Autoalan perustutkinto, ajoneuvoasentaja

Ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelma Autoalan perustutkinto, ajoneuvoasentaja Autotekniikan osaamisala Hyväksytty 5.10.2017 Koulutus tekee hyvää! www.sakky.fi

SISÄLTÖ JOHDANTO... 5 Autoalan perustutkinnon, autotekniikan osaamisalan, ajoneuvoasentaja, toteutus ammatillisena peruskoulutuksena Savon ammatti ja aikuisopistossa... 8 Tutkinnon osien suorittamisjärjestys... 9 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp... 10 2.1 Autotekniikan osaamisalan, ajoneuvoasentaja, pakolliset tutkinnon osat, 90 osp... 10 2.1.1 Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 45 osp (2.6.)... 10 2.1.2 Auton korjaaminen, 45 osp (2.4.)... 14 2.7 Valinnaiset tutkinnon osat... 17 2.7.1 Sähkövarusteiden mittaus ja korjaus, 15 osp (2.34.)... 17 2.7.2 Rengastyöt, 15 osp (2.31.)... 19 2.7.3 Kuorma auton alusta ja hallintalaitteiden korjaus, 15 osp (2.13.)... 21 2.7.4 Moottorin ja voimansiirron huolto ja korjaus, 15 osp (2.22.)... 23 2.7.5 Hydrauliikka ja pneumatiikkajärjestelmien korjaus, 15 osp (2.11.)... 26 2.7.6 Paineilmajarrujen testaus ja korjaus, 15 osp (2.26.)... 28 2.7.7 Maalauksen esikäsittelytyöt, 15 osp (2.17.)... 30 2.7.8 Auton turvavarustetyöt, 15 osp (2.7.)... 33 2.7.9 Auton korin sähkövarustetyöt, 15 osp (2.3.)... 36 2.7.10 Auton lisävarustetyöt, 15 osp (2.5.)... 38 2.7.22 Moottoripyörien huolto ja korjaus, 30 osp (2.23.)... 40 2.7.26 Varaosatyö ja varastonhallinta, 15 osp (2.40.)... 42 2.7.27 Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp (2.47.)... 44 2.7.31 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp (2.35.)... 47 2.7.32 Yrityksessä toimiminen, 15 osp (2.46.)... 50 2.7.33 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (2.9.)... 54 3 Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp... 57 3.1 Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp (2.44.)... 59 3.1.1 Äidinkieli... 59 3.1.1.1 Äidinkieli, suomi, pakollinen, 5 osp... 59 3.1.1.1 Äidinkieli, suomi, valinnainen, 0 3 osp... 60

3.1.1.5 Äidinkieli, suomi toisena kielenä, pakollinen, 5 osp... 61 3.1.1.5 Äidinkieli, suomi toisena kielenä, valinnainen, 0 3 osp... 61 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi... 62 Ruotsi, pakollinen, 1 osp... 62 Ruotsi, valinnainen, 0 3 osp... 63 3.1.3 Vieraat kielet... 64 3.1.3.1 Vieras kieli, Englanti... 64 Englanti, pakollinen, 2 osp... 64 Englanti, valinnainen, 0 3 osp... 64 Venäjä, valinnainen, 0 3 osp... 66 Saksa, valinnainen, 0 3 osp... 67 Ranska, valinnainen, 0 3 osp... 67 Espanja, valinnainen, 0 3 osp... 68 3.2 Matemaattis luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp (2.20.)... 70 3.2.1 Matematiikka... 70 Matematiikka, pakollinen, 3 osp... 70 Matematiikka, valinnainen, 0 3 osp... 71 3.2.2 Fysiikka ja kemia... 71 Fysiikka ja kemia, pakollinen, 2 osp... 71 Fysiikka ja kemia, valinnainen, 0 3 osp... 72 3.2.3 Tieto ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen... 73 Tieto ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen, pakollinen, 1 osp... 73 Tieto ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen, valinnainen, 0 3 osp... 73 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp (2.45.)... 75 3.3.1 Yhteiskuntataidot... 75 Yhteiskuntataidot, pakollinen, 1 osp... 75 Yhteiskuntataidot, valinnainen, 0 3 osp... 75 3.3.2 Työelämätaidot... 76 Työelämätaidot, pakollinen, 1 osp... 76 Työelämätaidot, valinnainen, 0 3 osp... 77 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta... 77 Yrittäjyys ja yritystoiminta, pakollinen, 1 osp... 77 Yrittäjyys ja yritystoiminta, valinnainen, 0 3 osp... 78 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto... 79 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, pakollinen, 2 osp... 79 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, valinnainen, 0 3 osp... 79 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp (2.33.)... 81 3.4.1 Kulttuurien tuntemus, valinnainen, 0 3 osp... 81

3.4.2 Taide ja kulttuuri, valinnainen, 0 3 osp... 82 3.4.3 Etiikka, valinnainen, 0 3 osp... 83 3.4.4 Psykologia, valinnainen, 0 3 osp... 84 3.4.5 Ympäristöosaaminen, valinnainen, 0 3 osp... 85 3.4.6 Osa alueita kohdista 3.1.1 3.3.4, valinnainen, 0 7 osp... 85 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp... 86 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia... 86 4.5.1 Ammattitaitoa syventäviä ja laajentavia opintoja työssäoppien, 1 10 osp... 86

5 JOHDANTO Savon ammatti ja aikuisopiston ammatillisten perustutkintojen tutkintokohtainen opetussuunnitelma on osa koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelmaa. Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman yhteisessä osassa on linjattu opetuksen toteuttamiseen liittyviä asioita. Ammatillisen perustutkinnon tutkinnon osien tavoitteet ovat samat riippumatta siitä, suorittaako opiskelija tutkinnon ammatillisena peruskoulutuksena (opetussuunnitelmaperusteisena) tai näyttötutkintona. Tarvittaessa näyttötutkinnon suorittaja hankkii puuttuvan osaamisen osallistumalla tutkintoon valmistavaan koulutukseen. OPH:n tutkinnon perusteet: Autoalan perustutkinto Ammatillisen perustutkinnon suorittaminen ammatillisena peruskoulutuksena Ammatillisen perustutkinnon laajuus ammatillisessa peruskoulutuksessa on 180 osaamispistettä (osp). Ammatillinen perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista 135 (osp), yhteisistä tutkinnon osista 35 (osp) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista 10 (osp). Ammatilliseen perustutkintoon sisältyy työssäoppimista vähintään 30 osaamispistettä. Opiskelijan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa (HOPS) aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan osaksi tutkintoa. Ammatillisen peruskoulutuksen tutkintokohtainen opetussuunnitelma sisältää kuvan tutkinnon rakenteesta; ammatilliset tutkinnon osat, yhteiset tutkinnon osat sekä vapaasti valittavat tutkinnon osat. Opetussuunnitelmassa on kuvattu tutkinnon suorittamisjärjestyksen periaatteet. Ammatilliset tutkinnon osat sisältävät ammattitaitovaatimukset, teemat, oppimisen ja osaamisen arvioinnin. Ammatillisten tutkinnon osien ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja arviointisuunnitelmat on hyväksynyt ammattiosaamisen toimielin. Yhteisissä tutkinnon osissa osaamisen hankkiminen, oppimisen ja osaamisen arviointi on kirjattu yhteisten tutkinnon osien asiakirjan alkuun. Tutkinnon osien osa alueet sisältävät osaamistavoitteet ja keskeisen sisällön. Ammatillisten ja yhteisten tutkinnonosien opintojen integrointi on kirjattu tutkinnon osiin. Opiskelijan opintoihin ja työelämään valmistautumista sekä oppimisvalmiuksia selvitetään ja niitä tuetaan opintojen alussa ja niiden aikana huomioimalla opetuksessa seuraavat asiat: oppimisympäristö, toimintakulttuuri opiston esittely, toiminnan arvopohja, järjestyssäännöt ja kurinpitoasiat tutkinnon rakenne, tutkinnon osan toteuttaminen, sisältö ja arviointi osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen lähtötasotestit, tulokysely Wilman käyttö opetuksen ja oppimisen tukena ryhmäytyminen ja ryhmätyöskentelytaidot

6 oppimaan oppimisen perusasiat: oppimismotivaatio, oppimistyyli, opiskelutekniikat, tavoitteellisuus ja itseohjautuva oppiminen tietotekniikan perustaidot sisäinen yrittäjyys turvakävely ja turvallisuus opintojen tukitoimet opiskelijahuollon palvelut ja tukipalvelut erityistuen tarpeet mahdollisuudet ryhmänvanhintoiminta, tutortoiminta ammattijärjestöt, opiskelijajärjestöt kansainvälisyysinfo työturvallisuus ja työhyvinvointiohjeet Opiskelijan oppimisen arviointi on oppimisen etenemisen seuraamista, opiskelijan itsearviointitaitojen kehittämistä, ammatillisen kasvun tukemista sekä oppimisen motivointia ja innostamista. Se on oppimista tukevaa, pedagogista ohjausta ja keskustelua, havainnointia ja jatkuvaa vuorovaikutukseen perustuvaa palautetta, joka ohjaa oppilasta ymmärtämään tavoitteet ja mahdollisuudet edistää omaa oppimistaan. Ammatillisissa tutkinnon osissa opiskelijan saavuttama osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöissä. Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Yhteisissä tutkinnon osissa osaaminen arvioidaan osa alue ja tutkinnon osa tasoilla ja osaamisen arvioinnin tekee osa alueen opettaja. Tutkinnon osan arvosanan antavat opettaja/opettajat tutkinnon osan sisältämien osa alueiden arvosanojen pohjalta. Opiskelijalla on oikeus uusia hylätty osaamisen arviointi ja korottaa hyväksytty osaamisen arvioinnin arvosana. Arvioinnin toteuttaminen ja dokumentointi sekä vastuut on kuvattu Savon ammatti ja aikuisopiston Arviointiohjeet asiakirjassa. Savon ammatti ja aikuisopistossa opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa Ammattiosaajan työkykypassi, joka sisältyy ammatillisiin ja yhteisiin tutkinnon osiin. Tavoitteena on lisätä opiskelijoiden tietoja, taitoja ja motivaatiota huolehtia omasta terveydestään ja hyvinvoinnistaan opiskelun aikana ja sen jälkeen. Osa Työkykypassista suoritetaan vapaa ajan toimintana.

7 Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa koulutuksen aikana seuraavia opintopolkuja omien tavoitteidensa mukaisesti: kansainvälisyyspolku, yrittäjyyspolku, jatko opintopolku, huippuosaamisen polku ja urheilupolku. Ammatillisen perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona Näyttötutkintona suoritettavan perustutkinnon valmistavan koulutuksen ammattitaitovaatimukset ovat samat kuin ammatillisen peruskoulutuksen. Osaamispisteytystä ei kuitenkaan käytetä näyttötutkintona suoritettavan perustutkinnon yhteydessä. Tutkintokohtaisissa näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen suunnitelmissa ja näyttötutkintojen järjestämissuunnitelmissa kuvataan näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisen toteutus. Valmistavan koulutuksen suunnitelmaa ja näyttötutkintojen järjestämissuunnitelmaa ohjaavat valtakunnalliset tutkintojen perusteet. Kuhunkin tutkintoon laadittava valmistavan koulutuksen suunnitelma sisältää tarvittavan ammattitaidon sisällöt ja toteutustavat. Valmistavien koulutusten aloituksista, hakuajoista, pääsyvaatimuksista ja hakumenettelyistä sekä tutkinnon suorittamismahdollisuuksista informoidaan ajantasaisesti oppilaitoksen nettisivuilla ja esitteissä. Näyttötutkintona suoritettavaa ammatillista perustutkintoa ohjeistetaan ammatillista aikuiskoulutusta koskevan lainsäädännön perusteella Savon ammatti ja aikuisopiston asiakirjoissa Opetussuunnitelman yhteinen osa ja Näyttötutkintotoiminnan suunnitelma.

8 Autoalan perustutkinto 180 osp Autotekniikan osaamisala, ajoneuvoasentaja Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 45 osp Auton korjaaminen, 45 osp Pakolliset tutkinnon osat, 90 osp Valinnaiset tutkinnon osat Valittava yhteensä 45 osp Yhteiset tutkinnon osat 35 osp Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Sähkövarusteiden mittaus ja korjaus, 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Rengastyöt, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, Kuorma auton alusta ja hallintalaitteiden 10 15 osp korjaus, 15 osp Tutkinnon osa ammatti tai erikoisammattitut Moottorin ja voimansiirron huolto ja korjaus, kinnosta, 15 osp 15 osp Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Hydrauliikka ja pneumatiikkajärjestelmien Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp korjaus, 15 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Paineilmajarrujen testaus ja korjaus, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Maalauksen esikäsittelytyöt, 15 osp Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 5 15 osp Auton turvavarustetyöt, 15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon Auton korin sähkövarustetyöt, 15 osp osista, 5 15 osp Auton lisävarustetyöt, 15 osp Moottoripyörien huolto ja korjaus, 30 osp Varaosatyö ja varaston hallinta, 15 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Kuvio 1. Autoalan perustutkinnon, autotekniikan osaamisalan, ajoneuvoasentaja, toteutus ammatillisena peruskoulutuksena Savon ammatti ja aikuisopistossa

9 Autoalan perustutkinnossa autotekniikan osaamisalalla on kaksi pakollista tutkinnon osa, Auton tai moottoripyörän huoltaminen 45 osp ja Auton korjaaminen 45 osp, jonka jälkeen tutkintopolku on mahdollista valita yksilöllisesti tutkinnon rakenteen rajoissa. Alla on esitetty suuntaa antava esimerkki opintojen etenemisjärjestyksestä. Tutkinnon osat ja niiden järjestys voivat vaihdella opiskelija ja paikkakuntakohtaisesti. Esimerkki: Autotekniikan osaamisala, ajoneuvoasentaja Tutkinnon osien suorittamisjärjestys Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 30 osp (TTO 5 osp) Vuosi 1 Auton korjaaminen, 10 osp Yhteiset tutkinnon osat, 15 osp Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 15 osp (TOP 10 osp) Vuosi 2 Auton korjaaminen, 35 osp (TTO 5 osp, TOP 20 osp) Yhteiset tutkinnon osat, 15 osp Valinnainen ammatillinen tutkinnon osa, 15 osp (TOP 12 osp) Valinnainen ammatillinen tutkinnon osa, 15 osp (TOP 12 osp) Vuosi 3 Valinnainen ammatillinen tutkinnon osa, 15 osp (TOP 12 osp) Yhteiset tutkinnon osat, 5 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp (TOP 10 osp) TOP = sisältää työssäoppimista vähintään 76 osp TTO = sisältää muuta työpaikalla tapahtuvaa oppimista keskimäärin 16 osp (sisältää Yhteisten tutkinnon osia 6 osp)

10 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2.1 Autotekniikan osaamisalan, ajoneuvoasentaja, pakolliset tutkinnon osat, 90 osp 2.1.1 Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 45 osp (2.6.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa tehdä auton tai moottoripyörän pesun, vahauksen ja tarkastaa mahdolliset korivauriot tunnistaa huollon yhteydessä esiin tulevat korroosioneston puutteet ja osaa neuvoa asiakasta jatkotoimenpiteitä varten tehdä auton tai moottoripyörän kuntohuollon tehdä auton tai moottoripyörän määräaikaishuollon valmistajan huolto ohjelman mukaan jakopään huolto osien vaihdon jarrujen huolto osien vaihdon tehdä pyörien tarkastuksen ja tuntee rengasmääräykset sekä osaa tehdä rengastyön käyttää auton tai moottoripyörän huoltoon tarkoitettuja työvälineitä ja laitteita sekä säilyttää ja huoltaa niitä oikealla tavalla hoitaa asiakaspalvelutilanteen käyttää huoltotarvikkeita sekä jätteiden lajittelun ja uusiokäytön huolehtia ympäristönsuojelusta, työturvallisuudesta ja työpisteensä siisteydestä ottaa huomioon korjausehdot ja autoalan keskeisen lainsäädännön vaikutukset omassa työssään käyttää tieto ja viestintätekniikan laitteita ja alan ohjelmistoja alalla tarvittavan sanaston tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta edistää toiminnallaan työssään ja työyhteisössään yritystoiminnan tuloksellisuutta ylläpitää työkykyään. Opiskelija tuntee yrittäjyyden periaatteen huoltotöissä. suorittaa SFS 6002 pätevyyden TEEMAT Auton rakenne auton rakenteeseen, järjestelmiin ja alan sanastoon tutustuminen (integrointi: englanti, matematiikka, fysiikka ja kemia)

11 Korjaamotoiminta huoltoon tarkoitettujen työvälineiden ja laitteiden käyttö ja huolto asiakaspalvelu (myös ruotsi ja englanti) alan tietojärjestelmät (tieto ja viestintätekniikka) huolto ohjeet (englanti) autoalan korjausehdot ja lainsäädäntö taloudellinen ja laadukas toiminta (yrittäjyys) Työturvallisuus ja oppimisen taidot tulityöt ensiapu työturvallisuus ympäristönsuojelu (ympäristötieto) ilmastointilaite turvavarusteet SFS 6002 perehdytys ja opiskeluun orientointi pelisäännöt Huoltaminen huollon suunnittelu huollon tekninen toteuttaminen huollon dokumentointi OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 10 osp muu työpaikalla tapahtuva oppiminen 5 osp: oppilaitoksen työpaikkaa vastaavissa asiakastyötiloissa OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä autokorjaamossa tai moottoripyöräkorjaamossa autoon tai moottoripyörään huoltoja. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen

12 järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Johtuen autokorjaamoiden ja autojen rakenteiden eroista sekä työtehtävien kausiluonteisuudesta kaikissa korjaamoissa ei välttämättä pystytä tekemään kaikkia tutkinnon osan töitä. Niiltä osin, kun työssäoppimispaikalla tehtävät määräaikaishuollot eivät sisällä tutkinnonosan työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinnassa vaadittuja osaamisia, voidaan puuttuvat osaamiset suorittaa oppilaitoksessa muuna osaamisen arviointina. Esimerkki: Opiskelija on työssäoppimassa merkkikorjaamolla, jossa määräaikaishuoltoon ei kuulu jarrujen huoltoa tai jakopään huoltoa, opiskelija voi tehdä puuttuvat osat oppilaitoksessa ja ne arvioidaan muuna osaamisen arviointina. Rengastyöt kausiluontoisuudesta johtuen ja auton korinhoitotyöt voidaan myös tehdä oppilaitoksessa muuna osaamisen arviointina, jos niitä ei tule työssäoppimispaikalla korjaamolla. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: määräaikaishuolto korinhuolto rengastyöt kuntohuolto jakopään huolto jarrujen huolto työvälineet, koneet, materiaalit ja huoltotarvikkeiden käyttö asiakaspalvelu kestävä kehitys Työn perustana olevan tiedon hallinta: asiakaspalvelu, korjausehdot ja lainsäädäntö yrittäjyys auton kokonaisrakenteen ja järjestelmien toiminnan tunteminen huolto ohjeiden ja teknologian käyttö nesteet ja voiteluaineet Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot

13 vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka turvavarusteet ja ilmastointilaite terveys, turvallisuus ja toimintakyky Muu osaamisen arviointi Niiltä osin, kun työssäoppimispaikalla tehtävät huoltotyöt eivät sisällä tutkinnonosan työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinnassa vaadittuja osaamisia, voidaan puuttuvat osaamiset suorittaa oppilaitoksessa muuna osaamisen arviointina. Muu osaaminen arvioidaan asteikolla T1 K3. Arvioinnin kohteet Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinnasta ne osat, jotka eivät toteudu ammattiosaamisen näytössä.

14 2.1.2 Auton korjaaminen, 45 osp (2.4.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa jarrujen vian haun ja korjauksen pyörän tuentaan liittyvän vian haun ja korjauksen mitata ja säätää pyörien asentokulmat korjata perus, yksilevykytkimen vaihtaa vetoakselin murrosnivelen tehdä auton tarkastuksen määräaikaiskatsastusta varten käynnistinmoottorin ja latausgeneraattorin kunnon määrityksen ja vaihdon diagnosoida kansitiivistevaurion tehdä ohivuotomittauksen perusmoottoriin tehdä pakokaasumittauksen bensiini ja dieselmoottoriseen autoon kunnostaa ajovalot käyttää auton korjaukseen tarkoitettuja työvälineitä ja laitteita sekä säilyttää ja huoltaa niitä hoitaa asiakaspalvelutilanteen ja neuvoa asiakasta ottaa huomioon kuluttajansuojalain ja autoalan keskeisen lainsäädännön vaikutukset omassa työssään alalla tarvittavan sanaston auton kokonaisrakenteen ja järjestelmien toimintatavan sekä niihin liittyvien fysikaalisten ja kemiallisten ilmiöiden hyödyntämisen ottaa huomioon auton turvavarusteet korjauksia tehdessään ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät käyttää korjaamon tietojärjestelmää. Opiskelija tuntee moottorin ohjausjärjestelmän ja sähkökaavioiden periaatteen autokorjaamotoimintaan liittyvän pyroteknisten laitteiden käsittelyn ympäristö ja työturvallisuusvaatimukset ilmastointilaitteisiin liittyen yrittäjyyden periaatteen korjaustöissä. TEEMAT Alusta ja hallintalaitteiden korjaaminen auton alusta ja hallintalaitteiden rakenteita, vianhaun perusteita ja vian korjaamista. Moottorin ja voimansiirron korjaaminen auton moottori ja voimansiirtolaitteiden rakenteita, vianhaun perusteita ja vian korjaamista Sähkölaitteiden korjaaminen sähkötekniikan perusteita ja kytkentäkaavioiden sekä yleismittarin käyttöä.

15 OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 20 osp muu työpaikalla tapahtuva oppiminen 5 osp: oppilaitoksen työpaikkaa vastaavissa asiakastyötiloissa OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä autokorjaamolla korjaustöitä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioidaan vähintään jarrujen korjaus, määräaikaiskatsastustarkastus ja pyöräntuentaan liittyvä vianhaku ja korjaus. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Johtuen autokorjaamoiden ja autojen rakenteiden eroista sekä työtehtävien kausiluonteisuudesta kaikissa korjaamoissa ei välttämättä pystytä tekemään kaikkia tutkinnon osan töitä. Niiltä osin, kun työssäoppimispaikalla tehtävät työt eivät sisällä tutkinnonosan työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinnassa vaadittuja osaamisia, voidaan puuttuvat osaamiset suorittaa oppilaitoksessa muuna osaamisen arviointina. Esimerkki: Opiskelija on työssäoppimassa merkkikorjaamolla, jossa työtehtäviin ei kuulu harvoin tehtävää moottorin mekaanisen kunnon määritystä, sähköistä vianhakua, vetoakselin kunnostusta, käynnistinmoottorin tai generaattorin kunnon tarkastusta ja vaihtoa ja ajovalojen kunnostusta. Opiskelija voi tehdä puuttuvat osat oppilaitoksessa ja ne arvioidaan muuna osaamisen arviointina. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä.

16 Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: jarrut pyöräntuenta voimansiirto määräaikaiskatsastustarkastus käynnistinmoottori ja generaattori moottori (mekaanisen kunnon määrittely) ajovalojen kunnostus työvälineiden, koneiden ja huoltotarvikkeiden käyttö varaosien ja tarvikkeiden käyttö estetiikka Työn perustana olevan tiedon hallinta: asiakaspalvelu korjausohjeiden käyttö nesteet ja voiteluaineet sähkötekniikan perusteet pyörät ja niiden asentokulmat voimansiirto moottori turvavarusteet ja ilmastointilaite tietojärjestelmät yrittäjyys Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky Muu osaamisen arviointi Niiltä osin, kun työssäoppimispaikalla tehtävät työt eivät sisällä tutkinnonosan työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinnassa vaadittuja osaamisia, voidaan puuttuvat osaamiset suorittaa oppilaitoksessa muuna osaamisen arviointina. Muu osaaminen arvioidaan asteikolla T1 K3. Arvioinnin kohteet Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinnasta ne osat, jotka eivät toteudu ammattiosaamisen näytössä.

17 2.7 Valinnaiset tutkinnon osat 2.7.1 Sähkövarusteiden mittaus ja korjaus, 15 osp (2.34.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa tehdä uusien laitteiden sopeuttamisen ajoneuvon järjestelmiin ohjelmistojen päivittämisen etsiä eri tietolähteitä käyttäen korjausohjeet ja vianetsintäkaaviot lukea korjausohjeita ja kytkentäkaavioita käyttää mittaus ja testauslaitteita testata ja korjata sähkövarusteita. Opiskelija suorittaa SFS 6002 pätevyyden TEEMAT Mittaus ja testauslaitteet käyttää huolto ja korjaustyössä tarvittavia diagnostiikkalaitteita Sähkövarusteiden testaus ja korjaus tekee sähkövarusteiden testauksen ja korjauksen auton valmistajan ohjeiden mukaisesti. etsii eri tietolähteitä käyttäen korjausohjeet ja vianetsintäkaaviot ja käyttää niitä työssään OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 12 osp OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö

18 Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä sähkövarusteiden mittaus, säätö ja korjaustyötä autoalan korjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioidaan vähintään sähkölaitteen vianhaku ja korjaus mittaus tai testilaitetta ja kytkentäkaavioita apuna käyttäen. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: tiedonhankinta mittaus ja testauslaitteet sähkövarusteiden testaus ja korjaus Työn perustana olevan tiedon hallinta: kaaviot ja piirrosmerkit sähkötekniikka mittaus ja testauslaitteet Elinikäisen oppimisen avaintaidot: kestävä kehitys arviointi vuorovaikutus ja yhteistyökyky terveys, turvallisuus ja toimintakyky ammattitaidon itsearviointi aloitekyky ja yrittäjyys Muu osaamisen arviointi Arvioinnin kohteet

19 2.7.2 Rengastyöt, 15 osp (2.31.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa henkilö ja pakettiautojen sekä moottoripyörien rengastyöt työturvallisesti ottaen huomioon liikenneturvallisuuteen vaikuttavat tekijät renkaan vianmäärityksen periaatteet ja määritellä renkaan korjauskelpoisuuden sekä ajoneuvon korjaustarpeen käyttää ajoneuvonostimia ja työvälineitä ajoneuvon pyörän irrottamiseen ja kiinnittämiseen käyttää rengas ja tasapainotuskonetta kiinnittää pyörän palvella asiakasta ja neuvoa rengasvalinnassa tarjota rengasalan tuotteita ja palveluita tehdä rengasalan töitä noudattaen kuluttajansuojalakia toimia ympäristönsuojeluvaatimusten mukaan renkaiden pinnoitukseen liittyvät prosessit raskaan kaluston pyöriin liittyvät turvallisuusseikat käyttää rengasalaa koskevaa lähdekirjallisuutta ja muita tietolähteitä rengasalan yleisimmät lainsäädösten perusasiat ja lakien, asetusten ja sopimusten vaikutuksen työhönsä TEEMAT Rengastyöt käyttää rengas ja vannetöissä tarvittavia koneita ja laitteita Asiakaspalvelu opastaa rengas ja vannevalinnoissa OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 12 osp

20 OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä ajoneuvojen renkaiden huolto ja korjaustöitä ajoneuvokorjaamossa tai rengasliikkeessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: työn kokonaisuuden hallinta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: rengastyöt asiakaspalvelu Työn perustana olevan tiedon hallinta: rengastyöt ja renkaan valinta pinnoitus lainsäädäntö ja määräykset Elinikäisen oppimisen avaintaidot: kestävä kehitys arviointi vuorovaikutus ja yhteistyökyky terveys, turvallisuus ja toimintakyky ammattitaidon itsearviointi aloitekyky ja yrittäjyys Muu osaamisen arviointi

21 2.7.3 Kuorma auton alusta ja hallintalaitteiden korjaus, 15 osp (2.13.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa paineilmajärjestelmän korjauksen lehtijousen vaihdon akseliston tuennan korjauksen pyörien asentokulmien mittauksen ja säädön pyörän navan korjauksen ja laakereiden vaihdon. Opiskelija tuntee paineilmajarru ja jousitusjärjestelmän rakenteen. TEEMAT Paineilmajärjestelmä Jousitus ja pyöräntuenta OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 12 osp OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä huolto ja korjaustöitä hyötyajoneuvokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.

22 Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: paineilmajärjestelmän korjaus lehtijousirakenteen tarkastukset akseliston tuenta ja pyörän asentokulmien säätö pyörän navan korjaus asiakaspalvelu Työn perustana olevan tiedon hallinta: asiakaspalvelu korjausehdot ja lainsäädäntö yrittäjyys pyörän asentokulmat paineilmajarru ja jousitusjärjestelmän rakenne pyörän navan rakenne Elinikäisen oppimisen avaintaidot: kestävä kehitys arviointi vuorovaikutus ja yhteistyökyky terveys, turvallisuus ja toimintakyky ammattitaidon itsearviointi aloitekyky ja yrittäjyys Muu osaamisen arviointi

23 2.7.4 Moottorin ja voimansiirron huolto ja korjaus, 15 osp (2.22.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa korjata moottorin tai voimansiirron öljyvuodot hakea ja korjata moottorin ja voimansiirron ohjausjärjestelmän vian hakea ja korjata polttonestelaitteiden vian vaihtaa tai korjata moottorin apulaitteita korjata kytkimen korjata ja linjata nivelakseliston. TEEMAT Moottori ja apulaitteet moottorin ja sen apulaitteiden huolto ja korjaus Voimansiirto voimansiirron huolto ja korjaus OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 12 osp OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä autokorjaamossa moottorin ja voimansiirronkorjaustöitä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioidaan vähintään moottorin apulaitteen vaihto ja moottorin ohjausjärjestelmän tai polttoainejärjestelmän vianhaku. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.

24 Johtuen autokorjaamoiden ja autojen rakenteiden eroista sekä työtehtävien kausiluonteisuudesta kaikissa korjaamoissa ei välttämättä pystytä tekemään kaikkia tutkinnon osan töitä. Niiltä osin, kun työssäoppimispaikalla tehtävät työt eivät sisällä tutkinnonosan työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinnassa vaadittuja osaamisia, voidaan puuttuvat osaamiset suorittaa oppilaitoksessa muuna osaamisen arviointina. Esimerkki: Opiskelija on työssäoppimassa korjaamolla, jossa työtehtäviin ei kuulu kytkimen korjausta, öljyvuodon korjausta nivelakselin/vetoakselin korjausta. Opiskelija voi tehdä puuttuvat osat oppilaitoksessa ja ne arvioidaan muuna osaamisen arviointina. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: moottorin ja voimansiirron öljyvuodot moottorin ja voimansiirron ohjausjärjestelmien vianhaku ja korjaus polttonestelaitteiden vianhaku ja korjaus moottorin apulaitteet kytkin nivelakselisto työvälineiden käyttö varaosien ja tarvikkeiden käyttö Työn perustana olevan tiedon hallinta: huolto ja korjausohjeiden käyttö nesteet ja voiteluaineet viranomaismääräykset Elinikäisen oppimisen avaintaidot: kestävä kehitys arviointi vuorovaikutus ja yhteistyökyky terveys, turvallisuus ja toimintakyky ammattitaidon itsearviointi aloitekyky ja yrittäjyys

25 Muu osaamisen arviointi Niiltä osin, kun työssäoppimispaikalla tehtävät työt eivät sisällä tutkinnonosan työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinnassa vaadittuja osaamisia, voidaan puuttuvat osaamiset suorittaa oppilaitoksessa muuna osaamisen arviointina. Muu osaaminen arvioidaan asteikolla T1 K3. Arvioinnin kohteet Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinnasta ne osat, jotka eivät toteudu ammattiosaamisen näytössä.

26 2.7.5 Hydrauliikka ja pneumatiikkajärjestelmien korjaus, 15 osp (2.11.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa valita oikeat öljylaadut suorittaa hydrauliikka ja pneumatiikkajärjestelmän korjaustöitä paine ja virtausmittaukset huoltaa järjestelmän hydrauliikan ja pneumatiikan yleisimmät piirrosmerkit lukea järjestelmäkaavioita vianetsinnän perusperiaatteet esiohjauksen perusperiaatteet huomioida työturvallisuuteen liittyvät erityispiirteet ottaa työn vastaan ja palvella asiakasta Opiskelija tuntee yleisimpien toimilaitteiden toimintaperiaatteet. TEEMAT Hydrauliikka ja pneumatiikkajärjestelmät OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 12 osp OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä hydrauliikan ja pneumatiikan korjaustöitä ajoneuvokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen

27 järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: tiedonhankinta öljyt järjestelmän korjaus järjestelmän mittaukset huolto Työn perustana olevan tiedon hallinta: piirrosmerkit putkisto järjestelmän toiminta vianetsintä esiohjaus Elinikäisen oppimisen avaintaidot: kestävä kehitys arviointi vuorovaikutus ja yhteistyökyky terveys, turvallisuus ja toimintakyky ammattitaidon itsearviointi aloitekyky ja yrittäjyys Muu osaamisen arviointi

28 2.7.6 Paineilmajarrujen testaus ja korjaus, 15 osp (2.26.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa jarrun korjauksen sovitusajon viranomaismääräykset Opiskelija tuntee paineilmajarru ja jousitusjärjestelmän rakenteen TEEMAT Jarrujen korjaus Sovitusajo OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 12 osp OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä paineilmajarrujen huolto, korjaus, ja sovitustöitä hyötyajoneuvokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Ammattiosaamisen näytön arviointi

29 Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: jarrujen korjaus sovitusajo Työn perustana olevan tiedon hallinta: paineilmajarru ja jousitusjärjestelmän rakenne sovitusajo viranomaismääräykset Elinikäisen oppimisen avaintaidot: kestävä kehitys arviointi vuorovaikutus ja yhteistyökyky terveys, turvallisuus ja toimintakyky ammattitaidon itsearviointi aloitekyky ja yrittäjyys Muu osaamisen arviointi

30 2.7.7 Maalauksen esikäsittelytyöt, 15 osp (2.17.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa automaalauksen perustekniikan ja siihen liittyvät materiaalit, tilat, välineet, työkalut ja työmenetelmät käyttää tarvittavia työkaluja ja välineitä sekä hoitaa ja säilyttää niitä oikein tehdä yksinkertaisia pohjustustöitä maalaustyön suorittamiseksi tehdä koritinaukset ja saumojen tiivistykset suorittaa pieniä pohja ja hiomamaalauksia suojata työkohteen ja ympäristön työnaikaisilta lisävaurioilta ottaa huomioon pohja ja koritöiden vaatimukset automaalaukselle käyttää raaka aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta ylläpitää työkykyään. TEEMAT Materiaalit ja työvälineet tiivistysmassat pohjustusmateriaalit (kitit, pohja ja hiomamaalit) puhdistusaineet korroosionestotuotteet hiomatuotteet hiontavälineet (käsi ja koneet) pohjamaaliruiskut Työtekniikan hallinta hiontatekniikat kustannusarvion laatiminen tietokoneohjelmalla suojaaminen pohja ja hiomamaalin ruiskutus tehdä koritinaukset ja saumojen tiivistykset suorittaa pieniä pohja ja hiomamaalauksia Kittaus ja pohjustus kittaustyöt hiontatyöt pohja ja hiomamaalaus ympäristönsuojelu (ympäristötieto) työturvallisuus suojaimet

31 tuotteiden turvallisuusmerkinnät taloudellinen ja laadukas toiminta OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 12 osp OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä automaalauksen esikäsittelytöitä autokorikorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: pohjustustekniikan hallinta suojaukset automaalauksen vaatimusten huomioiminen työvälineet ja materiaalit

32 kestävä kehitys Työn perustana olevan tiedon hallinta: pohjustus ja tiivistystarve sekä automaalauksen perustiedot materiaalit Elinikäisen oppimisen avaintaidot: kestävä kehitys arviointi vuorovaikutus ja yhteistyökyky terveys, turvallisuus ja toimintakyky ammattitaidon itsearviointi aloitekyky ja yrittäjyys Muu osaamisen arviointi

33 2.7.8 Auton turvavarustetyöt, 15 osp (2.7.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa toimia ajoneuvon pyrotekniikkaa sisältävien laitteiden ohjeiden mukaan saattaa ennalleen auton turvateknisen laitteiden autonvalmistajan ohjeiden mukaisesti erottaa aktiivisen ja passiivisen turvallisuuden kohteet autoissa turvajärjestelmien tarkastustoimenpiteet ja menetelmät vaihtaa turvajärjestelmän komponentit ottaa huomioon korjauksissa tarvittavat turvamääräykset ja turvallisuustekijät varastoi purettavat turvajärjestelmät oikein suojata työkohteen ja ympäristön työnaikaisilta lisävaurioilta käyttää raaka aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta ylläpitää työkykyään. TEEMAT Materiaalit ja työvälineet turvajärjestelmien tarkastustoimenpiteet ja menetelmät pyroteknisten laitteiden käsittelyohjeet tietokonepohjaiset testauslaitteet yleismittari Turvatekniikka työvälineiden käyttö ajoneuvokohtaiset ohjeet tekee turvavarusteiden testauksen ja korjauksen auton valmistajan ohjeiden mukaisesti. työturvallisuus turvamääräykset ja turvallisuustekijät tuotteiden turvallisuusmerkinnät varastoi turvajärjestelmät oikein tunnistaa työturvallisuusriskit OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags

34 Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 12 osp OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä auton turvavarustetyön autokorikorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan auton turvateknisen laitteen vaihto. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Niiltä osin, kun työssäoppimispaikalla ei suoriteta turvateknisten laitteiden vaihtoja, tutkinnonosan työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinnassa vaaditut osaamiset voidaan suorittaa oppilaitoksessa. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: turvateknisten laitteiden vaihto ja turvallisuus suojaukset työvälineet, varaosat ja materiaalit kestävä kehitys Työn perustana olevan tiedon hallinta: turvatekniset laitteet materiaalit ja varaosat Elinikäisen oppimisen avaintaidot: kestävä kehitys

35 arviointi vuorovaikutus ja yhteistyökyky terveys, turvallisuus ja toimintakyky ammattitaidon itsearviointi aloitekyky ja yrittäjyys Muu osaamisen arviointi

36 2.7.9 Auton korin sähkövarustetyöt, 15 osp (2.3.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa yleisimpien auton korinsähkövarusteiden vianetsinnän, vaihdot ja korjaukset autonvalmistajan ohjeiden mukaan käyttää raaka aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta ylläpitää työkykyään. Opiskelija suorittaa SFS 6002 pätevyyden TEEMAT Yleismittarin käyttö yleismittarin käyttö ja jännitehäviömittaus Korisähkövarusteen turvallinen korjaus korisähkövarusteen vianhaku, korjaus tai vaihto OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 12 osp OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä auton korin sähkövarustetöitä autokorikorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohtei

37 ta ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön arvioinnin suorittavat opiskelija, opettaja ja työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä tai erikseen. Savon koulutuskuntayhtymässä lähtökohtana on se, että ammattiosaamisen näytön arvioinnista ja arvosanasta päättävät opettaja/ opettajat ja työelämän edustaja/ edustajat yhdessä. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta: oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: korin sähkövarusteet suojaukset työvälineet ja materiaalit kestävä kehitys Työn perustana olevan tiedon hallinta: korin sähkövarusteet ja vianhaku materiaalit Elinikäisen oppimisen avaintaidot: kestävä kehitys arviointi vuorovaikutus ja yhteistyökyky terveys, turvallisuus ja toimintakyky ammattitaidon itsearviointi aloitekyky ja yrittäjyys Muu osaamisen arviointi

38 2.7.10 Auton lisävarustetyöt, 15 osp (2.5.) AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa asentaa autoon lisävarusteen käyttää tarpeellisia työkaluja ja välineitä sekä säilyttää ja hoitaa niitä oikein suojata työkohteen ja ympäristön työnaikaisilta lisävaurioilta käyttää raaka aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta. ylläpitää työkykyään TEEMAT Lisävarusteen asentaminen tekee annettujen ohjeiden mukaisesti lisävarusteen asennuksen huomioiden lainsäädännön ja autonvalmistajan ohjeet tarkastaa annettujen ohjeiden mukaisesti asennettujen lisävarusteiden toiminnan OPPIMINEN Oppilaitosympäristössä tapahtuva oppiminen lähiopetus: teoria ja työsali tiimioppiminen, ryhmä ja parityöskentely oppimistehtävät ja tentit verkko opiskelu, Moodle, ProDiags Työpaikalla tapahtuva oppiminen yksilöllistä työssäoppimista vähintään 12 osp OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Ammattiosaamisen näytön toteutus ja näyttöympäristö Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä autokorjaamossa lisävarusteiden asennuksia. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioidaan lisävarusteen asentaminen. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmis