JULKAISU JA MATERIAALILUETTELO 8.3.2012 1 (8) CAMPUS CONEXUS PROJEKTIEN JULKAISUT



Samankaltaiset tiedostot
Annala, J. & Mäkinen, M The research-teaching nexus in higher education curriculum design. Transnational Curriculum Inquiry, 8 (1), 3 25.

Esr-hanke Campus Conexus. Mitä verkostotoiminta edellyttää?

Opiskelijakeskeinen oppiminen opiskelukyvyn edistäjänä

Yliopistolaki (2009), 2

Aalto University School of Engineering Ongelmaperusteisen oppimisen innovatiivinen soveltaminen yliopisto-opetuksessa

Opetussuunnitelma ja opintojen edistäminen. Marita Mäkinen, Johanna Annala & Antero Stenlund

HENKILÖTUNNUS: KOETULOS: pistettä

Yhteisöä rakentamassa näkökulmia pedagogiseen kehittämiseen

Campus Conexus Marita Mäkinen & Johanna Annala. Tampere Opintoasiainpäälliköiden talvipäivät

Vesa Korhonen Campus Conexus hanke Tampereen yliopisto

TPAJA 29: Käyttäjädatan hyödyntämismahdollisuudet yhteisöllisen oppimisen tukemisessa verkkopohjaisissa oppimisympäristöissä

Perus- ja korkeakoulutus muutoksessa

Johanna Annala*, Vesa Korhonen** ja Marita Mäkinen* *Tampereen yliopiston

Pedagoginen johtaminen - työpaja

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Mäkinen Marita, Korhonen Vesa, Annala Johanna, Kalli Pekka, Svärd Päivi, Värri Veli-Matti Name of article:

Väitöskirjojen hyödyntäminen opetuksen kehittämisessä case ammattikorkeakoulut

Tehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

Osviitaksi opinnäytteeseen Hanna Vilkka

Tutkimukseen perustuva opetus Research-teaching nexus (R-T nexus) Johanna Annala & Marita Mäkinen

Ohjaus ja opintojen eteneminen: ajankäyttö, opintoihin kiinnittyminen ja

Hops-ohjaus ja integratiivinen pedagogiikka

HENKILÖTUNNUS: KOKONAISTULOS: / 45 pistettä

Trialogisen oppimisen suunnitteluperiaatteet

Trialoginen oppiminen: Miten edistää kohteellista, yhteisöllistä työskentelyä oppimisessa?

KATSO KAUAS NÄHDÄKSESI LÄHELLE Ohjaus muuttuvissa toimintaympäristöissä

Kohti alueellista uraohjauksen yhteistyön kehittämissuunnitelmaa

CC-tutkimustoiminta Opintojen hidas eteneminen Syrjäytymisriski vaiko vapaaehtoinen valinta?

Tutkimustietoa oppimisen arvioinnista

Pro gradu seminaarien toteuttaminen lukuvuonna GRADUINFO

Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta?

Marita Mäkinen Vesa Korhonen Johanna Annala Pekka Kalli Päivi Svärd Veli-Matti Värri. Korkeajännityksiä. Kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta

Opetuksen ja ohjauksen laatu

Opintoihin kiinnittyminen

Research in Chemistry Education

YLIOPISTO- OPETTAJANA KEHITTYMINEN

Opetuksen johtaminen laitosjohtajan näkökulmasta

Uuden opiskelijan ennakkomateriaali alkuohjauksen ja opintoihin kiinnittymisen tukena

Last%update:%September%19,%2015% Publications%follow%the%classification%of%the%Finnish%Ministry%of%Education%and%Culture%in%2010%

Opetussuunnitelman merkitys opiskelijan opintojen edistäjänä

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

Ohjatusti onnistuneisiin yliopistoopintoihin. työelämään

APA-tyyli. Petri Nokelainen

Opintojen alkuvaiheen hops-työskentelyn merkitys opintoihin sitoutumiselle

FSD3214. Opiskelijoiden ja henkilökunnan haastatteluita korkea-asteen opetussuunnitelmatyöstä 2009 ja Aineisto-opas

Innovative teaching practices

Opiskelijat, korkeakoulut ja työelämä korkeakoulutuksen kärkihankkeet ja EUROSTUDENT VI -seminaari

Yhteisöt, ohjaus ja korkeakouluopiskelijoiden elämänhallinta

Toimintakertomus 2010

Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

Aikuisopiskelijoiden suhde tieteeseen ja tieteelliseen tietämiseen - kontekstina avoimen yliopiston verkkovälitteinen metodikurssi

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

Curriculum Vitae

Ympärivuotisen opiskelun edistäminen keskustelutilaisuus Johtaja Hannu Sirén

Yksilölliset opintopolut mahdollistava opetussuunnitelma. Kertomus erään oppilaitoksen erään tutkinnon opetussuunnitelmatyöstä

Opintojen eteneminen yliopistossa. Missä mennään vai mennäänkö ollenkaan?

Ohjaus Tampereen yliopistossa. Opetusneuvoston Strategiset rastit seminaari klo Pinni B1096

MATKAILUALAN TIETEELLISIÄ LEHTIÄ julkaisufoorumin tasoluokittain

Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää?

Oppimisen tunnistaminen ja opintoihin kiinnittyminen kiinnittymiskyselyn tarkastelua. Sirpa Törmä/CC1 projekti

Hyvät käytännöt opetuksen ja TKI:n integroinnista kansainvälisestä näkökulmasta

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNAN JATKOKOULUTUS Ohjaajat 2017

Vapaan sivistystyön päivät , Jyväskylä Jan-Markus Holm

Sulautuvan linjakkaan opetuksen kurssisuunnittelun avaimet. Työpaja. Sulautuvan linjakkaan opetuksen suunnittelu. Taina Joutsenvirta 12.3.

Työelämäpedagoginen toimintahorisontti: Miten työelämäorientaatiota voidaan tukea korkeakoulutuksen aikana?

MITEN AMMATTIKORKEAKOULUJEN JA YLIOPISTOJEN UUDET RAHOITUSMALLIT VAIKUTTAVAT KORKEAKOULUJEN KV-TOIMINTAAN NYT JA TULEVAISUUDESSA?

Kutsu Professuuriesitelmä Savonlinnan kampus

HOITOTYÖN OPETTAJAN SUBSTANSSIN OSAAMINEN JA SEN ARVIOINTI - tutkimushankkeen raportointi ja tuotokset

Mikä innostaa oppimaan yhdessä?

Toimintakertomus 2009

OSALLISUUTTA OHJAUKSEN KEINOIN - projekti. Kati Ojala Lahden ammattikorkeakoulu

Korkeakoulujen henkilöstön pedagogisen ja digitaalisen opetus- ja ohjausosaamisen vahvistaminen

2) keitä ryhmään kuuluu (esim. onko mukana apurahatutkijoita ja väitöskirjan tekijöitä),

Kansainvälisesti ainutlaatuinen lääkeinformaatioverkosto järkevän lääkehoidon tukena

Jack of All Trades or Master of None. Opiskelijoiden mietteitä laaja-alaisista kandidaatintutkinnoista

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset

SIMHE Supporting Immigrants in Higher Education in Finland. Heidi Stenberg SIMHE-Metropolia

Innovaatiopedagogiikka miksi, mitä, miten?

Vertaisvuorovaikutus tekee tiedon eläväksi Avoimen opiskelijoiden kokemuksia hyvästä opetuksesta

Opiskelukyvyn edistämisen suositukset korkeakouluille

Miten ammatillinen opettajankoulutus vastaa opettajuuden uusiin haasteisiin?

Opettajan pedagoginen ajattelu

Yliopisto-opinnoissa karttuvat työelämätaidot. Eila Pajarre, Mira Valkonen ja Sanna Kivimäki TTY

Koulutusjohtamisen instituutti

Työn opinnollistamisen kehittäminen eri koulutusaloilla T Y Ö S T Ä O P P I M A S S A, T Y Ö H Ö N A R B E T E K O M P E T E N S K A R R I Ä R

Oppimisen vaikuttavuus ja opetus miten niitä voisi arvioida virtuaaliyliopistossa?

1. Koskinen S, Koskenniemi J, Leino-Kilpi H & Suhonen R Ikääntyneiden osallisuus palveluiden kehittämisessä. Pro terveys 41 (2),

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA

Hyvän ohjauksen kriteerityö

I have seen teachers change teaching methods a little, a little more, and a lot. Erasmus-intensiivikurssien vaikuttavuus koordinaattoreiden silmin

Opintoihin kiinnittymisen arviointi ja tukeminen ensimmäisen vuoden opiskelijan näkökulmasta

Minkälaista tutkimusta yliopistopedagogiikasta tehdään?

OULU Paikallinen työn merkitys, ohjaaminen ja eteneminen

Yliopistolaki (2009), 2

FUAS ja sen toiminnallisen ohjauksen malli

Kiinaa meillä ja muualla Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari

Hartiat kyyryssä kohti uusia pettymyksiä Korkeakoulutuksesta syrjäytyminen ja opintoaikataulujen käsikirjoitukset

Pedagoginen johtaminen. Pro gradu tutkielma Marko Rutanen

Opiskelijatutkimus 2017 EUROSTUDENT VI tutkimuksen keskeisimmät tulokset. Suomalainen korkeakoulutus opiskelijan silmin

Transkriptio:

8.3.2012 1 (8) CAMPUS CONEXUS PROJEKTIEN JULKAISUT Annala, J. & Mäkinen, M. 2011. Korkeakoulutuksen opetussuunnitelma tulkintojen kohteena. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 104 129. Portals/conexus/ dokumentit/ Korkeajännityksiä Annala, J., Korhonen, V. & Penttinen, L. 2012. Mapping guidance and counselling between policy and practise. Teoksessa S. Ahola & D. M. Hoffman (toim.) Higher education researchers in Finland. Emerging structures and contemporary issues. Jyväskylä: Jyväskylän Yliopisto. 313 336. Annala, J. & Mäkinen, M. 2011. Artikkeli. Opetussuunnitelma kohti tietämisen ja taitamisen päämääriä. Kasvatus 42 (1), 6 18. http://www.kasvatus ja aika.fi/dokumentit/artikkeli_makinen_&_annala_ 0712100353.pdf Heinonen, L., Kujala, J. ja Norrgrann, A M. 2011. Opiskelijan pitää tuntea kuuluvansa yhteen, mutta mieluiten useampaan opiskeluun liittyvään ryhmään: Yhteisöllisyyden edistäminen korkeakouluissa. Julkaisussa Karkkunen, N., Savola, P., Sivula, A. ja Tuomainen, J. (toim.) Monta tietä yhteisöllisyyteen. SAMOK julkaisut 2011. http://samok.fi/uploads/2012/02/monta tiet%c3%a4 yhteis%c3%b6llisyyteen.pdf Kiili, C. & Mäkinen, M. 2011. Akateemiset tekstitaidot ja niiden ohjaaminen yliopistossa. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 219 241. Portals/conexus/dokumentit/ Korkeajännityksiä Korhonen, V. & Törmä, S. 2011. Yliopisto opettajan identiteettiä ja työkulttuuria hahmottamassa. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 155 176. Portals/conexus/ dokumentit/ Korkeajännityksiä Korhonen, V., Nevgi, A. & Stenlund A. 2011. Pedagogisen johtamisen ja yhteisten oppimiskäsitysten luomisen haasteet korkeakoulujen muutoksissa. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 130 152. Portals/conexus/dokumentit/ Korkeajännityksiä

8.3.2012 2 (8) Korhonen, V. & Hietava, S. 2011. Mikä opiskelijaa motivoi, mikä ei? Korkeakouluopintoihin sitoutuminen motivaationäkökulmasta tarkasteltuna. Campus Conexus projektin julkaisuja B:2. Tampere: Tampereen yliopisto, kasvatustieteiden yksikkö. Portals/conexus/ dokumentit/opetussuunnittelu Stenlund verkkoversio_20100518.pdf Kukkonen, H. 2011. Positiointi opetussuunnitelman ymmärtämisen välineenä. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 83 103. Portals/conexus/dokumentit/ Korkeajännityksiä Myllylä, M., Teräs, H., Kaihua, T., Mäkelä, R. & Svärd, P. 2011. Opintoihin kiinnittyminen tietämysyhteiskunnassa sosiaalinen media ja autenttinen oppiminen korkeakouluopiskelussa. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 266 286. Portals/conexus/dokumentit/ Korkeajännityksiä Kohti_osallisuutta_luovaa_korkeakoulutusta_2011_ 20111021.pdf Mäkinen, M. & Annala, J. 2012. Understanding curriculum in Finnish higher education. Teoksessa S. Ahola & D. M. Hoffman (toim.) Higher education researchers in Finland. Emerging structures and contemporary issues. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. 291 311. Mäkinen, M. & Annala, J. Opintoihin kiinnittyminen yliopistossa. 2011. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 59 80. Portals/conexus/dokumentit/ Korkeajännityksiä Mäkinen, M. & Annala, J. 2010. Article. Meanings behind curriculum development in higher education. University of Tampere, Prime 4 (2), 9 24. http://www.hope.ac.uk/learningandteaching/ downloads/prime/prime_vol_4_issue_2.pdf Mäkinen, M. & Annala, J. 2010. Artikkeli. Osaamisperustaisen opetussuunnitelman monet merkitykset korkeakoulutuksessa. Kasvatus ja aika, 4/2010. Mäkinen, M., Korhonen, V., Annala, J., Kalli, P., Svärd, P. & Värri, V. M. (toim.) 2011. Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. Tampere: Tampere University Press. Portals/conexus/ dokumentit/ Korkeajännityksiä Mäkinen, M., Korhonen, V., Annala, J., Kalli, P., Svärd, P. & Värri, V. M. 2011. Johdanto. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti

8.3.2012 3 (8) osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 7 16. Portals/conexus/ dokumentit/korkeajännityksiä Mäkinen, M., Korhonen, V., Svärd, P. & Annala, J. 2011. Yksinpärjäämisen kulttuuri haittaa opiskelun sujumista. Aikalainen 15.11.2010. http://www.uta.fi/opiskelu/kehra/kehraamassa/kehraamassa6 10.pdf Nummenmaa, A. R. 2011. Moniammatillinen ohjaus jaettuna osaamisena. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 177 195. Portals/conexus/dokumentit/ Korkeajännityksiä Rautopuro, J. & Korhonen, V. 2011. Yliopisto opintojen keskeyttämisriski ja opintoihin kiinnittymisen ongelmat. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 36 58. Portals/conexus/ dokumentit/ Korkeajännityksiä Silius, K., Miilumäki, T., Huhtamäki, J., Tebest, T., Meriläinen, J. & Pohjolainen, S. 2010. Social Media Enhanced Studying and Learning in Higher Education. In Education Engineering (EDUCON), 2010 IEEE, Conference Proceedings, 14 16 April 2010, Madrid, Spain, pp. 137 143. http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=5492586. Silius, K., Miilumäki, T., Huhtamäki, J., Tebest, T., Meriläinen, J. & Pohjolainen, S. 2010. Students Motivations for Social Media Enhanced Studying and Learning. Students Motivations for Social Media Enhanced Studying and Learning. In Knowledge Management & E Learning: An International Journal (KM&EL), Vol. 2, No. 1, pp. 51 67. Available at http://www.kmel journal.org/ojs/index.php/onlinepublication/article/view/55/39. Silius, K., Pohjolainen, S., Miilumäki, T., Kangas, J. & Joutsenlahti, J. 2011. Korkeakoulumatematiikka teekkarin kompastuskivenä? Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 242 261. Portals/conexus/dokumentit/ Korkeajännityksiä Stenlund, A. 2010. Opetussuunnittelu Tampereen ammattikorkeakoulussa. Käsityksiä, onnistumisen kokemuksia, kiinnostavia ajatuksia ja hyviä käytäntöjä. Campus Conexus projektin julkaisuja B:1. Tampere: Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos. Portals/ conexus/dokumentit/opetussuunnittelu Stenlund verkkoversio_20100518.pdf

8.3.2012 4 (8) Tuomi, J. & Äimälä, A. M. 2011. Opiskeluhyvinvoinnin jäljillä työtyytyväisyysteorioiden anti opiskeluhyvinvointitutkimukseen. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 196 216. Portals/conexus/dokumentit/ Korkeajännityksiä Ursin, J., Rautopuro, J. & Välimaa, J. 2011. Opiskelijoiden syrjäytymisriski korkeakoulupoliittisessa keskustelussa. Teoksessa M. Mäkinen, V. Korhonen, J. Annala, P. Kalli, P. Svärd & V. M. Värri (toim.) Korkeajännityksiä kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. 19 35. Portals/conexus/dokumentit/ Korkeajännityksiä CAMPUS CONEXUS PROJEKTIEN MUUT MATERIAALIT Annala, J. & Mäkinen M. 2010. Presentation. Conceptions of Curriculum in Higher Education attached below. Konferenssiesitys. European Conference on Educational Research 2010 (Education and Cultural Change) Helsinki, 24.8.2010. Portals/conexus/dokumentit/ ECER_2010_Annala_Presentation_20100909.pdf Annala, J. & Mäkinen M. 2010. Presentation. Meanings Behind Curriculum Development in Higher Education. Konferenssiesitys. International Pedagogical Research in Higher Education, Liverpool, UK, lokakuu 2010. Portals/conexus/dokumentit/PRHE Liverpool_2010_Annala_Makinen_20101108.pdf Annala, J. & Mäkinen M. 2011. Esitelmä. Korkeakouluopintoihin kiinnittyminen yksilön ja yhteisön asia. Opintoasiainpäälliköiden talvipäivät Tampere, 28.1.2011. Portals/ conexus/dokumentit/opintopaeaellikoet28012011_20110131.pdf Annala, J. & Mäkinen M. 2011. Esitelmä. Laaja alaisuus ja osaamisperustaisuus opetussuunnitelmatyössä. Strategiset rastit Tampereen yliopistossa. Opetussuunnitelman laaja alaisuutta ja osaamisperustaisuutta käsittelevä seminaari 16.5.2011. Portals/ conexus/dokumentit/laaja alaisuusjaosaamisperustaisuus_versio120511d_201105172.pdf Annala, J. & Mäkinen, M. 2011. Developing curriculum developing discipline? Konferenssiesitys. Symposium The research teaching nexus in higher education: alignment and misalignment between conceptions and curricular features. ECER Conference Urban Education, Berlin, 13. 16.9. 2011. Portals/conexus/dokumentit/Annala_Makinen_Developing_curriculu m_developing_discipline_berlin_16092011_201110031.pdf

8.3.2012 5 (8) Annala, J. & Mäkinen, M. 2011. Korkeakoulutuksen opetussuunnitelman monet merkitykset. Esitelmä. Korkeakoulututkimuksen päivät 22.8.2011. Portals/conexus/ dokumentit/korkeakoulutuksen_opetussuunnitelman_monet_merkitykset_22082011_jyvaskyla_2011 1026.pdf Annala, J. & Mäkinen, M. 2011. Osaamisdiskurssi korkea asteen koulutuksessa. Esitelmä. Korkeakoulututkimuksen päivät, Jyväskylä 22.8.2011. Portals/conexus/dokumentit/Osaamisdiskurssi_korkea asteen_koulutuksessa_ 22082011_Jyvaskyla_20111026.pdf Annala, J. & Svärd, P. 2010. Esitelmä. Opiskelija ja yhteisölliset verkkopalvelut. Keskustelutilaisuus 9.12.2010. Portals/conexus/dokumentit/Campus_Conexus 09122010 yhdistetyt_esitykset_20101210.pdf Annala, J. 2011. Esitelmä. Ohjausyhteistyön mahdollisuuksia. Virtaa vertaisohjaukseen seminaari, 18.2.2011, Lahti. Portals/conexus/dokumentit/ VirVeseminaari_180211_20110222.pdf Annala, J., Korhonen, V. & Mäkinen, M. 2010. Esitelmä. Suuntaviivoja yhteisölliseen toimintakulttuuriin korkeakoulussa. Kasvatustieteen päivät Tampere 27. 28.11.2009. Portals/conexus/dokumentit/Campus_Conexus_KT paivilla 11 2009_201001111.pdf Campus Conexus Korkeakouluopiskelijan syrjäytymisen ehkäiseminen. 2011. Lehdistötiedote 19.1.2010. Portals/conexus/dokumentit/ Kutsu_lehdistotilaisuus_19012010_20100113.pdf Campus Conexus hankepuu (posteri). 2011. Korkeakoulujen strategisen johdon seminaari, TUVAKOkoordinoiva hanke, Helsinki, 25.5.2011. Portals/conexus/ dokumentit/campus_conexus a4 posteri_20110525.pdf Heinonen L., Kujala J. & Norrgrann A. M. 2011. Opiskelijakeskeinen oppiminen opiskelukyvyn edistäjänä. Esitelmä Peda Forum 2011 päivillä 24.8.2011. Portals/conexus/dokumentit/peda Forum_opiskelijakeskeinen_opp_24.8.2011_20111220.pdf Kalli, P. & Svärd, P. 2011. Esitelmä. Mitä verkostotoiminta edellyttää? ITK 2011 Workshop 6.4.2011. Portals/conexus/dokumentit/ITK_2011_Workshop 06042011_Kalli_Svard_201104281.pdf Korhonen, V. & Poutanen, K. 2011. Esitelmä. Peer group counselling in Higher Education some theoretical and practical considerations. Työpaja alustus. University teaching as a scholarship? Tarto,

8.3.2012 6 (8) Viro, 24. 26.1.2011. Portals/conexus/dokumentit/ Peer_group_counselling_workshop_Vesa_Korhonen_Kaisa_Poutanen_20110207.pdf Korhonen, V. & Poutanen, K. 2011. Esitelmä. Peer group counselling in Higher Education. TUVAKO:n tutkijaseminaari Tampereella 27.1.2011. Portals/conexus/ dokumentit/peer_group_counselling_tuvako seminari_20110210.pdf Korhonen, V. & Rautopuro, V. 2010. Hartiat kyyryssä kohti uusia pettymyksiä. Korkeakoulutuksesta syrjäytymisen ja opintoaikataulujen käsikirjoitukset. Esitelmä. Työn tuottavuus + työelämän laatu mahdollisuus vai mahdottomuus? Työelämän tutkimuspäivät Tampere, 5.11.2010. Portals/conexus/dokumentit/JR_VKTampere_4.11_20120113.pdf Korhonen, V. & Weil, M. 2011. Effects of internationalisation for university teaching and teachers selfconceptions. Konferenssiesitys. Symposium The research teaching nexus in higher education: alignment and misalignment between conceptions and curricular features, ECER Berlin 13. 16.9.2011. Portals/conexus/dokumentit/ 110825_EARLI_presentation[Korhonen%20&%20Weil]_20111220.pdf Korhonen, V. & Weil, M. 2011. Narrative role playing as a means of researching lecturers roles within internationalization. Konferenssiesitys. EARLI 2011 Education for a Global Networked Society 29.8. 2.9.2011. Portals/conexus/dokumentit/ 110825_EARLI_presentation[Korhonen%20&%20Weil]_20111220.pdf Korhonen, V. & Weill, M. 2011. Narrative role playing as a means of researching lecturers roles within internationalization. Presentation. EARLI 2011 conference Exeter, UK, 25.8. 2011. Portals/conexus/dokumentit/110825_EARLI_presentation Korhonen Weil_20110912.pdf Korhonen, V., Rautopuro, J. & Ärölä, A. 2011. Hitaasti opinnoissaan etenevät nuoret: korkeakouluopintoihin hakeutumisen motiivit ja kokemukset opiskeluympäristöstä. Konferenssiesitys. Kasvatustieteen päivät, Joensuu 24. 25.11.2011. Portals/conexus/dokumentit/KorhonenjneOppiminen_ajassa_201201 13.pdf Mäkinen, M. 2010. Esitelmä. Yhteisöt, ohjaus ja korkeakouluopiskelijoiden elämänhallinta. Kansalaiskasvatus koulutuksessa ja opetuksessa seminaari 12.4.2010. Portals/conexus/dokumentit/Yhteisot ohjauskorkeakouluopiskelijoiden elamanhallinta_20100413.pdf Mäkinen, M. 2011. Esitelmä. Perus ja korkeakoulutus muutoksessa turvallisuuskulttuurin haaste ja mahdollisuus. Oppilaitosten turvallisuuskulttuurin tutkimus ja kehittämispäivät, Hämeenlinna

8.3.2012 7 (8) 9.2.2011. Portals/conexus/dokumentit/ turvallisuuskulttuurin_haaste_ja_mahdollisuus_20110418.pdf Norrgrann A. M. 2011. Kiusaaminen korkeakouluissa. Radio Moreenin Aivoriihi keskusteluohjelma, 11.10.2011. Podcast lähetys. http://moreeni.uta.fi/node/1674 Norrgrann, A. M. 2011. Keitä ovat uudet opiskelijat? Aikalainen lehti 12/2011. http://www.uta.fi/ opiskelu/kehra/kehraamassa/keitaovatuudetopiskelijat0209.pdf Rautopuro, J. & Korhonen, V. 2010. Hartiat kyyryssä kohti uusia pettymyksiä. Korkeakoulutuksesta syrjäytymisen ja opintoaikataulujen käsikirjoitukset. Konferenssiesitys. Työelämän tutkimuspäivät, Tampere 4. 5.11.2010. Portals/conexus/dokumentit/ JR_VKTampere_4.11_20120113.pdf Rautopuro, J. & Korhonen, V. 2011. Educational exclusion in higher education in Finland. A risk of dropout or a voluntary departure? Konferenssiesitys. Rights and education. NERA s 39th Congress, Jyväskylä, 10. 12.3.2011. Portals/conexus/dokumentit/ Nera_esitys_JRVK_10.3_20120113.pdf Rautopuro, J. & Korhonen, V. 2011. How students at risk experience their educational and professional career? Konferenssiesitys. Urban Education ECER 2011 Berlin 13. 16.9.2011. Portals/conexus/dokumentit/Urban_Education_Ecer2011_20120113. pdf Rautopuro, J. 2011. Hitaasti etenevät opinnot yliopistossa. Syrjäytymisriski vaiko vapaaehtoinen valinta? Esitelmä. Syrjäytymisen ja turvallisuuden tutkimuksen seminaari, Pori 14.7.2011. Portals/conexus/dokumentit/Rautopuro_Pori_14.7.2011_ 20120113.pdf Rautopuro, J. 2011. Opintojen hidas eteneminen Syrjäytymisriski vaiko vapaaehtoinen valinta? Esitelmä. Campus Conexus projektien ohjausryhmän kokous 18.8.2011. Campus Conexus tutkimustoiminnan esittely. Portals/conexus/ dokumentit/110825_earli_presentation Korhonen Weil_20110912.pdf Stenlund, A. 2011. Osallistava pedagogiikka ja opintoihin kiinnittyminen. Proakatemia. Raportti, Tampereen ammattikorkeakoulu. Portals/conexus/ dokumentit/osallistava_pedagogiikka_ja_opintoihin_kiinnittyminen_proakatemia_20120308.pdf

8.3.2012 8 (8) Uusitalo, A. ja Korhonen, V. 2012. Aikuisena yliopistossa elämänrakenteiden vaikutus yliopistoopintojen sujuvuuteen., Tampereen yliopisto. Esitys ohjauksen teemaryhmässä aikuiskasvatuksen tutkijatapaamisessa Helsingin yliopistolla 17.2.2012. Portals/conexus/dokumentit/Aikuisena_yliopistossa_17022012_2012 0308.pdf