KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU. #tulevaisuudenosaajaksi

Samankaltaiset tiedostot
KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU. #tulevaisuudenosaajaksi

KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU. #tulevaisuudenosaajaksi

KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU. #tulevaisuudenosaajaksi

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Yrityspalvelupäällikkö Armi Hyvönen, TAKK Infotilaisuus välityömarkkinatoimijoille Pirkanmaan TE-toimisto

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

OPPISOPIMUS ESEDU / Oppisopimuspalvelut / AT

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017

Ammattiosaamisen näytöt

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Oppisopimusiltapäivä Opojen tilaisuus

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Ammatillisen koulutuksen reformi

Satu Neuvonen Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma

Henkilökohtaistamisen prosessi

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Yhteiset tutkinnon osat

TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS. Koulutussopimus ja oppisopimus molempi parempi!

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

MOLEMPI PAREMPI! Oppisopimus & Koulutussopimuksen joustava ja yksilöllinen yhdisteleminen työpaikalla. Salla Kivelä & Susanne Forsberg

Ammatillisen koulutuksen reformi mikä muuttuu? Aikuisten opiskelumahdollisuudet seminaari

Opiskelijan kokonaisvaltainen ohjaus

AMMATTIOSAAJIA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Katsaus koulutustarjontaan. Valtuuston seminaari Jatta Herranen kehitysjohtaja

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ja tutkinnoista

työpaikkaohjaajan opas

Reformin alakohtaiset infot. Katriina Huttunen

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii

Turun ammatti-instituutin arviointisuunnitelman yhteinen osa

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

Seija Eskola Jyväskylä ammattikorkeakoulu Ammatillinen opettajakorkeakoulu (Validia Ammattiopisto)

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

KEUDAN ORIENTAATIOPÄIVÄT LUKUVUOSI

Opiskelija työpaikalla

Kuinka reformi muuttaa sote-opettajan työtä? SOTE-PEDA WEBINAARI Anita Eskola-Kronqvist HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

Keudan orientaatiopäivät Lukuvuosi

Muutokset alkaen

OPAS LUKSIAN TYÖELÄMÄ- KUMPPANEILLE TYÖPAIKOILLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS

Ammattiin opiskelevien ulkomaanjaksot (Erasmus+ ja vastaavat)

TYÖPAIKAT. Rakenna oma polkusi tulevaisuuteen askel kerrallaan, yhdessä eteenpäin

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Seija Eskola Jyväskylän ammattikorkeakoulu Ammatillinen opettajakorkeakoulu. Ammatillisen koulutuksen reformi ja erityinen tuki, osa I syksy 2017

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) Kuopio. tori

Työpaikkaohjaajakoulutus

Reformi puheesta nostettua

Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto. Reija Piilola Kirjastoautopäivät Jyväskylä

OPPISOPIMUS. oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Osuvampaa osaamista työelämäyhteistyöllä. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työpaikalla järjestettävän koulutuksen lainsäädäntö

OPH Ammatillisen koulutuksen tietovarantoon tallennettavat henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) tiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

OPAS LUKSIAN TYÖELÄMÄ- KUMPPANEILLE TYÖPAIKOILLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

Päivi Yli-Karro WinNova,

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

Opintopolku ja muut oppijan palvelut infotilaisuus Messukeskus

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

MIKÄ MUUTTUU AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA S A R I K I V I O J A

Henkilökohtaistamisen toimintamallin kuvaukset

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Ammatillinen koulutus puutoimialan edistäjänä

Transkriptio:

KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU #tulevaisuudenosaajaksi

Kpedun strategiset tavoitteet säilyvät ASIAKKAAN KANSSA MENESTYMINEN - Osaamisella eteenpäin YKSILÖLLISEN OPPIMISEN KOROSTAMINEN - Oppia omiin tarpeisiin EDISTYKSELLINEN JA YHDESSÄ TEKEVÄ TYÖYHTEISÖ Yhdessä tekemistä ketterästi ja joustavasti

TYÖELÄMÄ NUORET, AIKUISET KESKI-POHJANMAAN AMMATTIOPISTO Teollisuus ja logistiikka-ala Rakennusalat Ruoka- ja puhdistuspalveluala Liiketoiminnan ala IT- ja media-ala Hyvinvointiala Luonnonvara-ala Valma & YTO-opinnot Oppisopimuspalvelut Keski-Pohjanmaan kansanopisto KONSERNIPALVELUT Hallintopalvelut, kiinteistö- ja ruokapalvelut Konsernin johto Hallitus Muut toimielimet Yt-ryhmä Keko ry opiskelijayhdistys Opiskeluoikeuden toimikunta Valtuusto Tarkastuslautakunta

Keski-Pohjanmaan ammattiopisto Rehtori Sirkku Purontaus, 044 725 0101 HYVINVOINTIALA Sosiaali- ja terveysala, hiusala Toimialapäällikkö Leena Sundell, 044 725 0563 IT- JA MEDIA-ALA Tieto- ja viestintätekniikka, Tieto- ja tietoliikennetekniikka, Media-ala, Tekninen suunnittelu Toimialapäällikkö Mika Väisälä, 044 725 0832 LIIKETOIMINNAN ALA Liiketoiminta, Tekstiili- ja muotiala Toimialapäällikkö Ulla Kauppila, 044 725 0853 RAKENNUSALAT Rakennusala, Talotekniikan ala, Puuala, Pintakäsittelyala, Sähkö- ja automaatioala Toimialapäällikkö Tom Bjon, 044 725 0102 TEOLLISUUS- JA LOGISTIIKKA-ALA Kemia- ja prosessiala, Kone- ja metalliala, Auto- ja logistiikka-ala, Turvallisuusala Toimialapäällikkö Toni Uunila, 044 725 0892 RUOKA- JA PUHDISTUSPALVELUALA Ravintola- ja cateringala, Puhdistuspalveluala, Elintarvikeala Toimialapäällikkö Tuula Junttila, 044 725 0160 LUONNONVARA-ALA Maatalousala, Eläintenhoidon ala, Metsäala, Luonto- ja ympäristöala, Hevosala Toimialapäällikkö Hanna-Mari Laitala, 044 725 0682 VALMA & YTO-OPINNOT Valma, Yhteiset tutkinnon osat Toimialapäällikkö Petri Saari, 040 808 5073 Oppisopimuspalvelut Oppisopimuspäällikkö Anu Haapasalo, 040 359 6240 Keski-Pohjanmaan kansanopisto Kansanopisto/opetus, Kasvatus- ja ohjausala Toimialapäällikkö Salla Lillhonga, 044 725 0722 Työelämäpalvelut Kehitysjohtaja Jarmo Matintalo, 044 7250 620 Hakijapalvelut 040 808 5010 hakijapalvelut@kpedu.fi Opintoasianpäällikkö Merja Kivelä, 040 808 5161

Kpedun perustehtävä!

Kpedu ja ammatillinen koulutus uudistuvat 1.1.2018 https://www.youtube.com/watch?v=mjtf0zzoade&feature=youtu.be Meillä Kpedussa opiskelija ja työelämä ovat toiminnan keskiössä. Pyrimme aina löytämään parhaan toteutustavan jokaiselle opiskelijallemme ja työelämäasiakkaalle. Kpedussa opiskelijalla on lukuisia eri tapoja saavuttaa sellainen ammattiosaaminen, jolla oikeasti pärjää työelämässä. Valittavana on valtava määrä erilaisia tutkintoja ja tutkinnon osia. Oppiminen voi tapahtua oppilaitosympäristössä, työpaikalla ja aiempaa enemmän myös virtuaalisissa ympäristöissä. Opiskelijoiden opintopolut suunnitellaan yksilöllisiksi ja joustaviksi. Oppiminen ei ole enää sidottu aikaan, paikkaan tai opetusryhmään. Opiskelija voi valita itselleen soveltuvimman tutkinnon, tutkinnon osat ja tavan saavuttaa osaaminen. Meille on tärkeää, että opiskelijamme työllistyvät, pääsevät jatko-opintoihin tai saavuttavat lisää osaamista nykyiseen työhönsä. Me Kpedussa tuemme, ohjaamme ja luomme mahdollisuuksia kasvaa tulevaisuuden osaajaksi ja elinikäiseksi oppijaksi.

Mikä muuttuu ammatillisessa koulutuksessa? Yksilöllinen opintopolku kaikille opiskelijoille henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS), jossa mukana myös ohjaus- ja tukipalvelut Vähemmän ja laaja-alaisempia tutkintoja yhteensä 164 ammatillista tutkintoa - valinnaisuus lisääntyy ja erikoistutaan tutkinnon sisällä Koulutukseen joustavasti läpi vuoden yhteishaku keväällä peruskoulunsa päättäneille ja ilman tutkintoa oleville jatkuva haku läpi vuoden Enemmän oppimista työpaikoilla koulutussopimus oppisopimus koulutussopimuksen ja oppisopimuksen joustava yhdistäminen Yksi tapa suorittaa tutkinto - näyttö ammattitaito osoitetaan käytännön työtehtävissä pääosin työpaikoilla Nopeampi reagointi työelämän tarpeisiin uusiin tarpeisiin vastataan ensisijaisesti tutkintojen monipuolisella sisällöillä Monipuolisemmat oppimisympäristöt opiskelua joustavasti työpaikalla, oppilaitoksessa ja virtuaaliympäristöissä

UUSI AMMATILLINEN KOULUTUS 1.1.2018 alkaen Työelämä muuttuu. Ammatteja syntyy ja katoaa. Teknologia kehittyy. Ansaintalogiikat uudistuvat. Opiskelijoiden tarpeet yksilöllistyvät. Osaamista uudistetaan läpi työuran. Hallituksen esitys 2017

Enemmän ohjattua oppimista työpaikoilla Työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä järjestettävä koulutus on joko oppisopimuskoulutusta tai koulutussopimukseen perustuvaa koulutusta. Oppisopimus Perustuu määräaikaiseen työ- tai virkasuhteeseen (status työllinen). Opiskelijalle maksetaan palkkaa ja työnantajalle koulutuskorvausta. Voidaan sopia koko tutkintoon tai tutkinnon osaan. Koulutussopimus korvaa nykyisen työssäoppimisen: Opiskelija ei ole työsuhteessa (status opiskelija). Ei makseta palkkaa opiskelijalle eikä koulutuskorvausta työpaikalle. Sovitaan tutkinnon osa kerrallaan. Opiskelija voi siirtyä joustavasti koulutussopimuksesta oppisopimukseen. Työpaikalla tapahtuvan opiskelun käytännön toteuttamisesta sovitaan HOKSissa.

1.1.2018 alkaen kaikille opiskelijoille tapahtuvat muutokset Tutkinto suoritetaan yhdellä tavalla eli osoittamalla osaaminen näytössä. Tutkintoa ei voi enää suorittaa näyttötutkintona tai ammatillisena peruskoulutuksena. Näyttö: ammattitaito osoitetaan käytännön työtehtävissä, näytöissä, pääosin työpaikoilla. Opettaja ja työelämän edustaja arvioivat osaamisen yhdessä kriteeriperusteisesti. Arviointia tarkistetaan ja oikaistaan ja arvosanaa korotetaan uuden lainsäädännön mukaisesti. Työpaikalla järjestettävä koulutus järjestetään uuden lainsäädännön mukaisesti oppisopimuksena tai koulutussopimuksena. Ennen lain voimaantuloa aloitettu oppisopimuskoulutus ja työssäoppimisjakso järjestetään loppuun vanhojen säännösten mukaisesti. Erityisestä tuesta, mukauttamisesta ja ammattitaitovaatimuksista tai osaamistavoitteista poikkeamisesta päätetään erikseen ja erityisen tuen tarpeiden mukaiset järjestelyt suunnitellaan osana HOKSia uuden lainsäädännön mukaisesti.

Näyttö Osaamisen osoittamisen suunnittelu (L 49 ) Osaamisen osoittaminen suunnitellaan yksilöllisesti tutkinnon osittain mahdollisimman pian, kun tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset on saavutettu Koulutuksen järjestäjän vastuulla on suunnitella tutkinnon perusteissa edellytetyn osaamisen osoittaminen yhdessä opiskelijan ja näyttöpaikan kanssa (miten, missä, milloin) Osaamisen osoittaminen (L 52 ) - Tutkinnon osien edellyttämä osaaminen osoitetaan tekemällä käytännön työtehtäviä aidoissa työtilanteissa ja työprosesseissa. - Näyttö toteutetaan työpaikoilla käytännön työtilanteissa. Perustellusta syystä näyttö voidaan kuitenkin järjestää myös muualla kuin työpaikalla (oppilaitos, oma työmaa, työpaja). - Näytössä opiskelija osoittaa, kuinka hyvin hän on saavuttanut tutkinnon perusteissa määritellyn osaamisen. - Työtehtäviä tehdään siinä laajuudessa, että osaaminen vastaa kattavasti ammattitaitovaatimuksia ja kriteerejä. - Näyttöä voidaan jatkaa, jos jotain ammattitaitovaatimusta ei voida osoittaa

AT ja EAT aloitettu ennen lain voimaantuloa eli vuonna 2017 tai sitä ennen Ammatti- tai erikoisammattitutkinnon suorittajana sinulla on oikeus suorittaa tutkinto loppuun niiden tutkinnon perusteiden mukaisesti, joiden mukaan aloitit opintosi. Suoritusaikaa on 31.12.2021 asti. Tämän jälkeen siirryt suorittamaan tutkinnon loppuun tuolloin voimassa olevien tutkinnon perusteiden mukaisesti. Jatkat tutkinnon suorittamista sinulle jo laaditun henkilökohtaisen suunnitelman (henkilökohtaistamista koskeva asiakirja, oppisopimuskoulutuksen henkilökohtainen opiskeluohjelma) mukaan. Suunnitelmaa päivitettäessä sovelletaan uuden lain säännöksiä henkilökohtaistamisesta. Osoitat osaamisesi ja se arvioidaan uuden lainsäädännön mukaisesti näytöissä. Kesken oleva oppisopimuskoulutus tai muu työssäoppimisen jakso järjestetään loppuun vanhojen säännösten mukaisesti. Todistukset antaa koulutuksen järjestäjä uuden lainsäädännön mukaisina (todistuksissa ei kuitenkaan ole osaamispisteitä). Tutkintotoimikunnat antavat kuitenkin vielä todistukset ennen lain voimaantuloa kokonaan suoritetuista näyttötutkinnoista ja opiskelijan pyynnöstä myös näyttötutkintona suoritetuista tutkinnon osista (vanhojen säännösten mukaiset todistukset). Tutkintotoimikuntien toiminta päättyy 31.7.2018.

Jos olet aloittanut AT:n tai EAT:n ennen 1.8.2018 ja haluat siirtyä uusiin tutkinnon perusteisiin Tutkintojen perusteet muuttuvat asteittain uusien säännösten mukaisiksi. Ammatti- ja erikoisammattitutkintojen perusteet 1.1.2018, 1.8.2018 ja 1.1.2019. (www.eperusteet.fi) Ennen uuden lain voimaantuloa ammatilliset opinnot aloittanut opiskelija voi halutessaan siirtyä suorittamaan tutkintoa uusien 1.8.2018 voimaan tulevien tutkinnon perusteiden mukaisesti. Jos siirryt suorittamaan tutkintoa uusien tutkinnon perusteiden mukaisesti, sinulle laaditaan uuden lainsäädännön mukainen henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS). Jo suorittamasi tutkinnon osat tunnustetaan osaksi uusien tutkinnon perusteiden mukaista tutkintoa uuden lainsäädännön mukaisesti. Arviointiasteikolla 1 3 saamasi arvosanat muutetaan vastaamaan arviointiasteikon 1 5 mukaisia arvosanoja. Arvosanojen muuntaminen tehdään seuraavasti: 1 => 1, 2 => 3, 3 => 5. Jos olet tyytymätön muunnettuun arvosanaan, voit korottaa sitä uuden lainsäädännön mukaisesti. Tämän jälkeen suoritat tutkinnon kaikilta osin uuden lainsäädännön ja uusien perusteiden mukaisesti. Todistukset antaa koulutuksen järjestäjä uuden lainsäädännön mukaisina.

AT tai EAT aloitetaan 1.1.2018 tai sen jälkeen, mutta uusia tutkinnon perusteita ei vielä ole Opiskelijalla on oikeus suorittaa ammatti- tai erikoisammattitutkinto loppuun niiden tutkinnon perusteiden mukaisesti, joiden mukaan hän aloitti opintonsa. Suoritusaikaa on 31.12.2021 asti. Tämän jälkeen opiskelija siirtyy suorittamaan tutkinnon loppuun tuolloin voimassa olevien tutkinnon perusteiden mukaisesti. Opiskelijalle laaditaan uuden lainsäädännön mukainen henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS). Osaaminen osoitetaan ja osaamista arvioidaan uuden lainsäädännön mukaisesti. Työpaikalla järjestettävä koulutus järjestetään uuden lainsäädännön mukaisena (oppisopimus, koulutussopimus). Todistukset antaa koulutuksen järjestäjä uuden lainsäädännön mukaisina (todistuksissa ei kuitenkaan ole osaamispisteitä). Ennen uusien tutkinnon perusteiden voimaantuloa tutkinnon suorittamisen aloittanut opiskelija voi halutessaan siirtyä suorittamaan tutkintoa uusien tutkinnon perusteiden mukaisesti. Tutkinnon suorittajan jo suorittamat tutkinnon osat tunnustetaan osaksi uusien tutkinnon perusteiden mukaista tutkintoa uuden lainsäädännön mukaisesti. Opiskelija suorittaa tämän jälkeen tutkinnon kaikilta osin uuden lainsäädännön ja uusien perusteiden mukaisesti. Todistukset antaa koulutuksen järjestäjä kaikilta osin uuden lainsäädännön mukaisina.

#tulevaisuudenosaajaksi www.kpedu.fi