Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Suunnitteluassistentin perustutkinto

1 Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Suunnitteluassistentin perustutkinto Rehtorin hyväksymä suunnitteluassistentin perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan hyväksymän suunnitelman ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelmat ja muun arvioinnin. Hyväksytty 22.9.2010 Rehtori Jarmo paloniemi Hyväksytty 11.5.2012 Rehtori Jarmo Paloniemi Lisäykset ja täydennykset hyväksytty 17.06.2013 Rehtori Saija Niemelä-Pentti

2 Sisältö 1. Suunnitteluassistentin perustutkinnon opetussuunnitelman muodostuminen... 3 2. Tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista (120ov)... 4 3. Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen... 6 3.1 Opintojen eteneminen ja ajoitus... 6 3.2 Opintojen järjestäminen... 7 4. Suunnitteluassistentin perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat, toteutus- ja arviointisuunnitelmat... 10 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat... 10 4.1.1 Toimistopalvelut, 10 ov... 10 4.1.2 Tekninen suunnittelu, 20 ov... 12 4.2 Teknisen suunnittelun koulutusohjelma... 13 4.2.1 Rakennustekninen suunnittelu, 30 ov... 13 4.2.2 Konetekninen suunnittelu, 30 ov... 15 4.3 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat... 17 4.3.1 Elementtirakentaminen, 10 ov... 17 4.3.3 Puurakentaminen, 10 ov... 18 4.3.5 Tilasuunnittelu, 10 ov... 20 4.3.7 Automaatio, 10 ov... 21 4.3.8 CAD/CAM, 10 ov... 23 4.3.9 Laitossuunnittelu, 10 ov... 24 4.3.10 Talotekninen suunnittelu, 10 ov... 26 4.3.12 Julkaisutekniikka, 10 ov... 27 4.3.15 3D-mallintaminen ja visualisointi, 10 ov... 29 4.3.17 Työmaatekniikka, 10 ov... 30 4.4 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa koulutuksessa... 32 4.4.1 Yrittäjyys, 10 ov... 32 4.4.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov... 34 4.4.3 Ammattitaitoa syventävät tutkinnon osat... 35 4.4.3.1 Archicad, syventävä 5 ov... 35 4.4.3.2. Autocad, syventävä, 5 ov... 40 4.4.3.3. Inventor, syventävä 5 ov... 44 4.9 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat)... 48 4.9.1 Yritystoiminta, 10 ov... 48 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov... 49 6. Vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta... 49 7. Arviointi... 49

3 1. Suunnitteluassistentin perustutkinnon opetussuunnitelman muodostuminen Suunnitteluassistentin perustutkinnon opetussuunnitelma muodostuu neljästä osasta: Oulun seudun ammattiopiston (OSAO) opetussuunnitelman yhteinen osa, jossa määritellään Oulun seudun ammattiopiston kaikille perustutkinnoille yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä kuvataan Oulun seudun koulutuskuntayhtymän keskeiset arvot. Opetussuunnitelman yhteinen osa koskee opetussuunnitelmaperusteisen perustutkintokoulutuksen järjestämistä. Yhteisessä osassa määritellään myös koulutuksen toteuttaminen yhteistyössä muiden koulutuksen järjestäjien ja työelämän kanssa. Suunnitteluassistentin ammatillisen perustutkinnon perusteet, jossa on päätetty tutkinnon ja koulutusohjelmien tai osaamisalojen tavoitteet, tutkinnon muodostuminen, tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai tavoitteet, ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit sekä ammatillisten tutkinnon osien osalta myös ammattitaidon osoittamistavat. Lisäksi perusteet sisältävät muita ammatillista peruskoulutusta ja näyttötutkintoja koskevia määräyksiä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa (tämä asiakirja), jossa määrätään tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista ja ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot). Lisäksi määrätään opetuksen ajoitus, oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet sekä suunnitelman tutkinnon osien arvioinnista ja osaamisen arviointimenetelmistä, vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta sekä tutkinnon osat, niiden ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit siltä osin kuin niitä ei ole tutkinnon perusteissa määritelty. Tutkintokohtaisessa osassa määrätään myös koulutuksen järjestäjän tarjoamat opinnot muista tutkinnoista sekä opiskelijan mahdollisuudet suorittaa useampia kuin yksi tutkinto. Siinä päätetään ammatillisten ja yhteisten opintojen arviointisuunnitelma, joka sisältää ammattiosaamisen näytöt ja muun osaamisen arvioinnin. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), jossa on esitetty kaikille tutkinnoille yhteiset tutkinnon osat ja niiden tavoitteet, arviointikriteerit sekä toteutus- ja arviointisuunnitelmat.

4 2. Tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista (120ov) Oulun seudun ammattiopistossa Suunnitteluassistentin perustutkinnossa, 120 ov koulutusohjelmassa tarjotaan seuraavat tutkinnon osat: Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opintoohjausta vähintään 3 ov. 4.1 KAIKILLE PA- KOLLISET TUT- KINNON OSAT: 30ov 4.1.1 Toimistopalvelut 10ov josta työssäoppimalla 3ov 4.1.2 Tekninen suunnittelu 20ov josta työssäoppimalla 5ov 4.2 TEKN. SUUNN. KOULUTUSOH- JELMA: 30ov 4.3 KAIKILLE VA- LINNAISET TUT- KINNON OSAT: Kohdasta 4.3 valitaan 30ov tai 20ov + kohdasta 4.4 haluttaessa 10ov - jokaiseen tutkinnonosaan sisältyy yrittäjyyttä 2ov sekä työssäoppimista 2ov 4.4 MUUT VALIN- NAISET TUTKINNON OSAT; 0-10ov Valitaan yht. 10ov (ei oppilaitossitova) 4.5 AMMATILLISTA OSAA- MISTA YK- SILÖLLISESTI TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT / Haluttaessa 10ov 4.2.1 Rakennustekninen suunnittelu 30ov josta työssäoppimalla 8ov 4.2.2 Konetekninen suunnittelu 30ov josta työssäoppimalla 8ov 4.3.1 Elementtirakentaminen 10ov 4.3.3 Puurakentaminen 10ov 4.3.5 Tilasuunnittelu 10ov 4.3.7 Automaatio 10ov 4.3.8 CAD/CAM- tekniikka (syksy 2011 alkaen) 10ov 4.3.9 Laitossuunnittelu 10ov 4.3.10 Talotekninen suunnittelu 10ov 4.3.12 Julkaisutekniikka 10ov 4.3.15 3D-mallintaminen ja visualisointi 10ov 4.3.17 Työmaataidot 10ov 4.4.1 Yrittäjyys 10ov 4.4.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 2ov 4.4.3 Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat 4.4.3.1 Archicad, syventävä 5ov 4.4.3.2 Autocad, syventävä 5ov 4.4.3.3 Inventor, syventävä 5 ov 4.4.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 4.4.5 Lukio-opinnot 0-10ov 4.5.2 Tutkinnon osat ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista 4.6 OPINNÄYTE Tutkinto-osittain laadittava portfolio 2ov (sis. kohtiin 4.1,4.2 ja 4.3) 4.7 TYÖHARJOIT- TELU 20ov Sisältyy kohtiin 4.1-4.3 5. AMMATTAITOA TÄYDENTÄVÄT 5.1.1 Äidinkieli 4ov (+0-4vap) 5.1.2 Toinen kotimainen kieli, 1ov ( +0-4vap)

5 TUTKINNON OSAT (YHT. OPINNOT) 20ov 5.1 Pakolliset osat 5.2 VALINNAISET TUTKINNONOSAT 0-4ov 6. VAPAASTI VA- LITTAVAT TUTKINNON OSAT 10ov 5.1.2.1 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1ov 5.1.2.2 Toinen kotim. kieli, viestintä ja vuorovaik 2ov 5.1.3 Vieras kieli 2ov (+0-4vap) 5.1.4 Matematiikka 3ov (+0-4vap) 5.1.5 Fysiikka ja kemia 2ov (+0-4vap) 5.1.6 Yhteiskunta, yritys ja työelämätiet 1ov (+0-4vap) 5.1.7 Liikunta 1ov (+0-4vap) 5.1.8 Terveystieto 1ov (+0-4vap) 5.1.9 Taide ja kulttuuri 1ov (+0-4vap) 5.2.1 Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnonosien valinnaiset lisäosat / valinta kohdista 5.1-5.1.9 (+0-4ov) TAI 5.2.2 Ympäristötieto 0-4ov 5.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka o-4ov 5.2.4 Etiikka 0-4ov 5.2.5 Kulttuurien tuntemus 0-4ov 5.2.6 Psygologia 0-4vk 5.2.7 Yritystoiminta Oman tai muiden koulutusalojen ammatillisia tai ammattia täydentäviä tutkinnon osia, lukio-opintoja, valmentavia opintoja, koulutusta ja ammatillista kasvua tukevaa ja edistävää työkokemusta tai ohjattua harrastusta 6.32 Suunnitteluasistentin koulutusohjelman tarjoamat, vapaasti valittavat: 6.32.1 Pienoismallien valmistus 3 ov 6.32.2 Tarroitus 2 ov 6.32.3 Digikuvaus ja kuvankäsittely 2 ov

6 3. Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 3.1 Opintojen eteneminen ja ajoitus 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3.opiskeluvuosi 4.1.1 Toimistopalvelut 10ov mistä työssäoppimalla 3ov 4.1.2 Tekninen suunnittelu 20ov mistä työssäoppimalla 5ov 4.2.1 Rakennustekn. suunnittelu 30ov mistä työssäoppimalla 10ov TAI / JA Edelliset sisältävät opinto-ohjausta 3 ov 4.2.2 Konetekninen Edelliset yhteensä suunnittelu xx ov 30ov mistä Edelliset työssäoppimalla yhteensä xx ov 10ov Nuolikaavion mukaisessa etenemisessä voi olla ryhmäkohtaisia eroja. 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3.opiskeluvuosi

7 4.3 KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT:Kohdasta 4.3 valitaan 30ov tai 20ov + kohdasta 4.4 haluttaessa 10ov 4.4 MUUT VALINNAISET TUTKINNON OSAT a` 0-10ov Valitaan yht. 10ov (ei oppilaitossitova) 4.5 AMMATILLISTA OSAA- MISTA YKSILÖLLISESTI TÄYDENTÄVÄT TUTKIN- NON OSAT / Haluttaessa 10ov 4.6 OPINNÄYTETYÖ / PORTFOLIO 2ov - sisältyy edellisiin 5. AMMATTAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (YHT. OPINNOT) 20ov 6. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10ov Nuolikaavion mukaisessa etenemisessä voi olla ryhmäkohtaisia eroja. 3.2 Opintojen järjestäminen Tutkinnon suorittaminen osina ja tutkinnon täydentäminen Koko tutkinnon suorittamien on tutkintoon johtavassa koulutuksessa ensisijainen tavoite. Tutkinnon suorittamisesta osina on kerrottu yhteisen osan luvussa 2. Opintojen tarjonta ja valinta OSEKK:n yksiköiden ja muiden koulutuksen järjestäjien sekä työelämän kanssa on kerrottu opetussuunnitelman yhteisessä osassa. Mahdollisuus suorittaa useampi kuin yksi tutkinto Ammattiopistossa opiskeleva voi sisällyttää tutkintoonsa lukio-opintoja (Ammattilukio). Oulun seudun ammattiopiston yksiköt tarjoavat lukio-opintoja, joilla voidaan täydentää perustutkintoa ja / tai suorittaa ylioppilastutkinnon yhdessä ammatillisen tutkinnon (= kaksoistutkinto) kanssa taikka suorittaa kolmoistutkinnon (= ammatillinen perustutkinto, ylioppilastutkinto ja lukion oppimäärä).

8 Tutkinnon osan jaksosuunnitelma Jokaisesta tutkinnon osasta laaditaan opetusjaksosuunnitelma, jossa määritetään mm. keskeiset sisällöt, toteutustavat/opiskelu- ja ohjausmenetelmät, oppimateriaali ja arviointi sekä avaintaidot. Opettaja esittelee opetusjaksosuunnitelman opiskelijoille ja antaa heille mahdollisuuden vaikuttaa suunnitelmaan. Opiskelijat esittävät omia ideoitaan opintosisällöiksi, toteuttamistavoiksi ja oppimisympäristöiksi. (opetus ja oppimisen ohjaus prosessikuvaus, OSAOn intra) Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt Kaikkiin tutkintoihin sisältyy työpaikalla tapahtuvaa työssäoppimista vähintään 20 ov (opetussuunnitelman yhteinen osa). Ammattiosaamisen näytöt järjestetään ensisijaisesti työpaikoilla työssäoppimisen yhteydessä tutkinnon osan toteutus- ja arviointisuunnitelman mukaisesti. Työssäoppimisen voi suorittaa myös ulkomailla (ks. Kansainvälisyysopas). Työssäoppiminen on osa ammatillista koulutusta. Se on koulutuksen järjestämismuoto, jossa osa tutkinnon tavoitteista opitaan työpaikalla työtä tehden. Työssäoppiminen on aidossa työympäristössä tapahtuvaa tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua. Työssäoppimisjaksojen tulee olla ammatinhallinnan kannalta riittävän pitkiä ja monipuolisia. Vain poikkeustapauksessa opiskelija voi suorittaa työssäoppimisen oppilaitoksen harjoitusyrityksessä tai vastaavin järjestelyin. Suunnitteluassistentin tutkintoon sisältyvät näytöt Ammatillisen perustutkinnon perusteet 2010 kohdan 7.3 / Ammattiosaamisen näytöt mukaan: NÄYTTÖ SUUNNITELTU AJANKOHTA TUTKINNON OSA NÄYTÖN SUORIT- TAMISPAIKKA Näyttö1 Näyttö 2 Näyttö 3 2.lukuvuoden alku 3.lukuvuosi 3. lukuvuosi Toimistopalvelut ja tekninen suunnittelu 30ov Rakennustekninen 30ov tai/ ja Konetekninen suunnittelu 30ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 30ov: Näyttö muodostuu kolmesta valitusta tutkinnonosasta Työssäoppimispaikka tai oppilaitos Työssäoppimispaikka tai oppilaitos Työssäoppimispaikka tai oppilaitos Lisäksi 4.4 ja 4.5 kohtien valinnaisista tutkinnonosista mahdolliset oppilaitoskohtaiset näytöt niiden opetussuunnitelman mukaan Opinto-ohjaus

9 Oulun seudun ammattiopistossa perustutkintoihin sisältyy luokka- ja ryhmämuotoista opintoohjausta yhteensä 3 opintoviikkoa kolmen vuoden tutkinnossa (VN:n päätös 213/1999: vähintään 1,5 opintoviikkoa). (opetussuunnitelman yhteinen) Opinnäyte Suunnitteluassistentin tutkintoon sisältyy opinnäyte, jonka laajuus on 2 opintoviikkoa. Opinnäyte on tutkinto-osittain koottava portfolio (opetussuunnitelman yhteinen osa luku 10). Erityisopetus Oulun seudun ammattiopistossa järjestetään opetus erityisopetuksena silloin, kun opiskelija tarvitsee erityistä tukea opiskeluunsa. Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on taata kaikille opiskelijoille sopiva, esteetön ja helposti saavutettava oppimisympäristö. Opetussuunnitelman yhteisessä osassa kuvataan erityisopetuksen järjestämisen periaatteet, ja erityisopetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa kuvataan toiminnan järjestäminen käytännössä. Suunnitelmaa täydennetään yksikkökohtaisilla erityisopetuksen toteutussuunnitelmilla. (opetussuunnitelman yhteinen osa ja liite)

10 4. Suunnitteluassistentin perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat, toteutus- ja arviointisuunnitelmat Mikäli arviointikriteereistä puuttuu kriteeri T1 tasolta tai T1 ja H2 tasoilta, niin kyseistä arvioinnin kohdetta ei silloin arvioida, mutta jos arviointikriteeri puuttuu tasolta H2 tai K3 arviointi tehdään alemman tason kriteerin mukaan. 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat 4.1.1 Toimistopalvelut, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa 4.1.1 Toimistopalvelut Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 16-17. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus Toimistopalvelut 10 ov Työssäoppimista 3 ov (sis. yrittäjyyttä 1ov) Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, toimistopäivät luokkatoimistolla, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin, alan messut ja työssäoppiminen. Käytettävät ohjelmat ovat mm. Office-, Adobe - ja Corel sekä lisätietolähteenä Internet / viranomaislähteet, alan kortistot. ammattikirjallisuus ja -lehdet Näiden avulla opiskelija oppii Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Tutkinnon osan lähiopetus toteutetaan 1. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 2. opiskeluvuoden alussa. Ammattiosaamisen näyttö tutkinnon osaan kuulu-

11 Etenemisen ehdot ohjatusti saavuttamaan itsenäisen ja ammattimaisen työskentelyosaamisen - etsimällä tietoa suunnittelukohteisiin - käyttämällä faksia, skanneria ja kopiokonetta harjoitus- ja asiakastöissä - valokuvaamalla harjoituksissa tarvittavia kohteita - tekemällä asiakirjoja, laskutusta, tiliöintiä, kopiotilauksia yms. - arkistoimalla ja tallentamalla syntyvät asiakirjat sekä järjestelemällä kortistoja - järjestämällä työyhteisön tilaisuuksia - Opetellen samalla: - noudattamaan annettuja sääntöjä ja ohjeita - raportoimaan, kyselemään ja keskustelemaan - ymmärtämään sujuvan työskentelyn lähtökohdat ja toimintaperiaatteet - pyrkimään laadukkaaseen lopputulokseen - oppimaan tiimityöskentelyn pelisäännöt huomioiden tiimin muut jäsenet ja omat resurssit - sisäistämään yrittämisen merkityksen - kehittämään itseään elinikäisellä oppimispolulla - pitämään yllä hyvää työkykyä ja huomioimaan työympäristön ja ergonomian - ymmärtämään yrityksen toimintaperiaatteet (1ov), toimintakulttuurin, tietoturvallisuuden, salassapitovelvoitteiden ja asiakaspalvelun merkityksen sekä kestävän kehityksen valla työssäoppimisjaksolla tai Kaikille pakolliset tutkinnon osat 30ov näytön osana työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksessa, mikäli työssäoppimispaikalla sitä ei voida toteuttaa. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön

12 arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.1.2 Tekninen suunnittelu, 20 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa 4.1.1 Tekninen suunnittelu Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivuilla 20 21. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus Tekninen suunnittelu 20ov sisältää työssäoppimista väh. 5 ov ja opintoohjausta 1 ov Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, toimistopäivät luokkatoimistolla, tutustumiskäynnit suunnittelutoimistoihin, alan messut ja työssäoppiminen Suunnitteluohjelmistoina ovat mm. Autocad- ja Archicad. Lisäksi käytetään alan kirjallisuutta, kortistoja ja Internetiä. Itsenäiseen ja ammattimaiseen piirtämistyöhön vaadittavat valmiudet saavutetaan: - vertailemalla erilaisia piirustusdokumentteja - perehtymällä alan lainsäädäntöön, määräyksiin, standardeihin, normeihin ja laatuvaatimuksiin sekä niiden Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida CAD-kokeilla, tehtävillä ja portfoliolla. Tutkinnon osan lähiopetus toteutetaan 1. ja 2. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 2. opiskeluvuoden alussa. Ammattiosaamisen näyttö tutkinnon osaan kuuluvalla työssäoppimisjaksolla tai Kaikille pakolliset tutkinnon osat 30ov näytön osana työssäoppimispaikal-

13 käyttöön tuotettavissa piirustuksissa ja raporteissa - käyttämällä CAD-ohjelmia asiakaslähtöisissä piirustustehtävissä joihin tarvittavat lähtötiedot ja määräykset osataan kysellä ja etsiä aiemmin opitusti la tai oppilaitoksessa, mikäli työssäoppimispaikalla sitä ei voida toteuttaa. - tulostamalla oikein asemoidut piirustukset vaatimusten mukaisina - raportoimalla työn valmistumisesta keskustellen sekä arvioiden siihen käytetystä ajasta ja laadusta huomioiden yrittäjyyden näkökulma Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.2 Teknisen suunnittelun koulutusohjelma 4.2.1 Rakennustekninen suunnittelu, 30 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA 4.2.1 Rakennustekninen suunnittelu

14 Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 24. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus Rakennustekninen suunnittelu 30 ov sisältää työssäoppimista 10 ov ja opintoohjausta 1 ov toisena opiskeluvuotena Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, toimistopäivät luokkatoimistolla, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin, alan messut ja työssäoppiminen Käytettävät suunnitteluohjelmat ovat mm. Archicad ja Autocad. Opetuksen ja ohjauksen avulla opiskelija syventää jo opittua ammattitaitoaan mahdollisimman itsenäisesti: - piirtäen rakennussuunnittelun pää- työ- ja detalji-, rakenne- LVI-, sähkö- sekä yhdyskuntarakentamiseen kuuluvia piirustuksia erityyppisistä rakennuksista - opetellen tuntemaan rakennusmateriaalit, käyttökohteet ja -tavat, alan termistön sekä tavallisimpien järjestelmien toimintaperiaatteet näytteistä, kuvista ja kohdekäynneillä - perehtyen materiaalien valmistukseen, kierrätykseen ja hävittämiseen aihekohtaisten harjoitusten avulla sekä niistä mahdollisesti syntyviin päästö- ja jäteongelmiin - perehtyen rakennushankkeen kulkuun kaikkine siihen kuuluvine asiakirjoineen sekä rakennuksen elinkaariajatteluun, energiatalouteen ja huoltokirjaan tekemällä käytännönläheisiä harjoitus- ja asiakastöitä - tutustuen rakennustyömaan toimintaperiaatteisiin työmaakohteissa Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Tutkinnon osan lähiopetus toteutetaan 1., 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa.

15 - kehittäen edelleen oman työskentelyn arviointia, yrittäjyyttä sekä tehtyjen piirustusten esittämistä esimiehelle ja asiakkaille vuorovaikutteisesti keskustellen ja arvioiden omaa työtään Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.2.2 Konetekninen suunnittelu, 30 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa 4.2.2 Konetekninen suunnittelu Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 28. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus Konetekninen suunnittelu 30ov sisältää työssäoppimista 10 Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, toimistopäivät luokkatoimistolla, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin, alan messut ja työssäoppiminen Käytettävät suunnitteluohjelmat Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan Tutkinnon osan lähiopetus toteutetaan 1., 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiske-

16 ov ja opintoohjausta 1 ov toisena opiskeluvuotena ovat mm. Inventor ja Autocad. Opetuksen ja ohjauksen avulla opiskelija syventää jo opittua ammattitaitoaan mahdollisimman itsenäisesti: - piirtäen konesuunnittelun työ-, osa- ja kokoonpanopiirustuksia normien, määräysten ja ohjeiden mukaisesti - opetellen tuntemaan koneenrakennuksessa käytettävät materiaalit, käyttökohteet ja - tavat, alan termistön ja standardit sekä tavallisimpien järjestelmien toimintaperiaatteet. arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. luvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa. - perehtyen koneensuunnittelu- ja rakennusprojektin kulkuun kaikkine siihen kuuluvine asiakirjoineen sekä tuotteen elinkaariajatteluun, energiatalouteen ja huoltokirjaan tekemällä käytännönläheisiä harjoitus- ja asiakastöitä - tutustuen työympäristön toimintaperiaatteisiin työkohteissa - kehittäen edelleen oman työskentelyn arviointia, yrittäjyyttä sekä tehtyjen piirustusten esittämistä esimiehelle ja asiakkaille vuorovaikutteisesti keskustellen ja arvioiden omaa työtään Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä

17 Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.3 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Sisältävät yhteensä 1 ov opinto-ohjausta kolmantena opiskeluvuonna. 4.3.1 Elementtirakentaminen, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ammattiosaamisen näytön muodostaa yksi osa Kaikille valinnaisten tutkinnonosan (4.3) näytöstä. Sillä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa Elementtirakentaminen 10 ov sisältää työssäoppimista 2 ov Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, toimistopäivät luokkatoimistolla, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin ja työssäoppiminen, RT-kortisto, suunnitteluohjelmistoina mm. Archicad ja Autocad Opiskelijan koulutuksessa saavutettua rakennustuntemusta ja teknisen piirtämisen osaamista lisätään: - tutkimalla elementtijärjestelmät ja niiden käyttökohteet - tekemällä elementtirakentamiseen kuuluvia puu/ betonielementti- ja tasopiirustuksia sekä näihin kuuluvia detaljeja, kaavioita ja luetteloita eri rakennuskohteista 4.3.1 Elementtirakentaminen Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 32 33. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Ajoitus Tutkinnon osan opetus toteutetaan 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa. - oppien samalla alan piirus-

18 tusmerkinnät, moduulijärjestelmät, liitos- ja saumaustavat sekä termistön - kehittäen edelleen omaa työskentelyään mahdollisimman itsenäiseksi, keskustelevaksi ja yrittäväksi - tutkien ja perehtyen jakson sisään rakentuvassa yrittäjyyskoulutuksessa (2ov) erityyppisten elementtitehtaiden tuotantorakenteisiin, työvoiman tarpeeseen sekä mahdollisuuksiin niissä hyödyntää tulevaa ammattitaitoaan Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.3.3 Puurakentaminen, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa 4.3.3 Puurakentaminen Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 40. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus

19 Puurakentaminen 10 ov sisältää työssäoppimista 2 ov Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, toimistopäivät luokkatoimistolla, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin, sisustusmessut, RT-kortisto ja alan lehdet sekä kirjallisuus ja työssäoppiminen, Internet. Suunnitteluohjelmistoina mm. Archicad ja Autocad Opiskelijan koulutuksessa saavutettua osaamista syvennetään: - tutustumalla puisten runkorakenteiden toimintaperiaatteisiin ja puun olemukseen - piirtämällä puurakentamiseen kuuluvia rakennusten runkopiirustuksia sekä niihin kuuluvia detaljeja, kaavioita ja luetteloita - Tutkimalla puurakentamiseen liittyvät viranomaismääräykset mm. palo- ja ääneneristysvaatimukset sekä niiden vaikutusta puurakentamiseen - oppimalla ymmärtämään puuliitoksia tehden 3Dmallinnuksia ja pienoismalleja liitoksista - kehittämällä edelleen omaa työskentelyä ja tutustumalla jakson sisään rakentuvassa yrittäjyyskoulutuksessa (2ov) erilaisten puualan yritysten toimintaan ja hyödyntämismahdollisuuksiin tulevassa ammatissa Ammattiosaamisen näytön muodostaa yksi osa Kaikille valinnaisten tutkinnonosan (4.3) näytöstä. Sillä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Tutkinnon osan opetus toteutetaan 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa. Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana

20 olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.3.5 Tilasuunnittelu, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan arviointimenetelmät Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa Tilasuunnittelu 10 ov sisältää työssäoppimista 2 ov Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, toimistopäivät luokkatoimistolla, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin, sisustusmessut, RT-kortisto ja alan lehdet sekä kirjallisuus ja työssäoppiminen, Internet. Suunnitteluohjelmistoina mm. Archicad ja Autocad Opittuja alan tietoja ja piirustustaitoa hyväksikäyttäen: - perehdytään erilaisten käyttäjien ja toimintojen tilatarpeisiin ja vaatimuksiin sekä viranomaisvaatimuksiin - hahmotetaan tilojen väliset yhteydet ja sen merkitys - valitaan harjoitustöissä oikeat pintamateriaalit erilaisiin huonetiloihin huomioiden 4.3.5 Tilasuunnittelu Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 47 48 Ammattiosaamisen näytön muodostaa yksi osa Kaikille valinnaisten tutkinnonosan (4.3) näytöstä. Sillä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Ajoitus Tutkinnon osan opetus toteutetaan 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa.

21 elinkaaren ja ekologisuuden - tehdään 3D-mallinuksia ja pienoismalleja erilaisista huonetiloista pintoineen - huomioidaan tilasuunnitelmissa valaistuksen merkitys - kehitetään edelleen omaa työskentelyä ja jakson sisään rakentuvassa yrittäjyyskoulutuksessa (2ov) tutustutaan sisustussuunnittelualan yritysten toimintaan ja tulevaisuuden näkymiin. Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.3.7 Automaatio, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa 4.3.7 Automaatio Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 55. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus

22 Automaatio 10 ov sisältää työssäoppimista 2 ov Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, CADsuunnitteluohjelmat, työelämälähtöiset projektit, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin, alan messut ja työssäoppiminen Opetuksen ja ohjauksen avulla opiskelija syventää jo opittua ammattitaitoaan mahdollisimman itsenäisesti: - piirtäen hydrauliikan, pneumatiikan, mittaus- ja säätötekniikan sekä ohjelmoitavien logiikkojen piirustuksia standardien, normien, määräysten ja ohjeiden mukaisesti - laatien ja ylläpitäen kiinteistö tai koneautomaation suunnitelma-asiakirjoja, kuten piirustuksia ja kaavioita ja toimintaselostuksia oikeita piirustusmerkintöjä ja esitystapoja käyttäen Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Tutkinnon osan lähiopetus toteutetaan 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa. - opetellen tuntemaan hydrauliikan, pneumatiikan, mittaus- ja säätötekniikan sekä ohjelmoitavien logiikkojen laitteet ja komponentit sekä niiden käyttökohteet ja toimintaperiaatteet - perehtyen automaatiosuunnittelun ja -projektin kulkuun kaikkine siihen kuuluvine asiakirjoineen sekä tuotteen elinkaariajatteluun, energiatalouteen ja huoltokirjaan tekemällä käytännönläheisiä harjoitus- ja asiakastöitä - tutustuen työympäristön toimintaperiaatteisiin työkohteissa - kehittäen edelleen oman työskentelyn arviointia, yrittäjyyttä sekä tehtyjen piirustusten esittämistä esimiehelle ja asiakkaille vuorovaikutteisesti keskustellen ja arvioiden

23 omaa työtään Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.3.8 CAD/CAM, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa 4.3.8 Cad/cam Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 65. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus CAD/CAM 10 ov sisältää työssäoppimista 2 ov Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, toimistopäivät luokkatoimistolla, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin ja työssäoppiminen. Suunnitteluohjelmistona on mm. Autocad ja Inventor Tuotetaan tietokoneavusteisella (CAD) suunnitteluohjelmalla työstettävistä työkappaleista 2Dkuvia sekä myös 3D - mallintaa Ammattiosaamisen näytön muodostaa yksi osa Kaikille valinnaisten tutkinnonosan (4.3) näytöstä. Sillä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Tutkinnon osan opetus toteutetaan 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö

24 niistä kolmiulotteisia tuotteita ja tuoteosia. Lisäksi harjoitellaan laatimaan numeerisia työstöohjelmia CAM tietokoneavusteisesti sekä tutustutaan numeeristen työstökoneiden käyttöön työelämälähtöisten mallien mukaan ja tehdään materiaali- ja terätekniikkaan perustuvia tehtäviä - yrittäjyyteen panostaen kehitetään edelleen omatoimista ja itsenäistä työskentelyä ja jakson sisään rakentuvalla yrittäjyyskoulutuksella (2ov) tutkitaan alan yritysten työtarpeita sekä tulevan ammattitaidon hyödyntämistä niissä. työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa. Etenemisen ehdot. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.3.9 Laitossuunnittelu, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset 4.3.9 Laitossuunnittelu Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnit-

25 Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa teluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 65. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus Laitossuunnittelu 10 ov sisältää työssäoppimista 2 ov Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, toimistopäivät luokkatoimistolla, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin ja työssäoppiminen. Suunnitteluohjelmistona on mm. Autocad ja Inventor Opiskelijan koulutuksessa saavutettu koneenrakennustuntemus ja teknisen piirtämisen osaaminen hyödynnetään: - syventäen tietoutta mm. tehtaan lay-out suunnittelusta ja prosessikaavioista tekemällä harjoitustöitä annettujen ohjeiden mukaan sekä piirtämällä yksityiskohtaisia koneiden, laitteiden ja rakennusten työkuvia Ammattiosaamisen näytön muodostaa yksi osa Kaikille valinnaisten tutkinnonosan (4.3) näytöstä. Sillä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Tutkinnon osan opetus toteutetaan 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa. - perehtyen jollekin laitossuunnittelun erikoisosaalueelle, esim. putkisto- ja teräsrakennesuunnittelu tekemällä harjoitustöitä annettujen ohjeiden mukaan - perehtyen viranomaismääräyksiin ja suosituksiin sekä niihin liittyviin asiakirjoihin, tehden työhönsä kuuluvia laskelmia ja kaavakkeita laitossuunnittelusta - yrittäjyyteen panostaen kehitetään edelleen omatoimista ja itsenäistä työskentelyä ja jakson sisään rakentuvalla yrittäjyyskoulutuksella (2ov) tutkitaan alan yritysten työtarpeita sekä tulevan ammattitaidon hyödyntämistä niissä Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtä-

26 vään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.3.10 Talotekninen suunnittelu, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa 4.3.10 Talotekninen suunnittelu Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 65. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus Talotekninen suunnittelu 10 ov sisältää työssäoppimista 2 ov Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, toimistopäivät luokkatoimistolla, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin ja työssäoppiminen. Suunnitteluohjelmistona on mm. Autocad Opiskelijan koulutuksessa saavutettu rakennustuntemus ja teknisen piirtämisen osaaminen hyödynnetään: - syventäen tietoutta rakennuksien LVI- ja sähköasennusten toimintaperiaatteista 3D-kuvien ja kohdekäyntien avulla sekä perehtyen lämmön- ja käyttövedensäätöön, ilmastoinnin säätöön sekä erilaisiin talotekniikan ohjaus- Ammattiosaamisen näytön muodostaa yksi osa Kaikille valinnaisten tutkinnonosan (4.3) näytöstä. Sillä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Tutkinnon osan opetus toteutetaan 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitokses-

27 ja valvontaperiaatteisiin tekemällä harjoitustöitä lähtötietojen perusteella sa. - piirtäen lähtötietojen avulla laajempia LVI-, sähkö- sekä erilaisia kaaviopiirustuksia ja tuotemalleja rakennuksista - tutkien edellä mainittujen laitteistojen läpivientien vaatimia varauksia, aukkoja ja kanavia sekä tehden tarvittavia reikäpiirustuksia - perehtyen viranomaismääräyksiin ja suosituksiin, mm. energiatodistukseen sekä niihin liittyviin asiakirjoihin, tehden työhönsä kuuluvia laskelmia ja kaavakkeita talotekniikasta - yrittäjyyteen panostaen kehitetään edelleen omatoimista ja itsenäistä työskentelyä ja jakson sisään rakentuvalla yrittäjyyskoulutuksella (2ov) tutkitaan alan yritysten työtarpeita sekä tulevan ammattitaidon hyödyntämistä niissä Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.3.12 Julkaisutekniikka, 10 ov

28 Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa 4.3.12 Julkaisutekniikka Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 73. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus Julkaisutekniikka 10 ov sisältää työssäoppimista 2 ov Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin, alan lehdet sekä kirjallisuus ja työssäoppiminen, Internet. Ohjelmistoina mm. Adobe Photoshop, Illustrator ja InDesign, Office-ohjelmat sekä Corelohjelmisto Ohjelmistojen käyttö opetellaan ohjatusti saavuttaen itsenäinen työskentelytaito tekemällä ammattimaisia harjoitustöitä kuten: - käsittelemällä valokuvia erilaisten julkaisutekniikoiden vaatimalla tavalla - tekemällä erilaisia alaan liittyviä mainoksia julkaisuihin ja lehtiin Ammattiosaamisen näytön muodostaa yksi osa Kaikille valinnaisten tutkinnonosan (4.3) näytöstä. Sillä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Tutkinnon osan opetus toteutetaan 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa. - suunnittelemalla alan julisteita, logoja ja käyntikortteja - tekemällä alaan liittyviä multimediaesityksiä ja digitaalisia julkaisuja - suunnittelemalla ja ylläpitämällä omia www-sivuja ja niissä tarvittavia elementtejä - perehtymällä painotekniikoihin sekä lehden tekoon esim. tekemällä oma lehti mihin

29 hyödynnetään kaikkea tutkinnon osassa opittua - tekemällä ja suunnittelemalla tarroitustöitä asiakkaille - työskentelemällä tiimeissä keskustellen - jakson sisään rakentuvassa yrittäjyyskoulutuksessa (2ov) perehdytään alan julkaisualan yritysten toimintaan Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.3.15 3D-mallintaminen ja visualisointi, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa 4.3.12 3D-mallintaminen ja visualisointi Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 83. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus 3D- Oppimisympäristöt: Ammattiosaamisen näytön Tutkinnon

30 mallintaminen ja visualisointi, 10 ov sisältää työssäoppimista 2 ov Monimuoto-opetus, ja työelämälähtöiset projektit sekä alan lehdet ja kirjallisuus. Ohjelmistoina mm. Archicad, Autocad / Inventor, Photoshop ja Illustrator Aiemmin opittuun ohjelmistokäyttöön perustuen: - mallinnamme alaan liittyvien kohteiden ja tuotteiden 3Dmallinnuksia alamme asiakkaiden tarvitsemiin julkaisuihin ja mediaan - mallintamisessa käytämme taustakuvia, valoja, varjoja, tehosteita ja materiaaleja sekä liikumme malleissa muodostaa yksi osa Kaikille valinnaisten tutkinnonosan (4.3) näytöstä. Sillä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. osan opetus toteutetaan 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa. - - jakson sisään rakentuvassa yrittäjyyskoulutuksessa (2ov) tutkitaan alan yritysten toimintaa ja kannattavuutta Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja. Työpaikalla tehtävään näytön arviointiin osallistuu myös työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedon hallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä Arvosanasta päättävät opettaja/t. 4.3.17 Työmaatekniikka, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa.

31 Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus Jaksotus Toteutustapa 4.3.17 Työmaatekniikka Ammattitaitovaatimukset on kuvattu suunnitteluassistentin perustutkinnon perusteissa sivulla 65. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus Työmaatekniikka, 10 ov sisältää työssäoppimista 2 ov Oppimisympäristöt: Monimuoto-opetus, työelämälähtöiset projektit, tutustumiskäynnit opetusaiheen kohteisiin ja työssäoppiminen. Opiskelijan koulutuksessa saavutettua alan tuntemusta hyödyntäen: - syvennetään ammattitaidon vaatimuksia tutustumalla käytännön järjestelyihin työpaikoilla sekä erilaisten työelämälähtöisten harjoitusten kuten aikataulujen laadinnan avulla, samoin perehdytään tuotteen kierrätykseen ja syntyviin päästöihin - tulityö-, turvallisuus- ja ensiapu EA1-kortti Ammattiosaamisen näytön muodostaa yksi osa Kaikille valinnaisten tutkinnonosan (4.3) näytöstä. Sillä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Muu arviointi: Ammattitaitovaatimusten perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan arvioida lisäksi kokeilla, harjoitustöillä sekä portfoliolla. Tutkinnon osan opetus toteutetaan 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana ja työssäoppiminen 3. opiskeluvuoden lopussa. Ammattiosaamisen näyttö työssäoppimispaikalla ja mikäli sitä ei siellä voida suorittaa, se oppilaitoksessa. - luonnostellaan käsivaraisesti työpaikalla tehtäviä suunnitelmamuutoksia ja siirretään ne dokumentteihin - perehdytään pienimuotoisten kokousten avulla työmaateknisiin kokouksiin kuten suunnittelu-, työmaa- ja aykokouksiin, pidetään niistä pöytäkirjaa sekä taltioidaan ne asianmukaisesti - huomioidaan kaikissa toiminnoissa omatoimisuuden tarve ja jakson sisään rakentuvassa yrittäjyyskoulutuksessa (2ov) kehitetään joustavaa asiakaslähtöistä