LitM, opinto-ohjaaja Riitta Aikkola

Transkriptio

1 LitM, opinto-ohjaaja Riitta Aikkola

2 Opintojen edistäminen VAMK tiedote Suomen ylioppilaskuntien liitto ry:n hallitusvastaavan Hannu Jaakkolan artikkelista Korkeakoulujen on varmistettava, että opiskelijat pystyvät suorittamaan opintonsa tavoiteajassa. Opintojen ohjausta on lisättävä. Erityisesti on parannettava opiskelijoiden jaksamista ja opiskelukykyä. Hyvinvoivasta opiskelijasta tulee hyvinvoiva työntekijä.

3 Opintojen edistäminen Suomen lääkärilehti 37/2008 vsk63 Kristina Kuntun, LT, artikkeli, ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö Motivaatio-ongelmissa hyvä opetus ja opiskeluyhteisö vahvistavat opintojen ja opintoalan kiinnostavuutta. Kokemus elämänhallinnasta, omien voimien ja kykyjen riittävyydestä sekä sosiaalinen tuki ovat tärkeitä hyvinvointiin ja opiskelun sujumiseen vaikuttavia tekijöitä.

4 Opintojen edistäminen Puutteelliset opiskelutaidot, johon luetaan opintosuunnitelman teko, ajankäyttö ja hallinta, opiskelutekniikka (oppimistyylit ja tavat, tiedonhakuja tiedonkäsittely taidot, tenttiin lukeminen, luentomuistiinpanojen tekeminen), orientoituminen opintoihin, käsitys omista tiedoista ja taidoista, sosiaaliset taidot (esiintymistaidot), kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisutaidot vaikuttavat suoraan opiskelutuloksiin.

5 Opintojen edistäminen Opintojen ohjauksen puute opetus- ja ohjausprosessissa lisää opiskelijoiden stressiä opetus- ja ohjaustoiminta on keskeinen opiskelukykyä rakentava tekijä, johon kuuluvat riittävä vuorovaikutus opettajan ja opiskelijan välillä sekä rakentavan palautteen anto ja arviointi. Vertaistuella on todettu olevan huomatavan vaikutuksen opintojen sujumiseen.

6 Opintojen edistäminen Helsingin sanomat Hannele Tulosen artikkeli kasvatustieteiden lisensiaatti Pirkko Nurmen väitöskirjasta; opettaja kouluhyvinvoinnin edistäjänä. Artikkelissa todettiin, että opettajien pienetkin kiitoksen sanat, hyvät katseet ja kommentit sekä kannustaminen muistetaan pitkään. Opettajan myönteinen asenne oppilaisiin lisäsi oppilaiden osallisuutta ja oppimista.

7 VAMK opojen esitykset kehittämiselle 2009 Tavoitteena on, että ryhmänohjaajilla ohjattavien määrä olisi opiskelijaa. Suuntautumisvaihtoehdoista on tarvetta antaa enemmän ja aikaisemmin tietoa, jotta opiskelija voisi syvällisemmin analysoida eri suuntautumisvaihtoehtoja sekä työelämän vaatimuksia.

8 VAMK opinto-ohjaajien esitykset 2009 Opintojen ohjauksen arvioinnin tulisi olla säännöllistä, jotta ohjausta voitaisiin kehittää systemaattisesti. Vaihto-opiskelijaksi lähtevän opinnot tulee suunnitella ennen vaihtoon lähtöä. Samoin vaihdosta palaavien opiskelijoiden HOPS on päivitettävä opintojen pitkittymisen estämiseksi.

9 Valtti projekti Mitä on tehty? Rakennettu ja suunniteltu sosiaalisen median ympäristöjä osaamisen kehittämiseen ja opiskelijatyöskentelyyn Rekrytoitoitu opettajatuutorit, joita koulutetaan keväällä Avainohjaajia on koulutuettu Osallistuttu Uraohjaajan asiantuntijakoulutukseen (edelleen käynnissä) 30 op Valtti koulutus (jatkuu) mm. Opintopsykologien antama koulutus, erilaisen oppijat Perehdytty ryhmäohjausmalliin ja suunniteltu omia korkeakoulukohtaisia ryhmiä mm. Otetta opintoihin ja tulevaisuuteen : opintojen edistäminen, urasuunnittelu Opinnäytetyö/ lopputyö/ graduryhmä: tavoitteiden asettaminen, seuranta, vertaistuki Arjenhallintaryhmä: itsetuntemus, ajanhallinta, valinnat ja valintatilanteet, opiskelutaito, tavoitteiden asettaminen, suunnitelmien tekeminen

10 Muut kehittämisen kohteet Kuka tekee mitäkin tarkennusta ja kaikille tiedoksi Yhteistyö tiiviimmäksi ryhmäohjaajien ja muiden ohjaajien välillä erityisesti opintoohjaajan Selkeät pelisäännöt opintojen hyvittämisistä Henkilökunnan negatiiviseen asenteeseen uskallettava puuttua

11 Muut kehittämisen kohteet Jatkuva kannustaminen joka organisaation tasolla Monipuoliset tavat opiskella Valttituutorit koulutusaloille ottamaan kiinni viivästyneitä ajoissa ja tarvittaessa ohjaamaan opinto-ohjaajille Sosiaalisen median hyödyntäminen Twitter Facebook tilaa kysymyksille ja vastauksille!

12 Muut kehittämisenkohteet Opinnäyte etenemään ryhmän tarjoaminen vuosittain koulutusaloille Ruokalan yhteyteen opojen kyselytunti kerran kuukaudessa Kielissä, matemaattisissa ja luonnontieteellisissä sekä niihin verrattavissa aineissa lähtötasotestit, joka määrittää läsnäolovelvoitteen

13 Muut kehittämisen kohteet Kaikkien sekä opiskelijoiden että henkilökunnan on opittava kuuntelemaan, ymmärtämään myös, mitä pinnan alla on! Elämänhallintaan liittyvä opintojakso valinnaisiin jatkossakin Opi oppimaan ja opintojen etenemiseen, työnhakuun sekä opinnäytetyöhön liittyvä materiaali kaikkien saatavilla verkossa.

14 Muut kehittämisen kohteet Opiskelijatuutori vertaistukena, kun opinnot jumittaa selkeä kokonaisuus vertaistukeen