VOO VASTUUTA OTTAMALLA OPIT REKRYTOIJA 2014 Lehtori Tuula Hovilainen-Kilpinen Opetusylihoitaja Tuija Sulonen
OPH:n rahoittama hanke, jossa yhteistyössä Koulutuskeskus Salpaus ja Päijät-Hämeen keskussairaala kir. 43-44 + (Lahden kaupunki, 2 päiväkotia, ) Lahden ammattikorkeakoulu osallistuu hankkeen toimintaan ulkopuolisena yhteistyökumppanina 8.6.2015 2
Hankkeeseen osallistujat Hanketta hallinnoi: Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä/oulaisten ammattiopisto Vanhoina toimijoina jatkavat: Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä, Keski-Pohjanmaan ammattiopisto Päijät - Hämeen koulutuskonserni kuntayhtymä, Koulutuskeskus Salpaus/Sosiaali- ja terveysala Kokkolan kaupunki, Honkaharjun palvelukeskus Lahden kaupunki, Sivistystoimiala, Varhaiskasvatus/ Tenava-Tonttilan päiväkoti Lahden kaupunki/ Sosiaali- ja terveystoimi/ Vanhusten palvelut ja kuntoutus/ Jalkarannan sairaala Oulaisten kaupunki, Rantakartano Peruspalvelukuntayhtymä Kallio/ hoito ja hoivapalvelut Sipilän Palvelukeskus ja kotihoito/ terveyspalvelut, vuodeosastot/perhepalvelut 8.6.2015 3
Uusina yhteistyökumppaneina mukaan tulivat: Päijät-Hämeen sosiaali- ja terveysyhtymä/ keskussairaala Lahti Lahden Diakonian instituutti Porvoo International College Attendo OY Laamannin hoivakoti, Porvoo Invalidiliiton Asumispalvelut Oy, Kokkolan Validia -palvelut Kokkolan kaupunki, Lepolan palvelukeskus ja Tervakartanon toimintakeskuksen päivätoiminta Lahden Diakoniasäätiön sosiaali- ja terveyspalvelut Lahden kaupunki, Sivistystoimiala, Varhaiskasvatus Tenava-Tonttilan päiväkoti ja Herrasmannin päiväkoti Kallio/ päivähoitotoimisto/ Joukahaisen päiväkoti 8.6.2015 4
Hankkeen tavoitteet Opiskelijan ammatillisten taitojen, itseohjautuvuuden, ongelmaratkaisutaitojen ja itsenäisen työskentelyn tukeminen ja kehittäminen Työllistymisen mahdollisuuksien parantaminen Asteittain lisääntyvän itsenäisemmän työskentelyn mahdollistaminen Aiempien kokeilujen perusteella opettajien ohjaustoiminnan kehittäminen ja selkiyttäminen 8.6.2015 5
..hankkeen tavoitteet jatkuu Työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ammattiosaamisen kehittäminen Jatkaa Vastuuta Ottamalla opit 1 ja 2 - hankkeessa kehitettyjen toimintamallien (Teaching Department ja Care Shop) testausta ja edelleen kehittämistä sekä valtakunnallista laajentamista 8.6.2015 6
..hankkeen tavoitteet jatkuu yhdistää uudella tavalla teorian ja käytännön vuorottelua opiskelijan oppimisessa. Uuden ohjausmallin luominen käyttäen sosiaalista mediaa, tieto-, verkko- ja simulaatiopedagogisia ratkaisuja selvittää ja kuvata ennaltaehkäisyä työturvallisuuteen liittyvissä kysymyksissä sosiaali- ja terveysalalla kokeiltavissa malleissa 8.6.2015 7
Kokeilumalli Päijät-Hämeen keskussairaalassa 2014 Ensimmäinen kokeilu erikoissairaanhoidon toimintamallista 06.10.2014-23.10.2014 ( 7ov) Kokeiluosastona kirurgian vuodeosasto 44 Työharjoittelua pareittain 5 sairaanhoitajaopiskelijaa-5 lähihoitajaopiskelijaa Aikaisemmin hanketta on testattu lähihoitajaopiskelijoilla perusterveydenhuollossa Toinen hanke toteutettiin osastoilla 42 ja 44 keväällä 2015 osasto, tällöin mukana oli 20 opiskelijaa Kolmas hanke toteutuu marraskuussa 2015, jolloin mukaan tulevat myös fysioterapian opiskelijat 8.6.2015 8
Lähihoitajaopiskelijat olivat valmistumisvaiheessa, sairaanhoitajaopiskelijat n. puolivälissä opintoja Opettajat olivat aamu- ja iltavuoroissa mukana työparin työskentelyssä omien työaikaresurssiensa rajoissa Opiskelijan vastuulla on oppimistavoitteiden laatiminen ja saavuttaminen Opiskelijat etsivät itsenäisesti ratkaisuja eri pulmatilanteissa, ohjaaja seuraa taustalla Osastoilla on mukana kirjallisuutta, terveysportin hyödyntäminen Ipadin avulla 8.6.2015 9
Miten käytännössä toteutettiin Ensimmäinen hanke aloitettiin 06.10.2014 Ensimmäiset kaksi viikkoa opiskelijat olivat tehoperehdytyksessä ja noudattivat ohjaajansa työvuoroja Osastonhoitaja suunnitteli työvuorojanat seuraaville viidelle viikolle, joista opiskelija valitsi itselleen sopivimman Työvuorovaihdot tapahtuu opiskelijatovereiden kesken Perehdytyksen jälkeen opiskelijat ja opettaja ottivat vastuulleen 2-3 potilashuonetta harjoittelun ohjaaja varmisti turvallisen hoitotyön Aluksi VOO-tiimi vastasi ns. osaston helpoimmista potilaista, matkan edetessä vastuuta lisättiin myös vaativampien potilaiden hoitoon 8.6.2015 10
Matka jatkuu. Lääkärinkierrot toteutettiin niin, että joko hoitotyön opettaja tai osaston sairaanhoitaja oli mukana varmistamassa toteutusta Opiskelijoille on ollut kovin mieluista se, että he saivat rauhassa ja kokonaisvaltaisesti keskittyä omien potilaiden asioiden hoitoon tämä auttoi ymmärtämään paremmin kokonaisuuden Hoidon jatkuvuus samat potilaat myös seuraavana päivänä Opiskelijat kokivat tämän tehokkaaksi oppimisen malliksi 8.6.2015 11
Kokemus opetti Ensimmäisen kerran toteutettuna vaatii paljon resursseja Edellytti opettajan läsnäoloa työvuoroissa Tuki opiskelijoille Tuki henkilökunnalle Erikoissairaanhoidossa sopii opinnoissaan pitkälle edenneiden opiskelijoiden harjoittelun malliksi Opiskelijat haluavat työllistyä ko. osastolle molemminpuolinen etu työntekijä jo valmiiksi perehdytetty Vähensi uusien opiskelijoiden perehdytystä (suunnittelu ja toteutus) Lisää vetovoimaisuutta Hankkeen blogi www.moniammatillista.wordpress.com 8.6.2015 12
Hanke mahdollistaa opiskelijamäärien lisäämisen osastolle silti vain 2 opiskelijaa (lähihoitajasairaanhoitajaopiskelja) on kerrallaan työvuorossa hankkeen klinikassa Edelleen toivomme opiskelijoiden olevan valmistumisvaiheessa toivomme saavamme heistä hyvin perehdytettyä henkilökuntaa Toivomme kokeilumallin vakiinnuttavan asemansa Päijät-Hämeen keskussairaalan opiskelijaohjausmallina 8.6.2015 13
HANKKEEN TULOKSET PÄHKINÄNKUORESSA Webropol kysely opiskelijoille o o 2014 8 (80%) vastaajaa 2015 15 (88 %) vastaajaa Kysely toteutettiin haankkeen muutamana viimeisenä päivänä, niin että opiskelijat vastasivat suoraan Ipadille tai heille sähköpostiin lähetetyllä linkillä 8.6.2015 14
8.6.2015 15
Lisätietoja opetusylihoitaja Tuija Sulonen tuija.sulonen@phsotey.fi 8.6.2015 16