Ikäihmisten työpajasarja Puheenjohtajan tehtävät

Transkriptio

1 Ikäihmisten työpajasarja Puheenjohtajan tehtävät

2 Puheenjohtajan keskeisin tehtävä Pitää huolta aikataulusta huolehtia siitä, että kaikki saavat mahdollisuuden osallistua keskusteluun Tauot pidetään sovitusti ja tauoilta tullaan sovitusti Nämä puheenjohtajan tehtävät on syytä kertoa ryhmälle, myös se, että kaikissa ryhmissä on mukana kirjaaja, joka kirjaa työpajan eri vaiheiden tulokset

3 Puheenjohtajan tehtävä: Ryhmän käynnistys Käynnistää työpajan toiminta seuraavasti: Puheenjohtaja pitää huolta, että osalloistujat esittelevät itsensä LYHYESTI (kertovat nimensä ja sen, mistä organisaatiosta tulevat) Puheenjohtaja käy läpi asiakascasen ja sitä seuraavan johdantotiedon (esim. case 1: miten yksinäisyys altistaa dementialle) kuvaus

4 Tehtävä 1: Millainen olisi case asiakkaan paras mahdollinen elämä ottaen asiakkaan kokonaistilanne ja tuleva vanhuusaika? Koko tehtävän suorittamiseen aikaa 45 min klo Osallistujat kirjaavat pareina ajatuksensa asiakkaan parhaasta mahdollisesta kokonaistilanteesta ja tulevasta vanhuusajasta värillisille A4 papereille seuraavasti: Psyykkinen näkökulma : Valkoinen paperi Fyysinen näkökulma: Vihreä paperi Sosiaalinen näkökulma: keltainen paperi Taloudellinen näkökulma: punainen paperi 20 minuutin jälkeen osallistujat kiinnittävät seinälle kirjaamansa paperit siten, että psyykkisen näkökulman paperit ovat allekkain jne. Klo Parit kertovat ajatuksensa eri näkökulmista muulle ryhmälle. Kirjoitettuja näkökulmia vielä asetetaan tärkeysjärjestykseen/ täydennetään/ryhmitellään tarvittaessa.

5 Tehtävä 2: Miksi paras mahdollinen elämä ei asiakkaan kohdalla aina toteudu? Mitkä tekijät vaikeuttavat hyvän elämän ja tulevan vanhuusajan toteutumista? Koko tehtävän suorittamiseen aikaa 30 min klo Osallistujat kirjaavat pareina ajatuksensa tekijöistä, jotka vaikeuttavat hyvän elämän ja tulevan vanhuusajan toteutumista A4 papereille seuraavasti: Psyykkinen näkökulma : Valkoinen paperi Fyysinen näkökulma: Vihreä paperi Sosiaalinen näkökulma: keltainen paperi Taloudellinen näkökulma: punainen paperi 15 minuutin jälkeen osallistujat kiinnittävät seinälle kirjaamansa paperit siten, että psyykkisen näkökulman paperit ovat allekkain jne. Klo Parit kertovat ajatuksensa eri näkökulmista. Kirjoitettuja näkökulmia vielä asetetaan tärkeysjärjestykseen/ täydennetään/ryhmitellään tarvittaessa.

6 Tehtävä 3: Minkälaisen toiminnan turvin henkilö voisi selvitä psyykkisesti, fyysisesti ja sosiaalisesti toimintakykyisenä, hyvinvoivana ja oman elämänsä aktiivisena subjektina tulevassa vanhuusajassaan? Koko tehtävän suorittamiseen aikaa 45 min klo Osallistujat kirjaavat pareina ajatuksensa sellaisesta toiminnasta, joka auttaisi asiakasta A4 papereille seuraavasti: Psyykkinen näkökulma : Valkoinen paperi Fyysinen näkökulma: Vihreä paperi Sosiaalinen näkökulma: keltainen paperi Taloudellinen näkökulma: punainen paperi 20 minuutin jälkeen osallistujat kiinnittävät seinälle kirjaamansa paperit siten, että psyykkisen näkökulman paperit ovat allekkain jne. Klo Parit kertovat ajatuksensa eri näkökulmista. Kirjoitettuja näkökulmia vielä asetetaan tärkeysjärjestykseen/ täydennetään/ryhmitellään tarvittaessa.

7 Tehtävä 4. Konkreettisen toimintamallin luominen Koko tehtävän suorittamiseen aikaa 1 h 30 min klo Osallistujat kokoavat pareina ajatuksensa sellaisesta toiminnasta, joka auttaisi asiakasta seuraavaan taulukkoon: Osallistujat voivat tehtävälistaa täydentää toimintamallikuvauksella (esim. prosessikuvausta hyväksikäyttäen) 30 minuutin jälkeen osallistujat kiinnittävät seinälle kirjaamansa paperit. Klo Parien tekemät tehtävälistat kootaan ja tuloksia tarkennetaan ja äsennetään yhdeksi koko ryhmää koskevaksi esitykseksi. Kahvitauko

8

9 Tehtävä 5. Kukin ryhmä kiertää tutustumassa toisiin ryhmien tuotoksiin ja täydentää kommenteillaan niitä klo Ryhmä 1 (Merikoskisali) siirtyy ryhmän 2 tiloihin (ryhmätyötila 3) Ryhmä 2 (Ryhmätyötila 3) siirtyy ryhmän 3 tiloihin (ryhmätyötila 4) Ryhmä 3 (Ryhmätyötila 4) siirtyy ryhmän 4 tiloihin (ryhmätyötila 5) Ryhmä 4 (Ryhmätyötila 5) siirtyy ryhmän 1 tiloihin (Merikoskisali) Klo Ryhmä 1 siirtyy ryhmän 3 tiloihin (ryhmätyötila 4) Ryhmä 2 siirtyy ryhmän 4 tiloihin (ryhmätyötila 5) Ryhmä 3 siirtyy ryhmän 1 tiloihin (Merikoskisali) Ryhmä 4 siirtyy ryhmän 2 tiloihin (Ryhmätyötila 2)

10 Tehtävä 5 jatkuu. Kukin ryhmä kiertää tutustumassa toisiin ryhmien tuotoksiin ja täydentää kommenteillaan niitä Klo Ryhmä 1 siirtyy ryhmän 4 tiloihin (ryhmätyötila 4) Ryhmä 2 siirtyy ryhmän 1 tiloihin (ryhmätyötila 5) Ryhmä 3 siirtyy ryhmän 2 tiloihin (Merikoskisali) Ryhmä 4 siirtyy ryhmän 3 tiloihin (Ryhmätyötila 2) Klo Kaikki ryhmät kokoontuvat Merikoskisaliin Summataan päivän tulokset ja sovitaan jatkokokoontumisesta Annetaan kotitehtävä