Yksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Pikkusuo

Transkriptio

1 Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Pikkusuo

2 Oppiva yhteisö toimintakulttuurin ytimenä Pikkusuolla oppivan yhteisön perustana toimii työyhteisön halu kehittyä ammatillisesti, kyky innostua ja iloita oppimastaan. Oppimisen ja kehittymisen mahdollistaa avoin, hyväksyvä ja kannustava ilmapiiri, jossa uskalletaan tarttua uusiin haasteisiin ja puuttua epäkohtiin. Pikkusuolla yhdessä kasvatushenkilöstön kanssa johtaja luo pedagogiset linjaukset toiminnalle antaen ryhmille tilaa toteuttaa toimintaa omia vahvuuksiaan käyttäen lasten tarpeet ja ideat huomioiden. Henkilökunta on sitoutunut yhteisesti sovittuihin toimintaperiaatteisiin ja kehittämiskohteisiin. Viime toimintakaudella alkanut vahvuuspedagogiikka ja metsässä toteutettava varhaiskasvatus tulevat näkymään tulevien vuosien aikana yhteisössämme. Kuukausittain kokoonnumme arvioimaan toimintaa ja kehittämään yhdessä parhaiten Pikkusuolle sopivia toimintatapoja. Ryhmien vahvuushahmojen variksien, pöllöjen ja siilien opastuksella opimme huomaamaan itsestämme ja toisista ystävällisyyttä, sinnikkyyttä ja monia muita taitoja, joita tarvitsemme päivittäin ja joiden löytäminen ja nimeäminen tuntuu meistä kaikista hyvältä. Pikkusuolla toimii metsäkerho, joka on kunnallista kotihoidossa oleville lapsille suunnattua leikkitoimintaa. Metsäkerhon toiminta perustuu yksikön toimintasuunnitelmaan. Metsäkerho järjestää talon lapsille tapahtumia metsässä ja on osaltaan rikastuttanut Pikkusuon toimintaa kuluneiden vuosien aikana. Jokainen ryhmä vierailee metsäkerhossa ainakin kerran vuoden aikana. Vanhempien ja isovanhempien vierailut tuovat mukavaa vaihtelua talomme lauluhetkiin ja lukuhetkiin. Joka ryhmä järjestää joulujuhlan ja koko talo yhteisen kevätjuhlan, joihin vanhemmat ovat tervetulleita. Lukuseikkailuun Suomi 100 Pikkusuo osallistui toukokuussa Kevätjuhlan teemana oli lasten kirjallisuus eri vuosikymmeninä. Juhla toteutettiin elämysmatkana ja matka oli suunnattu Pikkusuon perheille. 2

3 Vahvuuspedagogiikka Toteutamme vahvuuspedagogiikkaa, joka pohjautuu Kaisa Vuorisen ja Lotta Uusitalo-Malmivaaran kirjoittamaan Huomaa Hyvä kirjaan. Kasvattajina suuntaamme katseemme lapsen luonteenvahvuuksiin, taitoihin, joiden avulla onnistumme, yllämme parhaimpaamme, saavutamme tavoitteet ja vahvistamme itsetuntoa. Vahvuudet kehittyvät ja voimistuvat, kun niitä käytetään. Meillä on jokaisessa ryhmässä vahvuushahmo, joka ohjaa lapsia omien vahvuuksien äärelle. Sanoitamme arjessa lapsen toimintaa ja nostamme esille vahvuuksia, joita lapsi käyttää. Tämän kautta lapset oppivat itse huomaamaan hyvän itsessään, toisissa lapsilla, kasvattajissa ja muussa lähiympäristössään. Vanhempien kanssa käytävissä keskusteluissa pohdimme yhdessä lapsen vahvuuksia. Esioppilaiden kanssa pohdimme jo yhdessä perheen ja vanhempien Vahvuuksia. Keväällä 2018 Pikkusuon vanhempaintoimikunta järjestää vanhempainillan, johon on kutsuttu kouluttaja kertomaan vanhemmille vahvuuspedagogiikasta Etunimi Sukunimi 3

4 Pikkusuon toiminta-ajatus Pikkusuon toiminta-ajatuksena on toiminut jo usean vuosikymmenen runo, jonka saimme kiitoskortissa eräältä perheeltä. "On joukossa toisten joka toinen toisenlainen kuin toinen eli jokainen omansalainen jolla on oikeus olla erilainen. Runo kätkee sisälleen Pikkusuon lapset, vanhemmat ja henkilökunnan sekä monikulttuurisen kaupunkimme, johon tutustutamme lapsiamme retkillä kaupungin kulttuurikohteisiin. Lasten huomioihin ja kysymyksiin vastataan ja lisätään lasten ymmärrystä erilaisuudesta/samanlaisuudesta. 4

5 Leikkiin ja vuorovaikutukseen kannustava yhteisö Tuomme lasten vahvuuksia näkyväksi leikki- ja vuorovaikutustilanteissa sanoittamalla. Iloitsemme yhdessä onnistumisista ja yrittämisistä. Huomioimme sanojen, ilmeiden ja eleiden merkityksen vuorovaikutuksessa. Leikin kautta käsittelemme myös luontevasti erilaisia tunteita. Pikkusuolla leikimme lasten kanssa ja näin pääsemme tukemaan lapsia tärkeiden kaverisuhteiden kehittymisessä leikin lomassa. Jokainen meistä nauttii leikkimisestä, leikin riemuista ja uuden löytämisestä. Metsä on vahvasti osa leikki- ja oppimisympäristöämme. Käymme metsässä viikoittain ja se mahdollistaa lapsille tärkeän pitkäkestoisen leikin jatkumisen. Metsä leikkiympäristönä lisää lasten keskinäistä vuorovaikutusta ja houkuttelee leikkimään erilaisissa leikkikokoonpanoissa. Pikkusuolla toiminta tapahtuu suurelta osin pienryhmissä. Pienryhmässä pystymme turvaamaan lapsen vuorovaikutustaitojen kehittymisen, lapsen osallisuuden ja mahdollisuuden rauhalliseen ja pitkäkestoiseen leikkiin. 5

6 Osallisuus, yhdenvertaisuus ja tasaarvo Motivoitunut, sitoutunut ja kommunikoiva henkilökunta mahdollistaa lasten osallisuuden, yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon toteutumisen Pikkusuolla. Lapsi kohdataan arvokkaana yksilönä; häntä kuunnellaan ja hänen aloitteisiinsa tartutaan aktiivisesti. Opetamme lapsia toimimaan erilaisten ihmisten kanssa eri tilanteissa. Lapset ohjataan toimimaan yli ryhmärajojen sekä toimimaan erilaisten lasten kanssa. Ryhmillä on omat ystäväryhmät, joiden kanssa toimitaan yhdessä vähintään kaksi kertaa vuodessa. Kiinnitämme erityistä huomiota lasten välisiin vertaissuhteisiin, ryhmäytymiseen sekä myönteisen ja kannustavan ilmapiirin luomiseen. Turvallinen ja hyväksyvä ympäristö nostaa lapsen vahvuudet esiin. Vanhempien osallisuus Pikkusuolla näkyy muun muassa lapsen varhaiskasvatussuunnitelmakeskusteluissa, vanhempainilloissa, päivittäisissä kohtaamisissa, yhteisissä juhlissa ja tapahtumissa sekä vanhempaintoimikunnan työssä. Vuosittaiset vanhempainillat pidetään loka-marraskuussa, jolloin yhdessä käymme vanhempien lapsen varhaiskasvatussuunnitelmakeskusteluissa nostamia aiheita läpi ja täydennämme ryhmän oman vuosisuunnitelman, jonka ryhmän aikuiset ovat alustavasti laatineet. Keväällä vuotta arvioidaan yhdessä vanhempien kanssa iltapäiväkahvien äärellä. Asiakastyytyväisyyskyselyn tuloksien pohjalta käymme keväisin vanhempien kanssa yhteistä keskustelua talon vahvuuksista ja kehittämiskohteista. Elokuussa 2017 aloittaneet ulkoryhmämme on perustettu asiakastyytyväisyyskyselyssä vanhemmilta nousseiden toiveiden pohjalta. Tämä toimintasuunnitelma on laadittu kevään arviointivanhempainillan, lasten varhaiskasvatussuunitelmien ja ryhmien toiminnan suunnitelmien pohjalta vanhempia osallistaen. 6

7 Hyvinvointi, turvallisuus ja kestävä elämäntapa Pikkusuolla aikuisen sensitiivisyyden kautta rakennamme jokaiselle lapselle turvallisen olon tulla ja olla. Tuemme lasten moninaisia ystävyyssuhteita niin, että jokaisella lapsella on mahdollisuus tuntea kuuluvansa ryhmään. Vahvuuspedagogiikan avulla tuemme lapsen itsetunnon ja sosiaalisten taitojen kehittymistä. Käytämme metsää ympäri vuoden lapsen luontosuhteen herättämiseen ja ylläpitämiseen. Yhdessä huolehdimme luonnosta: roskat kerätään metsäpaikalta ja haastetaan vanhemmat pakkamaan roskattomia eväitä retkille. Kestävässä elämäntavassa ohjaamaan lapsia kierrättämiseen: valojen sammuttamiseen, paperin kierrättämiseen sekä huolehtimaan leluista ja peleistä niin, että ne tuottaisivat pitkään iloa itselle ja muille lapsille. 7

8 Oppimisen alueet Kielten rikas maailma Lapsen kielellistä kehitystä tukee; aikuisen kuvaileva ja ilmeikäs puhe, sanoittaminen ja mallintaminen arjessa, saduttaminen, lorut sekä ääneen lukeminen. Sadunviikolla korostuu lapsen itsetuottamat tarinat ja esitykset. Vanhempaintoimikunnan toiminta mahdollistaa vuosittain pari teatteriesitystä tai konserttia, jotka järjestään päiväkodilla. Henkilökunta rikastuttaa arkeamme näytelmillä ja pienillä pöytäteatteriesityksillä. Vahvuuspedagogiikan avulla avataan sanojen ja vuorovaikutuksen merkitystä ja rikastutetaan kieltä. Medialukutaitoa kehitetään saduin, tarinoin sekä kameroiden ja tablettien avulla. Jokaisella ryhmällä on omat tabletit käytössä. Kirjastoauto vierailee kerran kuussa päiväkodilla. Ilmaisun monet muodot Lapsen arkeen tuodaan musiikillisia kokemuksia laulaen, soittaen ja kuunnellen. Kädentaidoissa hyödynnetään eri materiaaleja ja tekniikoita. Metsää hyödynnetään moniaistisena ilmaisun ympäristönä: draama, kuvataide ja musiikki lomittuvat hyvin toimintaan metsässä. Minä ja meidän yhteisömme Pikkusuolla hyödynnetään vahvuuspedagogiikkaa sekä lasten että aikuisten yhteisössä. Vanhemmille on suunnitteilla vanhempaintoimikunnan toimesta järjestettävä vanhempainilta vahvuuspedagogiikasta käyttämämme Huomaa Hyvä materiaalin pohjalta. Erilaisuuden ymmärtäminen ja opettaminen on meille tärkeää. Tärkeää on keskustella ja kuunnella lasta ja heidän vanhempiaan, myös isovanhemmat tulevat huomioiduksi osana lapsen perhettä. Ryhmät järjestävät kaksi tapahtumaa vuodessa, johon vanhemmat voivat osallistua. Tutkin ja toimin ympäristössäni Ajattelua ja matemaattisia taitoja harjoitellaan rakentelusarjojen, askartelun ja muovailun kautta. Lasta kannustetaan ihmettelemään, pohtimaan ja etsimään vastauksia. Aikuinen mallintaa lapsen vahvuudet esille. Kaikki lapset retkeilevät, pienimmät lähiympäristöön ja isompien lasten retkikohteet voivat olla myös kauempana. Kasvan, liikun ja kehityn Ryhmässä liikkuminen kehittää mm. vuorovaikutustaitoja. Käytämme hyödyksi lähellä olevia liikuntapaikkoja; metsä, pallokenttä, pulkkamäki. Arjen liikkumiseen kannustetaan sekä ulkona että sisällä ja vuosittain haastamme vanhempia viettämään autottoman viikon päiväkotimatkoilla. Vaalimme perinteisiä pihaleikkejä opettamalla kerran kuukaudessa uuden pihaleikin Etunimi Sukunimi 8

9 Oppimisympäristö Pikkusuon sijainti Keskuspuiston reunalla tarjoaa päivittäisen mahdollisuuden toteuttaa varhaiskasvatusta luonnossa metsän keskellä. Kaikki ryhmämme pienistä esioppilaisiin viettävät viikossa vähintään yhden aamupäivää metsässä. Metsä tarjoaa erinomaisen ympäristön sosiaalisten taitojen vahvistamiseen, liikuntaan, kielen rikastamiseen, ympäristön havainnointiin ja esiopetukseen. Metsä on meille oppimisympäristö, joka antaa meille erinomaiset puitteet kaikkien varhaiskasvatuksen osa-alueiden toteuttamiseen. Pikkusuon yhdeksästä ryhmästä kaksi toimii vuoroviikoin metsässä aamupäivän. Lounas nautitaan metsässä ja sään salliessa laavuteltat viritetään metsään päivälepoa varten. Ryhmät ovat aloittaneet toimintansa elokuussa Toimintaa arvioidaan ja suunnitellaan päivittäin ryhmien tasolla ja olemme sitoutuneet metsätoiminnan kehittämiseen kevääseen Arvioimme ja kehitämme toimintaa jatkuvasti yhdessä vanhempien ja henkilökunnan kanssa. 9

10 Toiminnan arviointi ja kehittäminen Lasten toimintaa dokumentoidaan valokuvien ja kirjaamisen avulla. Ryhmissä on tabletit, joihin tallennetaan lasten kuvia ja videoita, jotka ovat vanhempien nähtävillä eteisissä. Kuvia, lasten askarteluita ja kertomuksia tallennetaan lapsen omaan kasvunkansioon, jota apuna käyttäen tuemme lapsen itsearviointia. Pikkusuon toimintasuunnitelmaa arvioidaan vuosittain keväisin vanhempainilloissa. Näistä keskusteluista ja asiakastyytyväisyyskyselyn tuloksista nostamme tulevan vuoden kehittämiskohteet. Ryhmien toiminnan suunnitelmia arvioidaan tiimipalereissa viikottain. Laajemmiksi kehittämiskohteiksi tuleville vuosille olemme sopineet vahvuuspedagogiikan ja metsätoiminnan, joihin kohdennamme myös tulevien vuosien koulutukset. Jaamme yhteisesti opittua ja ryhmiemme toimintaa kerran kuussa pidettävässä pedagogisessa palaverissa, jossa myös jatkuvasti arvioimme omaa toimintaamme. 10

11 Yhteistyö ja viestintä Pikkusuolla kaikille lapsille tehdään yhdessä lapsen oma varhaiskasvatussuunnitelma lokakuun loppuun mennessä, joka on vanhempien tärkein väylä vaikuttaa oman lapsensa ryhmän toiminnan suunnitteluun ja arviointiin ja tuoda esiin lapsen ja perheen vahvuuksia. Ryhmän lastentarhanopettaja kokoaa käydyistä keskusteluista oman ryhmänsä kanssa toiminnan suunnitelman. Marraskuun vanhempainilloissa vanhemmilla on mahdollisuus vielä tutustua suunnitelmaan ja täydentää sitä. Jokainen ryhmä tiedottaa vanhempia toiminnasta tarkemmin kuun alussa lähetettävässä kuukausikirjeessä, jossa katsomme arvioiden menneeseen ja kerromme tulevista tapahtumista. Toimintamme pohjaa lapsista nouseviin projekteihin. Jokaisella ryhmällä on ainakin yksi projekti vuoden aikana. Pikkusuolla toimii vanhempaintoimikunta, joka järjestää perheille yhteisiä tapahtumia vuosittain. Kaikki vanhemmat toivotetaan tervetulleiksi toimimaan yhdessä muiden vanhempien kanssa. Varhaiset vuodet ovat hyvä pohja tutustua lapsen kavereiden vanhempiin. Tervetuloa Pikkusuolle Pikkusuolla alle esikouluikäisen lapsen perheelle tarjotaan mahdollisuus saada ensi kontakti päiväkotiin kotonaan tai päiväkodissa. Ryhmän aikuinen käy vierailulla lapsen kotona tutustumassa lapseen ja hänen perheeseen. Lapselle ja perheelle tutussa ympäristössä on hyvä tutustua ja luoda pohjaa hyvälle alulle päivähoidossa. Vanhempien on myös helpompi esittää omat aloitukseen liittyvät kysymykset kotona ja kertoa lapselle tärkeistä asioista omassa kodissaan. Lapsen kotiin tutustuminen on myös tärkeää meille. Kun lapsi pehmeän laskun jälkeen jää päiväksi kanssamme, voimme yhdessä muistella ikävän hetkellä kotia ja lapselle tärkeitä asioita kodista. Pehmeän laskun aikana toinen vanhemmista on lapsen mukana päiväkodissa yhden viikon tutustumassa lapsen oman ryhmän lapsiin, aikuisiin, päivärytmiin, tiloihin ja toimintaan. Suureen yhteisöömme lapsi tutustuu vasta sitten, kun olo omassa ryhmässä tuntuu turvalliselta. 11