNÄKYMÄT SUOMESSA 1(3) hyvät (5) huonot (1) Ei osaa Puuala elinkeinona ,70-17 v. (n=83) v. (n=41) Puualan kannattavuus ,54 3,90 3,76 3,66 3,57 3,50 4,25 3,72 3,83 3,53 3,68 3,68 3,73 3,57 3,82 3,71 3,41-17 v. (n=83) v. (n=41) ,00 3,30 3,54 3,56 3,41 3,30 3,25 3,65 3,56 3,15 3,19 3,18 3,47 3,11 3,38 3,36

21 PUUALAN TULEVAISUUDENNÄKYMÄT SUOMESSA 2(3) hyvät (5) huonot (1) Ei osaa Puualan työllisyys ,39-17 v. (n=83) v. (n=41) Puualan työvoimansaanti ,06 3,55 3,60 3,32 3,14 3,00 3,50 3,56 3,53 3,11 3,29 3,24 3,51 3,24 3,40 3,15 3,17-17 v. (n=83) v. (n=41) ,94 3,10 3,38 3,22 2,96 2,70 2,50 3,35 3,40 3,06 3,03 2,82 3,25 2,94 3,29 3,36

22 PUUALAN KOULUTUKSEN LAATU TÄLLÄ HETKELLÄ 1(3) Oppilaitoksessa oppiminen Kaikki (n=186) hyvä (5) huonot (1) Ei osaa ,66-17 v. (n=44) v. (n=39) v. (n=33) v. (n=32) 50 + v. (n=38) Oppilaitosten laitteet Kaikki (n=186) ,08 4,05 3,87 3,41 3,00 4,09 3,74 3,55 3,29 3,47 3,72 3,37 4,11 3,46 3,94-17 v. (n=44) v. (n=39) v. (n=33) v. (n=32) 50 + v. (n=38) ,88 4,00 4,05 3,57 3,00 4,25 4,03 3,69 4,00 3,63 3,99 3,62 4,00 4,46

23 PUUALAN KOULUTUKSEN LAATU TÄLLÄ HETKELLÄ 2(3) hyvä (5) huonot (1) Ei osaa Opettajien ammattitaito Kaikki (n=186) ,95-17 v. (n=44) v. (n=39) v. (n=33) v. (n=32) 50 + v. (n=38) Työssä oppiminen Kaikki (n=186) ,45 4,35 4,15 3,55 3,00 4,34 3,97 3,84 3,70 3,74 4,05 3,74 4,22 3,46 3,77-17 v. (n=44) v. (n=39) v. (n=33) v. (n=32) 50 + v. (n=38) ,97 3,30 3,84 3,60 3,33 3,84 3,73 3,78 3,79 3,69 3,73 3,97 3,75 3,69

24 OPPILAITOSTEN TÄRKEIMMÄT SYYT PUUALAN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEEN Vastataan koulutustarpeeseen ja kysyntään Kaikki (n=25) ,22 Tutkintotoim jäs. (n=5) Oppilaitos haluaa tuottaa hyviä puualan osaajia työmarkkinoille Kaikki (n=25) ,35 3,33 4,52 Tutkintotoim jäs. (n=5) Koulutuksen järjestäminen on oppilaitokselle taloudellisesti kannattavaa Kaikki (n=25) ,65 3,67 3,48 Tutkintotoim jäs. (n=5) Elinkeinoelämän ja/tai muut ulkoiset paineet pakottavat ylläpitämään koulutusta vaikka se ei täysin kannata Kaikki (n=25) ,50 3,33 3,00 Tutkintotoim jäs. (n=5) Laite- ja/tai opettajaresurssien alasajon vaikeus estää muutoksen Kaikki (n=25) ,00 3,00 2,52 Tutkintotoim jäs. (n=5) ,35 3,67

25 KESKEISIN SYY YRITYKSELLE OTTAA OPISKELIJOITA TYÖSSÄOPPIMISJAKSOILLE 1(2) Nostaa puualan yleistä arvostusta Kaikki (n=196) ,41 Opinto ohj. (n=10) Saada tulevaisuudessa uusia työntekijöitä Kaikki (n=196) ,44 3,50 3,42 3,35 3,00 3,75 4,16 Opinto ohj. (n=10) Antaa oma panoksensa opiskelijan ammattitaidon kehittymiseen Kaikki (n=196) ,14 4,45 4,19 3,87 4,00 4,25 3,74 Opinto ohj. (n=10) ,00 3,55 3,68 3,83 3,22 4,25

26 KESKEISIN SYY YRITYKSELLE OTTAA OPISKELIJOITA TYÖSSÄOPPIMISJAKSOILLE 2(2) Saada halpaa työvoimaa työssäoppimisen ajaksi Kaikki (n=196) , ,42 3,25 3, ,70 Opinto ohj. (n=10) , ,00 Nostaa oman yrityksen tunnettuutta Kaikki (n=196) , , , , ,26 Opinto ohj. (n=10) , ,75

27 YRITTÄJYYTEEN LIITTYVÄ TIETOUS Liikaa Sopivasti Liian vähän Sai peruskoulussa/lukiossa yrittäjyyteen liittyvää tietoutta Kaikki (n=165) Opiskelijat (n=101) Amm.korkeak.opisk (n=30) (ei sisälly kaikkiin v astanneisiin) Puusepänala (n=90) Saha-/levyteoll. (n=16) Verhoilu (n=13) Veneenrakennus (n=5) 100 Ammatillisiin opintoihin kuuluu yrittäjätietoutta Kaikki (n=124) Opiskelijat (n=101) Amm.korkeak.opisk (n=30) (ei sisälly kaikkiin v astanneisiin) Puusepänala (n=90) Saha-/levyteoll. (n=16) Verhoilu (n=13) Veneenrakennus (n=5) Opetukseen liittyy yrittäjyyskasvatusta Kaikki (n=72) Yritykset (n=37) Tutkintotoim.jäs. (n=5) Puusepänala (n=24) Saha-/levyteoll. (n=19) Verhoilu (n=5) Veneenrakennus (n=9)

28 MIKSI OPISKELIJAT VALITSEVAT YLEENSÄ PUUALAN OPINNOT 4(5) Perheessä on puualalla työskentelevä Kaikki (n=196) ,32-17 v. (n=44) v. (n=39) Ystäväpiirissä on puualalla opiskelevia/työskenteleviä Kaikki (n=196) ,32 3,65 1,62 2,13 3,38 2,80 1,73 1,46 2,83 2,68 3,05 1,99 2,97 2,17 2,79 2,59-17 v. (n=44) v. (n=39) ,84 3,55 2,24 2,39 3,70 2,80 2,43 2,26 2,81 2,55 2,95 2,34 3,20 2,33 2,57

29 MIKSI OPISKELIJAT VALITSEVAT YLEENSÄ PUUALAN OPINNOT 5(5) Ei päässyt muualle Kaikki (n=196) ,09-17 v. (n=44) v. (n=39) ,95 3,25 1,57 1,50 2,80 2,60 1,82 1,49 2,24 2,26 2,76 1,96 2,41 1,61 2,36

30 PUUALAN TYÖTEHTÄVIEN ARVOSTUS hyvä (5) Melko hyvä (4) Kohtalainen (3) Melko huono (2) huono (1) Ei osaa Kaikki vastanneet (n=237) ,50 Amm.korkeak.opisk. (n=30) (ei sisälly kaikkiin v astanneisiin) - 17 v. (n=83) v. (n=41) ,65 3,00 3,67 3,41 3,32 3,20 3,00 3,73 3,66 3,38 3,33 3,62 3,28 3,59 3,26 3,50 3,93

31 PUUALAN OPINTOJEN ANTAMA AMMATTITAITO Työssäoppimisjaksot tukevat ammattitaidon kehittymistä hyvin (5) Melko hyvin (4) Kohtalaisesti (3) Melko huonosti (2) huonosti (1) Ei osaa Kaikki vastanneet (n=196) ,11 Amm.korkeak.opisk. (n=30) (ei sisälly kaikkiin v astanneisiin) - 17 v. (n=44) v. (n=39) ,97 3,75 4,23 3,89 4,60 4,20 4,00 4,23 4,11 4,11 4,12 3,97 4,17 4,03 3,88 3,79

32 PUUALAN OPINTOJEN SUOSION LISÄÄMINEN 3(3) Lisäämällä opettajien tietämystä puualan ammateista - 17 v. (n=83) v. (n=41) Lisäämällä puualan opiskeluvaihtoehtoja tai erikoistumisvaihtoehtoja - 17 v. (n=83) v. (n=41) ,92 4,24 4,50 3,85 3,44 3,96 4,10 4,20 3,64 3,66 4,31 4,11 4,28 3,87 4,11 4,28 4,64 3,71 3,97 3,55 3,70 3,61 3,64 3,70 3,80 3,59 3,88 3,86 3,68 3,69 3,68 3,64 3,94 4,08

33 PUUALAN TULEVAISUUDENNÄKYMÄT SUOMESSA 3(3) hyvät (5) huonot (1) Ei osaa Puualan imago ,37-17 v. (n=83) v. (n=41) Yleisarvosana puualan tulevaisuudesta ,34 3,30 3,49 3,30 3,36 2,90 3,00 3,38 3,49 3,31 3,40 3,27 3,39 3,24 3,69 3,85 3,70-17 v. (n=83) v. (n=41) ,41 3,80 3,90 3,59 3,52 3,60 3,50 3,81 3,85 3,56 3,61 3,55 3,82 3,54 3,61 3,71

34 PUUALAN KOULUTUKSEN LAATU TÄLLÄ HETKELLÄ 3(3) hyvä (5) huonot (1) Ei osaa Yleisarvosana koulutukselle Kaikki (n=149) , ,05 3,98 3,55 3,00-17 v. (n=44) v. (n=39) v. (n=23) v. (n=19) 50 + v. (n=24) ,11 3,90 3,83 3,72 3,73 Puusepänala (n=100 Saha-/levyteoll. (n=21) Verhoilu (n=16) Veneenrakennus (n=7) ,90 4,00 4,06 3,67

35 VASTAAJAPROFIILIT Kaikki vastaajat, n = 237 Asuinkunta Kanta-Häme Päijät-Häme Pirkanmaa Sukupuoli Nainen Mies Ikäryhmä alle 15 vuotta vuotta vuotta vuotta vuotta vuotta vuotta vuotta vuotta vuotta vuotta 6 60 vuotta tai yli 3 Vastaajaryhmä Puualan yritykset Opettajat 8 Puualan opiskelijat Peruskoulun 9.-luokka Puualan koulutuksen suoritt. 10 Peruskoulun opinto-ohjaajat 4 Tutkimustoimikuntien jäsenet 2 Koulutus (n=42) Perus-/keski-/kansa-/kansalaisk. Ammatti-/tekninen-/kauppak. Opistotaso Yliopisto/korkeakoulu 2. (n=181) Puusepän ala Saha- ja levyteollisuus Verhoilu 10 Veneenrakennus

36 VASTAAJAPROFIILIT Yritykset n = 37, Opettajat n = 20 YRITYKSET Koulutus Perus-/keski-/kansa-/kansalaisk. 24 Ammatti-/tekninen-/kauppak. 59 Opistotaso 14 Yliopisto/korkeakoulu 3 Asema yrityksessä Omistaja 97 Esimies 3 Toimii... Puusepän ala Saha- ja levyteollisuus Verhoilu 5 Veneenrakennus 19 OPETTAJAT Asema Rehtori Koulutusalavastaava Opettaja 80 Toimii... Puusepän ala 50 Saha- ja levyteollisuus 25 Verhoilu 15 Veneenrakennus 10

37 VASTAAJAPROFIILIT Puualan opiskelijat n=101, 9-luokkalaiset n=41, Puualan koulutuksen suorittaneet n=23 PUUALAN OPISKELIJAT Toimii... Puusepän ala Saha- ja levyteollisuus Verhoilu Veneenrakennus Pohjakoulutus Peruskoulu Ylioppilas Muu Missä suorittaa koulutusta Nuorisoasteen koulutus Aikuiskoulutus Haluaa tehdä työtä: Suuryrityksessä Teollisuudessa Kädentaitoammatissa Toisen palveluksessa Its.ammatinharjoittajana Muu 9-LUOKKA Peruskoulun jälkeiset suunnitelmat Lukio Ammatilliset opinnot Muu PUUALAN KOULUTUKSEN SUORITTANEET Toimii... Puusepän ala Saha- ja levyteollisuus Verhoilu Veneenrakennus Missä suoritti koulutuksen Ammattioppilaitoksessa Nuorisoasteen koulutus Aikuiskoulutus Valmistui Ennen

38 YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE Am m attikorkeakoulu-opiskelijat, n = 30 Ammatin sisällöllinen kiinnostavuus ,07 Mahdollisuus itsensä toteuttamiseen ,70 Ammatin hyvä imago ,30 Työstä saatava hyvä palkka ,20 Nopea tie ammattiin ja työelämään ,07 Joku ystävä tai ystävät ovat hakeutumassa samaan ammattiin ,27 Perheessä on saman ammatin edustajia ,07 Vanhempien neuvot ,87

39 MIKSI OPISKELIJAT VALITSEVAT YLEENSÄ PUUALAN OPINNOT Am m attikorkeakoulu-opiskelijat, n = 30 Itsensä toteuttaminen käden taidoilla ,17 Puualan yleisen sisällöllisen kiinnostavuuden vuoksi ,59 Puualan hyvä imago ,30 Perheessä tai lähipiirissä on puualan yritys ,27 Nopea tie ammattiin ja työelämään ,27 Perheessä on puualalla työskentelevä ,10 Ystäväpiirissä on puualalla opiskelevia/työskenteleviä ,00 Työstä saatava hyvä palkka ,97 Ei päässyt muualle ,90

40 AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SUOSION LISÄÄMINEN Am m attikorkeakoulu-opiskelijat, n = 30 Lisäämällä tietoa ammatillisesta koulutuksesta peruskoulussa ja/tai lukiossa ,03 Lisäämällä työelämään tutustumisjaksoja tai käyntejä työpaikoilla ,93 Lisäämällä koulun ja ammatillisten oppilaitoksen yhteistyötä ,83 Lisäämällä opettajien tietämystä ammatillisesta koulutuksesta ,97 Lisäämällä ammatillisen koulutuksen vaihtoehtoja ,97

41 PUUALAN OPINTOJEN SUOSION LISÄÄMINEN Am m attikorkeakoulu-opiskelijat, n = 30 Lisäämällä tietoa puualan opinnoista peruskoulussa ja/tai lukiossa ,03 Lisäämällä työelämään tutustumisjaksoja puualalla peruskoulussa ja/tai lukiossa ,93 Lisäämällä teknisten tuntien määrää peruskoulussa ja/tai lukiossa ,73 Lisäämällä koulun ja ammatillisten oppilaitosten yhteistyötä ,80 Lisäämällä opettajien tietämystä puualan ammateista ,63 Lisäämällä puualan opiskeluvaihtoehtoja tai erikoistumisvaihtoehtoja ,67

42 PUUALAN TULEVAISUUDENNÄKYMÄT SUOMESSA Am m attikorkeakoulu-opiskelijat, n = 30 hyvät (5) huonot (1) Ei osaa Puuala elinkeinona ,90 Puualan kannattavuus ,70 Puualan työllisyys ,55 Puualan työvoimansaanti ,17 Puualan imago ,70 Yleisarvosana puualan tulevaisuudesta ,73

43 AMMATILLISEN KOULUTUKSEN LAATU TÄLLÄ HETKELLÄ Am m attikorkeakoulu-opiskelijat, n = 30 hyvä (5) huonot (1) Ei osaa Oppilaitoksessa oppiminen ,43 Oppilaitosten laitteet ,17 Opettajien ammattitaito ,33 Työssä oppiminen ,93 Yleisarvosana koulutukselle ,43

44 KESKEISIN SYY YRITYKSELLE OTTAA OPISKELIJOITA TYÖSSÄOPPIMISJAKSOILLE Am m attikorkeakoulu-opiskelijat, n = 30 Nostaa puualan yleistä arvostusta ,07 Saada tulevaisuudessa uusia työntekijöitä ,17 Antaa oma panoksensa opiskelijan ammattitaidon kehittymiseen ,43 Saada halpaa työvoimaa työssäoppimisen ajaksi ,73 Nostaa oman yrityksen tunnettuutta ,50

45 OMAN YRITYKSEN PERUSTAMINEN Aion perustaa oman yrityksen Oman yrityksen perustaminen on mahdollista Hankin kokemusta ensin toisen palveluksessa ennenkuin harkitsen yritykesn perustamista En aio perustaa omaa yritystä On jo oma yritys Kaikki vastanneet (n=165) Opiskelijat (n=101) Amm.korkeak.opisk (n=30) (ei sisälly kaikkiin v astanneisiin) Puusepänala (n=90) Saha-/levyteoll. (n=16) Verhoilu (n=13) Veneenrakennus (n=5)

46 VASTAAJAPROFIILIT Am m attikorkeakoulu-opiskelijat, n = 30 Asuinkunta Kanta-Häme Päijät-Häme Pirkanmaa 37 Sukupuoli Nainen 63 Mies 37 Ikäryhmä vuotta vuotta vuotta vuotta 3 3 Pohjakoulutus Peruskoulu 10 Ylioppilas 83 Missä suorittaa koulutusta Nuorisoasteen koulutus 90 Ei vastausta 10 Haluaa tehdä työtä: Suuryrityksessä 43 Teollisuudessa 20 Kädentaitoammatissa 3 Toisen palveluksessa Its.ammatinharjoittajana 40 Muu 13

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammattistartti on valtakunnallisesti ja paikallisesti suunnattu ratkaisemaan ongelmia, jotka syntyvät nuoren uravalinnan

Lisätiedot

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Kummiyritystoiminta on konseptoitu ja pilotoitu Tulevaisuuden ammattiosaajat pk-yrityksissä Etelä-Pohjanmaalla -hankkeessa vuosina 2012-2014 Teknologiateollisuuden

Lisätiedot

TOTEUTUS: RAHOITTAJA: OHJAUSRYHMÄ: LISÄKSI:

TOTEUTUS: RAHOITTAJA: OHJAUSRYHMÄ: LISÄKSI: MIKÄ AMISBAROMETRI? Laajin ammattiin opiskelevista tehty toistettava tiedonkeruu Koko Suomen ja kaikki alat kattava verkkokysely Tulokset kaikkien nähtävillä verkossa amisbarometri.fi #amisbarometri #aitoamis

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lahden alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Lahdessa opiskelevat nuoret. Vastaajat opiskelevat ammattikorkeakoulussa

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii

Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii Oppisopimuskoulutus Tekemällä oppii Sopii kuin nakutettu Perustietoa oppisopimuksesta Oppisopimus on käytännöllinen tapa kouluttautua ja kouluttaa yritykseen ammattitaitoista henkilöstöä sekä kehittää

Lisätiedot

TYÖELÄMÄN OSAAMISTARVESELVITYS LIITEAINEISTO 27.11.2014

TYÖELÄMÄN OSAAMISTARVESELVITYS LIITEAINEISTO 27.11.2014 TYÖELÄMÄN OSAAMISTARVESELVITYS LIITEAINEISTO 7..4 Sisällys Toimialojen vertailu keskiarvoittain Asiantuntijapalvelut Kauppa ja matkailu Kiinteistö- ja jätehuolto Prosessiteollisuus ja automaatio Teknologiateollisuus

Lisätiedot

Mitä yrittäminen on? Mitä muuta yrittämiseen liittyy?

Mitä yrittäminen on? Mitä muuta yrittämiseen liittyy? Mitä yrittäminen on? Yrittäjyys on ajattelu- ja toimintatapa sekä suhtautumistapa työntekoon. Yrittäjyyttä tarvitaan työskenneltäessä omassa yrityksessä, mutta myös työntekijänä toisen palveluksessa. Yrittäjä

Lisätiedot

Nuorisotutkimus 2007

Nuorisotutkimus 2007 Nuorisotutkimus 2007 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin maaliskuussa 2007 nettikyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia

Lisätiedot

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2013 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012 Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat ammattiopistoissa, ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa opiskelevat nuoret.

Lisätiedot

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010) Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010) Lähihoitajan ammattitaito muodostuu: ammattieettisestä osaamisesta eettisten ongelmien tunnistaminen, käsittely ja ratkaisu vastuullinen ja oikeudenmukainen

Lisätiedot

Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan

Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan Monet vastavalmistuneista hakeutuvat jatko-opintoihin Studentumin tutkimus nuorten hakeutumisesta koulutukseen keväällä

Lisätiedot

11.12.2012. Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori

11.12.2012. Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori 1 APUA MULLA EI OO OPISKELUPAIKKAA! MITÄ MÄ TEEN? Zoomausopas opiskelijoille jotka eivät saaneet 2 asteen koulutuspaikkaa Hakuaikaa myöhennettiin heinäkuulle

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteuttaminen

Työssäoppimisen toteuttaminen Työssäoppimisen toteuttaminen 1 Sisällöt Määritelmät Valmistautuminen työssäoppimisen ohjaamiseen Mitä meidän työyhteisössä voi oppia? Yhteistyö oppilaitoksen kanssa Tutkinnon perusteiden merkitys työssäoppimisessa

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Oulun seudun kyselyn kohderyhmänä olivat paikalliset yliopistossa ja ammattiopistossa opiskelevat nuoret.

Lisätiedot

KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015

KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015 KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015 Koulutustarjonnan ja työmarkkinatilanteen toivotaan kohtaavan TUTKIMUKSESTA YLEISESTI Studentum.fi Studentum.fi-koulutussivustolla

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto AIKUISKOULUTUKSEN LAATU- JA VAIKUTTAVUUS, OPISKELIJAPALAUTE KEVÄT 2015 Vastausprosentti: 43 % Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet Sivu 1 / 10 Koulutuksen sisällöt ja

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE KEVÄT 2015 Vastausprosentti: 79,9 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus

Ammatillinen koulutus Ammatillinen koulutus pähkinänkuoressa AMMA projekti, 2005. Ammatillinen koulutus maahanmuuttajille. YLIOPISTOT 4-7 vuotta Suomen koulutusjärjestelmä AMMATTIKORKEA- KOULUT, 4 vuotta Suomessa kaikki käyvät

Lisätiedot

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Datatiedostoihin Asuinalue.sav ja Asuinalue.xls liittyvä kyselylomake

Datatiedostoihin Asuinalue.sav ja Asuinalue.xls liittyvä kyselylomake Datatiedostoihin Asuinalue.sav ja Asuinalue.xls liittyvä kyselylomake KAUPUNGIN ASEMANSEUDUN KEHITTÄMISEEN LIITTYVÄ TUTKIMUSLOMAKE 1. VASTAAJAN TAUSTATIEDOT 1. Sukupuoli 1) mies 2) nainen 2. Ikäni on vuotta

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Seinäjoen raportissa käsitellään sekä Tamperelaisten että Seinäjokelaisten nuorten vastauksia.

Lisätiedot

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA 2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,

Lisätiedot

Kymenlaakson kauppakamarin osaamistarvekysely 2012 Yhteenvetoraportti, N=80, Julkaistu: 10.1.2012. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

Kymenlaakson kauppakamarin osaamistarvekysely 2012 Yhteenvetoraportti, N=80, Julkaistu: 10.1.2012. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Kymenlaakson kauppakamarin osaamistarvekysely 2012 Yhteenvetoraportti, N=80, Julkaistu: 10.2012 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Yrityksenne henkilömäärä: 2-4 16 20,00% 5-9 17 21,25% 10-49 21 26,25% 4.

Lisätiedot

Ammattiopisto Livia. Peimarin koulutuskuntayhtymä

Ammattiopisto Livia. Peimarin koulutuskuntayhtymä Ammattiopisto Livia Peimarin koulutuskuntayhtymä Maaseutuopisto Paimio Maaseutuopisto Tuorla Sosiaali- ja terveysopisto Kalatalous- ja ympäristöopisto Maaseutuopiston toimipaikat Tuorla, Kaarina Paimio

Lisätiedot

Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta

Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta SUUNNITELMATYÖN TILANNEKATSAUS 03.05.07/ Mari Mikkola Lasten ja nuorten psykososiaalisten erityispalveluiden

Lisätiedot

Valmistu töihin! Turku 2.5.2012

Valmistu töihin! Turku 2.5.2012 Valmistu töihin! Turku 2.5.2012 1 Sisältö Valmistu töihin! valtakunnallisen kyselyn päätulokset Lukiolaiset ja työelämä koottuja tuloksia lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmista Kyselyn toteutus: Valmistu

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lapin alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Rovaniemellä ja Kemi-Torniossa opiskelevat nuoret. Vastaajat

Lisätiedot

Suomalaisten työuraan liittyvät mielipiteet keväällä 2015

Suomalaisten työuraan liittyvät mielipiteet keväällä 2015 Suomalaisten työuraan liittyvät mielipiteet keväällä 01 Keva ja Tela Lisätietoja: Keva, työelämäpalvelujen johtaja Pauli Forma, puh. 00 0, pauli.forma(at)keva.fi Työeläkevakuuttajat TELA ry, toimitusjohtaja

Lisätiedot

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä Näkökulmia Kouluterveyskyselystä Yhteiskuntatakuu työryhmän kokous 18.10.2011 18.10.2011 Riikka Puusniekka 1 Kouluterveyskysely 1995 2011 Toteutettu vuosittain, samat kunnat vastausvuorossa aina joka toinen

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Askola + TRENDI N=218, vastausprosentti keskimäärin 72, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Askola + TRENDI N=218, vastausprosentti keskimäärin 72, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Askola + TRENDI N=218, vastausprosentti keskimäärin 72, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:39:29 2014 Kaikki koulutusalat, N=40, vastausprosentti keskimäärin

Lisätiedot

Koulutusalan valintaa kuvailevat väittämät. 5,1% n=11. 66,0% n=142. 0,5% n=1. 27,4% n=59. 0,9% n=2. 23,7% n=51. 2,8% n=6. 1,4% n=3.

Koulutusalan valintaa kuvailevat väittämät. 5,1% n=11. 66,0% n=142. 0,5% n=1. 27,4% n=59. 0,9% n=2. 23,7% n=51. 2,8% n=6. 1,4% n=3. Aloituskysely Amisto (Perämiehentie 6), Amisto (Pomo), Amisto Askola, Amisto Loviisa, Kaikki toimipisteet Kaikki koulutusalat, N=215, vastausprosentti keskimäärin 66, 06.04.2014-09.10.2014 Ajankohta: 14.10.2014

Lisätiedot

Energia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys. Kevät 2013

Energia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys. Kevät 2013 Energia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys Kevät 2013 Yritysvastaajia 22 yli kolmannes vastaajista edusti yli 500 työntekijän yritystä Yrityksen toimintaympäristö energia-alalla 45,00 % 4

Lisätiedot

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat Savon ammattija aikuisopistossa sekä Savonia ammattikorkeakoulussa opiskelevat

Lisätiedot

Ennakointikamari LVIS

Ennakointikamari LVIS Ennakointikamari LVIS LVIS-alojen ammatillisen koulutuksen tarjonta ja kysyntä pääkaupunkiseudulla Minkälaisiin tehtäviin oppilaitoksista valmistutaan? Sähkö-ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähkö-

Lisätiedot

PORVOOLAISTEN NUORTEN ÄÄNESTYSAKTIIVISUUSKYSELY

PORVOOLAISTEN NUORTEN ÄÄNESTYSAKTIIVISUUSKYSELY PORVOON KAUPUNKI JA PORVOON NUORISOVALTUUSTO Kaikkien aikojen Porvoo Alla tiders Borgå PORVOOLAISTEN NUORTEN ÄÄNESTYSAKTIIVISUUSKYSELY KYSELY Internet-kysely toteutettiin lokakuussa 2010 yhteistyössä koulujen

Lisätiedot

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi

Lisätiedot

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE - KYSELYN TOTEUTUS - KÄSITYKSET AMK-TUTKINNOSTA JA KOULUTUKSESTA - AMK-TUTKINNON TUOTTAMA OSAAMINEN - TYÖLLISTYMISEEN

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla

Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla Ammatillisten oppilaitosten ja työpajojen välinen yhteistyön toimintamalli Hämeenlinnan seudulla Tämä julkaisu on toteutettu osana Yty-hankkeen toimintaa.

Lisätiedot

Demokratiakasvatusselvityksen tuloksia. Kristina Kaihari opetusneuvos YL 17.4.2012

Demokratiakasvatusselvityksen tuloksia. Kristina Kaihari opetusneuvos YL 17.4.2012 Demokratiakasvatusselvityksen tuloksia Kristina Kaihari opetusneuvos YL 17.4.2012 Demokratiakasvatusselvityksen (PK, LU, AM) tavoitteet saada konkreettista tietoa koulujen ja oppilaitosten osallistumista

Lisätiedot

1. Hallitus aikoo tehdä muutoksia yleiseen eläkejärjestelmään. Minkälaisen muutoksen hallitus aikoo eläkejärjestelmään tehdä?

1. Hallitus aikoo tehdä muutoksia yleiseen eläkejärjestelmään. Minkälaisen muutoksen hallitus aikoo eläkejärjestelmään tehdä? TALOUSTUTKIMUS OY 20090303 08:56:10 TYÖ 2410.11 TAULUKKO 7012 np VER % Kaikki Sukupuoli Ikä Ammatti Ruokakunta nainen mies 15-24 25-34 35-49 50-79 työn toimi eläke muu aikuis lapsi vuotta vuotta vuotta

Lisätiedot

Mitä on suorittamatta jääneiden opintojen taustalla?

Mitä on suorittamatta jääneiden opintojen taustalla? Mitä on suorittamatta jääneiden opintojen taustalla? Johanna Korkeamäki Tutkija, VTM 1.12.2014 1 Opintojen keskeyttäminen Opinnot keskeytti viiden vuoden seurannassa 15 % lukion aloittaneista ja joka neljäs

Lisätiedot

Vastausprosentti % Kuntaliitto 2004, n=202 Kuntaliitto 2008, n=198 Kuntaliitto 2011, n=220. Parempi Työyhteisö -kysely Työterveyslaitos 1

Vastausprosentti % Kuntaliitto 2004, n=202 Kuntaliitto 2008, n=198 Kuntaliitto 2011, n=220. Parempi Työyhteisö -kysely Työterveyslaitos 1 Vastausprosentti % 9 8 75 74 67 Kuntaliitto 4, n=2 Kuntaliitto 8, n=198 Kuntaliitto 11, n=2 Työterveyslaitos 1 Parempi Työyhteisö -Avainluvut 19 Työyhteisön kehittämisedellytykset 18 Työryhmän kehittämisaktiivisuus

Lisätiedot

VERTAA KOULUTUSTOIMIJOITA

VERTAA KOULUTUSTOIMIJOITA Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 21.04.2015 08:13 VERTAA KOULUTUSTOIMIJOITA Kouvolan kaupunki Vastaajien kokonaismäärä 356 22411 Kohderyhmän koko 590 94211 60 % 24 % 01.01.2014 Raportin vertailujakso

Lisätiedot

Mitä yhteisöllisyys ammatillisissa oppilaitoksissa voisi olla? Verkostokoordinaattori Ville VeeVee Virtanen

Mitä yhteisöllisyys ammatillisissa oppilaitoksissa voisi olla? Verkostokoordinaattori Ville VeeVee Virtanen Mitä yhteisöllisyys ammatillisissa oppilaitoksissa voisi olla? Verkostokoordinaattori Ville VeeVee Virtanen Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Tampereen seudun kyselyn kohderyhmänä olivat paikalliset yliopistossa, ammattikorkeakoulussa ja ammattiopistossa

Lisätiedot

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus Näyttötutkinnot laadunhallintajärjestelmänä Rahoittajat Koulutuksen järjestäjät, yhteisöt

Lisätiedot

HÄMEENLINNAN KAUPUNKI, ASUKASTUTKIMUS: VARHAISKASVATUS. Tutkimusraportti 21.12.2011. Mikko Kesä Merja Lehtinen Juuso Heinisuo Anssi Mäkelä

HÄMEENLINNAN KAUPUNKI, ASUKASTUTKIMUS: VARHAISKASVATUS. Tutkimusraportti 21.12.2011. Mikko Kesä Merja Lehtinen Juuso Heinisuo Anssi Mäkelä HÄMEENLINNAN KAUPUNKI, ASUKASTUTKIMUS: VARHAISKASVATUS Tutkimusraportti 21.12.2011 Mikko Kesä Merja Lehtinen Juuso Heinisuo Anssi Mäkelä TUTKIMUKSESTA YLEENSÄ Tämä on Hämeenlinnan kaupungin strategisen

Lisätiedot

Tampereen kauppakamari

Tampereen kauppakamari Tampereen kauppakamari Tehtävänä edistää elinkeinoelämän toimintaedellytyksiä, yrittäjyyttä, tervettä kilpailua, kansainvälistymistä ja markkinataloutta. Edustaa kaikenkokoisia yrityksiä ja kaikkia toimialoja

Lisätiedot

Lukio-opiskelijoiden näkemys metsäalan imagosta. Ronja Hellström, Topias Härmä, Eero Kauppi ja Krista Lahtinen Olarin lukio14.2.

Lukio-opiskelijoiden näkemys metsäalan imagosta. Ronja Hellström, Topias Härmä, Eero Kauppi ja Krista Lahtinen Olarin lukio14.2. Lukio-opiskelijoiden näkemys metsäalan imagosta Ronja Hellström, Topias Härmä, Eero Kauppi ja Krista Lahtinen Olarin lukio14.2.2012 Olarin lukio Espoossa N. 400 opiskelijaa Joista 100 matematiikka- ja

Lisätiedot

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö TAVOITTEENA MAAILMAN OSAAVIN KANSA 2020 OPPIMINEN OSAAMINEN KESTÄVÄ HYVINVOINTI

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 0-0 n tulokset..0 Heikki Miettinen Lukion. vuosikurssin palvelukykykysely 0-0 Vastaukset Opiskelijat Vastaukset Vastaus% Espoo 0 0 % Helsinki, kaupungin lukiot %

Lisätiedot

ARVOSTAN KONSEPTI. Kokemuksia hoito- ja hoiva-alan ennakoivasta rekrytoinnista. HYVÄ-asiantuntijafoorumi Osaavan työvoiman saanti hyvinvointialalla

ARVOSTAN KONSEPTI. Kokemuksia hoito- ja hoiva-alan ennakoivasta rekrytoinnista. HYVÄ-asiantuntijafoorumi Osaavan työvoiman saanti hyvinvointialalla ARVOSTAN KONSEPTI Kokemuksia hoito- ja hoiva-alan ennakoivasta rekrytoinnista HYVÄ-asiantuntijafoorumi Osaavan työvoiman saanti hyvinvointialalla 14.5.2009 Ennakoivan rekrytointityön perusteluja 1/2 Hoito-

Lisätiedot

ainen/ seutu Seuraavaksi luettelen erilaisia tapoja, joilla ihminen voi rikastua. Vastatkaa jokaiseen kohtaan asteikolla...

ainen/ seutu Seuraavaksi luettelen erilaisia tapoja, joilla ihminen voi rikastua. Vastatkaa jokaiseen kohtaan asteikolla... TALOUSTUTKIMUS OY 20131101 10:16:40 TYÖ 000010244.11 TAULUKKO 41017 ss VER % Kaikki Sukupuoli Ikä Asuinkunta nainen mies alle 25-34 35-49 50-64 65+ Hel muu Turku/ muu muu 25 vuotta vuotta vuotta vuotta

Lisätiedot

KIINTEISTÖPALVELUIDEN JA TURVALLISUUSALAN ENNAKOINTIKAMARI 10.5.2012

KIINTEISTÖPALVELUIDEN JA TURVALLISUUSALAN ENNAKOINTIKAMARI 10.5.2012 KIINTEISTÖPALVELUIDEN JA TURVALLISUUSALAN ENNAKOINTIKAMARI 10.5.2012 P Ä I V I K I L P E L Ä I N E N T U T K I J A K A U P U N K I T U T K I M U S T A O Y Esityksen sisältö: I. Toimiala Uudellamaalla II.

Lisätiedot

ainen/ seutu Kannatatteko tällaista avioliittolakia?

ainen/ seutu Kannatatteko tällaista avioliittolakia? TALOUSTUTKIMUS OY 20140312 08:33:24 TYÖ 000012050.11 TAULUKKO 41015 ss VER % Kaikki Sukupuoli Ikä Asuinkunta nainen mies alle 25-34 35-49 50-64 65+ Hel muu Turku/ muu muu 25 vuotta vuotta vuotta vuotta

Lisätiedot

ainen/ seutu Kannatatteko tällaista avioliittolakia?

ainen/ seutu Kannatatteko tällaista avioliittolakia? TALOUSTUTKIMUS OY 20130913 08:54:35 TYÖ 000010237.13 TAULUKKO 41017 ss VER % Kaikki Sukupuoli Ikä Asuinkunta nainen mies alle 25-34 35-49 50-64 65+ Hel muu Turku/ muu muu 25 vuotta vuotta vuotta vuotta

Lisätiedot

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! OPPISOPIMUS Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! KEUDA 1 1.4.2015 OPPISOPIMUS Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Omistajakunnat Järvenpää, Kerava, Mäntsälä, Nurmijärvi, Pornainen, Tuusula sekä

Lisätiedot

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2007 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2007 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013 TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 7 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 13 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 12 uraseurantakysely toteutettiin

Lisätiedot

Innostu nuorista Jarno Tuimala, toimitusjohtaja Kaupan päivä, 2014 Hyria koulutus Oy

Innostu nuorista Jarno Tuimala, toimitusjohtaja Kaupan päivä, 2014 Hyria koulutus Oy Innostu nuorista Jarno Tuimala, toimitusjohtaja Kaupan päivä, 2014 Hyria koulutus Oy E N E M M Ä N O S A A M I S T A 13.1.2014 1 Hyria koulutus Oy lyhyesti Ammatti- ja aikuisopisto Hyvinkään-Riihimäen

Lisätiedot

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja

Lisätiedot

Sopimuksen mukaiset koulutuksen järjestäjät: Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue, lukiokoulutus/ Kuopion lukiot

Sopimuksen mukaiset koulutuksen järjestäjät: Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue, lukiokoulutus/ Kuopion lukiot 1/5 TOISEN ASTEEN KOULUTUKSEN YHTEISTYÖSOPIMUS Juankosken sivistyslautakunta 25.3.2014 15, liite 9 Tällä sopimuksella seuraavat osapuolet sopivat Kuopion alueen toisen asteen yleissivistävän ja ammatillisen

Lisätiedot

Näyttötutkinnot: Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot

Näyttötutkinnot: Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot Alueellinen vesihuoltopäivä, Kouvola, 19.3.2015 Vesihuoltoalan koulutus ja osaamiskriteerit Koulutuspäällikkö Anna-Maija Hallikas 18.3.2015 1 Esiintyjän nimi Näyttötutkinnot: Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli Avoin ammattiopisto Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli Taustaa Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän Nuorten tuki hanke Ohjaamo malli Nuorten pitkäkestoinen ohjaus ja tuki http://avoinammattiopisto.ning.com/page/ohjaamo-1

Lisätiedot

Työvoimakoulutus ja työssä oppiminen. Johanna Laukkanen 27.1.2010

Työvoimakoulutus ja työssä oppiminen. Johanna Laukkanen 27.1.2010 Työvoimakoulutus ja työssä oppiminen Johanna Laukkanen 27.1.2010 Ammatillinen työvoimakoulutus Ammatillinen työvoimakoulutus Pääosin tutkintotavoitteista koulutusta Myös lisä- ja täydennyskoulutusta Yrittäjäkoulutusta

Lisätiedot

ADR- SEMINAARI 2012. Oppilaitoksen ja kuljetusalan yhteistyö. Aikuiskoulutuspäällikkö Arto Kähkönen Lapin ammattiopisto 11.5.2012. www.lao.

ADR- SEMINAARI 2012. Oppilaitoksen ja kuljetusalan yhteistyö. Aikuiskoulutuspäällikkö Arto Kähkönen Lapin ammattiopisto 11.5.2012. www.lao. ADR- SEMINAARI 2012 Oppilaitoksen ja kuljetusalan yhteistyö Aikuiskoulutuspäällikkö Arto Kähkönen Lapin ammattiopisto 11.5.2012 Oppilaitoksen ja kuljetusalan yhteistyö Esityksen sisältö: - Toimiiko yhteistyö?

Lisätiedot

Arkkitehdit, maisemaarkkitehdit maisterit työelämässä 2014

Arkkitehdit, maisemaarkkitehdit maisterit työelämässä 2014 Arkkitehdit, maisemaarkkitehdit ja taiteen maisterit työelämässä 2014 Vuosina 2010, 2011 ja 2012 valmistuneet Emilia Keijonen Kesäkuu 2014 Johdanto Kyselyn tarkoituksena on kartoittaa korkeakoulusta valmistuneiden

Lisätiedot

ainen/ seutu Mitä mieltä olette arviosta, että Suomi ei enää olisi liittoutumaton maa?

ainen/ seutu Mitä mieltä olette arviosta, että Suomi ei enää olisi liittoutumaton maa? TALOUSTUTKIMUS OY 20130612 08:44:19 TYÖ 000010224.11 TAULUKKO 41015 ss VER % Kaikki Sukupuoli Ikä Asuinkunta nainen mies alle 25-34 35-49 50-64 65+ Hel muu Turku/ muu muu 25 vuotta vuotta vuotta vuotta

Lisätiedot

Oppilaitosnuorisotyö Tredussa nuoren tukeminen opintojen rinnalla. TPY:n symposium 27.5.2014

Oppilaitosnuorisotyö Tredussa nuoren tukeminen opintojen rinnalla. TPY:n symposium 27.5.2014 Oppilaitosnuorisotyö Tredussa nuoren tukeminen opintojen rinnalla TPY:n symposium 27.5.2014 OIVA - Ohjauksen interventioilla vaikuttavuutta läpäisyn tehostamiseen 1.9.2013-31.12.2014 OIVA on osa Opetushallituksen

Lisätiedot

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin YHDESSÄ Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin AMISTO 2.1.2014 Anu Raudasoja HAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu 1.1.2014 YHDESSÄ Teemat: 1. Tutkinnon perusteista OPSiin 2. OPSista HOPSiin

Lisätiedot

ainen/ seutu Miten euromaiden velkakriisi olisi Teidän mielestänne parasta hoitaa?

ainen/ seutu Miten euromaiden velkakriisi olisi Teidän mielestänne parasta hoitaa? TALOUSTUTKIMUS OY 20130927 09:25:31 TYÖ 000010239.13 TAULUKKO 41018 ss VER % Kaikki Sukupuoli Ikä Asuinkunta nainen mies alle 25-34 35-49 50-64 65+ Hel muu Turku/ muu muu 25 vuotta vuotta vuotta vuotta

Lisätiedot

OSAAMINEN TYÖPAIKAN MENESTYSTEKIJÄNÄ SAANA SIEKKINEN 20.1.2015

OSAAMINEN TYÖPAIKAN MENESTYSTEKIJÄNÄ SAANA SIEKKINEN 20.1.2015 OSAAMINEN TYÖPAIKAN MENESTYSTEKIJÄNÄ SAANA SIEKKINEN 20.1.2015 1 Työpaikan laatu on yhteydessä lähes kaikkiin työelämän ilmiöihin ja aina niin, että laadukkailla työpaikoilla asiat ovat muita paremmin.

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2015 Vastausprosentti: 80,1 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Syyskuu 2015 Koonnut Irma Kettunen

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Syyskuu 2015 Koonnut Irma Kettunen VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA Syyskuu 2015 Koonnut Irma Kettunen Sisällys 1. Opiskelu peruskoulussa... 3 2. Opiskelu lukiossa... 4 3. Opiskelu ammattioppilaitoksessa ja ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

Oppisopimuksella ammattiin

Oppisopimuksella ammattiin Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa

Lisätiedot

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta Marjut Nyström, lehtori Keskuspuiston ammattiopisto 23.9.2015 Erityisesti Sinulle Opinnollistamisen määritelmä Opinnollistamisella tarkoitetaan ammatillisen

Lisätiedot

4.4.2013 SIJOITTUMISKYSELY NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO- KOULUTUKSESTA VUOSINA 2008 2012 VALMISTUNEILLE

4.4.2013 SIJOITTUMISKYSELY NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO- KOULUTUKSESTA VUOSINA 2008 2012 VALMISTUNEILLE 1 G6 Opistot/ Mari Uusitalo RAPORTTI 4.4.2013 SIJOITTUMISKYSELY NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO- KOULUTUKSESTA VUOSINA 2008 2012 VALMISTUNEILLE Sijoittumiskyselyn kohderyhmä Sijoittumiskyselyn

Lisätiedot

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS AIKUISKOULUTUS OPISKELIJAPALAUTEKYSELYIDEN TULOKSET 2009 Tyytyväisyysindeksi on saatu laskemalla täysin ja osittain vastausten prosenttiosuudet yhteen. Jos tyytyväisyysindeksi on alle 50 %, se on merkitty

Lisätiedot

Koulutus. Konsultit 2HPO 17.4.2013 2HPO.FI

Koulutus. Konsultit 2HPO 17.4.2013 2HPO.FI Koulutus Konsultit 2HPO 1 Tutkintotavoitteisen koulutuksen opiskelijat 2 Peruskoulun päättäneiden ja ylioppilaiden välitön sijoittuminen jatko-opintoihin Valmistumisvuosi 2011 2010 2009 2008 2007 2006

Lisätiedot

Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008

Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008 Kirjastoverkkopalvelut Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008 Yleiset kirjastot Kysely yleisten kirjastojen palveluista 1.1 Maakunta ( Minkä kunnan / kaupunginkirjaston palveluja arvioit ) 1.2 Kirjastot

Lisätiedot

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio. tori

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio. tori SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio tori t Asiakaspalvelu p. 044 785 3067 www.sakky.fi/oppisopimuskoulutus etunimi.sukunimi(at)sakky.fi

Lisätiedot

HYVÄN OHJAUKSEN KRITEERIT. Hyvän ohjauksen kriteerit perusopetukseen, lukiokoulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen

HYVÄN OHJAUKSEN KRITEERIT. Hyvän ohjauksen kriteerit perusopetukseen, lukiokoulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen HYVÄN OHJAUKSEN KRITEERIT Hyvän ohjauksen kriteerit perusopetukseen, lukiokoulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen Sisällys 1. Hyvän ohjauksen kriteerien tehtävä... 3 2. Hyvän ohjauksen kriteerien käyttö

Lisätiedot

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Sisältö 1. Suomen koulutusjärjestelmä 2. Ammattitaidon hankkiminen (näyttötutkinto ja ammatillinen peruskoulutus) 3. Arviointi KORKEAKOULUTUTKINTO

Lisätiedot

AMMATTISTARTTITYÖ OPETTAJAN SILMIN

AMMATTISTARTTITYÖ OPETTAJAN SILMIN AMMATTISTARTTITYÖ OPETTAJAN SILMIN PROGRADU-TUTKIELMA Kysely tehty lukuvuonna 2009-2010 Vastauksia tuli 34 kappaletta, kysely lähetettiin 124 henkilölle Menossa siinä vaiheessa kokeiluvaiheen viimeinen

Lisätiedot

ainen/ seutu 1. Miten arvioitte uusien ministerien pätevyyttä tehtäviinsä? Petteri Orpo

ainen/ seutu 1. Miten arvioitte uusien ministerien pätevyyttä tehtäviinsä? Petteri Orpo TALOUSTUTKIMUS OY 20140710 08:55:06 TYÖ 000012143.11 TAULUKKO 41017 ss VER % Kaikki Sukupuoli Ikä Asuinkunta nainen mies alle 25-34 35-49 50-64 65+ Hel muu Turku/ muu muu 25 vuotta vuotta vuotta vuotta

Lisätiedot

Työelämässä tarvittavan osaamisen kehittäminen ammatillisen koulutuksen haasteet ja mahdollisuudet

Työelämässä tarvittavan osaamisen kehittäminen ammatillisen koulutuksen haasteet ja mahdollisuudet Työelämässä tarvittavan osaamisen kehittäminen ammatillisen koulutuksen haasteet ja mahdollisuudet Marina Congress Centre 26.2.2007 Heikki Suomalainen Elinkeinoelämän keskusliitto EK Toimintaympäristön

Lisätiedot

FSD1217 Ammatti, sukupuoli ja työmarkkinat : aineistot 1983-1991

FSD1217 Ammatti, sukupuoli ja työmarkkinat : aineistot 1983-1991 KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD Ammatti, sukupuoli ja työmarkkinat : aineistot - Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata

Lisätiedot

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke 2 Pedagoginen kehittäminen Ilmiöperusteinen oppiminen Learnig by doing tekemällä oppiminen Kokemuksellinen oppiminen 3 Toteuttajataho

Lisätiedot

Sijoittumiskysely nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkintokoulutuksesta 2008-2012 valmistuneille - Perusraportti (muokattu)

Sijoittumiskysely nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkintokoulutuksesta 2008-2012 valmistuneille - Perusraportti (muokattu) Sijoittumiskysely nuoriso ja vapaaajanohjauksen perustutkintokoulutuksesta 2008 2012 valmistuneille Perusraportti (muokattu) 1. Sukupuoli Mies 0 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2

Lisätiedot

Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta

Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta Tutkimus opettajien odotuksista ja asenteista: Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta #digikoulu Tutkimuksen taustaa Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää peruskoulun ja lukion opettajien odotuksia ja

Lisätiedot

Yleisopas. Suomi. IQWBL - Improving Quality in Work-Based Learning 2010-1-FI1-LEO05-03042 LLP 2007-2013 Leonardo da Vinci Transfer of Innovation

Yleisopas. Suomi. IQWBL - Improving Quality in Work-Based Learning 2010-1-FI1-LEO05-03042 LLP 2007-2013 Leonardo da Vinci Transfer of Innovation Yleisopas Suomi IQWBL - Improving Quality in Work-Based Learning 2010-1-FI1-LEO05-03042 LLP 2007-2013 Leonardo da Vinci Transfer of Innovation Sisältö 1 Yleistietoutta työssäoppimisesta... 3 2 Osapuolten

Lisätiedot

KYSELY TYÖHÖN SIJOITTUMISESTA JA JATKO-OPINNOISTA

KYSELY TYÖHÖN SIJOITTUMISESTA JA JATKO-OPINNOISTA Jorma Tukeva 17.1.2012 KYSELY TYÖHÖN SIJOITTUMISESTA JA JATKO-OPINNOISTA 1. TAUSTATIETOJA Sijoittumiskyselyn kohderyhmänä olivat nuorisoasteen opiskelijat, jotka ovat suorittaneet metsäalan perustutkinnon

Lisätiedot

Opettajankoulutus Suomessa

Opettajankoulutus Suomessa Opettajankoulutus Suomessa Opettajan työ rakentaa tulevaisuuden perustaa Yleistä opettajankoulutuksesta Opettajankoulutus yliopistoissa Opettajankoulutus ammatillisissa opettajakorkeakouluissa 4 Varhaiskasvatus

Lisätiedot

Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008

Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008 Kirjastoverkkopalvelut Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008 Yleiset kirjastot Kysely yleisten kirjastojen palveluista 1.1 Maakunta ( Minkä kunnan / kaupunginkirjaston palveluja arvioit ) 1.2 Kirjastot

Lisätiedot

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Ville Heinonen

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Ville Heinonen Nuorten aikuisten osaamisohjelma Ville Heinonen Tausta Nuorten yhteiskuntatakuu Erillinen ohjelma 20 29-vuotiaille, vailla toisen asteen tutkintoa oleville Lisärahoitus ammatti- ja erikoisammattitutkintoon

Lisätiedot

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS. Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) 70110 Kuopio. Asiakaspalvelu p. 044 785 3067

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS. Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) 70110 Kuopio. Asiakaspalvelu p. 044 785 3067 SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) 70110 Kuopio Asiakaspalvelu p. 044 785 3067 www.sakky.fi/oppisopimuskoulutus etunimi.sukunimi(at)sakky.fi tai oppisopimuskeskus@sakky.fi

Lisätiedot