Yhteiskunnallinen markkinointi. Ymmärryksen luominen

Samankaltaiset tiedostot
Sosiaalinen markkinointi antaa vapaaehtoistyölle siivet. Henna Lindroos & Soile Nevalainen

Tupakatta paras amiksessa - kehittäminen Missä mennään?

NÄKÖKULMIA KÄYTTÄYTYMISEEN VAIKUTTAMISEEN

Yhteiskunnallisen markkinoinnin koulutuskokeilu

Yhteiskunnallisen markkinoinnin koulutuskokeilu

Nikotiiniton amis -hanke

MIX TSEMPATA? Marina Steffansson Eriarvoistumisen pysäyttäminen

ETSIVÄN NUORISOTYÖN KÄSIKIRJA. Anna Vilen

markkinointistrategia

maineen johtaminen Maine menestystekijä Aula, P. & Heinonen, J. (2002)

VPK ja maahanmuuttajat Vieraalla maalla kaukana. Miten kohdata vieraasta kulttuurista tulevan?

DEMENTIAHOIDON PROFIILIMALLI

VOITTAJAT ENNAKOIVAT HÄVIÄJÄT VAIN REAGOIVAT

Mitä on yhteiskunnallinen markkinointi? Erica Mäkipää, SOSTE Sini Toikka, RAY

ARJEN TOIMINTAKYKY Muutosten seuraaminen järjestötoimintaan osallistumisen aikana. Mari Stycz & Jaakko Ikonen

Digimyrsky ja palvelumuotoilun osallistavia menetelmiä Reetta Kerola, Hanna Yli-Korpela Maarit Heikkinen.

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Ympäristöön säilötty muisti auttaa selviytymään arjessa. Kouvolan seudun Muisti ry Dos. Erja Rappe

Yhteiskunnallinen markkinointi lähestymistapana

Mitä on RAY:n seuranta?

Tietoisuuden lisääminen vihreästä liiketoiminnasta: Osa 3 Miten tiedät, että se toimii?

Sosten arviointifoorumi Elina Varjonen Erityisasiantuntija, RAY

Liikkuja polku verkostotapaaminen

Projektityökurssi 2. Saija Toivonen TkT, Real Estate Research Group

Viestintää ja vaikuttavuutta Monikulttuurisen liikuntakentän uudistaminen -seminaari

Mirja Antila, LAPE-akatemian fasilitaattori

Kuluttajamarkkinointi. Puheenvuoron sisältö

SOSTE Suomen sosiaalija terveys ry

SOSTE Suomen sosiaali ja terveys ry Keitä varten järjestöt ovat olemassa? Kiril Häyrinen

Päihde- ja mielenterveysjärjestöjen. Loppuseminaari Diakonia-ammattikorkeakoulu Sari Jurvansuu/Sininauhaliitto

SOSTE Suomen sosiaali ja terveys ry

Miltä yhdistysten ja järjestöjen tulevaisuus näyttää? Järjestöt hyvinvoinnin tuottajina 2025

Elämänhallinta kuntayhteisöissä yhteistoiminta-alueella. Niina Lehtinen

Tietoisuuden lisääminen vihreästä liiketoiminnasta: Osa 1 Tietoisuuden lisääminen Mitä se tarkoittaa?

VISIO. Suomi, jossa jokainen nuori saa, osaa ja haluaa olla mukana, toimia ja vaikuttaa valitsemallaan tavalla.

Web Data Collector TIETO LISÄÄ TULOSTA.

5. Harjoitus Myynti, markkinointi ja asiakkaan kohtaaminen. TU-A1100 Tuotantotalous 1

Vastuuhoitajan asiakaspalaute keskustelu asiakkaan osallisuus omien palveluiden kehittämiseen

Asikkala Valtuustoseminaari

MediaMark- ja NextMediahankkeiden

Lark työpaja

Vetovoimaa ja osaamista Learning Cafe yhteenveto

Aktiivinen kansalainen kaiken ikäisenä Hyvinvoinnin palvelutuotannon tulevaisuus Avainalueen vetäjä Tuomo Melin, Sitra

Tampere Grow. Smart. Together.

Sosiaalisen median mahdollisuudet matkailualalla

Liikkuvan koulun johtaminen -rehtorin näkökulma. Antti Blom, Varkaus,

Työohjelman hanke-esittely Kestävän liikkumisen koulutus-, valistus- ja tiedotustyön

Ikäihmisen ääni kuuluville ohjaavan ympäristön osallistuvan suunnittelun prosessissa. SoTeTiTe , Turku Eeva Leinonen

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma

Tietoisuuden lisääminen vihreästä liiketoiminnasta: Osa 2 Miten tietoisuutta lisätään?

Perhekeskus kevätseminaari Marjatta Kekkonen. Erityisasiantuntija Lasten, nuorten ja perheiden palvelut yksikkö, THL

Fysiikan opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 7-9. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet. Merkitys, arvot ja asenteet

ELÄMÄNTAPAMUUTOKSEN VAIHEET Muutosvaihemalli (Prochaska & DiClemente 1983)

PROSESSIMALLI FLEXI: THL:N KOULUTERVEYSKYSELYN TULOSTEN HYÖDYNTÄMINEN OSANA KOULUJEN JA OPPILAITOSTEN ARKEA

TRUST hankeen OHRY II

Palvelutorin onnistumisen edellytykset

Ikäihmisten asuminen ja yhteisöllisyys miten yhteisöllisyys voi tukea ikäihmisten toimintakykyisyyttä?

Sosiaalisen median mahdollisuudet matkailualalla

5. Harjoitus Myynti, markkinointi ja asiakkaan kohtaaminen. TU-A1100 Tuotantotalous 1

Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä. Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori

Monialainen yhteistyö kotona asumisen tukena

Muutos ja minä. TEK/ Urailta Sirpa Etzell. AS3 Finland Oy


OHJEITA KURSSIPÄIVÄKIRJAN LAATIMISEEN Terveystiedon kurssi 2: Nuoret, terveys ja arkielämä

Toimiva kotihoito Lappiin -monipuoliset tuen muodot kotona asumiseen

Uusi ennaltaehkäisevä virikkeellinen vapaa-ajan toimintaohjelma Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointifoorumi Riitta Luoma 1

Hyvän elämän analyysi

Osallisuus matkalla Lapin maakuntaan & uudessa maakunnassa. Lapin maakuntauudistuksen esivalmistelun ajatelmia Huhtikuu 2017

Palvelumuotoiluprosessin 1. vaihe: Ymmärrä

ACUMEN O2: Verkostot

Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri?

DIGITAALISEN MARKKINOINNIN TYÖPAJA MARKKU IKONEN, MORGAN DIGITAL

Tutkimushanke Satakunnan elinkeinoelämä monikulttuurisuuden kohtaajana

Kuntaliiton Uskalla kokeilla -ohjelman Tarinapaja

Kehittämisverkostojen kick off tule kuulemaan mistä on kysymys! Mona Särkelä-Kukko

Kulttuurisote. slidepohjia KULTTUURISOTE ETELÄ-POHJANMAA. Ikäihmisten kulttuuripalvelut järjestetään kuntien, maakuntien ja järjestöjen yhteistyöllä

Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori

Opettajan tilastotietolähteet. Reija Helenius

Lasten osallisuus ja lapsia koskevan tutkimustiedon hyödyntäminen

Laaja-alainen käyttäytymisen ja tilanteiden analyysi

Järjestäminen. Julkisten ja hyvinvointialojen liitto JHL

Innovaattorin ideakartta

LUPA LIIKKUA! suositukset fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi oppilaitosten arjessa. Toiminnanjohtaja Saija Sippola SAKU ry

Prosessin seuranta. Tuulikki Venninen, tutkijatohtori

Työpaikan pelisäännöt. PÄIJÄT-HÄMEEN HYVINVOINTIYHTYMÄ Strategia ja tukipalvelut

IKÄIHMISTEN KUNTOUTTAMINEN KOTIHOIDOSSA. Kotka Anni Pentti

Tutkimus- ja kehittämistoiminta

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

Järjestökenttä väestön terveys- ja hyvinvointitietojen hyödyntäjänä

FinELib-konsortio Arja Tuuliniemi Kirjastoverkkopäivät Helsinki

Kumppanuus ja asiakkaan valinnanoikeus SOTE verkottumistilaisuus Turku

VAIKUTTAVAA YHDISTYSTOIMINTAA!

Urheiluseurojen yhteiskunnallinen tehtävä lasten ja nuorten toimintakenttänä

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Mitä on lasten osallistuminen- - pelkkää demokratiaako?

Työnantajamielikuva ja sosiaalinen media Yrityskysely Viestintätoimisto Manifesto Hanna Pätilä

IPA Kyselylomake valinnoista ja osallistumisesta jokapäiväisessä elämässä

Tehtävät. Elämänpolku opettaa. Selviytymistyylejä on monia. 114 ole oman elämäsi tähti

Kunnat ja yhdistykset yhdessä kuntalaisen asialla

Paja 3, Tampere

Transkriptio:

Yhteiskunnallinen markkinointi Ymmärryksen luominen

Markkinoinnin suunnitteluprosessi External Analysis Mission Aims and Objectives Internal Analysis Segmentation process Marketing mix decisions Product Price Place/distribution Promotion Implementation Annukka Jyrämä

Tutkimus: suunnittelun perusta Organisaation analyysi SWOT, Pest Ympäristön analyysi - trendit - talouden tila Kilpailijoiden analyysi kuka kilpailijamme? Asiakkaiden analyysi

Tutkimus; jatkuva prosessi Resurssit Tiedon hyödyntämien Tavoite Menetelmä valinnat Analyysi

Tutkimuksen tavoitteet Yleinen tieto vs omat tavoitteet Pohdi mitä jo tiedät oman hankkeesi ympäristöstä ja asiakkaista Mitä tietoa ja ymmärrystä vielä tarvitset Suhde hankkeen kontekstiin Mitä jo tiedetään, sopiiko minulle, vai mitä lisätietoa tarvitsen Relevanttius

Tiedonkeruu

Tutkimusmenetelmiä Kyselyt; Jälkeen, Palaute Yleisempi Valmiit patteristot (Serviqual) Havainnointi Haastattelut Ryhmä keskustelut Asiakkaat ei asiakkaat Työntekijät Sidosryhmät Menneisyys, nykytila, tulevaisuus

Olemassa olevia tiedon lähteitä Tilastokeskus THL THL:n alueellinen hyvinvointi ja terveys tutkimus (ATH) terveytemme.fi Kaupunkien selvitykset ja tietokannat Esim. kuntien hyvinvointikertomukset Kouluterveyskysely ym. Sidosryhmien tuottama tieto (varmistettava lupa hyödyntämiseen) Myyntitilastot, asiakaspalautteet, esim. järjestöjen selvitykset ja kartoitukset, barometrit (esim. nuoriso-, järjestö- ja sosiaalibarometri)

Tiedonhankintakeinot Käytä erilaisia tiedonhankintakeinoja ymmärryksen lisäämiseksi Kyselyitä, havainnointia, tilastoja, etnografisia menetelmiä ym. Etsi tietoa kohderyhmältä, sidosryhmiltä ja asiakaspinnassa olevilta työntekijöiltä: Samaan kysymykseen voit saada erilaisen vastauksen riippuen vastaajaryhmästä: esim. tupakoinnin määrä tai hedelmäannosten määrä päivässä Avustusosasto Elina Varjonen 19.10.2015 9

Asiakkaan tilanteen ymmärtäminen Mikä kohderyhmää motivoi ja mikä vaikuttaa sen käyttäytymiseen? Asiakasymmärryksen avulla voidaan tunnistaa käyttökelpoisia näkemyksiä, ja oivaltaa mikä puree ko. kohderyhmään Tunnistetaan tunnetason esteet ja palvelun saatavuuden /saavuttamisen esteet Esim. pelko siitä, että jonkin sairauden testi osoittautuu positiiviseksi Ymmärryksen avulla segmentoidaan kohderyhmä ja kehitetään sopivat houkuttimet ja menetelmät, jotta saadaan haluttu muutos käyttäytymisessä Käytä erilaisia tiedonhankintakeinoja ymmärryksen lisäämiseksi Kyselyitä, havainnointia, tilastoja, etnografisia menetelmiä ym. 27.11.2015 Etsi tietoa kohderyhmältä, sidosryhmiltä ja asiakaspinnassa olevilta työntekijöiltä Lähde: THL: Sosiaalisen markkinoinnin ABC, 2012 https://www.thl.fi/documents/890257/905529/sosiaalisen+merkkinoinnin+abc.pdf/6c61db51-da83-4389-950bd0d6c1467788 Elina Varjonen, Johannes Parkkonen 10

Esimerkkejä toteutuneista tutkimuksista yhteiskunnallisen markkinoinnin kentältä Tampereen PEKKA-hankkeessa selvitettiin kuulemis- ja keskustelutilaisuussa ikäihmisten ajatuksia arjen selviytymiseen ja palveluihin liittyen EHYT ry:n ånni-hankkeessa selvitettiin etnografisella tutkimuksella venäläistaustaisten vanhempien käsityksiä, tarpeita ja tapoja keskustella lasten ja nuorten päihdekasvatuksesta

Case Härmälä: Kartoitus ikäihmisten ajatuksista arjen selviytymiseen liittyen Ikäihmisten kommentteja Tarvitaan ilmaisia kokoontumispaikkoja, keskustelutilaisuuksia, ystäväpiiritoimintaa ja vertaisseuraa Tarvitaan sellaisia toimintoja, joissa voi aluksi vain kuunnella ja seurata. Kaikki eivät ole heti rohkeita osallistujia. Tulkinta - Halua yhdessä toimimiseen on - Osallistumisen on mielellään oltava maksutonta ja helppoa - -> mietittävä millä keinoilla saadaan passiiviset mukaan - Ihmiset ovat erilaisia. Hyväksyttävä, että jokainen osallistuu omaan tahtiinsa ja tapaansa. - -> luodaan sellaisia osallistumisen tapoja, joilla saadaan myös syrjään vetäytyvät mukaan. Ajan mittaan aktiivisuus voi lisääntyä. Pelipaikkoja kesäpeleille (petanque, mölkky) - Osallistumisen kynnys madaltuu, jos sopivia pelipaikkoja löytyy läheltä Nuolialantiellä suojateiden kohdat pimeitä - ko. paikkoja vältetään, koska niillä on vaarallista liikkua Rotvallin reunat korkeita - Vältetään ko. alueilla kulkemista, jos liikkuminen on hankalaa Hatanpään sairaalaan pääsee sisään vain mäen päältä (ennen ovi oli myös alhaalla) 4.4.2013 - Monilla on toimintakyvyn vajeita, mutta tiettyjen aputoimenpiteiden avulla (esim. penkkejä lisäämällä tai kulkuyhteyden muuttamisella tasaiselle maalle) voidaan lisätä ikäihmisten omatoimista liikkumista Elina Varjonen 12

Case Härmälä: Ymmärrys kasvoi Ikäihmiset itse pystyvät monenlaiseen toimijuuteen ja vertaisuuteen, ja he pystyvät rakentamaan itselleen hyvää arkea, mutta jotkut heistä tarvitsevat siihen apua ja rohkaisua voimavaroja on, mutta aloitteentekijää ja toiminnan mahdollistajaa usein tarvitaan Ikäihminen tarvitsee merkityksellisiä rooleja; toimettomuus tuo helposti tunteen merkityksettömyydestä Esteet liikkumiselle tulisi poistaa Ulkoiset esteet: korkeat rotvallin reunat ja pimeä suojatien kohta Sisäiset esteet: esim. pelko kaatumisesta, jos menee ulos Ikäihmiset eivät ole yhtenäinen joukko 4.4.2013 Elina Varjonen 13

Keskeisiä haasteita Julkinen kontrolli Suuret odotukset Arat teemat Vaikea uudistaa, muuttaa, mukauttaa? Hyödyn näkymättömyys, vaikea havainnollistaa Hyöty kohdistuu muihin, yhteiskuntaan Kysyntää ei luontaisesti olemassa Kielteinen kysyntä Vaikeat kohderyhmät lukutaito, medioiden saavuttamattomissa

Asiakkaiden tunteminen Year-on-year change in consumer prices 1/2001-5/2007 Index point figures are available here (only in Finnish): Consumer Price Index 2005=100 Source: Consumer Price Index 2007, May. Statistics Finland Inquiries: Mr Juhani Pekkarinen +358 9 1734 3476, Ms Kati Heikkinen +358 9 1734 3472, khi.tilastokeskus@stat.fi Director in charge: Mr Kari Molnar https://dreambroker.com/channel/at5tl6v4/mz5s5681 https://www.youtube.com/watch?v=hesudg-tfik

Harjoitus: case Tauko Pohdi seuraavaa oman hankkeen kontekstissa Mitä tutkimusmenetelmiä käyttäisit lisätäksesi ymmärrystäsi hankkeen toiminta ympäristöstä, ja kohderyhmästä Miksi valitsit mitä valitsit

Tiedon analysointi ja hyödyntäminen

Figure 5.4 Service Quality Perceptions Relative to Zones of Tolerance (by Dimensions) 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 O O O O O Reliability Responsiveness Assurance Empathy Tangibles Retail Chain = Zone of Tolerance O = S.Q. Perception

Service Quality Perceptions Relative to Zones of Tolerance (by Dimensions) 10 8 6 O O O O O 4 2 0 Reliability Responsiveness Assurance Empathy Tangibles Computer Manufacturer = Zone of Tolerance O = S.Q. Perception

Importance Figure 5.5 Importance/Performance Matrix HIGH High Leverage Attributes to Improve Attributes to Maintain Attributes to Maintain Low Leverage Attributes to De-emphasize LOW Performance HIGH

Tiedon muuttuminen ymmärrykseksi mennä iholle Kenen tieto Vakiintuneet uskomukset Omat asenteet ja uskomukset Yllättävät esteet Omaishoitajat, vanhukset, ym. Onko kohderyhmä - kohde vai aktiivinen toimija

Keskeistä Ongelman määrittely mihin tietoa tarvitaan Miten kerään tiedon miksi sopiva Keneltä kysyn resurssit, saavutettavuus, tieto Tietojen hyödyntäminen mitä sitten tehdään/parannetaan/muutetaan

Harjoitus Tauko Keskustelkaa ryhmissä esimerkkejä milloin tieto on muodostunut ymmärrykseksi ja milloin ei Hyviä ja huonoja esimerkkejä Kirjaa paperille 3 ( I ohje/paperi, isolla) ohjetta, mitä oppia hyvästä ja huonosta esimerkistä jakaisit meille kaikille

Kilpailu/kilpailevat tekijät

Kilpailuympäristö Ei meillä ole kilpailijoita Ei me kilpailla Kilpailun näkeminen: tarvelähtöinen näkökulma: muut sen hetken tarpeet (esim. nälkä/ väsymys) geneerinen kilpailu: samoja tapoja tyydyttää ko tarve (esim. osallistuminen, sosiaalinen kontakti) tyyppi kilpailu. muita muotoja tyydyttää ko tarve (esim. baari, järjestötoiminta) tuotekilpailu/yrityskilpailu (sama tuote ; muut järjestöt)

Tiedon hankkiminen kilpailijoista Yritysten vuosikertomukset ja materiaali Oma henkilökunta Tilaustutkimukset esim. tutkimuslaitoksilta, yhteistyössä korkeakoulujen kanssa Julkiset tilastot ja tutkimukset Alihankkijat esim.. mainostoimisto Asiakkaat -omat/kilpailijan Markkinatutkimukset

Kohdesegmentin nykyinen tai hyvänä pitämä käyttäytymismalli kilpailijana Kohderyhmän toivotun käytöksen suhteen kilpaillaan monia tekijöitä vastaan (sisäisiä ja ulkoisia) Päinvastaiseen käytökseen kannustavat toimijat (esim. tupakkayhtiöt) Psykologiset hyödyt, jotka liittyvät käytökseen (esim. mielihyvä) Viiteryhmät (esim. kaverit) Muut viestit (hyvätkin sellaiset), jotka tavoittelevat samaa kohderyhmää Tilannetekijät Arkielämän paineet, muut tärkeämpänä pidetyt asiat Pyritään ymmärtämään, mitkä kaikki tekijät kilpailevat kohderyhmän ajasta ja huomiosta ja saavat ihmiset käyttäytymään tietyllä tavalla. Kilpailijat kumppaneina

Arkielämän kilpailevat vaikutteet

Harjoitustyö Case Valitse omasta elämästäsi jokin arkielämän käyttäytymismalli, jonka haluaisit muuttaa (esim. säännöllisen lenkkeilyn aloittaminen, tupakoinnin lopettaminen, terveellisempi ruokavalio) Listaa ulkoisia ja sisäisiä tekijöitä, jotka vaikuttavat tämänhetkiseen käyttäytymiseesi. Mitä hyötyjä nykyisestä käyttäytymismallista aiheutuu? Miten näitä voitaisiin korvata?

Oma harjoitustyö itsenäistä työskentelyä Mieti tämän päivän aineiston pohjalta Mitkä ovat mahdolliset tavoitteet tiedonkeruulle Mitä menetelmiä valitsisit, ja miksi, ja keneltä haet tietoa, miksi Miten analysoit ja hyödynnät tietoa Mieti myös oman organisaatiosi ja toimintaympäristön analyysiä Tunnistatko jo nyt esteitä miksi tieto ei muutu ymmärrettäväksi Mitä erityisiä haasteita tunnistat oman kohderyhmäsi kohdalla tiedonkeruussa Tunnista kilpailevat tekijät (eri tasot), miten hankit niistä tietoa Saatko kilpailijasta kumppania, miten erottaudut Palautus 4.3 Ericalle sähköpostilla 1-5 sivua Saa palautetta pyytäessä