Opetussuunnitelma 1 (5) YLEISTIEDOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2014-2017 LAAJUUS Sosiaalialan koulutusohjelma 210 op KUVAUS Sosiaalialan koulutusohjelmassa suoritetaan sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto, jonka tutkintonimike on sosionomi (AMK). Koulutusohjelmassa opiskelija saa asiantuntevan, yhteiskunnallisesti orientoituneen ja alan työelämän tuleviin tarpeisiin vastaavaa osaamisen. Sosionomiksi (AMK) valmistuttuaan hän työskentelee sosiaaliohjauksen ja kasvatuksen asiantuntijana kuntien, yritysten ja järjestöjen palveluksessa. OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO Opiskelu on käytännönläheistä ja opintoihin sisältyy runsaasti harjoittelua, verkko- ja projektiopintoja. Aiemmin hankitun osaamisen hyväksilukeminen voi nopeuttaa valmistumista. Opinnot mahdollistavat oman urapolun rakentamisen esimerkiksi yrittäjyys- ja kansainvälisyysvalmiuksiin panostamalla. Opinnoista vähintään 20 op on englanninkielisiä ja suosittelemme myös opiskelijavaihtoa ulkomaille. Opintojen alussa perehdyt sosiaalialan asiakastyöhön ja palveluihin eri toimintaympäristöissä. Sen jälkeen suuntaat opintojasi kasvatustyöhön tai sosiaaliohjaukseen. Opintojesi painotuksen mukaan saat valmiudet toimia varhaiskasvatustyössä lastentarhanopettajan tehtävissä, lastensuojelu- ja perhetyössä, vammaistyössä, seniori- ja vanhustyössä, päihdetyössä, rikosseuraamusalan työssä, kuntouttavassa mielenterveystyössä, monikulttuurisessa työssä, perusturvan ja palveluohjauksen tai lähijohtamisen ja kehittämistyön tehtävissä. Suomi SSO14S1 Sosionomi (AMK) TUTKINTOTASO Kansallisen tutkintojen viitekehyksen taso 6. KOHDERYHMÄ JA VALINTAPERUSTEET Koulutus on tarkoitettu lukion (lukion päättötodistus ja/tai ylioppilastutkinto) tai ammatillisen perustutkinnon suorittaneille. Koulutukseen voi hakea myös ammatti- tai erikoisammattitutkinnolla, avoimen ammattikorkeakoulun opinnoilla (60 op) tai ulkomaisella tutkinnolla. Sosiaali- ja terveysalalle valitulla tulee olla sellainen terveydentila ja toimintakyky, mikä ei ole esteenä alan opiskelulle. Ammattikorkeakoulu voi pyytää SORA-lainsäädännön mukaan rikostaustaotteen opiskelijoilta, joiden harjoitteluun liittyy olennaisesti lasten kanssa työskentelyä. Koulutukseen haetaan valtakunnallisen yhteishaun kautta. Opiskelijavalinta on kaksivaiheinen. Ensimmäisessä vaiheessa hakijat valitaan yksipäiväiseen valintakokeeseen ensimmäisestä hakutoiveesta ja koulumenestyksestä annettujen pisteiden perusteella. Lopullinen valinta tehdään ensimmäisen hakutoiveen, koulumenestyksen ja valintakokeen perusteella. Valintakokeeseen kutsutaan hakijoita 4 x aloituspaikkojen määrään nähden. Valintakokeessa arvioidaan motivaatiota, sosiaalisia valmiuksia sekä oppimis- ja työskentelyvalmiuksia. Valintakoe sisältää kokeeseen valmistavan tehtävän, opettajan haastattelun ja ryhmätilanteen.
Opetussuunnitelma 2 (5) OPINNOT TAVOITTEET Jyväskylän ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelman suoritettuaan sosionomi (AMK) tuntee hyvinvointia ja sosiaalista turvallisuutta luovan palvelujärjestelmän ja sosiaalialan palveluiden tuottamisen muodot. Hän osaa tuottaa ja kehittää palveluita sekä ennakoida niiden tulevia muutoksia. Sosionomi (AMK) osaa tukea, ohjata ja osallistaa erilaisia asiakkaita kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa. Hän osaa tukea perheitä ja muita yhteisöjä heidän arjessaan sekä muuttuvissa elämäntilanteissa. Hän toimii asiantuntijana verkostoituvissa ja moniammatillisissa sosiaali- ja terveyspalveluissa sekä kehittämisen ja lähijohtamisen tehtävissä. Työssään hän noudattaa ammatillisia ja eettisiä periaatteita. PROFIILI Sosiaalialan koulutusohjelmassa opiskelijan erityisosaaminen rakentuu henkilökohtaisen ura- ja opiskelusuunnitelman mukaan valituista asiakkaan osallisuuden tukemisen ja kehittyvän asiantuntijuuden alueista. Erityisosaamisalueita ovat OPINTOJEN RAKENNE - varhaiskasvatustyön ja -pedagogiikan osaaminen, - lastensuojelu ja perhetyön osaaminen, - aikuissosiaalityö ja psykososiaalinen osaaminen, - sosiaalialan yrittäjyys- ja kansainvälisyysosaaminen sekä - tiimi- ja lähijohtamisosaaminen. OPINTOJEN SISÄLTÖ JA SUORITTAMINEN Harjoittelu (45 op) sisältyy pakollisiin ammattiopintoihin. Opinnot sisältävät perus- ja ammattiopintoja, vaihtoehtoisia ammattiopintoja, ammattitaitoa edistävää harjoittelua sekä opinnäytetyön. Ensimmäisen vuoden perus- ja ammattiopinnot toteutuvat sosiaali- ja terveysalan yhteisissä opiskelijatiimeissä tiimivalmentajan johdolla. Toisen vuoden ammattiopinnoissa opiskelija suuntaa opintojaan varhaiskasvatukseen tai sosiaaliohjaukseen. Vaihtoehtoiset ammattiopinnot ja ammattitaitoa edistävä harjoittelu toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen ura- ja opintosuunnitelman mukaisesti sosiaalialan toimintaympäristöissä, työskentelemällä kehittämisprojekteissa
Opetussuunnitelma 3 (5) ja erilaisissa lab-ympäristöissä. Opinnoista vähintään 20 op toteutetaan englanninkielisenä. Opinnäytetyö on työelämän kehittämistarpeiden pohjalta toteutettava tutkimus-, kehittämis- tai innovaatiotyö. Opintojakso tulee suorittaa kahden lukukauden kuluessa sen aloituksesta. Poikkeuksen muodostavat opinnäytetyö, harjoittelu, erityiset työelämälähtöiset projektiopinnot sekä usealla lukukaudella toteutettavat laajat opintojaksot. Mikäli opintojakso jää kesken, opiskelija aloittaa sen uudelleen. Opintojakson ensimmäisellä kontaktikerralla käydään läpi opintojakson osaamistavoitteet ja sisältö, erilaiset suoritustavat ja arviointiperusteet, sovitaan mahdollisen tentin ajankohta (välitön suorituskerta) ja ilmoitetaan opintojakson päättymisajankohta, jonka jälkeen suorituksia ei enää oteta vastaan. Opiskelijalla on mahdollisuus yrittää opintojakson suorittamista kaikkiaan kolme kertaa: opintojakson välittömällä suorituskerralla tai kahdella erikseen määritellyllä uusintatenttikerralla. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimistulokset arvioidaan suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin. Arviointipäätökset perustuvat opintojaksokuvauksissa esitettyihin arviointikriteereihin. Opintojaksot arvioidaan opintojaksokuvauksessa määritetyllä arviointiasteikolla. Asteikko voi tarkoituksen mukaan olla joko viisiportainen: 5 (erinomainen), 4 (kiitettävä), 3 (hyvä), 2 (tyydyttävä) ja 1 (välttävä) tai hyväksytty (S) /hylätty (0). Opintojakson suoritus on hylätty (0), mikäli opiskelija ei saavuta opintojakson läpäisylle asetettuja minimitavoitteita. HYVÄKSILUKEMINEN JA AHOT OPISKELUMUODOT OSAAMISEN RAKENTUMINEN KELPOISUUSVAATIMUKSET JA SÄÄDÖKSET Opiskelijalla on oikeus tietää, miten arviointiperusteita sovelletaan hänen osaamiseensa. Opintojakson suoritus kirjataan opintosuoritusrekisteriin viimeistään kuukauden kuluttua opintojakson ilmoitetusta päättymisajankohdasta ja aina ennen lukuvuoden päättymistä. Hyväksilukemisen menettelytavat kuvataan tutkintosäännössä ja opinto-oppaassa. Jamkin hyvinvointiyksikössä opiskelu perustuu ensimmäisestä opiskeluvuodesta alkaen tiimioppimiseen. Tiimimuotoinen opiskelu mahdollistaa työelämässä tarvittavien tiimitaitojen harjoittelun, projektityötaitojen kehittymisen, oppijan aktiivisen roolin sekä sisäisen yrittäjyyden ja luovuuden hyödyntämisen. Tiimit toimivat hyvänä oppimisalustana myös hyvinvointialalle tärkeiden vuorovaikutustaitojen ja dialogin oppimiselle. Opiskelumuotoina käytetään myös kontakti-, etä-, ja itsenäistä opiskelua. Osaamisia opiskelija harjoittelee myös ammattitaitoa edistävillä harjoittelujaksoilla, jotka toteutuvat työelämän harjoittelupaikoissa, työelämähankkeissa, projekteissa ja Jamkin Lab-ympäristöissä sekä kansainvälisessä vaihdossa. Ensimmäisenä opiskeluvuotena opiskelija hankkii perusosaamisen sosiaali- ja terveysalan asiakkuudesta ja toimintaympäristöistä sekä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä. Hän omaksuu dialogisen, reflektiivisen, yrittäjämäisen, ja tutkivan työotteen sekä ammattieettiset periaatteet. Toisena vuonna hän kehittää ammattiosaamistaan sosiaaliohjauksen ja varhaiskasvatuksen ohjaustehtävissä, asiakastyössä ja -palveluissa. Kolmantena ja neljäntenä vuonna opiskelija hankkii osallistavaa yhteiskuntaosaamista, tutkimuksellista kehittämisosaamista ja johtamisosaamista. Opintojen loppuvaiheessa hän laajentaa, syventää ja soveltaa osaamistaan valitsemallaan sosiaalialan asiantuntijuusalueella urasuunnitelmansa mukaan ja moniammatillisuutta hyödyntäen. Opiskelijan tutkinto voi myös rakentua henkilökohtaisena painotuksena sosiaalialan yrittäjyyteen tai kansainväliseen työhön. Sosiaalialan kelpoisuusvaatimukset määritellään laissa ja asetuksessa sosiaalihuollon ammatillisen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista (L272/2005, A608/2005). Niiden mukaan sosionomi (AMK) voi työskennellä sosiaaliohjaajana, lastentarhanopettajana ja asiakastyön ohjausta sisältävissä sosiaalihuollon johtotehtävissä. Lastentarhanopettajan
Opetussuunnitelma 4 (5) LISÄTIEDOT VALMISTUMINEN tehtäviin häneltä vaaditaan varhaiskasvatukseen ja sosiaalipedagogiikkaan suuntautuneet, vähintään 60 op laajuiset, opinnot. Ammattikorkeakoulututkinnon opinnot ovat opiskelijalle maksuttomat. Opiskelijalta voidaan periä erillinen todellisia hankinta- tai tuotantokustannuksia vastaava materiaalimaksu oppimateriaalista, työvälineistä, laitteista tai tarvikkeista, jotka jäävät opiskelijan käyttöön koulutuksen päätyttyä. Mikäli opiskelija hankkii vastaavan materiaalin muualta, häneltä ei peritä materiaalikuluja (VN asetus 1230/2009 2 ). Ammattikorkeakoulututkinnosta annettavan todistuksen saamisen edellytyksenä on, että opiskelija suorittaa opinto-oikeusaikanaan koulutusohjelmansa opinnot henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa mukaisesti. TYÖLLISTYMINEN JA JATKO-OPINNOT TYÖLLISTYMIS- MAHDOLLISUUDET JATKO- OPISKELUMAHDOLLISUUDET MUUT TIEDOT Jyväskylän ammattikorkeakoulu antaa opiskelijalle todistuksen ammattikorkeakoulututkinnon (210 op) suorittamisesta. Todistukseen liitetään opintokortti. Lastentarhanopettajan pätevyyden saavuttavat saavat erillisen todistuksen. Sosionomi (AMK) työllistyy pääosin kuntien ja sosiaalialan yksityisen sektorin sekä järjestöjen asiantuntijatehtäviin, eniten erilaisiin ohjaus- ja kasvatustehtäviin sekä palveluyksiköiden johto- ja esimiestehtäviin. Sosionomien (AMK)välitön työllistyminen valmistumisvaiheessa oli vuonna 2012 68 % (OPALA/JAMK). Ammattikorkeakoulututkinnon opiskelija voi valmistuttuaan ja 3 vuoden työelämävaiheen jälkeen jatkaa opintojaan ylempään ammattikorkeakoulututkintoon (ylempi korkeakoulututkinto) johtavassa koulutuksessa. Opintoja voi jatkaa myös hakeutumalla yliopistojen maisterikoulutuksiin. Ammattikorkeakoulututkinnon jälkeen on luonnollisesti mahdollista jatkaa myös ulkomaisissa korkeakouluissa Master-tason koulutusohjelmissa. Ammattikorkeakoulu tarjoaa erilaisia täydennyskoulutusmahdollisuuksia. Jos opiskelija suorittaa ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon, hän voi saada jatkoopintomahdollisuuden yliopistojen tieteellisiin tai taiteellisiin jatko-opintoihin (37 /558/2009) sekä opettajan pedagogisiin opintoihin. Kaikkiin jatko-opintoihin on hakeuduttava erikseen. VASTUUHENKILÖ Koulutuspäällikkö Mirja Immonen, mirja.immonen@jamk.fi, +358 40 5478949 SUUNNITTELU Koulutuksen suunnittelu perustuu laajaan kirjallisuuskatsaukseen ja analyysiin sosiaalija terveysalan toimintaympäristön tulevaisuudesta sekä asiantuntijoiden haastatteluihin tulevaisuuden osaamisesta. YKSIKKÖ Suunnittelutyöhön on osallistunut opettajien ohella opiskelijoiden edustajia sekä sosiaali- ja terveysalan edustajia julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin organisaatioista keskustellen järjestetyissä tilaisuuksissa sosiaali- ja terveysalan yhteisestä osaamista sekä ammattikohtaisesta osaamisesta tulevaisuudessa. Jyväskylän ammattikorkeakoulu Hyvinvointiyksikkö, sosiaalialan koulutusohjelma Puistokatu 35, 40200 Jyväskylä
Opetussuunnitelma 5 (5) LAADUNHALLINTA Ammattikorkeakoulussa on käytössä Korkeakoulujen arviointineuvoston auditoima laatujärjestelmä. Koulutusta kehitetään opiskelijoilta koottavan opintojaksopalautteen perusteella. Opiskelijat vastaavat opintojaksopalautteisiin ja lisäksi opiskelijajärjestö JAMKO kerää kaksi kertaa vuodessa palautteen opiskelijoilta (Jupinaviikko). Palautteet käsitellään koulutusohjelman henkilökunnan kanssa. Koulutuspäällikkö käy kerran vuodessa palautekeskustelun opiskelijaryhmien kanssa. Opetussuunnitelman perusteet hyväksyy Jyväskylän ammattikorkeakoulun hallitus ja koulutuskohtaisen opetussuunnitelman vararehtori. PEDAGOGISET PERIAATTEET Koulutusohjelma toteutetaan ammattikorkeakoulun hallituksen vahvistamisen Pedagogisten periaatteiden mukaisesti. Lisätietoja: http://opinto-oppaat.jamk.fi/fi/opinto-opasamk/opiskelu/tutkintosaanto-pedagogiset-ja-eettiset-periaatteet/ EETTISET PERIAATTEET VIIMEISIN PÄIVITYS 20.12.2013 OPETUSSUUNNITELMA HYVÄKSYTTY Ammattikorkeakoulun opiskelijat ja henkilöstö toimivat yhteisesti hyväksyttyjen (JAMKin hallitus 15.12.2010) eettisten periaatteiden mukaisesti. Lisätietoja: http://opinto-oppaat.jamk.fi/fi/opinto-opasamk/opiskelu/tutkintosaanto-pedagogiset-ja-eettiset-periaatteet/ 20.1.2014 Heikki Malinen, vararehtori