kestävät käytännöt VAKKA-SUOMEN KANSALAISOPISTON KESTÄVÄN KEHITYKSEN KÄSIKIRJA KUVA: TIMO HÄMÄLÄISEN MAALAUS



Samankaltaiset tiedostot
kestävät käytännöt VAKKA-SUOMEN KANSALAISOPISTON KESTÄVÄN KEHITYKSEN KÄSIKIRJA Syksy 2015 KUVA: TIMO HÄMÄLÄISEN MAALAUS

Kemiönsaaren henkilöstöstrategia. Hyväksytty valtuustossa xx.xx.xxxx

1 Miksi tarvitsemme kestävää kehitystä?

Lead Facility Services Globally. ISS Palvelut ottaa vastuuta ympäristöstä yhdessä asiakkaan kanssa

Työ tukee terveyttä. sivu 1

Kestävä kehitys autoalalla

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

Tietostrategia Päivitetty

KUNTASTRATEGIA VIIHTYISÄ, TURVALLINEN JA ELINVOIMAINEN SONKAJÄRVI JA YLÄ-SAVON SEUTUKUNTA

Kuntastrategia Kh Liite 8 ( 105) Kv Liite 1 ( 23)

SOTKAMON KANSALAISOPISTON LAATUKÄSIKIRJA

KANSALAISOPISTO TYÖPAIKKANA. Info uusille opettajille Wellamo opisto Päivikki Tapiola

NUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

KESTÄVÄN KEHITYKSEN OHJEITA OPETTAJALLE

Rohkeasti aikaansa edellä

Ympäristökartoituksen tarkastuslista Lomake opiskelijoille

Maapallon rajat ovat tulossa vastaan

Kestävän kehityksen ohjelmat ja työkalut vapaan sivistystyön oppilaitoksissa 2014 KYSELYN TULOKSIA

Työllistämistoiminnan hyviä käytäntöjä Ote työstä -hanke

Sosiaalilautakunta

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma

Oppimisympäristöstä toimintaympäristöön Oppimisympäristö tukemaan oppimista. Kaisa Nuikkinen

SUOMEN ULKOASIAINHALLINTO. Ympäristöasiat

VAKKA-SUOMEN ALUEEN KUNNAT

LIIKUNNANOHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Liite KUOPION KAUPUNGIN KANSALAISOPISTON TOIMINNAN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SOPIMUS. Juankoski, Kaavi, Rautavaara

OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA

Hyväntuulinen Raahe kehittyvä käupunki

Ennaltaehkäisevien ja kuntoutumista tukevien toimintatapojen sekä kehittämistarpeiden kartoitus

Kansalais- ja työväenopistojen vapaus ja vastuu

OAJ:n kestävän kehityksen ohjelma. Lauri Kurvonen Helsinki

Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena. Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE)

VAO Ympäristöohjelma SAKUstars Vaasa

MEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

VASU2017 Opetushallituksen ajatuksia varhaiskasvatussuunnitelman perustetyöstä

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

ETÄOPETUS KOUVOLAN SEUDUN AMMATTIOPISTOSSA. - TVT - strategia

KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVÄ OPETUS AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Sivistyslautakunnan seminaari Ohjausryhmä Johtoryhmä Sivistyslautakunta Liite no 2

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena. Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE)

HIIDEN OPISTON STRATEGIA 2017

LARK Tekijä Aika Arkisto

Hyvinvointi ja liikkuminen

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

ILOMANTSIN KANSALAISOPISTON OPETUSSUUNNITELMAN YLEISOHJEET TYÖVUODELLE

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

KOHTI TEHOKKAAMPAA ENERGIANKÄYTTÖÄ. Ympäristöasiat Kuopiossa Tapio Kettunen

Merellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI

Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ Mustiala

Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa

Lukio-opintojen säädöstaustaa

LUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Energiatehokas koti asukas avainasemassa. Asuminen ja ilmastonmuutos Ajankohtaisseminaari Päivi Laitila

OAJ:n kestävän kehityksen ohjelma. Lauri Kurvonen Luosto

Keski-Pohjanmaan toisen asteen. yhteistyöstrategia

Marttajärjestön ja Pohjois- Karjalan Marttojen ympäristöteemat ja toimet. Maarit Sallinen-Uusoksa/Pohjois-Karjalan Martat ry 5.9.

Sosiaalityön työpaikkojen houkuttelevuus

Eturivin taitajia Strategia Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

Vastuullisuussuunnitelma 2018

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Hyria. Strategia määrittelee, mitkä tavoitteet ovat Hyriassa tärkeitä ja mikä on se tapa, jolla niitä halutaan toteuttaa.

COMAPP - Community Media Applications and Participation. Opettajien koulutus - Oppimisen ja opettamisen taidot

PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA

#omailmastokokous

Keiturin Sote Oy. Strategia Asiakas, palvelut ja yhteistoiminta-alue 1

10 askelta onnistumiseen

LUOvUUS Pohjois-Pohjanmaan luovan talouden kehittämisohjelma Kansalaisopisto luovan talouden toimintaympäristönä

HENKILÖSTÖSTRATEGIA KAARINA ON TYÖPAIKKA JOSSA JOKAINEN TIETÄÄ TEHTÄVÄNSÄ JA VASTUUNSA JA ON YLPEÄ TYÖSTÄÄN!

MAAHANMUUTTOVIRASTON. Strateg a

RAISION KAUPUNGIN HENKILÖSTÖSTRATEGIA Raisio KASVUN PAIKKA

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

ARVIOINTI Esiopetuksen opsin perusteissa

Senaatti-kiinteistöt ja yhteiskuntavastuullisuus

HAKUINFO päättyvä ESR-haku. Hyvä hakemus

Alueelliset lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten yhteistyö- ja oppimisverkostot Hankkeen kriteeristö /arviointikohteet

KUNTASTRATEGIA

Yksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Arabia-Viola

Kestävän kehityksen täydennyskoulutus 2. asteen ammatillisten oppilaitosten opettajille 2015

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi. Erkka Laininen, OKKA-säätiö

Ruoveden kuntastrategia 2021

LUKUVUODEN OPETUSOHJELMAN PERUSTEET

Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

OHJEITA KURSSIPÄIVÄKIRJAN LAATIMISEEN Terveystiedon kurssi 2: Nuoret, terveys ja arkielämä

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

KOKKOLAN KAUPUNGIN HENKILÖSTÖOHJELMA

IL-palvelut Aalto-yliopistossa

AMMATTISTARTTISEMINAARI Elise Virnes

LASTEN JA NUORTEN HYVINVOINTIOHJELMA 2016

OPS Minna Lintonen OPS

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

Opiskelijan palveluksessa

Transkriptio:

kestävät käytännöt VAKKA-SUOMEN KANSALAISOPISTON KESTÄVÄN KEHITYKSEN KÄSIKIRJA KUVA: TIMO HÄMÄLÄISEN MAALAUS

Tämä kirjanen on tiivistelmä Vakka-Suomen kansalaisopiston Kestävän Kehityksen ohjelmasta. Ohjelma on laadittu Uudessakaupungissa kesällä 2011. Kirjoittaja Terttu Viinikkala, FM, työharjoittelijajaksolla opistossa.

Kestävä kehitys merkitsee sitä, että käytämme luonnonvaroja ja ympäristöä niin että myös tulevat sukupolvet saavat elää maailmassa, missä on riittävästi luonnonvaroja ja puhdas ympäristö. Vakka-Suomen kansalaisopisto Vakka-Suomen kansalaisopiston toiminta on käynnistynyt 1.1.2007. Vakka-opisto on muodostunut yhdistämällä Laitilan-Pyhärannan kansalaisopiston ja Uudenkaupungin kansalaisopiston toiminnat. Vakka-opiston osakaskuntia on kuusi: Laitila, Uusikaupunki, Pyhäranta, Taivassalo, Kustavi sekä 1.1.2009 alkaen Vehmaa. Laitila on opiston ylläpitäjäkunta. Vakka-opisto on sekä opetustuntien että opiskelijoiden määrässä Varsinais-Suomen kolmen suurimman kansalaisopiston joukossa. Opetustunteja toteutuu vuosittain hieman alle 16 000, kursseja järjestetään n. 725 kappaletta lähes 110 eri toimipaikassa. Kalenterivuodessa opiskelijoita (eri henkilöitä) on noin 6000 ja kursseille osallistuneita noin 12 000. Tuntiopettajia ja luennoitsijoita Vakka-opiston palveluksessa on vuosittain pitkälti yli 200, parhaimmillaan jopa lähes 250 eri henkilöä. Näin ollen se henkilömäärä, joka vuosittain on mukana opiston toiminnassa kurssien, luentojen, avoimen yliopiston tai esimerkiksi lasten ja nuorten taideharrastusten kautta, on hämmästyttävän suuri koko Vakka-Suomen seutukunnan jokaisesta asukkaasta noin joka viides eli lähes 20 % on vuosittain opiston opiskelijana, osakaskunnista eniten Laitilassa jopa yli neljännes kaupungin asukkaista.

Kestävä kehitys Kestävä kehitys liittyy läheisesti oppilaitoksen arvoihin ja näkyy sen toimintatavoissa. Se sisältää seuraavat ulottuvuudet: ekologinen kestävyys, sosiaalinen kestävyys, kulttuurinen kestävyys, taloudellinen kestävyys ja arvot. Kansalaisopiston kestävän kehityksen ohjelmassa sitoudutaan arvoihin, jotka ohjaavat ajattelutapaa. Kurssien sisällössä voidaan ohjata materiaalien säästämiseen ja kierrätykseen. Pyritään löytämään eri oppisisältöihin kestävää kehitystä edistäviä näkökulmia. Tämä pätee niin kieltenopetuksen, musiikin, liikunnan, taideaineiden kuin kädentaitojenkin opetukseen, omaa kulttuuriperintöämme unohtamatta. Kansalaisten vaikuttamisen mahdollisuudet ympäristöön, kohtuullinen elämäntapa sekä eettiset valinnat vievät osaltaan kestävää kehitystä eteenpäin opiston vaikutusalueella. Kestävä kehitys -ajattelu on koko ajan tietoisia valintoja omassa työssä ja kulloisessakin toimintaympäristössä.

Arvoista arkikäytäntöön Koulutuksen kulttuurinen kestävyys Sisällytämme opetusohjelmaan sellaisia kursseja, jotka antavat osallistujille valmiuksia toimia aktiivisesti yhteiskunnassa. Kannustamme osallistujia toteuttamaan kestävän kehityksen periaatteita. Opisto valitsee vuosittain teemoja, jotka näkyvät läpäisevästi kaikessa opetuksessa. Kansalaisopisto toteuttaa taide- ja kulttuuritoimintaa, joka edistää ihmisten terveyttä ja hyvinvointia sekä lisää yhteisöllisyyden tunnetta. Huomioimme vähemmistöryhmien tarpeet koulutus- ja kulttuuritarjonnan suunnittelussa ja toteutuksessa. Varmistamme, että koulutusta on saatavilla koko opiston toiminta-alueella, ja tarjoamme opiskelumahdollisuuksia erilaisiin ryhmiin kuuluville taloudellisista ja fyysisistä mahdollisuuksista riippumatta. Hinnoittelemme palvelut ja tuotteet kohtuullisiksi ja saavutettaviksi, erityisryhmille on tarjolla lisäksi opintoseteleitä. Tiedotamme sidosryhmillemme opiston kestävän kehityksen konkreettisista toimenpiteistä. Sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys Opistolla on johdon ja henkilöstön hyväksymät henkilöstö- ja tasa-arvo ohjelmat. Joustavien työaikajärjestelyjen avulla tuemme työntekijöiden yksilöllisiä tarpeita ja elämäntilanteita. Työnantaja huolehtii henkilöstön riittävyydestä ja jaksamisesta. Työterveyshuollon rinnalla työntekijöille järjestetään henkisen ja fyysisen hyvinvoinnin tueksi palveluja. Huolehdimme siitä, että työympäristö on terveellinen, turvallinen ja siellä on hyvä henkinen ilmapiiri. Esimiehen ja alaisen kehityskeskustelut dokumentoidaan ja niistä otetaan oppia oman työn parantamiseksi. Kaikille työntekijäryhmille tarjotaan mahdollisuus kouluttautua ja heitä kannustetaan kehittämään osaamistaan jatko-opiskelulla. Taloudellinen kestävyys Laadimme talous- ja toimintasuunnitelmia niin, että niihin sisältyy ekologisesti kestävä kehitys. Vuosibudjetin valinnoissa näkyy kestävä taloudellinen kehitys esimerkiksi ostettujen palvelujen tarjoajien valinnoissa tai muissa hankinnoissa. Varmistamme, että kaikki erityisrahoituksella toimivat projektit vastaavat todellisiin kehittämistarpeisiin. Annamme projektien tulokset kaikille asiaankuuluville tahoille hyödynnettäviksi. Opiston henkilöstöstrategia pohjautuu osaavan, ammattitaitoisen, mahdollisuuksien mukaan vakituisissa työsuhteissa olevan henkilöstön elinikäisen oppimisen kannustamiseen. Tuntityösuhteessa olevalle henkilöstölle laaditaan koulutustarvekartoitus, ja heidän jatko-opiskeluaan ja kouluttautumistaan tuetaan mahdollisuuksien mukaan.

Hankinnat: - atk-laitteet, kopiointilaitteet, AV-laitteet, videoneuvottelulaitteet, toimistokalusteet, opetus- ja toimistotarvikkeet, puhelimet Hankimme mieluummin laadukkaita, uudelleen käytettäviä sekä mahdollisimman moni- ja helppokäyttöisiä tuotteita, jotka kestävät pitkään. Suosimme vaihtoehtoisia hankintatapoja silloin kun se on tarkoituksenmukaista, esimerkiksi vuokraamista, lainaamista tai leasing-sopimusta. Opisto suosii myös yhteiskäyttöä. Opiston laitteissa on pitkä takuuaika, laitteet voidaan huoltaa helposti ja laitteissa on toiminnot, joilla voidaan säästää paperia ja energiaa. Hankimme laitteiden käyttäjille sellaisen perehdytyksen, että he osaavat käyttää kaikkia laitteiden ominaisuuksia. Paperin käyttö, kopiointi, muut julkaisut Tiedotuksesta, markkinoinnista ja koulutuksesta vastaavat henkilöt käyttävät ensisijaisesti sähköisiä viestintämuotoja. Ohjaamme mm. laskutusta, ilmoittautumista, postitusta enenevässä määrin sähköisesti tapahtuvaksi. Opastamme asiakkaitamme etsimään tietoa sähköisistä verkoista. Kokousten järjestämisessä vähennämme paperin käyttöä. Mahdollisuuksien mukaan lähetämme ohjelmat, asialistat ja kokouskutsut sähköisesti. Tuotamme lisääntyvässä määrin opetusmateriaalia verkkoon. Käytämme ja opetamme muita käyttämään verkon mahdollisuuksia opetuksessa. Tulostamme ja kopioimme vain välttämättömän määrän materiaalia. Tarkkailemme, että kopiointi todella on tarpeen, samoin kuin otamme myös kaksipuolisia ja pienennettyjä kopioita aina kun mahdollista. Samalla huolehdimme siitä, että myös vaihtoehtoja on asiakkaille, jotka eivät käytä sähköisiä palveluja. Asiakkaidemme tulee saada tasaarvoisesti käyttöönsä tietoja ja materiaaleja opistolta. Energian ja veden käyttö Sovimme kiinteistön huollosta vastaavien kanssa, että nämä huolehtivat lämmitys- ja ilmastointijärjestelmien tarkoituksenmukaisista säädöistä, ikkunoiden tiivistyksistä, valojen säädöistä, ja lamppujen vaihdosta ympäristöystävällisempiin. Ohjeistamme tiloissa työskenteleviä, niin opettajia kuin opiskelijoita, lämmön ja sähkön säästämisessä. Katsomme, että opiston käyttämissä tiloissa on tarpeen mukaan ohjeita ikkunan avaamisesta tuulettamiseen, valojen sammuttamisesta tai veden juoksuttamisesta. Huolehdimme, että kylmälaitteet otetaan pois päältä lomien ajaksi. Vuotavista hanoista tai WC-huuhtelusta ilmoitetaan välittömästi huollosta vastaavalle henkilölle. Kopiokoneissa ja atk-laitteissa käytetään automaattisia virransäästötoimintoja.

Jätehuolto Pyrimme vähentämään jätteiden syntyä jo hankintavaiheessa. Jätteet lajitellaan opiston käyttämän kiinteistön ohjeiden mukaan. Ohjeistamme tilojen käyttäjiä, tuntiopettajia ja opiskelijoita oikeasta jätteen käsittelystä. Kopiointilaitteiden mustepatruunat palautetaan mustepatruunan hankinnan yhteydessä valmistajalle. Vanhat ja käyttökelpoiset toimistokalusteet ja laitteet toimitetaan kierrätettäviksi. Opetuksessa tarjotaan kursseja uusiomateriaalin käytöstä, kierrätyksestä ja energiatehokkuudesta. Harjoitamme aktiivista tiedottamista kestävästä kuluttamisesta sekä henkilöstön että opiskelijoitten suuntaan. Käytämme opetusvälineitä ja tiloja yhdessä muiden käyttäjien kanssa siten, että opetusvälineitä ja tiloja hyödynnetään tehokkaasti ja monipuolisesti. Kuljetukset ja liikenne Tapaamisia ja niihin liittyviä matkoja järjestämme esimerkiksi videoneuvotteluna tai muilla verkon mahdollistamilla virtuaalisilla keinoilla. Pyrimme hyödyntämään tietotekniikkaa järjestämällä verkkokursseja ja suosimalla etätyötä silloin kun se on tarkoituksenmukaista. Opetustilat ja tapahtumat suunnittelemme hyvien yhteyksien päähän. Tarvittaessa järjestetään joukkokuljetus ja suositaan kimppakyytejä.

Oppaan painattamiseen on saatu tukea Opetushallituksen Laatu- ja kehittämisrahoista.