Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Tietojenkäsittelyn koulutusohjelma OPETUSSUUNNITELMA 2010- Hyväksytty ammattikorkeakoulun hallituksessa??.??.2010 Opetussuunnitelmat määrittelevät tutkintojen osaamistavoitteet ja kuvaavat opiskelijoiden suunnitellun ammatillisen kasvun ja oppimisen prosessin. Niiden laadinnan perustana ovat työelämän ja sen kehittämisen tarpeet, opiskelijoiden ennakoidut valmiudet sekä ammattikorkeakoulun strategiset valinnat. Opetussuunnitelmat ovat suhteellisen pysyviä asiakirjoja, jotka hyväksytään ammattikorkeakoulun hallituksessa. Ne luovat perustan monipuoliselle yhteistyölle, erilaisten toteutussuunnitelmien laadinnalle ja opiskelijoiden henkilökohtaiselle opintojen suunnittelulle. Toteutussuunnitelmat ovat joustavia ja vaihtoehtoisia opintojen suoritustapoja mahdollistavia käytännön työkaluja. Toteutussuunnitelmissa määritellään opintojaksojen tavoitteet, sisällöt, vastuuhenkilöt, toteutustavat, suoritustavat, opiskelijoiden työn mitoitus ja aikataulut. Ne luovat pohjan opiskelijoiden yksityiskohtaiselle opintojen suunnittelulle (HOPS) sekä ammattikorkeakoulun opetuksen ja resurssien käytön suunnittelulle. Keskuksen toteutussuunnitelmat muodostavat kokonaisuuden, joka sisältää koulutusohjelmakohtaisia sekä keskusta ja koko ammattikorkeakoulua koskevia osia. Toteutussuunnitelmaan liittyvät valinnat tehdään keskuksissa. TUTKINNON YLEISKUVAUS JA KOULUTUSOHJELMAN OSAAMISPROFIILI Tutkinto: Laajuus: Tradenomi 210 op / 3,5 vuotta ICT-alalla (Information and Communication Technology) työskentelevät rakentavat ja ylläpitävät tietojärjestelmiä, tietoverkkoratkaisuja sekä internetissä tarjottavia palveluja. Tätä varten tietojenkäsittelyn opiskelija tarvitsee osaamista myös liiketoiminnasta. Käytetyistä termeistä parhaiten Tietojenkäsittelyn koulutusohjelmaa kuvaa sen englanninkielinen nimi Degree Programme in Business Information Technology. Siitä käy ilmi koulutusohjelman yhteys sekä liiketalouteen että tekniikkaan. Tietojenkäsittelyn koulutusohjelmasta valmistuva tradenomi työskentelee erilaisten organisaatioiden toimintaa tukevien tietojärjestelmien, sähköisen liiketoiminnan ja sähköisen asioinnin asiantuntijatehtävissä. Hänelle sopivia työtehtäviä ovat esimerkiksi tietojärjestelmäasiantuntija, ohjelmoija, sovelluskehittäjä, ylläpitäjä tai it-tukihenkilö. Peliohjelmoinnin opinnot kehittävät erityisesti valmiuksia peliohjelmistotuotannon erilaisissa asiantuntijatehtävissä toimimiseen. Kokemuksen kasvaessa alalle valmistunut voi edetä yhä vaativampiin tehtäviin.
Valmistuttuaan opiskelijalla on käytännön valmiudet osallistua tietoteknisten ratkaisujen suunnitteluun, toteuttamiseen ja käyttöönottoon. Työpaikka voi olla millä tahansa alalla: esimerkiksi ICT-palvelut, kauppa, teollisuus, sosiaali- ja terveysala, koulutus tai julkishallinto. Valmistunut voi myös perustaa oman yrityksen. ICT-alalla työskennellään useimmiten projektiryhmissä. Tärkeitä ovat yhteistyökyky sekä viestintä- ja tiimityötaidot. Työssään ICT-ammattilainen tarvitsee johdonmukaisuutta, suunnitelmallisuutta, sinnikkyyttä ja tarkkuutta. Looginen päättelykyky ja luova ongelmaratkaisu ovat tarpeellisia taitoja. Tietotekniikka kehittyy nopeasti, joten alalla toimijan pitää jatkuvasti oppia uutta. 106 Koulutusohjelman opetuksen toteuttaminen virtuaaliopetuksena mahdollistaa monipuolisen opiskelun paikasta ja ajoittain ajasta riippumatta. Virtuaaliopinnot kehittävät samalla opiskelijan valmiuksia nykyaikaisissa, hajautetuissa ja virtuaalisissa asiantuntijaorganisaatioissa toimimiseen. Opinnot tarjoavat käytännön valmiuksia osallistua organisaation tietohallinnon ratkaisujen kehittämiseen, toteuttamiseen ja käyttöönottoon. Tavoitteena on osaaminen, jossa yhdistyvät käytännön ammattitaito ja sen pohjana vahva teoreettinen perusta ja joka antaa valmiuksia kehittyä asiantuntijaksi tietojenkäsittelyn eri osa-alueilla, erityisosaamisena esim. peliohjelmointi. Kansainvälinen yhteistyö tarjoaa opiskelijoille useita mahdollisuuksia kehittää osaamistaan sekä ulkomailla (opiskelijaja harjoittelijavaihto) että kotimaassa. Kansainvälistyä voi jopa omassa kotikunnassa osallistumalla koulutusohjelman järjestämille kansainvälisille verkko-opintojaksoille. Näiden opintojaksojen avulla opiskelijalla on hyvät mahdollisuudet kehittää osaamistaan monikansallisissa ja verkottuneissa organisaatioissa toimimista varten. Koulutusohjelman opetussuunnitelma rakentuu siten, että siinä käydään läpi kaikki ohjelmistotuotannon elinkaarelle tulevat toiminnot asiakastarpeiden kartoittamisesta ja vaatimusmäärittelystä aina versionhallintaan ja ylläpitoon. Myös tuotantoprosessia tukevia tukitoimintoja huomioidaan, näitä ovat mm. koulutus, yrityshallinto, myynti ja markkinointi. Tietojenkäsittelyn koulutusohjelman opetussuunnitelma sisältää tuhdin paketin liiketoimintaan liittyvää koulutusta. Opiskelu sisältää paljon projektityöskentelyä koulutusohjelman sisällä ja paikallisten yritysten kanssa yhteistyössä. Näissä korostuvat ammatillisen kehittymisen lisäksi myös ihmissuhde- ja ryhmätyötaidot. Perus- ja ammattiopintojen tavoitteena on antaa oppijoille yhtenäiset perustiedot tietotekniikasta, sen hyödyntämismahdollisuuksista ja keskeisistä sovellusalueista. Osaamisprofiili
Oppimisprosessin kuvaus Opintojen alussa opiskelija saa oppimaan oppimisen -valmiudet ammattikorkeakouluopintojen suorittamiseen. Ensimmäisen opiskeluvuoden aikana tietojenkäsittelyn opiskelija tutustuu tietojenkäsittelyn laajaan rooliin yhteiskunnassa ja alan moniin erilaisiin tehtäväkuviin. Opiskelija oppii ymmärtämään, kuinka tietoteknisin ratkaisuin vastataan erilaisten asiakkaiden muuttuviin tarpeisiin. Opiskelija luo liiketaloudellisen ja projektityöosaamisen sekä oppimaan oppimisen perustan. Toisena opiskeluvuonna opiskelija suuntautuu tekemiensä ainevalintojen pohjalta jollekin osaalueelle, pyrkii vahvistamaan ammatti-identiteettiään ja löytämään oman ammattiroolinsa ict-alalla sekä kehittää ammatillisia valmiuksiaan. Kolmannen opiskeluvuoden aikana opiskelija oppii toimimaan ryhmän osana yhteistyössä muiden ryhmän jäsenten kanssa yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelija löytää ja osaa vaikuttaa korjaavasti ryhmän/organisaation toiminnassa esiintyviin ongelmiin. Neljäntenä opiskeluvuonna opiskelija syventää liiketaloudellisia ja tietojenkäsittelytaitojaan sekä saattaa opinnäytetyönsä loppuun. Pedagogiset valinnat Opinnot tietojenkäsittelyn koulutusohjelmassa tarjoavat opiskelijalle joustoa oppimisen ajankohdan ja paikan valinnassa. Kaikki opiskeluaineisto välitetään tietotekniikan avulla. Etäviestintäteknisinä ratkaisuina koulutusohjelmassa käytetään Moodle-oppimisympäristöä oppimateriaalien välittämiseen, verkkotyöskentelyyn ja -ohjaukseen sekä Adobe Acrobat ConnectPro web -viestintäjärjestelmää lähiopetukseen ja -ohjaukseen. Opiskelijoilla ja opettajilla on tarvittaessa yhteysmahdollisuus muullakin sovitulla tavalla (esim. Second Life). Opiskelijoilla on opinnoissaan mahdollisuus etäkäyttää koulutusohjelman virtuaalisia työasemia, joille on asennettu kaikki opinnoissa tarvittavat ohjelmistot. Lähiiluentojen (ConnectPro) määrä vaihtelee opintojaksoittain eli face-to-face ja verkko-opiskelun välinen suhde määräytyy opintojakson sisällön mukaan. Jotkin oppisisällöt vaativat lähiopetusta enemmän kuin toiset ja toisaalta jotkin opintojaksot järjestetään kokonaan verkko-opintoina. ConnectPro-luennot on mahdollista nauhoittaa, joten opiskelija voi seurata niitä valitsemanaan aikana. Koko tutkinto on mahdollista suorittaa virtuaalisesti. Opintojen suorittaminen edellyttää, että opiskelijalla on käytössään tietokone, jossa on riittävä Internet-yhteys. Oppimisen ohjaus Opiskelijaohjauksen avulla kehitetään opiskelijan opiskelutaitoja ja tuetaan opiskelijaa toteuttamaan oma henkilökohtainen opiskelusuunnitelmansa ja hankkimaan sellaiset ammatilliset tiedot ja taidot, joiden turvin opiskelija voi suunnitella ammatillista suuntautumistaan. Samoin pyritään kehittämään opiskelutaitoja ja valmiuksia, joiden avulla tradenomin tutkinnon suorittaminen mahdollistuu ns. normiajassa. Opiskelijaohjauksesta vastaavat koulutusohjelman oma opiskelijaohjaaja, henkilökohtaiset tutoropettajat, opintojaksojen opettajat sekä opintojen loppuvaiheessa myös opinnäytetyön ohjaajat. Myös tutor-opiskelijat ovat opiskelijoiden henkilökohtaisen kasvun ja kehittymisen tukena sekä auttavat heitä sopeutumaan ja viihtymään opiskeluympäristössään. Osaamisen arviointi/ahot Opintojaksokohtaisten opintosuoritusten arvioinnin lisäksi opiskelijoita kehitetään arvioimaan myös omaa oppimistaan ja kehittymistään erilaisten itsearviointi- ja palautejärjestelmien avulla. AHOT toteutetaan ammattikorkeakoulussa sovittujen yhteisten periaatteiden mukaisesti. Yhteistyö opetussuunnitelman toteuttamisessa Tietojenkäsittelyn koulutusohjelman opetussuunnitelmaa toteutetaan yhteisissä projekteissa ja yhteisinä opintojaksoina matkailun, viestinnän ja musiikin koulutusohjelmien kanssa. Osa englanninkielisistä opinnoista toteutetaan yhdessä ulkomaisten partnerioppilaitosten kanssa (Hogeschool Universiteit Brussels, Hogeschool Rotterdam).
Opetuksen ja TKI-toiminnan integrointi Osia opinnoista tai harjoittelusta voidaan toteuttaa tutkimus- ja kehittämishankkeissa. Kansainvälistymisen polku Tietojenkäsittelyn koulutusohjelmassa on laaja tarjonta (yht. yli 80 op) englannin kielellä toteutettavia opintojaksoja. Ammattiopintoihin on mahdollista sisällyttää tietojenkäsittelyn koulutusohjelman yhdessä keskieurooppalaisten yhteistyöoppilaitosten kanssa toteuttamia englanninkielisiä opintokokonaisuuksia. Vaihtoon valmentava virtuaalinen Valtteri-opintojakso (2 op) on pakollinen ensimmäistä kertaa opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille lähteville PKAMK:n opiskelijoille. Valtteri sisältää valmentautumista ennen vaihtoon lähtemistä sekä raporttiosion vaihdosta palaamisen jälkeen. Yrittäjyyspolku Yrittäjyystietoutta ja -kokemuksia tarjotaan opiskelijoille projektiopinnoissa ja valinnaisissa ammattiopinnoissa sekä vapaasti valittavissa opintojaksoissa, joissa kannustetaan yrittäjän uralle ja joissa ideoita voi jalostaa liikeideoiksi.
5 Tietojenkäsittelyn koulutusohjelma/ops-runko 15.12.2009 1.vuosi Opintojen alussa opiskelija saa oppimaan oppimisen ja tiedonhankinnan valmiudet ammattikorkeakouluopintojen suorittamiseen. Ensimmäisen opiskeluvuoden aikana opiskelija tutustuu tietojenkäsittelyn laajaan rooliin yhteiskunnassa ja alan moniin erilaisiin tehtäväkuviin. Opiskelija ymmärtää, kuinka tietoteknisin ratkaisuin vastataan erilaisten asiakkaiden muuttuviin tarpeisiin. Opiskelija saa liiketaloudellisen ja projektityöosaamisen sekä oppimaan oppimisen perustan. 2. vuosi Toisena opiskeluvuonna opiskelija suuntautuu tekemiensä ainevalintojen pohjalta jollekin osa-alueelle, pyrkii vahvistamaan ammatti-identiteettiään ja löytämään oman ammattiroolinsa laajalla tieto- ja viestintätekniikan alalla sekä kehittää ammatillisia valmiuksiaan. PROJEKTIN OSALLISTUJA. - Minä ammattikorkeakouluopiskelijana UC1001 5 - Yritys- ja projektitoiminta CI1001 5 - Kirjallinen ja suullinen viestintä CI1002A 2 - Johdanto tietojenkäsittelyyn BG1001 12 - Ohjelmoinnin peruskurssi BD1005 10 - Tietokannanhallinta BG1002 8 - Computing English 1 BD1014 3 - English Communication Skills BG2013 3 - Ohjelmistotuotanto BG2001 12( ) PROJEKTIN OSAAJA - Tutkin ja kehitän UC1002 3 - Työyhteisön viestintä CI1002B 3 - Tietokannanhallinta BG1002 5 - Computing English 2 BD1015 3 - Sociala kontakter BD1016 3 - Svenska för IT-branschen BD1017 3 - Tietojärjestelmäprojekti II BG2002 12( ) Peliohjelmointi - Introduction to Game Development BD2316 2 - Introduction to C++ BD2302 3 - Game Programmer's Tools BD2303 4 - Advanced C++ BD2304 3 - XML-programming BD2202B 3 - SDL Programming BD2317 5 - Data Structures and Algorithms BD2307 4 - Game Sound Production BD2308 3 - Game Programming Project I BD2306 5( ) Elektroninen liiketoiminta - Johdanto elektroniseen kaupankäyntiinbd2215 3 - Liiketoimintaprosessien mallintaminenbd2224 3 - Modeling Business Processes BD2224E 3 - Yritysten liiketoimintapro ja tietojärj. BD2231 5 - Sähköisen liiketoiminnan juridiikka BD2233 3 - Logistiikka BD2009 4 Verkkosovelluskehitys - XML-ohjelmointi BD2202 3 - PHP-ohjelmointi BD2203 3 - Java-ohjelmointi BD2238 5 - Java-ohjelmoinnin jatkokurssi BD2241 5 Johtaminen ja yritystalous - Tietohallinto BD2015 4 - Yritys- ja sopimusoikeus BD2007 6 - Tietoturva BD2214 4 - Talouden suunnittelu ja johtaminenbd2239 5 Visuaalinen ilme ja käytettävyys - Verkkomultimedia - Flash BD2206 4 - Kuvankäsittely ja käyttö www-dok BD2205 3
6 - Käytettävyyden perusteet BD2208 4 - Basics of Usability BD2208E 4.NET Framework - ASP.NET 3.5 -ohjelmointi BD2240 6 -.NET ohjelmointi BD2218 6 - Mobile Programming - Mobile Linux Programming Basics BD2411 3 - Symbian Programming Basics BD2401 3 - J2ME Java-mobiiliohjelmointi BD2223 3 - Mobile Internet BD2222 3 3. vuosi Kolmannen opiskeluvuoden aikana opiskelija oppii toimimaan ryhmän osana yhteistyössä muiden ryhmän jäsenten kanssa yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelija löytää ja osaa vaikuttaa korjaavasti ryhmän/organisaation toiminnassa esiintyviin ongelmiin. Kaikkia näitä aikaisemmin opittuja valmiuksia tarvitaan kolmantena vuotena suoritettavassa työharjoittelussa ja valitulle organisaatiolle tehtävässä kehittämisprojektissa. 4. vuosi Neljäntenä opiskeluvuonna opiskelija syventää liiketaloudellisia ja tietojenkäsittelytaitojaan sekä saattaa opinnäytetyönsä loppuun. Koulutusohjelman opetussuunnitelma ja opetusmenetelmät mahdollistavat opintojen loppuun saattamisen jopa kolmessa vuodessa. PROJEKTIN VETÄJÄ - Tutkin ja kehitän UC1002 2 - Tietojärjestelmäprojekti III BG2003 12( ) Peliohjelmointi - Game Script Creation BD2309 3-3D Graphics Programming BD2318 6 - Mathematics for Game Programmers BD2311 3 - Artificial Intelligence in Games BD2319 4 - Network Programming in Games BD2313 3 - XNA-programming BD2320 5 - DirectX Programming BD2321 5 - Game Programming Project II BD2314 4( ) - Elektroninen liiketoiminta - Tietojärjestelmien integrointi BD2232 5 - Tietovarastot ja BI -järjestelmät BD2227 3 - Organisaatiosimulointi BD2234 3 Verkkosovelluskehitys - PHP-ohjelmoinnin jatkokurssi BD2230 5 Johtaminen ja yritystalous - Johtaminen ja henkilöstöhallinto BD2018 3 - Virtuaaliorganisaatiot BD2236 4 Visuaalinen ilme ja käytettävyys - Flash-jatkokurssi BD2237 4.NET Framework - Microsoft.NET-arkkitehtuuri BD2220 6 - Mobile Programming - Advanced Mobile Linux ProgrammingBD2412 5 - Advanced Symbian Programming BD2402 5 - Harjoittelu UC8001 30( ) ITSENÄINEN OSAAJA Peliohjelmointi - Game Programming Project II BD2314 4( ) - Opinnäytetyö UC9001 15( )
7 Tietojenkäsittelyn koulutusohjelman osaamisprofiili Kompetenssi Tietojärjestelmäosaaminen ICT-infrastruktuuriosaaminen ICT-projektiosaaminen Liiketoimintaosaaminen ICT-erikoisosaaminen Oppimistaidot Eettinen osaaminen Työyhteisöosaaminen Innovaatioosaaminen Kansainvälisyysosaaminen Osaamisen kuvaus IT-Tradenomi (AMK) - ymmärtää tietojärjestelmät kokonaisuutena ja niiden asiakaslähtöisen tuottamis-, hankinta- ja käyttöönottoprosessin sekä tiedonhallinnan periaatteet toiminnan kehittämisen näkökulmasta - osaa määritellä, suunnitella ja testata helppokäyttöisen ja käytettävän ohjelmiston, tietokannan ja käyttöliittymän ottaen huomioon tietoturvan - osaa ohjelmoida - osaa dokumentoida ja tulkita dokumentteja esimerkiksi ylläpitäessään ohjelmistoja - osaa suunnitella ja toteuttaa koulutuksen - ymmärtää tietoverkon eri komponenttien (laite- ja ohjelmistokomponentit) merkityksen ja toimintaperiaatteet - osaa hyödyntää tietoverkkoja eri komponentteineen ratkaisuja tehdessään - osaa ottaa tietoturvan huomioon organisaation ict-infrastruktuuriratkaisussa - ymmärtää erilaisten ict-projektien luonteen ja projektitoiminnan kokonaisuuden organisaatiossa - ymmärtää systemaattisen toimintatavan merkityksen projektityössä ja osaa toimia ictprojektissa vastuullisesti - osaa käyttää ja soveltaa ict-projektien suunnittelun ja hallinnan menetelmiä - osaa tunnistaa ict-projektitoiminnan riskejä ja varautua niihin - ymmärtää liiketoiminnan keskeiset prosessit ja toiminnot - ymmärtää tietotekniikan merkityksen osana organisaation toimintaa ja sen roolin toiminnan kehittämisessä - osaa kehittää liiketoiminnan prosesseja ja etsiä tukea ratkaisuihin tietotekniikasta - ymmärtää sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijänoikeuksien merkityksen omassa työssään - osaa palvella asiakasta - osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan jollakin ict:n osa-alueella sekä analysoi, arvioi ja kehittää toimintaa tällä alueella - osaa arvioida ja kehittää osaamistaan ja oppimistapojaan - osaa hankkia, käsitellä ja arvioida tietoa kriittisesti - kykenee ottamaan vastuuta ryhmän oppimisesta ja opitun jakamisesta - kykenee ottamaan vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista - osaa toimia alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti - osaa ottaa muut huomioon työskentelyssään - osaa soveltaa tasa-arvoisuuden periaatteita - osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita - osaa toimia työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön hyvinvointia - osaa toimia työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa - kykenee luomaan henkilökohtaisia työelämäyhteyksiä ja toimimaan verkostoissa - osaa tehdä päätöksiä ennakoimattomissa tilanteissa - kykenee työn johtamiseen ja itsenäiseen työskentelyyn asiantuntijatehtävissä - omaa valmiuksia yrittäjyyteen - kykenee luovaan ongelmanratkaisuun ja työtapojen kehittämiseen - osaa toteuttaa tutkimus-, kehittämishankkeita soveltaen alan olemassa olevaa tietoa ja menetelmiä - osaa etsiä asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja - omaa alansa työtehtävissä ja niissä kehittymisessä tarvittavan kielitaidon - kykenee monikulttuuriseen yhteistyöhön - osaa ottaa työssään huomioon kansainvälisyyskehityksen vaikutuksia ja mahdollisuuksia