Tupakatta paras amiksessa - kehittäminen Missä mennään?

Transkriptio

1 Tupakatta paras amiksessa - kehittäminen Missä mennään? Alueellinen ohjelmapäällikkö Eeva Etelä-Suomen Kaste

2 Taustaa Tupakkatuotteiden käyttö on huomattavasti yleisempää ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelevien kuin lukioissa opiskelevien nuorten keskuudessa. päivittäin tupakoi 36 prosenttia ja lukiolaisnuorista 8 prosenttia nuuskan käyttö on ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelevien parissa yleisempää

3 Savuton oppilaitos

4 Nykyisillä keinoilla saadaan nykyiset tulokset - Uusilla keinoilla ehkä toisia tuloksia - Sosiaalinen markkinointi uutena keinona

5

6 Kasteen päätavoitteet ja osaohjelmat Osahankkeet Tupakointi vähenee ammattiopistoissa Keksitään ja kehitetään yhdessä oppilaitosten opiskelijoiden ja henkilöstön kanssanne tapoja, jolla voidaan vähentää tupakointia

7 Yhteistyötahot - Kaste-ohjelma (STM) - Espoo, Helsinki, Vantaa ja Lohja - Toisen asteen oppilaitokset Omnia, Varia ja Stadin ammattiopisto - Suomen syöpäjärjestöt - SOSTE - Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) - Raha-automaattiyhdistys (RAY) - HUSin perusterveydenhuollon yksikkö - Suomen mielenterveysseura

8 Sosiaalisen markkinoinnin menestystekijät THL:n opas

9 Sosiaalisen markkinoinnin kriittiset menestystekijät tavoite on muuttaa käyttäytymistä eli vähentää tupakointia (ei asenteita tms.) asiakaslähtöisyys - tehdään asioita jotka koskettavat opiskelijoita (ei aikuisten tietämisen ehdoilla) taustalla on käyttäytymistieteellisiä teorioita tupakoinnista, toimenpiteiden toimivuutta testataan syvällinen ymmärrys opiskelijoiden syistä tupakoida ja tupakan merkityksestä heidän arjessa ja elämässä vaihto: muutoksen myötä tarjottava toiminta pitää ylittää ei-toivotun toiminnan eli tupakoinnin hyödyt ja minimoi tupakasta luopumisen haitat kilpailutilanne: ymmärrys nuorten elämästä ja savuttomuuden kanssa kilpailevista intresseistä segmentointi: räätälöidään toimenpiteitä erilaisille opiskelijaryhmille käyttäytymisen muutosta tavoitellaan useilla eri tavoilla, käytetään 4 P -osatekijöitä

10 Tavoitteena käyttäytymisen muutos Muutetaan ihmisten todellista käyttäytymistä Vaikutetaan käyttäytymismalleihin, ei vain tietoon, asenteisiin ja uskomuksiin Käyttäytymisen muutoksen lisäksi tavoitteena voi olla myös olemassa olevan käytöksen vahvistaminen (ettei aloiteta tupakointia) Asetetaan täsmälliset, mitattavat ja ajallisesti rajattavat käyttäytymistavoitteet, määritetään lähtötaso ja keskeiset tunnusluvut (THL:n opas Sosiaalisen markkinoinnin ABC)

11 Ymmärrys Keskitytään kohderyhmään Pyritään ymmärtämään kattavasti heidän arkielämäänsä, asenteitaan ja nykyistä käyttäytymistään Käytetään erilaisia tietolähteitä ja tutkimusmenetelmiä

12

13 Kohderyhmäanalyysin tulos: Tupakointi tarjoaa hyötyjä Sosiaalinen hetki Kavereiden kanssa yhdessä oloa Pääsee osaksi porukkaa, ryhmäytyminen Tutustuu ihmisiin Yhdistää ihmisiä Kivaa ja hauskaa Hauskoja juttuja Mielihyvää Tekemistä Hyvää fiilistä Yhteistä kivaa ja voimia koulutyöhön Auttaa jaksamaan Helpottaa oloa Rauhoittaa ja rentouttaa Mielipahaan, jännitykseen, stressiin, turhautumiseen, vieroitusoireisiin Irtiotto koulutyöstä Virkistää Vapauttaa Tarjoaa lepohetken Saa raitista ilmaa

14 Vaihtokauppa (THL:n opas sivu 64) Lopettamisen hinta: - Ei enää tuttuja tupakkakavereita - Ei tupakkapaikan fiilistä ja juoruja - Ei koettu taukoa ja lepoa opetuksesta - Ei enää tupakan tuomaa rentoutusta

15 Mitä tupakan tilalle? Tupakoimattomuuden hyötyjen on ylitettävä tupakoinnin hyödyt Mikä tuottaa sen hyödyn, joka ylittää tupakasta luopumisen tuskan? Savuttomuus vastamarkkinointia!

16 Kohderyhmäanalyysissä ehdotettuja toimenpiteitä Nykytila Savuton oppilaitos

17 Jo tehtyä ja päätettyä Johdon sitouttaminen, henkilöstön sitoutuminen Savuton oppilaitos todeksi tekeminen, savuttoman kulttuurin kirkastus, säännöt, valvonta, vanhempien sitouttaminen yms Uusi tapa viettää taukoja uudet tilat, pelit Pedagogiset muutokset kursseja sekä oppilastyöt Vastuuopettajien sitouttaminen Erilaiset kampanjat, hyvinvointiviikko Lopettamisen tukea vieläkin enemmän, puheeksi ottoa terveystarkastuksessa Tarvitaan lisää: oppilaskunnat ja opiskelijat vahvemmin mukaan

18 Esteitä ylitettäväksi Massiivinen opiskelijamassa monta alaryhmää eli segmentointia lisää (toisaalta yhdenvertaisuus) Opiskelijoiden osallisuus ja mukana olo miten saada vahvemmaksi Keinojen keksiminen pois jo käytetyistä tai menneen ajan jutuista (some yms.) jne

19 Sosiaalisen markkinoinnin prosessi Tupakatta paras amiksessa projektissa (mukaeltu THL:n oppaasta sivu 5 ja sivulta 83 eteenpäin) Tarve ja ennakkosuunnittelu Määrittely Kehitys ja suunnittelu Toteutus Arviointi Seuranta Kasteen Alueellinen johtoryhmä Ohjausryhmä Omnian ja Varian projektiryhmät 2014 Ohry ja jory

20 Onnistuminen Ratkaisevaa on se, mitä oppilaitoksissa tehdään, jotta oppilaiden ja henkilöstön tupakointi vähenee Tarve ja ennakkosuunnittelu Määrittely Kehitys ja suunnittelu Toteutus Arviointi Seuranta

21 Kaikki ideat otetaan iloisesti vastaan!