Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma

Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Etelä-Savon ammattiopiston johtoryhmän vahvistama 2.5.2011 Osaamisjohtaja Marja Anttalainen

Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljettaja Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Sisällysluettelo 1 Opetussuunnitelman muodostuminen... 1 2 Opintojen järjestäminen... 1 3 Metsäkoneenkuljettajan tutkinnon muodostuminen ja opintojen ajoitus... 3 Tutkinnon kuvaus... 3 Yrittäjyyskasvatuksen toteutuminen tutkinnossa... 3 Paremman palvelun osaaja... 3 Kansainvälisyyden toteutuminen tutkinnossa... 3 Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset ammatillisessa peruskoulutuksessa... 3 Tutkinnon rakenne... 4 4 Tutkinnon osien toteutussuunnitelma... 5 4.1. Kaikille pakolliset tutkinnon osat... 5 4.3.6. Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 ov 1 (4ov), 2 (4ov) ja 3 (2ov)... 24 4.6. Kaikille valinnaiset tutkinnon osat... 33 5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov... 35 5.1 Pakolliset tutkinnon osat... 35 Liitteet Metsäalan perustutkinnon perusteet (OPH) www.esedu.fi sivuston opetussuunnitelmat kansio, josta löytyvät: Opetussuunnitelman yhteinen osa Opetussuunnitelman yhteisen osan liitteet Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelmat Aikuisten näyttötutkintotoiminnan suunnitelma

1 1 OPETUSSUUNNITELMAN MUODOSTUMINEN Metsäalan perustutkinnon opetussuunnitelma muodostuu kolmesta osasta: Etelä-Savon ammattiopiston (Esedu) opetussuunnitelman yhteinen osa, jossa määritellään Etelä-Savon ammattiopiston kaikille perustutkinnoille yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä kuvataan Etelä-Savon koulutus OYn toimintaa ohjaavat strategiat. Metsäalan ammatillisen perustutkinnon perusteet, jossa on kuvattu tutkinnon ja koulutusohjelmien tai osaamisalojen tavoitteet, tutkinnon muodostuminen, tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai tavoitteet, ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien arvioinnin kohteet ja kriteerit sekä ammatillisten tutkinnon osien osalta myös ammattitaidon osoittamistavat. Lisäksi perusteet sisältävät muita ammatillista peruskoulutusta ja näyttötutkintoja koskevia määräyksiä. Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma (tämä asiakirja), jossa kuvataan tutkinnon muodostuminen ja opetuksen ajoitus, oppimisympäristöt sekä menetelmät, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma sisältää ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelmat. 2 OPINTOJEN JÄRJESTÄMINEN Ammatilliset perustutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista, jotka voivat olla pakollisia tai valinnaisia. Lisäksi peruskoulutuksena suoritettaviin tutkintoihin sisältyy pakollisia ja valinnaisia ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia. Tutkintoon voi myös yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia, jotka laajentavat suoritettua tutkintoa, silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. Opiskelija voi myös valita ammatilliseen perustutkintoon tutkinnon osia muista ammatillisista perus- tai ammattitutkinnoista, valita lukio-opintoja ja/tai suorittaa ylioppilastutkinnon. Opiskelijan opintoja ohjaa henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS), jossa kuvataan mitä opiskelija opiskelee. HOPS tehdään perustutkinnon opetussuunnitelman ja opiskelijan omien tavoitteiden ja valintojen perusteella. HOPS voi pitää sisällään erilaisia oppimisen suoritustapoja ja tavoitteita, opintojen ajoitusta, alustavia valinnaisten opintojen valintoja sekä suunnitelman työssäoppimisesta. HOPSia tarkennetaan lukuvuosittain opintojen edetessä. Erityistä tukea tarvitsevalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma, HOJKS. Siinä määritellään tarvittavat tukitoimet ja ne järjestelyt, joita opiskelijan opintojen ja työllistymisen tukena käytetään. Yksi opintoviikko tarkoittaa opiskelijan 40 tunnin työpanosta. Opintoviikko sisältää erilaisia oppimisen muotoja ja opetusmenetelmiä, jotka valitaan oppimistavoitteiden ja opiskelijoiden oppimisvalmiuksien kannalta tarkoituksenmukaisesti. Oppimisen muotoja ja opetusmenetelmiä ovat mm. lähi- ja etäopetus, monimuoto-opetus, verkko-opetus ja työssäoppiminen. Oppimista tapahtuu monipuolisissa oppimisympäristöissä, jotka ovat kokonaisvaltaisia työpaikkojen ja oppilaitosten toimintaympäristöjä, jotka muodostuvat itse toimipaikkojen ympäristöstä, oppijoista, opettajista, työpaikan työntekijöistä ja henkilöstöstä, oppimislähteistä, oppimisnäkemyksistä, erilaisista toimintamuodoista sekä välineistä ja tavoista käyttää näitä.

2 Jokaiselle opiskelijaryhmälle nimetään ryhmänohjaaja, joka on opiskelijan lähin tukihenkilö opintojen ajan. Hän perehdyttää opiskelijan opintoihin, seuraa läsnäoloja, vastaa ryhmänsä hyvinvoinnista sekä informoi opintoihin kuuluvista arjen asioista. Etelä-Savon ammattiopisto tarjoaa myös erityisopetusta, jonka tehtävänä on auttaa opiskelijaa saavuttamaan tutkintonsa/opiskelunsa tavoitteet ja sijoittumaan työelämään. Erityisopetusprosessin käytännön toteutuksesta huolehtivat ensisijaisesti ryhmänohjaajat, opettajat, erityisopetusvastaavat ja ammatilliset erityisopettajat, jotka yhteistyössä vastaavat erityisestä tuesta ja ohjauksesta koko opintojen ajan. Koko tutkinnon suorittaminen on tutkintoon johtavassa koulutuksessa ensisijainen tavoite. Etelä-Savon ammattiopistossa perustutkinnot voidaan suorittaa myös työelämän toiminta- ja tehtäväkokonaisuuksia vastaavina tutkinnon osina. Lähtökohtana ovat tällöin sekä opiskelijan/tutkinnon suorittajan mahdollisuudet työllistyä kapea-alaista osaamista vaativaan työhön että opiskelijan/tutkinnon suorittajan yksilölliset opiskeluvalmiudet ja elämäntilanne. Tarkemmin opintojen järjestäminen on kuvattu Etelä-Savon ammattiopiston Opetussuunnitelman yhteisessä osassa.

3 3 METSÄKONEENKULJETTAJAN TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN AJOITUS TUTKINNON KUVAUS Koneelliseen puutavaran valmistamiseen erikoistunut metsäkoneenkuljettaja osaa valmistaa puutavaraa hakkuukoneella annetun korjuuohjeen sekä mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti. Puutavaran lähikuljetukseen erikoistunut metsäkoneenkuljettaja osaa kuljettaa puutavaraa metsätraktorilla laatimansa korjuusuunnitelman mukaisesti. Ohjeellinen opintojen ajoitus koskee koulutusta, joka järjestetään ammatillisena peruskoulutuksena. Näyttötutkintona suoritettavan ammatillisen perustutkinnon toteutus suunnitellaan henkilökohtaistamisen kautta. YRITTÄJYYSKASVATUKSEN TOTEUTUMINEN TUTKINNOSSA Liiketoiminnan viiden opintoviikon kokonaisuus toteutuu koneellisen puutavaran valmistamisen tai puutavaran lähikuljetuksen yhteydessä. Työssäoppiminen tapahtuu yrittäjien koneilla, jolloin yrittäjyyteen kasvaminen konkretisoituu. Valinnaismahdollisuutena on yrittäjyyden 10 opintoviikon kokonaisuus. PAREMMAN PALVELUN OSAAJA Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää, miksi asiakaspalvelu on tärkeää työelämässä. Opinnot joko sisältyvät osaamiskokonaisuuksiin tai ne suoritetaan monimuotoisesti mm. Moodle-oppimisympäristössä ja työssäoppimisen yhteydessä. Opintojen sisältöinä ovat mm: hyvä asiakaspalvelu ja laatu, asiakaspalveluprosessin vaiheet, asiakkaan vastaanottaminen, palvelutilanteen päättäminen, asiakkaan palvelu puhelimessa, sähköpostikäytännöt ja hyvät käytöstavat. Opiskelija saa kokonaisuuden suoritettuaan Paremman Palvelun Osaaja todistuksen ja rintamerkin. Palveluosaaminen konkretisoituu työmaatyöskentelyssä päivittäin toimittaessa maanomistajan tai puunostajan kanssa. Paremman palvelun passi (3 ov) voidaan sisällyttää vapaasti valittaviin opintoihin. Opetus toteutetaan lähiopintoina, verkko-opintoina ja työssäoppimisena. KANSAINVÄLISYYDEN TOTEUTUMINEN TUTKINNOSSA Vuosittain opiskelijavaihtoa on Saksassa Nfbz Munchenhofin kanssa. TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Koulutuksen ja tulevan ammatin opiskelijalle mahdollisesti aiheuttavia terveydellisiä vaikutuksia arvioitaessa tulee metsäalan perustutkinnossa ottaa huomioon mm. seuraavat seikat: Terveydelliset vaarat ja kuormitukset metsäalan koulutuksessa ja työssä edellyttävät henkilöltä normaalia fyysistä kuntoa ja psyykkistä terveyttä. Henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Henkilön

4 sopivuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella mm. seuraavissa sairauksissa: diabetes epilepsia tai muut tasapainoon vaikuttavat sairaudet tasapainoelimistön toiminnan häiriö TUTKINNON RAKENNE Tutkinnon rakenteen numerointi noudattaa metsäalan perustutkinnon perusteita. Ammatillisessa peruskoulutuksessa 1 2 3 4. Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 24 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opinnäyte vähintään 2 ov 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat 4.1.1 Metsien hoito ja puunkorjuu 20 ov 1 3 4.3 Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala, metsäkoneenkuljettaja 4.3.1 Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito, 20 ov 4 16 Lisäksi valittava vähintään 30 ov tutkinnon osista 4.3.2 tai 4.3.5 4.3.2 Koneellinen puutavaran valmistus, 30 ov 4.3.5 Puutavaran lähikuljetus, 30 ov 3 3 27 27 Jos on valittu 4.3.2 on valittava 20 ov tutkinnon osista 4.2.5, 4.3.6, 4.4.3 4.4.5 ja 4.5.4, 4.6.1-4.6.4 Jos on valittu 4.3.5 on valittava 20 ov 4.2.5, 4.3.6, 4.4.3 4.4.5 tai 4.5.4, 4.6.1-4.6.4 4.2.5 Metsätraktoreiden käyttö, 10 ov 4.3.6 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 ov 4.4.3 Metsänparannuskoneen käyttö, 5 ov 4.4.4 Metsäkoneen käyttö, 5 ov 4.4.5 Energiapuun korjuukoneenkäyttö, 5 ov 4.5.4 Koneellinen puunkorjuu, 10 ov 6 x x x x 4 x x x x x

5 4.6 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 4.6.1 Tutkinnon osat ammatillisista perustutkinnoista, 10 ov 4.6.2 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta 4.6.3 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta 4.6.4 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat, 0-10 ov 4.7 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 0-10 ov 4.7.1 Yrittäjyys, 10 ov 4.7.5 Lukio-opinnot, 0-10 ov x x x x x 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov x 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov x 4 TUTKINNON OSIEN TOTEUTUSSUUNNITELMA 4.1. KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 4.1.1 METSIEN HOITO JA PUUNKORJUU Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella toteuttamiskelpoisen leimikon mitata ja arvioida puuston suunnitella ja tehdä metsänhoitotöitä käyttäen niissä yleisesti käytettäviä koneita, laitteita ja välineitä hoitaa taimikoita ja kunnostaa nuoria kasvatusmetsiä valmistaa manuaalisesti puutavaraa kunnostaa ja huoltaa metsänhoidon ja puunkorjuun työvälineitä sekä varusteita määrittää kasvupaikkatyypit, kehitysluokat, opaskasvit ja tärkeimmät kotimaiset puulajit määrittää metsäalan toimijat, toimintaympäristön ja toiminnan periaatteet Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittajaa osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla puunkorjuuleimikon. Tutkinnon suorittaja lisäksi viljelee uudistuskohteen ja tekee harvennushakkuuta valmistaen puutavaraa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä.

6 Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Metsien hoidon perusteet 1 ov Taimikonhoito 3 ov Ekologia 1 ov Metsänviljely 1 ov Marjat ja sienet 1 ov Riistan hoito 1 ov Luonnonhoitokorttikoulutus 2 ov Puuston mittaus ja 1 ov Metsäalan toimijat 1 ov Työturvallisuus ja ensiapu 1 ov Kartat ja suunnitelmat 1 ov Leimikon suunnittelu 3 ov Manuaalinen puutavaran valmistus 3 ov METSIEN HOIDON PERUSTEET 1 OV Opiskelija tunnistaa puulajit, kasvupaikkatyypit, kehitysluokat sekä ymmärtää metsänhoidon ja kasvatuksen perusperiaatteet ja termistön. Opetus tapahtuu pääsääntöisesti lähiopintoina maastossa. Lisäksi yksilö-, pari ja ryhmätöitä sekä maastossa että mm. metsänhoitokortistoa apuna käyttäen. Metsänhoitokortisto, Metsäkoulukirja, maastotaulukko ja tunneilla jaettava tehtävämateriaali, kasvit. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

7 EKOLOGIA 1 OV Opiskelija tunnistaa toiminta-alueen yleisimmät metsä- ja opaskasvit. Opiskelija ymmärtää metsän luontaisen kehityksen ja metsän kiertokulun vaiheet. Opetus tapahtuu pääsääntöisesti lähiopintoina maastossa. Lisäksi tehtäviä aihealueesta, pääpaino opaskasvien tuntemuksessa. Metsänhoitokortisto, Metsäkoulukirja, maastotaulukko ja tunneilla jaettava tehtävämateriaali, kasvit. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON TAIMIKONHOITO 3 OV Opiskelija osaa käyttää raivaussahaa, hoitaa erilaisia taimikoita ja kunnostaa nuoria kasvatusmetsiä. Hän osaa raivaussahan päivittäisen huollon. Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Opetus tapahtuu valtaosin maastossa. Oppimisympäristöinä luokka, sahanhuoltotila ja erilaiset maastokohteet. Raivaussahat, Metsäkoulukirja, huolto-ohjeet. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

8 METSÄNVILJELY 1 OV Opiskelija osaa viljellä metsänuudistuskohteen ja käsittelee siemen- ja/tai taimiainesta oikein. Opetus toteutetaan lähiopintoina maastossa. Metsäkoulukirja, metsänhoitokortisto, taimet, istutusvälineet. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON MARJAT JA SIENET 1 OV Opiskelija tunnistaa maakunnan metsämarjoja ja kauppasieniä. Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Lajitunnistusta opiskellaan maastokohteilla. Opintojaksolla tehdään sekä yksilö- että ryhmätöitä. Luonnonmarjat ja kauppasieniopas, Metsäkoulukirja, sähköinen opiskelumateriaali ja sienet sekä marjakasvit. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON RIISTAN HOITO 1 OV

9 Opiskelija tunnistaa maakuntansa tärkeimmät riista- ja rauhoitettujen eläinten lajit ja niiden elinympäristöt ja osaa ottaa ne huomioon metsänhoito- ja puunkorjuutöissään. Hän tiedostaa kestävän käytön periaatteen metsästyksessä. Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Opaskirjat, sähköiset tietolähteet. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON LUONNONHOITOKORTTIKOULUTUS 2 OV Opiskelija oppii ottamaan työssään huomioon metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja monimuotoisuuden kannalta annetut metsän käsittelyn ohjeistukset ja suositukset. Tavoitteet vastaavat Tapion valtakunnallisen luonnonhoitokortin tavoitteita. Luentona perusteet ja käsitteet, maastokohteilla arvokkaiden elinympäristöjen ja ilmentäjälajien tunnistus, energiapuukohteiden ja vesiensuojeluasiat. Itseopiskelua ja itseopiskelutehtäviä. Talousmetsien luonnonhoito-kirja, monisteet, kuvailukortit, kasvit. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON PUUSTON MITTAUS JA ARVIOINTI 1 OV

10 Opiskelija osaa mitata ja arvioida puuston yleisesti käytössä olevilla mittaus ja välineillä. Teoriaopinnot, käytännön mittaus- ja harjoitukset. Laskentaharjoituksia. Oppimisympäristönä pääasiassa metsä. Metsäkoulukirja, metsänhoitokortisto, monisteet, jaetut tehtävät, mittavälineet, metsikkökuviot ja yksittäiset puut. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON METSÄALAN TOIMIJAT 1 OV Opiskelija tietää metsäalan eri toimijoiden toiminnan tavoitteet ja puun jalostamisen käyttömuodot. Lähiopetus oppilaitoksella, tehtävät, tutustumiskäynnit. Itsenäinen tiedonhaku, monisteet. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

11 TYÖTURVALLISUUS JA ENSIAPU 1 OV Ensiapu 1-kurssin suorittaminen. Työturvallisuus tekijöiden huomioiminen työtehtävissä ja päivittäisissä toimissa. Lähiopetus. Muistiinpanot, monisteet, dvd:t. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON KARTAT JA SUUNNITELMAT 1 OV Opiskelija osaa hyödyntää metsäsuunnitelmatietoja, tie- ja maastokarttoja metsänhoito ja puunkorjuun tehtävissä. Perusteet luokkaopetuksena. Metsäsuunnitelma- ja karttaharjoituksia maastossa. Itseopiskelutehtäviä. Kartat, metsätaloussuunnitelmat. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

12 LEIMIKON SUUNNITTELU 3 OV Opiskelija osaa tehdä annettujen ohjeiden perusteella leimikon ja puunkorjuun suunnittelun maastotyöt. Leimikonsuunnittelun harjoitustyöt, hakkuun ohessa tehtävä puunkorjuun suunnittelu, tutustuminen erilaisiin korjuukohteisiin. Tietolähteenä Metsäkoulukirja, metsänhoitokortisto, metsäsuunnitelmat, leimikkokartat, maastotaulukot. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON MANUAALINEN PUUTAVARAN VALMISTUS 3 OV Opiskelija osaa valmistaa manuaalisesti puutavaraa halliten harvennusmallit, yleiset metsänhoidolliset suositukset ja työturvallisuus ohjeistuksen. Hän osaa myös pitää työvälineet asianmukaisessa kunnossa. Perusteet luokassa mm. dvd:tä apuna käyttäen. Sahausharjoitukset, sahan huoltoharjoitukset, harvennusmalliharjoitukset ja puutavaran hakkuu leimikolla. Puutavaralajien ja mittojen tuntemuksen opetteleminen maastossa. Oppimisympäristönä luokka, sahanhuoltotila, leimikko. Maastotaulukot, moottorisahat huoltovälineineen, erilaiset puutavaralajit. Vaatii ensiapu 1-kurssille osallistumisen.

13 4.3.1 METSÄKONEIDEN JA KUORMA-AUTOJEN KUNNOSSAPITO Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä metsäkoneen, kuorma-auton ja kaivinkoneen päivittäiset täytöt ja tarkistukset tehdä metsäkoneen, kuorma-auton ja kaivinkoneen usein toistuvat huolto- ja kunnossapitotyöt käsitellä huoltojätteet paikantaa metsäkoneen, kuorma-auton tai kaivinkoneen mekaanisen, sähköisen ja/tai hydraulisen toimintahäiriön, määrittää korjaustarpeen ja mahdollisuuksien mukaan poistaa häiriön tarkastaa ja tarvittaessa säätää toiminnon painetason ja/tai sähköiset arvot sekä varmistaa sen toimintakunnon metsäkoneen, kuorma-auton ja kaivinkoneen rakenteet, ominaisuudet ja varusteet metsäkoneiden, kuorma-autojen ja kaivinkoneiden eri järjestelmien toimintaperiaatteet ja säädöt säätää metsäkoneiden, kuorma-autojen ja kaivinkoneiden toiminnat kuljettajakohtaisesti lukea ja tulkita huolto- ja korjauskäsikirjoja myös kansainvälisellä kielellä Opiskelija tai tutkinnon suorittaja painottaa osaamistaan yhteisen perusosaamisen lisäksi metsätraktorin, hakkuukoneen, puutavara-auton tai kaivinkoneen tekniikan, huoltamisen ja käyttökunnossapidon hallintaan Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä suuntautumisensa mukaisesti metsäkoneen, kuorma-auton tai kaivinkoneen päivittäiset tarkastukset ja usein toistuvat huolto- ja kunnossapitotyöt sekä kuljettajakohtaiset säädöt työmaaoloissa. Lisäksi hän suuntautumisensa mukaisesti paikantaa metsäkoneen, puutavara-auton tai kaivinkoneen mekaanisen, sähköisen ja/tai hydraulisen toimintahäiriön, määrittää korjaustarpeen tai poistaa häiriön. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinta kokonaan pois lukien vaativien korjausten valmistelu työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hankinnasta tarkastuksissa, huolloissa ja kunnossapidossa sekä säätämisessä ja vianetsinnässä tarvittava taustatieto elinikäisen oppimisen avaintaidoista ainakin terveys, turvallisuus ja toimintakyky sekä oppiminen ja ongelmanratkaisu Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. C-luokan kuljettajatutkinnon suorittaneen opiskelijan arvioinnissa on otettava huomioon kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet

14 Huolto ja kunnossapito, 5 ov Sähkö ja hydrauliikka, 5 ov Moottorit ja voimansiirto,5 ov Lisälaitteet ja tietotekniikka, 5 ov HUOLTO JA KUNNOSSAPITO 5 OV Opiskelija osaa tehdä metsäkoneen päivittäiset täytöt ja tarkistukset sekä usein toistuvat huolto- ja kunnossapitotyöt. Hän osaa käsitellä huoltojätteet. Opetus toteutetaan lähiopintoina luokassa, hallissa ja maastossa. Harjoitustyöt havaintovälineillä ja metsätraktoreilla. Vierailukäynnit huoltokorjaamoissa. Itseopiskelu ja itseopiskelutehtävät. Oman alan oppikirjat ja monisteet, sähköisesti käytössä olevat käyttö- ja huolto-ohjekirjat. Havaintovälineet, työkalut ja metsätraktorit. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON SÄHKÖ JA HYDRAULIIKKA 5 OV Opiskelija paikantaa sähköisen ja/tai hydraulisen toimintahäiriön, määrittää korjaustarpeen ja mahdollisuuksien mukaan poistaa häiriön. Tarkistaa ja osaa säätää toiminnon painetason ja/tai sähköiset arvot. Opetus ja harjoitustyöt toteutetaan lähiopintoina luokassa, hallissa ja maastossa.

15 Sähköisesti käytössä olevat käyttö- ja huolto-ohjekirjat. Työkoneiden ja autojen sähkö- ja hydrauliikan laitteet, simulaattorit ja tietokoneohjelmat. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON MOOTTORIT JA VOIMANSIIRTO 5 OV Opiskelija osaa metsäkoneen rakenteet, ominaisuudet ja varusteet. Hän osaa etsiä vikoja voimansiirto-, jäähdytys-, polttoaine- ja voitelujärjestelmistä. Opetus ja harjoitustyöt toteutetaan lähiopetuksena luokassa, hallissa ja maastossa. Itseopiskelua ja itseopiskelutehtäviä. Työkoneiden ja autojen moottorit ja voimansiirtojärjestelmät, sähköisesti käytössä olevat käyttö- ja huolto-ohjekirjat. Oppikirjat ja internetsivustot tiedonhaussa. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON LISÄLAITTEET JA TIETOTEKNIIKKA 5 OV Opiskelija tuntee metsäkoneissa käytettävät varusteet, lisälaitteet, mittalaitteet, tiedonsiirtojärjestelmät ja tietotekniikan laitteet. Opetus ja harjoitustyöt toteutetaan luokassa, hallissa, harjoituskentällä,

16 simulaattoreilla ja maastossa. Itseopiskelutehtävät. Metsäkoneiden lisälaitteet, simulaattorit, tietokoneohjelmat, sähköisesti käytössä olevat käyttö- ja huolto-ohjekirjat. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.3.5 KONEELLINEN PUUTAVARAN VALMISTUS, 30 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella ja toteuttaa koneellisen puutavaran hakkuun valmistaa puutavaraa koneellisesti mitata puutavaran laadun metsätyömaalla käyttää metsäkoneen toimintoja ohjaavia sekä tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia, joita ovat muun muassa koneen tietotekniset ohjausjärjestelmät, tiedonsiirtojärjestelmä sekä koneen säätöihin liittyvät järjestelmät huomioida työssään hyvän metsän- ja ympäristönhoidon asettamat vaatimukset pitää metsäkoneen sekä lisälaitteet ja varusteet toimintakuntoisina ja huollettuina asentaa varusteet laskea työnsä kustannukset Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla leimikon sekä tekemällä puutavaran valmistusta koneellisesti metsätyömaalla. Näyttö voidaan suorittaa myös näyttöprosessina tai osanäyttöinä, työelämän ja näytön toteutuksen kannalta joustavina kokonaisuuksina. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinta koneellisen puunkorjuun suunnittelu ja toteutus, talousmetsien käsittely sekä huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta toimintojen ohjaus, ohjausautomatiikan käyttö ja työmenetelmien soveltaminen työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuuteen ja ergonomiaan liittyvä osaaminen, ammattietiikka, oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessatai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. C-luokan kuljettajatutkinnon suorittaneen opiskelijan arvioinnissa on otettava huomioon kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan

17 lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Liiketoiminta, 5 ov Suunnittelu, mittaus ja laatu, 5 ov Tietotekniikka, huolto ja ympäristönhoito, 5 ov Koneellinen puutavaran valmistus / top, 15 ov LIIKETOIMINTA 5 OV Opiskelija osaa laskea työnsä kustannukset. Luokkaopetusta, itseopiskelua ja käytännön harjoituksia. Seurantatietojen keräämistä työmailta ja yhteenvedon tekeminen saaduista tuotoksista. Toteutus koneellisen puunkorjuun opintokokonaisuuden ohessa. Alkavan yrittäjän opas, metsätilastollinen vuosikirja ja kustannuslaskennan perusteet. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON SUUNNITTELU, MITTAUS JA LAATU 5 OV Opiskelija osaa suunnitella koneellisen puutavaran hakkuun ja mitata puutavaran laadun työmaalla. Opetus toteutetaan hakkuutyömaalla koneellista puunkorjuuta tehden. Simulaattoriopetus. Harvesteri, metsä, puutavara ja mittavälineet.

18 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON TIETOTEKNIIKKA, HUOLTO JA YMPÄRISTÖNHOITO 5 OV Opiskelija osaa käyttää metsäkoneen tietokonetta ja tietotekniikan sovelluksia. Pitää metsäkoneen lisälaitteineen ja varusteineen toimintakuntoisina. Huomioi työssään hyvän metsänhoidon suositukset ja ympäristönhoidon. Työtilanteet leimikolla. Metsäkoneen tiedonsiirtojärjestelmät 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON KONEELLINEN PUUTAVARAN VALMISTUS / TOP 15 OV Opiskelija hallitsee puutavaran valmistuskoneen käyttötekniikan ja kunnossapidon pystyen valmistamaan puutavaraa mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti. Hän käsittelee metsäkonetta erilaisissa korjuuolosuhteissa. Opetus toteutetaan hakkuutyömaalla koneellista puunkorjuuta tehden. Simulaattoriopetus, opintokäynnit. Harvesteri, metsä, puutavara ja mittavälineet.

19 Edeltävät metsien hoito- ja puunkorjuu tutkinnon osa oltava suoritettuna. Ensimmäisen opiskeluvuoden lopulla koneellisen puunkorjuun harjoitusten sijasta on rästikursseja niille, joilta suorituksia puuttuu. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.3.2 PUUTAVARAN LÄHIKULJETUS, 30 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella lähikuljetuksen osana puunhankintaprosessin logistista ketjua metsätyömaalla tehdä puutavaran lähikuljetuksen koneellisesti tehdä puutavaran lähikuljetuksen koneellisesti huomioida työssään hyvän metsän- ja ympäristönhoidon asettamat vaatimukset pitää metsäkoneen sekä lisälaitteet ja varusteet toimintakuntoisina ja huollettuina asentaa varusteet laskea työnsä kustannukset voi painottaa ammattiosaamista suorittamalla C-luokan kuljettajatutkinnon ja kuorma- ja linjaautonkuljettajia koskevan lain 273/2007 ja asetuksen 640/2007 mukaisen tutkinnon osan 4.3.6, kuljetusalan perustason ammattipätevyys Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla leimikon sekä tekemällä puutavaran valmistusta koneellisesti metsätyömaalla. Näyttö voidaan suorittaa myös näyttöprosessina tai osanäyttöinä, työelämän ja näytön toteutuksen kannalta joustavina kokonaisuuksina. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinta lähikuljetuksen suunnittelu ja toteutus, talousmetsien käsittely sekä huolellisuus ja ohjeiden noudattaminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta toimintojen ohjaus, ja työmenetelmien soveltaminen työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuuteen ja ergonomiaan liittyvä osaaminen, ammattietiikka, oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. C-luokan kuljettajatutkinnon suorittaneen opiskelijan arvioinnissa on otettava huomioon kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan

20 lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Liiketoiminta, 5 ov Suunnittelu, mittaus ja laatu, 5 ov Tietotekniikka, huolto ja ympäristönhoito, 5 ov Puutavaran lähikuljetus / top, 15 ov LIIKETOIMINTA 5 OV Opiskelija osaa laskea työnsä kustannukset. Luokkaopetusta, itseopiskelua ja käytännön harjoituksia. Seurantatietojen keräämistä työmailta ja yhteenvedon tekeminen saaduista tuotoksista. Toteutus koneellisen puunkorjuun opintokokonaisuuden ohessa. Alkavan yrittäjän opas, metsätilastollinen vuosikirja ja kustannuslaskennan perusteet. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON SUUNNITTELU, MITTAUS JA LAATU 5 OV Opiskelija osaa suunnitella puutavaran lähikuljetuksen työmaalla ja mitata puutavaran laadun työmaalla. Opetus toteutetaan hakkuutyömaalla puutavaran lähikuljetusta tehden. Metsätraktori, erilaiset puutavaralajit, leimikko.

21 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON TIETOTEKNIIKKA, HUOLTO JA YMPÄRISTÖNHOITO 5 OV Opiskelija osaa käyttää metsäkoneen tietokonetta ja tietotekniikan sovelluksia. Pitää metsäkoneen lisälaitteineen ja varusteineen toimintakuntoisina. Huomioi työssään hyvän metsänhoidon suositukset ja ympäristönhoidon. Opetus toteutetaan hakkuutyömaalla puutavaran lähikuljetusta tehden. Metsätraktori, metsä, erilaiset puutavaralajit, leimikko. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON PUUTAVARAN LÄHIKULJETUS / TOP 15 OV Opiskelija hallitsee metsätraktorin käyttötekniikan ja kunnossapidon pystyen lajittelemaan puutavaran mitta- ja laatuvaatimusten mukaisesti ja noudattamaan puutavaran varastoinnin ohjeita. Opetus toteutetaan hakkuutyömaalla puutavaran lähikuljetusta tehden. Metsätraktori, metsä, erilaiset puutavaralajit, leimikko.

22 Edeltävät metsien hoito- ja puunkorjuu tutkinnon osa oltava suoritettuna. Ensimmäisen opiskeluvuoden lopulla koneellisen puunkorjuun harjoitusten sijasta on rästikursseja niille, joilta suorituksia puuttuu. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.2.5 METSÄTRAKTOREIDEN KÄYTTÖ, 10 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa toimii puutavaran lähikuljetuksen työtehtävissä työntekijänä tai yrittäjänä suunnitella ja toteuttaa puutavaran lähikuljetuksen metsä- tai maataloustraktorilla tehdä pienet määräaikaishuollot ja yksinkertaisia korjaustoimenpiteitä metsätyömaalla käsitellä huoltojätteet metsätyömaalla laatia metsätyömaalle kuljetussuunnitelman tehdä kaukokuljetuskelpoiset varastomuodostelmat eri puutavaralajeille laskea puutavaran lähikuljetukselle taksan arvioida korjattavat puutavaramäärät lähettää korjuutiedot koneen tietoliikenneyhteyksiä hyödyntäen tai muulla työmaaohjeen mukaisella tavalla noudattaa metsäalan työterveyteen ja työturvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja tekemällä puutavaran lähikuljetustöitä metsä- tai maataloustraktorilla metsätyömaalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan pois lukien määräaikaishuollot ja korjaukset sekä vianmääritykset työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinnasta puutavaran lähikuljetus työn perustana olevan tiedon hallinnasta metsäkoneen rakenne elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuus ja terveysosaaminen. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet

23 METSÄTRAKTOREIDEN KÄYTTÖ 10 OV Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa puutavaran lähikuljetuksen metsä- tai maataloustraktorilla. Työskentely leimikolla. Metsätraktori tai maataloustraktori, puutavaralajit, leimikko, varastopaikat. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

24 4.3.6. KULJETUSALAN PERUSTASON AMMATTIPÄTEVYYS, 10 OV 1 (4OV), 2 (4OV) JA 3 (2OV) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittajan on suoritettava Euroopan parlamentin ja neuvoston direktiivin 2003/59/EY maanteiden tavara- ja henkilöliikenteen kuljettajien vaatimusten mukaisesti sellaisena kuin se on viety Suomen kansalliseen lainsäädäntöön (laki 273/2007 ja asetus 640/2007). Asetuksessa 640/2007 on määritelty mm. tarkemmin määräykset ennakoivan ajon koulutuksesta. Perustason ammattipätevyyden hankkimiseen sisältyy opetusta kaikissa tässä opintokokonaisuudessa tai tutkinnon osassa luetelluissa oppiaineissa. Tämän perustason ammattipätevyyteen liittyvän koulutustason keston on oltava 280 tuntia. Kunkin opiskelijan tai tutkinnon suorittajan on saatava vähintään 20 tuntia henkilökohtaista ajo-opetusta asianomaisen luokan ajoneuvolla, joka täyttää vähintään direktiivissä 91/439/ETY vahvistetut kouluajoneuvojen vaatimukset. Perustason ammattipätevyyden koskevaan nopeutettuun koulutukseen on sisällytettävä opetusta kaikissa tässä opintokokonaisuudessa tai tutkinnon osassa luetelluissa oppiaineissa. Sen keston on oltava 140 tuntia. Kunkin opiskelijan tai tutkinnon suorittajan on saatava vähintään 10 tuntia henkilökohtaista ajo-opetusta asianomaisen luokan ajoneuvolla, joka täyttää vähintään direktiivissä 91/439/ETY vahvistetut testiajoneuvojen vaatimukset. Direktiivin mukaiselle koulutukselle tulee olla kansallisen valvovan viranomaisen lupa. Oppiaineluettelon osat 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 ja 3.6 ovat pakollisia kaikille direktiivin mukaisille tavara- ja henkilöliikenteen kuljettajille ja osat, 1.4, 2.2, ja 3.7 ovat pakollisia suoritettaessa tavaraliikenteen ammattipätevyyttä ja osat 1.5, 1.6, 2.3 ja 3.8 suoritettaessa henkilöliikenteen ammattipätevyyttä. 1. Turvallisuussääntöihin perustuva järkevän ajokäyttäytymisen parantaminen Tavoitteet ja keskeiset sisällöt: 1.1 on tuntea voimansiirron ominaisuudet sen käytön optimoimiseksi Keskeiset sisällöt: vääntömomenttiin, tehoon ja moottorin ominaiskulutukseen liittyvät käyrät, käyntinopeusmittarin optimi käyttö, vaihteiston välityssuhteeseen liittyvät kaaviot. 1.2 on tuntea hallintalaitteiden tekniset ominaisuudet ja toiminta ajoneuvon hallitsemiseksi, kulumisen minimoimiseksi ja toimintahäiriöiden ennalta ehkäisemiseksi Keskeiset sisällöt: Hydraulisten jarrupiirien erityisominaisuudet, jarrujen ja hidastinten käyttörajoitukset, jarrujen ja hidastimen yhteiskäyttö, nopeuden ja vaihteiston välityssuhteen yhteyden parantaminen, ajoneuvon inertian hyödyntäminen, hidastus- ja jarrutuskeinojen käyttö alamäessä, toimenpiteet toimintahäiriön varalle. 1.3 on osata optimoida polttoaineen käyttö

25 Keskeiset sisällöt: Polttoaineen käytön optimointi soveltamalla kohtien 1.1 ja 1.2 tietotaitoa. 1.4 on osata kuormittaa ajoneuvo turvallisuussääntöjen ja ajoneuvon tarkoituksenmukaisen käytön mukaisesti Keskeiset sisällöt: Ajoneuvon liikkeessä vaikuttavat voimat, vaihteiston välityssuhteiden käyttö ajoneuvon kuorman ja tieprofiilin mukaan, ajoneuvon tai ajoneuvoyhdistelmän hyötykuorman määrittäminen, hyötytilavuuden määrittäminen, kuormituksen jakautuminen, akselin ylikuormituksen seuraukset, ajoneuvon vakaus ja painopiste, pakkausten ja kuormalavojen tyypit, tärkeimmät lukitusta edellyttävät tavaraluokat, kiilaus- ja lukitusmenetelmät, lukitushihnojen käyttö, lukituslaitteiden tarkistus, käsittelylaitteiden käyttö, suojapeitteiden asettaminen ja poistaminen. 1.5 on pystyä huolehtimaan matkustajien turvallisuudesta ja mukavuudesta Keskeiset sisällöt: Pitkittäisten ja poikittaisten liikkeiden hallinta, tienkäytön jakaminen, sijainti ajoradalla, pehmeä jarrutus, akselinylityksen hallinta, erityisinfrastruktuurien käyttö (julkiset alueet, erikoiskaistat), turvallisen ajamisen ja kuljettajan muiden tehtävien välisten ristiriitojen ratkaiseminen, vuorovaikutus matkustajien kanssa, tiettyjen matkustajaryhmien kuljettamiseen liittyvät erityispiirteet (vammaiset, lapset). 1.6 on osata kuormittaa ajoneuvo turvallisuussääntöjen ja ajoneuvon tarkoituksenmukaisen käytön mukaisesti Keskeiset sisällöt: Ajoneuvon liikkeessä vaikuttavat voimat, vaihteiston välityssuhteiden käyttö ajoneuvon kuorman ja tieprofiilin mukaan, ajoneuvon tai ajoneuvoyhdistelmän hyötykuorman määrittäminen, kuormituksen jakautuminen, akselin ylikuormituksen seuraukset, ajoneuvon vakaus ja painopiste. 2. Säännöstön soveltaminen Tavoitteet ja keskeiset sisällöt: 2.1 on tuntea tieliikenteen sosiaalinen ympäristö ja siihen liittyvä säännöstö Keskeiset sisällöt: Kuljetusalan enimmäistyöajat; asetusten (ETY) nro 3820/85 ja (ETY) nro 3821/85 periaatteet, soveltaminen ja seuraukset; seuraamukset ajopiirturin käyttämättä jättämisestä, virheellisestä käytöstä tai väärentämisestä; tieliikenteen sosiaalisen ympäristön tunteminen: kuljettajan oikeudet ja velvollisuudet perustason ammattipätevyyden ja jatkokoulutuksen osalta. 2.2 on tuntea tavarankuljetusta koskeva säännöstö Keskeiset sisällöt: Kuljetusluvat, tavarankuljetusta koskevien vakiosopimusten velvoitteet, kuljetussopimukseen kuuluvien asiakirjojen laadinta, kansainvälisten kuljetusluvat, tavaran kansainvälisessä tiekuljetuksessa

26 käytettävästä rahtisopimuksesta tehdyn yleissopimuksen (CMR-sopimuksen) velvoitteet, kansainvälisen rahtikirjan laadinta, rajanylitys, huolitsijat, tavaroiden mukana olevat erityisasiakirjat. 2.3 on tuntea matkustajien kuljetusta koskeva säännöstö Keskeiset sisällöt: erityisryhmien kuljettaminen, bussien turvalaitteet, turvavyöt, ajoneuvon kuormitus. 3. Terveys, tie- ja ympäristöturvallisuus, palvelu, logistiikka Tavoitteet ja keskeiset sisällöt: 3.1 on tiedostaa liikenteeseen ja työtapaturmiin liittyvät riskit Keskeiset sisällöt: Kuljetusalan työtapaturmien tyypit, tieliikenteen onnettomuustilastot, raskaiden ajoneuvojen ja linjaautojen osallisuus onnettomuuksiin, inhimilliset, aineelliset ja taloudelliset seuraukset. 3.2 on pystyä ennalta ehkäisemään rikollisuus ja salamatkustajien kuljetus Keskeiset sisällöt: Yleinen informaatio, seuraukset kuljettajien kannalta, torjuntatoimenpiteet, tehtävät tarkastukset, kuljettajien vastuuseen liittyvä lainsäädäntö. 3.3 on pystyä ennalta ehkäisemään fyysiset riskit Keskeiset sisällöt: Ergonomiaperiaatteet: riskialttiit liikkeet ja asennot, fyysinen kunto, käsittelyharjoitukset, henkilökohtaiset suojavarusteet. 3.4 on tiedostaa fyysisen ja henkisen suorituskyvyn merkitys Keskeiset sisällöt: Terveellisen ja tasapainoisen ruokavalion periaatteet, alkoholin vaikutukset, lääkkeet ja muut käyttäytymiseen vaikuttavat aineet, väsymyksen ja stressin oireet, syyt ja vaikutukset, työn ja levon perusrytmin keskeinen merkitys. 3.5 on kyetä arvioimaan hätätilanteita Keskeiset sisällöt: Toiminta hätätilanteessa: tilanteen, tilanteen pahenemisen estäminen, avun kutsuminen paikalle, loukkaantuneiden auttaminen ja ensiavun antaminen, toimenpiteet tulipalon varalta, raskaan tavaraliikenteen ajoneuvossa olevien ja bussimatkustajien evakuoiminen, kaikkien matkustajien turvallisuudesta huolehtiminen, väkivaltatilanteissa toimiminen, vahinkoilmoituksen laadinnan periaatteet. 3.6 on osata käyttäytyä yrityksen imagoa tukevalla tavalla Keskeiset sisällöt: Kuljettajan käyttäytyminen ja yrityksen imago: kuljettajan työn laadun merkitys yritykselle, kuljettajan eri roolit, kuljettajan työssään kohtaamat henkilöt, ajoneuvon kunnossapito, työn organisointi, riidan

27 seuraukset kaupallisella ja taloudellisella tasolla. 3.7 on tuntea tavarankuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteessa muihin kuljetusmuotoihin (kilpailu, rahtaajat), tiekuljetusten eri toimintamuodot (muiden lukuun tehtävät kuljetukset, kuljetuksiin liittyvät toiminnot), kuljetusyritysten päätyyppien ja kuljetuksiin liittyvien toimintojen organisaatiot, erityis-kuljetusmuodot (säiliökuljetukset, kylmäkuljetukset jne.), alan kehitys (palvelujen monipuolistaminen, rautatie-maantiekuljetukset, alihankinnat jne.) 3.8 on tuntea matkustajakuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteessa muihin kuljetusmuotoihin (raideliikenne, yksityisautot), tiekuljetusten eri toimintamuodot, maan rajojen ylittäminen (kansainvälinen liikenne), matkustajayritysten päätyyppien organisaatiot. Tavoitteet mainittu jokaisen tavoitelausekkeen kohdalla. Opetus toteutetaan lähiopintoina erillisen opetussuunnitelman mukaisesti. Kokonaisuuteen kuuluu teoria-, ajo- ja käytännön opetusta. Opetus toteutetaan logistiikan koulutusohjelman opettajien kanssa yhteistyössä. Opinnot suoritetaan polkuopintoina kolmannen vuoden viidennessä jaksossa. Oman alan kirjallisuus, julkaisut, verkkomateriaalit ja monisteet. Käytännön tehtävissä tarvittavat tilat, koneet, laitteet, ajoneuvot ja välineet. Opintojakson erityispiirteet Sisältää Raskaan kaluston ennakoivan ajon koulutuksen (REAK) direktiivi 2003/59/EY laki 273/2007 ja asetus 640/2007 Opetuksessa läsnäolo pakollista.

28 4.4.3 METSÄNPARANNUSKONEEN KÄYTTÖ, 5 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa toimia yhden metsänparannustyölajin mukaisen koneen kuljettajana suunnitella ja tehdä yhden metsänparannustyölajin työtä metsänparannustyömaalla pitää metsänparannuskoneen käyttökunnossa käyttää konetta ja tehdä usein toistuvat käyttöajan mukaiset huollot sekä paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat käyttää työssä tarvittavia metsänparannuskoneen lisävarusteita käyttää keskeisimpiä koneen toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa laatimalla kohteelle työsuunnitelman, tekemällä yhtä metsänparannustyölajin mukaista työtä metsänparannustyömaalla ja pitämällä käyttämänsä koneen käyttökunnossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinta kokonaan pois lukien kustannusten ja kannattavuuden laskentaa työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuus ja ergonomiaosaaminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet METSÄPARANNUSKONEEN KÄYTTÖ 5 OV Opiskelija osaa suunnitella työmaan ja toteuttaa työn valitsemalla oikeat työmenetelmät. Opetus toteutetaan pääosin lähiopintoina maastossa. Lisäksi itseopiskelua. Kaivinkone laitteineen, vaihtuvat maastokohteet.

29 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.4.4 METSÄKONEEN KÄYTTÖ, 5 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella ja tehdä puutavaran valmistusta tai lähikuljetusta koneellisesti tehdä metsäkoneen tietoteknisten ohjausjärjestelmien hallintaan ja käyttöön liittyviä töitä, kuljettajakohtaisia säätöjä sekä koneen toimintakunnon ylläpitoon liittyviä usein toistuvia töitä metsätyömaalla noudattaa eri työvaiheissa työturvallisuussäädöksiä, -määräyksiä ja -ohjeita, sekä ottaa huomioon työssään ympäristöhoidon säädökset ja muut vaatimukset metsässä tehdä keskeisimmät käyttöajan mukaiset huollot, sekä paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat asentaa ja käyttää työssä tarvittavia metsäkoneen lisävarusteita käyttää koneen toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suunnittelee ja tekee puutavaran valmistusta tai lähikuljetusta koneellisesti metsätyömaalla. Lisäksi hän tekee koneen tietoteknisten ohjausjärjestelmien hallintaan ja käyttöön liittyvät työt, kuljettajakohtaiset säädöt sekä koneen käyttökunnon ylläpitoon liittyvät usein toistuvat työt. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinta pois lukien kustannusten ja kannattavuuden laskenta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuus ja ergonomiaosaaminen Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet METSÄKONEEN KÄYTTÖ 5 OV

30 Opiskelija osaa suunnitella ja tehdä puutavaran valmistusta tai lähikuljetusta metsätyömaalla. Työskentely leimikolla. Harvesteri tai metsätraktori. metsä, leimikko, puutavaralajit, huoltotyökalut. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.4.5 ENERGIAPUUN KORJUUKONEEN KÄYTTÖ, 5 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa valmistaa lähikuljettaa energiapuuta vähintään yhdellä energiapuun korjuuketjun kalustoon kuuluvalla koneella metsätyömaalla tehdä koneen toimintakunnon ylläpitoon liittyviä usein toistuvia töitä käyttää työssä tarvittavia metsäkoneen lisävarusteita käyttää metsäkoneen toimintoja ohjaavia ja tiedonsiirtoon liittyviä tietotekniikan sovelluksia käyttää yleisimpiä energiapuun korjuussa käytettäviä menetelmiä selostaa korjuun taloudelliset, metsänhoidolliset ja ympäristövaikutukset tunnistaa energiapuun korjuun asettamat vaatimukset puunkorjuun eri vaiheissa tehdä koneeseen keskeisimmät käyttöajan mukaiset huollot paikantaa ja ilmoittaa korjattavat viat Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja tekemällä energiapuun valmistamista tai lähikuljetusta koneellisesti energiapuun korjuutyömaalla. Hän tekee koneen toimintakunnon ylläpitoon liittyvät usein toistuvat työt. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinta pois lukien kustannusten ja kannattavuuden laskenta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinnasta mitta- ja laatuvaatimukset elinikäisen oppimisen avaintaidoista työturvallisuuteen ja ergonomiaan liittyvä

31 Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet ENERGIAPUUN KORJUUKONEEN KÄYTTÖ 5 OV Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa energiapuun valmistamista tai lähikuljetusta koneellisesti energiapuun korjuutyömaalla. Työskentely energiapuun korjuutyömaalla. Energiapuun korjuuseen soveltuva metsäkone, energiapuukorjuu työmaat. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.5.4 KONEELLINEN PUUNKORJUU, 10 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella puutavaran korjuun tehdä puunkorjuuta vähintään yhdellä konetyypillä vastaanottaa ja lähettää työmaa- ym. tiedot tiedonsiirtojärjestelmää hyväksi käyttäen varmistaa käyttämiensä koneiden ja laitteiden toimintakunnon sekä tekee päivittäiset huollot ja tarkistukset ottaa huomioon puutavaran valmistusta koskevat säädökset, määräykset ja ohjeet toimittaa työssä syntyvät jätteet niille kuuluville paikoille ja ylläpitää työpaikan yleistä siisteyttä ottaa työssään huomioon turvallisuuden, terveyden ja ergonomian vaatimukset Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaidon tekemällä korjuusuunnitelman.

32 Tiedonsiirtojärjestelmää hyväksi käyttäen hän vastaanottaa ja lähettää vaadittavat työmaa ym. tiedot. Hän valmistaa tai ajaa ja varastoi puutavaraa sekä tekee käyttämiensä koneiden ja laitteiden päivittäiset huolto- ja kunnossapitotyöt. Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan vähintään työprosessien hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveys, turvallisuus ja toimintakyky. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytöllä tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet KONEELLINEN PUUNKORJUU 10 OV Opiskelija osaa tehdä korjuusuunnitelman. Hän valmistaa tai ajaa ja varastoi puutavaraa halliten tiedonsiirtojärjestelmät ja koneiden päivittäiset huolto- ja kunnossapitotyöt Toteutustapa, Kuormainharjoittelua sekä kuormatraktori- ja harvesterisimulaattoreilla. Metsäkuljetusta kuormatraktoreilla maastossa. Simulaattorit, kuormatraktorit, puutavaralajit. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

33 4.6. KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT 4.6.1 TUTKINNON OSAT AMMATILLISESTA PERUSTUTKINNOSTA 4.6.2 TUTKINNON OSA AMMATTITUTKINNOSTA 4.6.3 TUTKINNON OSA ERIKOISAMMATTITUTKINNOSTA 4.6.4 PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT Ammattitaitovaatimukset Metsäalan perustutkintoon voidaan sisällyttää vähintään yksi ammatillinen tutkinnon osa ammatillisista perustutkinnoista / ammattitutkinnosta / erikoisammattitutkinnosta. Koulutuksen järjestäjä voi tarjota valinnaisia tutkinnon osia, jotka sisältävät työelämän alueellisiin ja paikallisiin tarpeisiin perustuvia ammattitaitovaatimuksia. 10 OV 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.7.1 YRITTÄJYYS 10 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa yhteistyössä ryhmän kanssa arvioida tuotteistamismahdollisuuksia arvioida perustettavan yrityksen toimintaedellytyksiä täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean sekä kehittää toiminta-ajatuksen hankkia toimivan yhteistyö- tai partneriyrityksen laatia alustavan liiketoiminta- ja taloussuunnitelman esitellä liiketoiminta- ja taloussuunnitelman yritysneuvontapalveluiden tuottajille ja rahoittajille neuvotella yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta perustaa yrityksen suunnitella ja käynnistää yrityksen toiminnan toimia perustetussa yrityksessä ja tehdä yrityksen ydintehtäviä toimia yrityksen toimintaa tukevia palveluja tuottavien tahojen kanssa lopettaa yrityksen toiminnan opintojen päättyessä tai jatkaa yrityksen toimintaa yritystoiminnan (10 ov) opintojen yhteydessä tavoitteenaan perustaa oma yritys. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla yhteistyössä ryhmän, yhteistyö- tai partneriyrityksen ja