Napsu.fi verkkopalvelun arviointisuunnitelma



Samankaltaiset tiedostot
MIIKKA VUORINEN, SANTERI TUOMINEN, TONI KAUPPINEN MAT Verkkopalvelun laadukkuus ja arviointi

Verkkopalvelun käyttökelpoisuus ja arviointi

ARVIOINTISUUNNITELMA HSL REITTIOPAS

Perussurffaajat: Tiia Tirkkonen, Teppo Porkka, Janne Tuomisto. Verkkopalvelun arviointisuunnitelma Spotify

MAT VERKKOPALVELUN LAADUKKUUS JA ARVIOINTI SKYSCANNER.FI LENTOJEN, HOTELLIEN SEKÄ VUOKRA- AUTOJEN HAKU- JA VARAUSPALVELU

STEAM PALVELUN ARVIOINTISUUNNITELMA. MAT Verkkopalvelun laadukkuus ja arviointi

Verkkopalvelun käyttökelpoisuus ja arviointi

Verkkopalvelun käyttökelpoisuus ja arviointi

Verkkopalvelun käyttökelpoisuus ja arviointi

YLE-UUTISPALVELUN ARVIOINTISUUNNITELMA

2. Arviointimalleja ja -kriteerejä

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:

Internet-tiedonlähteiden luotettavuuden arviointi

1. Toimivan IT-ympäristön rakentaminen

4. Mitäpalvelumuotoilu on?

Osaamispassi ja erityisosaamistietokanta tulevaisuuden osaajille

Tietotekniikan laitoksen uusi linja

Monipuolisen yhteistyön haaste pyrittäessä korkealle

OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS. Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Tukea digitaalisen nuorisotyön kehittämissuunnitelman laatimiseen

Verkkopalvelun käyttökelpoisuus ja arviointi

Kaikki säästöt saavutettu? Valmistaudu toisinajattelemaan yrityksesi ratkaisut. Taru Keronen, Area.fi

itsmf Seminaari It Feels Good! Jaana Kovanen CMDB SIG SACM Valmiuksien Itsearviointityökalu

Tiimin muodostaminen seurassa

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Mikä Eräverkko? Kaikki eräelämykset yhdestä osoitteesta.

Elämänkatsomustieto- Juhlakulttuuri-verkkokurssi - Marika Dufva

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

Oulun seudun ammattikorkeakoulu Aineistojen polku kirjastoon > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Studio ART Oy. Yritysesittely. Studio ART Oy. Kasöörintie Oulu p

Lataa-sovellus. 1. painos

MAT VERKKOPALVELUN LAADUKKUUS JA ARVIOINTI SKYSCANNER.FI LENTOJEN, HOTELLIEN SEKÄ VUOKRA- AUTOJEN HAKU- JA VARAUSPALVELU

ONNIBUS OY:N VERKKOKAUPPA

Online-tulostus painos

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

LIIKETOIMINTASUUNNITELMA YRITYKSEN NIMI PÄIVÄYS

Katse tulevaisuuteen. VR:n kaukoliikenteen suuntaviivoja Maisa Romanainen, VR,

Käyttöliittymän suunnittelu tilastotieteen verkko-opetukseen. Jouni Nevalainen

Käytettävyyslaatumallin rakentaminen verkkosivustolle

ZZPP0500 Osaajan kehittyminen (5 op) opintojaksokuvauksessa Portfolion näkyvyys 1. vuoden sisältö: 2. Vuoden sisältö:

Malleja valinnanvapauden lisäämiseksi

Keneltä ICT-palvelut hankitaan tulevaisuudessa: perinteiseltä IT-palveluntarjoajalta, tietoliikennepalveluntarjoajalta vai molemmilta?

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

SVY:n palvelut yliopistojen laadunedistämistyössä onko niitä?

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Napsu.fi SPOT - kävijäprofiilitutkimusraportti. Marraskuu 2012

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Käytettävyys - laatukortti 0.5

Julkisen hallinnon IT-markkinat ja kilpailu

Internetpalvelut. matkalla Mikko Sairanen

Rajakylän päiväkodin toimintasuunnitelma

TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA

SOSIAALINEN MEDIA APTEEKIN JA ASIANTUNTIJAN TYÖKALUNA

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT

portfolion ohjeet ja arviointi

Boardmanin BOARDMAPPING HALLITUSARVIOINTI. Esittelyaineisto

Mistä vetovoimaiset työpaikat on tehty? - voimavaroja ja voimavarkaita työssä? Eija Lehto Kehittämispalvelut Kultala

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

Työnhaun taitojen kehittäminen pelillisin keinoin

Palvelumuotoilu ja muotoiluajattelu bisneksessä

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi PANKKI- JA RAHOITUSPALVELUT PARA 15 osp

Webstatus - Vivas.fi. Vivas.fi

järjestelmän hankintaan

Mirja Rautiainen, Mika Siiskonen: Hotellivaraukset HARJOITUSTEHTÄVIÄ. LUKU 9: Hotellivarausten välittäjät ja myyntikanavat

Qridi Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

Hahmotelmaa ja taustaa wikipohjaisen opintokerho-opiskelun toteuttamiseksi

KÄYTTÄJÄKOKEMUKSEN PERUSTEET, TIE-04100, SYKSY Käyttäjätutkimus ja käsitteellinen suunnittelu. Järjestelmän nimi. versio 1.0

Majoitustoiminta ja palveluosaaminen

Opastusta ja inspiraatiota - Lahden kaupunginkirjaston pedagogiset palvelut

Niku Husu, Iiro Kaisla, Marko Nyby, Anssi Puustinen, Eetu Rasi

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

KANSAINVÄLISYYSTUTORIN OSAAMISPASSI

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot

KÄYTETTÄVYYSTESTAUS OSANA KETTERÄÄ KEHITYSTÄ

Yhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio. Asta Bäck

Tiedotus & markkinointi,

Oulun ja Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulu Virtuaalivasikan kasvatuspeli v. 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Etelä-Pohjanmaan Matkailu Oy

Verkkokurssin laadun arviointi ja mittaaminen

Ajanvarauspalvelu. T Konseptointi ja käsikirjoitus Einopekka Laurikainen Joonas Laurikainen

Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

A13-03 Kaksisuuntainen akkujen tasauskortti. Projektisuunnitelma. Automaatio- ja systeemitekniikan projektityöt AS-0.

Sosiaalinen intranet Kitinästä ja hypestä kohti hyödyllisiä ja positiivisia törmäyksiä

Osallistujan ohje. TIEKE

Antti Ekonoja

Formatiivinen arviointi Miten arvioinnilla edistetään oppimista?

Käyttäjäkeskeisyys verkkopalveluissa

Mitä CRM olisi ilman ajantasaisia kontaktitietoja?

AKL Tiedolla johtaminen. Kenneth Ekström- Faros Group

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

Nuorten tieto- ja neuvontapalveluiden vertais- ja itsearviointimallit Anne-Mari Ikola

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto / Opetusteknologiapalvelut 2014

Innovaatioista kannattavaa liiketoimintaa

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

Ajankohtaista markkinoilta

Arcada yrkeshögskola Hållbar utveckling v 0.5 > 80 % % % < 50 % Suhteellinen osuus maksimiarvosta (%)

Transkriptio:

Napsu.fi verkkopalvelun arviointisuunnitelma MAT 81100 Verkkopalvelun laadukkuus ja arviointi Ryhmä: Nathan Douglas Timo Heinonen Nikke Rotonen Johanna Mäkinen Mikko Sinikallio

Sisällysluettelo 1 RYHMÄ... 3 1.1 Työnjako... 3 2 ARVIOITAVA VERKKOPALVELU... 4 2.1 Arvioinnin tavoitteet... 5 3 ARVIOINNIN MALLIT JA MENETELMÄT... 5 3.1 2QCV3Q malli... 5 3.2 Eläytymismenetelmä... 6 4 ARVIOINNIN OSA-ALUEET... 7 5 ARVIOINNIN LUOTETTAVUUS... 7 Lähteet... 9 2

3 1 RYHMÄ Ryhmän nimi: Nathan Douglas Ryhmän jäsenet: Timo Heinonen, Johanna Mäkinen, Nikke Rotonen, Mikko Sinikallio Ryhmän vahvuudet: Ryhmämme vahvuuksiin kuuluu motivoitunut ja yhteisöllinen tiimi, jolta löytyy osaamista ja näkemystä eri taustoista. Kaikilla ryhmämme jäsenillä on jo olemassa vahva osaaminen hypermedian aihepiiristä, lisäksi osittain talousaiheiset aineopintomme tukevat varmasti jonkin verran valitsemamme kuluttajille suunnatun verkkopalvelun arviointia. Ryhmämme jäsenet ovat myös kiinnostuneita matkailusta, mistä ei varmasti ole haittaa matkailuaiheista sivustoa arvioidessa. Kohdepalvelu: Kohdesivustomme on online-matkatoimisto www.napsu.fi Ryhmän tavoite: Arvioinnin tavoitteena on selvittää, olisiko Napsun toiminnassa jotain merkittäviä parannuskohteita ja mikä tekee siitä erilaisen verrattuna muihin vastaaviin lento- sekä majoituspalveluita välittäviin verkkopalveluihin. Tavoitteenamme on myös pystyä järkevästi hyödyntämään kurssilla oppimiamme asioita arviointityöhön. 1.1 Työnjako Teemme verkkopalvelun arviointiprojektin ryhmässä hyödyntäen paljon palavereita sekä tapaamisia, näin uskomme saavamme ryhmästämme parhaan lopputuloksen ja koko ryhmä pysyy näin ollen perillä harjoitustyön etenemisestä. Ryhmässämme kaikki toimivat asiantuntijarooleissa ja hyödynnämme mahdollisesti myös pienimuotoisia haastatteluita sekä käyttäjätutkimuksia. Arviointimallien sekä -menetelmien käyttöä pohdimme yhdessä, koska niiden käyttö ei ole entuudestaan tuttua ryhmämme jäsenille.

4 2 ARVIOITAVA VERKKOPALVELU Ryhmämme arvioinnin kohteena on verkkopalvelu Napsu.fi. Se on onlinematkatoimisto, joka kerää yhteen lentoja, hotelleja ja matkatarjouksia lukuisilta muilta sivuilta ja verkkopalveluista. Se kerää myös suomalaisten matkatoimistojen pakettimatkojen äkkilähdöt. Napsu.fi palveluun on integroituna myös muita hyödyllisiä palveluita. Sen käyttäjät voivat lisätä palveluun kuvia omilta matkoiltaan ja luonnollisesti myös katsella muiden käyttäjien kuvagallerioita. Sivustolle voi lisätä myös matkakokemuksia, matkavinkkejä, tietoja ja faktoja eri kohteista tai vaikka etsiä itselleen seuraa matkalle. Kuva 1 Napsu.fi etusivu (lähde: www.napsu.fi) Varausta tehdessä Napsu.fi siirtää käyttäjän matkantarjoajan, kuten toisen matkatoimiston, lentoyhtiön tai esimerkiksi Hotels.com, sivulle. Kyseessä ei siis ole aito matkatoimisto, vaan palvelu, joka kerää yhteen muiden tarjoajien hinnat ja palvelut. Napsu.fi:tä voidaan pitää matkustuksesta kiinnostuneiden kokoontumispaikkana, josta löytyy kaikki matkustamiseen liittyvä tieto ja palvelut.

Palvelussa ei ole mitään maksullisia palveluita, joten se rahoittaa toimintansa mainoksilla. Niitä ei ole kuitenkaan häiritsevän paljoa. Suurin osa mainoksista on matkailuun liittyviä, kuten matkatarjouksia, joten nekin tavoittavat kohdeyleisönsä varmasti hyvin. 5 2.1 Arvioinnin tavoitteet Arvioinnin tavoitteena on kartoittaa tämäntyyppisen verkkopalvelun vahvuuksia ja puutteita ja kehityskohteita. Verkkopalvelun arvioinnissa on tarkoitus hyödyntää opintojaksolla opittuja arviointimenetelmiä. Kehityskohteina tarkastellaan erityisesti palvelun käytettävyyttä ja palvelun tarkoituksenmukaisuutta. Tavoitteenamme on löytää kehityskohtia, joiden avulla Napsu.fi olisi vielä parempi ja ehdottomasti paras mahdollinen palvelu kaikenlaiseen matkustamiseen liittyvään toimintaan. 3 ARVIOINNIN MALLIT JA MENETELMÄT 3.1 2QCV3Q malli Valitsimme arviointimalliksemme 2QCV3Q-mallin sen laajuuden vuoksi. Mallin edellytyksenä on kommunikointiin keskittyvä verkkopalvelu. Malli soveltuu hyvin valitsemaamme palvelun tarkastelemiseen, sillä käyttäjät kommunikoivat keskenään mm. vaihtaessaan kokemuksiaan matkakohteista. Malli tarjoaa monipuoliset työkalut verkkopalvelun tarkasteluun ja huomioi myös eri toimijoiden näkökulmat sekä eri alojen asiantuntijoiden näkemykset. Arviointimallin avulla saamme kokonaisvaltaisen näkemyksen Napsu.fi:n toiminnasta. Toisaalta mallin laajuus on samalla sen heikkous, mihinkään arvioinnin osa-alueeseen ei syvennytä mallissa tarkemmin, joten arviointi jää hieman pintapuoliseksi. [1] 2QCV3Q-malli jakautuu seitsemään ulottuvuuteen, joiden perusteella verkkopalvelua arvioidaan [1]: 1. Quis Palvelun ja taustaorganisaation identiteetti, brändi, imago sekä myös palvelun ulkonäkö 2. Quid Sisältö, sen laatu, arvo ja luotettavuus sekä käyttäjän että omistajan näkökulmasta

3. Cur Palvelun toiminnallisuudet ja niiden riittävyys käyttäjän sekä omistajan tavoitteiden näkökulmasta, tietoturva ja yksityisyys 6 4. Ubi Saavutettavuus ja saatavuus (esim. URL), palvelun interaktiivisuus 5. Quando Ajantasaisuus ja ylläpito 6. Quomodo Käytettävyys, kuten saavutettavuus, navigointi, ymmärrettävyys 7. Quibus Auxiliis Vaadittavat ajalliset ja taloudelliset resurssit ja IT Mallin vahvuutena on myös sen soveltuvuus erityyppisten palveluiden arviointiin. Malli soveltuu tarkoituksiimme erityisen hyvin, sillä sen käyttö ei vaadi minkäänlaista lisäkoulutusta. Muita vahvuuksia ovat myös mallin skaalautuvuus sekä riippumattomuus verkkopalvelun tuottajatyypistä. [1] 3.2 Eläytymismenetelmä Valitsemamme arviointimenetelmä on eläytymismenetelmä. Arviointimenetelmällä tarkoitetaan menettelytapaa, jonka avulla voidaan etsiä tietoa tai ratkaista käytännön ongelmia [2]. Eläytymismenetelmä kuuluu asiantuntijamenetelmiin, joissa tarkoituksena on hyödyntää eri alojen asiantuntioiden asiantuntemusta ja kokemusta [3]. Eläytymismenetelmässä arviointia tekevä asiantuntija eläytyy verkkopalvelun käyttäjän rooliin. Eläytyminen tapahtuu luomalla tarinoita eli skenaarioita mahdollisista käyttötilanteista, minkä tarkoituksena on luoda kokonaisvaltainen kuva käyttäjän kokemuksesta. [4] Valitsimme eläytymismenetelmän siksi, koska sen avulla voimme tutkia mitä lisäarvoa palvelussa käytetyt sosiaaliset elementit (esimerkiksi matkakuvat ja matkatarinat) tuovat varausprosesseille. Olemme itse käyttäneet paljon matkustussivustoja, joten pystymme varmasti luomaan monipuolisia ja todenmukaisia skenaarioita. Eläytymismenetelmän huonoihin puoliin kuuluu se, etteivät skenaariot välttämättä tuo esille järjestelmässä olevia esteitä eivätkä luo kattavaa kuvaa järjestelemästä [4]. Tämän vuoksi arvioimme palvelua myös muiden arviointityökalujen avulla.

7 4 ARVIOINNIN OSA-ALUEET Kuten todettua, Napsu.fi verkkopalvelu tarjoaa käyttäjille keskitetysti tietoa lennoista, hotelleista, autoista sekä matkakohteista. Napsu.fi verkkopalvelu pyrkii erottumaan muista vastaavista verkkopalveluista tarjoamalla lisäksi käyttäjien tekemiä matkavinkkejä sekä matkakuvia. Tässä verkkopalvelun laadukkuuden arviointiprojektissa keskitymmekin arvioimaan Napsu.fi verkkopalvelun sosiaalisten ominaisuuksien tuottamaa lisäarvoa käyttäjille. Lisäksi arvioimme myös Napsu.fi verkkopalvelua kokonaisuutena, paneutuen muun muassa käytettävyyteen, toiminnallisuuksiin, persoonallisuuteen, toiminnallisuudeen ja muihin 2QCV3Q-malliin kuuluviin osa-alueisiin [5]. Pyrimme perustamaan arvioinnin käyttäjäkokemukseen, arvioimme verkkopalvelua siis käyttäjän näkökulmasta ja valitsemamme mallit ja menetelmät tukevat mielestämme tätä pyrkimystä. Sivuston käyttäjien näkökulman tutkimisessa käytetään eläytymismenetelmää ja sen skenaarioita. Käyttäjäkeskeiseen arviointiin liittyen tutkimme myös miten tämänkaltaisen verkkopalvelun sosiaaliset ominaisuudet voivat tukea käyttäjien matkan varausprosessia, vai toimivatko pääasiallisina kanavina tiedon hankintaan edelleen verkkopalvelun ulkopuoliset lähteet. 5 ARVIOINNIN LUOTETTAVUUS Tämän arviointiprojektin luotettavuus perustuu ryhmämme vahvoihin esitietoihin, käytettävien mallien ominaisuuksiin sekä kurssin MAT-81100 Verkkopalvelun laadukkuus ja arviointi opintojaksolla opittavia sovellettavia taitoja. Oppimateriaalin mukaan verkkopalveluiden kehittäminen edellyttää laaja-alaista määrällistä ja laadullista arviointia sekä eri toimijoiden näkemysten esiin tuomista. Arviointi on siis varsin haastavaa ja aikaa vievää. Arvioinnin haastavuutta lisää myös se, että vakava arviointi edellytti eri tieteenalojen teoreettisten näkemysten ja asiantuntijoiden tietämyksen yhdistämistä. [6] Tämän harjoitustyöprojektin puitteissa luotettavuuteen vaikuttavat siis myös rajalliset aikaresurssit sekä ryhmän osaaminen.

Käytämme menetelmiä ja malleja, jotka soveltuvat hyvin kriteereihin, joita arvioimme. Tämä lisää arvioinnin luotettavuutta. Esimerkiksi eläytymismenetelmä on hyvä käytettävyyden arviointitapa. Rajallisista resursseista johtuen emme voi kuitenkaan käyttää kovin montaa testikäyttäjää, milloin eläytymismenetelmälläkään saadut arviot eivät ole täydellisiä. Verkkopalvelun käyttäjät ovat erilaisia, eikä muutaman onnistuneen skenaarion jälkeen voi vielä vetää johtopäätöstä, että verkkopalvelu olisi helppokäyttöinen kaikkien mielestä. 2QCV3Q-mallin vahvuuksia ovat sen skaalautuvuus eri toimijaryhmien näkökulmiin. Tämäkin lisää arviointimme luotettavuutta. 8

9 LÄHTEET [1] Mich, L., Franch, M. & Gaio, L. 2003. Evaluating and Designin Web Site Quality. IEEE Multimedia 10(1), 34 43. [WWW]. [viitattu 1.10.2013]. Saatavissa rajoitetusti: http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=1167920 [2] Tervakari, A-M., Silius, K. & Koro, J. 2005-2013. Verkkopalvelun 1.10.2013]. Saatavissa rajoitetusti: http://hlab.ee.tut.fi/piiri/content/5-arvioinninmenetelmia [3] Tervakari, A-M., Silius, K. & Koro, J. 2005-2013. Verkkopalvelun 1.10.2013]. Saatavissa rajoitetusti: http://hlab.ee.tut.fi/piiri/content/53- asiantuntijamenetelmia [4] Tervakari, A-M., Silius, K. & Koro, J. 2005-2013. Verkkopalvelun 1.10.2013]. Saatavissa rajoitetusti: http://hlab.ee.tut.fi/piiri/content/533- elaytymismenetelma [5] Tervakari, A-M., Silius, K. & Koro, J. 2005-2013. Verkkopalvelun 1.10.2013]. Saatavissa rajoitetusti: http://hlab.ee.tut.fi/piiri/content/332-2qcv3q-malli [6] Tervakari, A-M., Silius, K. & Koro, J. 2005-2013. Verkkopalvelun 1.10.2013]. Saatavissa rajoitetusti: http://hlab.ee.tut.fi/piiri/content/15-arvioinninhaasteellisuus