Työvalmennuksen koulutuksen kehittäminen Riitta Karhapää, Vates- säätiö ja Taustaa Opetus- ja kulttuuriministeriö valmistelee ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteen ja ammatillisten koulutusten kehittämistä. Uudistusten tavoitteena on laaja- alaisemmat tutkinnot ja joustavampi tutkintojen muodostaminen. 2 1
Taustaa Kehittämistyön yhteydessä ammattitaitovaatimuksiltaan läheisiä ja osaamisen kehittämisen kannalta toisiinsa liittyviä tutkintoja tarkastellaan kokonaisuutena päällekkäisyyksien välttämiseksi ja oikea osaamistaso määritetään työelämän tarpeita vastaavaksi. 3 Taustaa Ministeriö on asettanut työryhmän (työelämän ohjausryhmä) joka tarkastelee tutkintorakennetta kokonaisuutena ja käy läpi kaikki nykyiset tutkinnot tavoitteiden saavuttamiseksi. Työryhmän esitys on nähtävillä OPH:n verkkosivuilla www.oph.fi/ampe 4 2
Opetushallituksen lausuntopyyntö 17.9.2015 Opetushallitus on pyytänyt lausuntoa työryhmän esityksestä, ja Vates- säätiön koordinoima työvalmennuksen kehittämisryhmä on syksyn 2015 aikana valmistellut oman lausuntonsa asiasta. Lausunnon on allekirjoittanut n. 100 henkilöä ympäri Suomen 5 Opetushallituksen lausuntopyyntö 17.9.2015 6 Työryhmän esityksen mukaan työvalmennuksen erikoisammattitutkinto tullaan säilyttämään sellaisenaan sosiaali- ja terveysalan koulutusalalla tai osin siirtämään humanistiselle ja kasvatusalalle. Muutosehdotuksessa esitetään myös, että humanistinen ja kasvatusala sisältäisi uutena työelämäohjauksen ja valmennuksen ammattitutkinnon. 3
Opetushallituksen lausuntopyyntö 17.9.2015 Uuteen ammattitutkintoon siirrettäisiin osin työvalmennuksen erikoisammattitutkinnon sisältöjä. Uusi ammattitutkinto sisältäisi työpaikkaohjaajakoulutus -tutkinnonosan. 7 8 Työvalmennuksen kehittämisryhmän lausunto Vates- säätiö sekä lausunnon allekirjoittaneet työ- ja työhönvalmennusalan asiantuntijat ja kehittäjät ovat Opetushallituksen kanssa yhtä mieltä siitä, että sekä ammattitutkintotasoista että erikoisammattitutkintotasoista työvalmennusosaamista ja osaamisen tunnustamista tarvitaan työelämässä nyt ja tulevaisuudessa. 4
Työvalmennusalalla toimivien henkilöiden ammatillisen profiloitumisen mahdollistamiseksi ja tutkinnon tarkoituksenmukaisella tavalla toteuttamiseksi esitetään, että työvalmennuksen erikoisammattitutkinto ja sitä tukeva ammattitutkinto toteutettaisiin samalla koulutusalalla, esimerkiksi sosiaali- ja terveysalalla, jossa työvalmennuksen erikoisammattitutkinto nykyisellään on. 9 Riippumatta siitä sijaitsevatko suoritettavat tutkinnot millä koulutuksen sektoreista tahansa, on niissä keskeistä huomioida työvalmennusalan ydinosaaminen. Työvalmennuksen keskeiset osaamisalat ovat työtä tavoittelevan henkilön työ- ja toimintakyvyn kartoittaminen työelämään ohjaaminen ja työllistymiseen valmentaminen 10 5
työtehtävien ja työolosuhteiden räätälöinti työpaikalla, työllistymisen ja työhön kuntoutumisen palvelujärjestelmän tuntemus etuuksien ja palkan yhteensovittamisen käytännöt työnantajayhteistyön ja työlainsäädännön osaaminen sekä kestävän työuran tukeminen 11 Lisäksi lausunnossa tuodaan esille työvalmennuksen erikoisammattitutkinnon kehittämistarpeiden huomioiminen, sekä mahdollisen uuden ammattitutkinnon ja nykyisen erikoisammattitutkinnon keskinäinen vuorovaikutus koulutukseen hakeutumisen helpottamiseksi. 12 6